ESPANHOL. Prova para resolver. Material de uso exclusivo dos alunos do Universitário

Prova para resolver

ESPANHOL

Prova de Espanhol - UFRGS/2005

abaixo. . 1 0 . 2 0 . 3 0 . 4 0 . 5 0 . 6 0 . 7 0 . 8 0 . 9 0 . 0 1 . 1 1 . 2 1 . 3 1 . 4 1 . 5 1 . 6 1 . 7 1 . 8 1 . 9 1 . 0 2 . 1 2 L A A R A C E D N Ó I C A R O C E D R O J E M A L .. . O C I L B Ú P & o m s it a r a p a c s E : l a i c r e m o c n ó i c a r o c e D s a d n e it e d n ó i c a l a t s n i a í r e l e t s o H :l a i c r e m o c n ó i c a r o c e D 2Los mejoresestablecimientoscomerciales e d s e j a t r o p e r , o m s it a r a p a c s e y n ó i c a r o c e d n e . s a d n e it s a m it l ú s a I 2Selección de mobiilairo,accesoiros,mani -a r a p n ó i c a r o c e d y a c i n c é t n ó i c a n i m u li , s e í u q . r o t c e s l e 2Todo sobre decoración o instalación de . a í r e l e t s o h e d s e l a c o l 2Ideas,complementosynovedades. a d o M . o n a r e v e d s e t a r a p a c s e s e r o j e m s o L . 5 0 / 4 0 0 2 o n r e i v n i o ñ o t o . s o v it a t n e s e r p e r s á m s e l a c o l s o m it l ú s o L . L A N O I S E F O R P S Á M N Ó I C A R O C E D A L .. . . s o r u E 0 2 r o p o l ó s a t n e v a I a a Y e ti c il o s , o c s o i u q u s n e a r t n e u c n e s a I o n i S . x a f o o n o f é l e t r o p n ó i c a m r o f n i s á m

Adaptado de: EI País Semanal, España, 20 jul. 2004.

01. Pode-se afirmar corretamente que este texto (A) se destina a divulgar uma publicação sobre

decoração.

(B) oferece suprimentos para decoração de resi-dências.

(C) tem como público-alvo estilistas. (D) se refere à preparação de exposições. (E) visa divulgar um concurso de decoração de

lojas.

02. A melhor tradução para a expressão decara al público(I. 01-02) é

(A) próxima ao público. (B) para o público. (C) a favor do público. (D) respondendo ao público. (E) visível ao público.

03. As melhores traduções para Escaparatismo(I. 03) e instalación de tiendas(I. 04) são

(A) Desportismo e montagem de tendas. (B) Eventos e instalação de tendas. (C) Campismo e montagem de barracas. (D) Publicidade e instalação de estandes. (E) Vitrinismo e montagem de lojas.

04. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as se-guintes afirmações sobre o sentido de palavras do texto.

( ) No contexto em que se encontra, o símbolo & (I. 03) poderia ser corretamente substituí-do pela conjunção espanhola e.

( ) A palavra Todo (I. 12) tem aqui sentido opos-to ao da palavra Nadie.

( ) O sentido da palavra más (I. 17) está contido também no sentido da palavra mejores (l. 15). ( ) A palavra sólo (I. 19) poderia ser substituí-da, sem prejuízo do sentido textual, pela pa-lavra exclusivamente.

A seqüência correta de preenchimento dos pa-rênteses, de cima para baixo, é

(A) V - F - V - F. (B) V - V - F - F. (C) F - V - F - V. (D) F - F - V - V. (E) V - F - F - V.

05. Considere as afirmações abaixo, sobre palavras do texto.

I. A palavra Selección(I. 09), tal como empre-gada neste texto, pode ser definida, em espa-nhol, como conjunto de cosas escogidas.

II. A palavra verano (I. 15) é sinônima da pala-vra estío.

III. Da palavra venta (I. 19) deriva, em espanhol, o adjetivo ventajoso.

Quais estão corretas? (A) Apenas II. (B) Apenas I e II. (C) Apenas I e III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

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06. Das palavras abaixo, as que seguem a mesma regra de formação do plural das palavras maniquíes (l.09-10) e mejores (l.15) são (A) griego e realidad.

(B) marqués e cutis. (C) canción e cursi. (D) pez e rey. (E) metal e tabú.

07. Considere a última frase do texto (I. 20-21). Si no Ias encuentra en su quiosco, solicite más información por teléfono o fax.

