PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL INTEGRAL A TRAVÉS DEL ARTE
Dra. Dulce María Galarza Tejada1; Mtro. Jaime Abraham Martínez Loredo2;
Mtra. Rocio Angélica González Romo1; Mtro. Carlos González Cayetano1
1 Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí 2 DIF Municipal de Santa María del Río San Luis Potosí
INTRODUCCIÓN
La expresión creativa, facilita la incorporación de las tradiciones y la cultura en la promoción de la salud, mejora la propia identidad y de la comunidad. Es un medio para sensibilizar a la comunidad respecto a los determinantes sociales de la salud y las prácticas de autocuidado.
El uso de la expresión creativa tiene un enorme potencial como un medio para reducir las disparidades y para comprometer a los individuos para el cambio personal y comunitario; ya que promueve la reflexión, el empoderamiento y las relaciones igualitarias (Gray, y otros, 2008). Una mayor incorporación de las artes dentro de proyectos para la promoción de la salud ofrece un potencial para favorecer prácticas saludables (Carson, Chappell & Knight, 2007).
Actualmente realizamos realiza un proyecto de investigación que se guiará bajo el enfoque de Investigación-Acción Participativa y con diseño de estudio de caso. Su propósito principal es analizar las potencialidades de la expresión artística para la promoción de la salud mental integral, en niños de 9 a 14 años de edad en el Municipio de Santa María del Río. Se espera que el proceso de participación, facilite y aliente la
conformación de un espacio, donde a través del discurso y del la producción artística, se construyan estrategias para promocionar la salud mental integral.
Hay una necesidad de mejorar la eficacia y el alcance de las iniciativas de promoción de la salud ante la complejidad que éstas implican; por ejemplo, articular diversos recursos físicos y tecnológicos. Pereira & Campos Oliveira (2013) después de un revisión de investigaciones sobre el desarrollo de las estrategias de operación de los agentes de salud comunitarios para la promoción de la salud, concluyeron que la construcción de un modelo de atención basado en la promoción requiere la incorporación de nuevas y diversas prácticas de formación, de asistencia e institucionales.
Se han realizado estudios que trascienden la forma tradicional de la promoción de la salud mental e incorporan el uso, por ejemplo, de las redes en internet. (Sunderland, Beekhuyzen, Kendall, & Wolski, 2013). La implementación de métodos múltiples es común en estas investigaciones y hay registro de algunas que incorporan actividades de participación en las artes; la implementación de actividades como el cine, la fotografía, la poesía, entre otras, se han utilizado para construir nuevas relaciones con la comunidad y ofrecer un espacio para que los participantes hablen con seguridad acerca de sus experiencias y en general para promover la salud. (Marie 2011)
La investigación participativa de las comunidades en materia de salud mental, reconoce a la comunidad como una unidad, algunos principios clave a considerar en éste tipo de intervención se retoman de Israel, Schulz, Parker & Becker (1998).
El reconocimiento de la comunidad como una unidad
1. El desarrollo de las fortalezas y recursos dentro de la comunidad 2. La asociación de colaboración en todas las fases de la investigación
3. La integración del conocimiento y la acción , en beneficio mutuo de todas las partes 4. La promoción de co-aprendizaje y el empoderamiento, un proceso que alienta a la
5. Es una intervención cíclica y de proceso iterativo
6. Se centran en la salud desde perspectivas positivas y ecológicas
7. La difusión de los resultados y el conocimiento es para todos los involucrados
Mediante la creación de vínculos y redes sociales de apoyo, se fomenta la resiliencia frente a las condiciones de riesgo que podrían desencadenar en suicidio (Power, 2010).
OBJETIVOS
Son dos los objetivos generales:
Facilitar y alentar la conformación de un espacio de participación colectiva que permita la construcción de estrategias de promoción de la salud mental integral a través de la expresión artística en niños entre los 9 y 15 años de edad.
Implementar y evaluar un programa focalizado en artes plásticas que sea sensible a la propuesta participativa y que tenga como eje central la promoción de la salud mental integral.
