ALUMNOS SEGUNDO GRADO
1
AVISOS
LES RECUERDO QUE DURANTE ESTA SEMANA (DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)
LOS ESTUDIANTES QUE NO OBTUVIERON CALIFICACIÓN EN EL PRIMER
PERÍODO EN UNA O MÁS ASIGNATURAS,
DEBERÁN ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE CADA DOCENTE ESTABLECIO,
PARA QUE SE LES PUEDE ASIGNAR CALIFICACIÓN.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
2
FORMA DE TRABAJO DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO
NOMBRE DEL DOCENTE
ASIGNATURA
GRUPOS
CORREO O MAIL
MEDIO CON EL QUE TRABAJAN
DOCENTE - ALUMNO
Classroom
meet
zoom
Diana Patricia Skewes Muñoz Lengua materna 2° G,H,I,J [email protected] X X
Estefanía Hernández Rojas Lengua materna 2° K, L [email protected] X X
Alejandro Ortega Mondragón Matemáticas 2° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X
Yolanda González García Ciencias (Física) 2° G,H,I [email protected] X X
Alfonso Fuentes Sánchez Ciencias (Física) 2° J,K,L [email protected] X X
María Angélica Servín Andrade Lengua Extranjera 2° G,H,I,J,K,L, [email protected] X X
Juan Martínez Rosas Landa Historia 2° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X
Adolfo Avalos Bautista Formación Cívica y Ética 2° G,H,I,J,Kx,L [email protected] X X
Jaqueline Castro Leal Artes (Teatro) 2° G,H,I,J,K,L [email protected] X X
José Luis Valente Gutiérrez Educación Física 2° G,H I [email protected] X
Héctor Adrián Rico Mata Educación Física 2° J, K, L [email protected] X X
Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable 2° G,H,I,J,K,L [email protected] X
Hortensia López Cruz Promotora de lectura 2° G,H,I,J,K,L [email protected] X
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
3
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Estefanía Hernández Rojas Lengua Materna
2°K, 2°L
1.
Leer el fragmento de la novela
“Tortas de Navidad”.
2.
Responder lo siguiente con base al fragmento
anterior:
-
¿De qué situación habla la historia?
-
¿Quiénes son los personajes?
-
¿Qué funciones desempeña cada uno?
-
¿Qué característica de la narrativa latinoamericana,
identificas en el texto anterior?
3.
Describir brevemente como te imaginas que es el
lugar donde se desarrolla la historia anterior.
4.
Haz un dibujo de tu descripción.
5.
Descargar y encontrar las siguientes palabras en la
sopa de letras:
-
Narrativa
-
Latinoamericana
-
Realismo mágico
-
Juego con la realidad
-
Elementos místicos
-
Tono melancólico
-
Elementos culturales
-
Juan Rulfo
-
Gabriel García
-
Clis de sol
-
La carta
-
Problemas sociales
✓ Puntualidad ✓ Completo ✓ Buena presentación ✓ Legibilidad en la escritura ✓ Respuestas claras y objetivas ✓ Coherencia en la redacción. ✓ OrtografíaFECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO
18 de enero de 2021.
Observaciones
Todo el material a usar se encuentra en la plataforma de classroom, puesto que, las actividades se entregan por ese medio.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
5
DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE
ENTREGA DEL ALUMNO
OBSERVACIONES
Inglés 2º G,H,I,J,K,L
María Angélica Servín
Andrade
Prepositions of Place On, At, In…
1.
Activity:
Answer
the
activity
about
prepositions of place.
NOTA: Estas actividades ya se las había dejado anteriormente. La
actividad de las preposiciones la hicieron mal la mayoría de ustedes, Por
tanto les pido que revise y lean bien cómo se utiliza cada preposición.
Después, contesten las actividades de los recuadros de abajo. NO HAGAN
LAS ACTIVIDADES SIN LEER LAS INSTRUCCIONES NI ENTENDER EL
TEMA POR FAVOR.
