• No se han encontrado resultados

5_CALSTRAN (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "5_CALSTRAN (1)"

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

Componentes del sistema integrado

de valoración-enseñanza-evaluación

Componente

Objetivos

Escalas de

Conducta

Independiente

(SIB)

Mediciones normativas de conducta adaptativa y problemas de conducta Señala áreas fuertes y débiles

Seleccionar objetivos y diseñar programas

Inventario para

la Planificación

de Servicios y

la

Programación

Individual

(ICAP)

Sistema de evaluación normativa de la conducta adaptativa y problemas de conducta

Organiza la información necesaria para screening, selección de centro o servicio Coordinación, planificación y evaluación de centros o servicios

Desarrollo de programas

Inventario de

Destrezas

Adaptativas

(CALS)

Detallada evaluación criterial

Vida independiente en el hogar, el trabajo y la comunidad

Currículum de

Destrezas

Adaptativas

(ALSC)

Especifica objetivos de aprendizaje,

estrategias de enseñanza, actividades y niveles de rendimiento de cada ítem del CALS

Intervenciones para desarrollar una vida autónoma en una gran variedad de

(2)
(3)

Correspondencia de los módulos del CALS

con escalas de conducta adaptativa del ICAP

Escalas del ICAP

Módulos del CALS

Destrezas Sociales y Comunicativas

Destrezas de la Vida Personal

Destrezas de Vida Comunidad x x x x x x x

1.1 Socialización 1.2 Comida

1.3 Higiene y Presencia 1.4 Uso del Retrete 1.5 Vestido

1.6 Cuidado de la Salud 1.7 Sexualidad

x x x x x x

2.1 Cuidado de la Ropa

2.2 Planificación y Preparación de Comida

2.3 Limpieza y Organización del Hogar

2.4 Mantenimiento del Hogar 2.5 Seguridad en el Hogar 2.6 Ocio en el Hogar

x x x x x x x

3.1 Interacción Social 3.2 Movilidad y Viajes

3.3 Organización del Tiempo 3.4 Manejo y Administración del Dinero. Compras

3.5 Seguridad en la Comunidad 3.6 Ocio Comunitario

3.7 Participación en la Comunidad

x x

x

x

4.1 Búsqueda de Empleo 4.2 Conducta y Actitud ante el Empleo

4.3 Relación con los Empleados

4.4 Seguridad en el Trabajo

(4)
(5)

Items de las Formas A y B del CALS

Módulos de la Módulos

de la Areas Forma A Número Forma B Número

1.0 Destrezas Socialización

190 Cuidado de la

Salud 68

de la Vida Comida

Sexualidad

Personal Higiene y Presencia

Uso del Retrete Vestido

2.0 Destrezas Cuidado de la Ropa

102 Planificación y

Prepa- 150

de la Vida en Limpieza y Organización

ración de Comida

el Hogar del Hogar

Mantenimiento del Hogar

Ocio en el Hogar Seguridad

en el Hogar

3.0 Destrezas Interacció n Social 70 Movilidad y Viajes 204

de la Vida en Organización del Tiempo

Administración del Dinero

(6)

Ocio Comunitario Participación en la Comunidad

4.0 Destrezas

Bús que da de Emp leo

86 Laborales

Conducta y Actitud

ante el Empleo

(7)

CALS: VARIABLES DE LA

MUESTRA

* VARIADOS NIVELES SOCIOECONÓMICOS

* DE LA PRIMERA INFANCIA HASTA EDAD ADULTA

* 65% DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

- variados tipos de servicios

- Bizkaia, Araba, Gipuzkoa, Cataluña,

Cantabria, Málaga, Murcia e Islas Canarias

* 35% DE PERSONAS SIN DISCAPACIDAD

- Bizkaia, Araba y Gipuzkoa

Muestra empleada en la

investigación

Sexo

ICAP CALS A CALS B Mujer

56

(8)

Varón 44 133 150 Total

100

(9)

Indices de fiabilidad Alpha y Dos

Mitades; muestras personas sin

discapacidades (n=180)

