Benalmádena, 8.10.2014
MATERIAL RECOMENDADO PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
El material más indicado para estas edades (Infantil y Primaria) es todo aquel que se pueda utilizar con imágenes y audio¸ por ejemplo: series
televisivas en inglés; libros de cuentos con imágenes, CD audio o video); CDs de Audio o MultiRom interactivos basados en los propios libros de
texto de los alumnos u otros; libros de vocabulario iniciales con imágenes (diccionarios infantiles con CD audio y escritura) para, cuando se haya asimilado una correcta pronunciación de dichas palabras, ir asociando poco a poco esta pronunciación a cómo se escriben. Podemos tapar la escritura con la mano o un papel en el momento de presentar este nuevo vocabulario las primeras veces, para que no intenten leerlas según el patrón de su lengua materna (el Castellano); así conseguiremos que los niños aprendan a escucharlas según la pronunciación inglesa,
interiorizarlas y, posteriormente, reproducirlas y usarlas con la correcta pronunciación, ya sea, hablando o leyendo (hay muchos sonidos
en inglés que no existen en nuestra lengua). Posteriormente a esta fase, cuando sea capaz de utilizar esas palabras o grupos de palabras, y leerlas, se puede iniciar el proceso de escritura de ese vocabulario. Pero, sin olvidarnos de que, en esta lenta y progresiva fase de desarrollo de la escritura, se encontrarán con la dificultad añadida de que esos sonidos que han aprendido a decir correctamente tienen una correspondencia escrita
diferente (station, favourite, three, thirteen, the, etc.), incluso hay sonidos
que se presentan escritos con dos o tres letras (eight, watch, weather, etc.)
De ahí la importancia de llevar a cabo un buen desarrollo de la oralidad tanto en Infantil como en Primaria y dejar que, tras el dominio de la comunicación oral (Listening-audición, Speaking and oral interaction – hablar y conversar) vayan apareciendo progresivamente, y según la edad, las destrezas de Reading-leer y de Writing-escribir, correspondientes a la
comunicación escrita. Por ejemplo, en Infantil todo el proceso de aprendizaje de una Lengua extranjera está centrado en el Listening and
repetition; En el Primer Ciclo de Primaria ya se avanza en la
implantación del Listening, Speaking and oral interaction, y así, progresivamente, se irán incorporando las otras destrezas de Reading and
Writing a un nivel mucho más elemental de lo que los niños son capaces de entender oralmente; también es continua la adquisición de nuevos campos semánticos y expresiones y el repaso del vocabulario y fórmulas o rutinas aparecidas en años anteriores. Si no mantenemos
“fresco” lo que los niños van aprendiendo y no volvemos continuamente a lo que ya ha aparecido anteriormente, se acabará olvidando. La lectura, con materiales adaptados a la edad, es una buena forma de mantener vivo el vocabulario adquirido, aprender nuevos vocablos y desarrollar la comprensión lectora. Las revistas o libros especializados traen el CD de audio para no incurrir en una pronunciación incorrecta de lo que los niños van leyendo. Algunas referencias son estas:
Lecturas graduadas:
Dolphin Readers 5 levels (starter, 1, 2, 3 and 4) con CD de audio y ejercicios al final del libro. Edit. Oxford University Press.(www.oup.com/elt)
CLIL Readers con CD MultiRom (Discover our amazing world) Edit. Express Publishing.
Earlyreads con CD audio (levels 1 to 5) (Plan lector de Vicens Vives). Edit. Blackcat Publishing. (www.vicensvives.es)
Otras editoriales: Anaya Infantil y Juvenil, Burlington, Richmond, McMillan, etc.
Revistas Educativas Especializadas:
Bayard Revistas (www.bayardeducación.com); precios especiales para colegios, según número de subscritos.
Me gusta el inglés con Caracola (con pegatinas y audio CD) Ed. Infantil.
I love English Mini (con audio CD) 1º, 2º y 3º de primaria. I love English Junior (con audio CD) 4º, 5º y 6º de primaria.
También es esencial el uso de internet, donde podemos encontrar páginas muy interesantes que potencian el aprendizaje del inglés en estas primeras etapas u otras posteriores. Algunas reseñas para ello son las siguientes:
* Libro de Inglés “Big Surprise 1” (libro de texto de inglés que tienen los niños en 1º de Primaria) CD de audio.
* Libro de Anaya de Science de 1º (CD de audio). * En YouTube (canciones en las siguientes páginas:)
Muffin Songs
Super Simple Songs KidsTV123
Hooplakidz
Let's Clan - Vídeos y series en inglés - RTVE.es
www.rtve.es/television/lets-clan/ (´Let´s Clan´: Guías para padres y fichas didácticas de las series de ´Let´s Clan´ en pdf.
www.rtve.es/infantil/series/peppa-pig-ingles/
www.rtve.es/televisión/lets-clan/www.peppapig.com for games, competitions and activities in English.
www.rtve.es/contenidos/infantil/letsclan/peppa.pdf
Series recomendadas: Peppa Pig – Dora the Explorer – Ben and Holly´s
Little Kingdom – Maya – Postman Pat – Animal Mechanicals – Everything´s Rosie – Dino Train – Tayo - Dibo -The Magic Roundabout – Pocoyo – Zoobadú – SpongeBob , etc.
http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/6_7/health_growth.shtml
BBC Learning - Children's Learning: Online educational resources ...
www.bbc.co.uk/learning/.../childrens_learning.shtml http://www.bbc.co.uk/cbeebies/
Learn English Kids - British Council learnenglishkids.britishcouncil.org
learnenglishkids.britishcouncil.org/es/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/songs
http://www.englishvideolesson.com/categories/Cartoons
Story Time with Ms. Booksy (Cool School) – YouTube
http://violetalearnsenglish.blogspot.com.es/
with subtitles - Story for Children "BookBox.com" - YouTube
MapleLeafHashima - YouTube
BRMISSESTHERINGLÉS
https://sites.google.com/site/brmissestheringles/enlaces
LittleBabyBum - YouTube
English for kids - Cartoons –[Multimedia-English]
Binka and Spit cartoon with English subtitles - YouTube
Super Sunshine Kids - YouTube
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/10-apps-para-aprender-ingles-en-primaria/18978.html
Handy Manny cartoons - http://www.youtube.com/watch?v=psXUkPMqeFo
Dpto. de Inglés
