Modelo de desarrollo del postgrado de la Universidad Autónoma de Nuevo León

(1)

(2)

(3)

DIRECCION G E N E R A L D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a P i s o 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, Exts. 144 y 145 64000 Monterrey, N. L., M é x i c o

MODELO DE DESARROLLO DEL POSTGRADO DE LA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON.

1 0 2 0 1 2 3 8 3 9

i '!

SEPTIEMBRE DE 1983

_OQS4CR

(4)

L - E ^

U S23

F O N D O

UNIVERSITARIO

DIRECCION G E N E R A L D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, E x t s . 144 y 145 64000 Monterrey, N. L „ M é x i c o

La D i r e c c i ó n G e n e r a l de E s t u d i o s de P o s t g r a d o de l a U n i v e r s i d a d Autónoma de Nuevo L e ó n , p r e s e n t a a la c o n s i d e r a c i ó n de l a s a u t o r i d a d e s a c a d é m i c a s de l a

m i s m a , un M o d e l o de D e s a r r o l l o d e l P o s t g r a d o , con e l o b j e t o de e s t a b l e c e r l a e s t r u c t u r a de e s t o s e s t u d i o s en n u e s t r a U n i v e r s i d a d .

En e s t e documento se exponen a manera i n t r o d u c t o r i a , a l g u n o s c r i t e r i o s gene

r a l e s en r e l a c i ó n a l a s p o l í t i c a s e d u c a t i v a s n a c i o n a l e s a c e r c a de l o s e s t u

d i o s s u p e r i o r e s , d e n t r o de l o s c u a l e s se i n c l u y e e l p o s t g r a d o , se m a n i f i e s

t a n l o s m o t i v o s que l l e v a n a e s t a D i r e c c i ó n G e n e r a l a promover e l M o d e l o

-p r o -p u e s t o y s e e x -p r e s a n l o s a s -p e c t o s r e f e r e n c i a 1 e s , c o n c e -p t u a l e s y m e t o d o l ó g i c o s d e l mismo.

P a r a o r i e n t a r e l c u m p l i m i e n t o de t a r e a s y c o m p r o m i s o s i n h e r e n t e s a l m e j o r a m i e n t o del s i s t e m a de e d u c a c i ó n s u p e r i o r en su c o n j u n t o , e l P l a n N a c i o n a l -de E d u c a c i ó n S u p e r i o r p a r a e l p e r í o d o 1981 - 1 9 9 1 , s e ñ a l a l o s s i g u i e n t e s H n e a m i e n t o s :

O B J E T I V O GENERAL:

O r i e n t a r l a e l a b o r a c i ó n y e l d e s a r r o l l o de p l a n e s y p r o g r a m a s i n s t i t u c i o n a

-l e s , e s t a t a -l e s , r e g i o n a -l e s y n a c i o n a -l e s que promuevan e -l m e j o r a m i e n t o de -l a e d u c a c i ó n s u p e r i o r y c o n t r i b u y a n a l a a d e c u a c i ó n del s i s t e m a de e s t e n i v e l

e d u c a t i v o a l o s r e q u e r i m i e n t o s d i n á m i c o s del d e s a r r o l l o del p a í s en e l p e -r í o d o 1981 - 1 9 9 1 .

P O L I T I C A S GENERALES:

1 . - B u s c a r mayor r e l a c i ó n y c o h e r e n c i a de l a s f u n c i o n e s s u s t a n t i v a s de la e d u c a c i ó n s u p e r i o r con l o s p r o b l e m a s de l a s o c i e d a d y de su d e s a r r o

-l -l o e c o n ó m i c o , c u -l t u r a -l y p o -l í t i c o .

i

(5)

DIRECCION GENERAL. D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Ton-e d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, E x t s . 144 y 145 64000 Monterrey, N. L., M é x i c o

D e s a r r o l l a r en l a s i n s t i t u c i o n e s de e d u c a c i ó n s u p e r i o r a q u e l l a s c u a l i

d a d e s que c a r a c t e r i z a n su n a t u r a l e z a y r a z ó n de s e r : c r e a c i ó n e i n n o

-v a c i ó n ; a c t i t u d c r í t i c a d e r i -v a d a de la -v e r d a d c i e n t í f i c a ; p r e -v i s i ó n y

b ú s q u e d a p r o p o s i t i v a del f u t u r o ; p r e s e r v a c i ó n de v a l o r e s u n i v e r s a l e s .

3 . - A f i r m a r i n v a r i a b l e m e n t e l a a u t o n o m í a de l a s i n s t i t u c i o n e s de e d u c a c i ó n

s u p e r i o r , l a l i b e r t a d , l a p l u r a l i d a d y e l r e s p e t o en la s o c i e d a d .

b.- E l e v a r l a c a l i d a d de l o s d i f e r e n t e s c o m p o n e n t e s que i n t e r v i e n e n en l o s

p r o c e s o s de e n s e ñ a n z a , i n v e s t i q a c i ó n y e x t e n s i ó n en l a s i n s t i t u c i o n e s de e d u c a c i ó n s u p e r i o r .

5 . - A d e c u a r e l c r e c i m i e n t o i n s t i t u c i o n a l y f i j a r s u s l í m i t e s de a c u e r d o con l a s n e c e s i d a d e s s o c i a l e s y l o s r e c u r s o s d i s p o n i b l e s .

6 . M e j o r a r la e f i c i e n c i a i n t e r n a de l a s i n s t i t u c i o n e s de e d u c a c i ó n s u p e -r i o -r y -r e f o -r z a -r l a i n t e g -r a c i ó n del s i s t e m a que c o n f o -r m a n p a -r a inc-remen t a r s u e f i c i e n c i a g l o b a l .

El p o s t g r a d o e s a c t u a l m e n t e el n i v e l máximo de e s t u d i o s al que se puede a s

-p i r a r en n u e s t r o -p a í s , c u y o o b j e t i v o c e n t r a l e s la f o r m a c i ó n de r e c u r s o s hu manos a l t a m e n t e c a l i f i c a d o s .

Los e s t u d i o s de p o s t g r a d o no s o n una e x t e n s i ó n de l a l i c e n c i a t u r a ; t i e n e n

o b j e t i v o s p r o p i o s y se d i s t i n g u e n p o r una madurez a c a d é m i c a , a s í como p o r

una m e t o d o l o g í a de t r a b a j o que s e c e n t r a en l a p r o f u n d i z a c i ó n en e l c o n o c i

-m i e n t o , l a i n v e s t i g a c i ó n , l a i n n o v a c i ó n y l a c r e a t i v i d a d .

La n e c e s i d a d de r e c u r s o s humanos con un a l t o g r a d o de c a p a c i d a d que c o a d y u

ven a l d e s a r r o l l o d e l p a í s , ha s i d o c r e c i e n t e en l o s ú l t i m o s a ñ o s , l o que

(6)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAL D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

v o . En la a c t u a l i d a d s e i m p a r t e n t r e s t i p o s de e s t u d i o s de p o s t g r a d o : l a e s p e c i a l i z a c i ó n , l a m a e s t r í a y e l d o c t o r a d o .

En 1970 e x i s t í a n 2 2 6 p r o g r a m a s de p o s t g r a d o en M é x i c o . P a r a 1980 e s t a c i -f r a se h a b í a e l e v a d o a 1232 p r o g r a m a s , c o r r e s p o n d i e n d o 2 9 9 a l a e s p e c i a l i z a c i ó n , 809 a la m a e s t r í a y 124 al d o c t o r a d o . E s t o s p r o g r a m a s s e i m p a r t e n -con 598 nombres d i f e r e n t e s .

En la U n i v e r s i d a d Autónoma de Nuevo León n u e s t r o s e s t u d i o s de p o s t g r a d o tam

b i é n han aumentado c o n s i d e r a b l e m e n t e en l o s ú l t i m o s a ñ o s . En 1973 se c o n t a

ba con un t o t a l de 19 p r o g r a m a s de p o s t g r a d o ; 13 c o r r e s p o n d i e n t e s a l a e s p e

c i a l i z a c i ó n y 6 a l a m a e s t r í a . A c t u a l m e n t e e x i s t e n 75 p r o g r a m a s en t o t a l ;

25 s o n de e s p e c i a l i z a c i ó n y 50 de m a e s t r í a , e n c o n t r á n d o s e en v í a s de aproba^

c i ó n e l e s t a b l e c i m i e n t o de 5 d o c t o r a d o s .

