Fecha de publicación: 30 de Junio de 2012
No. Nombre del proyecto, plan o programa Servidora o servidor público responsable Cumplimiento de planificación Indicadores de Resultados 40% 200 días del calendario escolar en que se entregan
alimentos (régimen costa)
50% 200 días del calendario escolar en que se entregan alimentos (régimen sierra)
97% 10.568 establecimientos educativos atendidos (Régimen Costa)
93% 7.838 establecimientos educativos atendidos (Régimen Sierra)
97% 1'201.620 de niños y niñas que reciben alimentos en sus establecimientos educativos (Régimen Costa)
98% 801.081 niños y niñas que reciben alimentos en sus establecimientos educativos (Régimen Sierra 52% 1.000 establecimientos del MINEDUC donde se imparte
educación inicial
72% 141.983 personas de 3 y 4 años 11meses matriculados en Centros de Educación Inicial del MINEDUC.
0% 262 establecimientos que aplican los lineamientos didácticos de educación inicial.
15% 566 instituciones educativas con educación inicial. implementadas con ambientes internos y externos 18% 4.491 docentes de nivel inicial que reciben nombramiento
mediante concurso en educación inicial.
62% 3.104 docentes capacitados en temas pedagógicos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.
50%
43.635 estudiantes atendidos por el proyecto de Fortalecimiento del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
0% 6.400 folletos impresos de literatura infantil para la lengua Shuar Chicham - de la nacionalidad Shuar.
0%
4.000 mallas curriculares impresas para las Nacionalidades indígenas: Chachi. awa. Epera Siapidara. Waodani. Sapara y achuar cuentan con currículo de educación básica de jóvenes y adultos
0% 3.600 folletos impresos de literatura infantil para la lengua Kichwa - de la nacionalidad Kichwa.
Ministerio de Educación
M. Indicadores de desempeño, informes de gestión, cumplimiento de metas 7) Parámetros Aplicables a la Información de Desarrollo Organizacional
ROBERTO PAZMIÑO PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR
1
2 EDUCACIÓN INICIAL CON CALIDAD Y CALIDEZ MARCELA SANTOS
ALBERTO CONEJO 3 FORTALECIMIENTO DE EDUCACIÓN
83% 120 personas administrativas del SEIB capacitados
0%
35 documentos curriculares de EGB del MINEDUC analizados e incorporados las especificidades culturales y lingüísticas de la educación intercultural bilingüe a aplicarse en la nacionalidad Kichwa de la Sierra.
0%
4 textos revisados sobre temas de interculturalidad. 0% 10 centros educativos del SEIB dotados de equipos y
mobiliarios por niveles. 42%
600 personas en edad escolar de los pueblos y
nacionalidades identificadas como excluidas y que se han incorporado al SEIB.
40% 50 paquetes de materiales didácticos concretos elaborados y entregados al SIEB
93%
100 % de uniformes escolares. entregados oportunamente en el ciclo Costa (hasta los primeros 15 días de inicio del año escolar)
3%
100 % de uniformes escolares. entregados oportunamente en el ciclo sierra (hasta los primeros 15 días de inicio del año escolar)
108% 550.029 niños y niñas que reciben uniformes escolares en sus establecimientos educativos (Régimen Costa) 3% 620.000 niños y niñas que reciben uniformes escolares en
sus establecimientos educativos (Régimen Sierra) 59% 139.372 personas alfabetizadas en el Proyecto en las tres
ofertas educativas durante dos etapas 53%
9.473 centros implementados para la metodología YO SI PUEDO, Manuela Sáenz y Dolores Cacuango en las dos etapas
51% 10.720 personal técnico contratado
6 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2011 ALDO RÍOS 25% 4 nuevas infraestructuras entregadas.
7
PROYECTO EMERGENTE DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DEL MILENIO Y ESTABLECIMIENTOS ANEXOS 2011
DIEGO VALENCIA 14% 14 UEMs entregadas
50%
1.247 partidas de docentes jubilados repuestas e incrementales por desdoblamiento para ampliar cobertura (nivel inicial. primero de básica. grados 8-10 de básica y bachillerato).
50%
416 partidas docentes incrementales asignadas a instituciones educativas para incrementar cobertura en las parroquias intervenidas.
50%
416 docentes nombrados con concurso de meritos y oposición. y que reciben cursos de inducción. mentoría y cursos de mejoramientos.