VIERNES 15
DE ENERO.
1. Ambas actividades ya las había enviado en semanas anteriores. Sin embargo, solo 5 alumnos de los 240 que tengo la hicieron correctamente.
Muchachos: El aprendizaje se logra leyendo con cuidado y concentración lo que deben hacer. No sirve de nada que contesten por contestar; saben que califico todo y leo todo, entonces aunque hayan invertido tiempo en contestar las actividades sin ningún sentido ni cuidado su calificación será CERO y su tiempo se habrá perdido. actúen con responsabilidad y compromiso por favor, no malgasten su tiempo ni el de otros. Los conmino a hacer las actividades con AMOR E INTERÉS.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
7
2. Watch The video about Silver town and answer the activity in google
forms.
En esta actividad deben ver el video y después contestar las preguntas que
se encuentran en un cuestionario de Google forms. Ya que hayan
contestado la actividad, no la envíen. La actividad se guarda
automáticamente en Forms y yo de ahí tomo la calificación.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
8
Activity 2: complete the sentences with in, on or at. Print the paper, paste it, and send evidence in
Classroom.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
9
DOCENTE/ASIGNATURA/ GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL
DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar? Observaciones Prof. Alejandro Ortega Mondragón Matemáticas 2. Grupos: G, H, I, J, K, L. Correo electrónico: alejandro.ortegam@ae fcm.gob.mx
- Descargar el documento del
siguiente link:
https://drive.google.com/file
/d/19KAv4FFYohv4FOu9cbJco
KMKt_aTvgbH/view?usp=shar
ing
Una vez descargado dicho
archivo (se sugiere abrirlo en
el formato que se creó), se
pueden
contestar
las
actividades en el mismo
documento o imprimirlo y
enviar la evidencia de trabajo
a la dirección de correo
electrónico que se muestra en
la columna izquierda.
NOTA: Para los alumnos que están trabajando con Classroom, el archivo ya se encuentra disponible en la “Clase” de matemáticas, y desde ahí pueden realizar las actividades (no hay necesidad de que lo descarguen).
El trabajo se deberá entregar a más tardar el día viernes 15 de enero, antes de las 9:00 Pm.
- Que sepa multiplicar números decimales.
- Que realice adecuadamente las operaciones entre decimales.
- Que sepa realizar la multiplicación de fracciones por enteros. - Que determine la pertinencia de una u otra operación aritmética en la resolución de problemas.
- Que el alumno sea capaz de obtener los resultados
correctamente.
IMPOTANTE: Seguir viendo los videos de la programación de tv de “Aprende en Casa” y tomar nota de lo más relevante (no es necesario enviar dichas notas), ya que esto es la base para el trabajo de
las siguientes
semanas.
- Los alumnos que aún no cuentan con el libro de texto, el siguiente link los
redirecciona al mismo y ahí pueden observar las actividades de las páginas propuestas:
http://conaliteg
.esfinge.mx/Ma
tematicas_2_in
nova/
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
10
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar? ObservacionesYOLANDA GONZALEZ GARCIA CIENCIAS-FISICA
2°G, H, I
[email protected]
SI YA ESTAN EN CLASSROOM SUBIR A LA PLATAFORMA SUS
ACTIVIDADES
ALUMNOS QUE POR ALGUNA RAZON NO HAN ENTRADO A CLASSROOM SEGUIR ENVIANDO
ACTIVIDADES AL CORREO ELECTRONICO INDICADO ACTIVIDAD 1 EL RETO ACTIVIDAD 2 ORGANIZANDO LA INFORMACION ACTIVIDAD 3 RECUPERACION DE LAS ACTIVIDADADES DEL SEBGUNDO PERIODO LUNES 18 ENERO SEMANA 17 11-15 ENERO 2021 70%
Total, de actividades considerando entrega en tiempo y forma y desempeño en las mismas
20 % Examen 10 % Autovaloración OBSERVAR LOS PROGRAMAS DE APRENDE EN CASA II CIENCIAS-FISICA LUNES, MARTES, JUEVES Y VIERNES APOYO LIBRO DE TEXTO CIENCIAS 2 FISICA PROGRAMAS DE TV Y LIBRO DE TEXTO SON IMPORTANTES PARA CONTESTAR ACERTADAMENTE LAS ACTIVIDADES SEMANALES HORARIOS DE RETROALIMENTACION POR ZOOM LUNES 2°G 4:00-4.40 pm 2°H 4:50-5:30 pm 2°i 5:40-6:20 pm LA CLAVE DE ACCESO ESTA EN CLASSROOM
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
11
ALUMNO(A)_________________________________________________________________________________GRUPO__________ACTIVIDAD 1 EL RETO
Con la información de la física en los avances tecnológicos contesta siguientes preguntas, lee con atención para contestar acertadamente.