E s t e c r e c i m i e n t o o b l i g a a d e s a r r o l l a r l a , se ocupen d e l a s p e c t o c u a l i t a t i v o

e d u c a t i v a en e s t e n i v e l , p a r a o b t e n e r mo.

p l a n e s de a c c i ó n que en forma p a r a l e

y que p e r m i t a n m a x i m i z a r l a c a l i d a d

-e l g r a d o d-e -e x c -e l -e n c i a p r o p i o d-el m i s

La U n i v e r s i d a d Autónoma de Nuevo León t i e n e a c t u a l m e n t e un r e g l a m e n t o de e s

t u d i o s s u p e r i o r e s , que e s t a b l e c e b a s e s p a r a la c o o r d i n a c i ó n de a c t i v i d a d e s a c a d é m i c a s , a d m i n i s t r a t i v a s y de c o n t r o l e s c o l a r ; s i n e m b a r g o , e s n e c e s a r i o

que además de e s t e r e g l a m e n t o , se e s t a b l e z c a un modelo de d e s a r r o l l o del p o s t g r a d o que s e ñ a l e c l a r a m e n t e l a d e f i n i c i ó n y o b j e t i v o s de l o s d i f e r e n t e s t i p o s de e s t u d i o s que l o c o n f o r m a n y l a s a c c i o n e s y e s t r a t e g i a s e s t a b l e s a

l a r g o p l a z o que p o s i b i l i t e n e l l o g r o de l a s metas p r o p u e s t a s , que c o n s t i t u -ya l a e s t r u c t u r a de e s t o s e s t u d i o s en n u e s t r a U n i v e r s i d a d , en donde queden

(7)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAL. D E E S T U D I O S D E POSTGRADO T o n e d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d Universitaria

P a r a e l a b o r a r e s t e m o d e l o , s e ha t r a b a j a d o d u r a n t e o c h o m e s e s , a t r a v é s de

r e u n i o n e s m e n s u a l e s del C o n s e j o de E s t u d i o s de P o s t g r a d o y de r e u n i o n e s -q u i n c e n a l e s del C o m i t é de C r é d i t o s y C a r g a s A c a d é m i c a s del m i s m o , donde se han e s t u d i a d o y p r e c i s a d o l o s d i f e r e n t e s c o n c e p t o s y 1 i n e a m i e n t o s que s e

-p r e s e n t a n .

E s t e documento e s e l r e s u l t a d o del t r a b a j o r e a l i z a d o en forma p a r t i c i p a t i va

p o r l a s p e r s o n a s d i r e c t a m e n t e i n v o l u c r a d a s en l a c o o r d i n a c i ó n de e s t o s e s t u

d i o s y m a n i f i e s t a e l g r a n i n t e r é s e x i s t e n t e por c o o r d i n a r s e p a r a e s t a b l e c e r »

p r o c e d i m i e n t o s que l l e v e n a c u m p l i r con e l c o m p r o m i s o c o n t r a í d o con l a U n i -v e r s i d a d .

El m o d e l o p r o p u e s t o comprende a s p e c t o s e s t r u c t u r a l e s de la m a e s t r í a y de la e s p e c i a l í z a c i ó n ; l o r e f e r e n t e a l d o c t o r a d o se p r e s e n t ó y a p r o b ó a n t e r i o r m e n

t e , p o r l o que s o l a m e n t e s e a n e x a a e s t e documento p a r a d a r una i d e a de con j u n t o de t o d o e l p o s t g r a d o .

A l e l a b o r a r l o , s e ha tomado en c u e n t a que e x i s t e n c a r a c t e r í s t i c a s y n e c e s i -d a -d e s p r o p i a s -de ca-da una -de l a s D i v i s i o n e s -de E s t u -d i o s -de P o s t g r a -d o -de l a s

d i s t i n t a s F a c u l t a d e s de l a U. A . N. L . , p o r l o que s e ha p r o c u r a d o p r e s e n t a r un m o d e l o f l e x i b l e , c e n t r a d o más en l a s o p o r t u n i d a d e s que s e puedan

b r i n d a r , que en l a s c u e s t i o n e s l i m i t a t i v a s , d e s t a c a n d o a q u e l l o s a s p e c t o s -que t i e n d a n a g a r a n t i z a r e l f u n c i o n a m i e n t o más c o o r d i n a d o y u n i f o r m e de l a s

D i v i s i o n e s de P o s t g r a d o .

De a p r o b a r s e e s t e d o c u m e n t o , se h a r á n e c e s a r i a una r e v i s i ó n y a j u s t e a l a c

-t u a l r e g l a m e n -t o de e s -t u d i o s s u p e r i o r e s , donde s e i n c l u y a n l o s 1 i n e a m i e n -t o s

g e n e r a l e s que se p r o p o n e n y además l a s normas r e l a t i v a s a l a i n v e s t i g a c i ó n

que c o n d u c e a l o t o r g a m i e n t o de g r a d o s a c a d é m i c o s , de t a l manera que se a d e

-cúe al nuevo m o d e l o y s e c o n v i e r t a en un i n s t r u m e n t o p a r a normar e l d e s a r r o

(8)

DIRECCION GENERAD D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, Exts. 144 y 145 * 64000 Monterrey, N. L., M é x i c o

En e s t e m o d e l o s e c o n s i d e r a a l p o s t g r a d o como un mismo n i v e l e d u c a t i v o , con

t r e s t i p o s de e s t u d i o s : l a e s p e c i a l i z a c i ó n , l a m a e s t r í a y e l d o c t o r a d o ; ca da uno de e l l o s con p r o p ó s i t o s y c a r a c t e r í s t i c a s p r o p i a s b i e n d e f i n i d a s y -d i r i g i -d o s a i n -d i v i -d u o s con v o c a c i o n e s -d i s t i n t a s .

La e s p e c i a l i z a c i ó n t i e n e como f u n c i ó n s o c i a l , l a p r o f u n d i z a c i ó n del c o n o c i -m i e n t o p a r a r e s o l v e r p r o b l e -m a s p r o f e s i o n a l e s de a l t o n i v e l de d i f i c u l t a d y

l a i n n o v a c i ó n en la p r á c t i c a p r o f e s i o n a l .

La m a e s t r í a t i e n e como f u n c i ó n s o c i a l , el d o m i n i o de un á r e a del conocimien_ t o p a r a t r a n s m i t i r l o p e d a g ó g i c a m e n t e , a p l i c a r su s a b e r y d e s t r e z a a l a n á l i s i s y s o l u c i ó n de c u e s t i o n e s de su á r e a t e m á t i c a y a s u g e r i r c a m i n o s p a r a -l a i n v e s t i g a c i ó n .

El d o c t o r a d o , cumple la f u n c i ó n s o c i a l del d o m i n i o y p r o f u n d i z a c i ó n de un

á r e a t e m á t i c a p a r a l a i d e n t i f i c a c i ó n , i n v e s t i g a c i ó n y r e s o l u c i ó n de p r o b l e -mas, con e l a p o r t e de i d e a s o r i g i n a l e s e i n n o v a d o r a s .

Cada uno de e s t o s e s t u d i o s e s t e r m i n a l , con o b j e t i v o s d i s t i n t o s ; s i n e m b a r g o , t i e n e n a l mismo t i e m p o , una e s t r e c h a r e l a c i ó n . T a n t o l a e s p e c i a l i z a -c i ó n , -como l a m a e s t r í a y e l d o -c t o r a d o , t i e n d e n a l o g r a r l a e x -c e l e n -c i a a-cadé m i c a , l a madurez i n t e l e c t u a l , 1 a c r e a t i v i d a d , l a i n n o v a c i ó n , la a c t i t u d c r í t i c a .

En c u a l e s q u i e r a de e s t o s e s t u d i o s , se r e q u i e r e de un c u e r p o de c o n o c i m i e n

t o s de p r o f u n d i z a c i ó n a c e r c a de un á r e a t e m á t i c a d e t e r m i n a d a . E s t o s c o n o

-c i m i e n t o s son la base de l a e s p e -c i a l i z a -c i ó n ; p o r l o t a n t o , s i un a l u m n o ,

una v e z c u b i e r t a su á r e a de e s p e c i a l i z a c i ó n s e i n t e r e s a p o r l a d o c e n c i a , po

d r í a a d q u i r i r s u g r a d o de m a e s t r í a c o m p l e t a n d o l o s o b j e t i v o s c u r r i c u l a r e s

n e c e s a r i o s , o b i e n o p t a r p o r l a i n v e s t i g a c i ó n o r i g i n a l en l a f r o n t e r a del

(9)

DIRECCION GENERAL. D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d Universitaria

Es f u n d a m e n t a l c o m p r e n d e r que e l número de e s t u d i a n t e s que l l e g a n a l n i v e l

de p o s t g r a d o e s e s c a s í s i m o en n u e s t r o p a í s , p o r l o que no e s r a z o n a b l e d e s

p e r d i c i a r r e c u r s o s humanos con e s t a s c a r a c t e r í s t i c a s ; p o r l o t a n t o , e s a l t a

mente d e s e a b l e que un i n d i v i d u o pueda a b o r d a r c u a l e s q u i e r a de e s t o s t r e s t i

pos de e s t u d i o s de p o s t g r a d o al t e r m i n a r l a l i c e n c i a t u r a y que s i a s í l o d e

s e a pueda p a s a r de l a e s p e c i a l i z a c i ó n a l a m a e s t r í a o v i c e v e r s a , o b i e n a l

-d o c t o r a -d o , c u m p l i e n -d o con l o s r e q u i s i t o s a c a -d é m i c o s y a -d m i n i s t r a t i v o s que s e

requ i e r a n .

Con e s t o se p r e t e n d e a b r i r n u e v a s o p o r t u n i d a d e s p a r a a q u e l l o s e d u c a n d o s que d e s e e n a m p l i a r s u campo de a c c i ó n , c o n v a l i d á n d o l e s l a s m a t e r i a s a c o r d e s con

e l g r a d o p r e t e n d i d o .

