PROGRAMA 1 DE LA ASIGNATURA: SERVICIOS SOCIALES I

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PROGRAMA ¹ DE LA ASIGNATURA:

SERVICIOS SOCIALES I

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

El contexto institucional del Trabajo Social

Servicios

Sociales 2º 3º 6 Obligatoria

PROFESORAS

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS

Blanca A. Girela Rejón. Grupo B

Rosana de Matos Silveira Santos. Grupo C

Inmaculada Sancho Frías. Grupo A

Facultad de Trabajo Social.

Planta 2ª, despacho nº 14

Telf. 958 24 42 15 [email protected]

Facultad de Trabajo Social Planta 2ª, despacho nº 2 Bis

Facultad de Trabajo Social Planta 2ª, despacho nº 15

ÁREA DE CONOCIMIENTO Y/O DEPARTAMENTO:

Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social Dpto. Trabajo Social y Servicios Sociales

HORARIO DE TUTORÍAS:

Blanca Girela Rejón: Inmaculada Sancho Frías: Rosana de Matos Silveira Santos:

* Lunes de 11 a 14 horas * Lunes de 13 a 14,30 horas *Jueves de 13 a 14 horas

* Jueves de 16-17 (Virtual) * Miércoles de 11 a 14 horas * Jueves de 20 a 21, 30 horas

* Viernes de 13 a 15 horas * Jueves de 13 a 14,30 horas * Viernes de 11 a 14 horas

1 Según la normativa vigente en la UGR, el programa de la asignatura ha de ser aprobado por el Departamento en el que está adscrita dicha materia.

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* PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES.

Se recomienda tener conocimientos adecuados sobre:

• Fundamentos del Trabajo Social

• Política Social I

* BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS.

Las necesidades /derechos sociales como encuadre de los Servicios Sociales. Evolución histórica de los Servicios Sociales. Los Servicios Sociales en España: estructura general, organización y principales servicios y prestaciones. Los Servicios Sociales en Andalucía:

estructura general, organización y principales servicios y prestaciones. Los Servicios Sociales Comunitarios: organización territorial, servicios, prestaciones y programas, soportes documentales e informáticos, desempeño del Trabajo Social

* COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS.

• Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.

• Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.

• Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.

• Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.

• Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.

• Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad

• Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.

• Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y

«multiorganizacionales» con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.

• Participar en la gestión y dirección de entidades de bienestar social. Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.

• Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional.

• Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.

* OBJETIVOS.

• Identificar las necesidades sociales como elemento de identidad del Sistema de

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Servicios Sociales

• Comprender el proceso histórico de los servicios sociales y los orígenes, desarrollo y tendencias actuales de los servicios sociales

• Comprender la relación entre necesidades sociales y derechos sociales

• Comprender el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito autonómico, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales.

• Comprender el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito español, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en el ámbito estatal.

• Conocer los servicios y prestaciones propios del ámbito de los Servicios Sociales Comunitarios

• Es capaz de participar en la administración de recursos y servicios del ámbito de los Servicios Sociales Comunitarios, colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad

• Conocer y aplicar las técnicas documentales propias de trabajo social y que se utilizan en los Servicios Sociales Comunitarios

- Ver Guía Docente de la asignatura: htt://trabajosocial.ugr.es/. (Información Académica.

Grado en Trabajo Social. Guías docentes).

TEMARIO² TEÓRICO

TEMA 1: Evolución histórica de los Servicios Sociales en España:

1.1 Contenido del tema: Etapas y formas de provisión hasta la Constitución Española de 1978.

La reorientación universalista. Reformas recientes.

1.2. Material de estudio:

• Tema compilado y elaborado por las profesoras

• Textos y lecturas de material bibliográfico específico:

o Girela Rejón, B. (2014). “Trabajo Social en España, trayectoria y vinculación con la Política Social y los Servicios Sociales” en Balaguer, F y Arana , E (Coord.) Libro Homenaje al Profesor Rafael Barranco Vela. Vol. II. Ed.

