Bienes Derechos Reales

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FACULTAD DE DERECHO

BIENES Y DERECHOS REALES

TERCER SEMESTRE

Datos curriculares:

!

! Nombre de la aNombre de la asignatura:signatura: Bienes y Derechos Reales. Bienes y Derechos Reales. !

! Ciclo:Ciclo: Licenciatura.Licenciatura. !

! Carácter:Carácter: Obligatoria. Obligatoria. !

! Créditos:Créditos: 8 (Ocho).8 (Ocho). !

! Asignatura precedente:Asignatura precedente: Acto Jurídico y Pers Acto Jurídico y Personas.onas. !

! Asignatura subsecuente:Asignatura subsecuente: Obligaciones. Obligaciones.

Características de los destinatarios:

Estudiantes de la Licenciatura en Derecho del Sistema Universidad Abierta que cursen Estudiantes de la Licenciatura en Derecho del Sistema Universidad Abierta que cursen asignaturas del tercer semestre.

asignaturas del tercer semestre.

Criterios de acreditación:

Examen final 100% Examen final 100%

Duración (horas):

64 horas 64 horas

Elaboradores de la guía:

Lic. Jiménez Montañez Ana de Jesús Lic. Jiménez Montañez Ana de Jesús Lic. Rodríguez Rodríguez Guillermo Lic. Rodríguez Rodríguez Guillermo Lic. Rojo Becerra Jorge Alfonso Lic. Rojo Becerra Jorge Alfonso

Lic. Saucedo Medina Giovanni Gabriel Lic. Saucedo Medina Giovanni Gabriel Lic. Serrano Jaén Leticia

Lic. Serrano Jaén Leticia

Objetivo general

El estudiante: El estudiante:

•

• Analizará y Analizará y explicará la explicará la naturaleza jurídica naturaleza jurídica del patrimonio del patrimonio así como así como las teorías las teorías yy

características de éste. características de éste.

•

• Reconocerá la Reconocerá la clasificación de clasificación de los los bienes bienes que que integran integran el el Patrimonio.Patrimonio. •

• Identificará los Identificará los elementos de elementos de los Derechos los Derechos de Autor de Autor como bienes como bienes que son que son parte delparte del

patrimonio de las personas. patrimonio de las personas.

•

• Identificará y Identificará y diferenciará los diferenciará los derechos reales derechos reales de los de los personales así personales así como lascomo las

distintas formas de regulación de cada uno de ellos. distintas formas de regulación de cada uno de ellos.

•

• Analizará Analizará los los elementos elementos que que permitan permitan constituir constituir los los derechos derechos realesreales •

• Reconocerá los Reconocerá los diversos actos diversos actos jurídicos inscribibles jurídicos inscribibles en el en el Registro Público Registro Público de lade la

Propiedad. Propiedad.

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ÍNDICE TEMÁTICO

Unidad 1. El Patrimonio. Unidad 1. El Patrimonio.

1.1

1.1 Concepto de Patrimonio en sus diversas acepciones. Concepto de Patrimonio en sus diversas acepciones. 1.2

1.2 Explicar las teorías sobre el patrimonio. Explicar las teorías sobre el patrimonio. 1.2.1

1.2.1 Clásica, subjetivista o del patrimonio personalidad, sus Clásica, subjetivista o del patrimonio personalidad, sus fundamentos y las críticas que se le han hecho a la misma.

fundamentos y las críticas que se le han hecho a la misma. 1.2.2

1.2.2 Explicar la teoría del patrimonio afectación u objetivista. Explicar la teoría del patrimonio afectación u objetivista. 1.2.3

1.2.3 La tesis ecléctica. La tesis ecléctica. 1.3

1.3 Las diversas teorías para distinguir el derecho real del personal. Las diversas teorías para distinguir el derecho real del personal. 1.4

1.4 Naturaleza jurídica de las obligaciones “propter rem”, de las personales y Naturaleza jurídica de las obligaciones “propter rem”, de las personales y otros derechos reales.

otros derechos reales.

Unidad 2. Clasificación de los Bienes. Unidad 2. Clasificación de los Bienes.

2.1

2.1 Concepto de bien y su distinción con la Cosa. Concepto de bien y su distinción con la Cosa. 2.2

2.2 Especies de Bienes. Especies de Bienes. 2.2.1

2.2.1 Su clasificación. Su clasificación. 2.3

2.3 Naturaleza jurídica de los muebles, inmuebles, corpóreos, incorpóreos, entre Naturaleza jurídica de los muebles, inmuebles, corpóreos, incorpóreos, entre otros.

otros. 2.4

2.4 Utilidad de clasificar a los bienes. Utilidad de clasificar a los bienes. Unidad 3. Estudio de los Derechos

Unidad 3. Estudio de los Derechos reales en particular.reales en particular. 3.1

3.1 Concepto de propiedad, en sus diversas acepciones. Concepto de propiedad, en sus diversas acepciones. 3.1.1

3.1.1 Evolución del Derecho de propiedad.Evolución del Derecho de propiedad. 3.1.2

3.1.2 Formas de adquirir la propiedad.Formas de adquirir la propiedad. 3.1.3

3.1.3 Extensión y limitaciones al derecho de propiedadExtensión y limitaciones al derecho de propiedad 3.1.4

3.1.4 Su naturaleza jurídica.Su naturaleza jurídica. 3.1.5

3.1.5 La función social del derecho de propiedad La función social del derecho de propiedad 3.2

3.2 La copropiedadLa copropiedad 3.3

3.3 La propiedad en condominioLa propiedad en condominio 3.4

3.4 El tiempo compartidoEl tiempo compartido 3.5

3.5 Los derechos reales de usufructo, uso y habitación. Los derechos reales de usufructo, uso y habitación. 3.6

3.6 Servidumbres legales, voluntarias y su regulación. Servidumbres legales, voluntarias y su regulación. 3.7

3.7 Derechos de autor. Derechos de autor.

Unidad 4. La posesión y la Prescripción. Unidad 4. La posesión y la Prescripción.

4.1

4.1 Su concepto y elementos que lo integran. Su concepto y elementos que lo integran. 4.2

4.2 Diversas clases de posesión. Diversas clases de posesión. 4.3

4.3 Naturaleza jurídica de la posesión. Naturaleza jurídica de la posesión. 4.4

4.4 Acción plenaria de posesión. Acción plenaria de posesión. 4.5

4.5 Interdictos. Interdictos. 4.6

4.6 Concepto de prescripción. Concepto de prescripción. 4.6.1

4.6.1 Clases. Clases. 4.6.2

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4.6.3

4.6.3 Plazos para usucapir; su interrupción o suspensión. Plazos para usucapir; su interrupción o suspensión. 4.6.4

4.6.4 La buena y la mala fe en la prescripción adquisitiva o usucapión. La buena y la mala fe en la prescripción adquisitiva o usucapión. Unidad 5. Breve estudio del Registro Público de

Unidad 5. Breve estudio del Registro Público de la Propiedad.la Propiedad. 5.1

5.1 Estructura y naturaleza jurídica. Estructura y naturaleza jurídica. 5.2

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Introducción a la asignatura

A lo

A lo largo de largo de la historia la historia los slos seres humeres humanos han anos han buscado buscado asociarse asociarse comunitariamente comunitariamente concon la finalidad de convivir de manera pacífica, estable y organizada; es así como, en el seno la finalidad de convivir de manera pacífica, estable y organizada; es así como, en el seno de tales aglutinamientos comunitarios, surgieron núcleos de personas unidas y con éstas de tales aglutinamientos comunitarios, surgieron núcleos de personas unidas y con éstas la posibilidad de obtener riquezas y multiplicidad de cosas para la satisfacción de sus la posibilidad de obtener riquezas y multiplicidad de cosas para la satisfacción de sus necesidades. En tal perspectiva, se han generado diversas formas de situaciones de necesidades. En tal perspectiva, se han generado diversas formas de situaciones de convivencia, los cuales han sido considerados valiosos y trascendentes por éstos; convivencia, los cuales han sido considerados valiosos y trascendentes por éstos; justamente

justamente en ese en ese marco, marco, han surgido han surgido instituciones instituciones tan relevantan relevantes comtes como el o el Estado, Estado, la ley,la ley, la familia, el patrimonio o la propiedad, mismos que son evidente su relevancia, formando la familia, el patrimonio o la propiedad, mismos que son evidente su relevancia, formando parte de un orden institucional cuya pretensión es la consolidación de tales elementos y parte de un orden institucional cuya pretensión es la consolidación de tales elementos y su protección.

su protección.