Por l o a n t e r i o r m e n t e e x p u e s t o , l a D i r e c c i ó n G e n e r a l y su C o n s e j o de E s t u d i o s

de P o s t g r a d o , f o r m a d o p o r t o d o s l o s J e f e s de D i v i s i ó n de e s t e n i v e l de l a s

F a c u l t a d e s , pone a c o n s i d e r a c i ó n del H. C o n s e j o U n i v e r s i t a r i o e l m o d e l o de

d e s a r r o l l o del p o s t g r a d o que se p r e s e n t a , ya que de é l se d e r i v a r á n l o s l i

n e a m i e n t o s n o r m a t i v o s d e l p o s t g r a d o y e l r e g l a m e n t o c o r r e s p o n d i e n t e en n u e s

(10)

DIRECCION G E N E R A L D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d Universitaria

E S T U D I O S DE POSTGRADO

OBJETIVO GENERAL.

Formar r e c u r s o s humanos a l t a m e n t e c a l i f i c a d o s que c o n t r i b u y a n con su

c a p a c i d a d c r e a t i v a a l a s a t i s f a c c i ó n de l a s n e c e s i d a d e s p r i o r i t a r i a s

de l a s o c i e d a d m e x i c a n a y de l a U n i v e r s i d a d , a s f como a l l o g r o de

(11)

DIRECCION GENERAD D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

E S P E C I A L I Z A C I O N

D E F I N I C I O N .

Se e n t i e n d e p o r E s p e c i a 1 i z a c i o n un p r o g r a m a de e s t u d i o s de p o s t g r a d o e s p e c í f i c o de a l g u n a de l a s d i s t i n t a s ramas de una p r o f e s i ó n , que p e r m i t e p r o f u n d i z a r en

-un á r e a de c o n o c i m i e n t o t a n t o t e ó r i c o como p r á c t i c o . T i e n e -un c a r á c t e r eminen temente a p l i c a t i v o a l a r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s y a l a i n n o v a c i ó n en l a p r á c t i

-ca p r o f e s i o n a l .

La e s p e c i a l i z a c i ó n e s e l p o s t g r a d o p r o f e s i o n a l , ya que e s l a c o n t i n u a c i ó n de

-l a s a c t i v i d a d e s e d u c a t i v a s t e n d i e n t e s a -l a c a p a c i t a c i ó n p a r a a p -l i c a r -l a c i e n c i a

y l a t é c n i c a a la r e s o l u c i ó n de l o s p r o b l e m a s humanos d e n t r o de un marco s o c i a l

La d i f e r e n c i a e n t r e un p r o f e s i o n i s t a l i c e n c i a d o y uno e s p e c i a l i z a d o e s e l q r a d o

de e x c e l e n c i a . La c a r a c t e r í s t i c a e s e n c i a l de l a e s p e c i a l i z a c i ó n e s l a r e s t r i c

c i ó n del á r e a c o g n o s c i t i v a en b e n e f i c i o de l a p r o f u n d i z a c i ó n , de l a a c t u a l i z a

c i ó n , del d o m i n i o ; en suma, de l a mayor e x c e l e n c i a p r o f e s i o n a l en un á r e a r e l a

-t i v a m e n -t e r e s -t r i n g i d a , e s d e c i r , en una s u b á r e a de una p r o f e s i ó n .

O B J E T I V O S GENERALES DE LA E S P E C I A L I Z A C I O N :

Formar r e c u r s o s humanos con c a p a c i d a d p a r a r e s o l v e r p r o b l e m a s e s p e c í f i c o s de su á r e a p r o f e s i o n a l , m e d i a n t e l a a d q u i s i c i ó n de:

a) Un c o n o c i m i e n t o más d e t a l l a d o y p r o f u n d o en un á r e a l i m i t a d a d e n t r o del c o n

-t e x -t o de l a a c -t i v i d a d p r o f e s i o n a l .

b) H a b i l i d a d e s p r o p i a s de d i c h a á r e a .

(12)

II! 3

DIRECCION GENERAL D E ESTUDIOS DE POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

CONTENIDO:

1. C o n o c i m i e n t o s s o b r e M e t o d o l o g í a de l a C i e n c i a .

2 . C o n o c i m i e n t o s t e ó r i c o s en un á r e a d e t e r m i n a d a .

3. P r á c t i c a s i n t e n s i v a s d e n t r o del á r e a de l a e s p e c i a l i z a c i ó n .

R E Q U I S I T O S PARA LA OBTENCION DEL GRADO:

- Haber c u b i e r t o e l r e s p e c t i v o p l a n de e s t u d i o s .

- A p r o b a c i ó n de un examen u n i v e r s a l de c o n o c i m i e n t o s t e ó r i c o s p r o p i o s del á r e a

t e m á t i c a o la p r e s e n t a c i ó n de una m o n o g r a f í a a n t e un j u r a d o , con s u r e s p e c t i

-va rép1 i c a .

- D e m o s t r a c i ó n de h a b i l i d a d e s p a r a la r e s o l u c i ó n de p r o b l e m a s c o r r e s p o n d i e n t e s

a d i c h a á r e a .

DURACION:

B a s á n d o s e en un mín imo de dos s e m e s t r e s

t o , l a d u r a c i ó n e s v a r i a b l e d e p e n d i e n d o

t r a t e . El máximo de t i e m p o r e q u e r i d o ,

grama.

a c a d é m i c o s p a r a a l u m n o s de t i e m p o comple_

del t i p o de e s p e c ¡ a 1 i z a c i ó n de que se

(13)

-U N I V E R S I D A D A -U T O N O M A DE N-UEVO LEON

DIRECCION G E N E R A L D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre d e l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, E x t s . 144 y 145 64000 M o n t e r r e y , N. L., M é x i c o

Las m a t e r i a s de la e s p e c i a 1 i z a c i ó n t e n d r á n d o s m a n e j o s d i d á c t i c o s : uno t e ó r i c o ,

donde s e p r o f u n d i z a r á en l o s c o n c e p t o s g e n e r a l e s , t e o r í a s y s u p u e s t o s s o b r e l o s c u a l e s la m a t e r i a o p e r a ; e l o t r o , e m i n e n t e m e n t e a p l i c a t i v o , e l c u a l p o d r á c o n s i s t i r en p r á c t i c a s de campo, de l a b o r a t o r i o , de b i b l i o t e c a , s e m i n a r i o s a p l i c a

-t i v o s , e -t c .

D e n t r o d e l p l a n de e s t u d i o s de cada e s p e c i a l i z a c i ó n d e b e r á i n c l u i r s e p o r l o

men o s umen c u r s o s o b r e M e t o d o l o g í a de l a C i e men c i a , que p e r m i t a a l e d u c a men d o la a d q u i

s i c i ó n de c o n o c i m i e n t o s f u n d a m e n t a 1 e s de la m e t o d o l o g í a c i e n t í f i c a y de l a s h a

bí 1 i d a d e s m e t o d o 1 o g i c a s b á s i c a s p a r a e n f r e n t a r s e a l a r e s o l u c i ó n de l o s p r o b l e

-mas r e l a t i v o s a su á r e a de e s p e c i a l i z a c i ó n .

La d i s t r i b u c i ó n de m a t e r i a s t e ó r i c a s y p r á c t i c a s , s e h a r á de a c u e r d o a l a s p a r -t i c u l a r i d a d e s p r o p i a s de c a d a e s p e c i a 1 i z a c i ó n .

El t i e m p o t o t a l e s t á c a l c u l a d o en h o r a s p o r semana que e l alumno d e b e r á d e d i c a r

al p r o c e s o de e n s e ñ a n z a - a p r e n d i z a j e y s e r á de un m í n i m o de 27 h o r a s , de t a l

s u e r t e que c o n s t i t u y a n p e r í o d o s de e s t a n c i a p e r s o n a l d e n t r o de l a s a u l a s , l a b o

r a t o r i o s o campos s e ñ a l a d o s p a r a e l d e s a r r o l l o de d i c h o p r o c e s o , s i n i n c l u i r

-l a s a c t i v i d a d e s e x t r a - c -l a s e n e c e s a r i a s p a r a e -l -l o g r o de -l o s o b j e t i v o s

propues.t o s . E s propues.t a c a r g a p o d r á i n c r e m e n propues.t a r s e de a c u e r d o a l a s n e c e s i d a d e s p r o p i a s de

c a d a una de l a s e s p e c ¡ a 1 i z a c i o n e s . El m í n i m o t o t a l de c r é d i t o s r e q u e r i d o s p a

-ra una e s p e c i a l i z a c i o n v a r i a r á s e g ú n cada p r o g r a m a , p e r o no d e b e r á s e r menor de

70.

El m í n i m o de c r é d i t o s e s t a b l e c i d o , p a r t e d e l c r i t e r i o de c o m b i n a r en e s t o s e s t u d i o s l a t e o r í a y l a p r á c t i c a , a c e n t u a n d o l a s e g u n d a ; de t a l manera que l a p a r t e

(14)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAD D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre d e la R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

La e s p e c i a l ¡ z a c i ó n , a l i g u a l que l o s demás p o s t g r a d o s , c o n l l e v a un d e s a r r o l l o

-del e d u c a n d o que s e t r a d u c e a la madurez de s u s c a p a c i d a d e s i n t e l e c t u a l e s , p e r o

con un é n f a s i s mayor en l a s u p e r a c i ó n p r o f e s i o n a l , que l o c o n d u z c a a r e s o l v e r

-con mayor e f i c i e n c i a l o s p r o b l e m a s p e r t e n e c i e n t e s a s u á r e a d e t e r m i n a d a .

