Repaso Examen Final
Español 202
Vocabuario
A. Vocabulario: Definiciones. Relaciona las definiciones con una de las palabras del recuadro.
1. Es la acción legal de criar a un niño que nació en otra familia.
2. Es el estado civil de una mujer cuyo esposo ha muerto.
3. Es el estado civil de una persona que no está casada.
4. Es la etapa de la vida en la que se encuentra un bisabuelo.
5. Es la descripción de una familia en la que los miembros son muy cercanos.
6. Es una persona que no tiene padres.
7. Son los miembros de una familia política.
8. Es el estado civil de una pareja que no está casada pero vive en la misma casa.
9. Es la esposa de tu hijo.
10. Es la relación entre dos novios. ________________
B. Vocabulario: Comida
La palabra lógicaCompleta las ideas con una palabra del vocabulario en que sea lógica.
1. Cuando quiero adelgazar, prefiero beber leche____________________________. 2. Para preparar la carne con menos____________________________. podemos asarla. 3. Nuestro cuerpo necesita____________________________. como la A, B, C y D. 4. En una dieta saludable se deben____________________________. los azúcares y las
harinas muy refinadas.
5. La comida enlatada por lo general contiene mucho____________________________. . 6. Los lácteos proveen al cuerpo de____________________________. .
C. No pertenece.Indica cuál de las palabras de cada grupo no pertenece(belong).
1. ______ dictadura ______ democracia ______ nacionalización
2. ______ justo ______ leal ______ traidor
3. ______ injusticia ______ criminal ______ ética
4. ______ estabilidad ______ golpe de estado ______ derrocar
5. ______ valiente ______ fuerte ______ débil
6. ______ egoísta ______ abnegado ______ humilde
D.
La palabra lógica. Completa las ideas con una palabra del vocabulario en la página 212 que sea lógica.
1. En el banco puedo abrir________________________________y depositar dinero en ella. 2. Pedí ________________________________ para comprar una casa.
3. Estoy buscando trabajo, por eso actualicé(updated)mi________________________________ y completé________________________________ para enseñar en una escuela primaria.
4. Me interesa________________________________ en la bolsa de valores.
5. Las vacaciones son________________________________ que todas las empresas ofrecen porque es la ley.
6. ________________________________es un documento en el que se establecen condiciones para hacer un negocio.
7. ¿Dónde está mi________________________________? Necesito escribir un cheque para la compañía del gas.
8. Desafortunadamente, hay________________________________ muy alto de desempleo. 9. Fui a cenar con mi novia, pero no aceptaban tarjetas. En mi cartera(wallet)tenía
solamente________________________________ de cien pesos. Afortunadamente mi novia también llevaba dinero, porque________________________________ fue de casi 400 pesos. 10. Hoy en día es difícil encontrar un buen trabajo porque hay
Gramática
A. Gramática: Pretérito vs. Imperfecto. Diferencias de generación Hilda habla de las diferencias entre su generación y la de su hija. Completa las oraciones con las formas apropiadas del pretérito y del imperfecto.
Cuando yo________________ (ser) adolescente, las chicas no________________ (llamar) a los chicos para invitarlos a salir. En cambio mi hija siempre________________ (sentirse) bien llamando a un muchacho.
Mi esposo________________ (ser) amigo de mi hermano, y él
nos________________ (presentar). En cambio mi hija________________ (buscar) pareja por Internet.
Después de que mi esposo me________________ (proponer) matrimonio, leV (pedir) mi mano a mi padre. En cambio mi hija________________ (estar) feliz viviendo con su pareja y________________ no casarse.
Mi primer hijo________________ (nacer) cuando yo________________ (tener) 20 años, pero a los 37 años mi hija________________ (adoptar) a un niño
B. Escribe 4 frases, cada frase con un verbo reflexivo, describiendo lo que hace Matilde.
1.________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________
C. Gramática: El imperativo con mandatos de Uds. Unos amigos te están ayudando a organizar una gran fiesta para celebrar el fin del año escolar. Usa mandatos en forma de Ud./Uds. para decirles lo que tienen que hacer.
1. El Dr. Martínez, _________________________(Traer) la pizza y la cerveza.
2. Juana Ruíz, _________________________(Decorar) el patio con piñatas y luminarias. 3. Los dóctores Smith, _______________________(Enviar) las invitaciones por “e-Invites”. 4. Dr. Johnson y Dra. Kiely, ____________________(Hacer) una tarta grande de chocolate. 5. Dra. Reynolds, ________________________(Preparar) los bocadillos de jamón y queso. 6. Dr. Daniels., _________________________(Poner) una mesa muy elegante con flores y
vasos de cristal.
7. Dra. Clemons y Dr. Barbareau, _________________________(Comprar) las flores más bellas que encuentren.
8. Dr. Pryor, _________________________(Conseguir) unos mariachis. 9. Dr. Almeida, _________________________(Limpiar) toda la casa. 10. Dr. Tuttle y Dra. Edwins_____________________(Barrer) bien el suelo
D. Gramática: Mandatos informales. Hay un estudiante nuevo en la clase de español. Escribe 5 mandatos informales de lo debes hacer o no debes hacer.
1. __________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________
E. Gramáticas: Subjuntivo con Deseo: Visita a El Salvador Laura vive en los Estados Unidos y va a
El Salvador para pasar el verano con sus abuelos. Completa las oraciones con la forma apropiada del subjuntivo del verbo entre paréntesis.