Módulos

Alpha

Dos Mitades

1.1 Socialización

0.9 6

0.9 7 1.2 Comida

0.97

0.98 1.3 Higiene y Presencia

0.96

(10)

0.99 1.5 Vestido

0.98

0.99 1.6 Cuidado de la Salud

0.92

0.93 1.7 Sexualidad

0.89

0.95

Destrezas de la Vida en el Hogar

(11)

0.9 6 2.2 Planificación y Preparación de Comida 0.96

0.99 2.3 Limpieza y Organización del Hogar

0.97

0.98 2.4 Mantenimiento del Hogar

0.95

0.94 2.5 Seguridad en el Hogar

0.94

0.97 2.6 Ocio en el Hogar

0.93

0.94

Destrezas de la Vida en la Comunidad

(12)

0.98 3.2 Movilidad y Viajes

0.93

0.87 3.3 Organización del Tiempo

0.96

0.98

3.4 Manejo y Admin. del Dinero. Compras 0.97

0.98 3.5 Seguridad en la Comunidad

0.91

0.95 3.6 Ocio Comunitario

0.93

(13)

0.98

Destrezas Laborales

4.1 Búsqueda de Empleo

0.95

0.95 4.2 Conducta y Actitud ante el Empleo

0.94

0.93 4.3 Relación con los Empleados

0.86

0.93 4.4 Seguridad en el Trabajo

0.88

(14)

mitades; muestras de personas con

discapacidad (n=344)

Módulos

Alpha

Dos Mitades

Destrezas de la Vida Personal

1.1 Socialización

0. 94

0. 95 1.2 Comida

0.97

0.98 1.3 Higiene y Presencia

(15)

1.4 Uso del Retrete

0.96

0.97 1.5 Vestido

0.97

0.98 1.6 Cuidado de la Salud

0.97

0.97 1.7 Sexualidad

0.93

0.95

Destrezas de la Vida en el Hogar

2.1 Cuidado de la Ropa

(16)

2.2 Planificación y Preparación de Comida

0.98

0.99 2.3 Limpieza y Organización del Hogar

0.88

0.96 2.4 Mantenimiento del Hogar

0.97

0.97 2.5 Seguridad en el Hogar

0.97

0.98 2.6 Ocio en el Hogar

0.90

(17)

0.96

0.96 3.2 Movilidad y Viajes

0.97

0.99 3.3 Organización del Tiempo

0.92

0.91 3.4 Manejo y Admin. del Dinero. Compras

0.98

0.98 3.5 Seguridad en la Comunidad

0.97

0.98 3.6 Ocio Comunitario

0.94

(18)

0.99

Destrezas Laborales

4.1 Búsqueda de Empleo

0.93

0.96 4.2 Conducta y Actitud ante el Empleo

0.98

0.97 4.3 Relación con los Empleados

0.97

0.97 4.4 Seguridad en el Trabajo

0.94

0.96

(19)

(n=30), muestra de personas con

discapacidades

Módulos

Observador es Test-Retest

Independientes 1.1 Socialización

0.91

0.92 1.2 Comida

0.92

0.96 1.3 Higiene y Presencia

0.94

0.96 1.4 Uso del Retrete

(20)

0.89

0.97 1.6 Cuidado de la Salud

0.97

0.98 1.7 Sexualidad

0.88

0.96

Destrezas de la Vida en el Hogar

2.1 Cuidado de la Ropa

(21)

0.95 2.3 Limpieza y Organización del Hogar

0.80

0.91 2.4 Mantenimiento del Hogar

0.97

0.99 2.5 Seguridad en el Hogar

0.88

0.98 2.6 Ocio en el Hogar

0.83

0.85

Destrezas Vida en la Comunidad

3.1 Interacción Social

0.85

(22)

0.97 3.3 Organización del Tiempo

0.91

0.99

3.4 Manejo y Admin. del Dinero. Compras 0.99

0.99 3.5 Seguridad en la Comunidad

0.92

0.97 3.6 Ocio Comunitario

0.90

0.95 3.7 Participación en la Comunidad

0.96

(23)

