ESCUELA N° 7708 (ex 791) en U 14 SPF
MODALIDAD EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO
MEMORIA 2015
1 Dispositivo Formal para el Nivel Secundario
Iniciamos esta memoria con datos cuantitativos. Reflejan la matrícula del secundario formal, su movilidad y exitosidad. Lo que no reflejan estos números es la diversidad de trayectorias que los configuran. Esperamos que esta información pueda mostrarse a medida que avanza el texto.
Estadística correspondiente a la 1ra. Etapa/Cuatrimestre 2015 (marzo-julio)
1er. año
2do. Año
3er. Año
Matrícula marzo 2015
Ingresos Posterior es
Bajas por traslado/
libertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desaprob ados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desaprob ados
13 10 4 19 2 - - 1
Matrícula marzo 2015
Ingresos posterio res
Bajas por traslado/
libertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desapro bados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desapro bados
24 5 11 18 2 3 1 -
Matrícula marzo 2015
Ingresos posterio res
Bajas por traslado/
libertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desapro bados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desapro bados
12 1 5 8 --- --- --- 1
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Estadística correspondiente a la 2da. Etapa/Cuatrimestre 2015 (agosto-diciembre) 1er. año
2do. Año
3er. Año
En nuestro dispositivo continúa vigente el Plan de Estudios 206/83 que otorga el título PERITO COMERCIAL ESPECIALIZADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS y en él se encuadra la opción en Economía Social. Su implementación es modular y semipresencial. Nuestro PEI incluye el Proyecto “Trayectorias alternativas” que
Matrícula marzo 2015
Ingresos Posterior es
Bajas por traslado/l ibertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desaprob ados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desaprob ados
13 12 6 19 - 1 - -
Matrícula marzo 2015
Ingresos posterio res
Bajas por traslado/
libertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desapro bados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desapro bados
25 1 7 19 - 3 - -
Matrícula marzo 2015
Ingresos posterio res
Bajas por traslado/
libertad
Matrícula al final del módulo
1 espacio desaproba do
2 espacios desapro bados
3 espacios desaproba dos
4 espacios desapro bados
14 2 4 12 --- --- --- 1
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contempla la atención y seguimiento de los estudiantes que presentan dificultades de acceso a los saberes escolares, ingresan tardíamente o solicitan alguna adecuación temporal porque su alojamiento en el penal no coincide con los tiempos de cursada.
Los espacios de apoyo posteriores a las clases permiten el acompañamiento de estos estudiantes, por parte de los mismos profesores, con atención personalizada. Son situaciones que por lo general se presentan en razón de la diversidad de planes de estudio que funcionan en los distintos penales, lo que exige la elaboración de dictámenes de equivalencias y en varios casos la cursada de módulos de diferentes años en forma simultánea además de la permanente atención y adaptabilidad de la escuela.
Los docentes más antiguos observan que los estudiantes que ingresan tienen una escolaridad mucho más cercana actualmente que hace algunos años. Ello habla de una población carcelaria más joven y también es prueba de la presencia más extendida de la escuela en CE. El vínculo con los procesos de enseñanza-aprendizaje es por lo tanto más fluido y el trabajo en el aula menos ajeno lo que habilita la profundización de la tarea.
2do. año - Exposiciones orales 3er. año - Elaboración de trabajos finales
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Mesa de acreditación de saberes
Presentación de trabajos finales de 3er. año
5 Eventos Culturales
El 14 de mayo se presentó la Colección LEER NOS HACE MÁS LIBRES. Un momento valioso para todos como lo muestra el registro que puede leerse en https://bibliotecasabiertas2.wordpress.com/2015/05/27/presentacion-leer-y-escribir-nos- hace-mas-libres/
De la mano del Plan de Lectura Nacional nos visita nuevamente el narrador Roberto Moscoloni
Café Literario organizado por el Obras teatrales escritas y actuadas Taller Literario por integrantes del Taller de teatro
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Consolidación del equipo docente y del funcionamiento colectivo
La consolidación del equipo de trabajo es una fortaleza que ha permitido transitar durante el presente ciclo lectivo dos desafíos importantes: la adecuación del DC EPJA al contexto de nuestra escuela y la transferencia de nuestro dispositivo de la Escuela 791 a la 7708.
Hemos concretado una propuesta de adecuación del nuevo DC que esperamos sea convalidada por las nuevas autoridades ministeriales. La propuesta rescata lo mucho trabajado hasta aquí en términos pedagógicos y organizativos y suma posibilidades de oferta FP.
Completamos el Año II de la Capacitación PNFP y un grupo reducido el Postítulo de Especialización Superior ECE.
Dificultades
Hemos podido desarrollar las clases en espacios áulicos adecuados, algo pequeña una de las aulas pero los dos grupos de 3er. año que tuvimos fueron reducidos y pudieron adaptarse al espacio también reducido.
