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Tema 2 La humanidad y el Medio Ambiente

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Academic year: 2020

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Tema 2

(2)

Recursos Naturales

Para comprender la evolución de las relaciones

hombre/naturaleza hay que conocer los conceptos de recurso natural e impacto ambiental

Concepto: todo aquello que la humanidad obtiene de

(3)

Clasificación:

No renovables:

Existen en cantidades fijas porque se forman en tiempos muy largos (cientos, miles o millones de años).

Combustibles fósiles: Carbón, petróleo… Minerales: Fe, Cu, Al…

(4)

Clasificación:

Renovables: no se agotan.

Energía solar, el viento, las olas…

(5)

Clasificación:

Potencialmente renovables: se consumen pero se

reponen en un tiempo relativamente corto (meses, años…) peces, bosques

(6)

Concepto: cualquier modificación del entorno, tanto

en la composición como en las condiciones,

introducida por la acción humana, por la cual se

transforma su estado natural. Generalmente se daña su calidad.

(7)

Causas:

Cambios en los usos del suelo: agricultura,

ganadería, industria…

(8)

Causas:

Contaminación: emisión de sustancias a la

atmósfera, vertidos, ruidos…

(9)

Causas:

Cambios en la biodiversidad: especies invasoras,

pesca abusiva, comercio de especies protegidas

(10)

Causas:

Sobreexplotación: sobrepastoreo, extracción

masiva de recursos

(11)

Causas:

Abandono de actividades humanas: se deterioran

las tierras porque aumenta la erosión. Abandono de una mina

(12)

Clasificación: en función del sistema que se ve

afectado

Sobre el agua: contaminación de aguas continentales, de

mares, sobreexplotación de acuíferos

Sobre el relieve: minería, obras públicas, industría

Sobre la atmósfera: contaminación del aire, ruido, lluvia

ácida

(13)

Clasificación: en función del sistema que se ve

afectado

Sobre la flora y la fauna: deforestación, exceso de pesca y

caza

Sobre el paisaje: deterioro de la calidad visual

Sobre el suelo: erosión (pérdida de cantidad) o deterioro

(pérdida de fertilidad)

(14)

Clasificación: según su extensión

Locales: específicos, afectan área delimitada.

Vertido de aguas a un río, construcción de carretera en reserva

(15)

Clasificación: según su extensión

Regionales: amplias regiones. Marea negra

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(17)

Clasificación: según su

extensión

Globales: extensas áreas.

Disminución de la capa de ozono

(18)

El avance tecnológico e industrial se desarrolla al

margen de los sistemas naturales, lo que da lugar a problemas.

(19)

Se han adoptado 3 posturas políticas: (si prima el

medio natural o el desarrollo económico)

Explotación incontrolada: prima el desarrollo económico

Conservacionismo: prima la conservación del medio

Desarrollo sostenible: busca el equilibrio

(20)

Explotación incontrolada

Consecuencia de la industrialización y de la

sobreexplotación de recursos

Costes ocultos: gastos ambientales que no se

contabilizan en el precio de los productos y que

(21)

Conservacionismo

Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio

Ambiente. Estocolmo 1972. la única manera eficaz de abordar los problemas ambientales es desde un

punto de vista global o planetario

Se abrió una brecha entre los países industrializados

y los no industrializados

Países industrializados: detener el desarrollo

Países no industrializados: demandan desarrollo

(22)

Desarrollo sostenible

Solución viable.

Hay que adoptar nuevos modos de vida que respete

el medio natural

Concepto: actividad económica que satisface las

necesidades de la generación presente sin afectar la capacidad de las siguientes generaciones

(23)
(24)

Desarrollo sostenible

Hay que conseguir el desarrollo en 3 niveles

Sostenibilidad económica, que implica: crecimiento

industrial y agrícola, rendimiento financiero

Sostenibilidad ecológica, que implica: aire y agua limpios,

conservación de los recursos naturales

Sostenibilidad social, que implica: beneficio público,

(25)

Desarrollo sostenible

Hay 6 principios para alcanzar el desarrollo sostenible:

1. De recolección sostenible: la tasa de consumo debe ser igual o menos a su tasa de renovación

2. De vaciado sostenible: la tasa de vaciado debe ser igual o inferior a la tasa de creación

(26)

Desarrollo sostenible

Hay 6 principios para alcanzar el desarrollo sostenible:

4. De selección sostenible de tecnologías: favorecer empleo de nuevas tecnologías y más limpias y eficientes

5. De irreversibilidad cero: para que se reduzcan a 0 los impactos ambientales

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Indicadores ambientales

Es una variable que aporta información sobre el estado o la evolución de un problema ambiental y que nos sirve para adoptar medidas para abordarlo.

