FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA I

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica: Escuela Profesional de Medicina Humana. 1.1. Semestre Académico: III.

1.2. Código: 3802-38203. 1.3. Ciclo: Segundo año. 1.4. Créditos: Seis (6).

1.5. Pre requisito: Biología General. Biofísica.

Comunicación II. 1.6. Duración: 16 semanas. 1.7. Horas Semanales:

1.8. Docente Encargado de la Asignatura: Dr. Pedro Antonio Acosta Segovia.

II. SUMILLA

2.1. Pertenencia a un Área Curricular: La asignatura corresponde al Área de Ciencias Básicas Médicas del Plan Curricular de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana (EAPMH), de la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud (FMHyCS) de la Universidad Alas Peruanas (UAP).

La Asignatura Anatomía Humana I guarda relaciones horizontales y verticales con otras asignaturas del Plan Curricular, en las que el conocimiento de la morfología del cuerpo humano es necesario para poder construir y aplicar los nuevos conocimientos que en ellas se imparten.

Tiene relación horizontal con Histología I, Embriología I y Fisiología I, para lograr la construcción adecuada de la formación del estudiante de Medicina Humana, en los conceptos morfo-funcionales normales, del cuerpo humano, con aplicación clínico - quirúrgica.

Tiene relación vertical con Metodología del trabajo universitario, Ofimática, Inglés, BIOLOGÍA

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

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2.2. Naturaleza: Asignatura teórica - práctica obligatoria, la cual tiene como fundamento principal técnicas de autoaprendizaje y de investigación básica modernas, para que el estudiante logre las “Competencias en Medicina” Actitudinales, Conceptuales, y Procedimentales (SER, SABER y HACER), las cuales son ofrecidas por la UAP, a través de la EDUCACION TUTORIAL, es decir con vigilancia y asesoría permanente, de profesores certificadamente aptos para ello, con la finalidad de lograr por el estudiante de medicina el conocimiento integrado en la estructura normal de la Anatomía Humana I, con aplicación clínico - quirúrgica.

2.3. Propósito: Se dicta en el segundo año y brinda al estudiante de Medicina Humana de la Universidad Alas Peruanas, conocimientos de Anatomía Humana de los aparatos, sistemas y órganos de las regiones de Miembros Superiores, Tórax, Abdomen, Pelvis, Periné y Miembros Inferiores, que conforman el cuerpo humano normal, relacionándolos permanentemente con la función, la interpretación de los exámenes por imágenes, su aplicación clínico – quirúrgica, y los principales procedimientos de la cirugía básica.

2.4. Contenidos: El curso de Anatomía Humana I, está constituido por 3 Unidades de Aprendizaje, las cuales estudian al cuerpo humano topográficamente, y en cada una de ellas se busca dar aplicación clínico - quirúrgica a los temas que se revisan y se correlaciona lo visto macroscópicamente con los estudios por imágenes, así como su correlación clínico - quirúrgica:

2.4.1. I Miembro Superior.

2.4.2. II Tórax, Abdomen y Pelvis Visceral.

2.4.3. III Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

III. COMPETENCIAS

3.1. Conoce los conceptos teóricos de los diferentes componentes de los sistemas, aparatos y órganos de las regiones de Miembros Superiores, Tórax, Abdomen, Pelvis Visceral, Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior, que conforman el cuerpo humano normal. identificando sus principales relaciones, comprendiendo su función y se interesa en aplicar estos conocimientos en el posterior reconocimiento de las alteraciones patológicas que puedan presentar dichas estructuras en el ser vivo.

3.2. Reconoce en el cadáver los conceptos prácticos de los diferentes componentes de los sistemas, aparatos y órganos de las regiones de Miembros Superiores, Tórax, Abdomen, Pelvis, Periné y Miembros Inferiores, que conforman el cuerpo humano normal, identificando sus principales relaciones, comprendiendo su función y se interesa en aplicar estos conocimientos en el posterior reconocimiento de las alteraciones patológicas que puedan presentar dichas estructuras en el ser vivo.

