PRÁCTICA FORENSE EN
MATERIA DE DERECHOS
HUMANOS
Master Universitario en Protección
Internacional de los Derechos Humanos
Universidad de Alcalá
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GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Práctica forense en materia de derechos humanos
Código: 201055
Titulación en la que se imparte: Master en Protección Internacional de los Derechos Humanos Departamento y Área de
Conocimiento: Derecho Público
Carácter: Obligatorio
Créditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre: Primer curso - Anual
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas (clases teóricas y prácticas)
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives (clases teóricas y prácticas)
Profesorado:
Imparten esta asignatura profesores de otras Universidades españolas y funcionarios internacionales expertos en la materia cuya relación puede consultarse en http://dip.uah.es
Horario de Tutoría:
Se podrán concertar tutorías con el profesor respectivo previa petición realizada por correo electrónico. Las tutorías serán atendidas en la Facultad de Derecho:
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas: [email protected]
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives: [email protected]
Otros profesores:
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1. PRESENTACIÓN
El Módulo se compone de cuatro asignaturas monográficas de 1,5 créditos ECTS cada una y está encaminado a proporcionar un aprendizaje de la práctica forense internacional. De este modo, se busca transmitir al alumno el conocimiento necesario para defender con éxito los casos que versen sobre los derechos humanos de una víctima. Se pondrá un énfasis particular en la capacidad de diseñar estrategias procesales para actuar en casos de esta naturaleza, así como de plantear correctamente un caso ante los diferentes órganos de control, tanto jurisdiccionales como no jurisdiccionales.
Tal como ocurre en el resto de los Módulos ofrecidos en el presente Master, las clases tendrán un marcado carácter interactivo. Tanto la calidad de los alumnos, que en la mayoría de los casos poseen conocimientos y experiencias profesionales en materia de derechos humanos o una verdadera vocación por estas materias, como la calidad de los profesores, expertos reputados en sus respectivos campos, propicia que la enseñanza se base en la discusión de casos y en la transmisión y explicación de las experiencia profesional de los docentes. Este carácter interactivo de las clases se complementa con la resolución de casos prácticos por los alumnos y la defensa oral y escrita de posiciones jurídicas.
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Adquisición de conocimientos básicos sobre el estado actual del Derecho Internacional y Europeo de los Derechos Humanos.
2. Adquisición de la capacidad de argumentación jurídica.
3. Adquisición de habilidades de análisis de situaciones jurídicas complejas que con frecuencia abarcan situaciones internacionales o elementos de extranjería. 4. Adquisición de habilidades para la aplicación de estos conocimientos en el proceso de argumentación jurídica de la práctica forense.
5. Capacidad de emitir juicios críticos sobre la protección internacional de los derechos humanos.
4 Competencias específicas:
1. Conocimientos profundos y sólidos sobre los aspectos procedimentales y técnicos de los tribunales y órganos de control político de los derechos humanos a nivel internacional.
2. Conocimientos especializados en la práctica forense ante los tribunales y órganos de control político de los derechos humanos a nivel internacional.
3. Capacidad para diseñar complejas estrategias procesales para la defensa de casos de violaciones de los derechos humanos.
4. Capacidad para elaborar alegaciones y defensas en casos de violaciones de los derechos humanos.
3. CONTENIDOS
Bloques de contenido (se pueden especificar los
temas si se considera necesario)
Total de clases, créditos u horas Práctica Forense ante el Comité de Derechos Humanos 1,5 créditos Práctica Forense ante el Tribunal Europeo de Derechos
Humanos 1,5 créditos
Práctica Forense ante la Comisión y la Corte
Interamericana de Derechos Humanos 1,5 créditos Práctica Forense ante la Corte Penal Internacional 1,5 créditos
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)
Número de horas presenciales: 48 horas
Número de horas del trabajo
propio del estudiante: 102 horas
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4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
Actividad Créditos ECTS
Metodología Competencias
Asistencias a clases teóricas
24 horas Lecciones magistrales; Planteamiento de problemas para la reflexión.
Asimilación de contenidos teóricos;
Capacidad de interpretación de los datos relevantes y de reflexión
crítica.
Asistencia a clases prácticas
24 horas Trabajo en grupo en sus distintas modalidades. Resolución de problemas jurídicos. Argumentación y
defensa de una postura jurídica.
Realización de ejercicios escritos y orales.
Capacidad para trabajar en grupo; Habilidades de aplicación de conocimientos en la resolución de
problemas y de argumentación jurídica;
Habilidades de expresión oral y escrita.
Asistencias a actividades complementarias
6 horas Transmisión de las opiniones de expertos y de
la sociedad civil sobre los problemas más relevantes
de la disciplina estudiada.
Capacidad de contrarrestar los contenidos básicos de la materia y
en su aplicación práctica; Capacidad de reflexión autónoma
y de construcción de una postura jurídica propia.
Preparación de clases teóricas y
prácticas
46 horas Selección de los materiales para el estudio individual o para el trabajo en grupo.
Estimulación de la capacidad de búsqueda del
material y de selección e interpretación de datos
relevantes.
Capacidad de trabajo autónomo y en grupo;
Habilidades de búsqueda de bibliografía y de trabajo con las
fuentes jurídicas; Capacidad de solución de
problemas jurídicos; Habilidades de uso de las nuevas tecnologías (Internet; Plataformas
Web CT etc.) Tutorías
individualizadas y en grupo
20 horas Posibilidad de entrevistas individualizadas con
alumnos. Ayuda en el trabajo individual o en grupo. Resolución de las dudas sobre los contenidos de la asignatura y la metodología
aplicada.
Capacidad para formular dudas y solucionar los problemas relacionados con el estudio.
Estudio autónomo 15 horas Metodología individualizada.
Capacidad para profundizar en la materia de manera autónoma.
6 Estudio y realización de una prueba 15 horas Total 150 horas/ 6 créditos ECTS
A lo largo del curso, los estudiantes deberán acudir al aula provistos de los materiales básicos de manejo cotidiano recomendados.
5. EVALUACIÓN:
Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1La evaluación del Módulo se realizará bajo la responsabilidad del profesor o los profesores coordinadores del Módulo a partir del siguiente esquema general:
1. El coordinador llevará a cabo un seguimiento de las clases de su respectivo Módulo. Se encargará de controlar la asistencia de los alumnos a las clases. Para que el alumno pueda ser evaluado de acuerdo con los siguientes apartados, se requiere un 80% de asistencia a las clases presenciales. Este primer elemento es una condición necesaria para poder ser evaluado de acuerdo con los siguientes apartados.
2. El coordinador elaborará, en consulta con los demás profesores del Módulo, exámenes consistentes en preguntas con respuestas alternativas, que será planteado a los alumnos al final del respectivo Módulo. Los resultados de estas pruebas constituyen el 70% de la calificación del Módulo.
3. Se valora la calidad de la participación de los alumnos, es decir, la elaboración de las prácticas, ejercicios y escritos jurídicos, así como la capacidad de argumentación de los casos discutidos en clase. La evaluación de esta participación será realizada por el Coordinador del Módulo, en consulta con los profesores de dicho Módulo. Los resultados de esta evaluación constituyen el 30% de la calificación del Módulo.
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Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final, autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.
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6. BIBLIOGRAFÍA
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