Tipos de indicadores:

Indicadores de presión: reflejan la presión que ejerce a

actividad humana sobre el medio ambiente. Como la cantidad de emisiones de CO2 a la atm

Indicadores de estado: describen los efectos derivados de la

presión sobre la calidad del medio ambiente. Como el

aumento de la Tª por el incremento del efecto invernadero

Indicadores de respuesta: indican el esfuerzo político o social

(28)
(29)

Huella ecológica

Sirva para evaluar si nuestro actual consumo de

recursos es o no sostenible.

Según la WWF (Foro mundial para la vida silvestre) es

la medida del impacto ambiental generado por una determinada población humana sobre el medio

ambiente.

Se puede calcular de forma individual o para todo un

(30)

Huella ecológica

El valor medio anual a nivel mundial es de 2,3

hectáreas por habitante

El valor medio de la capacidad ecológica de la tierra

es de 2,1 hectáreas por habitante

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Prevención y corrección de riesgos

Riesgos naturales: causados por el medio ambiente

Concepto de riesgo: toda condición, proceso o

evento que puede causar daños personales, pérdidas económicas o daños al medio ambiente. Este

término se aplica únicamente a una probabilidad de que ocurra un evento.

(32)

Catástrofe: Si una vez ocurrido el evento, los

efectos sobre la población son muy notorios.

Desastre: si el grado de destrucción es tal que la

población necesita ayudas externas.

Calamidad: si el desastre se prolonga en el tiempo

(33)

Riesgos tecnológicos o culturales

Riesgos naturales

Riesgos mixtos

(34)

Riesgos tecnológicos o culturales

Como consecuencia del funcionamiento normal de las máquinas, del uso de productos químicos

(pesticidas de la agricultura), por fallos humanos (mareas negras), por modos de vida peligrosos (drogas, alcohol)

(35)

Riesgos naturales

Se deben a causas naturales y pueden ser:

o Biológicos: son las enfermedades causadas por microorganismos, plantas y animales.

(36)

o Químicos: por la acción de productos químicos peligrosos en la comida, el agua, el aire.

(37)

o Físicos: se incluyen riesgos de diferentes tipos, como radiaciones magnéticas, ruido, incendios…

(38)

Dentro de los físicos encontramos 3 tipos:

Climáticos: asociados a fenómenos atmosféricos: tornados, huracanes, sequías…

(39)

Geológicos: debido a procesos geológicos, se dividen en:

Geológicos internos: volcanes y terremotos

Geológicos externos: movimientos de laderas

(40)

Cósmicos: procedentes del espacio, como la caída de meteoritos o las variaciones de la radiación solar incidente

(41)

Riesgos mixtos

Son riesgos naturales potenciados o provocados por la acción humana. Como el riesgo de erosión del suelo, favorecido por la deforestación y el laboreo agrícola.

(42)

Para estudiar y predecir el alcance de los daños en el futuro por un riesgo, es necesario conocer los

mecanismos de acción en el pasado. Pero hay que tener en cuenta que este efecto puede superarse ya que estamos trabajando con modelos.

Los factores que hay que tener en cuenta a la hora de estudiar un riesgo son: Peligrosidad,

Vulnerabilidad y Exposición.

(43)

1. Peligrosidad: depende del propio evento.

Es la probabilidad de ocurrencia de un fenómeno cuya severidad lo hace potencialmente dañino en un lugar determinado y dentro de un intervalo de tiempo específico

La peligrosidad se valora desde 3 puntos de vista:

Severidad

Tiempo de retorno

Distribución geográfica

(44)

Severidad: sirve para valorar la magnitud prevista

de un determinado evento catastrófico. Hay grados de peligrosidad.

Grado 0: peligrosidad nula Grado 1: baja

Grado 2: moderada Grado 4: alta

Grado 5: catastrófica

También se puede medir en: alta, media y baja

(45)

Tiempo de retorno:

Es la frecuencia de tiempo con la que un riesgo se repite. Se determina recurriendo a datos del

pasado. 1/100 significa que un riesgo se repite una vez cada 100 años.

Distribución geográfica:

Se trata de localizar y delimitar las zonas

históricamente castigadas por un determinado fenómeno y señalar su extensión.

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2. Vulnerabilidad

Representa el grado de daño expresado en tanto por uno de pérdidas (humanas, económicas o

ecológicas) respecto al total expuesto a un determinado evento.

