Curso Universitario
Curso Universitario
Psicopatología para
Enfermería
Modalidad: Online Duración: 6 semanas Titulación: Universidad CEU 8 créditos ECTS
Horas lectivas: 200 h.
Índice
Presentación
Metodología
Objetivos
Dirección del curso
Titulación
Estructura y contenido
pág. 4 pág. 22 pág. 8 pág. 12 pág. 30 pág. 1805
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La salud mental, como parte indivisible de la salud, contribuye de manera significativa
a la calidad de vida y a una plena participación social. Los trastornos mentales constituyen una importante carga económica y social, tanto por su frecuencia, coexistencia y comorbilidad, como por la discapacidad que producen. La enfermedad mental es la segunda causa de carga de enfermedad en las sociedades con economías de mercado, sin que haya perspectiva de control de estas cifras, por pronosticarse un aumento considerable.
Presentación
Presentación | 05
El Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería
contiene el programa científico más completo y
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| Presentación
La enfermera, como agente fundamental en la promoción y prevención de la salud de la población, es un elemento clave en la detección de los posibles problemas relacionados con la salud mental, por tanto, deberá aprovechar todo contacto de la persona con
el sistema de salud para identificar alteraciones en el bienestar mental del individuo
que puedan repercutir gravemente en su salud. Será de gran utilidad disponer de una amplia y sólida formación en Salud Mental para la enfermera en todos los aspectos de su labor diaria pero sobre todo, en aquellas situaciones relacionadas con el duelo, la pérdida, la cronicidad, la incertidumbre ante diagnósticos, intervenciones quirúrgicas, exploraciones cruentas, situaciones que suponen cambios radicales en la vida de las personas como amputaciones, discapacidades, trasplantes, implantación de dispositivos, o incluso, la maternidad, la menopausia, la adolescencia o la vejez.
La enfermera es el profesional de la salud que, con una actitud científica responsable
y utilizando los medios clínicos y tecnológicos adecuados al desarrollo de la ciencia en cada momento, proporciona una atención integral al individuo que incluye su salud mental, mediante la prestación de cuidados de enfermería. Estos cuidados especializados se llevarán a cabo en los diferentes niveles de atención (promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación), teniendo en cuenta también los factores extrínsecos que intervienen en la aparición de las alteraciones de la salud mental, entre otros problemas de salud relacionados.
Este Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería, centrado principalmente en la promoción y prevención de la salud, en la atención a la persona con posibles problemas relacionados con la enfermedad mental y en la rehabilitación biopsicosocial, emocional y espiritual de las personas en el proceso de salud y enfermedad, contribuirá a la formación de profesionales capaces de cubrir las demandas que la sociedad muestra en relación a la atención de las personas con enfermedades mentales. Este programa pretende por tanto, satisfacer las necesidades de formación de los profesionales interesados por la problemática, contribuyendo así a que estos profesionales den una atención integral y de calidad.
Este Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería contiene el programa
científico más completo y actualizado del mercado. Las características más
destacadas del curso son:
Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes áreas de
conocimiento multidisciplinar. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial
sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
Novedades sobre Psicopatología para Enfermería
Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones
sobre las situaciones clínicas planteadas
Con un especial hincapié en la enfermería basada en la evidencia y las metodologías de la
investigación en Psicopatología para Enfermería
Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de
discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a
internet
Aumenta tus competencias en el
Abordaje de la Psicopatología para
Enfermería a través de este programa”
Presentación
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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la psicología y de la enfermería de salud mental, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a
sociedades científicas de referencia.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la nefrología y con gran experiencia docente.
Este Curso Universitario puede ser
la mejor inversión que puedes hacer
en la selección de un programa de
actualización por dos motivos: además
de poner al día tus conocimientos en
Psicopatología, obtendrás un título
de curso universitario por la TECH -
Universidad Tecnológica”
No pierdas la oportunidad de actualizar tus
conocimientos en Psicopatología para Enfermería
para mejorar la atención a los pacientes.
Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones
actualizando tus conocimientos a través de
este Curso Universitario en Psicopatología para
Enfermería.
Objetivos
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El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que la enfermera consiga dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de la Psicopatología.