El presente curso, “Bienes y Derechos Reales” que se desarrolla dentro del marco del El presente curso, “Bienes y Derechos Reales” que se desarrolla dentro del marco del Derecho Civil, es esencial para la formación del licenciado en Derecho, pues tiene como Derecho Civil, es esencial para la formación del licenciado en Derecho, pues tiene como objeto, desarrollar conocimientos y habilidades a partir de las cuales se entienden y se objeto, desarrollar conocimientos y habilidades a partir de las cuales se entienden y se manejan otras ramas del ejercicio jurídico, asimismo aplicar esos conocimientos y manejan otras ramas del ejercicio jurídico, asimismo aplicar esos conocimientos y habilidades al mundo fáctico. Para ello, el curso se integra por cinco unidades, en las habilidades al mundo fáctico. Para ello, el curso se integra por cinco unidades, en las cuales se han diseñado una serie de actividades que facilitarán el estudio independiente y cuales se han diseñado una serie de actividades que facilitarán el estudio independiente y la autoevaluación.

la autoevaluación.

El estudiante podrá observar que contenidos de otras asignaturas se retomarán en ésta, El estudiante podrá observar que contenidos de otras asignaturas se retomarán en ésta, principalmente contenidos de la asignatura de acto jurídico y personas, de Introducción al principalmente contenidos de la asignatura de acto jurídico y personas, de Introducción al Estudio del Derecho, entre otras.

Estudio del Derecho, entre otras.

En la primera unidad, “El Patrimonio”, se estudian tres conceptos: el patrimonio, la En la primera unidad, “El Patrimonio”, se estudian tres conceptos: el patrimonio, la diferencia entre derechos personales y los reales, así como las obligaciones derivadas de diferencia entre derechos personales y los reales, así como las obligaciones derivadas de éstos últimos. Sobre el primero se abordarán los elementos que lo componen y las éstos últimos. Sobre el primero se abordarán los elementos que lo componen y las principales teorías que lo explican, enfatizando sus postulados y diferencias. En relación principales teorías que lo explican, enfatizando sus postulados y diferencias. En relación con el segundo tema, se abordarán las características generales de cada especie dentro con el segundo tema, se abordarán las características generales de cada especie dentro de esta clasificación de derechos para poder distinguirlos. Y finalmente, se abordará el de esta clasificación de derechos para poder distinguirlos. Y finalmente, se abordará el conocimiento de las obligaciones reales denominadas

conocimiento de las obligaciones reales denominadas in propter remin propter rem ee in faciendoin faciendo,,

destacando los ejemplos vigentes. destacando los ejemplos vigentes.

En la segunda unidad “Clasificación de los Bienes”, concatenando los conocimientos En la segunda unidad “Clasificación de los Bienes”, concatenando los conocimientos adquiridos en

adquiridos en la unidad la unidad que precede que precede y analizando y analizando los elementos de los elementos de patrimonio, patrimonio, sese estudia la clasificación de los bienes, de acuerdo a nuestra legislación mexicana, los estudia la clasificación de los bienes, de acuerdo a nuestra legislación mexicana, los cuales constituyen uno de los arquetipos que integran el patrimonio, y que tienen una cuales constituyen uno de los arquetipos que integran el patrimonio, y que tienen una injerencia transcendental en la vida de las personas físicas o morales, además del injerencia transcendental en la vida de las personas físicas o morales, además del aspecto social que repercute de forma trascendental. En tal sentido, los bienes son aspecto social que repercute de forma trascendental. En tal sentido, los bienes son aquellos objetos que sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas.

aquellos objetos que sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas.

En la tercera unidad, el “Estudio de los Derechos Reales en Particular”; una vez En la tercera unidad, el “Estudio de los Derechos Reales en Particular”; una vez vislumbrado el patrimonio y los elementos que lo integran; se analiza el derecho real de vislumbrado el patrimonio y los elementos que lo integran; se analiza el derecho real de propiedad, así como otros en particular; dado a que nace la propiedad, desde el momento propiedad, así como otros en particular; dado a que nace la propiedad, desde el momento en que el ser humano aparece sobre la faz de la tierra, porque si bien es cierto que no en que el ser humano aparece sobre la faz de la tierra, porque si bien es cierto que no tenía la formalidad como actualmente la conocemos, la posesión era suficiente para tenía la formalidad como actualmente la conocemos, la posesión era suficiente para considerarse como propiedad y la conquista de los más fuertes sobre los más débiles, considerarse como propiedad y la conquista de los más fuertes sobre los más débiles, bastaba para imponer sus leyes y su soberanía adueñándose hasta de la propia gente bastaba para imponer sus leyes y su soberanía adueñándose hasta de la propia gente que pertenecía al pueblo conquistado. La cultura y la organización han provocado una que pertenecía al pueblo conquistado. La cultura y la organización han provocado una

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metamorfosis social, al grado tal que actualmente está debidamente legislada tanto la metamorfosis social, al grado tal que actualmente está debidamente legislada tanto la propiedad como la posesión en los sistemas jurídicos de occidente.

propiedad como la posesión en los sistemas jurídicos de occidente. En la cuarta unidad “La Posesión y la Prescripción”

En la cuarta unidad “La Posesión y la Prescripción” ,, se destaca la importancia que la se destaca la importancia que la posesión tiene en nuestro derecho, analizando su concepto, sus elementos, naturaleza posesión tiene en nuestro derecho, analizando su concepto, sus elementos, naturaleza jurídica

jurídica y y consecuencias consecuencias de de derecho. derecho. Por Por otro otro lado, lado, se se proporcionan proporcionan las las bases bases yy elementos necesarios para que el estudiante comprenda la forma en que opera la elementos necesarios para que el estudiante comprenda la forma en que opera la prescripción, como

prescripción, como herramienta jurídica necesaria herramienta jurídica necesaria para formalizar la para formalizar la posesión y posesión y alcanzaralcanzar la propiedad.

la propiedad.