3.3. Utiliza algunas técnicas de disección en el cadáver, para encontrar y reconocer los diferentes componentes de los sistemas, aparatos y órganos de las regiones de Miembros superiores, Tórax, Abdomen, Pelvis, Periné y Miembros inferiores, que conforman el cuerpo humano normal.

3.4. Reconoce en los estudios de diagnóstico por imágenes, las estructuras del cuerpo humano normal, para entender e interpretar las alteraciones que sufren los órganos frente a los procesos patológicos. 3.5. Conoce y usa las técnicas de autoaprendizaje y de investigación básica, mediante el uso de la bibliografía recomendada existente en la biblioteca de la FMyCS, al igual que de la de la tecnología moderna en las bibliotecas virtuales y el internet.

3.6. Aplica las Normas de Bioseguridad respetando el Reglamento del Paraninfo de Anatomía de la UAP. 3.7. Trabaja en equipo, aplicando medidas de bioseguridad y muestra comportamiento ético y respetuoso

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IV. CAPACIDADES 4.1. UNIDAD I

4.1.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de los Miembro superiores.

4.1.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de los Miembros superiores.

4.1.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de los Miembros superiores, de una manera cuidadosa y adecuada.

4.2. UNIDAD II

4.2.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

4.2.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

4.2.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de los Tórax, Abdomen y Pelvis visceral, de una manera cuidadosa y adecuada.

4.3. UNIDAD III

4.3.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

4.3.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

4.3.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

La Asignatura Anatomía Humana I consta de tres Unidades de Aprendizaje: I Miembro Superior.

II Tórax, Abdomen y Pelvis Visceral.

III Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculinos/Femeninos y Miembro Inferior. Estas Unidades de Aprendizaje estudian al cuerpo humano topográficamente, y en cada una de ellas se busca dar aplicación clínico - quirúrgica a los temas que se revisan, correlacionando lo visto macroscópicamente con los estudios por imágenes:

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UNIDAD DE APRENDIZAJE I MIEMBRO SUPERIOR

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de los Miembros superiores.

Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de los Miembros superiores. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de los Miembros superiores, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración, Identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras de los Miembros Superiores y sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad.

Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

1ª.

1

Tema: Presentación del Curso. Sistemas de Referencia Anatómica. Posición anatómica. Planos anatómicos. Planos de disección. Planos de movimiento. Unidades estructurales. Cavidades Corporales.

Conoce los conceptos relacionados al Sistema de Referencia Anatómica como son Posición anatómica, Planos anatómicos, Planos de disección, Planos de movimiento, Unidades estructurales y Cavidades corporales. Conoce la Anatomía de Superficie y Aplicada a los Miembros Superiores, considerando especialmente los relieves óseos y proyecciones vasculo-nerviosas más importantes. Conoce la Nómina anatómica internacional y la compara con la clásica.

Revisión clínica: Cortes coronales, sagitales y transversales de Tomografía VS de Resonancia Magnético Nuclear de Miembros Superiores.

Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los sistemas de referencia anatómicos, la posición anatómica y sus variantes.

Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los planos anatómicos y de disección, las unidades estructurales y cavidades corporales.

Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los planos de movimiento. Reconoce en el cadáver los puntos de referencia anatómicos superficiales en los miembros superiores y su aplicación clínica, considerando especialmente los relieves óseos y proyecciones vasculo-nerviosas más importantes.

Reconoce estudios de ayuda al diagnóstico con imágenes de Miembro superior como aplicación clínico - quirúrgica.

2

Tema: Conceptos generales del tejido óseo y las articulaciones.

Conoce los conceptos generales del tejido óseo y clasificaciones de los huesos.

Conoce conceptos generales de las articulaciones y clasificaciones de las articulaciones.

Conoce las características más importantes de las diferentes vértebras, sus articulaciones y sus ligamentos.

Revisión clínica: Importancia de la edad ósea VS edad cronológica.