La mayor dificultad que tuvimos y tenemos aún que sortear refiere al riego necesario de la huerta. En este sentido, hemos reiterado reclamos por la colocación de una bomba extractora que fuera entregada al SPF por la escuela en diciembre de 2013 y que aún no fue colocada. También sufrimos faltantes de algunos elementos.
Completamos el segundo año de capacitación NUESTRA ESCUELA.
Gran parte del trabajo realizado estuvo destinado a la adecuación
del dispositivo ECE al nuevo DC EPJA de la jurisdiscción.
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Esperamos que se resuelva todo a la mayor brevedad, para ello hemos solicitado asesoramiento a la Defensa Pública.
Por otro lado, no hemos tenido respuesta positiva a los pedidos de h/c y cargos realizados. Es así que el Taller de Libros Cartoneros funcionó con h/c de carácter institucional aportadas por la Escuela 791 hasta el 30 de noviembre. De igual modo, el Curso de Cooperativismo articulado con FP se sostuvo con horas de PMI. Seguimos sin los cargos de Bibliotecario y POT solicitados.
POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS
Mención de honor
Iniciamos el ciclo lectivo 2015 en muy buena compañía: recibimos a los compañeros Leonardo Sai, de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas del MEN, Gabriela Hillar (Educación Solidaria) y Alexis Panozzo (PJM) y del ME de la Provincia del Chubut Miriam Millamán (Educación Solidaria), Stella Reinheimer (PJM) y Sandra Rolón (Coordinadora ECE Chubut). El día 6 de marzo nos hacen entrega de la Mención de Honor 2014 de Educación Solidaria y se distribuyeron certificados a los estudiantes que participaron del proyecto. También a quienes participaron de PJM.
8 Taller de Plantas para la Salud
El estímulo recibido por la Mención de Honor ($ 4.000) del Premio Presidencial 2014 se invirtió en los materiales para la construcción de un invernáculo para las especies sensibles al frío.
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Las sugerencias recibidas en la devolución que nos hicieran fueron tomadas para mejorar el proyecto 2015. Estas adecuaciones sumadas al serio trabajo desarrollado por la docente a cargo del Taller tuvieron su recompensa: nos otorgaron un Primer Premio en la edición 2015 del Premio Presidencial.
El premio en algunos medios:
http://portales.educacion.gov.ar/dnps/noticias/se-entrego-el-premio-presidencial- escuelas-solidarias-2015/
http://www.telam.com.ar/notas/201508/117702-presos-educacion-unidad-penal-14- chubut-esquel-taller-de-plantas-para-la-salud.html
http://tiempo.infonews.com/nota/183599/las-18-escuelas-mas-solidarias-tuvieron- premio
http://www.clarin.com/sociedad/escuelas-solidarias-premio_0_1420058046.html
http://www.diariochubut.com.ar/notas/presos-de-esquel-premiados-por-cultivo-de- plantas-medicinales-el-patagonico-comunicado-de-prensa
El funcionamiento del Taller mejora cada día, se enriquece con experiencias de trabajo con nuevas plantas y la demanda de productos es cada vez mayor (tanto que no podemos abastecer los pedidos) por lo que creemos necesario multiplicar los días
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de implementación de la propuesta y en este sentido hemos solicitado el otorgamiento de h/c al ME de Chubut.
De todos modos, y en función de la posible aplicación del nuevo DC para EPJA, el taller se ha incluido como parte del Plan de Estudios oficial y por lo tanto tendrá mayor carga horaria si se acepta la propuesta elevada que hemos construido en el equipo docente.
La difusión del trabajo realizado y los contactos para solicitar los productos se hacen a través de una página Facebook recientemente habilitada:
https://www.facebook.com/tallerbuenasraices/
La dificultad ya mencionada en relación con la falta de conexión necesaria para el riego eficaz de la huerta pese a que la escuela ha aportado los recursos necesarios (bomba de agua y manguera) resulta desafortunadamente en que muchas plantas se pierden durante el verano por falta de agua.
La Asociación de Profesionales de Salud Rural ha compartido charlas con los muchachos del taller y se definen con más especificidad los productos que se donan en función de las necesidades de la población: la crema de caléndula y la loción de cuasia amarga son los más solicitados.
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12 Parlamentos Juveniles del Mercosur
El Proyecto PJM estuvo listo apenas se inició el ciclo lectivo y debido a la buena repercusión que tuvo en 2014, se elaboró con grandes expectativas.
Lamentablemente los tiempos políticos acortaron los períodos de trabajo y dificultaron las posibilidades de gestión de salidas del representante de los estudiantes como había sucedido el año anterior. Pese a ello, el grupo trabajó de manera comprometida y elaboró un interesante documento avalado con la firma de compañeros a quienes les fue explicado el trabajo desarrollado y que fue presentado a los referentes correspondientes.
https://www.facebook.com/ParlamentoJuvenilMercosur/photos/pcb.107847705883697 7/1078476815503668/?type=3&theater
Articulación con Formación Profesional - Taller de Cooperativismo
Por segundo año consecutivo nuestra escuela dictó el Curso “Organización de Cooperativas” articulado con la Escuela de Formación Profesional N° 655. En este ciclo han completado este trayecto formativo 12 participantes que tenían estudios secundarios completos.