MARÍA ESTER LEMUS 5 PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
PARA JÓVENES Y ADULTOS
DAVID MORENO PROGRAMA NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA
PARA LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON CALIDAD Y EQUIDAD
8 4 ALBERTO CONEJO ROBERTO PAZMIÑO HILANDO EL DESARROLLO 3 FORTALECIMIENTO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
33%
3 sistemas de información diseñados e implementados. 0% 91 establecimientos con estudios de implantación
arquitectónica y adicionales terminados
95%
100 % de textos escolares. cuadernos de trabajo y guías de docentes entregados oportunamente en el ciclo escolar costa (Entrega realizada hasta 15 días después de haber iniciado el año escolar.)
0%
100 % de Textos escolares. cuadernos de trabajo y guías de docentes entregados oportunamente en ciclo escolar sierra (Entrega realizada hasta 15 días después de haber iniciado el año escolar.)
59%
2'797.548 niños. niñas y adolescentes que asisten de manera regular a las instituciones educativas de Educación General Básica (EGB) que reciben textos escolares y cuadernos de trabajo.
58% 9'858.998 textos escolares entregados en el ciclo costa y sierra del período lectivo 2011 - 2012
70% 132.101 Guías docentes entregadas para los ciclos costa y sierra del período lectivo 2011 - 2012 (beneficiarios) 43%
61.995 usuarios atendidos con los servicios bibliotecarios 40%
10 Bibliotecas adecuadas. equipadas y en funcionamiento 0% 300 promotores/as culturales bibliotecarios/as
capacitados/as para ofrecer el servicio bibliotecario. 28% 40.000 usuarios atendidos con los servicios bibliotecarios en
las UEM
50% 8 bibliotecas implementadas y en funcionamiento en las UEM
59% 300 Promotores/as culturales bibliotecarios/as capacitados/as para ofrecer el servicio bibliotecario. 50% 2 publicaciones de estadística educativa relacionada al AMIE
0% 4 módulos informáticos desarrollados y en producción para reporteo de estadística educativa
36% 12.353 autoridades evaluadas
48% 27.621 docentes fiscales con nombramiento evaluados JOFRE CALDERÓN
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN 13
11 IMPLEMENTACIÓN DE BIBLIOTECAS EN LAS
UNIDADES EDUCATIVAS DEL MILENIO PAULINA BRIONES
JOFRE CALDERÓN 12 ACTUALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL ARCHIVO
MAESTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVA
DAVID MORENO PROGRAMA NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA
PARA LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CON CALIDAD Y EQUIDAD
8
ROBERTO PAZMIÑO TEXTOS ESCOLARES GRATUITOS
9
PAULINA BRIONES 10 BIBLIOTECAS PEDAGÓGICAS
12% 163.626 Coberturas a profesionales de la educación con cursos de formación continua.
5%
530 Coberturas de programas de inducción para profesionales de la educación que ingresan a una nueva función en el sistema educativo
95% 100 % de avance en el diseño del proyecto académico de la Universidad Nacional de Educación
32% 75 % de avance en la infraestructura de la UNAE
0% 100 % de avance en los procesos de aprobación del proyecto de creación de la UNAE en las instancias legales correspondientes (CES. SENPLADES. Asamblea Nacional)
30%
70 % de avance en la implementación de las Coordinaciones Zonales y Subsecretarías de Educación de los Distritos Quito y Guayaquil
25% 85 % de avance en la implementación de las Direcciones Distritales en los Distritos Educativos
15% 55 % de avance en el proceso de reestructuración del MINEDUC
0% 30 % de avance en la implementación de Administraciones Circuitales
20%
60 % de avance en la implementación de procesos automatizados prioritarios en las Coordinaciones Zonales y Direcciones Distritales
14%
7.000 docentes regulares inducidos en educación inclusiva. 50% 800 docentes en educación especial capacitados.
40%
25 instituciones de educación especial mejoran la calidad de la atención a los niños. niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
0% 3 Unidades Móviles de atención a la Inclusión
0%
5.000 padres de familia de instituciones educativas regulares sensibilizados en la tolerancia a la diversidad y la importancia de la educación inclusiva.
