Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 281
Reseña
INFANCIA, PARENTALIDAD Y FAMILIA EN EL DISCURSO
DEL ESTADO DE CHILE SOBRE LA ADOPCIÓN, UNA
APROXIMACIÓN DESDE EL GÉNERO
Carmen Gloria Brevis Torres – Universidad de Las Américas, Escuela de Trabajo Social. Sede Santiago Centro.
Dirección Echaurren 140, Santiago, Región Metropolitana. Mail: [email protected]
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 282 El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer el libro “Infancia, parentalidad y
familia en el discurso del Estado de Chile sobre la adopción, una aproximación desde el género”
escrito por Paulina Fernández Moreno, psicóloga titulada en la Universidad de Chile, que
obtuvo el grado de Magíster en Estudios de Género y Cultura en Latinoamérica mención
Humanidades en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile con este
trabajo, el que además fue premiado el año 2015 por el Instituto Nacional de Derechos
Humanos. La autora se ha desempeñado en los últimos años como docente universitaria y luego
como Directora ejecutiva del Centro de Estudios y Atención a la Comunidad, CEAC,
dependiente de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica Silva Henríquez.
Actualmente, cursa Doctorado en Estudios de Género en la Universidad de Alicante, España,
donde por hoy reside.
La obra, disponible en la biblioteca digital del Instituto Nacional de Derechos
Humanos1, consta de 179 páginas, donde desarrolla el contenido precedido por la introducción y antecedentes, para luego presentar el marco teórico, donde se refiere a: antecedentes del
género; nociones de familia y parentesco; prácticas de maternidad y paternidad en Occidente;
cambios en la institución familiar actual; evolución de la adopción en Occidente; doctrina de
protección de la infancia en América Latina.
Enseguida, se despliega la discusión epistemológica, para después dar lugar al marco
metodológico.
Posteriormente, el libro muestra los resultados, donde se refiere a: la ley de Adopción
en un contexto de reforma; la Adopción en su marco institucional; la “bajada” de la ley:
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 283 Orientaciones técnicas e informes psicológicos de idoneidad, para finalmente dar pie a la
discusión final, completando el texto con la bibliografía.
La obra en su desarrollo posibilita el que como sociedad nos cuestionemos respecto a
cómo y con qué criterios, se establecen los discursos que se traducen en normativas acerca de
la adopción, que adquieren además formas que dicen relación con el contexto y tiempo donde
se alojan. Es así como la autora realiza un completo recorrido donde explicita las
contradicciones existentes entre la adhesión del Estado a la Convención Internacional de los
Derechos del niño y la invisibilización del tema de infancia, que es uno de los que requiere más
recursos y esfuerzos, pero que sin embargo, se posterga y se considera sólo cuando estalla por
casos mediáticos, que una vez olvidados, quedan entre los pendientes sin mayor urgencia.
Luego, la autora nos introduce en una de las discusiones tal vez más necesarias: la
definición de familia(s), las que siendo tan deseadas culturalmente, se las intenta asimilar a un
modelo único, sin considerar los profundos cambios sociales acaecidos especialmente a partir
de la década de 1960, donde aparecen con fuerza nuevas maneras de visualizar y de vivir en
familias, lo que sin duda tensiona al Estado y a las instituciones colaboradoras, sumando en el
debate a todos los actores sociales interesados tanto en mantener como en modificar el modo
habitual de vivir y de comprender la sociedad.
Y en este tema, la autora nos interpela frente al cómo y porqué las instituciones
intervienen en las familias, relevando que curiosamente, son aquellas más carentes de recursos
económicos las que son cuestionadas, sobre evaluadas e intervenidas, dando lugar a
evaluaciones acerca de las denominadas habilidades parentales, de las cuales no existe consenso
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 284 y apoyarlas, con esfuerzos conectados entre las instituciones y no aislados como generalmente
ocurre.
En este punto, la obra indaga en un tema sumamente complejo y que dice relación con
las causales de adopción: sostiene que han disminuido aquellas referidas a abandono y cesión,
siendo la más frecuente la “inhabilidad parental” de la familia de origen, lo que tensionará a
futuro el proceso de develación al niño o niña de su pasado.
Asimismo, la autora recoge con preocupación el hecho de que los profesionales
evaluadores con frecuencia sólo ejecutan pero no tienen el tiempo ni el espacio de reflexión
conjunta, al permanecer aislados cada cual realizando su labor desde el lugar de “experto”, lo
que se complejiza si se tiene en consideración el que todos tenemos nuestra propia visión de
“familia” y “género”, a lo que se suma la precarización laboral.
Desde ese lugar, la discusión se abre en torno a la llamada “idoneidad parental”,
concepto que se verifica en una evaluación de los candidatos para convertirse en adoptantes, lo
que resulta paradójico si consideramos que la sociedad no se cuestiona sobre quién está
capacitado (o no) para tener descendencia biológica. Asimismo, propone que esta “idoneidad”
sea comprendida también como modificable en el tiempo tanto por los propios cambios de las
familias, como por los resultados de diferentes intervenciones tales como la mediación, terapia,
orientación familiar, entre otros.
