Escuela N 1 José de San Martin

Escuela N°1 “José de San Martin”

Actividades 5° etapa 3”A”

LENGUA:

1- Leemos la poesía “Para hablar de mi ciudad” de Cesar Trachitti. (Se enviara un video con la canción e imágenes de la ciudad)

PARA HABLAR DE MI CIUDAD Para hablar de mi ciudad debo acordarme, del arco, los dos puertos y del parque, y del faro guardián de la barranca, y la isla haciéndose horizonte.

Debo hablar del fresco de la plaza, de la iglesia y sus campanas sonando, del aire puro, y del silencio,

que el progreso todavía no ha manchado.

A mi ciudad hay que quererla toda, No se la puede amar por parte, Por eso a veces la critico, Para sacarla de su letargo.

Para hablar de mi ciudad debo acordarme, De un chamamé sonando por la radio, De sus hijos que se van y no vuelven, Y de aquellos que nunca se marcharon.

Debo hablar de las antiguas casonas, Con balcones y paredes manchadas, Con zaguanes amplios y entristecidos, Por el tiempo, la humedad y la nostalgia.

Para hablar de mi ciudad debo acordarme, De su simpleza de pueblo pequeñito, Con sus viejas costumbres como la siesta Y paseos por la plaza los domingos.

Debo hablar de las obreras de la fábrica, Cuando salían del trabajo de un momento, En que con sus guardapolvos parecían flores de lino que desparrama el viento.

A mi ciudad hay que quererla toda, No se la puede amar por parte, Por eso a veces la critico,

Para sacarla de su letargo. Cantautor: Cesar Trachitti.

Actividades:

1- ¿Qué describe en la canción el autor?

2- ¿Qué lugares de nuestra ciudad menciona?

3- Realiza una lista con algunos sustantivos comunes que encuentres en la canción.

¿Saben los que es una poesía o el texto poético?

El texto poético o la poesía emplea el uso del lenguaje para embellecer lo que se intenta

transmitir, tiene una característica diferente a los demás textos; los primeros textos poéticos fueron escritos para ser cantados. Lo más habitual es estos textos estén escritos en VERSOS (lo que se escribe en cada renglón), ese conjunto de versos aparece separado por un renglón o espacio y se lo llama ESTROFA, una característica importante de las poesías es que los versos en algunas ocasiones suelen tener una RIMA.

 Relee la canción “para hablar de mi ciudad” y con la información de lo que es un texto poético respondemos las siguientes preguntas:

A. ¿Cuántos versos tiene en total la canción?

B. ¿Cuántas estrofas tiene la canción?

C. Te animas con la ayuda de un adulto a realizar una pequeña poesía de cuatro versos y una estrofa.

Los adjetivos son aquellas palabras que utilizamos para contar o describir CÓMO ES o CÓMO ESTA una persona, un animal, un objeto o lugar, estas palabras acompañan al sustantivo y con el que concuerdan en GÉNERO (masculino o femenino) y NÚMERO (singular o plural). Estos se llaman adjetivos calificativos algunos de ellos pueden ser: bella-alto-moreno-esbelto-

tempestuoso-orgulloso-peludo-radiante-azul-bajo-triste-cansado, etc...

1. Elige un lugar de nuestra ciudad y realiza una breve descripción usando adjetivos calificativos.

2. ¿qué adjetivos usarías para describir los siguientes lugares?

COSTANERA –FARO- PLAZA

3. En familia realiza tres oraciones usando las siguientes palabras: PARQUE- PUERTO- TERMAS.

4. Realizo las actividades de la siguiente imagen.

HOY CONOCEMOS LOS ADJETIVOS…

5. Subraya con color los adjetivos que aparecen en la siguiente poesía (en caso de no poder imprimir la imagen copiarla en el cuaderno)

Ortografía: uso de la C y Z

 Lee el siguiente texto y observa las palabras subrayadas.

Hoy conoceremos algunas reglas sencillas que nos ayudaran a distinguir y escribir la palabra con la letra correcta, que escribo con C y que escribo con Z.

REGLAS:

A. Se escribe con C delante de las vocales E, I, a excepción de las palabras zeta, zigzag, Ezequiel. Por ejemplo: encima, cena, centrifugar, cine, cítrico, cincuenta, cerrojo, etc.

B. Se utiliza la letra Z delante de las vocales A, O, U. Por ejemplo: zapato, zorro, zoológico, zurdo, zumbido, pozo, brazo.