92% 13.000 estudiantes con discapacidades en instituciones educativas especiales
SUSANA MATA 17 MODELO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
GONZALO BARRENO NUEVO MODELO DE GESTIÓN DEL SISTEMA
EDUCATIVO 16
FERNANDO ROMERO FERNANDO ROMERO SISTEMA NACIONAL DE DESARROLLO
PROFESIONAL SIPROFE 14
CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN EN AZOGUES, CAÑAR 15
96% 11.200 estudiantes con discapacidades en instituciones educativas inclusivas (regulares)
0% 2 Estándares de Calidad de la Educación con enfoque inclusivo y de la educación especial publicados
0% 1 Normativa de Atención a las Necesidades Educativas Especiales
0% 1 Sistema de información desarrollado.
0% 450 asesores y auditores educativos capacitados en la fase de inducción
0% 9.500 instituciones educativas públicas que están aplicando autoevaluaciones
0% 24 currículos impresos. 59% 22 currículos validados.
53%
3.469 instituciones educativas que ofrecen el nivel de bachillerato. implementando el primer año del Nuevo Bachillerato Ecuatoriano.
50% 2.874 instituciones educativas que ofertan el segundo año del BGU
0% 174 Aulas Tecnológicas en Centros Educativos abiertos a la comunidad
73% 15.000 docentes capacitados en implementación de tecnología para el uso en el aula
22 FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO UEM LORENA ALTAMIRANO 50%
4 guías de aplicación e instructivos publicados para el mejoramiento pedagógico en las Unidades Educativas del Milenio
0% 258 Docentes jubilados que recibieron el estímulo económico por jubilación obligatoria
0% 24 Administrativos jubilados que recibieron el estímulo económico por jubilación obligatoria
0% 3.439 Docentes jubilados que recibieron el estímulo económico por jubilación voluntaria
0% 17 Administrativos jubilados que recibieron el estímulo económico por jubilación voluntaria
JORGE ORTIZ FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
19
21
SUSANA MATA 17 MODELO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
ADELITA RODRÍGUEZ NUEVO MODELO DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA
18
JUAN DIEGO REYES
MARÍA FERNANDA SÁENZ PROGRAMA DE REFORMA INSTITUCIONAL DE LA
GESTIÓN PÚBLICA 23
NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO 20
FERNANDA YEPEZ SISTEMA INTEGRAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA
24 ESCUELAS PARA EL BUEN VIVIR MARÍA FERNANDA PORRAS 50% 4 guías e instructivos elaborados para la Declaratoria de las Escuelas del Buen Vivir.
34% 165 guiones de programas de televisión aprobados.
24% 100 programas de televisión producidos para el nivel de inducción y 8vo de EGB en fase de producción.
12% 25 Número de cápsulas televisivas producidos para el nivel de inducción y 8º EGB
0% 30 programas televisivos para apoyar al Sistema Nacional de Educación.
0% 2 guías elaborados de cuatro materias para los estudiantes de 8vo EGB
0% 60 cápsulas motivacionales de televisión y programas de radio producidos
0% 2 % de docentes de inglés que alcanzan el nivel B2 según el MCER
0% 2.500 docentes de inglés capacitados
27 APOYO A LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (1)
MARÍA FERNANDA SÁENZ
DANIELA ARAUJO PIEDRA 0%
Realizada la evaluación de impacto final del programa de Universalización de la Educación Básica en convenio con la PUCE.
28 DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL
ECUADOR (PRODEPINE) (2) ROBERTO PAZMIÑO 0%
100% de conclusión de los proyectos de arrastre que mantiene el Consejo de desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador CODENPE, en lo relacionado a adecuaciones y construcción para el desarrollo de las nacionalidades y pueblos
Fuente: GPR MINEDUC
(1) A este proyecto se asignan USD 102.834,35, adicionales con Oficio SENPLADES -SIP-dipp-2012-202, para la evaluación de impacto final del proyecto
(2) Este proyecto la SENPLADES incluye en el PAI Institucional con una asignación de USD 479.000,00, según oficio SENPLADES-SGPBV-2012-0079-OF, para conclusión de proyectos de arrastre de la CODENPE. Coordinación General de Planificación
JEAN MICHEL MOSQUERA FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL ECUADOR 26
TELEDUCACIÓN MODELO EXPERIMENTAL DE FINALIZACIÓN DE EGB Y BACHILLERATO PARA
JÓVENES Y ADULTOS EN REZAGO ESCOLAR