1.1.¿Cuál es la importancia de la física en nuestra vida cotidiana?
1.2¿Cuáles son algunos de los avances tecnológicos aplicados en la medicina que involucran a la física?
1.3 ¿Por qué es importante la nanotecnología dentro de la física?
PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA
La física mejora las condiciones de vida
¿El cuerpo tiene calor o temperatura? Electrizante
APRENDIZAJE ESPERADO
Describe e interpreta los principios básicos de algunos desarrollos tecnológicos que se aplican en el campo de la salud.
Énfasis: Identificar algunas aplicaciones de la física que han permitido mejorar la calidad de vida al poder detectar enfermedades
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
12
LA FISICA EN LOS AVANCES TECNOLOGICOS
La física es parte importante de los avances tecnológicos en instrumentos que se usan en la medicina.
El funcionamiento del cuerpo humano también se puede estudiar desde el punto de vista de la Física, analizando sus fenómenos eléctricos, mecánicos, ópticos, acústicos y térmicos.
El conocimiento acumulado en estos campos ha permitido desarrollar instrumentos para la medicina. Que van desde el termómetro, hasta equipos muy complejos que emplean tecnología basada en el conocimiento de los fenómenos eléctricos que suceden en nuestro organismo.
La física ha influido mucho en cómo se practica la medicina actualmente, también se utiliza para combatir enfermedades como el cáncer.
Ambas disciplinas se han conjuntado en lo que se conoce como la Física Médica, que es una rama multidisciplinaria que conjuga conceptos de la física, la biología y la medicina.
Por ejemplo, el estudio de emisiones bioeléctricas de órganos como el corazón y el cerebro. Para esto se han desarrollado los electroencefalógrafos y los electrocardiógrafos. En estos estudios se miden los impulsos eléctricos del cerebro y del corazón, respectivamente.
El electroencefalograma es un análisis que detecta y registra los patrones de ondas cerebrales. Se colocan pequeños discos de metal con cables sobre el cuero cabelludo, y estos envían señales a una computadora que registra los resultados. La actividad eléctrica normal del cerebro genera un patrón reconocido, y por medio de un electroencefalograma, los médicos pueden buscar patrones anormales que indican problemas, como las convulsiones.
En el electrocardiograma se registran las señales eléctricas del corazón. Cabe mencionar que, para que el corazón pueda latir, se deben generar impulsos eléctricos que hacen que los músculos se contraigan. Un electrocardiograma puede trazar el trayecto de la energía eléctrica enviada a través del corazón. Esto permite detectar si existe algún problema que ocasione latidos irregulares. En esta técnica también se colocan pequeños discos de metal sobre la piel, llamados electrodos. Estos se utilizan para captar los impulsos eléctricos del corazón, para después ser graficados y estudiados por los médicos.
Otra área de interés es la de la investigación diamagnética del cerebro. Para estos estudios se utiliza el escáner de resonancia magnética, que es básicamente un equipo que analiza las propiedades magnéticas de los tejidos. Cada tejido tiene parámetros magnéticos diferentes, y estos parámetros normalmente varían cuando hay una lesión.