Reconoce el instrumental básico de disección e identifica cada uno de los instrumentos y su uso.

Reconoce la metodología de disección a usar. Conoce la forma de colocarse y retirarse los guantes en forma adecuada.

Reconoce las principales generalidades y clasificaciones de los huesos y articulaciones.

Reconoce estudios de ayuda al diagnóstico con imágenes de la importancia de la edad ósea VS edad cronológica como aplicación clínico-quirúrgica.

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2ª.

3

Tema: Huesos de los Miembros Superiores. Articulación gleno-humeral. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce los Huesos de la Cintura Escapular y de los Miembros Superiores, sus características más importantes y las inserciones de los músculos más importantes.

Conoce la Articulación gleno-humeral. Conoce la Anatomía funcional y aplicada.

Revisión clínica: Fractura humeral y tipos, luxación gleno-humeral y tipos.

Reconoce las características más importantes de los huesos de la Cintura Escapular: la clavícula y la escápula. Conoce las características más importantes de los huesos de los Miembros Superiores: húmero, radio, cubito, huesos del carpo, metacarpo y falanges. Sus diferentes caras, así como las inserciones de los músculos más importantes.

Reconoce los diversos componentes de la articulación gleno-humoral.

4

Tema: Anatomía de la región axilar, superficial, funcional y aplicada. Conoce la Anatomía de la región axilar. Superficial, funcional y aplicada. Continente, contenido y relación con los músculos vecinos, con especial referencia de las estructuras vásculo-nerviosas-linfáticas.

Conoce la Inervación cutánea.

Revisión clínica: Tumoración de la Región Axilar.

Reconoce las características más importantes de la región axilar por planos, identificando las estructuras neurovasculares y musculares, dando especial importancia a la identificación de la arteria y vena axilar, sus ramas tributarias/colaterales y terminales, al igual que sus relaciones de importancia

Reconoce la conformación del plexo braquial, su origen, ramas colaterales y terminales.

Reconoce el drenaje linfático, su origen y drenaje correspondiente. Correlaciona estos hallazgos con la función y las lesiones nerviosas.

3ª.

5

Tema: Anatomía de la región del hombro, superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región del hombro. Superficial, funcional y aplicada.

Conoce los componentes, os diferentes planos anatómicos.

Conoce los músculos de la región y su relación con el hueso escapular, la clavícula y el humero y sus funciones. Conoce el contenido vascular, nervioso, linfático y sus relaciones “geométricas” con las estructuras musculares y óseas vecinas.

Conoce la Inervación cutánea. Revisión clínica: Hombro doloroso.

Reconoce la región del hombro por planos.

Identifica las estructuras musculares, sus relaciones geométricas, las cuales forman continentes y contenidos neurovasculares de importancia en la región.

Correlaciona estos hallazgos con la función y las lesiones nerviosas.

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6

Tema: Anatomía de la región del brazo y codo, superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región del brazo y codo. Superficial, funcional y aplicada.

Conoce los componentes musculares de la región del brazo por planos referenciales y sus funciones, al igual que sus estructuras neurovasculares. Conoce los componentes de la región del codo, remarcando su conformación articular, ligamentos y características de la región y red anastomótica periarticular.

Revisión clínica: Correlación entre tipo de fractura del humero y lesión nerviosa (mano en péndulo, mano en garra y mano del predicador).

Reconoce la región del brazo, por planos, con especial importancia en los músculos, la arteria braquial (sus ramas y relaciones de importancia), y las ramas colaterales y terminales del plexo braquial.

Reconoce el sistema venoso superficial.

Reconoce el codo y sus estructuras intra y extraarticulares más importantes.

4ª.

7

Tema: Anatomía de la región del antebrazo y fosa cubital, superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región del antebrazo y fosa cubital. Superficial, funcional y aplicada.

Conoce los componentes musculares de la región del antebrazo por planos referenciales y sus funciones, al igual que sus estructuras neurovasculares. Conoce la Fosa cubital, continente, contenido y sus principales relaciones con las estructuras vecinas.

