PCA-27-F-01 Ed.00
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA
GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Alternativas prostodóncicas en
implantología
MU CIRUGÍA E IMPLANTOLOGÍA
ORAL
Curso
2014-2015
en implantología
ECTS
ASIGNATURA:
Alternativas prostodóncicas en implantología3
Módulo
: Implantología Oral
12
Tipo de Formación
1: Obligatoria
CURSO
: Primero
Semestre
: 2º
Profesorado:
MªDolores Gómez Adrián
E-mail:
[email protected]
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
____________________________________________________________________________
Implantología Oral
Nº ECTS 12 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:Segundo semestre. Primer curso.
Materias y Asignaturas
ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre
1. Fundamentos básicos de la Implantología y terminología. 3 1/2
2.- Protocolos quirúrgicos en implantología 3 1/2
3. Planificación y alternativas terapéuticas en implantología 3 1/2
4. Alternativas prostodóncicas en implantología 3 1/2
GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA:
Protocolos quirúrgicos
en implantología
COMPETENCIAS BÁSICAS Ponderación de la competencia
1
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1 2 3 4
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a
menudo en un contexto de investigación x
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
x
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una
información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
x
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades x
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de
ser en gran medida autodirigido o autónomo. x
COMPETENCIAS GENERALES Ponderación de la competencia
1 2 3 4
CG1. Tener capacidad de análisis y síntesis x
CG2. Demostrar capacidad de organización y planificación, sabiendo
gestionar la información x
CG3. Ser capaz de comunicar correctamente las conclusiones de su
trabajo x
CG4. Saber tomar decisiones x
CG5. Desarrollar un razonamiento crítico con un compromiso ético x
CG7. Tener iniciativa y espíritu emprendedor: proactividad, flexibilidad,
creatividad x
CG8. Mostrar sensibilidad por temas medioambientales y sanitarios x
CG9. Poseer habilidad en las relaciones interpersonales x
CG10. Ser capaz de aprender de forma autónoma x
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 2
1 2 3 4
CE13 Conocer la evolución de la implantología y la biología de la
osteointegración x
CE14 Conocer la anatomía del complejo cráneo-maxilar x
CE15 Conocer y realizar la toma de impresión de los pacientes con implantes.
x
CE16 Conocer los parámetros estéticos y adecuarlos a cada paciente
x
CE20 Interrelacionar la implantología con las patologías médicas del paciente y el resto de especialidades odontológicas
x
CE23 Realización de la parte quirúrgica, protésica y el ajuste oclusal en dientes unitarios y puentes parciales.
x
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3 COMPETENCIAS
R1- El alumno conocerá todas las posiblilidades de tratamiento con implantes y sus rehabilitaciones con prótesis. Aprenderá a manejar todos los aditamentos
protésicos para la colocación de prótesis sobre implantes.
CB7,CB8,CB10,CG2,CG3,C G4,CG5,CE14,CE20,CE23
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
Horas
CLASE PRESENCIALExposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1 12.48 CLASES PRÁCTICAS
Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor.Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.
Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.
R1 9.99
SEMINARIO
Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida R1 2.49 EXPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Aplicación de conocimientos interdisciplinares R1 1.23
TUTORÍA Atención personalizada y en
pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación
R1 1.23
en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc.
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno.
R1 1.23
TRABAJO EN GRUPO
Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) R1 1.23 TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) R1 45 Total 75
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
Porcentaje otorgado Pruebas escritas (exámen, trabajos) R1 40
4
Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales…), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de
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Pruebas orales R1
10
Exposición: El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyado o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. R1 10 Realización de trabajos R1 10 Informe de actividad y participación en las prácticas. R1 30
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Planificación del implante unitario.
CB7,CB8,CB10,CG2,CG3,CG4,CG5,CE14,CE 20,CE23
Planificación de casos parciales.
CB7,CB8,CB10,CG2,C G3,CG4,CG5,CE14,CE
20,CE23
Planificación del paciente edéntulo: Sobredentaduras
implantosoportadas y prótesis fijas
CB7,CB8,CB10,CG2,C G3,CG4,CG5,CE14,CEORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES
1 Planificación del implante unitario.
12
2 Planificación de casos parciales.
3 Planificación del paciente edéntulo: Sobredentaduras
implantosoportadas y prótesis fijas