La variación en los parámetros magnéticos permite realizar diferentes tipos de imágenes, asignando una escala de grises. Esta es una técnica que no sólo se utiliza para estudiar el cerebro, puede ser útil para el estudio de cualquier órgano o tejido.
La máquina de resonancias magnéticas funciona generando campos magnéticos muy grandes, por lo que no es un estudio recomendado para personas que tengan piezas metálicas en sus cuerpos, aunque no se vean afectados por campos magnéticos. Otra técnica de la física médica implica el uso del calor, que se ocupa para obtener imágenes y en tratamientos contra el cáncer. La termografía en la medicina es una técnica de medición de temperatura sin tener contacto físico con el paciente. Permite el monitoreo de funciones biológicas que se observan como variaciones de temperatura en la piel. Para esta técnica se utilizan cámaras especiales que detectan la radiación infrarroja que irradian los cuerpos de los pacientes.
Por otro lado, la hipertermia es una terapia que se ayuda del calor para dañar y eliminar células cancerosas, sin dañar las células normales.
Las investigaciones han mostrado que las altas temperaturas pueden dañar y destruir células cancerosas, generalmente causando lesiones mínimas a los tejidos normales. Se pueden usar diferentes fuentes de energía para aplicar calor, por ejemplo, microondas, radiofrecuencia y ultrasonido.
Por lo tanto, las contribuciones más conocidas de la física médica están en el campo del diagnóstico por imágenes. Donde se pueden catalogar todas las técnicas que realicen adquisición de imagen, con la utilización de diferentes longitudes de onda. Aquí se puede encontrar a los rayos X, el ultrasonido y la resonancia magnética.
Aunque también se pueden obtener imágenes a partir de la emisión de radiactividad. Esta categoría se conoce con el nombre de
medicina nuclear, y en ella se utilizan pequeñas cantidades de materiales radiactivos, que generalmente se inyectan en el torrente sanguíneo, se inhalan o se tragan. Estos materiales radiactivos viajan a través del área examinada y emiten radiación en forma de rayos gamma, que son detectados por una cámara especial. Para que, finalmente, estas mediciones sean interpretadas por una computadora y traducidas a una imagen.
Por ejemplo, en la gammagrafía ósea se inyecta una cantidad muy pequeña de material radiactivo dentro de una vena. Esta sustancia viaja hacia los huesos y órganos. La cámara especial tomará imágenes de cuánta cantidad de marcador radiactivo se acumula en los huesos, y con los resultados diagnosticar cáncer óseo.
Existen muchas contribuciones que ha hecho la física a la medicina. En especial, hay dos categorías muy importantes, el tratamiento del cáncer a través de radiación ionizante, y el uso de los láseres.
En el primer caso, la radioterapia utiliza altas dosis de radiación ionizante, para destruir células cancerosas y reducir tumores. La radioterapia puede ser de tipo externa o interna. En la externa, una máquina enfoca un haz de radiación ionizante a una parte del cuerpo específica. Mientras que, en la interna, se introduce una fuente de radiación sólida en el tumor o muy cerca de este. Una última área de interés es la intervención quirúrgica mediante el uso de láser. Este es un procedimiento que utiliza un láser para retirar tejidos enfermos o tratar vasos sanguíneos sangrantes. También se utiliza la tecnología láser en la cirugía de ojos, que cambia de manera permanente la forma de la córnea, y se realiza para mejorar la visión y reducir la necesidad de utilizar lentes. Como puedes observar, la medicina aprovecha los más recientes avances tecnológicos, no sólo para el diagnóstico de enfermedades, sino también para el tratamiento de algunas de ellas.
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
13
ACTIVIDAD 2 ORGANIZANDO LA INFORMACION
Consulta las informaciones del texto anterior elabora un organizador, cuadro sinóptico o mapa mental indicando los aportes del La tecnología y la física en el campo de la salud.