Onoce la Inervación cutánea. Revisión clínica: Fractura del antebrazo y tipos.

Reconoce la región del antebrazo, por planos, identificando con especial importancia los planos superficiales de la fosa cubital y su contenido.

Reconoce los músculos, las arterias (sus ramas y relaciones de importancia), las ramas colaterales y terminales del plexo braquial (radial, cubital y mediano).

Reconoce el sistema venoso superficial.

Reconoce la región de la fosa cubital, identificando con especial importancia los planos del continente y su contenido.

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8

Tema: Anatomía de la región de la muñeca y mano (palmar y dorsal), superficial, funcional y aplicada. Conoce la Anatomía de la región de la muñeca y mano (palmar y dorsal). Superficial, funcional y aplicada. Conoce el Retináculo Flexor y Extensor.

Conoce el Canal del Túnel del Carpo y el Canal de Guyón.

Conoce la Fascia palmar, las camaras de la mano, el plano muscular y las estructuras neurovasculares que conforman los arcos palmares, red metacarpiana y red digital.

Revisión clínica: Síndrome del Túnel Carpiano.

Reconoce por planos la muñeca y la mano, aislando correctamente los músculos, vasos y nervios, correlacionando estos hallazgos con la función y las lesiones nerviosas. Reconoce las principales correderas del Retinaculo Flexor y Extensor, al igual que el Canal del Túnel del carpo y el Canal de Guyón.

5ª.

9 Revisión de la Unidad I.

Reconoce las principales estructuras anatómicas del Miembro Superior, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad I.

10

Examen Teórico de la Unidad I: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad I, es decir Miembro Superior.

Examen Práctico de la Unidad I: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad I, es decir Miembro Superior. CONTENIDO ACTITUDINAL

* Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

* Adquiere hábitos de autoaprendizaje, propone ideas positivas y resuelve cuestionamientos planteados con rectificaciones adecuadas, si fuera el caso.

*Valora la importancia del estudio de las estructuras del cuerpo humano.

* Aprende los beneficios y riesgos durante la disección de las estructuras anatómicas.

* Conoce sobre la responsabilidad para la presentación de trabajos individuales y en grupo, para las exposiciones, talleres u otras asignadas.

* Reconoce su capacidad de discernir, expresar sus ideas, juicios y diferenciar las diferentes estructuras y elementos del capítulo, logrando interés por la carrera profesional que está siguiendo, motivación para el aprendizaje y la participación en búsqueda de nuevos conocimientos.

* Adquiere valores éticos y morales por el ser humano y por el grupo, conociendo la puntualidad y otras virtudes, al igual que sus fortalezas y debilidades personales.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II TÓRAX, ABDOMEN Y PELVIS VISCERAL

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración, Identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras del Tórax, Abdomen y Pelvis, al igual que sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad.

Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

6ª.

1

Tema: Anatomía de Superficie Aplicada al tórax. Tórax parietal. Anatomía funcional y aplicada. Conoce la Anatomía de Superficie aplicada al tórax y su aplicación clínica, considerando especialmente los relieves óseos más importantes. Conoce el Tórax parietal, conformación de la jaula torácica, músculos por planos, paquete VAN intercostal.

Conoce el diafragma, inserciones y hiatos.

Conoce la Glándula mamaria, divisiones, sus principales estructurales vaculonerviosas y linfáticas.

Conoce la Anatomía funcional y aplicada.

Conoce la Inervación cutánea. Revisión clínica: Toracentesis VS Toracotomía.

Reconoce la jaula torácica.

Reconoce por planos la región torácica, pasando la piel y el tejido subcutáneo, reconociendo la areola y pezón mamario. Reconoce la glándula mamaria y los músculos.

Reconoce un espacio intercostal y reconoce el paquete neurovascular intercostal. Reconoce el diafragma y sus inserciones y hiatos.