PROCEDIMIENTOS, MATERIAL Y MÉTODOS
El enfoque que enmarca el desarrollo de investigación propicia el desarrollo del estudio en fases interrelacionadas, hasta el momento se prevé cinco fases interrelacionadas:
1ª fase: exploración de la potencialidad en la producción artística del Municipio de Santa María del Río
2ª fase: construcción de ideas y estrategias para la promoción de la salud mental integral a través del arte
3ª fase: implementación de actividades de gestión y creación artística para la promoción de la salud mental integral
4ª fase: difusión de la producción artística para la promoción de la salud mental integral
5ª fase: evaluación del impacto que tuvo la producción artística en la promoción de la salud mental integral.
Cada una de ellas se desglosa en objetivos específicos a lograr en corto, mediano y largo plazo, dado que se espera que el programa resultante de la investigación permanezca en la comunidad y fomente su desarrollo en materia de salud mental integral.
Como se mencionó, el estudio se realizará en el Municipio de Santa María del Río, de abril 2014 a septiembre de 2014, entre ese espacio físico y temporal se hará la recolección de datos y la gestión de espacios para la producción artística. Todo el proceso será documentado y se evaluará el impacto cualitativo que esté represente.
Como estrategias de selección de los participantes se realizará muestreo en cadena o por redes. Por medio de la observación y entrevistas informales a los actores sociales que ya han iniciado en la difusión del arte dentro de la Comunidad, que pertenecen a un club o bien que se han distinguido como artistas por parte de la comunidad, a ellos mismos se les preguntará por otras personas interesadas en la expresión artística al interior del contexto definido.
Las estrategias o técnicas para la recolección y análisis de la información serán bajo un enfoque multimetodico lo que permite la inclusión de instrumentos estandarizados y de guías cualitativas.
RESULTADOS ESPERADOS
Al momento se ha completado la fase de exploración, se incorporó el análisis de datos que emergieron de actores sociales de diversas instituciones públicas y privadas al interior de Santa María del Río. Se identificaron recursos, espacios físicos para la implementación, principales problemáticas y necesidades en materia de salud mental, en niños de 9 a 15
años de edad. De la misma forma se realizaron los contactos para someter el proyecto a evaluación en convocatorias para obtener recurso económico que provea viabilidad al estudio. Se contará con la participación de Instituciones públicas del Municipio para efectuar el proyecto. La participación activa de los informantes es de suma importancia por lo que se les ha compartido los objetivos específicos y se les ha enfatizado en su importancia como agentes productores y de cambio. Los resultados precisos de la primera fase serán presentados posteriormente. Se espera que la participación comunitaria produzca un programa de producción artística sensible a las necesidades de los niños de Santa María y bajo el enfoque de promoción de la salud mental integral.
REFERENCIAS
Carson, A. J., Chappell, N. L., & Knight, C. J. (2007). Promoting health and innovative health promotion practice through a community arts centre. Health promotion practice, 8(4), 366-374.
Gray, N., Wolf, D., Mays, M., Equihua, M., Gomez, R., Tellez, A., ... & Nye, P. (2008). A culturally based wellness and creative expression model for Native American communities. J Equity Health, 1, 52-60.
Israel, B. A., Eng, E., Schulz, A. J., & Parker, E. A. (2005). Introduction to methods in community-based participatory research for health. Methods in community-based
participatory research for health, 3-26.
Israel, B. A., Schulz, A. J., Parker, E. A., & Becker, A. B. (1998). Review of community-based research: assessing partnership approaches to improve public health. Annual
review of public health, 19(1), 173-202.
Obando-Salazar, O. L. (2006, September). La investigación acción participativa (IAP) en los estudios de psicología política y de género. In Forum Qualitative Social Research Sozialforschung (Vol. 7, pp. 4-3).
Pereira, I. C., & de Campos Oliveira, M. A. (2013). O trabalho do agente comunitário na promoção da saúde: revisão integrativa da literatura. Revista Brasileira de
Enfermagem, 66(3), 412-419.
Power, A. K. (2010). Transforming the Nation's Health: next steps in mental health promotion. American journal of public health, 100(12), 2343.
Shattell, M., Stacciarini, J., Coady-Madden, M., & Wiens, B. (2010). Review: community-based participatory research approach to address mental health in minority populations. Community mental health journal.
Sunderland, N., Beekhuyzen, J., Kendall, E., & Wolski, M. (2013). Moving health promotion communities online: a review of the literature. Health Information
