UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
PSICOLOGÍA MÉDICA
Horario: Jueves de 9:00 a 9:50 y Viernes de 9:00 a 10:50 horas Duración: 26 de Enero a 15 de Abril del 2016
Lugar: Aula 5 de medicina Créditos: 6
Docente: Gener José Avilés Alatriste
Licenciado en ciencias de la educación con especialidad en química y biología, UM Maestro en pedagogía, UNAM
Estudios doctorales en filosofía terminados, Universidad Nacional Autónoma de México Estudios doctorales en educación terminados, Andrews University
Atiende en: Oficina de la secretaría académica de medicina en horario de clases.
Teléfono: (826) 26 360 37 (casa) (826) 26 309 59 ext. 768 (oficina) (826) 261 56 16 (celular) Dirección electrónica: [email protected] y [email protected]
PLAN DE CURSO COSMOVISIÓN DEL CURSO
El poeta veracruzano Salvador Díaz Mirón dice “Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar”1 y Calderón de la Barca refiriéndose a la condición humana, dijo “Pobre barquilla mía”2. Actualmente, vivimos en aguas tempestuosas a través de las que podemos zozobrar. Como humanidad, estamos cercanos a naufragar. Por esto creo en un experto y confiable Piloto quien dirige mi vida en medio de la tormenta y que me guía en medio del tempestuoso mar. Él me conducirá a puerto seguro. Si esto es cierto para la humanidad es especialmente cierto para los educadores que guiamos a otros.
Creo que mi Piloto es Dios. Él es mi Creador3, Sustentador4 y Redentor5; también es mi amante Salvador6. Él trae paz a mi vida7 y da significado a mi existencia. Él es quien me conduce en medio de la tormenta y quien me dice que pronto la tormenta terminará para siempre8, además Él me ofrece que viviré para siempre sobre un mar de vidrio9.
Él sabe el camino correcto, porque Él es el camino10. Me ofrece una carta de navegación clara y certera: su palabra11. Me da un copiloto divino, su Santo Espíritu, quien me conduce y me guía12. Sabe que soy un náufrago en el mar del pecado, pero como brújula para orientar mi vida, me dio el Calvario, desde donde me asegura que si creo en Él tendré vida eterna13. Me muestra su amor a través de la naturaleza, por su providencia diaria y por hechos milagrosos14 interpretados por mi razón que ofrece santificar cada día15.
Sabe que tengo una naturaleza caída en el mar del pecado16. Me muestra su amor y me invita a reflejarlo a otros17. Me dice que aunque náufrago soy valioso para Él18. Me invita a animar a otros y a decirles que está listo para apoyarnos19, pero necesita que abramos la puerta del corazón que amorosamente está tocando20. Su deseo es que en medio de las aguas agitadas del pecado, pueda encontrar la belleza de su carácter en la sonrisa de un niño, el canto de las aves o el colorido de las flores.
Porque la vida es un mar tempestuoso donde muchos naufragan, la educación debe ayudar a conducirlos a puerto seguro. Por esto, quiero que mis estudiantes acepten, sean guiados y aprendan del Piloto divino, y confiando en Él, juntos naveguemos por la eternidad21.
A. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso estudia los conceptos básicos de la psicología, de las principales corrientes psicológicas de la psicología científica y las orientaciones del pensamiento cristiano, buscando que los futuros médicos se apropien de ellos para aplicarlos en el ejercicio de su práctica cotidiana con los pacientes.
El curso está especialmente centrado en analizar la función del médico en su interacción con el paciente a fin de brindarle una atención de calidad mediante el aprendizaje de técnicas de la entrevista psicológica El curso estaría incompleto sin aportar al profesional un estudio de las principales habilidades para detectar, atender lo que está en su capacidad y derivar al especialista a quienes lo requieran.
B. OBJETIVOS DEL CURSO
1. Desarrollar el dominio de los principios y conceptos de la psicología.
3. Desarrollar destreza que le permitan identificar los problemas mentales más comunes y su manejo apropiado.
B. LIBRO DE TEXTO: DE LA FUENTE, Ramón. (2012) Psicología médica . México, Fondo de Cultura Económica.
Descarga gratuita en: http://es.slideshare.net/anavictoria2010/psicologa-mdica-ramn-de-la-fuente