Este programa de actualización generará una
sensación de seguridad en el desempeño de la praxis
de la enfermera, que te ayudará a crecer personal y
profesionalmente”
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Objetivos
Objetivos generales
Objetivos especificos por módulos
Explicar el diagnóstico, etiología, fisiopatología y prevención de los problemas
relacionados con psicopatología
Identificar factores de riesgo de alteraciones de las capacidades mentales Desarrollar técnicas para manejar al paciente con problemas psicopatológicos
Identificar signos y síntomas que indiquen problemas relacionados con la psicopatología
Definir los diferentes modelos en psicopatología
Establecer los diferentes sistemas clasificatorios en psicopatología Explicar los métodos de investigación en psicopatología
Definir la psicopatología de la conciencia
Explicar la psicopatología de la atención y orientación Describir la psicopatología de la sensopercepción Clasificar los trastornos perceptivos
Explicar la psicopatología de la memoria Explicar la psicopatología del pensamiento
Objetivos
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Aprovecha la oportunidad y da el paso para
ponerte al día en las últimas novedades en
Psicopatología para Enfermería”
Definir los trastornos formales del pensamiento Definir los trastornos del contenido del pensamiento Explicar el abordaje en las disfasias infantiles
Explicar el abordaje en las dislalias infantiles. Retraso simple del lenguaje y del habla Definir los componentes y exploración adecuada de la afectividad
Identificar alteraciones de la afectividad Explicar los diferentes trastornos psicomotores
Dirección del curso
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Este programa incluye en su cuadro docente profesionales de la salud de reconocido prestigio, que pertenecen al ámbito de la psicología y la enfermería de salud mental y que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo.
Además participan, en su diseño y elaboración, reconocidos especialistas miembros de
Aprende de profesionales de referencia, los últimos
avances en Psicopatología para Enfermería”
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| Dirección del curso
Dirección
Profesores
Aragón Ortega, Joaquín
Enfermero de Salud Mental. Terapeuta Familiar
Magaz Muñoz, Ana María
Doctora en Psicología por la UNED (Premio extraordinario, 2012). Especialidad en
Psicología Clínica
Psicóloga en Unidad de Hospitalización Breve de Adolescentes en Clínica Nuestra Señora
de la Paz
Dirección
Lozano Alonso, Raúl
Diplomado en Enfermería
Máster en Ciencias de la Enfermería
Enfermero Especialista en Salud Mental vía EIR.
Presidente de la Asociación Madrileña de Enfermería de Salud Mental
Estructura y contenido
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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis enfermera diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente pediátrico con problemas de aprendizaje o trastornos mentales y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
Estructura y contenido | 17
Este Curso universitario en Psicopatología para
Enfermería contiene el programa científico más
completo y actualizado del mercado”
Módulo 1. Psicopatología
1.1. Historia de la psicopatología 1.1.1. Introducción
1.1.2. Cultura griega y romana 1.1.3. La edad media
1.1.4. El renacimiento 1.1.5. La ilustración 1.2. Modelos en psicopatología.
1.2.1. Introducción
1.2.2. Noción de normalidad psíquica 1.2.3. Principales modelos en psicopatología
1.3. Sistemas clasificatorios en psicopatología.
1.3.1. Introducción
1.3.2. Tipos de clasificación
1.3.3. Modelos de clasificación en psicopatología 1.3.4. Clasificaciones psicopatológicas actuales
1.3.5. Críticas a los sistemas clasificatorios en psiquiatría
1.3.6. Garantías psicométricas
1.4. Métodos de investigación en psicopatología. 1.4.1. Introducción
1.4.2. Niveles de investigación
1.4.3. Niveles de análisis epidemiológico 1.4.4. Epidemiología de los trastornos mentales 1.5. Psicopatología de la conciencia.
1.5.1. Introducción
1.5.2. Aspectos históricos de interés
1.5.3. Trastornos deficitarios de la conciencia
1.5.4. Trastornos productivos de la conciencia
1.5.5. Trastornos del estrechamiento del campo de la conciencia 1.5.6. Alteraciones positivas
Estructura y contenido |
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Una experiencia de formación
única, clave y decisiva
para impulsar tu desarrollo
profesional”