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2

Tema: Aparato respiratorio: vías respiratorias, Pleura y Pulmones, vasos y nervios. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce el Aparato respiratorio: vías respiratorias, Pleuras y Pulmones, vasos y nervios.

Conoce la conformación del aparato respiratorio: Conformación de las vías respiratorias, especialmente tráquea y bronquios.

Conoce la Pleura parietal y visceral. Conoce los pulmones, sus divisiones y diferencias.

Conoce el pedículo y el hilio pulmonar,

Revisión clínica: Radiografía de Tórax y cortes coronales, sagitales y transversales de Tomografía de Tórax.

Reconoce la estructura anatómica de la tráquea, sus anillos.

Reconoce la estructura anatómica de los bronquios (primarios, secundarios y terciarios), la diferenciación de derecho e izquierdo.

Reconoce la disposición de la pleural parietal como la visceral y la conformación de los senos en relación con el diafragma.

Reconoce los pulmones, sus diferencias, lóbulos y segmentos.

Reconoce los componentes del pedículo e hilio pulmonar, la diferenciación de derecho e izquierdo.

7ª.

3

Tema: Aparato cardiovascular: Corazón y pericardio, aparato valvular y vascular que lo conforman. Grandes vasos de la circulación mayor y menor, sus ramas y divisiones. Anatomía funcional y aplicada. Conoce el Aparato cardiovascular y su conformación.

Conoce el Pericardio y sus partes. Conoce el Corazón, cámaras y características anatómicas, aparato valvular, vascular (coronarias y senos) y estructuras nerviosas que lo conforman.

Conoce los Grandes vasos de la circulación mayor y menor, sus ramas y divisiones.

Revisión clínica: Ecocardiografía e imágenes del corazón.

Reconoce el pericardio fibroso y seroso, reconoce los senos correspondientes. Reconoce los grandes vasos.

Retira el corazón y reconoce sus cuatro cavidades y sus características anatómicas externas e internas.

Reconoce las emergencias de los grandes vasos.

Reconoce los 4 aparatos valvulares. Reconoce los vasos coronarios y senos coronarios.

Reconoce la proyección de las principales estructuras nerviosas.

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Tema: Mediastino, sus divisiones, vasos y nervios que lo conforman. Anatomía funcional y aplicada. Conoce el Mediastino, límites, divisiones y contenidos

Conoce las Estructuras anatómicas, vasos y nervios que lo conforman (esófago torácico, tráquea, nervios vagos y frénicos, cadena simpática, ramicomunicantes grises y blancos, sistema de la vena ácigos, aorta torácica y sus ramas).

Revisión clínica: Tumoración de Región Mediastinal.

Reconoce los límites y las estructuras contenidas en el mediastino: esófago torácico, tráquea, nervios vagos y frénicos, cadena simpática, ramicomunicantes grises y blancos, sistema de la vena ácigos, aorta torácica y sus ramas.

8ª.

5

Tema: Abdomen parietal ventrolateral y posterior. Peritoneo. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce el Abdomen parietal ventrolateral y posterior, las líneas de referencia, la topografía abdominal y vísceras relacionadas. Músculos y fascias que lo conforman.

Conoce la Región inguinal, paredes de los canales inguinales, su contenido y diferencias según sexo, los anillos superficiales y profundos. Conoce el Peritoneo parietal y visceral, comportamiento en la cavidad abdominal y su relación con las vísceras abdominales.

Conoce los Epiplones, ligamentos y mesos.

Conoce las Cavidades abdominales peritoneales y retroperitoneales. Conoce los puntos de formación de hernias en la pared abdominal, especialmente de la región inguinal, la Anatomía funcional y aplicada. Revisión clínica: Hernias, tipos. Puntos dolorosos abdominales.

Reconoce las líneas de referencia, la topografía abdominal y vísceras relacionadas.

Reconoce los músculos y fascias que conforman la pared abdominal ventrolateral y posterior. Diseca y reconoce correctamente región inguinal, el conducto inguinal, los anillos inguinales superficial y profundo, el continente (sus paredes) y su contenido. Identifica los vasos epigástricos inferiores.