C. A pesar de las anteriores dos reglas principales para distinguir el uso de C y Z hay palabras que se pueden escribir con ambas letras. Por ejemplo: zinc o cinc, zigoto o cigoto, zenit o cenit.

D. El plural de las palabras que terminan en Z se escriben con C. Por ejemplo: pez-peces, veloz-veloces, capaz-capaces.

Ayer fui al circo y vimos el espectáculo de unos payasos. Hacían cosas muy locas. Uno de ellos se cepillaba sus dientes con unos zapatos; otro iba en su bicicleta moviéndose en zigzag y luego en círculo encima de una cuerda floja; el último se zambullo en una piscina, se subió en unos zancos y caminó después comiendo zanahorias y ciruelas.

E. Los verbos que terminan en zar, cambian la letra Z por la C antes de la letra E. Por ejemplo: cazar-cacé, organizar-organicé, empezar-empiece.

VAMOS A PONER EN PRÁCTICA LO QUE APRENDIMOS:

1- Completa las siguientes palabras con la letra correcta (C o Z)

 E_equiel me dio un abra_o después de la _ena.

 El domingo vi un _orro en el _oologico.

 En mi habita_ión se oía un _umbido.

 Empe_emos a organi_ar los _incuenta pares de _apatos.

2- Selecciona la palabra adecuada para completar las oraciones.

Pez-peces  Los dorados son ………de río

Empezar-empiece  Anunciaron que la película pronto va a……….

Paz-paces  Luego de la pelea, se dieron la mano e hicieron las…………..

MATEMÁTICA:

1- Completa la siguiente tabla con el nombre de cada número:

1.000 MIL

2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.000

2- La familia de los miles esta desordenada, ayúdalos a encontrar el orden correcto.

4.000- 9.000- 1.000- 3.000- 5.000- 2.000- 6.000- 8.000- 7.000 3- Completa esta tabla con los números que faltan (van de 10 en 10)

2.440 2.490

2.560

2.650 2.670

2.740 2.790

4-Escribo con letra cursiva el nombre de los siguientes números:

 2.115:

 2.973:

 2.631:

 2.007:

 2.020:

5-Dictado de números: un adulto le dictará al alumno/a 6 números, luego deberá de ordenarlos de menor a mayor.

Realiza las actividades de la siguiente imagen:

Resolvemos los siguientes problemas:

1- Los alumnos de tercero están organizando una fiesta, hay 18 alumnos y cada uno lleva 2 invitados ¿Cuántos invitados habrá en total?

2- Día de picnic: cuatro amigos hacen un picnic por la primavera, lee las siguientes situaciones problemática y resolvelas.

A. Cada uno llevó 2 sándwich y 1 alfajor ¿Cuántos sándwich llevan en total?

B. Para comparar una gaseosa mediana cada uno puso $9. ¿Cuántos les costó la gaseosa?

C. A la tarde compartieron un paquete de galletitas cada uno se comió 6 galletitas.

¿Cuántas traía el paquete?

D. Se encontraron con otros chicos y jugaron al futbol. Si armaron 3 equipos de 4 amigos cada uno ¿Cuántos chicos participaron del juego?

Lee con atención:

Multiplicar es sumar varias veces el mismo número, ejemplo:

 Sumar dos veces tres cerezas (3+3=6) nos da el mismo resultado que si multiplicamos (3X2=6)

Completa las columnas vacías con el cálculo correcto.(OBSERVA EL PRIMER EJEMPLO) SUMAS MULTIPLICACIÓN

 2+2+2+2=8  2X4=8

  2X5=

 2+2+2+2+2+2= 

  2X9=

 2+2+2+2+2+2+2= 

  2X2=

Presentamos la tabla del 3

3 X 1 = 3 3 X 2 = 6 3 X 3 = 9 3 X 4 = 12 3 X 5 = 15 3 X 6 = 18 3 X 7 = 21 3 X 8 = 24 3 X 9 = 27 3 X 10 =30

 Con los dobles armo la tabla:

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

CS. SOCIALES:

Conocemos más de nuestra ciudad La Paz.

Nos ubicamos en el espacio:

Como sabemos nuestro país se llama Argentina y está formado por 23 provincia y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dentro de esas provincia está la nuestra que es Entre Ríos, esta provincia está dividida en 17 departamentos, de los cuales se encuentra el departamento La Paz, que a su vez está formada por 6 distritos, dentro de uno de esos distritos llamado Estacas se encuentra nuestra ciudad La Paz.

