S_TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA

UNIDAD DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

I. INFORMACION GENERAL.

1.1. Asignatura : Teoría de General de Sistemas

1.2. Código : SI42

1.3. Pre-requisito : Algoritmos 1.4. Semestre académico : 2015 - 2 1.5. Ciclo académico : IV

1.6. Créditos : 3

1.7. Horas semanales

1.7.1. Teoría : 3 1.7.2. Practica : 0

1.8. Duración : 17 semanas

1.9. Profesora : Dra. Micaela Lujan cabrera [email protected] II. SUMILLA.

Reconoce, interpreta, propone y aplica el enfoque sistémico, la Gestión del conocimiento, el Benchmarking en el desarrollo de la metodología de sistemas suaves. La primera unidad abarca el contenido de la Teoría General de Sistemas y el Pensamiento de Sistemas: Sistemas, Conceptos, clasificación, propiedades. Aplicaciones del enfoque sistémico, la gestión del conocimiento y el benchmarking. La segunda unidad considera el contenido del Pensamiento de Sistemas: en la administración, sistemas de información y la gestión del conocimiento. Círculos de causalidad compensadores y reforzadores. Sistemas blandos, clasificación por los tipos de problemas. Metodologías y aplicaciones de sistemas suaves y duros.

III. COMPETENCIA.

Al finalizar la asignatura, los estudiantes estarán en capacidad de realizar las siguientes actividades:

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VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA

UNIDAD DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

El estudiante lograra como resultado del aprendizaje lo siguiente:

1. Diagnosticará evaluará, planteará soluciones de los proyectos informáticos con el objetivo de optimizar los recursos de una organización. - Trabajará en equipo, evaluando,

desarrollando e implementando eficientemente la automatización en organizaciones 2. Identificar las necesidades de la metodología de sistemas para el desarrollo laboral con

responsabilidad

3. Diagnosticar, evaluar, plantear soluciones de los proyectos informáticos con el objetivo de optimizar los recursos de una organización solución desde un enfoque por competencias con responsabilidad

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UNIDAD DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

SEMANA _DIDÁCTICAUNIDAD RESULTADOS DE _APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1-3

Introducción – Concepto de Sistemas Teoría General de Sistemas y el Pensamiento Sistémico

Al completar en forma exitosa esta unidad, los estudiantes son capaces de utilizar la metodología de sistemas para el desarrollo laboral y en desarrollo de su vida afrontando los problemas de la realidad para brindar soluciones.

Comprende el enfoque de sistemas: Introducción y ejemplos.

Conoce la metodología de desarrollo del curso y comprende el enfoque de sistemas en relación a la Ingeniería de Sistemas

Reconoce el valor de la asignatura, valora las opiniones de los demás se recogen para fortalecer sus conocimientos con responsabilidad

Comprende El enfoque de sistemas: Teoría General de Sistemas Aplicada.

Sigue la metodología Sistémica para analizar organizaciones de negocios.

Participa activamente en la descripción de propuesta de solución del problema con responsabilidad

Analiza los puntos de vista de la teoría general de sistemas.

Explicar los fenómenos orientados a la Teoría General de Sistemas

Participa activamente en la descripción desde el punto de vista de la teoría general de sistemas con eficiencia, eficacia e Innovación

4-7 Teoría General

de Sistemas

Al completar en forma exitosa esta unidad, los estudiantes son capaces de reconocer las necesidades de la metodología de sistemas para el desarrollo laboral con responsabilidad

El proceso de toma de decisión Explicar el proceso de la toma de _decisiones Fortalecer el conocimiento del _{proceso de la toma de decisiones}

El proceso de diseño de sistemas :el

paradigma de los sistema Conocer los paradigmas de los sistemas Reconocer los paradigmas de los sistemas.

La moralidad de los sistemas Explicar las moralidades de los _sistemas Participar activamente en la descripción de las moralidades de los sistemas

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9-12

Modelamiento de sistemas – La Organización como sistemas. Sistemas duros y Sistemas suaves

Al completar en forma exitosa esta unidad, los estudiantes son

capaces de diagnosticar,

evaluar, plantear soluciones de los proyectos informáticos con el objetivo de optimizar los recursos de una organización.

Comprende y analiza los Sistemas Suaves y Duros

Analizar los Sistemas Suaves y Duros desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas

Fortalece los conocimientos de los Sistemas Suaves y duros con eficiencia, eficacia e Innovación

Visión Forsight Identificar diferentes tendencias que se _{proyectan en el área de análisis.}

Participa activamente con

responsabilidad, eficiencia, eficacia e innovación

Visión de Godet Aplicar mediante el Modelo Prospectivo-Estratégico desde un aspecto empresarial

responsabilidad, eficiencia, eficacia e innovación

Complejidad e Incertidumbre

Ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo a la complejidad de las organizaciones

responsabilidad, eficiencia, eficacia e innovación 13-16 Sistemas de información tecnológica-Prospectiva estratégica de la ciencia, la tecnología e innovación

Al completar en forma exitosa esta unidad, los estudiantes son capaces de desarrollar la visión de futuro prospectivo

generando escenarios

deseables.