13 Talleres artísticos
Libros cartoneros Iniciamos el año encuadernando “El rancho” 2014…
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Y así quedó la edición 2014…
Para El rancho 2015 el diseño de tapas es otro: forradas con papel madera, con aplicaciones en tela y cosidas…
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16 Taller Literario
El taller estuvo muy concurrido este año y produjo un libro poético y polifónico.
Recibió visitas cuenta cuentos y organizó un emotivo Café Literario.
Aquí puede descargarse El rancho 2015, la revista producida en el Taller:
https://bibliotecasabiertas2.wordpress.com/2015/12/01/el-rancho-2015/
Además de encuadernar El rancho, se hicieron libretas y anotadores con la
misma técnica.
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18 Taller de Teatro
Muchos ensayos de obras propias y ajenas en las que el humor era protagonista.
En ellas se ponían en evidencia situaciones sociales de gran densidad que luego se mostraban en Eventos culturales mensuales. Estos eventos responden al Proyecto
“Viernes Culturales”, vigente desde hace años, y en ellos participaron también actores invitados y hasta un grupo de adolescentes de la Escuela Agraria de Trevelin N° 740.
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20 Taller de Música
Mucho trabajo con la voz e instrumentos. Se han sumado percusionistas que han hecho un importante aporte de materiales.
Taller de radio
Nuestro tradicional programa RETUMBA LA RADIO sigue emitiéndose en forma semanal por Radio Kalewche FM 90.9. El trabajo en el taller fue registrado por la
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Dirección de Diseño y Comunicación Institucional del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación como parte de un ciclo documental de Radios Comunitarias.
Y llegan los cierres…
Invitados por el Dr. Rodrgio García Palumbo, participamos del Encuentro de Jueces de Ejecución Penal realizado los días 9, 10 y 11 de diciembre en Puerto Madryn.
Compartimos un Taller con compañeros docentes de CE de la Provincia y el país, Operadores Judiciales, representantes de la Defensa Pública y Jueces y tuvimos la oportunidad de socializar nuestra experiencia educativa.
http://www.elchubut.com.ar/nota/146277/
Café cultural Cierre de Talleres
El evento se realizó el 9 de diciembre. En un supuesto Club Barrial se instala una radio abierta que transmite una maratón para recaudar fondos…
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Acto de Egresados
Se realizó el 14 de diciembre. Representamos en la imagen de Nicolás a todos los egresados. Luego, el Director Carlos Miselli cerrando la ceremonia.
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Cerrando el año, nos alienta el pedido de Adrián. Oriundo de Comodoro Rivadavia, pasó su adolescencia en las calles y en la comisaría del barrio. Bardeando con la barra, consumiendo, consumiéndose.
La escuela en la cárcel le dio la oportunidad de completar la primaria e iniciar la educación secundaria. Acaba de cerrar exitosamente su segundo año.
Goza ya de salidas transitorias y sabe que prontamente saldrá en libertad. El contacto con su familia, la vuelta al barrio, su pasado y su futuro lo llenan de alegrías. Y de miedos.
No quiere volver atrás. Quiere terminar la secundaria.
Reunimos para él la bibliografía necesaria para que estudie en el verano. Lo acompañará el Tutor Socioeducativo y también el Profesor de Lengua. Lo ayudarán sus compañeros de alojamiento. Acreditará saberes en las mesas de febrero.
Lo cuida nuestra cordillera. Lo espera el mar.
Apostamos a tu mar y a tu mañana Adrián. Y te queremos.
Certificado de existencia
Ah ¿quién me salvara de existir?
Fernando Pessoa
Dijo el fulano presuntuoso / hoy en el consulado
obtuve el habitual certificado de existencia
consta aquí que estoy vivo de manera que basta de calumnias
este papel soberbio / irrefutable atestigua que existo
si me enfrento al espejo y mi rostro no está
aguantaré sereno
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¿no llevo acaso en la cartera mi recién adquirido
mi flamante certificado de existencia?
vivir / después de todo no es tan fundamental lo importante es que alguien
debidamente autorizado certifique que uno probadamente existe
cuando abro el diario y leo mi propia necrológica me apena que no sepan que estoy en condiciones
de mostrar dondequiera y a quien sea
un vigente prolijo y minucioso certificado de existencia
existo luego pienso
¿cuántos zutanos andan por la calle creyendo que están vivos cuando en rigor carecen del genuino
irremplazable soberano
certificado de existencia?
Mario Benedetti
Esquel, Chubut, diciembre de 2015 Nilda Bulzomi
Coordinadora Pedagógica ECE 7708
