Maria Elena Baleón Bernal
Glosario
Ciencia: f. Fil. Tipo de conocimiento sistemático y articulado que aspira a formular, mediante lenguajes apropiados y rigurosos (recurriendo en lo posible a la matematización), las leyes que rigen los fenómenos relativos a un determinado sector de la realidad.
Comunicación: f. Trato, correspondencia entre personas. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. Apertura responsablemente activa de una persona a otra.
Competencia: formación profesional científica y técnica adecuada que le haga competente en todo momento en el ejercicio de la profesión. Aptitud idoneidad.
Lenguaje: (Del prov. Lenguatge) conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa y lo que siente.
Planeación educativa: es aquella que se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación, define que hacer y con qué recursos y estrategias. Implica interacción en diversas direcciones como el aspecto social.
Educación: proceso de socialización de los individuos; cuando una persona asimila y aprende conocimientos; implica una concienciación cultural y conductual, para que la sociedad permanezca.
Proceso educativo: materializa una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.
Docente: que enseña. Individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. El docente o profesor es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una determinada ciencia o arte.
Educando: (Del Lat. Educandus) que está recibiendo educación. Que se educa en un colegio.
Evaluación: se refiere a la acción y consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
Desarrollo: acción o efecto de desarrollar o desarrollarse. Evolución progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida. Es el movimiento de la voluntad para realizar cosas.
Desempeño: acción y efecto de desempeñar o desempeñarse.
Desempeñar: actuar, trabajar, dedicarse a una actividad.
Investigación: (Del lat. Investigation, - onis). Acción y efecto de investigar. Que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica. Es un desempeño que nos permite definir problemas adecuadamente.
Antecedente: aquello que antecede. Término que puede utilizarse para hacer referencia a la circunstancia, el dicho o la acción que contribuye a la comprensión o valoración de un hecho posterior.
Histórico: perteneciente o relativo a la historia. Averiguado, comprobado, cierto, por contraposición a fabuloso o legendario.
Praxis: todo lo que se hace para demostrar y corregir teorías.
Ética: Del lat. Ethícus. Adj, perteneciente o relativo a la ética. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.
Ética profesional: conjunto de normas morales que rigen la conducta humana.
Eficacia: (Del lat. Efficaía). Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.
Implementación: acción o efecto de implementar.
Socialización: promover las condiciones sociales para que favorezcan el desarrollo integral de las facultades de los seres humanos.
Moral: (Del lat. Moralis). Perteneciente o relativo a las acciones o caracteres de las personas, desde el punto de vista de la bondad o malicia. Son todos los acuerdos que tomamos en cada relación.
Razón: (Del lat. Ratio, - onis). Facultad de discurrir, acto de discurrir el entendimiento. Inteligencia aplicada a ideas que se pueden socializar.
Revolución cultural: cuando la razón superior pasa a ser la razón inferior.
Justicia: (Del lat. Justitia). Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece. Derecho de razón o equidad.
es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida y que se construye de forma diferente. Dedicarse a la actividad profesional de enseñar con entusiasmo, compromiso y confianza en el poder de la educación, dedicación especial y de servicio hacia los demás. La vocación es una conciencia de los límites de nuestra expansión.
Conciencia: facultad que permite darse cuenta de los estados internos, como de los externos.
Autonomía: (Del lat. Autonomía). Condición de quien para ciertas cosas no depende de nadie.
Gestión: mecanismo para resolver los problemas de la comunidad.
Profesionista: persona que tiene el conocimiento y el método científico con los cuales desarrolla habilidades para resolver una gestión.
Alumno: (Del lat. Alumnus, de alere, alimentar). Discípulo respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.
Memoria: (Del lat. Memoria). Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado. En la filosofía escolástica, una de las potencias del alma.
Atención: (Del lat. Attentio, - onis). Acción de atender. Cortesía, urbanidad, demostración de respeto u obsequio.
Necesidad: Cuando se llega a un determinado nivel de carencia; cuando esta se hace muy intensa, se transforma en necesidad.
Pasión: Acción sin fundamentos racionales, es producto del metabolismo.
Amor: Es un sentimiento en que la otra persona sea feliz.
Sentimiento: es el resultado de una emoción, la cual, el consciente tiene acceso al estado de ánimo propio, puede anhelar, demostrar miedo o frustraciones.
Valores morales: Esto depende de la voluntad humana.
Valor inframoral: Se compite con animales, son valores que solamente el hombre los puede alcanzar, entran los valores económicos, riqueza, el éxito, la inteligencia, la prosperidad y autoridad.
Semiótica: El ser humano establece códigos para expresar un estado interno.
Hermeneútica: Es la manera de interpretar la cultura natural del fenómeno.
Ideología: Ideas, pensamientos que mantienen el orden de la sociedad.
Libertad: Es una facultad humana, surge con aspectos de la voluntad que se combina con inteligencia y voluntad, efectividad, se llega al deseo y decisión.
Andrología: Para llegar a acuerdos de integración y llegar a la convivencia.
Escuela: establecimiento público donde se imparte la enseñanza primaria o cualquier género de instrucción.