Assinale a alternativa que preenche corretamen-te as lacunas da frase abaixo, que é a reescrita da frase acima, com a substituição da palavra Si por En caso de que ustedes.

En caso de que ustedes no Ias ... en su quiosco, ... más información por télefono o fax.

(A) encontráis - solicitad (B) encuentran - solicitan (C) encuentren - soliciten (D) encuentren - solicitan (E) encuentran - soliciten

Instrução: as questões 08 a 15 referem-se à tira abai-xo. Os números de (1) a (6) que aparecem nas ques-tões remetem aos respectivos quadrinhos.

QUINO.Mafalda, Buenos Aires, n. 10, 1989.

08. De acordo com a tira, no sonho de Miguelito, as crianças

(A) poderiam fazer mais festas.

(B) passariama receber melhor tratamento. (C) teriam mais direitos.

(D) continuariam sendo discriminadas. (E) adquiririam maior maturidade. 09. Considere as seguintes afirmações.

I. O personagem que fala com Miguelito é re-presentante de uma organização.

II. O personagem adulto exige que Miguelito o trate com respeito.

III. Miguelito surpreende-se com a forma como é tratado.

Quais estão corretas, de acordo com a tira? (A) ApenasI.

(B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

10. As palavras suena(2) ecamarero(3) poderiam ser substituídas, respectivamente, sem prejuízo do sentido do texto, por

(A) sueña cocinero. (B) resulta e mozo. (C) sabe e sirviente. (D) resta e chico. (E) sienta e niño.

11. A palavra aún(4) tem o mesmo sentido que (A) todavía.

(B) quizás. (C) también. (D) seguramente. (E) tampoco.

12. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afir-mações abaixo sobre as relações entre prono-mes e os segmentos a que se referem na tira. ( ) Em lIamarlos (1), o pronome Ios refere-se a

ustedes (1).

( ) O pronome Esto (3) faz referência ao fato de as crianças serem “seres humanos en vias de desarrollo” (1).

evitar a repetição da palavra whisky(3). ( ) Em para ello (4), o pronome ello refere-se a

salud (4).

A seqüência correta de preenchimento dos pa-rênteses, de cima para baixo, é

(A) V - F - F - V. (B) F - F - F - V. (C) V - F - V - F. (D) F - V - V - F. (E) V - V - V - F.

13. Considere a situação do início do quadrinho 3, que pode ser assim relatada:

EI hombre dijo a Miguelito: “Esto merece que lo festejemos”.

Assinale a alternativa que completa corretamen-te as lacunas da frase abaixo, que constitui uma versão, em discurso indireto, do mesmo relato. EI hombre dijo a Miguelito que ... ... que lo ... .

(A) aquello - mereció - festejasen (B) esto - merece - festejemos (C) esto - merece - festejaran (D) aquello - merecía - festejasen (E) aquello - merecía - festejásemos 14. Considere o enunciado abaixo e as três

propos-tas para completá-Io.

Se, em vez de tratar Miguelito por usted, o per-sonagem adulto o tratasse por tú, seria necessá-rio

1 - substituir EI suyo (4) por EI tuyo. 2 - substituir usted (4) por tú.

3 - substituir Puede retirarse (5) por Puedes retirarte.

Quais propostas estão corretas? (A) Apenas 1.

(B) Apenas 2. (C) Apenas 1 e 3. (D) Apenas 2 e 3. (E) 1, 2 e 3.

tuam pelas mesmas regras que mí(3) e orejón (6) são, respectivamente, (A) té e cortés. (B) así e corazón. (C) aún e debía. (D) cantó e también. (E) sí e tenías.