C o n s i g u i e n t e m e n t e , e s n e c e s a r i o el e s t a b l e c i m i e n t o de una r e l a c i ó n i n t e r p e r s o n a l

p r o f e s o r a l u m n o , que r e q u i e r a t a n t o de la p a r t i c i p a c i ó n como de la r e s p o n s a b i

-l i d a d de ambos, a e f e c t o de m a x i m i z a r e -l a p r o v e c h a m i e n t o de -la e s t a n c i a p e r s o n a -l

La e v a l u a c i ó n del alumno a l f i n a l d e l s i s t e m a , d e b e r á i n c l u i r :

C a p a c i d a d p a r a p e n s a r c i e n t í f i c a m e n t e , r a c i o n a l i z a r , r e a l i z a r a n á l i s i s c r í t i c o s y h a c e r a j u s t e s a la r e a l i d a d y s u d o m i n i o c o g n o s c i t i v o y a p l i c a t i v o del á r e a

-t e m á -t i c a de l a e s p e c i a 1 i z a c i ó n .

El g r a d o de e s p e c i a 1 i z a c i ó n e s t e r m i n a l , p e r o s e c o n s i d e r a l a f a c t i b i l i d a d de

-q u e , o p c í o n a l m e n t e , pueda e s t a b l e c e r s e c o m u n i c a c i ó n e n t r e e s t e g r a d o a c a d é m i c o y

e l de m a e s t r í a , c o n v a l i d a n d o a q u e l l a s a s i g n a t u r a s del á r e a p r o f e s i o n a l a c o r d e s a

l a m a e s t r í a p r e t e n d i d a ; de t a l m a n e r a , que e l e d u c a n d o s ó l o t e n g a que c u m p l i r

-con l o s o b j e t i v o s c u r r i c u l a r e s d i s t i n t o s , n e c e s a r i o s p a r a o b t e n e r d i c h o g r a d o .

E s t o i n c l u y e l a s á r e a s M e t o d o l ó g i c a , de I n v e s t i g a c i ó n y de D i d á c t i c a , a s í como

(15)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION G E N E R A L D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

T E R M I N O L O G I A

CREDITO

Es l a u n i d a d de v a l o r o p u n t u a c i ó n de cada a s i g n a t u r a o a c t i v i d a d a c a d é m i c a .

L o s c r é d i t o s p a r a c u r s o s que s e d e s a r r o l l e n en un p e r í o d o menor a l s e m e s t r e l e c -t i v o , se c o m p u -t a r á n p r o p o r c i o n a l m e n -t e a s u d u r a c i ó n .

L o s c r é d i t o s s e e x p r e s a r á n en números e n t e r o s .

ASIGNATURA

S u b c o n j u n t o de a c t i v i d a d e s a c a d é m i c a s p r o g r a m a d a s c o n f i n e s d e t e r m i n a d o s , p r o p i a s de un á r e a o m a t e r i a c o g n o s c i t i v a p a r t i c u l a r , ya s e a t e ó r i c a o p r á c t i c a .

a) T e ó r i c a . R e l a t i v a a l c o n j u n t o de c o n o c i m i e n t o s que e x p l i c a n l o s fenómenos y que e s t á n al margen de la a p l i c a c i ó n . R e q u i e r e n t r a b a j o de p r e p a r a -c i ó n e x t r a - -c l a s e .

V a l o r : 1 hora - semana - s e m e s t r e = 2 c r é d i t o s

b) P r á c t i c a . A c t i v i d a d e s de a p l i c a c i ó n de l a t e o r í a . E s t a s a c t i v i d a d e s s e r e a l i z a n d e n t r o del t i e m p o s e ñ a l a d o c u r r i c u l a r m e n t e . No i m p l i c a t r a b a j o -a d i c i o n -a l .

V a l o r : 1 h o r a - semana - s e m e s t r e = 1 c r é d i t o .

c ) T e ó r i c o p r á c t i c a . C o m b i n a c i ó n de c o n o c i m i e n t o s a p r e n d i d o s y a c t i v i d a d e s r e a l i

-z a d a s d e n t r o de una a s i g n a t u r a .

V a l o r : La suma de l o s c r é d i t o s de l a t e o r í a y de l a p r á c t i c a .

1 h o r a - semana - s e m e s t r e de t e o r í a = 2 c r é d i t o s .

1 h o r a - semana - s e m e s t r e de p r á c t i c a = 1 c r é d i t o .

(16)

In ili»IM ¡i, l|'»'| I

DIRECCION GENERAD D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d Universitaria

Teléíono 76 - 4 1 - 40, Exts. 144 y 145 64000 Monterrey, N. L „ M é x i c o

E x p e r i e n c i a de a p r e n d i z a j e m e d i a n t e la p a r t i c i p a c i ó n a c t i v a y o b l i g a t o r i a de t o -d o s l o s e -d u c a n -d o s , en la c u a l se p r o -d u c e la a p o r t a c i ó n p e r s o n a l -de c o n o c i m i e n t o s de t a l manera que la f u n c i ó n del p r o f e s o r se r e d u c e a c o o r d i n a r l a s a c t i v i d a d e s . Su f i n a l i d a d e s e l d e s a r r o l l o de l a c a p a c i d a d p a r a d i s c u t i r y a n a l i z a r c r í t i c a mente y de l a s a c t i t u d e s de c o l a b o r a c i ó n . R e q u i e r e t r a b a j o de p r e p a r a c i ó n e x -t r a - c l a s e .

V a l o r : 1 h o r a - semana - s e m e s t r e = 2 c r é d i t o s

MONOGRAFIA

La m o n o g r a f í a e s un t r a b a j o e s c r i t o que se c i r c u n s c r i b e a un tema d e t e r m i n a d o , que p r e s e n t a e x h a u s t i v a m e n t e l o s e l e m e n t o s de i n f o r m a c i ó n y de a n á l i s i s , a s í c o -mo el e s t a b l e c i m i e n t o de c o n c l u s i o n e s .

E s t e t r a b a j o debe e s t a r a p o y a d o en una a m p l i a r e v i s i ó n b i b l i o g r á f i c a en e l tema s e l e c c i o n a d o , con l a s c a r a c t e r í s t i c a s de p r e s e n t a c i ó n d o c u m e n t a l p r o p i a s del á r e a del c o n o c i m i e n t o e s t u d i a d a .

La e x t e n s i ó n del t r a b a j o s e r á a q u e l l a que p e r m i t a p r o f u n d i z a r d e b i d a m e n t e en e l tema de e s t u d i o . D e b e r á l l e v a r un a p é n d i c e de la b i b l i o g r a f í a c o n s u l t a d a .

E S P E C I A L I D A D

P a r a l a m a e s t r í a :

El é n f a s i s s e l e c c i o n a d o de a c u e r d o a l o s i n t e r e s e s de l o s a l u m n o s , como p a r t e t e r m i n a l de s u s e s t u d i o s de m a e s t r í a .

S E M I N A R I O

P a r a e l d o c t o r a d o :

(17)

1k

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAL D E ESTUDIOS D E POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

A S P E C T O S ESTRUCTURALES DE LA M A E S T R I A

D E F I N I C I O N .

Se e n t i e n d e p o r M a e s t r í a un p r o g r a m a de e s t u d i o s de p o s t g r a d o que p r o f u n d i z a un a m p l i o campo d i s c i p l i n a r i o y s e o r i e n t a a l a d o c e n c i a y a l a i n v e s t i g a c i ó n . De^ be d e s a r r o l l a r en e l e d u c a n d o una g r a n c a p a c i d a d i n n o v a d o r a y f o r m a r l o con l o s m é t o d o s de i n v e s t i g a c i ó n , e s t i m u l a n d o e l a p r e n d i z a j e a u t ó n o m o y l a a c t i t u d c r í -t i c a p a r a que s e i n c o r p o r e a l p r o c e s o de e n s e ñ a n z a - a p r e n d i z a j e de a l -t a c a l i f i c a _ c i ó n .

SON O B J E T I V O S T E R M I N A L E S DE LA M A E S T R I A :

F o r m a r r e c u r s o s humanos c a p a c e s de a d q u i r i r :

1. Un c o n o c i m i e n t o más a m p l i o y D r o f u n d o d e l á r e a t e m á t i c a que c u b r e l a M a e s -t r í a .

2 . A c t i t u d e s i n q u i s i t i v a s y c r í t i c a s .

3. D e s t r e z a s n u e v a s p r o p i a s d e l á r e a que c u b r e l a M a e s t r í a .

k . C a p a c i d a d p a r a r e a l i z a r i n v e s t i g a c i ó n c i e n t í f i c a .

5 . C o n o c i m i e n t o s y h a b i l i d a d e s p a r a i n c o r p o r a r s e a l p r o c e s o de e n s e ñ a n z a - a p r e n _ d i z a j e y t r a n s m i t i r e l c o n o c i m i e n t o con e f i c i e n c i a , en e l n i v e l u n i v e r s i t a -r i o .

CONTENIDO.

