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SISTENTE EJECUTIVO Y CONTABLE
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ROGRAMA DEE
STUDIOSA
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ENERALESCampo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel Campo de Formación Profesional: Administración
Especialidad Ocupacional: Asistencia Ejecutiva y Aplicación de Normas y Procedimientos Contables y Fiscales de una Entidad federativa
16EIC0005G Morelia
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar
Nivel: básico
Trayecto de formación: Mercado laboral
Plantel Morelia 220 2019 - 2020
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración
L.A. María Teresa Sánchez García
Interno Externo
03 de julio de 2020 (X) ( )
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
En la actualidad el Asistente Ejecutivo y Contable ejerce gran importancia en el ámbito laboral, ya que posee el dominio completo de las técnicas contables y de oficina, brindando conocimientos y herramientas que contribuyen a una mejor toma de decisiones, asegurando así el buen funcionamiento de una empresa o institución.
Perfil de Ingreso
El aspirante que desee ingresar al curso Asistente Ejecutivo y Contable I deberá ser mayor de 15 años, tener como ultimo grado de estudios secundaria, facilidad para efectuar actividades administrativas y contables, sentido de responsabilidad y compromiso hacia el trabajo.
Resultado de Aprendizaje
Al concluir el curso el capacitando redacta documentos oficiales aplicando el uso correcto de las grafías y las nuevas tendencias de la redacción moderna, registra movimientos contables y realiza Estados Financieros.
Saberes Teóricos (Conocer) Procedimentales (Hacer) Axiológicos (Ser y Convivir)
Identificar la importancia de las reglas ortográficas
Conocer el estilo y estructura de la redacción de correspondencia
Identificar las principales cuentas de la contabilidad
Conocer las reglas del cargo y abono y la partida doble
Identificar los Estados Financieros
Acentuar palabras agudas graves, esdrújulas y sobresdrújulas correctamente
Redactar documentación del sector público y privado
Utilizar las principales cuentas contables
Realizar movimientos contables aplicando las reglas del cargo y abono y la partida doble.
Elaborar Estados Financieros
Compromiso Responsabilidad Honestidad Compromiso Tenacidad Lealtad
III.
.PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencias Didácticas 1/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1. Encuadre 1.1 Bienvenida 1.2 Contenido temático 1.3 Evaluaciones del conocimiento 1.4 Lista de asistencia 1.5 Dinámica de presentación 1.6 Reglas del curso 1.7 Evaluación diagnostica
Dará la bienvenida a los capacitandos.
Presentará el contenido temático del curso.
Explicará los momentos de las evaluaciones.
Pasará lista de asistencia
Realizará Dinámica de presentación grupal.
Explicará las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso.
Practicará evaluación diagnostica
Escuchará al instructor al dar la bienvenida.
Interpretará el contenido temático del curso.
Conocerá los momentos de las evaluaciones
Responderá al instructor al hacer el pase de lista
Participará en la dinámica de presentación.
Formará equipos para realizar las reglas de operación, contrato de aprendizaje y expectativas del curso.
Contestar la evaluación diagnostica.
N/A N/A N/A N/A N/A N/A Diagnóstica 4 minutos 6 minutos 4 minutos 4 minutos 10 minutos 15 minutos 17 minutos Continúa…
Secuencias Didácticas 37/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
2. Reglas básicas 2.1 Silaba tónica 2.2 Diptongo 2.3 Tipos de acentos 2.4 Reglas de acentuación
Explicará, ilustrará y evaluará la sílaba tónica.
Explicará, ilustrará y evaluará el diptongo.
Expondrá, ejemplificará y evaluará los tipos de acento y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Explicará, ilustrará y evaluará las reglas de acentuación y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Realizará ejercicios con la sílaba tónica y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Elaborará ejercicios del diptongo y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Desarrollará ejercicios con los tipos de acentos y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Realizará ejercicios con las regalas de acentuación y desarrollar la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Formativa Formativa Formativa Formativa 10 horas 8 horas 8 horas 10 horas Continúa…
Secuencias Didácticas 71/220 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3. Uso correcto de las grafías 3.1 Reglas de las grafías b, v, c, s, g, j, h, m, n y x. 3.2 Uso de mayúsculas
Explicará, ilustrar y evaluar las reglas de grafías b, v, c, s, g, j, h, m, n y x.,
Expondrá, ilustrar y evaluar el uso de las mayúsculas.
Realizará ejercicios con las grafías b, v, c, s, g, j, h, m, n y x, y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Realizará ejercicios con el uso de las mayúsculas y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos.
Formativa
Formativa
24 horas
10 horas
Secuencias Didácticas 121/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4. Redacción de correspondencia comercial
4.1 Estilo del sector público 4.2 El párrafo y sus tipos 4.3 Frases obsoletas 4.4 Estilo y estructura de documentos 4.5 Elementos y estructura del oficio, la carta, circular y memorándum
Explicará el estilo de redacción del estilo del sector público.
Expondrá el párrafo y sus tipos.
Explicará las frases obsoletas.
Explicará y demostrará el estilo y estructura de documentos.