En la quinta unidad “Breve estudio al Registro Público de la Propiedad”, tiene por objeto En la quinta unidad “Breve estudio al Registro Público de la Propiedad”, tiene por objeto dar al estudiante una panorámica general del Registro Público de la Propiedad, de su dar al estudiante una panorámica general del Registro Público de la Propiedad, de su importancia en nuestra legislación y en el tráfico ordinario de los bienes inmuebles importancia en nuestra legislación y en el tráfico ordinario de los bienes inmuebles ubicados en el Distrito Federal. Por eso es menester introducir esta temática con una ubicados en el Distrito Federal. Por eso es menester introducir esta temática con una semblanza histórica sobre las necesidades que le dieron origen, así como de los intentos semblanza histórica sobre las necesidades que le dieron origen, así como de los intentos más bien infructuosos de registros similares en épocas pasadas, hasta verlo implantado más bien infructuosos de registros similares en épocas pasadas, hasta verlo implantado incipientemente

incipientemente en nuestro Derecho en en nuestro Derecho en el Código Civil el Código Civil para el Distrito Federal para el Distrito Federal de 1970.de 1970. Seguidamente se debe ubicar al estudiante sobre la jerarquía actual que guarda el Seguidamente se debe ubicar al estudiante sobre la jerarquía actual que guarda el Registro Público de la Propiedad, así como los efectos de sus asientos, para lo cual Registro Público de la Propiedad, así como los efectos de sus asientos, para lo cual también es necesario conozca las diversas clases de éstos y el sustrato en el que se también es necesario conozca las diversas clases de éstos y el sustrato en el que se practican. Con el objeto de que finalmente pudiera el estudiante atender por sí mismo un practican. Con el objeto de que finalmente pudiera el estudiante atender por sí mismo un trámite registral desde su inicio hasta su conclusión, se hace necesario precisar cuáles trámite registral desde su inicio hasta su conclusión, se hace necesario precisar cuáles documentos y cuáles actos son los inscribibles, cuál es el régimen al que se someten los documentos y cuáles actos son los inscribibles, cuál es el régimen al que se someten los documentos presentados y las acciones y recursos con que cuenta para ello.

documentos presentados y las acciones y recursos con que cuenta para ello.

En tal virtud, el estudio invariablemente requerirá de diversas técnicas y habilidades de En tal virtud, el estudio invariablemente requerirá de diversas técnicas y habilidades de investigación, análisis y reflexión, donde el estudiante deberá profundizar los temas con la investigación, análisis y reflexión, donde el estudiante deberá profundizar los temas con la bibliografía, otros medios de información y finalmente la retroalimentación con su bibliografía, otros medios de información y finalmente la retroalimentación con su asesor(a) y compañeros, por ende conocerá distintos puntos de vista tanto doctrinales asesor(a) y compañeros, por ende conocerá distintos puntos de vista tanto doctrinales como fácticos, logrando así, un aprendizaje significativo.

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Forma de trabajo (Metodología)

La guía de estudio, es el documento base para el desarrollo de los contenidos de la La guía de estudio, es el documento base para el desarrollo de los contenidos de la asignatura así como de las actividades de aprendizaje; en está, se indica, en la unidad asignatura así como de las actividades de aprendizaje; en está, se indica, en la unidad respectiva, las actividades y los materiales necesarios para realizarlas, a fin de alcanzar respectiva, las actividades y los materiales necesarios para realizarlas, a fin de alcanzar un aprendizaje significativo.

un aprendizaje significativo.

Para el desarrollo de la asignatura se considerara lo siguiente: Para el desarrollo de la asignatura se considerara lo siguiente:

•

• Asesorías Asesorías presenciales presenciales (opcionales): (opcionales): en en éstas éstas el el asesor(a) asesor(a) explicará explicará el el uso uso deldel

programa, posteriormente los estudiantes desarrollarán la guía de estudio. programa, posteriormente los estudiantes desarrollarán la guía de estudio.

•

• Realización de Realización de las actividades las actividades y de y de las lecturas las lecturas indicadas en indicadas en la guía, la guía, con el con el objetoobjeto

de entender y reflexionar sobre los elementos generales, conceptos y tesis de entender y reflexionar sobre los elementos generales, conceptos y tesis importantes de cada tema, comentando y aclarando las dudas con el asesor(a) y importantes de cada tema, comentando y aclarando las dudas con el asesor(a) y los compañeros.

los compañeros.

•

• Es imprescindible Es imprescindible la la elaboración de elaboración de las actividades las actividades de aprendizaje, de aprendizaje, aun cuandoaun cuando

estás no cuenten para la calificación final, toda vez que a través de los estás no cuenten para la calificación final, toda vez que a través de los comentarios

comentarios o correcciones del o correcciones del asesor(a) se puede asesor(a) se puede dar una dar una retroalimentación, yretroalimentación, y así reafirmar el conocimiento.

así reafirmar el conocimiento.

•

• Realizar los ejercicios de autoevaluación que se indican en cada unidad, con laRealizar los ejercicios de autoevaluación que se indican en cada unidad, con la

finalidad de culminar y comprobar el proceso de aprendizaje del estudiante. La finalidad de culminar y comprobar el proceso de aprendizaje del estudiante. La autoevaluación deberá realizarse con los conocimientos adquiridos, autoevaluación deberá realizarse con los conocimientos adquiridos, subsecuentemente compaginarlos con las respuestas a dicha autoevaluación, y subsecuentemente compaginarlos con las respuestas a dicha autoevaluación, y así el estudiante, podrá determinar el nivel del conocimiento adquirido.

así el estudiante, podrá determinar el nivel del conocimiento adquirido.

•

• La revisión La revisión y la y la aclaración de aclaración de las actividades, las actividades, así como así como de las de las dudas que dudas que surjan ensurjan en

la elaboración de la guía, se comentarán durante las asesorías o a través del

correo electrónico.

•

• Consulta de Consulta de la la bibliografía básica bibliografía básica y y complementaría, así complementaría, así como de como de otros elementosotros elementos

de información, tales como sitios de internet, revistas jurídicas, leyes, códigos y de información, tales como sitios de internet, revistas jurídicas, leyes, códigos y jurisprudencias,

jurisprudencias, a a fin fin de de que que el el estudiante estudiante busque busque mayor mayor información información y y desarrolledesarrolle los temas con un mayor análisis y comprensión.

los temas con un mayor análisis y comprensión.

•

• Independientemente de Independientemente de lo lo solicitado en solicitado en cada actividad, cada actividad, se sugiere, se sugiere, según lassegún las

necesidades de aprendizaje, la elaboración de cuadros, diagramas, mapas necesidades de aprendizaje, la elaboración de cuadros, diagramas, mapas mentales, mapas conceptuales o síntesis de lo leído, con la finalidad de facilitar el mentales, mapas conceptuales o síntesis de lo leído, con la finalidad de facilitar el repaso previo al examen final.

repaso previo al examen final.

Cabe aclarar que esta guía, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el Cabe aclarar que esta guía, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas, estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas, actividades y autoevaluaciones PREVIO a las sesiones presenciales (en caso de asistir a actividades y autoevaluaciones PREVIO a las sesiones presenciales (en caso de asistir a ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es únicamente aclarar las dudas y enriquecer ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es únicamente aclarar las dudas y enriquecer el estudio de los temas mediante la retroalimentación con su asesor(a) y compañeros(as). el estudio de los temas mediante la retroalimentación con su asesor(a) y compañeros(as).

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Temario

Unidad 1.

Unidad 1. PatrimonioPatrimonio Introducción

Introducción El patrimonio, tiene dos elementos, uno activo y otro pasivo;El patrimonio, tiene dos elementos, uno activo y otro pasivo; existen

existen algunas teorías que algunas teorías que lo explican, lo explican, de las de las cuales las máscuales las más importantes son la clásica, o del patrimonio personalidad, y la importantes son la clásica, o del patrimonio personalidad, y la del patrimonio afectación; cada una con postulados distintos del patrimonio afectación; cada una con postulados distintos que se abordarán en el desarrollo de esta unidad.

que se abordarán en el desarrollo de esta unidad. Asimismo,

Asimismo, entraremos entraremos al al estudio estudio de de las las características características de de loslos derechos reales, al definirlos mediante el método aristotélico, de derechos reales, al definirlos mediante el método aristotélico, de género próximo y diferencia específica, para ello tendremos que género próximo y diferencia específica, para ello tendremos que compararlos y distinguirlos de los derechos personales.

compararlos y distinguirlos de los derechos personales.