*Observen los siguientes mapas para poder ubicarnos y completamos las siguientes oraciones.

*Nuestro país se llama………

*Nuestra provincia es………

*nuestra ciudad se llama……… y pertenece al departamento………..

PAÍS: ARGENTINA PROVINCIA: ENTRE RIOS.

DEPARTAMENTO: LA PAZ

INVESTIGAMOS EN FAMILIA:

 ¿En qué fecha y año se fundó la ciudad de La Paz?

 ¿Quién fue su fundador?

 ¿Cuántos años tiene en la actualidad la ciudad?

Conocemos la arquitectura de nuestra ciudad:

Iglesia Nuestra señora de La Paz, ubicada frente a la Plaza 25 de Mayo, construida entre 1.899 y 1.929,

dicho templo ostenta una fachada de estilo neogótico Francés, con arcos, pináculos y pilastras.

Museo Municipal de Bellas Artes: Dio inicio el 10 de septiembre de 1.993, conocida como “La Casa de la Cultura”, donde se realizan actividades y cursos relacionados con el dibujo, la música, el teatro, la pintura, escultura, fotografía y otras formas de expresión.

Museo Regional “Alicia González Castrillón”: abrió sus puertas en 1.872, el Museo Regional funciona en una casa de estilo colonial albergando diez salas temáticas y tres galerías de exposición. Su nombre se debe a la primera directora que tuvo el lugar.

Investigamos en familia:

Casa del artesano: Manifestación de apoyo y promoción a las tradiciones y técnicas artesanales. La Casa del Artesano de La Paz expone y ofrece originales producciones de los creativos locales, además de acercar al pueblo al dictado de cursos que fomentan la práctica artesanal.

Otro edificio arquitectónico de nuestra ciudad es la Jefatura de la ciudad de La Paz, ubicada en calle Echagüe frente a la plaza principal 25 de Mayo.

La Municipalidad: ubicada en calleEchagüe casi enfrente a la plaza principal 25 de Mayo.

Conocemos el plano de nuestra ciudad:

Con la ayuda de alguien en casa ubicamos y marcamos en el plano de nuestra ciudad los puntos que se mencionan a continuación.

 El hospital 9 de Julio, el edificio de la policía, municipalidad, museo, y puerto.

 Ubica donde está la escuela

 Con ayuda, maracá el recorrido que haces desde tu casa a la escuela, ¿por qué calles vas?, ¿en qué calle se encuentra la escuela?

CS. NATURALES:

Las plantas son seres vivos que se alimentan y respiran como nosotros, ellas fabrican su propio alimento utilizando la luz, el agua y el aire para realizar el proceso químico llamado fotosíntesis.

Para que estos elementos como el agua, aire y luz llegan hasta el interior de la planta a través de las distintas partes que la forman:

 Raíz: sujeta la planta firmemente al suelo y sus pelitos absorben el agua y los minerales que hay en el suelo.

 Tallo: transporta el agua y los minerales hasta las hojas y los nutrientes que estas producen hacía el resto de la planta.

 Hojas: captan la luz solar, que la planta va a utilizar como energía para producir sus propios nutrientes. A través de los poros, la planta respira y transpira.

 Es la parte que se encarga de la reproducción.

La vida de las plantas: se realizará la siguiente experiencia “Experiencia de germinación”.

(En los materiales se pueden usar semillas de lenteja, maíz o poroto.)

Las plantas y sus transformaciones ante la luz, el agua y temperatura. Cambios estacionales.

 PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO E INVIERNO….CONOCEMOS LOS CAMBIOS DE LAS PLANTAS SEGÚN LA ESTACIÓN DEL AÑO:

 Con la información del texto anterior respondo: ¿Cuáles son las transformaciones que sufren las plantas según la estación?

Efemérides:

Cada 20 de junio se conmemora un nuevo aniversario del fallecimiento del General Manuel

Belgrano. En su recuerdo y en homenaje a su inspiración como creador de nuestra enseña patria, se ha instituido esta fecha, Día de la Bandera Nacional, aun cuando la bandera fue creada el 27 de febrero de 1812.

RESPONDEMOS:

*¿En qué ciudad y provincia se encuentra ubicado el Monumento Histórico a la Bandera?

*Dibujen en sus cuadernos nuestra Bandera nacional Argentina.