1. Sus padres recomiendan que________________ (conocer) sus raíces (roots).
2. Su profesor de español espera que________________ (mejorar) su vocabulario. 3. Su abuela insiste en que________________ (aprender) de la cocina salvadoreña
mientras esté en El Salvador.
4. Su novio desea que________________ (volver) pronto.
5. Sus hermanos prefieren que ella________________ (quedarse) en El Salvador. 6. Su mejor amiga le pide que le________________ (comprar) una artesanía.
F. Gramática: Ser vs. Estar vs. Haber. Lee sobre la experiencia de un estudiante en Paraguay y completa el párrafo con la forma apropiada del verbo ser, estar o haber.
Yo_______________ Ricky y_______________ de San Francisco.
Ahora_______________ en Asunción, Paraguay donde_______________ estudiando español y viviendo con una familia paraguaya. La verdad, yo_______________ muy feliz aquí. La señora Ortiz_______________ una buena cocinera y su
comida_______________ muy rica. La comida más fuerte_______________ al mediodía y siempre_______________ carne porque la industria del ganado (cattle) _______________ muy importante aquí en el cono sur de Sudamérica.
_______________ varias comidas típicas paraguayas que me gustan mucho, como las chipás y la sopa paraguaya. La sopa paraguaya no_______________ una sopa,
sino (but rather) un pan parecido (similar) al pan de maíz que_______________ en los Estados Unidos. Bueno, tengo que irme. _______________ la hora de comer y la comida_______________ lista.
G. Gramática. Subjuntivo con duda. Olga y Max van a casarse en el verano y quieren perder peso. Hablan con su médica para saber cómo hacerlo. Completa la conversación con la forma apropiada del indicativo o del subjuntivo del verbo entre paréntesis
Olga: Doctora, ¿cree que nosotros_______________ (poder) perder 5 kilos antes de nuestra boda?
Doctora: Estoy segura de que_________________ (ser) posible, pero van a tener que cambiar su forma de comer. Supongo que ustedes, como muchas personas, _________________ (salir) a comer con frecuencia.
Olga: Sí, es cierto, pero no creo que nosotros_________________ (tener) muchas opciones porque los dos trabajamos y no tenemos tiempo para cocinar. Doctora: No dudo que ustedes_________________ (estar) ocupados, pero
quizá_________________ (poder) encontrar tiempo durante el fin de semana para preparar comida para la semana.
Max: No pienso que yo_________________ (ir) a querer comer en casa todos los días. Me encanta salir a restaurantes.
Doctora: Tal vez ustedes_________________ (deber) limitarse a comer en un restaurante una vez a la semana.
H. Gramática. Imperfecto del subjuntivo. Si superia… Para aprender que querían, completa las oraciones con la forma correcta del imperfecto de subjuntivo.
1. Los puertorriqueños querían que sus compañeros ____________________ (comer) mofongo.
2. Los uruguayos esperaban que toda la universidad ____________________ (tomar) mate.
3. Si los estudiantes ____________________ (escribir) una carta, tendrían amigos de Perú.
4. Los paraguayos querían que la cafetería ____________________ (tener) jugo de naranja natural.
5. El club de Nicaragua deseaba que los próximos graduados ____________________ (ir) de viaje a Managua.
6. Los chilenos pedían que el director de la universidad ____________________ (poner) una pista de esquí.
7. Los colombianos querían que yo ____________________ (visitar) el país.
8. Los españoles dudaban que tú ____________________ (poder) jugar el fútbol muy bien.
9. Los costarricenses ganarían el campeonato si ___________________ (practicar) más. 10. Si nosotros ____________________ (estudiar) más, podríamos visitar Latinoamérica.
I. Gramática: Futuro. El futuro será perfecto. Usa el futuro para conjugar los verbos entre parentesis.
Yo (1)_____________________ (ir) a una buena compañía para conseguir un buen trabajo que está en la ciudad de Nueva York pero (2) _____________________ (vivir) en las afueras de la ciudad. Quiero un compañero para compartir las cuentas (bills) porque es muy caro vivir allá. ¿Y tú (3) _____________________ (estar) conmigo en el apartamento en la ciudad? Después de poco tiempo, nosotros (4) _____________________ (tener) dos esposos que van a ser inteligentes. Y ellos (5) ____________________ (saber) cocinar y (6)
____________________ (hacer) los quehaceres. Las universidades (7)
_____________________ (ser) gratuitas. Después de poco tiempo, en nuestro país, (8) _____________________ (haber) seguro médico gratuito también. Creo que el gobierno (9) _____________________ (resolver) todos los problemas sociales y nosotros no (10)
J. Gramática: Condicional. Sería buena idea… Felipe está pensando en cómo sería su vida si fuera artista. Completa el párrafo con la forma correcta del condicional de los verbos en parentesis.
Si yo fuera un artista famoso, creo que (1) _________________ (ser) pintor; (2)_________________ (pintar) cuadros llenos de vida. Pero... no sé, también
(3) _________________ (poder) ser cantante; (4) _________________ (tener) una banda de rock y juntos (5) _________________ (viajar) por el mundo dando conciertos... Ahhh, mejor (6) _________________ (querer) ser poeta; mi musa Lola y yo (7)
_________________ (vivir) en una villa y las personas (8) _________________ (escuchar) mis poemas en el Teatro de la Ópera en Milán. Creo que Lola(9) _________________ (ser) una bailarina extraordinaria; (10) _________________ (bailar) en los teatros más
importantes y, por supuesto, yo (11) _________________ (ir) con ella. Sin embargo, Lola y yo (12) _________________ (poder) ser muy buenos actores; nuestro público (13)