Finalmente, abordaremos el tema de las obligaciones reales Finalmente, abordaremos el tema de las obligaciones reales denominadas

denominadas in propter remin propter rem ee in faciendoin faciendo, destacando los, destacando los

ejemplos vigentes. ejemplos vigentes. Objetivos

Objetivos Al finalizar el estudio de Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante esta unidad el estudiante podrá:podrá:

o

o Analizar Analizar y y explicar explicar los los postulados postulados básicos básicos de de la la teoríateoría

clásica del patrimonio y la del patrimonio afectación, clásica del patrimonio y la del patrimonio afectación, identificar sus

identificar sus elementos, contenido elementos, contenido material y material y moral moral yy señalar ejemplos.

señalar ejemplos.

o

o Identificar los elementos, contenido material y moral deIdentificar los elementos, contenido material y moral de

los postulados básicos de la teoría clásica del patrimonio los postulados básicos de la teoría clásica del patrimonio y del patrimonio afectación.

y del patrimonio afectación.

o

o Distinguir los derechos reales de los personales paraDistinguir los derechos reales de los personales para

establecer la naturaleza jurídica de cada uno de estos y establecer la naturaleza jurídica de cada uno de estos y como fungen en la constitución de un patrimonio.

como fungen en la constitución de un patrimonio. Bibliografí

Bibliografía a básicabásica Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2011).

Ernesto. (2011). Capítulo II: Paul Capítulo II: Paul Tebori, Historia de la Tebori, Historia de la estupidez humana y estupidez humana y ordenamientos ordenamientos legales legales fundamentales que fundamentales que usará Ud. alumna (o) usará Ud. alumna (o) en el desarrollo de en el desarrollo de este curso. Los este curso. Los Códigos Civiles del Códigos Civiles del año 2000 para el año 2000 para el Distrito Federal y el Distrito Federal y el Federal. Federal. En

EnPrimera parte; ElPrimera parte; El

Actividad de aprendizaje 1 Actividad de aprendizaje 1

Con base en el estudio y análisis de la bibliografía básica, Con base en el estudio y análisis de la bibliografía básica, complete el siguiente cuadro indicando las teorías del complete el siguiente cuadro indicando las teorías del patrimonio.

patrimonio. Teorías

Teorías AutoresAutores PostuladosPostulados EjemplosEjemplos Clásica Clásica Patrimonio Patrimonio afectación afectación

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Patrimonio

Patrimonio. . 9ª 9ª ed. ed. ..

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 53- 55, 62-64. 53- 55, 62-64. Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2011). Título I Rafael. (2011). Título I El Patrimonio, los El Patrimonio, los Derechos Reales y Derechos Reales y las Obligaciones las Obligaciones Reales; Capítulo I Reales; Capítulo I Definición y Teorías Definición y Teorías sobre el patrimonio. sobre el patrimonio. En En Compendio de Compendio de Derecho Civil

Derecho Civil .. TomoTomo

II, 14 ed. México: II, 14 ed. México: Porrúa. Pp. 7-20. Porrúa. Pp. 7-20. Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2011). Ernesto. (2011). Capítulo IX: Solvencia Capítulo IX: Solvencia e Insolvencia

e Insolvencia Patrimonial. Patrimonial.

En

EnPrimera parte; ElPrimera parte; El Patrimonio.

Patrimonio.9ª ed.9ª ed.

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 208-209. 208-209. Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2011). Título I Rafael. (2011). Título I El Patrimonio, los El Patrimonio, los Derechos Reales y Derechos Reales y las Obligaciones las Obligaciones Reales; Capítulo I: Reales; Capítulo I: Definición y Teorías Definición y Teorías sobre el patrimonio. sobre el patrimonio. En En Compendio deCompendio de Derecho Civil.

Derecho Civil. TomoTomo

II, 14 ed. México: II, 14 ed. México: Porrúa. Porrúa. Pp. 7-20. Pp. 7-20. Actividad de aprendizaje 2 Actividad de aprendizaje 2

Realice un mapa conceptual, a partir del estudio de la Realice un mapa conceptual, a partir del estudio de la bibliografía básica, indicando:

bibliografía básica, indicando:

a) Concepto y definición de patrimonio. a) Concepto y definición de patrimonio.

b) Elementos que integran al patrimonio (Activo y Pasivo) b) Elementos que integran al patrimonio (Activo y Pasivo) c) Indique tres ejemplos de cada uno de los elementos. c) Indique tres ejemplos de cada uno de los elementos.

Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2011). Ernesto. (2011). Capítulo I; Capítulo I; Generalidades sobre Generalidades sobre Derechos Reales. Derechos Reales. En

EnSegunda parte; ElSegunda parte; El Patrimonio.

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 175 al 186; 214-232. 175 al 186; 214-232. Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2011). Rafael. (2011). Actividad de aprendizaje 3 Actividad de aprendizaje 3 A

A partir partir del del estudio estudio de de la la bibliografía bibliografía básica básica para para esta esta actividadactividad complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican: complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican:

Derechos reales

Derechos reales Derechos personalesDerechos personales Relación: Relación: Relatividad: Relatividad: Origen: Origen:

(10)

Capítulo II: Diferentes Capítulo II: Diferentes Doctrinas elaboradas Doctrinas elaboradas para comparar los para comparar los Derechos Reales y Derechos Reales y los Derechos los Derechos Personales. Personales. En En Compendio deCompendio de Derecho Civil.

Derecho Civil. TomoTomo

II, 14 ed. México: II, 14 ed. México: Porrúa. Pp. 20- 47. Porrúa. Pp. 20- 47. Formalidad: Formalidad: Prescripción: Prescripción: Objeto: Objeto: Otorga: Otorga: Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2011). Ernesto. (2011). Segundo apéndice al Segundo apéndice al curso de bienes o curso de bienes o cosas y derechos e la cosas y derechos e la personalidad, para personalidad, para que el alumno (a) de que el alumno (a) de la Facultad de la Facultad de Derecho de la Derecho de la Universidad Nacional Universidad Nacional Autónoma de México Autónoma de México tenga la solución al tenga la solución al resto de los temas resto de los temas que se le anotan en el que se le anotan en el plan de estudios plan de estudios instaurado a partir de instaurado a partir de 1993. 1993. En

EnSegunda parte; ElSegunda parte; El Patrimonio.

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 1139-1146. 1139-1146. Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2011). Título I Rafael. (2011). Título I El Patrimonio, los El Patrimonio, los Derechos Reales y las Derechos Reales y las Obligaciones Reales; Obligaciones Reales; Capítulo III Teoría Capítulo III Teoría General de las General de las Obligaciones Reales. Obligaciones Reales. En EnCompendio deCompendio de Derecho Civil

Derecho Civil . Tomo. Tomo

II, 14 ed. México: II, 14 ed. México: Porrúa. Pp. 47-66. Porrúa. Pp. 47-66.

Actividad de aprendizaje 4 Actividad de aprendizaje 4 A partir del estudio de la

A partir del estudio de la bibliografía básica para estbibliografía básica para esta actividada actividad complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican: complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican:

Definición

Definición EjemploEjemplo DiferenciasDiferencias In propter rem In propter rem In faciendo In faciendo Autoevaluación Autoevaluación

De las opciones que se muestran señale la respuesta correcta.