1. C o n o c i m i e n t o s t e ó r i c o s d e l campo t e m á t i c o de l a M a e s t r í a .

2 . P r á c t i c a s r e l a c i o n a d a s con l a s á r e a s de f o r m a c i ó n t e ó r i c a .

3. C o n o c i m i e n t o s p e d a g ó g i c o s de t i p o t e ó r i c o y una o más e x p e r i e n c i a s de r e s -p o n s a b i l i d a d de e n s e ñ a n z a con a l u m n o s de -p r e g r a d o .

C o n o c i m i e n t o s s o b r e M e t o d o l o g í a de l a I n v e s t i g a c i ó n C i e n t í f i c a .

5 . T r a b a j o s de i n v e s t i g a c i ó n , en p a r t i c u l a r l a r e a l i z a c i ó n de una t e s i s p e r s o -na 1 .

OBTENCION DEL GRADO.

(18)

11 I

21 , hlMIH

»INN

Il II

! lü

DIRECCION GENERAD D E E S T U D I O S D E POSTGRADO Torre de l a R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d Universitaria

a ) Haber r e a l i z a d o e l p l a n de e s t u d i o s c o r r e s p o n d i e n t e .

b) La p r e s e n t a c i ó n y d e f e n s a de una t e s i s .

c ) A p r o b a r e l examen de g r a d o ( d e m o s t r a c i ó n de l o s c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s so-bre e l á r e a t e m á t i c a ) .

D i c h o g r a d o s e c e r t i f i c a con el t í t u l o de M a e s t r o en C i e n c i a s o de M a e s t r o en • Human i d a d e s .

E X P E R I E N C I A S DE A P R E N D I Z A J E .

L a s e x p e r i e n c i a s de a p r e n d i z a j e : c u r s o s , s e m i n a r i o s , p r á c t i c a s de l a b o r a t o r i o , de g a b i n e t e , de campo, e t c .

1) El á r e a m e t o d o l ó g i ca

2 ) El á r e a de i n v e s t i g a c i ó n

3) El á r e a d i d á c t i ca

4) El á r e a p r o f e s i ona 1

El á r e a m e t o d o l ó g i c a comprende a s i g n a t u r a s c u y o s o b j e t i v o s son e s t r u c t u r a r y t r a n s f e r i r c o n o c i m i e n t o s y h a b i l i d a d e s que c o n d u z c a n h a c i a l o s f i n e s de l a i n v e s t i g a c i ó n . C o n s t a de d o s c u r s o s : uno de M e t o d o l o g í a G e n e r a l y o t r o de M é t o d o s de I n v e s t i g a c i ó n en e l á r e a t e m á t i c a ; además s e d e b e r á n c u m p l i r dos s e m i n a -r i o s de un s e m e s t -r e de d u -r a c i ó n cada uno s o b -r e I n v e s t i g a c i ó n en M e t o d o l o g í a , c o n g r u e n t e con e l tema de l a M a e s t r í a .

El á r e a de i n v e s t i g a c i ó n comprende l a a p l i c a c i ó n de l o s c o n c i m i e n t o s y h á b i l ida^ d e s a d q u i r i d o s en e l á r e a m e t o d o l ó g i c a , con e l o b j e t o de e j e r c i t a r s e y c a p a c i -t a r s e en e l -t r a b a j o de d e s c u b r i m i e n -t o y c r e a -t i v i d a d . I n c l u y e el p r o c e s o de e l a b o r a c i ó n de la t e s i s , la c u a l se i n i c i a r á a p a r t i r del p r i m e r s e m e s t r e .

El á r e a de d i d á c t i c a c o n s t a de a s i g n a t u r a s t e ó r i c a s b á s i c a s o r i e n t a d a s h a c i a l a p r e p a r a c i ó n p a r a desempeñar con e f i c i e n c i a l a s l a b o r e s d o c e n t e s y de l a r e a l i z a ^ c i ó n de p r á c t i c a s d i r i g i d a s a l a o b t e n c i ó n de h a b i l i d a d p a r a l a e n s e ñ a n z a . Con^ s i s t i r á en e l p r i m e r s e m e s t r e , en un c u r s o de D i d á c t i c a G e n e r a l ; en e l s e g u n d o , en un c u r s o de D i d á c t i c a E s p e c i a l y en l o s dos p e r í o d o s r e s t a n t e s , en p r á c t i c a d o c e n t e d e n t r o de c u r s o s de p r e g r a d o en m a t e r i a s c o n g r u e n t e s con l a M a e s t r í a .

(19)

El á r e a p r o f e s i o n a l comprende la p r o f u n d i z a c i ó n y a c t u a l i z a c i ó n de l a s a s i g n a t u -r a s c u y o f i n es la s o l u c i ó n de la p -r o b l e m á t i c a de un á -r e a t e m á t i c a d e t e -r m i n a d a . C o n t i e n e m a t e r i a s o b l i g a t o r i a s que c o n s t i t u i r á n e l n ú c l e o f o r m a t i v o de n i v e l de p o s t g r a d o p a r a una m a e s t r í a , y m a t e r i a s o p t a t i v a s c u y o p r o p ó s i t o s e r á d e s a r r o -l -l a r e -l á r e a de i n t e r é s de-l a -l u m n o .

i.;ji¡ n ,

ti,»•»•.. , _iiHi«lH_"_I

T o d a s l a s m a t e r i a s t e n d r á n dos m a n e j o s d i d á c t i c o s ; uno t e o r i z a n t e , donde se rev_i_ s a r á n l o s c o n c e p t o s , t e o r í a s y s u p u e s t o s s o b r e l o s c u a l e s l a m a t e r i a o p e r a ; el o t r o , e m i n e n t e m e n t e a p l i c a t i v o , e l c u a l p o d r á c o n s i s t i r en p r á c t i c a s de campo, -de l a b o r a t o r i o , -de b i b l i o t e c a , s e m i n a r i o s a p l i c a t i v o s , e t c .

La d i s t r i b u c i ó n de l a s m a t e r i a s d e l á r e a p r o f e s i o n a l , s e r á de a c u e r d o a l a s p a r -t i c u l a r i d a d e s p r o p i a s de cada M a e s -t r í a .

El tiempo, t o t a l de l a s m a e s t r í a s , e s t á c a l c u l a d o en h o r a s p o r semana que e l a l u m no d e b e r á d e d i c a r a l p r o c e s o e n s e ñ a n z a a p r e n d i z a j e , de t a l s u e r t e que c o n s t i t u y a n p e r í o d o s de e s t a n c i a p e r s o n a l d e n t r o de l a s a u l a s , l a b o r a t o r i o s o campos s e -ñ a l a d o s p a r a e l d e s a r r o l l o de d i c h o p r o c e s o , s i n i n c l u i r l a s t a r e a s e x t r a - c l a s e n e c e s a r i a s p a r a l a c o n s e c u s i ó n de l o s o b j e t i v o s p r o p u e s t o s y d i s t r i b u i d o como s e s e ñ a l a en la t a b l a No. 1.

La d e t e r m i n a c i ó n d e l mínimo de e x p e r i e n c i a s de a p r e n d i z a j e e s t á b a s a d a en un cr_i_ t e r i o e m i n e n t e m e n t e c u a n t i t a t i v o , en v i r t u d de l a i n c o n v e n i e n c i a de m i n i m i z a r e l a s p e c t o c u a l i t a t i v o .

E l a p r e n d i z a j e a n i v e l de p o s t g r a d o (y en e s t e c a s o a n i v e l de m a e s t r í a ) i n v o l u -c r a un p r o -c e s o de m a d u r a -c i ó n i n t e l e -c t u a l del a l u m n o , no s o l o e l mero a -c ú m u l o de e l e m e n t o s c o g n o s c i t i v o s o h a b i l i d a d e s o d e s t r e z a s a p l i c a t i v a s . Es n e c e s a r i o a -e s t -e n i v -e l , qu-e -e l alumno d -e s d -e qu-e s-e i n c o r p o r a a la M a -e s t r í a t -e n g a un t u t o r p e r s o n a l , un a s e s o r a c a d é m i c o que l o g u í e en su f o r m a c i ó n i n t e l e c t u a l . Es p o r e s t o t a m b i é n que l o s c u r s o s , p r á c t i c a s , s e m i n a r i o s y o t r a s a c t i v i d a d e s de e n s e -ñ a n z a - a p r e n d i z a j e d e b e r á n s e r en g r u p o s r e l a t i v a m e n t e p e q u e -ñ o s , q u i z á no m a y o r e s de d o c e a l u m n o s , con e l o b j e t o de que l a i n t e r a c c i ó n p r o f e s o r - a l u m n o s e a g e n u i n ^ mente m u í t i 1 a t e r a 1 .

La e v a l u a c i ó n del alumno al f i n a l de la m a e s t r í a d e b e r á i n c l u i r l a s c u a t r o á r e a s s e ñ a l a d a s : s u c a p a c i d a d p a r a p e n s a r c i e n t í f i c a m e n t e , r a c i o n a l i z a r p a r a h a c e r a j u s t e s a la r e a l i d a d ; s u c a p a c i d a d p a r a m a n e j a r e l método c i e n t í f i c o , d e m o s t r a -da p o r s u t e s i s de g r a d o ; s u c a p a c i d a d p a r a t r a n s m i t i r e l c o n o c i m i e n t o en forma e f i c i e n t e y s u d o m i n i o c o g n o s c i t i v o y a p l i c a t i v o p r o p i o del á r e a t e m á t i c a de l a m a e s t r í a .