Reconoce el peritoneo parietal, visceral y sus comportamientos en relación con las vísceras abdominales.

Reconoce la conformación de los epiplones, ligamentos y mesos.

Reconoce las cavidades abdominales peritoneales y retroperitoneales.

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Tema: Esófago abdominal, Estómago y Bazo. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce el Esófago, sus generalidades y características particulares, sus dimensiones, sus partes y ubicaciones, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones, con especial énfasis en el abdominal. Conoce el Estómago, sus generalidades y características particulares, sus dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones. Conoce el Bazo, sus generalidades y características particulares, sus dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones

Revisión clínica: Radiografía contrastada de Esófago, Estómago y Endoscopia alta.

Reconoce el esófago, con especial énfasis en el abdominal. Sus generalidades, sus dimensiones, sus partes y ubicaciones, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones.

Individualiza los nervios vagos derecho e izquierdo.

Identifica el estómago. Sus generalidades, sus dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones.

Reconoce el tronco celiaco y sus ramas. Reconoce el bazo, diseca su pedículo y reconoce sus generalidades, sus dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, vascularización e inervaciones.

9ª.

7

Tema: Duodenos, Páncreas, Intestinos y sus principales vasos intra y retro peritoneales. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce el Duodeno, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Conoce el Páncreas, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Conoce los Intestinos, sus generalidades y características particulares, dimensiones, partes y ubicaciones, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Conoce la Anatomía funcional y aplicada.

Revisión clínica: Ecografía pancreático-esplénico y cortes coronales, sagitales y transversales

Reconoce el duodeno, señalando sus porciones, generalidades, dimensiones, ubicaciones, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Apertura el bulbo duodenal y reconoce el esfínter pilórico. Apertura la segunda porción del duodeno y reconoce la desembocadura de la vía biliar y pancreática.

Reconoce el páncreas, sus generalidades, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Reconoce los intestinos (delgado y grueso), sus generalidades, dimensiones, partes y ubicaciones, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Apertura su interior para diferenciar macroscópicamente las mucosas del duodeno, yeyuno, íleon y colon. Reconoce la válvula íleo-cecal. Reconoce las arterias mesentéricas, superior e inferior y reconoce sus ramas, al igual que la vena porta y quienes los

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Tema: Hígado y Vías biliares. Anatomía funcional y aplicada. Conoce el Hígado, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Conoce las Vías biliares, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Revisión clínica: Ecografía hépato-biliar y cortes coronales, sagitales y transversales de Colangioresonancia.

Reconoce el hígado, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Identifica sus lóbulos y su segmentación. Reconoce e identifica el pedículo hepático.

Reconoce la vía biliar principal y accesoria, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

10ª.

9

Tema: Peritoneo pelviano, espacio subperitoneal y vísceras pelvianas Espacio retroperitoneal urológico. Vasos y nervios que la atraviesan. Anatomía funcional y aplicada. Conoce el Peritoneo pelviano, espacio subperitoneal, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones

de importancia. Sus

vascularizaciones e inervaciones. Conoce la Vejiga, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Conoce el Recto, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Conoce el Espacio retroperitoneal urológico (riñones y tracto urinario), sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Revisión clínica: Urografía excretoria radiológica y cortes coronales, sagitales y transversales de Urografía excretoria Tomográfica.

Reconoce el peritoneo pelviano al igual que sus repliegues.

Reconoce y delimita el espacio pélvico subperitoneal, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia. Sus vascularizaciones e inervaciones. Reconoce la Vejiga, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Identifica el Trígono Vesical y la llegada de los uréteres.

Reconoce el recto, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones. Sus válvulas. El esfínter anal externo e interno.

Reconoce a los riñones y a los uréteres, sus generalidades y características particulares, dimensiones, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia, sus vascularizaciones e inervaciones.