1. Postulados básicos de la teoría clásica del patrimonio.

(11)

a)

a) Existen Existen varios varios patrimonipatrimonios os de de acuerdo acuerdo al al fin fin u u organizaciorganización, ón, la la afeafectactacióciónn

puede ser jurídica o económica, existe en masas transmitidas y hay tantos

patrimonios como fines.

b)

b) Sólo Sólo las las personas personas tienen tienen patrimonio, patrimonio, las las personas personas necesariamente necesariamente tienentienen

patrimo

patrimonio, nio, el el patrimonio patrimonio es es inseparable inseparable de de la la personalidpersonalidad ad y y sólo sólo se se tiene tiene unun

patrimonio.

c) Sólo las personas tienen patrimonio, hay tantos patrimonios como fines, las

personas necesariamente tienen patrimonio y existen en masas transmitidas porque

existen varios patrimonios.

d)

d) Existe Existe en en masas masas transmitidtransmitidas, as, las las personas personas necesariamente necesariamente tienentienen

patrimonio,

patrimonio, el el patrimonio patrimonio es es inseparabinseparable le de de la la persopersonalinalidad dad y y hay hay tanttantosos

2. Postulados básicos de la teoría del patrimonio afectación.

a)

a) Existen Existen varios varios patrimonipatrimonios os de de acuerdo acuerdo al al fin fin u u organizaciorganización, ón, la la afeafectactacióciónn

puede ser jurídica o económica, existe en masas transmitidas y hay tantos

b)

b) Sólo Sólo las las personas personas tienen tienen patrimonio, patrimonio, las las personas personas necesariamente necesariamente tienentienen

patrimo

patrimonio, nio, el el patrimonio patrimonio es es inseparable inseparable de de la la personalidpersonalidad ad y y sólo sólo se se tiene tiene unun

patrimonio.

c) Sólo las personas tienen patrimonio, hay tantos patrimonios como fines, las

personas necesariamente tienen patrimonio y existen en masas transmitidas porque

existen varios patrimonios.

d)

d) Existe Existe en en masas masas transmitidtransmitidas, as, las las personas personas necesariamente necesariamente tienentienen

patrimonio,

patrimonio, el el patrimonio patrimonio es es inseparabinseparable le de de la la persopersonalinalidad dad y y hay hay tanttantosos

3. Ejemplos de patrimonio afectación.

a)

a) El crédito El crédito derivado del derivado del honor dañado honor dañado y una y una casa.casa.

b)

b) La La capacidad capacidad y y el el nombre.nombre.

c)

c) El El fideicomiso y fideicomiso y el el patrimonio de patrimonio de familia.familia.

d)

d) La posibilidad La posibilidad de defender de defender una sucesión una sucesión por ser por ser albacea.albacea.

4. El patrimonio se conforma por:

a) El conjunto de bienes y derechos que tiene una persona.

b) El conjunto de obligaciones y adeudos que tiene una persona.

c)

c) El conjunto bienes, derechos, obligaciones y adeudos que tiene una El conjunto bienes, derechos, obligaciones y adeudos que tiene una persona.persona.

d) Los inmuebles debidamente escriturados y los títulos de crédito que tiene a favor.

5. El elemento activo del patrimonio se conforma por:

a)

a) El conjunto El conjunto de bienes de bienes y derechos que y derechos que tiene una tiene una persona.persona.

b)

b) El conjunto El conjunto de obligaciones y de obligaciones y adeudos que adeudos que tiene una tiene una persona.persona.

c)

c) El conjunto El conjunto bienes, derechos, obligaciones bienes, derechos, obligaciones y adeudos y adeudos que tiene que tiene una persona.una persona.

d)

d) Los inmuebles debidamente Los inmuebles debidamente escriturados y los escriturados y los títulos de crédito títulos de crédito que tiene a que tiene a favor.favor.

6. Un ejemplo de obligación

(12)

a)

a) Aquella que tienen los copropietarios, condóminos y aquellos que comparten laAquella que tienen los copropietarios, condóminos y aquellos que comparten la

propiedad de una barda colindante por ejemplo.

b)

b) Aquella que Aquella que tienen los favorecidos tienen los favorecidos por una por una servidumbre.servidumbre.

c)

c) Aquella que tiene Aquella que tiene una persona de una persona de cobrar la renta a cobrar la renta a un arrendatario.un arrendatario.

d)

d) Aquella Aquella que tiene el que tiene el tenedor de un tenedor de un título de crédito respecto título de crédito respecto de un de un suscriptor y desuscriptor y de

su aval.

7. Una diferencia entre la obligación

7. Una diferencia entre la obligación in facendoin facendo y la obligación y la obligación in propter remin propter rem es: es:

a)

a) En En que ambas que ambas se dan se dan entre copropietarios.entre copropietarios.

b) En que la obligación

b) En que la obligación in propter remin propter rem se puede dar entre copropietarios de se puede dar entre copropietarios de

cualquier tipo, mientras que la obligación

cualquier tipo, mientras que la obligación in facendoin facendo permite un actuar de una permite un actuar de una

persona ajena.

c)

c) En que En que en ambas en ambas dependen de dependen de un derecho un derecho real.real.

d)

d) En En que la que la obligaciónobligación in propter remin propter rem se da entre propietarios independientes de se da entre propietarios independientes de

cualquier tipo, mientras que la obligación in facendoin facendo se da entre copropietarios. se da entre copropietarios.

8. Una semejanza entre la obligación

8. Una semejanza entre la obligación in faciendoin faciendo y la obligación y la obligación in propter remin propter rem es: es:

a)

a) En En que ambas que ambas se dan se dan estrictamente entre estrictamente entre copropietarios.copropietarios.

b)

b) En En que que la la obligaciónobligación in propter remin propter rem se da entre copropietarios de cualquier tipo, se da entre copropietarios de cualquier tipo,

mientras que la obligación

mientras que la obligación in faciendoin faciendo no. no.

c)

c) En que En que en ambas en ambas dependen de dependen de un derecho un derecho real.real.

d)

d) En En que la que la obligaciónobligación in propter remin propter rem se da entre propietarios independientes de se da entre propietarios independientes de

cualquier tipo, mientras que la obligación in faciendoin faciendo se da entre copropietarios.se da entre copropietarios.

9. Es una diferencia entre derecho real y personal

a)

El derecho real se opone erga omnes y el personal frente a persona específica.El derecho real se opone erga omnes y el personal frente a persona específica.

b)

El derecho personal se opone erga omnes y el real frente a persona específica.El derecho personal se opone erga omnes y el real frente a persona específica.

c)

Ambos son erga omnes Ambos son erga omnes

d)

Ambos se ejercen indist Ambos se ejercen indistintamente erga omnes o eintamente erga omnes o en persona específica,n persona específica,

10. Concepto de derecho real.

a)

El que tenemos frente una persona determinada, que nos permite exigir de ella elEl que tenemos frente una persona determinada, que nos permite exigir de ella el

cumplimiento de un hecho como la entrega de una suma de dinero o una

abstención.

b)

Poder jurídico que se ejerce directa e inmediatamente sobre una cosa, paraPoder jurídico que se ejerce directa e inmediatamente sobre una cosa, para

obtener de ella un grado de aprovechamiento que le autoriza su título legal al que

ejerce el poder y es oponible frente a terceros.

c)

Derecho de exigir un dar, hacer, no hacer o permitir de persona determinada.Derecho de exigir un dar, hacer, no hacer o permitir de persona determinada.

d)

Necesidad jurídica que tiene una persona de cumplir voluntariamente en favor deNecesidad jurídica que tiene una persona de cumplir voluntariamente en favor de

otra, una prestación de carácter patrimonial.

(13)

Unidad 2.

Unidad 2. Clasificación de los bienesClasificación de los bienes Introducción

Introducción Uno de los elementos que integra el patrimonio, son los bienes,Uno de los elementos que integra el patrimonio, son los bienes, mismos que figuran en la vida y el desarrollo de las personas de mismos que figuran en la vida y el desarrollo de las personas de forma trascendental, dichos bienes, son aquellos objetos que forma trascendental, dichos bienes, son aquellos objetos que sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas. sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas. Es importante identificar el concepto de “bien”, tanto en su Es importante identificar el concepto de “bien”, tanto en su noción doctrinal y legal, así como en su sentido económico y noción doctrinal y legal, así como en su sentido económico y jurídico;

jurídico; además además identificar identificar el el concepto concepto de de “cosa”, “cosa”, buscandobuscando determinar similitudes o diferencias.

determinar similitudes o diferencias.