(20)

o. m m m CD —• 1/1 Ui

rt rt rt 3 û) ÛJ CD

W 3 o ^ — — Q) ÛJ

3 -j o-• O CQ —'

ÜJ ÛJ CL n> m n

o o n cu 3 -J n rt CDv (1)4 — a 3 (t « n (î

n) o 3 CL rt Û J \

0) 3 — O

-1 CL

(D CD

2 3

-Q rD 3-_{c 3 O} (ti rt 1

-1 Qj QJ _{-J U)} Cl en O CD TJ

in .. O _-j

•O a.

ÛJ (D W

"t Ct) û> O) 3

O 0) c c => 3 (D CU

ÛJ -i • CL -Q

3 O c

QJ CD

CD ÛJ

ai c l

rt —• (D

-i ûj cr

—» w Ct)

ÛJ 3 ûjv U) CD CD o O -I CD C Qn en D" _— CL CL —

CD QJ -I

CL

—* CD C

O*» m 3 o

CL ÛJ

CD — CL C CD ¡O 3

QJ 3 —' û_ O

O QJ

V) CL rc CD n û

C .ÛJ rt

ûj ' —.

—• CL CD CD (D 3 in x>

— o

CD QJ

—' l/l O O K> 3 3

un ÛJ "O

CD — W CD CD M ÛJv Q) O W rt ÛJ "D — 3 O ÛJ I

> O > ' — _>

—

O :x> O TO <

~n > m

m m o m en m

en _H _-1

— > — > _>

o o

> >

> o O

r~ m — o

O m

•Z.

cr ûj lû _ÛJ> _en o _{— •} -< o 3 —1 _{CD — —V}

rt — • o_ n ov 3 ÛJ

"D H _CDO io ÛJV rt 3 — cr

Ni "i _ÛJ\H CD _Ov_— 3 _ÛJ _{u j} O _rt O _CL3 ûj

O '— 3" O -1 ÛJ rt — . CD -• o

\ rt — in C zr n un —

in — • O • • ~1 _\ ÛJ "O CL

O Q> ÛJ in zr ûj -n CD

û) in in £3 \ 3 CD

in CD in rt m rt

O _cr 3 CD CD CD

CD "D 3 in

— • rt —

i û) O ûji in

cr ûj rt > O Q-c l n 3 -H

— O m — • O CD — —> -n

— • CL -h Ov 3 û>

—* "U —Ì — • 'û ÛJV X) — 3 — cr ho n _ÛJVCD _{Ov in}û) 3 _ÛJ O _rt O 3 _{— C}_l3_{O <—•} ûj 3" O • • rt u j — • rt CD •• O

\ rt — • C O CD — .

in — • n -1 zr ÛJ — . _< X> CL

n tu ÛJ \ O "O "5 CD

ûj i/i in en m rt -1 CD

m _O _x>in C _{rt CD -< CD CD}O in rt

cr CD O < CD 3 in

— • O -1 ûj n rt —

— • — • —• rt ûj in

iû û) un C O 1

ûj — '

^

ÛJ

1 i 1

m

cr ûj > UJ cl ~o rt 1

-—•» _—_\ in CD -J _O_{CD —}

O — • zr ÛJV O o ÛJ

—« H 'û \ ~o O CL O C_r

fO _û)v_{CD O}_{OVO ÛJ}3 m -i rt _CD CD — CL ÛJ

— . CD CD 1—

zr O -1 rt rt _rt •û O CL O — O

— • ÛJ C ÛJ qj n

</i — • n rt ÛJ rt — "O CL

n 0) — • ÛJ CL CL O Ov CD

ûj i/i < l/l O O in u O

in ÛJ o • -< rt

in O CD • < CD CD

• • cr 3 O m

— • rt un "O rt —

— • CD O l/l

•û zr o •

ûj CD \ o

rt 3 m cd —»

O in 3 CD

O QJ — w

— • C 3 3 ûj

ÛJ -I — • O "J

in l/l CD

o 1 3 |o

in |o

"O û) _—< rt > -h O 2 -H

ûj O w — • — • —V

ÛJV en — • 3 Ov 3 ÛJ

n • • — • 'Û û) 3 — cr

rt CD ÛJ 3 — * 3_ûj

— • Ov in ÛJ CL O

n rt CD •• O

ûj — • • < C un —•

in n _ûj T3 CL

O ÛJ zr — -1 CD

—« in 1/1 \ D CD

co O in -t> Ul rt

- < x> o O (D CD

3" rt CT 3 in

\ _cr û) — • 3 rt —

m — ' rt — • CD ûi in

— . lû i •

• Û)

rt o in o rt en

— < 3 m CD C CD — • CD c

ûj QJ X 3 -i - m i/i in

in ûj ûjv in CD rt

3 3 rt O O 31 m (D

ûj O CD — o O 3

a> CD 3 O 3 rt

in 3 QJ CD -t CL ÛJ

rt rt in 3 (D CD O

O -J — •

—i ÛJ cr CD CD C Ov

ÛJ — -I — 3 3 3

CD CD n ÛJ

in QJv - CL

rt -1 QJ O CD

CL CD CD — •

CD ₁ QJ O ÛJ

ÛJ — — (D

D l/l (Il rt rt rt 3 O — Ov O CL < -1 — O

O — ûj —

i/i o o O <û

in ûj —» UJ en ûj

•< T3 3" (D CL \ l/l O CD l/l C rt

in O —•

rt ri- m 2 "l CD ÛJ CDv —\ 3 O rt ÛJ ÛJV — O _{rt Ov CL}

— 3 O UJ ÛJ CD

3 CL 3" CL (D \ CD CD in —« —.

— 3 ÛJ ÛJ\ <

-I CD 3 CD m ÛJ ÛJ rt

O O CO ÛJ — CD

Ov 3

CD ÛJ 3 -j

CD O

Œ ÛJV CD s

CD —

ÛJ 3 <

rt (D _{CD in} 3 rt

ÛJV —

rt lû

3 O X

< in ÛJ

rt (D 3

— Ov

'û T U1

ÛJ —• o

o o cr — O i Ov in (D 3

CL ÛJ

(D in "O — CD

(21)

IR 1

• i||l hip«»

11 nwm

T E R M I N O L O G I A

CREDITO

Es la u n i d a d de v a l o r o p u n t u a c i ó n de cada a s i g n a t u r a o a c t i v i d a d a c a d é m i c a .

Los c r é d i t o s p a r a c u r s o s que s e d e s a r r o l l e n en un p e r í o d o menor a l s e m e s t r e l e c t i -v o , s e c o m p u t a r á n p r o p o r c i o n a l m e n t e a s u d u r a c i ó n .

Los c r é d i t o s s e e x p r e s a r á n en números e n t e r o s .

ASIGNATURA

S u b c o n j u n t o de a c t i v i d a d e s a c a d é m i c a s p r o g r a m a d a s con f i n e s d e t e r m i n a d o s , p r o p i a s de un á r e a o m a t e r i a c o g n o s c i t i v a p a r t i c u l a r , ya s e a t e ó r i c a o p r á c t i c a .

a) T e ó r i c a . R e l a t i v a a l c o n j u n t o de c o n o c i m i e n t o s que e x p l i c a n l o s fenómenos y que e s t á n a l margen de l a a p l i c a c i ó n . R e q u i e r e n t r a b a j o de p r e p a r a -c i ó n e x t r a - -c l a s e .

V a l o r : 1 h o r a - semana - s e m e s t r e = 2 c r é d i t o s .

b) P r á c t i

c a . A c t i v i d a d e s de a p l i c a c i ó n de la t e o r í a . E s t a s a c t i v i d a d e s se r e a l i z a n d e n t r o del t i e m p o s e ñ a l a d o c u r r i c u l a r m e n t e . No i m p l i c a t r a b a j o -ad i c i o n a 1 .

V a l o r : 1 h o r a - semana - s e m e s t r e = 1 c r é d i t o .

c) T e ó r i c o p r á c t i c a . C o m b i n a c i ó n de c o n o c i m i e n t o s a p r e n d i d o s y a c t i v i d a d e s r e a l i

-z a d a s d e n t r o de una a s i g n a t u r a .

V a l o r : La suma de l o s c r é d i t o s de la t e o r í a y de l a p r á c t i c a .

1 h o r a - semana - s e m e s t r e de t e o r í a = 2 c r é d i t o s .

1 h o r a - semana - s e m e s t r e de p r á c t i c a = 1 c r é d i t o .

S E M I N A R I O

E x p e r i e n c i a de a p r e n d i z a j e m e d i a n t e l a p a r t i c i p a c i ó n a c t i v a y o b l i g a t o r i a de t o d o s l o s e d u c a n d o s , en la c u a l s e p r o d u c e la a p o r t a c i ó n p e r s o n a l de c o n o c i m i e n t o s , de -t a l manera que la f u n c i ó n del p r o f e s o r s e r e d u c e a c o o r d i n a r l a s a c -t i v i d a d e s . Su f i n a l i d a d e s e l d e s a r r o l l o de l a c a p a c i d a d p a r a d i s c u t i r y a n a l i z a r c r í t i c a m e n t e y de l a s a c t i t u d e s de c o l a b o r a c i ó n . R e q u i e r e t r a b a j o de p r e p a r a c i ó n e x t r a - c l a s e .