Toma en cuenta lo siguiente las siguientes palabras claves: electroencefalograma, electrocardiograma, escáner de
resonancia magnética, termografía, la hipertermia, rayos X, medicina nuclear, gammagrafía ósea, la radioterapia, intervención quirúrgica mediante el uso de láser. ILUSTRA PPOR FAVOR
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
14
ACTIVIDAD 3 RECUPERACION DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERIODO
ALUMNOS FAVOR DE ENVIA ACTIVIDADES DE LA SEMANA 11 A LA 17
SEMANA FECHA TITULO No. ACTIVIDADES
11 2-6 NOVIEMBRE MAQUINAS DE VAPOR 2
12 9-13 NOVIEMBRE MODELO CINETICO Y CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA 2
13 16-20 NOVIEMBRE ESCALAS TERMOMETRICAS Y CONVERSIONES 5
14 23-27 NOVIEMBRE ELECTRICIDAD 2
15 30-4 DICIEMBRE CIRCUITOS ELECTRICOS 2
16 7-11 DICIEMBRE MAGNETISMO E INTERACCIONES MAGNETICAS 3
17 14-18 DICIEMBRE EVALUACION PARCIAL UNO 1
CONSULTA EL BLOG Y CLASSROOM PARA OBTENER LAS ACTIVIDADES LOS PRODUCTOS SE SUBEN A LA PLATAFORMA DE CLASSROOM ASISTE AL REFORZAMIENTO EL LUNES EN EL HORARIO ASIGNADO A TU GRUPO
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
15
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL , ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE Nº 2 PERIODO FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿QUÉ VA A EVALUAR? OBSERVACIONESProf . Alfonso Fuentes Sánchez Materia: Ciencia y tecnología 2 (física) Grupos: 2J,2K,2L Correo:
[email protected]
Indicaciones
Investiga,
escribe e
ilustra
el
funcionamiento de los
siguientes aparatos en
el campo de la
medicina
:
1.-
Como funciona el
aparato para
tomografías.
2. Explica ¿cuál es la función de la electricidad en el cuerpo humano?
3.¿Cómo funciona el aparato para tomar electrocardiograma? 4.Explica ¿cómo se produce la temperatura del ser humano? 5. Explica como funcionan las cámaras de visión nocturna. Ilustra las acamaras que detectan las temperaturas en el medio ambiente (cámara infrarroja.) 15 DE ENERO 2021 Argumentación de las repuestas, Entrega en tiempo y forma de la actividad. Programación semana del 11 al 15 de Enero 2020, de aprende en casa 2
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
16
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar? Observaciones
JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA HISTORIA I
[email protected] SEGUNDO GRADO
G, H , I , J , K , L
TEMAS: LAS CIUDADES FORTIFICADAS: CANTONA, CACAXTLA, XOCHICALCO Programas de la semana 17 del 14 al 18 de diciembre ACTIVIDAD : Elige una de las
tres actividades que se
proponen
El Reto de Hoy:
Elabora un mapa mental con 10 ideas recabadas de las principales características
expuestas sobre Cantona,
recuerda que, a partir de estas
ideas principales puedes
desarrollar más.
El Reto de Hoy:
Elige uno de los murales de
Cacaxtla que más haya
llamado tu atención e intenta recrearlo en tu cuaderno o algún otro material con diferentes pinturas, presenta a tu familia tu facsímil de mural y explica cuál era su historia y significado.
1) Los murales del
Templo de Venus.
2) El mural de “La
batalla”.
3) Los murales del
Hombre águila o del Hombre jaguar.
4)
El mural del Templo rojo.
El Reto de Hoy:
Imagina que eres una o un arqueólogo y acabas de realizarun hallazgo en la zona arqueológica de Xochicalco.