Se expresa en forma de probabilidad, que va del 1 (pérdida total) al 0 (ausencia de daño)

Se trata de una medida de la susceptibilidad ante los daños, de la disponibilidad de los medios para

hacerles frente.

(47)

La riqueza, la tecnología, la educación y la

información hacen disminuir la vulnerabilidad.

Por lo tanto, los países pobres son más vulnerables que los ricos frente a las catástrofes.

(48)

3. Exposición

Representa el total de personas o bienes expuestos a un determinado riesgo.

Al incrementar la exposición (superpoblación), se incrementan los daños.

La exposición puede ser de 3 tipos:

Social: si se valora la población

Económica: se tienen en cuenta las pérdidas económ.Ecológicas: se tiene en cuenta el nº de especies de

seres vivos afectados

(49)

Se considera Riesgo al producto de la Peligrosidad de un desastre, por la Vulnerabilidad en tanto por uno y por la Exposición en número total de víctimas o

daños económicos potenciales R = PxVxE

Para que exista riesgo tienen que concurrir los 3 factores (si uno de ellos es 0, el riesgo será nulo)

(50)

En una zona con peligrosidad sísmica pero que no vive nadie, el riesgo será 0.

Cuando la vulnerabilidad es elevada, el riesgo es mayor que en otros lugares de vulnerabilidad reducida,

aunque en estos últimos la peligrosidad sea mayor. Poner un ejemplo

(51)

En Japón los terremotos causan menos muertes que en Turquía aunque tengan una mayor magnitud. Porque las construcciones antisísmicas son adecuadas.

(52)

El riesgo se puede evaluar en función de 2 tipos de parámetros:

Cuantitativos: en función del número de personas

heridas o muertas o en función de pérdidas económicas

Cualitativos: en función de la severidad de los daños.

(nulo, bajo, medio, alto y muy alto)

(53)

La planificación tiene por objeto la elaboración de medidas para hacer frente a los riesgos.

Una vez calculado el riesgo, se pueden diseñar las medidas:

Predicción: anunciar con anticipaciónPrevención: prepararse con anticipación

(54)

Predicción

Una de las medidas más usadas son mapas de riesgo.

Son representaciones

cartográficas que tienen datos de eventos

anteriores, con datos de peligrosidad, de

distribución y de tiempo de retorno.

(55)

Prevención

Aplicación de medidas para mitigar o eliminar los daños.

Los mapas de riesgo también se pueden utilizar. Las medidas son de 2 tipos:

Estructurales

No estructurales

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Medidas estructurales

Implican modificaciones de las estructuras geológicas o la implantación de construcciones adecuadas.

Están destinadas a reducir la peligrosidad

(probabilidad de que ocurra un problema), aunque es muy difícil.

Resultan más útiles para para reducir la

vulnerabilidad (grado de daño). Se utilizan técnicas o materiales de construcción adecuados a cada tipo de riesgo.

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Medidas no estructurales Son las siguientes:

1. Ordenación del territorio 2. Protección Civil

3. Educación para el Riesgo 4. Establecimiento de Seguros 5. Análisis coste/beneficio

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Ordenación del territorio:

Leyes que plantean restricciones en los usos del

suelo, prohibiendo o limitando los asentamientos humanos en las zonas de riesgo.

A veces resulta de difícil aplicación porque las poblaciones ocupan áreas susceptibles

(59)

Protección Civil:

Consiste en una serie de estrategias destinadas a la prevención y protección frente a los riesgos.

Tiene doble objetivo: reducir los daños y

restablecimiento del orden público (una vez producidos los daños)

Cuenta con sistemas de protección civil, como la vigilancia y control, los sistemas de emergencia, planes de evacuación, etc

El periodo de tiempo que transcurre desde el inicio es muy importante

(60)

Educación para el riesgo:

Es importante que la población tenga una

información clara, precisa y objetiva sobre los

problemas, ya que así se reduce la vulnerabilidad. Además se pueden mejorar las estrategias de

prevención.

(61)

Establecimiento de seguros:

En las zonas expuestas a determinados riesgos, se

suele aconsejar o incluso obligar a las poblaciones a establecer seguros que garanticen la restauración de los daños.

En los países más pobres es muy difícil aplicar esta medida.

(62)

Análisis coste/beneficio:

Consiste en comparar el coste económico que

supondría aplicar las medidas de corrección del riesgo con el beneficio resultante.

Es una medida muy útil en el estudio de los riesgos.

Referencias

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