D. TEMÁTICA DEL CURSO
I. Introducción a la psicología.
Objetivo: Introducción a los conceptos básicos de la psicología y principales corrientes psicológicas (6 frecuencias)
1. Concepto de psicología
2. Principales corrientes psicológicas a. Conductismo
b. Condicionamiento operante c. Psicoanálisis
d. Gestalt
e. Cognoscitivismo f. Constructivismo g. Teoría de sistemas h. Humanismo
II.Neurociencia y comportamiento
Objetivo: Analizar la función de la mente humana en estado de salud (3 frecuencias)
1. Elementos básicos del comportamiento 2. El sistema nervioso y el sistema endócrino 3. Comunicación dentro del cuerpo
4. El cerebro
III. Los procesos mentales superiores
Objetivo: Identificar los procesos mentales superiores para entender el porqué de la conducta humana. (3 frecuencias)
1. Sensación y Percepción 2. Los estados de conciencia 3. El aprendizaje
4. La memoria
5. Motivación y emoción 6. Pensamiento y lenguaje
7. Temperamento, personalidad y carácter IV. Desarrollo del ciclo vital
Objetivo: Analizar las etapas del desarrollo humano para entender el comportamiento distintivo de cada una de ellas. (3 frecuencias)
5. La vejez
V. Psicología de la salud
Objetivo:Analizar a través de la observación el porqué de la conducta humana en sus fases de salud y enfermedad. (3 frecuencias)
1. El estrés y su afrontamiento
2. Los aspectos psicológicos de la enfermedad 3. Fomento de la salud
VI. Entrevista e historia clínica
Objetivo: Conocer los elementos que integran una entrevista clínica y una historia clínica psiquiátrica. (3 frecuencias)
1. La relación médico – paciente. 2. Elementos de una entrevista clínica
3. Elementos de una historia clínica psiquiátrica
VII. Los trastornos psicológicos
Objetivo: Distinguir la diferencia entre salud mental y las diferentes patologías mentales. (3 frecuencias)
1. Psicología y Psiquiatría
2. Elementos de clasificación de trastornos psiquiátricos DSM – IV 3. Principales trastornos psicológicos
a. Trastornos infantiles b. Trastornos de ansiedad c. Trastornos somatomorfos d. Trastornos disociativos e. Trastornos anímicos
f. Trastornos de personalidad y esquizofrenia
VIII. Tratamiento de los trastornos psicológicos
Objetivo: Conocer las psicoterapias más utilizadas en el tratamiento de las enfermedades mentales. (3 frecuencias)
1. Psicoterapia 2. Psicoanálisis 3. Psicoterapia breve 4. Psicoterapia de grupo
5. Psicoterapia individual y combinada 6. Terapia familiar y de pareja 7. Hipnosis
8. Terapia cognitiva
9. Tratamiento psicosocial y rehabilitación 10. Psicoterapia y farmacoterapia combinadas
E. METODOLOGÍA
4. Trabajos de investigación personal. 5. Informes orales y escritos.
F. ACTIVIDADES DEL ALUMNO 1. Definir brevemente:
a. Etimológicamente psicología b. Conductismo
c. Condicionamiento operante d. Psicoanálisis
e. Gestalt f. Cognocitivismo g. Constructivismo h. Humanismo psicológico i. Teoría de sistemas G. FORMA DE EVALUACIÓN
Mapas conceptuales 010%
Portafolio 025%
Presentación de un tema 010%
Resolución de casos 025%
Investigación (Glosario) 010%
Ensayos 010%
Asistencia 005%
Puntualidad 005%
H. CRONOGRAMA
MES DIA TEMA ACTIVIDAD EVALUACIÓN Enero 2829 Organización del cursoConcepto de psicología Socialización con el grupoDiscusión en grupo Redacción grupal del concepto
F
e
b
re
ro
4 Teorías psicológicas contemporáneas Lectura 1 y discusión en grupo Ensayo grupal 1 5 Los mecanismos de defensa Lectura 2 y discusión en grupo Ensayo grupal 2 11 La psicología en la IASD Lectura 3 y discusión en grupo Ensayo grupal 3 18 Neurociencia y comportamiento 1 y 2 Lectura 4 y discusión en grupo Mapa conceptual 1 19 Neurociencia y comportamiento 3 y 4 Lectura 5 y discusión en grupo Ensayo grupal 4 25 Procesos mentales superiores 1,2 y 3 Lectura 6 y discusión en grupo Mapa conceptual 2 26 Procesos mentales superiores 4,5,6 y 7 Lectura 7 y discusión en grupo Mapa conceptual 3
M
a
rz
o