Panorama Analizar la razón por la que es importante estudiar y comprender los sistemas de información

Conocer el efecto potencial de los sistemas de información y tener la capacidad para poner en práctica los aprendido con asertividad

Conceptos sobre tecnologías de la Información

Conoce y analiza sobre el hardware, software de las organizaciones y analizar sus ventajas y desventajas

Identifica los software de sistemas y de aplicación como herramientas claves para su desarrollo teniendo como objetivo aplicarlo en logro de las metas de las organizaciones con responsabilidad

Sistema de Información para los negocios

Conocer diversas aplicaciones de e-commerce y m-e-commerce

Identifica las diversas ventajas

asociadas e-commerce y

m-commerce resaltando los

componentes clave de una estrategia exitosa con asertividad

Desarrollo de Sistemas

Analizar las características clave, ventajas y desventajas de los ciclos de vida de desarrollo de sistemas

Identifica los diversos factores que influyen en el éxito o fracaso de un proyecto de desarrollo de sistema con eficiencia

Sistemas de Información en los

negocios y en la sociedad Describir los criterios para el uso ético de los sistema de información

Identifica acciones específicas que deben tomarse con responsabilidad

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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS O METODOLÓGICAS

 Conferencia o clase magistral

 Dinámica individual y grupal

 Prácticas de laboratorio

 Talleres

 Seminarios

 Trabajo en equipo

 Discusión

 Investigación dirigida

 Análisis, síntesis, estudio de casos, interrogación, ejemplificación, control de lectura,

organizadores visuales, monografías, algorítmicos, heurísticos, lluvia de ideas, metacognición, resolución de problemas, socialización, modelaje. etc

VII. RECURSOS DIDACTICOS.

 Material impreso (práctica domiciliaria, separatas, guías, lecturas, problemarios, etc.).

 Proyector Multimedia o pizarra interactiva.

 Internet.

 Textos de consulta

 Videos y audios de documentales.

 Diapositivas: ppts.

 Pizarra acrílica, plumones a colores, etc.

VIII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

8.1. Criterios de evaluación y calificación

La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta los siguientes criterios:

 Para la calificación se aplicara la escala vigesimal de 0 a 20.

 La nota aprobatoria mínima es de 10,5 que se redondea a 11 (solo en el promedio final).

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criterios de

Número

criterio cada

de ones calificaci las

de Suma PEP

 Durante el desarrollo de la asignatura se aplicarán dos evaluaciones parciales: El primero es el examen parcial y ocurrirá en la semana ocho (abarca los contenidos desarrollados desde la semana uno a la semana siete) y el segundo es el examen final que ocurrirá en la semana 17 (abarca los contenidos desarrollados desde la semana nueve a la semana dieciséis).

 Accederán al examen final los estudiantes que por lo menos registren el 70% de asistencia a la asignatura.

 El promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

O la fórmula:

Donde:

PF= Promedio final.

PEP= Promedio de evaluación permanente. EP= Examen parcial

EF= Examen final

 Los instrumentos de evaluación que se usarán son: prueba escrita para las evaluaciones parciales y prácticas calificadas y lista de cotejo para los trabajos de investigación, proyectos, intervenciones en el aula y asistencia a las sesiones.

PF = PEP (40%) + EP (30%) + EF (30%)

30 ,

0

30 ,

0

40 ,

0 EP

x

EFx

x

PEP

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8.2.Matriz de evaluación de los exámenes parcial y final.

N° de

unidad Nombre de la unidad Indicadores de logros Peso %

Puntaje vigesimal

Cantidad de Ítem

Instrumento de evaluación

1

Introducción – Concepto de Sistemas Teoría General de Sistemas y el Pensamiento Sistémico

Comprende el enfoque de sistemas: Introducción y

ejemplos. _40% ₈ ₄

Evaluación Escrita Comprende El enfoque de sistemas: Teoría General de

Sistemas Aplicada.

Analiza los puntos de vista de la teoría general de

sistemas. 10% 2 1

2 Teoría General de Sistemas

El proceso de toma de decisión

40% 8 4

El proceso de diseño de sistemas :el paradigma de los sistema

La moralidad de los sistemas 10% 2 1

Total del Examen Parcial _100% ₂₀ ₁₀

3

Modelamiento de sistemas – La Organización como sistemas. Sistemas duros y Sistemas suaves

Comprende y analiza los Sistemas Suaves y Duros 20% 4 2

Evaluación Escrita

Visión Forsight 10% 2 1

Visión de Godet 10% 2 1

Complejidad e Incertidumbre 10% 2 1

4

Sistemas de información tecnológica-Prospectiva estratégica de la ciencia, la tecnología e innovación

Panorama 10% 2 1

Conceptos sobre tecnologías de la Información 10% 2 1

Sistema de Información para los negocios 10% 2 1

Desarrollo de Sistemas 10% 2 1

Sistemas de Información en los negocios y en la sociedad 10% 2 1

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IX. BIBLIOGRAFÍA.

1. SENGE, P. La Quinta Disciplina en la Práctica. 13a. ed. Argentina: Edit. Granica. 2011. 2. VAN GIGCH, John. Teoría General de Sistemas. Editorial Trillas. México. 2011

3. STAIR, R. y REYNOLDS, G. Principios de Sistemas de Información. 4ta. ed. México: Editorial Thomson. 2010.

4. WHITTEN, J. y BENTLEY, L. Análisis de Sistemas y Diseño de Métodos. 7ma. ed. México: Editorial Mc Graw Hill. 2008.

5. LAUDON, K. y LAUDON, J. Sistemas de Información Gerencial. 10va. ed. México: Editorial Pearson/Prentice Hall. 2008.

6. OZ, E. Administración de Sistemas de Información. 5ta. ed. México: Edit. Thomson. 2008.

Cañete, 07 de setiembre de 2015.

……….. Dra. Micaela Lujan Cabrera