Explicará y ejemplificará y evaluar los elementos y estructura del oficio, carta, circular y memorándum. .
Identificará el estilo de redacción del sector público.
Distinguirá el párrafo y sus tipos.
Conocerá las frases obsoletas.
Identificará el estilo y estructura de documentos.
Conocerá los elementos y estructura del oficio, carta, circular y memorándum y desarrollará la evaluación de los conocimientos adquiridos. . Formativa Formativa Formativa Formativa Formativa 8 horas 8 horas 8 horas 8 horas 18 horas Continúa…
Secuencias Didácticas 127/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
5. Nociones preliminares 5.1 Contabilidad e información financiera 5.2 Entidad económica 5.3 Obligación Legal
Explicará los conceptos de contabilidad e información financiera.
Explicará y ejemplificará el concepto de entidad económica.
Explicará y demostrará la obligación legal de llevar contabilidad.
Observará y anotará los conceptos de la contabilidad e información financiera.
Observará y anotará los conceptos de entidad económica.
Observará y anotará el fundamento de la obligación legal de llevar contabilidad.
Formativa Formativa Formativa 2 horas 2 horas 2 horas Continúa…
Secuencias Didácticas 151/220 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
6. Cuentas principales 6.1 Cuentas del activo 6.2 Cuentas del pasivo 6.3 Cuentas de capital
Explicará y ejemplificará las cuentas del activo.
Explicará y ejemplificará las cuentas del pasivo.
Explicará y ejemplificará las cuentas de capital.
Observará y anotara las cuentas que conforman el activo.
Observará y anotara las cuentas que conforman el pasivo.
Observará y anotara las cuentas que conforman el capital. Formativa . Formativa Formativa 8 horas 8 horas 8 horas Continúa…
Secuencias Didácticas 189/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
7. La cuenta, movimientos y saldos 7.1 Movimientos y saldos 7.2 Reglas del cargo y abono 7.3 Partida doble
Expondrá y ejemplificará los movimientos y saldos.
Explicará y ejemplificará las reglas del cargo y abono.
Demostrará y ejemplificará la partida doble.
Anotará y realizará ejercicios con los movimientos y saldos.
Anotará y realizará ejercicios con las reglas del cargo y abono.
Anotará y realizará ejercicios con la partida doble. Formativa Formativa Formativa 10 horas 16 horas 12 horas Continúa…
Secuencias Didácticas 219/220 Saberes/ Contenido Temático Estrategia Didáctica Evaluación del Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
8. Balance general 8.1 Balance general en formar de reporte 8.2 Balance general en forma de cuenta
Explicará y ejemplificará el balance general en forma de reporte.
Explicará y ejemplificará el balance general en forma de cuenta.
.
Anotará y realizará ejercicios del balance general en forma de reporte.
Anotará y realizará ejercicios del balance general en forma de cuenta.
Formativa
Formativa
16 horas
14 horas
Secuencias Didácticas 220/220 Saberes/
Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración Actividades para el docente Actividades para el estudiante
9. Cierre 9.1 Resumen general 9.2 Análisis de los logros y expectativas y objetivos del curso 9.3 Acciones de aprendizaje y compromisos de aplicación. 9.4 Evaluación de satisfacción
Realizará resumen general de los temas y verificar el cumplimiento de estos.
Realizará el análisis de las expectativas y objetivos del curso
Sugerirá acciones que promuevan la continuidad de aprendizaje sobre el cálculo de los diferentes impuestos, así como la aplicación de los conocimientos adquiridos.
Entregará la evaluación de satisfacción a los capacitados para su resolución.
Analizará y dialogará el resumen general del curso.
Dialogará las expectativas y objetivos del curso, para corroborar su cumplimiento.
Identificará la importancia de continuar capacitándose, y aplicará los conocimientos adquiridos.
Analizará y contestará la evaluación de satisfacción, escuchará las instrucciones y responderá los reactivos.
Formativa Formativa Formativa Formativa 10 minutos 26 minutos 10 minutos 14 minutos Continúa…
Recursos Didácticos (27) Referencias bibliográficas (28) Equipo: Computadora, proyector
Herramienta: calculadora
Material e insumos: marcadores para pintarrón, borrador, toner, hojas blancas,
Material de apoyo didáctico: manual, libro diario, hojas tabulares 4 columnas, esquemas de mayor, lapicero, portaminas.
Mobiliario: mesas, sillas, escritorio, archivero, pintarrón
Conectividad:
Bibliográfica:
Cacho, José P. Correspondencia Mercantil y Oficial. Catálogo G
México: Ediciones ECA, 2006.
MATEOS MUÑOS, Agustín. Ejercicios ortográficos. 2da. Edición. México: Esfinge, 2002.
ESCARPENTER, J. Cómo dominar la ortografía. Madrid: Editorial Norma, 2002.
MAQUEO, Ana María. Ortografía. 2da. Edición
LARA FLORES, Elías. Primer Curso de Contabilidad. 2da. Edición. México: Trillas, 2006. 382 p.
Hemerográfica:
Av. Periférico Paseo de la República, No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210 Morelia, Michoacán, México Tel. 01 (443) 310 8900 [email protected]