0.25

0.49 4.2 Conducta y Actitud ante el Empleo

0.94

0.97 4.3 Relación con los Empleados

0.94

0.97 4.4 Seguridad en el Trabajo

0.86

(24)

seleccionados del CALS y la edad

cronológica; muestras de personas

sin discapacidades (n=100)

Módulos de Destrezas

r

Destrezas de la Vida Personal

1.1 Socialización

0. 6 7

1.2 Comida

0.82 1.3 Higiene y Presencia

0.81 1.4 Uso del Retrete

0.75 1.5 Vestido

0.89 Media

(25)

2.1 Cuidado de la Ropa

0.71 2.3 Limpieza y Organización del Hogar

0.68 2.6 Ocio en el Hogar

0.80 Media

0.73

Destrezas de la Vida en la Comunidad

3.1 Interacción Social

0.83 3.3 Organización del Tiempo

0.93 Media

(26)

seleccionados y Puntuación de

Independencia General ICAP; muestra

de personas sin discapacidades (n=50)

y muestra con discapacidades (n=50)

Módulos

Personas Personas Total

sin c o n

discapacidad

discapacidad 1.1 Socialización

0.87

0.89 0.90 1.2 Comida

0.94

0.91 0.94 1.3 Higiene y Presencia

(27)

0.77 1.4 Uso del Retrete

0.89

0.92 0.90 1.5 Vestido

0.90

0.81 0.89 1.6 Cuidado de la Salud

0.79 0.79 1.7 Sexualidad

0.81 0.81

Destrezas Vida en el Hogar

2.1 Cuidado de la Ropa

0.63

(28)

2.2 Planificación y Preparación de Comida

0.66

0.88 0.88 2.3 Limpieza y Organización

del Hogar

0.58

0.61 0.58 2.4 Mantenimiento del Hogar

0.71 0.71 2.5 Seguridad en el Hogar

0.87 0.87 2.6 Ocio en el Hogar

0.82

(29)

3.1 Interacción Social

0.87

0.75 0.84 3.2 Movilidad y Viajes

0.87 0.87 3.3 Organización del Tiempo

0.77

0.65 0.74 3.4 Administración del Dinero y Compras

0.73 0.73 3.5 Seguridad en la Comunidad

0.91 0.91 3.6 Ocio Comunitario

(30)

Destrezas Laborales

4.1 Búsqueda de Empleo

0.61 0.61 4.2 Conducta y Actitud ante el Empleo

0.83 0.83 4.3 Relación con los Empleados

0.78 0.78 4.4 Seguridad en el Trabajo

Referencias

Documento similar

b) Descripción: Aceite de oliva virgen extra, obtenido a partir de las aceitunas del olivo (Olea Europea, L), de las variedades Picual y Manzanillo de Jaén.. Lasetiquetas estarán

Sin negar que las Cajas tengan un cierto carácter fundacional o puedan calificarse dogmáticamente de fundaciones a los efectos de encajarlas en una de las figuras jurídicas

Para facilitar el visionado se puede utilizar un proyector o la pizarra digital.. En grupos de cuatro alumnos y alumnas elegir un personaje como favorito, entre todos los

IN31 - Grado de satisfacción de los alumnos que participan en programas de movilidad (enviados) Intervalo Valor: -.. Rama: Ciencias Sociales

Centro de Información y Evaluación de Medicamentos y Productos Sanitarios (CIEMPS) Servicio de Ordenación y Atención Farmacéutica. Dirección General de

Esas adaptaciones requerirán conciliar la regulación de actividades abiertas a una competencia plena o acotada con los llamados servicios uni- versales sin alterar el modelo de

Fuente de emisión secundaria que afecta a la estación: Combustión en sector residencial y comercial Distancia a la primera vía de tráfico: 3 metros (15 m de ancho)..

SERVICIO DE ALQUILER DE AUTOBUSES PARA ACTIVIDADES QUE ORGANIZA Y EN LAS QUE COLABORAN SERVICIOS SOCIALES Y DISTRITO. 1 6.800,00 AUTOCARES