3 Desarrollo del ciclo vital 1 y 2 Exposiciones 1 y 2 Colectar exposiciones 1 y 2 4 Desarrollo del ciclo vital 3, 4 y 5 Exposiciones 3, 4 y 5 Colectar exposiciones 3 - 5 10 Revisión de portafolio Presentación de portafolio Completar portafolio 11 Revisión de portafolio Presentación de portafolio Evaluar portafolio 18 Psicología de la salud. 2 y 3 Lectura 8 y discusión en grupo Ensayo grupal 5 19 Psicología de la salud. El estrés Lectura 8 y discusión en grupo Investigación 1 25 Entrevista e historia clínica 1 Exposición del profesor
26 Entrevista e historia clínica 2 Exposición del profesor Mapa conceptual 4 31 Los trastornos psicológicos 1,2,3a y 3b Exposición del profesor 2 Colectar exp. del mtro. 2
A
b
ri
l 17 Los trastornos psicológicos 3c,3d,3e y 3fTratamiento de trastornos psicológicos 1 y 2 Exposición del profesor 3Exposición del profesor 4 Colectar exp. del mtro. 3Colectar exp. del mtro. 4 8 Casos 1,2 y 3 Discusión grupal de los casos Reporte de casos 1, 2 y 3 14 Casos 4 y5 Discusión grupal de los casos Reporte de casos 4 y 5 15 Entrega final del portafolio Revisión de portafolio Evaluación final del portafolio
I. LECTURAS
No TÍTULO UBICACIÓN
1. Las escuelas psicológicasPilares básicos del costructivismo
http://psicogene.blogspot.mx/p/las-escuelas-psicologicas.html
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_34/ RAFAEL_GONZALEZ_BAEZ_2.pdf
2. Los mecanismos de defensa http://psicologosenmadrid.eu/mecanismos-de-defensa/https://www.youtube.com/watch?v=cwWbGRJUWYQ
3. Psicología:para profesionales Un abordaje ASD PEREYRA SUÁREZ, Mario. (2011). docentes y estudiantes. México, Universidad de Montemorelos.Psicología: Un abordaje adventista para profesionales,
4. Bases biológicas de la conducta http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Bases_biologicas_de_la_conducta.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=9hSSx7EAgBg
5.
Neurociencias en revistas latinoamericanas Neurociencia y comportamiento file:///C:/Users/Medicina/Desktop/2420-9272-5-PB.pdf https://www.youtube.com/watch?v=Pd2URE9gmew https://www.youtube.com/watch?v=ufWn1xkV_mY
6. Procesos mentales básicos
ftp://ftp.puce.edu.ec/Facultades/CienciasEducacion/ModalidadSemipresencial/Psicolog %C3%ADa%20General-Jos%C3%A9%20Luis%20Fernandez/UNIDAD%202/
Procesos_psicologicos_basicos-Parte1.pdf https://www.youtube.com/watch?v=dJ0CMcdtGsA
7. Procesos mentales superiores http://www.eduteka.org/gestorp/recUp/b3ea4e8c50847579d297f36f3660bd6f.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=jHqvivdQfGs
8. Estrés, afrontamiento y adaptación http://www.uma.es/psicologia/docs/eudemon/analisis/estres_afrontamiento_y_adaptacion.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=ZkrnhyKWLSI https://www.youtube.com/watch?v=HdtDG99u8E0
J. REFERENCIAS
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GROSS, Richard D. (2014). Psicología: la ciencia de la mente y de la conducta. México, Editorial El Manual moderno S.A. de C.V.
HALGUIN, Richard P. (2004). Psicología de la anormalidad. 4ª México: Grupo Editorial McGraw Hill Interamericana S.A. de C.V.
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JERRY PHARES, E.(2007). Psicología clínica. 2ª edición, México, Editorial El Manual moderno S.A. de C.V.
JINICH, Horacio.(2012). El paciente y su médico. 2ª edición, México, Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.
JONES GUERRERO, Rebeca. (2014). Psicología médica. 2ª edición, México, Intersistemas editores.
KANDEL, E.R. y SHWARTZ, J.H. y JESSEL, T.M. (2009). El paciente y su médico. Madrid, Editorial Prentice Hall, S.A. de C.V.
KAPLAN, F. (200). Compendio de Psiquiatría. México, Editorial Salvat, S.A. de C.V.
PAPALIA, Diane E. (2011). Psicología del desarrollo. 4ª edición, México, Editorial McGraw Hill
PARDO HUERTA, Carlos Octavio. (2006)). El arte de entender al paciente. 1ª edición, Editorial Trillas S.A. de C.V.
PEREYRA SUÁREZ, Mario. (2011). Psicología: Un abordaje adventista para profesionales, docentes y estudiantes. México, Universidad de Montemorelos.
PINEL, J.C. (2011). Biopsicología. 1ª edición. México: Pearson Educación.
SAHAKIAN, William S. (2011). Historia de la Psicología. México, Editorial Trillas, S.A. de C.V.