Instrução: as questões 16 a 23 referem-se ao texto abaixo. . 1 0 . 2 0 . 3 0 . 4 0 . 5 0 . 6 0 . 7 0 . 8 0 . 9 0 . 0 1 . 1 1 . 2 1 . 3 1 . 4 1 . 5 1 . 6 1 . 7 1 . 8 1 . 9 1 . 0 2 . 1 2 . 2 2 . 3 2 . 4 2 . 5 2 . 6 2 . 7 2 . 8 2 . 9 2 . 0 3 . 1 3 . 2 3 . 3 3 . 4 3 5 3 n u o d a t n a v e l a h e s z e v a n u g l a e u q o r u g e S a h a r e v e n a I r ir b a l a y a n a n a m a I r o p o d a b á s o r e s í m n u i n a d e u q o n e u q o d a b o r p m o c a d r e u c a e s , o t n e m o m e s e n E . e h c e l e d n ó t r a c s e l a n it a m s e n a l p s u s r a l e c n a c e b e d e u q e d . o d a c r e m r e p u s l e n e a d a r a p a n u r e c a h a r a p li c íf i d s á m e c a h e s z e v a d a c d a d u i c a I n E a r e p ú s i a e s r a p a c s e a r a p o c e u h n u r a r t n o c n e s e d n a r g s o l , o s e r o p , a r p m o c a I r e c a h s u s a r e c e r f o a n a z e i p m e s o d a c r e m r e p u s a I r e c a h e d d a d il i b i s o p a I s e t n e il c s o d a p u c o a r p m o c on-ilne. En ciudades como Nueva a s u a c r a r p m o c e d o d o m e t s e , s e r d n o L y k r o Y a n u s e e u q n a e r c e u q s o c it p é c s e á r b a H . r o r u f s a n e d a c s a I o s e r o p , r e v n i s r a r p m o c a r u c o l n ó i c c e l e s a n u n a z it n a r a g s e l n ó i c a t n e m il a e d e u q s o t c u d o r p s o l a o t n a u c n e a r e m ir p e d s a I s a d o t : o lr a b o r p a n e p a I e c e r e M . n e c e r f o a d a ll a t e d a n u n o c n ó i c i s o p s i d u s a s a c r a m á t s e e u q o l a p e s e u q a r a p n ó i c a m r o f n i a r o h a I a o il i c i m o d a a g e r t n e n o c y o d n a r p m o c n u s e í s a s a r p m o c r e c a H . a d i c e d d e t s u e u q o t c ir t s e n u a z it n a r a g e s , a m e t o n Y . r e c a l p s o ll e u q a e d o í r f e d a n e d a c a I e u q a r a p l o r t n o c o e n r a c , e h c e l o m o c , s o c s e r f s o t n e m il a n e a p m o r e s o n s o d a l e g n o c y , o d a c s e p s a d l a b s a I e d n e l a s e u q e d s e d o s a c n ú g n i n u s a n a g e Il e u q a t s a h o t n e i m i c e l b a t s e i e d r a t l u s e r e d e u p z e v a r e m i r p a L . a r e v e n a I e d a t s il a I a d a z il a e r z e v a n u o r e p , o s u f n o c e ti m r e p e l s b e w s a I e d a í r o y a m a I , a r p m o c , o d o m e s e e D . a t s il a r e m ir p a t s e " r a d r o c e r " l a u s n e m o s u l c n i o l a n a m e s a r p m o c a I r e c a h e l o n y o n u g n i n o z r e u f s e á r d n o p u s e l o n . o p m e it á r a b o r

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16. EI mejor título para este texto es (A) La cocina vacía.

(B) Encargo de mercancías. (C) Haciendo Ia lista. (D) EI súper en casa.

(E) Los clientes seleccionados.

17. Según el texto, comprar sin ver el producto es seguro porque los supermercados

(A) tienen un equipo de entregas muy eficiente. (B) ponen en venta productos de primera calidad. (C) siempre ofrecen mercancías en rebaja. (D) orientan a los clientes en Ia elección de los

productos.

(E) mantienen clientes.

18. En relación con Ias compras on-line, considere Ias siguientes afirmaciones.

l. Es una modalidad de compras que se está popularizando en Ias grandes ciudades. II. Es una opción que vale Ia pena

experimen-tar por el confort que supone.

III. Hacer una lista de compras puede ser una actividad aburrida.

¿Cuáles están correctas de acuerdo con el tex-to? (A) Sólo I. (B) Sólo lI. (C) Sólo III. (D) Sólo l y lI. (E) l, II y III.

19. Una expresión que puede sustituir a se acuerda (I. 04), sin alteración del sentido contextual, es (A) se despierta.

(B) se recuerda. (e) se encuentra. (D) se entera. (E) se arregla.

20. EI adjetivo estricto (I. 23) tiene el mismo sentido que (A) molesto. (B) amplio. (C) escaso. (D) estrecho. (E) riguroso.

21. Las palabras baldas (I. 27) y nevera (I. 29) significan, en portugués, respectivamente, (A) prateleiras y refrigerador.