Cabe agregar que sólo se cuestiona a los denominados adultos responsables cuando a
raíz de una denuncia se visibiliza la vulneración de derechos de un niño, niña o adolescente, los
que además son más visibles para las instituciones en los sectores menos protegidos de la
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 285 Luego, el trabajo avanza hacia una interesante interrogante: el concepto de familia
“normal” reflejada en la llamada “familia idónea” para ser adoptantes, de la que se desconoce
en profundidad su dinámica relacional para cumplir las funciones de crianza y educación,
quedando el término más bien reseñado como la que entendemos como modelo de familia
clásica; nuclear, compuesta por un hombre y una mujer casados legalmente; con ingresos
económicos desde niveles medios a altos, los que son evaluados por profesionales que
determinan sus posibilidades de asumir el cuidado de niñas y niños.
Es en este punto donde también la autora releva el tema del género, debatiendo sobre el
papel de la mujer/madre, encargada socialmente del apego y el afecto, lo que además restringe
el ejercicio de los roles parentales tanto para hombres como para mujeres, dando escaso espacio
a otras formas de organización familiar.
En la obra, la investigadora también cuestiona el lugar del evaluador, asumiendo que
existen diferencias en los criterios de los profesionales, dadas por la experiencia profesional e
historia de vida personal, lo que al lector de seguro le abrirá la mirada acerca de temas que
usualmente los actores poco visibilizan por la premura de los tiempos y cargas de trabajo.
Y se suma otra interrogante que la autora examina en profundidad: el poder del Estado,
en este caso ejercido por los actores intervinientes, con los que sin duda los sectores vulnerables
se relacionan no precisamente desde la igualdad, sino que acatan las decisiones en muchas
ocasiones por un escaso acceso real a la justicia, producto de factores sociales, culturales y
económicos, englobados en la desesperanza aprendida, que tantas veces observamos con
preocupación los profesionales del área social. A modo de ejemplo, se verifica que el lenguaje
legal no siempre es comprendido a cabalidad por las personas, a lo que se suma el hecho de que
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 286 quien los examinará, lo que dificulta el que el (la) interesado(a) pueda comprender el contenido
del documento en que él (ella) es el (la) evaluado(a).
A su vez, la investigadora exhibe las severas contradicciones del sistema: en los
dictámenes judiciales se enfatiza en el interés superior del niño(a), pero al aplicarse la
“adopción plena” hoy se cortan los lazos con la familia biológica, lo que desincentiva tanto la
posibilidad de adopción, como también perpetúa la institucionalización de los niños que
mantienen vínculo con sus familias biológicas, las que muchas veces se aproximan y alejan por
situaciones de pobreza y marginación.
Desde la mirada de la mediación, que es mi especialización, existen experiencias en
otros países que posibilitan la mantención de vínculo con ambas familias, dando lugar a que se
verifique el “derecho a la identidad” que se contempla en la ya citada Convención, que debiese
recoger también el “derecho a ser oído” al que se hace frecuente alusión desde el discurso.
Cabe tener presente que a medida que transcurre el tiempo, muchos niños que podrían
ser adoptados mantienen vínculos afectivos ya visibles con sus familias biológicas, y al cortar
esta relación por la adopción plena, una parte de la historia queda trunca, intentando sellar y
cerrar el pasado -como si eso fuera posible afectivamente- sin considerar en plenitud las
particularidades del niño o niña, su familia y el contexto donde ha crecido. Enuncia la obra que
una opción plausible sería establecer diferentes formas de constituir filiación adoptiva,
posibilitando también salidas diversas, para realidades familiares diversas.
Es necesario también referirse al aporte de la autora que hace mención a la necesidad de
acompañar a las familias antes, durante y después de la adopción, lo que en la actualidad abarca
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 287 manera diferente por cada institución colaboradora, a lo que se podría sumar también un apoyo
sostenido a quienes entregaron al niño o niña en adopción.
Otra de las particularidades del trabajo de la investigadora, es que realiza una revisión
acuciosa y dedicada de abundante bibliografía, que hace posible contextualizar y comprender
el estado del problema investigado, haciéndose cargo de pormenorizar los aspectos relativos a
la hipótesis que instala con el fin de orientar la tarea emprendida. Así, en los resultados se
advierte un análisis serio tanto de la normativa legal vigente como del proyecto de ley en que
se proponen cambios, lo que apunta a entender que dichas transformaciones son urgentes en
pro de una mejora tanto de los procedimientos como de la base teórica en que se fundan las
leyes, las que generalmente van más atrás que las modificaciones estructurales que se verifican
en el contexto social.
Los invito pues a leer detenidamente el libro reseñado, donde podrán encontrar valiosos
aportes reflexivos todos los actores intervinientes y también los lectores interesados en conocer
más allá del lugar común acerca de un tema apasionante, que además permite cuestionarnos las
propias prácticas, generar nuevas formas de trabajo interdisciplinario y alumbrar nuevas
investigaciones, que permitan sistematizar los esfuerzos realizados por diferentes instituciones
y proponer nuevas reformas en pro de la inclusión de otras formas de hacer familia.
Referência
Revista Sul Americana de Psicologia, v5, n2, Jul/Dez, 2017 288
Submissão: 30 de noviembre 2017