(22)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

Teléfono 76 - 41 - 40, Exts. 144 y 145 6400C Monterrey, N. L., M é x i c o

PRACTICA DOCENTE

A c t i v i d a d de e n s e ñ a n z a d i r i g i d a a la o b t e n c i ó n de h a b i l i d a d p a r a l a misma. R e -q u i e r e p r e p a r a c i ó n e x t r a .

V a l o r : 1 h o r a - semana - s e m e s t r e = 2 c r é d i t o s

E s t a a c t i v i d a d d e b e r á e s t a r s u p e r v i s a d a en t o d o momento p o r e l m a e s t r o t i t u l a r -de l a m a t e r i a .

T E S I S

Una t e s i s e s una p r o p o s i c i ó n , que i m p l i c a una p o s i c i ó n , que debe s e r d e m o s t r a d a o c o m p r o b a d a , p o r e l método c i e n t í f i c o .

Lo a n t e r i o r e s a p l i c a b l e a la i n n o v a c i ó n t e c n o l ó g i c a , la c r e a c i ó n de n u e v o s i n s -t r u m e n -t o s y s i s -t e m a s que l o s haqan o p e r a -t i v o s a n i v e l -t e c n o l ó g i c o , a c e p -t a b l e s c o mo t e s i s p a r a l o s g r a d o s , d e p e n d i e n d o de su s i g n i f i c a d o c i e n t í f i c o .

A s í mismo, e s a p l i c a b l e a l a n á l i s i s h i s t ó r i c o o l i n g ü í s t i c o de un a s u n t o en f o r -ma r e t r o s p e c t i v a , como t a m b i é n l a p r o y e c c i ó n p r o s p e c t i v a de a s u n t o s h i s t ó r i c o s , s o c i o l ó g i c o s o p o l í t i c o s .

No puede c o n s i d e r a r s e como t e s i s , la r e c o l e c c i ó n de d a t o s o c a s o s p o r o b s e r v a -c i ó n que no i n -c l u y a n l a e x p l i -c a -c i ó n , p r o y e -c -c i ó n o i n t e r r e 1 a -c i ó n e n t r e e l l o s , de t a l modo que p e r m i t a n d e m o s t r a r que forman p a r t e i n t e g r a d a de l a r e a l i d a d i n v e s -t i g a d a .

V a l o r en c r é d i t o s = 25% d e l t o t a l de c r é d i t o s .

E s t e t o t a l puede d i s t r i b u i r s e p o r s e m e s t r e s , de a c u e r d o al a v a n c e del t r a b a j o de t e s i s y al número de h o r a s p o r semana a s i g n a d o p a r a e l mismo.

E S P E C I A L I D A D

P a r a l a m a e s t r í a :

El é n f a s i s s e l e c c i o n a d o de a c u e r d o a l o s i n t e r e s e s de l o s a l u m n o s , como p a r t e t e r m i n a l de s u s e s t u d i o s de m a e s t r í a .

P a r a e l d o c t o r a d o :

(23)

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAL D E ESTUDIOS D E POSTGRADO T o n e de l a ReciorSa Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

Teléfono 76 - 41 - 40, Exts. 144 y 145 6400C Monterrey, N. L., M é x i c o

M A E S T R I A S CON ALUMNOS DE TIEMPO P A R C I A L

Los a s p e c t o s e s t r u c t u r a l e s del c u r r i c u l u m del n i v e l de m a e s t r í a , e s t á n d i s e ñ a d o s p a r a a l u m n o s de t i e m p o c o m p l e t o .

C o n t a r con e s t e t i p o de a l u m n o s , e s una de l a s metas de n u e s t r o n i v e l de postgra_

do. S i n e m b a r g o , no podemos e s t a b l e c e r ú n i c a m e n t e l i n e a m i e n t o s de c a r á c t e r gene^

r a l s o b r e s i t u a c i o n e s i d e a l e s . N u e s t r a r e a l i d a d en e s t o s momentos en c u a n t o al

t i p o de a l u m n o s en p o s t g r a d o , e s que contamos con m a e s t r í a s que t r a b a j a n en su

-m a y o r í a , con a l u -m n o s de t i e -m p o p a r c i a l .

C o n s i d e r a n d o l o a n t e r i o r , s e p r e s e n t a la s i g u i e n t e a l t e r n a t i v a p a r a e s t o s a l u m -nos :

- E x t e n s i ó n de l a d u r a c i ó n de la M a e s t r í a a 8 s e m e s t r e s como máximo, o b s e r v a n d o

una s e c u e n c i a l ó g i c a de l a s m a t e r i a s de cada una de l a s á r e a s s e ñ a l a d a s ( M e t o

d o l ó g i c a , I n v e s t i g a c i ó n , D i d á c t i c a , P r o f e s i o n a l ) de t a l manera que no se a f e c

(24)

iiM»m

I lltlHH íiíiií

HH

m

U N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE NUEVO LEON

DIRECCION GENERAL D E ESTUDIOS D E POSTGRADO T o n e d e la R e c t o r í a Piso 5 C i u d a d U n i v e r s i t a r i a

El m o d e l o de d e s a r r o l l o del p o s t g r a d o que se p r e s e n t a , c o n s t i t u y e un s i s t e m a p r o

-p i o de l a U n i v e r s i d a d Autónoma de Nuevo L e ó n , e l a b o r a d o en b a s e a l a -p o l í t i c a edu^

c a t i v a n a c i o n a l y a l a de l a p r o p i a U n i v e r s i d a d a c t u a l m e n t e , que b u s c a i n c o r p o r a r

n u e v o s p r o c e d i m i e n t o s p a r a que l o s p l a n e s y p r o g r a m a s de e s t u d i o de l o s d i f e r e n

-t e s n i v e l e s e d u c a -t i v o s -t e n g a n mayor i n c i d e n c i a en l o s p r o c e s o s de m o v i l i d a d educa_

t i v a y s o c i a l y e l aumento de p r o d u c t i v i d a d en l a f o r m a c i ó n de r e c u r s o s humanos

-de a 1 t o n i ve 1.

El modelo p r e s e n t a e s t u d i o s de p o s t g r a d o con c a r á c t e r t e r m i n a l , p e r o que o p c i o n a j _

m e n t e , p e r m i t a l a f a c t i b i l i d a d de c o m u n i c a c i ó n e n t r e l o s d i f e r e n t e s p r o g r a m a s , de

t a l s u e r t e que e l e d u c a n d o de la e s p e c i a l i z a c i ó n puede r e a l i z a r e s t u d i o s de m a e s

t r í a c o m p l e t a n d o l o s o b j e t i v o s c u r r i c u l a r e s n e c e s a r i o s . A s í m i s m o , una vez l o

-g r a d a l a f o r m a c i ó n de i n v e s t i -g a d o r , se a l l a n a e l c a m i n o p a r a l a o b t e n c i ó n del d o £

t o r a d o .

DR. MANUEL A. RODRIGUEZ Q U I N T A N I L L A

D i r e c t o r G e n e r a l de E s t u d i o s de P o s t g r a d o

•

(25)

REGLAMENTO GENERAL DEL DOCTORADO

1.0 NORMAS GENERALES.

2.0 NORMAS PARTICULARES DE LOS PROGRAMAS DEL DOCTORADO

3.0 NORMAS PARA LOS COMITES DEL DOCTORADO DE LAS FACUL

TADES.

4.0 NORMAS DE LA ADMISION AL DOCTORADO.

5.0 LA ASESORIA DOCTORAL.

6.0 EVALUACION DE LA TESIS DOCTORAL Y DE SU APROBACION

7.0 EL EXAMEN DOCTORAL.

(26)

|!imMI

IjlllVt« w}»

1 "115

1.5

1.6

H. CONSEJO UNIVERSITARIO S E C R E T A R I A

NORMAS GENERALES:

El doctorado tiene por objetivo fundamental la creación del

conocimiento.

El doctorado es concedido exclusivamente como resultado de

la r e a l i z a c i ó n , presentación, defensa y aprobación de una

-t e s i s cuya publicación es o b l i g a -t o r i a .

La t e s i s doctoral debe ser una aportación o r i g i n a l o innova^

dora del conocimiento.

La t e s i s doctoral debe ser realizada con la asesoría c i e n t í

-f i c a de un pro-fesor u n i v e r s i t a r i o con grado doctoral y con

experiencia en la i n v e s t i g a c i ó n del área temática.

A las Facultades de la Universidad compete la r e s p o n s a b i l i

-dad de integrar un Comité del Doctorado para elaborar un

re-glamento específico con la f i n a l i d a d de planear, r e a l i z a r y

evaluar el doctorado.

El Consejo U n i v e r s i t a r i o aprobará en forma integral los

pro-gramas y reglamentos del doctorado, previo estudio y dictamen

del Comité del Doctorado de la Dirección General de Estudios

Superiores.

2.0. NORMAS PARTICULARES DE LOS PROGRAMAS DEL DOCTORADO:

2.1. El programa del doctorado debe contener la planeación c i e n t í

-f i c a , académica, administrativa y presupuestal de cada área en

que se determine ofrecer el grado.