(B) expositores y despensa. (C) balcõesy congelador. (D) estoques y geladeira. (E) frigoríficos y cozinha.

22. Abajo se presentan pasajes del texto y, entre paréntesis, formas verbales que son propuestas para sustituir a los verbos de los pasajes cita-dos.

Senale Ia alternativa en que el verbo entre paréntesis está en el mismo modo y tiempo que el verbo subrayado del respectivo pasaje citado. (A) no queda ni un mísero cartón de leche

(I. 03-04) (reste)

(B) crean que es una locura (I. 14-15) (acreditan) (C) les garantizan una selección (I. 16)

(proponen)

(D) sepa lo que está comprando (I. 20-21) (conoce)

(E) no se rompa en ningún caso (I. 26-27) (se interrumpe)

23. Considere Ias siguientes afirmaciones relativas a estructuras sintácticas en el texto.

I. La sustitución de se acuerda (I. 04) por percibe implicaría Ia supresión de Ia preposición de en Ia misma línea.

II. La sustitución de empiezan (I. 10) por deciden no implicaría ninguna otra alteración en Ia frase.

III. La sustitución de salen (I. 27) por dejan implicaría Ia supresión de Ia preposición de antes de Ias baldas.

¿Cuáles están correctas? (A) Sólo I.

(B) Sólo II. (C) SóloI y III. (D) Sólo II y III. (E) l, II y III.

abaixo. . 1 0 . 2 0 . 3 0 . 4 0 . 5 0 . 6 0 . 7 0 . 8 0 . 9 0 . 0 1 . 1 1 . 2 1 . 3 1 . 4 1 . 5 1 . 6 1 . 7 1 . 8 1 . 9 1 . 0 2 . 1 2 . 2 2 . 3 2 . 4 2 . 5 2 . 6 2 . 7 2 . 8 2 . 9 2 . 0 3 . 1 3 . 2 3 . 3 3 . 4 3 . 5 3 . 6 3 . 7 3 . 8 3 . 9 3 . 0 4 . 1 4 . 2 4 . 3 4 . 4 4 . 5 4 O Z R E U F S E N U E G I X E N E I B O L R A S A P ¿Quéhaceunviejoenunconciertoderap ? e li a b e d a c i s ú m e d o ¿Yunadolescenteque, s o d a b á s y s e n r e i v s o l s o d o t r il a s e d r a g u l n e o i p o c s e l e t u s n o c e s r i e r e if e r p , r e b e b y r a li a b a ? a m s ir a m a I n e s o r a j á p r a v r e s b o a n e c a h , s e c il e f r e s n a c s u b , e t n e m a ll i c n e S r o p , a t s u g s e l e u q o t r e i b u c s e d n a h e u q o l n a s n e i p s e n e i u q a r a c o h c a d e u p e u q o h c u m a L . e l b i s o p o c i n ú o l s e " l a m r o n o l " e u q -n e i c s n o c n i n ú a , s o t l u d a s o l e d a í r o y a m n o c , a d a c if i n a l p a d i v a n u s o m i v i v , e t n e m e t n e r r u c s n a r t s a r o h s a I e u q n e a n it u r a n u o d a l o c a h s o n e s e u q a m a r g o r p n u a s a t e j u s e u q o s a p a d a c a n i m r e t e d e u q o r e p r a s i v a n i s s e o n u a d a c :l i c á f s e o n z il e f r e s o r e P . s o m a d a t s u g s i d e t s é a z il e f e c a h e u q o l y , o y u s y u m n e r e if e r p s e n e i u q y a h : l é u q a a e r r u b a o o l s e n e i u q y , s o v it c a y s o s n e d " s a m a r g o r p " . n ó i c a s i v o r p m i a I a o d o t i s a c n a j e d s a I r a t n e m u a a o z r e u f s e n u r a c i d e D e r b il o p m e it l e a r a p e d s o n e u q s e n o i c c a f s it a s e b e d o n o i c o e u q r o P .l it r é f y u m , a d u d n i s , s e I E . " a d a n r e c a h o n " e t n e m a s o z r o f r a c if i n g i s . o j a b a r t l e d a d e n o m a I e d a r a c a r t o a I s e o i c o r e c a h a r a p o p m e it I E . r e b e d l a e t n e r f r e r e u q I E . . . . . . . . . " a n e I l e m " y a t s u g e m í m a e u q o l e m e u q o l n e r a s n e p a o p m e it n u r a n it s e d a s o m a r o l a v s o n e u q a c if i n g i s r a t u r f s i d e c a h s e r o d e c e r e m s o m e e r c s o n y s o m s i m s o r t o s o n a r t s e u n a o ir b il i u q e e d a t o d e u q a í r g e l a a s e e d . a d i v : s o n r a g it s e v n i , o r t n e d a i c a h r a r i m e d s o m e H a t s u g s o n e u q o l s e é u q r e b a s li c á f s e o n s a d a i s a m e d , o s o p o h c u m s o m e n e T . r e c a h y s e y e l s a I s o m a t e p s e r i S . s e r b m u t s o c r e b a h e b e d o n , a c it é a t r e i c a n u s o m e n e t n a m s e n a l p s o r t s e u n e u q s o m e r u c o r P . s a r e r r a b n a e s y d a d e a r t s e u n a s e d r o c a n a y a v y o c i s í f o t n e m o m l e n o c s e t n e r e h o c . s o m i v i v e u q n e o c i g ó l o c i s p n e i b , Y . e t r a p m o c e s n é i b m a t o i c o I E s a v e u n r a l b a t n e e t i m r e p , o d a e t n a l p s á m e u q s e t n e t s i x e s a I r a m r if a e r o s e d a t s i m a . " n a n e Il " s o n