En tal sentido, debemos comprender e identificar el bien y la En tal sentido, debemos comprender e identificar el bien y la cosa, para dar paso así a las clasificaciones doctrinales y cosa, para dar paso así a las clasificaciones doctrinales y legales sobre los bienes, los cuales pueden ser de diversas legales sobre los bienes, los cuales pueden ser de diversas características, especies o

características, especies o calidades. calidades. Por otra Por otra parte, identificarparte, identificar la naturaleza jurídica de los bienes muebles e inmuebles; bienes la naturaleza jurídica de los bienes muebles e inmuebles; bienes públicos y privados; bienes mostrencos y vacantes.

públicos y privados; bienes mostrencos y vacantes.

Finalmente, vislumbrar la utilidad de la clasificación de los Finalmente, vislumbrar la utilidad de la clasificación de los bienes, para que en el desarrollo de esta unidad, el estudiante, bienes, para que en el desarrollo de esta unidad, el estudiante, pueda reconocer los diversos conceptos de bien, su pueda reconocer los diversos conceptos de bien, su clasificación legal y doctrinal, así como su regulación en el clasificación legal y doctrinal, así como su regulación en el Código Civil.

Código Civil. Objetivo

Objetivo Al concluir el estudio de Al concluir el estudio de esta unidad el estudiante esta unidad el estudiante podrá:podrá:

o

o Distinguir y explicar la naturaleza jurídica de los bienes yDistinguir y explicar la naturaleza jurídica de los bienes y

las cosas. las cosas.

o

o Reconocer las clasificaciones doctrinales y legales sobreReconocer las clasificaciones doctrinales y legales sobre

los bienes a fin de expresar las diferentes especies de los bienes a fin de expresar las diferentes especies de bienes.

bienes.

o

o Identificar la clasificación legal sobre los bienes, para darIdentificar la clasificación legal sobre los bienes, para dar

respuesta a los casos específicos que se planten sobre respuesta a los casos específicos que se planten sobre la materia.

la materia. Bibliografía básica

Bibliografía básica Muños Rocha, Carlos. Muños Rocha, Carlos. (2013). Capitulo 2: (2013). Capitulo 2: Clasificación de los Clasificación de los Bienes. En

Bienes. En Bienes yBienes y Derechos Reales. Derechos Reales. México

México: Oxford: Oxford..Pp.Pp.

51- 53. 51- 53.

Actividad de aprendizaje 1 Actividad de aprendizaje 1 A

A partir partir del del estudio estudio de de la la bibliografía bibliografía básica básica para para esta esta actividad,actividad, elabore un cuadro comparativo dónde se especifiquen las elabore un cuadro comparativo dónde se especifiquen las diferencias o similitudes de un bien y una cosa.

diferencias o similitudes de un bien y una cosa.

Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2007). Rafael. (2007). Capítulo III: Los Capítulo III: Los Bienes y su Bienes y su Clasificación. Clasificación. Actividad de aprendizaje 2 Actividad de aprendizaje 2

Realice la búsqueda del concepto económico y jurídico de bien, Realice la búsqueda del concepto económico y jurídico de bien, analice cada uno de ellos, y en una tabla comparativa distinga analice cada uno de ellos, y en una tabla comparativa distinga los elementos que lo integran y establezca las diferencias o los elementos que lo integran y establezca las diferencias o

(14)

En

En Compendio deCompendio de Derecho Civil II, Derecho Civil II, Bienes, Derechos Bienes, Derechos Reales y Sucesiones. Reales y Sucesiones. 40ª ed. México: 40ª ed. México: Porrúa Porrúa..Pp. 66 - 68.Pp. 66 - 68.

similitudes entre estos. similitudes entre estos.

Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2007). Rafael. (2007). Capítulo III: Los Capítulo III: Los Bienes y su Bienes y su Clasificación. Clasificación. En En Compendio deCompendio de Derecho Civil II, Derecho Civil II, Bienes, Derechos Bienes, Derechos Reales y Sucesiones. Reales y Sucesiones. 40ª ed. México: 40ª ed. México: Porrúa. Pp. 69 - 77. Porrúa. Pp. 69 - 77. Código Civil para el Código Civil para el Distrito Federal 2013. Distrito Federal 2013. Título 2do., Artículos Título 2do., Artículos 750 a 789 750 a 789 (http://bit.ly/1j1xmJW). (http://bit.ly/1j1xmJW). Actividad de aprendizaje 3 Actividad de aprendizaje 3

Con base en el estudio de los materiales indicados para esta Con base en el estudio de los materiales indicados para esta actividad, elabore un mapa conceptual sobre la clasificación de actividad, elabore un mapa conceptual sobre la clasificación de los bienes, primeramente atendiendo al criterio doctrinal y los bienes, primeramente atendiendo al criterio doctrinal y subsecuentemente al criterio legal.

subsecuentemente al criterio legal.

Domínguez Martínez, Domínguez Martínez, Jorge Alfredo. (2006). Jorge Alfredo. (2006). Capitulo: De los Capitulo: De los Bienes. Bienes. En

En Derecho Civil,Derecho Civil, Parte General, Parte General, Personas, Cosas, Personas, Cosas, Negocio Jurídico e Negocio Jurídico e Invalidez.

Invalidez.10ª ed.10ª ed.

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 305 – 322. 305 – 322. Actividad de aprendizaje 4 Actividad de aprendizaje 4

Con base en el estudio de la bibliografía indicada, elabore un Con base en el estudio de la bibliografía indicada, elabore un cuadro en donde defina cada uno de los bienes y especifique un cuadro en donde defina cada uno de los bienes y especifique un ejemplo de cada uno de estos.

ejemplo de cada uno de estos.

Autoevaluación Autoevaluación

De las opciones que se muestran señale la respuesta correcta.

1. Es considerado como todo aquello que puede ser objeto de apropiación y que no 1. Es considerado como todo aquello que puede ser objeto de apropiación y que no estén excluidas del comercio.

estén excluidas del comercio. a) Bien jurídicamente. a) Bien jurídicamente. b) Bien económicamente. b) Bien económicamente. c) Una cosa. c) Una cosa.

2. De acuerdo con la posibilidad de sustitución, los bienes pueden ser: 2. De acuerdo con la posibilidad de sustitución, los bienes pueden ser:

a) Mostrencos y vacantes. a) Mostrencos y vacantes. b) Corpóreos e incorpóreos. b) Corpóreos e incorpóreos. c) Fungibles y no fungibles. c) Fungibles y no fungibles.

3. De acuerdo con la certidumbre de su propietario, los bienes pueden ser: 3. De acuerdo con la certidumbre de su propietario, los bienes pueden ser:

a) Mostrencos y vacantes. a) Mostrencos y vacantes.

(15)

b) Fungibles y no fungibles. b) Fungibles y no fungibles. c) Corpóreos e incorpóreos. c) Corpóreos e incorpóreos.

Indique si el contenido de los siguientes enunciados es falso o verdadero Indique si el contenido de los siguientes enunciados es falso o verdadero

1. La famosa pintura “El Guernica” de Picasso es considerado 1. La famosa pintura “El Guernica” de Picasso es considerado como un bien fungible.

como un bien fungible. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 2. Los bienes muebles son aquellos que pueden trasladarse

2. Los bienes muebles son aquellos que pueden trasladarse de un lugar a otro ya sea por una fuerza externa o por sí de un lugar a otro ya sea por una fuerza externa o por sí mismos.

mismos.

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 3. Los bienes mostrencos son aquellos bienes inmuebles que

3. Los bienes mostrencos son aquellos bienes inmuebles que no tienen un dueño cierto o conocido.

no tienen un dueño cierto o conocido.