Reconoce los principales vasos retroperitoneales, subperitoneales y el plexo nervioso lumbo-sacro

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Tema: Músculos, vasos y nervios de la región dorso lumbar.

Conoce la Región dorso-lumbar, las líneas de referencia, la topografía regional y los músculos relacionados, sus generalidades y características particulares, ubicación, partes, medios de fijación, relaciones de importancia.

Conoce el Triangulo de Petit, limites. Conoce el Cuadrilátero de Grynfelt, limites.

Conoce la vascularizaciones e inervaciones del retroperitoneo. Revisión clínica: Dolor lumbar.

Reconoce e identifica la región dorso lumbar, precisando sus principales músculos y sus relaciones vecinas. Reconoce los limites del Triangulo de Petit y al Cuadrilátero de Grynfelt, respectivamente.

Identifica los vasos y nervios de la región retroperitoneal.

11ª.

11 Revisión de la Unidad II.

Reconoce las principales estructuras anatómicas del Tórax, Abdomen y Pelvis visceral, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad II.

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Examen Teórico de la Unidad II: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad II, es decir Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

Examen Práctico de la Unidad II: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad II, es decir Tórax, Abdomen y Pelvis visceral.

CONTENIDO ACTITUDINAL

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UNIDAD DE APRENDIZAJE III

PELVIS PARIETAL, PERINÉ, ÓRGANOS GENITALES Y REPRODUCTORES MASCULINOS/FEMENINOS Y MIEMBRO INFERIOR

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino / Femenino y Miembro Inferior, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración, Identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras de los Miembro Inferiores y sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad.

Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

12ª.

1

Tema: Pelvis Ósea y Pelvis Parietal. Pelvimetría. Perineo. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce la Pelvis Ósea y Pelvis Parietal, estructura de los huesos pelvianos, sus diferencias según el sexo, sus características más importantes y las inserciones de los músculos más importantes. Pelvimetría. Planos de Hodge.

Conoce el Periné anterior y posterior, diferencias según el sexo, músculos, fascias, nervios y vasos pelvianos. Conoce la Anatomía funcional y aplicada.

Revisión clínica: Distocias de Canal de Parto.

Reconoce la pelvis ósea y parietal, diferenciando las características de la pelvis masculina y femenina.

Identifica los detalles de la pelvis ósea. Reconoce los músculos que conforman la pared interna de la pelvis.

Reconoce el periné, diferenciando las características del perineo masculina y femenina. Diseca y reconoce los músculos que conforman el perineo.

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2

Tema: Órganos genitales y reproductores, masculinos y femeninos.

Conoce los Órganos genitales y reproductores, masculinos y femeninos. Internos y externos. Conoce sus generalidades, dimensiones, ubicación, medios de fijación, relaciones de importancia, Fondos de Saco de Douglas, vascularización e inervación.

Revisión clínica: Tumores de Testículo y de Útero.

Reconoce los órganos genitales y reproductivos tanto masculinos como femeninos, externos como internos. Reconoce sus características anatómicas y reconoce sus principales vasos e inervación.

Reconoce los medios de fijación del útero, trompas y ovarios, al igual que sus relaciones más importantes, como los Fondos de Saco de Douglas, reconoce sus principales vasos e inervación. Reconoce las capas de los escrotos. Reconoce y aísla los testículos y sigue el trayecto de los epidídimos, el conducto deferente, las vesículas seminales, los conductos eyaculadores y su desembocadura en la próstata.

Reconoce e identifica la próstata y diseca sus principales vasos.

Reconoce por planos las capas del pene e identifica los cuerpos cavernosos, esponjosos y la uretra peneana, reconoce sus principales vasos e inervación.

13ª.

3

Tema: Anatomía de Superficie Aplicada a los Miembros Inferiores. Huesos de los Miembros Inferiores. Articulación coxo-femoral. Anatomía funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de Superficie y Aplicada a los Miembros Inferiores y su aplicación clínica, considerando especialmente los relieves óseos más importantes.