Civitas- Thompson Reuters. Pamplona. Pp. 1849-1866.

o Rodríguez Cabrero, Gregorio (2011). Evolución institucional de los servicios sociales en España. En Servicios sociales y cohesión social. Madrid: Consejo Económico y Social

1.3. Temporalización: 2 SESIONES.

TEMA 2: El Sistema de Servicios Sociales en el marco del Estado del Bienestar Social.

1.1 Contenido del tema: Marco conceptual sobre el Estado de Bienestar. Sistemas y Planes de Protección Social. Necesidades y Derechos sociales. El Sistema Público de Servicios Sociales.

1.2. Material de estudio:

2 Teniendo en cuenta que el número de semanas lectivas de un curso académico es de quince por semestre, se recomienda la adecuación del número de temas tanto teórico como prácticos con dicho periodo de tiempo.

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o Fantova Azcoaga, Fernando (2008). Sistemas Públicos de Servicios Sociales:

nuevos derechos, nuevas respuestas. Bilbao: Deusto. Págs. 11 - 28

o Heras Pinilla, Mª Patrocinio (2002). Servicios Sociales de Atención Primaria:

desafíos y estrategias. Accesible en

http://www.unirioja.es/dptos/dchs/archivos/ponencia.pd

1.3. Temporalización: 2 SESIONES

TEMA 3: Introducción al Sistema Publico de Servicios Sociales.

1.1 Contenido del tema: Concepto de Sistema de Servicios Sociales. Principios. La organización político-administrativa. Estructura funcional. Destinatarios. Prestaciones.

Objeto de atención. Críticas y líneas de reforma.

1.2 Material de estudio:

o Pelegrí Viaña, Xavier (2007). El modelo de servicios sociales en España. En Revista Internacional de Ciencia Sociales y Humanidades, SOCIATAM, vol.

XVII, nº 2, Págs. 125-150. [En línea] Disponible en:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65417206

o Santos Martí, Joaquín (2012). El cuarto pilar. Un nuevo relato para los servicios sociales. Madrid: Paraninfo y Consejo General del Trabajo Social. Págs. 110 - 124

TEMA 4 Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía: Los Servicios Sociales Comunitarios

1.1. Contenido del tema: Marco legislativo. Principios. Estructura general. Participación.

Financiación. Situación actual: críticas y propuestas. Los Servicios Sociales Comunitarios: Organización territorial. Prestaciones básicas y complementarias.

Programas. Soportes documentales e informáticos. Desempeño del Trabajo Social.

Situación actual

1.1 Material de estudio:

o Anguas Ortiz, L. (1999). Las prestaciones básicas del sistema público de servicios sociales de Andalucía. Sevilla: Dirección General de Acción e Inserción Social

o Borrador de alegaciones del Consejo Andaluz de Trabajo Social al anteproyecto de Ley de Servicios Sociales para Andalucía. [En línea]

http://www.catrabajosocial.es/

o Defensor del Pueblo Andaluz (2005). La situación de los servicios sociales comunitarios en Andalucía. Informe especial al Parlamento. Sevilla: Defensor del Pueblo Andaluz.

o Gallardo Mª del Castillo (2006). Manual de Servicios Sociales Comunitarios.

Madrid: Síntesis SA. Pág. 69-74

o Ley 2/1988, de 4 de abril, de servicios sociales de Andalucía.

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TEMA 5 Introducción a la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia:

1.1 Contenido del tema: Conceptos clave. Titulares de derechos. Catalogo de prestaciones.

Integración en el Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía. Situación actual

1. Material de estudio:

o Ley 39/2006 de 14 de diciembre Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia

o Decreto 168/2007, de 12 de junio por el que se regula el procedimiento para el reconocimiento de la situación de dependencia y del derecho a las prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, así como los órganos competentes para su valoración.

o Rodríguez Cabrero, G. (director) (2011). Servicios Sociales y Cohesión Social.

Madrid: Consejo Económico y Social de España. Pág. 211-234

o Sancho Frías, I (2008). Impacto Social de la Ley de independencia. En Desarrollo de la Ley de Dependencia” [disquete] UGT de Granada, Diciembre de 2008.