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 4. Los bienes del Dominio Público se dividen en bienes de uso

4. Los bienes del Dominio Público se dividen en bienes de uso común, bienes destinados a un servicio público y bienes

común, bienes destinados a un servicio público y bienes propios.

propios.

Falso/Verdadero Falso/Verdadero

5. Los bienes No fungibles son aquellos que no pueden ser 5. Los bienes No fungibles son aquellos que no pueden ser remplazados por otros de la misma especie, calidad y cantidad remplazados por otros de la misma especie, calidad y cantidad

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 6. Las estatuas, las pinturas y algún objeto de ornamentación

6. Las estatuas, las pinturas y algún objeto de ornamentación colocados en edificios o casas por el dueño son bienes colocados en edificios o casas por el dueño son bienes muebles

muebles

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 7. Los bienes semovientes son aquellos que no pueden ser

7. Los bienes semovientes son aquellos que no pueden ser trasladados de un lugar a otro sin que sufra alguna

trasladados de un lugar a otro sin que sufra alguna modificación.

modificación.

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 8. Los derechos de autor son considerados como parte de los

8. Los derechos de autor son considerados como parte de los bienes muebles.

bienes muebles. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 9. Las calles y avenidas pertenecientes al Distrito Federal,

9. Las calles y avenidas pertenecientes al Distrito Federal, pueden ser objeto de apropiación por un particular.

(16)

Unidad 3.

Unidad 3. Estudio de losEstudio de los Derechos Reales en Particular Derechos Reales en Particular Introducción

Introducción Los derechos reales nacen con el ser humano, no obstante, laLos derechos reales nacen con el ser humano, no obstante, la práctica ha enseñado que todos ellos han tenido que ser práctica ha enseñado que todos ellos han tenido que ser legislados para que estos sean reconocidos, motivando que legislados para que estos sean reconocidos, motivando que diversos congresos sociales, representantes de los pueblos, diversos congresos sociales, representantes de los pueblos, verdaderamente apoyen ese reconocimiento a efecto de evitar verdaderamente apoyen ese reconocimiento a efecto de evitar conflictos entre los ciudadanos titulares de esos derechos conflictos entre los ciudadanos titulares de esos derechos reales.

reales.

Cabe destacar

Cabe destacar que que en la en la doctrina internacional, doctrina internacional, han han existidoexistido verdaderas controversias, como en todas las ramas del verdaderas controversias, como en todas las ramas del derecho, respecto del listado que cada país tiene como derecho, respecto del listado que cada país tiene como derechos reales en sus diversos sistemas jurídicos, y es que derechos reales en sus diversos sistemas jurídicos, y es que esto se debe a diversos motivos como son la historia y cultura esto se debe a diversos motivos como son la historia y cultura de los pueblos etc.

de los pueblos etc.

También es importante, para comprender con más profundidad También es importante, para comprender con más profundidad el segundo libro de nuestro código civil, que los derechos que el segundo libro de nuestro código civil, que los derechos que contempla la doctrina, es posible

contempla la doctrina, es posible que no los que no los integre en su integre en su senoseno el código civil, por lo que en cualquier planteamiento que se el código civil, por lo que en cualquier planteamiento que se realice ante el juzgador será importante ilustrarlo con el realice ante el juzgador será importante ilustrarlo con el pensamiento de los juristas, y siempre que sea debatible este pensamiento de los juristas, y siempre que sea debatible este tema, analizar todas las figuras jurídicas en los antecedentes del tema, analizar todas las figuras jurídicas en los antecedentes del derecho romano.

derecho romano. Objetivo

Objetivo Al concluir el estudio de Al concluir el estudio de esta unidad el estudiante esta unidad el estudiante podrá:podrá:

o

o Identificar los derechos reales de acuerdo a nuestraIdentificar los derechos reales de acuerdo a nuestra

legislación y a nuestro sistema jurídico mexicano, con el legislación y a nuestro sistema jurídico mexicano, con el propósito de poder realizar diversos actos jurídicos propósito de poder realizar diversos actos jurídicos relativos a los derechos reales.

relativos a los derechos reales. Bibliografia básica Bibliografia básica Dominguez Martínez, Dominguez Martínez, Jorge Alfredo. (2006). Jorge Alfredo. (2006). Capitulo X. La Capitulo X. La Propiedad Propiedad En

En Derecho Civil.Derecho Civil.

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 348-368 348-368 Actividad de aprendizaje Actividad de aprendizaje

Co base en el estudio de los materiales señalados en la Co base en el estudio de los materiales señalados en la bibliografía básica, elabore un mapa mental en el que se bibliografía básica, elabore un mapa mental en el que se aprecien los medios para adquirir la propiedad.

(17)

Dominguez Martínez, Dominguez Martínez, Jorge Alfredo. (2006). Jorge Alfredo. (2006). Capitulo XI Usufructo, Capitulo XI Usufructo, Uso y Habitación. Uso y Habitación. En

En Derecho Civil Derecho Civil ..

México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 413-437 413-437 Actividad de aprendizaje 2 Actividad de aprendizaje 2 A partir

A partir del estudel estudio de dio de los matlos materiales indicados eriales indicados en la en la bibliografíabibliografía básica señale, en una tabla con tres columnas, las diferencias básica señale, en una tabla con tres columnas, las diferencias básicas entre los siguientes derechos reales: Usufructo, Uso y básicas entre los siguientes derechos reales: Usufructo, Uso y Habitación, únicamente por cuanto hace a los derechos y Habitación, únicamente por cuanto hace a los derechos y obligaciones que les corresponden a los titulares de cada obligaciones que les corresponden a los titulares de cada derecho real citado.

derecho real citado.

Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la ubicación del Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la ubicación del derecho.

derecho. 1.

1. Una de Una de las características del usufructo las características del usufructo es que es que es unes un derecho real temporal.

derecho real temporal. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 2.

2. El usufructo El usufructo es vitalicio es vitalicio si en si en el documento el documento en el en el que seque se constituye no expresa un tiempo determinado

constituye no expresa un tiempo determinado

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 3.

3. El El usufructo usufructo comprende comprende solo solo usar usar y y disfrutar disfrutar del del bien. bien. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 4.

4. Entre el Entre el usufructuario y el usufructuario y el nudo propietario hay nudo propietario hay unauna copropiedad.

copropiedad. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 5.

5. El El usufructo usufructo solo solo puede puede recaer recaer sobre sobre bienes bienes corporales. corporales. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 6.

6. El El usufructo usufructo puede puede concluir concluir por por muerte muerte del del nudo nudo propietario. propietario. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 7.

7. El El derecho derecho real real de de usufructo usufructo se se puede puede vender. vender. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 8.

8. El El derecho derecho real real de de habitación habitación es es gratuito gratuito Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 9.

9. Es preciso Es preciso que el que el derecho real derecho real de de servidumbre se servidumbre se dé sobredé sobre dos bienes inmuebles de distinto dueño.

dos bienes inmuebles de distinto dueño.

10. el propietario del predio sirviente puede el propietario del predio sirviente puede cambiar de lugar lacambiar de lugar la servidumbre.

(18)

Unidad 4.

Unidad 4. Posesión y Prescripción Positiva.Posesión y Prescripción Positiva. Introducción

Introducción El contenido de la presente unidad está relacionada en primerEl contenido de la presente unidad está relacionada en primer lugar, con la institución jurídica de la Posesión, de la cual el lugar, con la institución jurídica de la Posesión, de la cual el estudiante conocerá la finalidad, a través de diversas estudiante conocerá la finalidad, a través de diversas legislaciones de orden internacional y la que se encuentra en el legislaciones de orden internacional y la que se encuentra en el código civil vigente en el Distrito Federal, además de contar con código civil vigente en el Distrito Federal, además de contar con la aportación de las tesis en las cuales se encontrará diversos la aportación de las tesis en las cuales se encontrará diversos razonamientos y críticas entre los autores de las doctrinas que razonamientos y críticas entre los autores de las doctrinas que sobre el particular se efectúan.

sobre el particular se efectúan.