Alienación: sentimiento de la conciencia de estar separada de la realidad. Es lo contrario de la libertad que significa ceder los derechos de la libertad a otro.
Fenomenología: corriente del pensamiento que se basa en el estudio de los fenómenos sociales y naturales.
Inserción: introducción o inclusión de una cosa en otra.
Entropía: Magnitud que determina el grado de desorden molecular que existe en los sistemas termodinámicos. Idea de destrucción que se opone a la ortogénesis.
Ortogénesis: Complejo, organizado y tiende a la evolución.
Asimilar: Instalar una pauta de conducta y posteriormente se da un proceso de adaptación.
Filosofía: Conjunto de concepciones sobre los principios y las causas del ser de las cosas, del universo y del hombre. Conocimientos que se vuelven cultura a lo largo de la vida, y que dependen de la voluntad y la libertad.
Instituciones: conductas que satisfacen necesidades.
Cultura: Es la forma de vida y se explica por ideas filosóficas.
Conducta: porte o manera con que los hombres gobiernan su vida y dirigen sus acciones.
Alma: Principio vital de los seres vivientes que mantiene organizado el cuerpo.
Espíritu: Ser inmaterial y dotado de razón. Vigor natural y virtud que alienta y fortifica el cuerpo para obrar.
Apropiación: Integración de comunidades humanas para desarrollar y aplicar conocimiento científico. (En las universidades se generan departamentos de investigación).
Denotación: Propiedad que tiene un concepto de poder ser aplicado a otros. Saber de qué estamos pensando y luego de qué estamos hablando.
Formación: educación. Adiestramiento.
Enseñanza: sistema y método de dar instrucción. Ejemplo o suceso que nos sirve de experiencia .
Mediación: Condiciones en las que se está viviendo, constituyen el entorno en el cual nos desarrollamos.
Adaptación: Movimiento por el cual adquirimos una nueva forma, un nuevo acto y una determinación del ser. Son las habilidades para intervenir en el ambiente.
Personalidad: conjunto de enunciados con lo cual definimos nuestro ser. Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.
Potencia: es la indeterminación del ser. Capacidad pasiva para recibir el acto.
Acto: es la determinación del ser. Hecho o acción.
Globalización: límites o condiciones del entorno en el que se mueve el estado, para después seguir con las competencias. Unificación de la economía, permite la integración de mercados.
Discurrir: es un conocimiento que se deriva de profundizar en la realidad.
Intuitivo: Conocimiento inmediato de la realidad. Modo de conocimiento en que el objeto es captado por el entendimiento sin necesidad de razonamiento.
Conocimiento profundo: cuando tiene que ver con la vida (entorno), y relacionarlo con las condiciones del estado.
Metalenguaje: conjunto de cajas vacías que se van a llenar con el lenguaje común y corriente.
Exordio: introducción, preámbulo de una obra o discurso.
Narración: parte del discurso retórico en que se refieren los hechos para esclarecimiento del asunto de que se trata.
Discusión: alegar razones contra el parecer de otro.
Peroración: última parte del discurso, en que se hace la enumeración de las pruebas.
Actitud: modo de enfrentar un problema, disposición, aceptación, rechazo, indiferencia.
Voluntad de abstracción: acción que se hace para obtener los principios de la experiencia. Principios que te hagan actuar preventivamente.
Misión: para formar un yo institucional. Cometido, cosa encomendada a alguien.
Desarrollo profesional: se inicia por una necesidad para crear un valor, para resolver un problema.
Excelencia: que el alumno este en un proceso de autorrealización y que tenga habilidades, aptitudes y valores.
Autoridad staff: el experto en la función tiene la autoridad, aprender a trabajar en equipo.
Equipo: interés común, integración de funciones. Grupo de operarios organizado para un servicio determinado.
Grupo: conjunto de personas o cosas situadas en un mismo lugar o con características comunes.
Libertad: es una facultad humana, surge de la integración con aspectos intelectuales y con la voluntad para tomar una decisión, elegir, fundamentar acciones, etc.
Fe: principio ético que es hacerse digno de confianza de nuestro pueblo.
Esperanza: forma de vida que se quiere alcanzar. Estado de ánimo en el cual se nos presenta como posible lo que deseamos.
Política: arte de conducir a la sociedad a sus objetivos.
Ideología: conjunto de ideas que mantienen el orden de la sociedad.
Arte: manifestación de los estados internos.
Poesía: expresión artística de la belleza sujeta a la medida y cadencia del verso.
Estereotipo: falsa generalización.
Necesario: es así y no puede ser de otra manera y se opone a contingente.
Metalingüística: es la que genera un lenguaje de lenguaje. Estudio de las interrelaciones de la lengua y la cultura de una determinada sociedad.
Sintagma: es un conjunto de aplicaciones para responder a un paradigma.
Paradigma: conjunto de formas que sirven de modelo en los diversos tipos de flexión.
Juicio: facultad del entendimiento.
Raciocinio: facultad de inferir un juicio desconocido a partir de otro u otros conocidos.
Conocimiento profundo: es cuando se resuelven problemas de la vida.
Sentidos: son facultades que nos permiten el contacto con la realidad.
Experiencia: acontecimiento que rompe el equilibrio cotidiano.