MATERIAL ACCESIBLE A TRAVES DE LA PLATAFORMA ELECTRONICA

TEMARIO PRÁCTICO

PRÁCTICA 1º

1.1 Contenido de la práctica:

• Análisis de un texto y Video-fórum sobre el Trabajo Social y los servicios sociales en España

1.2 Temporalización: 2 sesiones

PRÁCTICA 2º

• Análisis de un texto y Charla Coloquio con una Trabajadora social de un CMSS 1.3 Temporalización: 1 sesión

PRÁCTICA 3º

• Análisis de la Ley de SS y Charla Coloquio con una Trabajadora social del Colegio Profesional

1.3 Temporalización: 1 sesión

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PRÁCTICA 4º

• Visita presencial a un CMSS / Visita virtual a un CMSS 1.3 Temporalización: 2-3 sesiones

PRÁCTICA 5º

• Video Forum y Charla Coloquio con un profesional de los ETFs.

1.2 Temporalización: 1 sesión

PRÁCTICA 6º

• Análisis y resolución de Casos Prácticos de los SSC 1.2 Temporalización: 2 sesiones

PRÁCTICA 7

1.1 Contenido de la práctica: Video-forum y Análisis y Supuestos prácticos sobre prestaciones de la Ley de Dependencia

1.2 Temporalización: 2 sesiones

EVALUACIÓN. Para la realización de las sesiones practicas es requisito que el estudiante haya realizado las lecturas y trabajos previamente indicados por la profesora. Al finalizar cada práctica en el aula, se entregara un informe elaborado de forma individual o grupal, siguiendo las pautas facilitadas por la profesora. La evaluación será individual.

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

INTRODUCCIÓN

- Ver en Guía Docente de la asignatura el apartado Metodología Docente:

htt://trabajosocial.ugr.es/. (Información Académica. Grado en Trabajo Social. Guías docentes).

EXPOSICIONES DEL PROFESOR EN CLASE

- Exposición por parte de la profesora para estructurar, introducir y desarrollar los contenidos más relevantes de cada tema.

- Ejercicios en grupos pequeños: al finalizar cada sesión teórica, se realizará un ejercicio práctico relacionado con los contenidos impartidos, con la finalidad de que el alumnado pueda reflexionar y aclarar las dudas sobre los conceptos y cuestiones planteadas

PRÁCTICAS

PRACTICAS EN EL AULA

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• Análisis y exposición de textos: En cada sesión se analizara, en grupo, un texto ya leído, siguiendo las pautas de la profesora.

• Taller: Prestaciones y Soportes Documentales en Servicios Sociales Comunitarios.

Análisis de programas o proyectos que en la actualidad se desarrollan en los centros de servicios sociales comunitarios. Casos Prácticos

• Conferencias coloquio en el aula de trabajador@s sociales profesionales de los servicios sociales comunitarios y con personas beneficiarias de la LAPAD.

• Video Forum PRACTICAS DE CAMPO

• Visita guiada a un centro de servicios sociales comunitarios.

TRABAJO AUTONOMO

• Lecturas previas a las practicas en el aula (el texto hay que traerlo leído y entregar a la profesora la ficha de lectura cumplimentada a ordenador)

• Lectura de un Libro (VER ANEXO II)

• Para cada uno de los cinco temas que integran el programa, se dispone de lecturas complementarias que constituyen junto a los materiales elaborados y las exposiciones de las profesoras, la materia de estudio.

LECTURAS OBLIGATORIAS

• Lecturas y análisis de textos, obligatorias: para garantizar el debate y los ejercicios a realizar en las sesiones prácticas, los estudiantes tienen que realizar la reseña de las lecturas correspondientes a cada tema, siguiendo las pautas establecidas por las profesoras.