Adaptado de: Consumer. Disponível em: < http://revista.consumer.es/web/es/19980301/ interiormente/32548.php> rellenado con (A) Aún. (B) Aunque. (C) Sin embargo. (D) Tal vez. (E) Portanto.

25. De acuerdo con el texto, el ocio

(A) se opone al trabajo como el querer al deber. (B) debe ser disfrutado a dos o en grupo. (C) significa pereza y ociosidad.

(D) representa momentos de total libertad. (E) es más importante para los jóvenes que para

los viejos.

26. Considere Ias siguientes afirmaciones.

I. Tenemos muchos prejuicios y eso nos impide ser felices.

II. Pensar en lo que nos gusta hacer puede convertirse en freno de Ia diversión.

III. Muchas veces Ia rutina determina nuestro ritmo de vida.

¿Cuáles están corredas, de acuerdo con el texto? (A) SóloI.

(B) Sólo II. (C) Sólo III. (D) Sólo II y III. (E) I, II e III.

27. EI dicho popular “Sobre gustos no hay dispu-tas” puede ser relacionado con el siguiente pasaje del texto:

(A) Pasarlo bien exige un esfuerzo (l. 01). (B) [...] ser feliz no es fácil: cada uno es muy

suyo (I. 16-17).

(C) Porque ocio no debe significar forzosa-mente“no hacer nada” (l. 23-24).

(D) EI ocio es Ia otra cara de Ia moneda del trabajo (I. 24-25).

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28. EI artículo lo, como aparece dos veces en Ia frase “lo normal” es lo único posible (I. 10), puede rellenar correctamente el hueco de Ia frase (A) ... personaje de Ia historia era un héroe. (B) ... gran premio de literatura lo ganó este

autor.

(C) ... mal administrador lIevó el banco a Ia quiebra.

(D) ... bueno de Ia vida es no hacer nada. (E) ... ocio no es solamente el descanso. 29. De Ias frases abajo, Ia única que presenta el ver-bo haber con el mismo sentido que tiene en Ia frase hay quienes prefieren “programas” den-sos y activos (l. 18-19) es

(A) Hemos terminado ahora mismo. (B) Hay que buscar Ias pruebas.

(C) No creo en Ias brujas, pero que Ias hay, Ias hay.

(D) Mañana habrá mucha gente por Ia calle. (E) Hubo un accidente.

30. La única frase que presenta el verbo lIenar con el mismo sentido que tiene en el texto (I. 27 y 45) es (A) Llenó Ia mesa de libros.

(B) Llenó Ia ficha con sus datos. (C) Tiene sus horas lIenas de trabajo. (D) Me ha lIenado de insultos. (E) No Ia lIena su vida de actriz.

GABARITO . 1 0 A 02. B 03. C 04. A 05. B 06. E . 7 0 C 08. D 09. D 10. B 11. A 12. C . 3 1 D 14. C 15. A 16. D 17. B 18. D . 9 1 B 20. E 21. A 22. C 23. C 24. E . 5 2 A 26. C 27. B 28. D 29. C 30. E