2.2. El fundamento del programa del doctorado es una t e s i s de inves^

tigación en un área c i e n t í f i c a determinada que preferentemente

resuelva problemas regionales o nacionales. El programa debe

i n c l u i r un sistema académico de formación y apoyo para el alum

no, constituido por cursos propedéuticos, formativos, seminarios,

prácticas de laboratorio y de campo y otras apropiadas, l o s cua^

les no tendrán valor c r e d i t i c i o para la obtención del grado y

sólo s e r v i r á n como apoyo a la t e s i s doctoral.

(27)

2.4. El programa del doctorado deberá ser presentado por el Comité

del Doctorado de la Facultad proponente a través de la

Direc-ción de la Facultad, quién la autorizará para su presentaDirec-ción

ante la Dirección General de Estudios Superiores.

2.5. El Comité del Doctorado de la Dirección General de Estudios Su^

periores estudiará el programa propuesto por la Facultad y emi_

t i r á un dictamen el cual previa aprobación por el Consejo de

-Estudios Superiores, lo remitirá al Consejo U n i v e r s i t a r i o para

su aprobación d e f i n i t i v a .

3.0. NORMAS PARA LOS COMITES DEL DOCTORADO DE LAS FACULTADES:

3.1. Las normas para l o s Comités del Doctorado de l a s Facultades se^

rán de dos c l a s e s : Generales, dictadas por la propia U n i v e r s i

-dad, y P a r t i c u l a r e s , determinadas por la Facultad respectiva.

3.2. El Comité del Doctorado deberá ser convocado por la Junta

Di-rectiva de la Facultad (o por su D i r e c t o r ) , y deberá estar for

mado por: un presidente, un secretario y uno o más vocales.

3.3. El Comité del Doctorado no deberá tener menos de tres ni más de

s i e t e miembros. Su renovación será determinada por las normas

que cada Facultad decida.

3.4. La mayoría aritmética del Comité deberá tener el grado de

doc-tor odoc-torgado por una Universidad.

3.5. La mayoría aritmética del Comité deberá ser profesor de tiempo

completo de la Facultad que ofrezca el doctorado.

3.6. Los nombramientos para el Comité del Doctorado serán otorgados

por la Junta D i r e c t i v a de cada Facultad.

3.7. El Comité del Doctorado será responsable ante su Facultad y la

Dirección General de Estudios Superiores de la planeación, pro

gramación y evaluación de los programas doctorales que l a F a

-cultad d e s a r r o l l e .

4.0.

4.1. NORMAS DE LA ADMISION AL DOCTORADO:

(28)

las Facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León, serán

de dos t i p o s : generales y p a r t i c u l a r e s . Los primeros son d i c

-tados por la propia Universidad y l o s segundos por la Facultad

respectiva.

4.2. Para que un alumno sea admitido a un programa de doctorado en

la Universidad Autónoma de Nuevo León, deberá haber cumplido

-con los siguientes r e q u i s i t o s :

a ) . Tener una Licenciatura otorgada o reconocida por la Unive^

sidad Autónoma de Nuevo León en la d i s c i p l i n a correspon

-diente.

b). Presentar su documentación escolar completa ante el Comité

del Doctorado de la Facultad respectiva.

c ) . Presentar ante el Comité del Doctorado de la Facultad r e s

-pectiva, un programa académico y de i n v e s t i g a c i ó n aprobado

por un asesor de nivel doctoral y el convenio de asesoría

firmado por ambos.

d ) . Acreditar mediante examen apropiado, la capacidad para tra^

ducir los idiomas extranjeros que se consideren indispensa^

bles para el d e s a r r o l l o de su t e s i s doctoral.

e). S a t i s f a c e r los r e q u i s i t o s académicos y administrativos

par-t i c u l a r e s que su Faculpar-tad exija para r e a l i z a r los Espar-tudios

Superiores.

f ) . Ser aceptado como Doctorante por el Comité del Doctorado de

la Facultad respectiva.

g ) . I n s c r i b i r s e en el Departamento Escolar y de Archivo de la

Universidad Autónoma de Nuevo León, en un plazo no mayor

de 30 días a p a r t i r de su aceptación. Copias de esta docij

mentación deberán ser enviadas en el mismo plazo al Comité

del Doctorado de la Dirección General de Estudios Superiores.

5.0.

5.1. NORMAS DE LA ASESORIA DOCTORAL.

(29)

5.2. El asesor deberá ser un profesor t i t u l a r de la Facultad corres^

pondiente con experiencia en i n v e s t i g a c i ó n del área temática

-del proyecto-tesis y con el grado doctoral.

Cuando entre el personal académico de la Facultad no hubiere

la persona adecuada para asesorar la t e s i s , se podrá nombrar

profesor huésped a investigadores de otras Facultades de la

-Universidad o de otras -Universidades del país o del extranjero

para tal propósito. Tales nombramientos serán v á l i d o s solo por

el tiempo necesario para cumplir con l o s f i n e s designados.

5.3. La planeación, d e s a r r o l l o , presentación y publicación de la

-t e s i s doc-toral, se efec-tuará median-te un convenio formal en-tre

asesor y asesorado firmado ante el Comité del Doctorado de su

Facultad.

5.4. Mediante el convenio de a s e s o r í a , el asesor asume la responsabj_

1 i dad c i e n t í f i c a y personal de la_ buena marcha y calidad del

-p r o y e c t o - t e s i s .

5.5. Cada asesor doctoral podrá aceptar hasta tres candidatos al gra

do.

5.6. El asesor doctoral o su asesorado podrán dar por rescindido el

convenio de asesoría en los siguientes casos:

a) Por f a l t a de progreso en la i n v e s t i g a c i ó n - t e s i s .

b) Por abandono i n j u s t i f i c a d o por más de un mes.

c) Por común acuerdo entre asesor y asesorado.

d) Por f a l t a de calidad académica del asesorado.

5.7. El aspirante al grado deberá comprometerse a dedicar tiempo com

pleto a su programa doctoral, el cual podrá d e s a r r o l l a r s e tanto

dentro como fuera de la Universidad.

5.8. Si el aspirante al grado no es admitido como Doctorante por

de-f i c i e n c i a s académicas, se le puede aceptar temporal y

condicio-nal mente por el Comité del Doctorado, mientras s a t i s f a c e un pro

grama propedéutico apropiado, aconsejado por su asesor.

5.9. El programa doctoral y su asesoría tendrán una duración de dos

a cuatro años dependiendo de la naturaleza de la i n v e s t i g a c i ó n

y a j u i c i o del Comité del Doctorado de cada Facultad.

6.0. NORMAS PARA LA EVALUACION DE LA TESIS DOCTORAL Y DE SU APROBACION:

(30)

i n i c i a r á a p a r t i r de su aceptación por el Comité del Doctorado

de su Facultad.

6.2. La evaluación del candidato al grado es responsabilidad directa

de su asesor doctoral, el cual rendirá un dictamen cada s e i s me

ses ante el Comité del Doctorado de su Facultad.

6.3. El progreso de la i n v e s t i g a c i ó n - t e s i s deberá valorarse a través

de seminarios doctorales que el candidato presentará ante el Co

mi té del Doctorado de su Facultad y el cuerpo docente de la mis

ma.

6.4. La terminación de la i n v e s t i g a c i ó n - t e s i s será decidida entre el

asesor doctoral y el candidato al grado, informando por e s c r i t o

al Comité del Doctorado de la Facultad. Las discrepancias a es^

te respecto entre asesor y asesorado que pudieran s u r g i r ,

debe-rán ser resueltas por el Comité del Doctorado de su Facultad.

6.5. El Comité del Doctorado de cada Facultad y el asesor del Docto

rante, c a l i f i c a r á n la t e s i s presentada auxiliándose de aquellos

e s p e c i a l i s t a s que se requieran.

6.6. Cuando entre el personal académico de la D i v i s i ó n de Estudios Su

periores de la Facultad, no hubiere l a s personas adecuadas para

la evaluación de la t e s i s , se podrán nombrar p r o f e s o r e s h u é s p e

-des del país o del extranjero, para e l l o . Tales nombramientos

serán válidos sólo por el tiempo necesario para cumplir con l o s

f i n e s designados.

6 7 La presentación e s c r i t a de la t e s i s doctoral se ajustará a la

forma que establezca la Dirección General de Estudios

Superio-res .

6 8 El Presidente de o f i c i o del Comité del Doctorado recogerá las

opiniones de cada uno de los jurados examinadores respecto a la

calidad de la t e s i s y rendirá un informe o f i c i a l de Aprobada,

Rechazada o D i f e r i d a , j u s t i f i c a n d o en un acta la decisión en for

ma d e s c r i p t i v a . En el caso de ser Aprobada se agregará el j u i

-cio de: Cum Laude, Magna Cum Laude o Summa Cum Laude. En el ca

so de ser D i f e r i d a , se harán los ajustes necesarios tanto de for

ma como de contenido para que sea presentada nuevamente ante el

mismo Comité en el tiempo que éste le haya asignado. Despues de

l a nueva evaluación, la t e s i s deberá ser Aceptada o Rechazada de

finitivamente.

(31)

"¡5¡W

1 «

I