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CLASE

Consideramos fundamental la participación activa del alumnado en cada una de las sesiones de clase. Para poder optar a la evaluación continua el alumnado deberá asistir y realizar al menos cinco de las siete prácticas de clase programadas en el temario práctico

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN

Esta asignatura contempla dos modalidades de evaluación:

EVALUACION CONTINUA destinada al alumnado que ASISTE a clase (teóricas y prácticas)

EVALUACION FINAL: destinada al alumnado que NO ASISTE a clase (teóricas y prácticas)

TEMARIO TEÓRICO : 50% de la nota final (Evaluación continua)

Se realizara una prueba obligatoria escrita, con preguntas de desarrollo y preguntas con respuestas múltiples.

TEMARIO PRACTICO: 30% de la nota final (Evaluación continua)

El estudiante tiene que realizar como mínimo 5 de las 7 practicas en el aula completas, para ser evaluado.

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LECTURA LIBRO: 20% de la nota final (Evaluación continua) La lectura es obligatoria en la Evaluación Continua

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CLASE: (Evaluación continua)

Se tendrá en cuenta la participación presencial en clases teóricas y prácticas. Se exige la lectura de un libro, y la asistencia y realización de al menos 5 de las 7 practicas programadas en el temario práctico, para optar a la evaluación continúa.

OTROS: EVALUACION FINAL (Alumnado no asistente)

IMPORTANTE: la Evaluación única final (han de ser autorizados por el Director del Dpto.

para poder acogerse a la modalidad de evaluación única final y cumplir los criterios establecidos al respecto en el art. 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada de 20 de mayo de 2013)

El alumnado que no realice las prácticas obligatorias anteriormente descritas, se entiende que opta por la evaluación final. Consistente en una PRUEBA ESCRITA, con preguntas tipo test y de respuestas múltiples, y preguntas de desarrollo. Los contenidos de la prueba incluyen todos los materiales de estudio y las lecturas obligatorias de las prácticas.

PROGRAMACIÓN TEMPORAL DE LA EVALUACIÓN

Día/Mes/

Hora

Temario teórico

Temario práctico

Lecturas obligatorias

Trabajos biblio- gráficos/documen tales

Otros

Tema 1 Video- forum/

Lectura Tema 2 Charla

Lectura

Análisis

bibliográfico del Autor/a Libro Tema 3 Charla

Lectura/

Visita CSS

Libro Parte I

Tema 4 Casos Prácticos/

Charla- Video

Libro Parte II

Tema 5 Video/Casos Prácticos

Libro Parte III

EXAMEN/EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE

PARA LOS ALUMNOS QUE NO HAN SUPERADO LA ASIGNATURA DURANTE EL SEMESTRE DEL CURSO 2012-13

La evaluación constará de las siguientes pruebas:

El alumn@ que no haya superado la asignatura en la convocatoria ordinaria de febrero, se puede presentar a la convocatoria extraordinaria de septiembre.

Evaluación continua:

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• Alumn@s que hayan suspendido el examen: la evaluación consiste en un examen de respuestas múltiples y preguntas cortas, atendiendo a los documentos de estudio facilitados para cada tema. El examen se supera con 3 puntos

• Alumn@s que hayan suspendido las practicas: presentaran las practicas indicadas por la profesora

• Alumn@s que hayan suspendido la lectura: presentaran el análisis crítico de la lectura del libro según las pautas indicadas por la profesora

Evaluación final: examen de respuestas múltiples y preguntas cortas, atendiendo a los documentos de estudio facilitados para cada tema más las lecturas obligatorias. El examen se supera con 5 puntos

EXAMEN/EVALUACIÓN DE DICIEMBRE

PARA LOS ALUMNOS QUE CUMPLAN LOS REQUISITOS EXIGIDOS POR LA LEY EN EL CURSO 2012-13

ANEXOS

ANEXO I

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

Anguas Ortiz, L. (1999). Las prestaciones básicas del sistema público de servicios sociales de Andalucía. Sevilla: Dirección General de Acción e Inserción Social

Casado D. y Fantova F. (coordinadores) (2007). Perfeccionamiento de los Servicios Sociales en España. Informe con ocasión de la Ley sobre autonomía y dependencia. Madrid. Fundación FOESSA.