De igual forma identificará las herramientas legales para la De igual forma identificará las herramientas legales para la protección de la referida institución jurídica, incluyendo la protección de la referida institución jurídica, incluyendo la garantía constitucional respectiva, contenida en la Constitución garantía constitucional respectiva, contenida en la Constitución Política de los

Política de los Estados Unidos Estados Unidos Mexicanos, así como Mexicanos, así como el sustentoel sustento jurídico

jurídico y y la la aplicación aplicación de de los los mecanismos mecanismos de de defensa defensa a a travéstravés de la acción plenaria, además de los interdictos en los que se de la acción plenaria, además de los interdictos en los que se contienen diversas formas para proteger la Posesión cuando contienen diversas formas para proteger la Posesión cuando exista perturbación en la misma, lo que da como resultado exista perturbación en la misma, lo que da como resultado relevante proteger la Posesión, toda vez que el objeto del relevante proteger la Posesión, toda vez que el objeto del interdicto es concluir con la perturbación y mantener al interdicto es concluir con la perturbación y mantener al poseedor en el bien.

poseedor en el bien.

Finalmente se estudiará la prescripción adquisitiva, relacionada Finalmente se estudiará la prescripción adquisitiva, relacionada hacia las instituciones jurídicas de propiedad y posesión, toda hacia las instituciones jurídicas de propiedad y posesión, toda vez que es una de las formas de adquirir el dominio, mediante vez que es una de las formas de adquirir el dominio, mediante los requisitos que se establecen en nuestra legislación.

los requisitos que se establecen en nuestra legislación. Objetivo

Objetivo Al finalizar el estudio de Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante esta unidad el estudiante podrá:podrá:

o

o Explicar el concepto de posesión, los mecanismosExplicar el concepto de posesión, los mecanismos

jurídicos

jurídicos para para su su protección protección y y la la prescripción prescripción como como unun medio para adquirir la propiedad.

medio para adquirir la propiedad. Bibliografía básica Bibliografía básica Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2012). Título Rafael. (2012). Título IV, Capítulo I, Teoría IV, Capítulo I, Teoría de la Posesión. de la Posesión. En

En Compendio deCompendio de Derecho Civil Bienes, Derecho Civil Bienes, Derechos Reales y Derechos Reales y Sucesiones Sucesiones.. México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 188-209 188-209.. Actividad de aprendizaje 1 Actividad de aprendizaje 1

Con base en la lectura indicada, elabore un cuadro comparativo Con base en la lectura indicada, elabore un cuadro comparativo de sobre la posesión y su reconocimiento, en el que se exponga de sobre la posesión y su reconocimiento, en el que se exponga la postura de la doctrina de Savigny y de la crítica Ihering a su la postura de la doctrina de Savigny y de la crítica Ihering a su doctrina, además de la teoría de Ihering y de la crítica de doctrina, además de la teoría de Ihering y de la crítica de Saleilles a la suya.

(19)

Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2004). Ernesto. (2004). Capítulo VI. Defensa Capítulo VI. Defensa Ordinaria de la

Ordinaria de la Propiedad. En Propiedad. En ElEl Patrimonio

Patrimonio. México:. México:

Porrúa. Pp. 383-388 Porrúa. Pp. 383-388 Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2012). Título Rafael. (2012). Título V. Capítulo I, Acción V. Capítulo I, Acción Plenaria de Posesión. Plenaria de Posesión. En En Compendio deCompendio de Derecho Civil II, Derecho Civil II, Bienes, Derechos Bienes, Derechos Reales y Sucesiones. Reales y Sucesiones. México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 284-290. 284-290. Actividad de aprendizaje 2 Actividad de aprendizaje 2

Con base en los estudio de la bibliografía básica, elabore un Con base en los estudio de la bibliografía básica, elabore un cuadro sinóptico en

cuadro sinóptico en el cual el cual se indiquen se indiquen los los supuestos en supuestos en loslos que prospera la acción plenaria.

que prospera la acción plenaria.

Gutiérrez y González, Gutiérrez y González, Ernesto. (2004). Ernesto. (2004). Capítulo IV. Capítulo IV. Adquisición por Adquisición por Usucapión de la Usucapión de la Propiedad. En Propiedad. En ElEl Patrimonio

Patrimonio. México.. México.

Porrúa. Pp. 631–644. Porrúa. Pp. 631–644.

Actividad de aprendizaje 3 Actividad de aprendizaje 3 A partir

A partir del estudio del estudio del documento del documento de Gutiérrez de Gutiérrez realice un realice un mapamapa mental que contenga las características establecidas para mental que contenga las características establecidas para determinar diferencias entre usucapión y prescripción.

determinar diferencias entre usucapión y prescripción.

Rojina Villegas, Rojina Villegas, Rafael. (2012). Título Rafael. (2012). Título IV. Capítulo III. La IV. Capítulo III. La Prescripción y Otros Prescripción y Otros Efectos de la

Efectos de la Posesión.

Posesión. CompendioCompendio de Derecho Civil II, de Derecho Civil II, Bienes, Derechos Bienes, Derechos Reales y Sucesiones. Reales y Sucesiones. México: Porrúa. Pp. México: Porrúa. Pp. 258-268. 258-268. Actividad de aprendizaje 4 Actividad de aprendizaje 4

Con base en el estudio de los materiales indicados, realice un Con base en el estudio de los materiales indicados, realice un cuadro en el que se indiquen las hipótesis que se pueden cuadro en el que se indiquen las hipótesis que se pueden presentar al momento en que la Posesión se registra en el presentar al momento en que la Posesión se registra en el Registro Público de la Propiedad.

Registro Público de la Propiedad.

Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la posesión y Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la posesión y prescripción.

prescripción. 1.

1. Solo Solo la posesión la posesión que se que se tiene en tiene en concepto de concepto de dueño puededueño puede producir la prescripción.

producir la prescripción.

2. El El poseedor poseedor de de buena buena fe fe ignora ignora los los vicios vicios de de su su título. título. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 3.

3. En En nuestra nuestra legislación legislación mexicana, la mexicana, la prescripción prescripción positiva positiva eses un medio de adquirir la propiedad y además otros derechos un medio de adquirir la propiedad y además otros derechos reales.

reales.

4. A A través través de de los los interdictos interdictos se se otorga otorga la la propiedad. propiedad. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 5.

5. En los En los interdictos se prejuzga interdictos se prejuzga sobre la sobre la propiedad de propiedad de loslos bienes.

bienes.

Falso/Verdadero Falso/Verdadero 6. La prescripción adquisitiva, para los romanos es la Falso/Verdadero 6. La prescripción adquisitiva, para los romanos es la Falso/Verdadero

(20)

usucapión. usucapión. 7.

7. Únicamente Únicamente en en algunas algunas ocasiones, ocasiones, la la posesión posesión cuenta cuenta concon protección constitucional como garantía con fundamento en protección constitucional como garantía con fundamento en los artículos 14 y 16 de nuestra carta magna.

los artículos 14 y 16 de nuestra carta magna.

8. La La posesión posesión se se puede puede perder perder por por resolución resolución judicial. judicial. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 9.

9. En En nuestro derecho nuestro derecho la la posesión únicamente posesión únicamente se se refiere a refiere a loslos bienes materiales.

bienes materiales. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 10. Son elementos para adquirir la posesión el

10. Son elementos para adquirir la posesión el corpus y elcorpus y el animus

animus..

11. Los bienes inmuebles se prescriben Los bienes inmuebles se prescriben a los diez años a los diez años cuandocuando se poseen de mala fe.

se poseen de mala fe. Falso/VerdaderoFalso/Verdadero 12.