1.6. Psicopatología de la atención y orientación 1.6.1. Introducción
1.6.2. Psicopatología de la atención
1.6.3. Psicopatología cognitiva de la atención 1.6.4. Psicopatología de la orientación
1.6.5. Alteraciones atencionales en algunos trastornos mentales 1.7. Psicopatología de la sensopercepción.
1.7.1. Introducción
1.7.2. Clasificación de los trastornos perceptivos
1.7.3. Distorsiones perceptivas o sensoriales 1.7.4. Engaños perceptivos
1.7.5. Teorías sobre las alucinaciones 1.7.6. Alucinaciones y trastornos
1.7.7. Tratamiento psicológico de las alucinaciones y delirios 1.8. Psicopatología de la memoria. 1.8.1. Introducción 1.8.2. Amnesia retrógrada 1.8.3. Síndrome amnésico 1.8.4. Amnesia y demencias 1.8.5. Amnesias funcionales 1.8.6. Hipermnesias 1.8.7. Paramnesias y parapraxias
1.8.8. Alteraciones mnésicas en otros trastornos 1.9. Psicopatología del pensamiento.
1.9.1. Introducción
1.9.2. Trastornos formales del pensamiento 1.9.3. Trastornos del contenido del pensamiento
1.10. Psicopatología del lenguaje. 1.10.1. Introducción 1.10.2. Las afasias 1.10.3. Disfasias infantiles
1.10.4. Dislalias infantiles. Retraso simple del lenguaje y del habla 1.10.5. Disfemia o tartamudez
1.10.6. Psicopatología del lenguaje en otros cuadros clínicos 1.11. Psicopatología de la afectividad.
1.11.1. Introducción
1.11.2. Componentes y exploración de la afectividad 1.11.3. Alteraciones de la afectividad
1.12. Trastornos psicomotores. 1.12.1. Introducción
1.12.2. Trastornos psicomotores 1.12.3. Trastornos de la mímica
Metodología
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Nuestro Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería un método innovador
para afianzar tus competencias clínicas basado en el estudio de casos clínicos y
de contenidos de forma cíclica. Este método ha sido el sistema de aprendizaje más utilizado por las facultades de salud más prestigiosas del mundo y por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.
Metodología | 21
Este tipo de enseñanza-aprendizaje fomenta la curiosidad
y el desarrollo de destrezas, además de permitir que el
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| Metodología
Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes
reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la
situación. Este método hace que los profesionales aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.
Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del profesional.
¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912
para los estudiantes de Derecho? El método
del caso consistía en presentarles situaciones
complejas reales para que tomasen decisiones
y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se
estableció como método estándar de enseñanza
en Harvard”
Se trata de una técnica que desarrolla el
espíritu crítico y prepara al profesional
para la toma de decisiones, la defensa de
Los profesionales desarrollan mejor sus capacidades
mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos
Los profesionales estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional
Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad
Los profesionales dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos
Metodología | 23
Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalanla eficacia del método del caso aplicable a Salud:
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Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.
…los potenciamos con el mejor método de
enseñanza 100 % online: el Relearning…
Relearning Methodology
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| Metodología
El profesional aprenderá mediante
casos reales y resolución de
situaciones complejas en entornos
simulados de aprendizaje. Estos
simulacros están desarrollados
a partir de software de última
generación que permiten facilitar el
aprendizaje inmersivo”
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Learning from evidence Relearning from evidence Testing Learning from an expert Neurocognitive context dependent learning Von-Restorf Effect Case based learning through storytelling Competencies testing (retesting)01
Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los
profesionales que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor
universidad online en habla hispana.
En nuestro Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.
Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 profesionales con un éxito sin precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas, la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado
universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.
La puntuación global que obtiene nuestro
sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo
a los más altos estándares internacionales.
… y todo ello con los mejores materiales de
aprendizaje a la vanguardia tecnológica y
pedagógica…
20 %
15 %
15 %
3%
En este curso tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:
Material de estudio
Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.
Lecturas complementarias
Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Resúmenes interactivos
Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia
que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de
contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.
Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video
Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al
primer plano de la actualidad. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.
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| Metodología
3% 3%
7%
17 %
Testing & Retesting
Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.
Clases magistrales
Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y
genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles
Guías rápidas de actuación
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de
fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Análisis de casos elaborados y guiados por expertos
A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.
20 %
Titulación
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El Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Curso Universitario expedido por la TECH - Universidad Tecnológica.
Titulación | 29
Supera con éxito esta formación y recibe tu titulación
universitaria sin desplazamientos ni farragosos
Este Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería contiene el programa
científico más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario emitido
por la TECH - Universidad Tecnológica.
El título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que
haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
Título: Curso Universitario en Psicopatología para Enfermería ECTS: 8
Nº Horas Oficiales: 200
Curso Universitario
Psicopatología para
Enfermería
Modalidad: Online Duración: 6 semanas Titulación: Universidad CEU 8 créditos ECTS