Elizalde Hevia A., Marti Vilar M. Martínez Salva F.(2006) Una revisión critica del debate sobre las necesidades humanas desde el enfoque centrado en la persona. Accesible http://www.revistapolis.cl/15/eli.htm

Fantova Azcoaga, Fernando (2008). Sistemas Públicos de Servicios Sociales: nuevos derechos, nuevas respuestas. Bilbao: Deusto

Gallardo, Mª del Castillo (2006). Manual de Servicios Sociales Comunitarios. Madrid: Síntesis.

Rodríguez Cabrero, Gregorio (director) (2011). Servicios Sociales y Cohesión Social. Madrid:

Consejo Económico y Social de España

Santos Martí, Joaquín (2012). El cuarto pilar. Un nuevo relato para los servicios sociales.

Madrid: Paraninfo y Consejo General del Trabajo Social

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Alemán Bracho, C. y Fernández García, T. (2004). Introducción a los Servicios Sociales.

Madrid: UNED

Aguilar Hendrickson, Manuel (2009). Servicios sociales: las tribulaciones de un sector emergente. En Moreno, Luis (ED). Reformas de las Políticas del Bienestar en España.

Madrid: Siglo XXI

Añón, M.J. y García Añón, J. (2004). Lecciones de derechos sociales. Valencia: Tirant lo Blanch

Casado, D. y Guillen, E. (2000). Manual de Servicios Sociales. Madrid: CCS, 2ª ED

Cordero Martín, G., Cordero Ramos, N. y Fernández Martín M. I. (2011): El Mosaico de la Intervención Social. Aconcagua Libros. Sevilla.

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Díaz Martínez, J. (2000). Nuevas perspectivas de los servicios sociales. Madrid: UNED Doyal, L. y Gough, I. (1994). Teoría de las necesidades humanas. Barcelona: Icaria

Fantova Azcoaga, Fernando. (2005). Manual para la gestión de la intervención social: Políticas, organizaciones y sistemas. Madrid: CCS.

García Herrero, G. Ramírez Navarro, JM: (2008) Ley de Promoción de la Autonomía Personal y atención a las personas en situación de dependencia. Madrid. Ed. Certeza

Giménez Bertomeu V. (2010). Las Organizaciones de Servicios sociales. Estática, dinámica y propuestas de futuro. Alicante: Diputación de Alicante. Área de Bienestar Social

Jaraíz Arroyo, G. (2011). Intervención Social, Barrios y Servicios Sociales Comunitarios.

Madrid: Fundación FOESSA

Lambistos Roca (2008). Los Servicios Sociales desde la Práctica. Del trabajo de campo a la docencia en ECTS. Málaga: Servicios de Publicaciones. Universidad de Málaga

Roldan García, E. (2001) ¿Hacia un sistema mixto de bienestar social?: la evolución de los servicios sociales en España. Madrid: Complutense

Roldan García, E. y García Giraldez, T. (2006). Políticas de servicios sociales. Madrid: ED.

Síntesis

Setién, Mª L., Scanell, E. (2003) La calidad en los Servicios Sociales: conceptos y experiencias.

Valencia: Tirant lo Blanch

ENLACES RECOMENDADOS

• Centro de Investigaciones Sociológicas : http://www.cis.es

• Consejería de Igualdad, Salud y Politicas Sociales de Andalucía:

http://www.juntadeandalucia.es/organismos/saludybienestarsocial/consejeria/delegaciones/grana da.html

• Instituto de la Juventud: www.injuve.migualdad.es/

• Instituto de la Mujer: www.inmujer.migualdad.es/MUJER/

• Instituto Nacional de Empleo : http://www.inem.es

• Observatorio Social de España: http://www.observatoriosocial.org/buscar/index.htm

• Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad: http://www.msc.es/

• Ministerio de Empleo y Seguridad Social:

http://www.empleo.gob.es/es/sec_emi/index.htm

• Junta de Andalucía: www.juntadeandalucia.es