Debes registrar este
acontecimiento en un Diario
15 de enero de 2021
Reconocer los elementos principales que caracterizan a las
sociedades del Epiclásico • Muchas de estas actividades se plantean desde el programa de TV, así que si ya las tienen sólo procederá a enviarlas • Elaborarlas en su cuaderno de Historia y mandarlas a la cuenta institucional o sí gustan hacerlas de la G suite en la Herramienta de documentos o presentaciones y adjuntarlas en drive • Si vamos haciendo
las actividades que nos sugieren en aprende en casa II manera cotidiana será más rápido
• La hora máxima de
entrega será a las 5 pm del 15 de enero las actividades que lleguen después serán devueltas hasta el miércoles de la siguiente semana , ruego a todos cumplir en tiempo y forma • Apoyarse en su libro de texto , sí aun no lo tiene se puede consultar en la página de conaliteg
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
17
de campo como lo hacen estos profesionales. En hojas blancas o en tu cuaderno, describe qué estructura arquitectónica o cerámica encontraste y sus características e ilústralo. Recuerda que, como es un diario, debe estar redactarlo en primera persona.
Recuerda que estamos en lo más crítico de la pandemia y hay que cuidarnos mucho usando cubrebocas, lavándonos las manos por 30 segundos y la sana distancia de metro y medio
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
18
DOCENTE/ASIGNATURA /GRUPOS CORREO-MAIL ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿QUÉ VA A EVALUAR? OBSERVACIONESPROF. ADOLFO ANDRES AVALOS BAUTISTA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II GRUPOS 2°: G, H, I, J, K, L ACTIVIDAD
1.- EXPLICA EN QUÉ CONSISTE EL DERECHO A LA SALUD.
2.- ESCRIBE LOS CRITERIOS ÉTICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TU IDENTIDAD Y EL CUIDADO DE TU PERSONA.
3. ESCRIBE CÓMO VALORAS TU LIBERTAD Y CÓMO LA EJERCES.
15 DE ENERO 2021 1. PRESENTACIÓN 2.- CONTENIDO 3.- PUNTUALIDAD 4.- ORTOGRAFIA REQUISITOS. -
1. LA ACIVIDAD PUEDE REALIZARSE EN ESCRITO
EN DOS MODALIDADES, YA SEA A
COMPUTADORA EN FORMATO WORD O A MANO.
FECHA DE ENTREGA MÁXIMA. - 15 DE ENERO 2021.
POR CLASSROOM
2.- PARA ENVIAR TRABAJOS AL CORREO ELECTRÓNICO SEÑALADO, DEBERÁ UTILIZAR EL SIGUIENTE FORMATO LLENANDO LOS CAMPOS EN BLANCO.
NOMBRE DEL ALUMNO. - GRUPO. -
MATERIA. - MENSAJE. -
MAESTRO
LE HAGO LLEGAR LA ACTIVIDAD
_____________ CON LAS EVIDENCIAS
ALUMNOS SEGUNDO GRADO
19
ASIGNATURA
ACTIVIDAD
Educación Física
2° G,H,I
SIN ASIGNAR
ASIGNATURA
ACTIVIDAD
Educación Física
2° J,K,L
SIN ASIGNAR
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar? ObservacionesJAQUELINE CASTRO LEAL ARTES-TEATRO Grupos: 2º. G, H, I, J, K y L Correo institucional: [email protected] Correo personal: [email protected]
ARTE POR AQUÍ
*Realiza un collage en papel cascarón o cartulina en donde vas a pegar imágenes de revistas o bajadas de internet, que reflejen tus intereses, gustos, planes, propósitos y sueños.
*Pega una hoja de parra atrás de tu collage para colgarlo en tu habitación.
*Cada mañana de todo el 2021, verás las imágenes para que tu mente registre lo que anhela tener o lograr.
18 de Enero Rúbrica:
Creatividad: 5 puntos
**Es semana es de recuperación para los alumnos que se han atrasado desde el primer bloque. Favor de entregar las actividades de la semana 5 a la 9. ¡Gracias!
![Grado en Educación Primaria [Segundo Curso] Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria [Segundo Curso]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)