Conoce los Huesos de la Cintura Pelviana y Huesos de los Miembros Inferiores, sus características más importantes y las inserciones de los músculos más importantes.

Conoce la Articulación coxo-femoral. Conoce la Anatomía funcional y aplicada.

Revisión clínica: Fractura femoral y tipos, luxación coxo-femoral y tipos.

Reconoce la anatomía de Superficie Aplicada a los Miembros Inferiores y su aplicación clínica.

Reconoce Huesos de los Miembros Inferiores. las características más importantes del fémur, tibia, peroné, huesos del tarso, metatarso y falanges, por sus diferentes caras, así como las inserciones de los músculos más importantes.

Reconoce los diversos componentes de la articulación coxo-femoral.

4

Tema: Anatomía de la región glútea, superficial, funcional y aplicada. Conoce la Anatomía de la Región glútea, superficial, funcional y aplicada, los planos musculares y su relación con el contenido vascular, nervioso, linfático.

Revisión clínica: Colocación de inyectables intramusculares en región

Reconoce las características anatómicas más importantes y diseca la región glútea, por planos, identificando las

estructuras musculares y

neurovasculares más importantes, destacando la identificación de las arterias y venas glúteas, sus ramas tributarias y relaciones de importancia, así como la conformación del nervio ciático, entre otros.

(16)

14ª.

5

Tema: Anatomía de la región crural, superficial, funcional y aplicada. Conoce la Anatomía de la región crural, superficial, funcional y aplicada.

Conoce el Triangulo de Scarpa, continente, contenido vascular, nervioso, linfático, al igual que su relación con los músculos vecinos. Conoce la Inervación cutánea.

Revisión clínica: Tumoración de la Región Crural.

Reconoce las características más importantes de la región crural, por planos y sus relaciones de importancia. Reconoce e identifica el continente y contenido del anillo Crural.

Reconoce e identifica el continente del Triángulo de Scarpa y su contenido caracterizado por las estructuras neurovasculares y musculares, dando especial importancia a la identificación del paquete femoral.

Reconoce e identifica a la desembocadura de la vena safena interna con sus respectivos afluentes que conforman la estrella de Scarpa. Correlaciona estos hallazgos con la función y las lesiones nerviosas.

6

Tema: Anatomía de la región del muslo y rodilla, superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región del muslo, elementos estructurales, destacando sus componentes musculares por planos referenciales y sus funciones, al igual que sus estructuras neurovasculares (arteria femoral, vena femoral, nervio femoral, obturador y ciático, entre otros). Conoce el Canal y Anillo de Hunter, destacando especialmente el continente y contenido, respectivamente.

Conoce la Anatomía de la rodilla y sus componentes, remarcando su conformación articular y características de la región.

Conoce la Anatomía superficial, funcional y aplicada, de ambas regiones.

Revisión clínica: Luxación y/o fractura de la rodilla, tipos.

Reconoce la región del muslo por planos, con especial importancia en los músculos y estructuras vasculonerviosas (arteria femoral, vena femoral, nervio femoral, obturador y ciático, entre otros). Reconoce el Canal de Hunter, su continente y contenido, ubicando la arteria y vena femoral (sus ramas o afluentes y relaciones de importancia), al igual que las ramas colaterales y terminales del nervio femoral.

Reconoce el Anillo de Hunter, su continente y contenido, ubicando la arteria y vena femoral (sus ramas o afluentes y relaciones de importancia). Reconoce la rodilla y sus estructuras extra e intraarticulares.

(17)

15ª.

7

Tema: Anatomía de la región de la pierna y fosa poplítea, superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región de la pierna, superficial, funcional y aplicada.

Conoce los elementos estructurales de la pierna, destacando sus componentes musculares por planos referenciales y sus funciones, al igual que sus estructuras neurovasculares. Conoce la Anatomía de la fosa poplítea, superficial, funcional y aplicada.

Conoce los elementos estructurales de la fosa poplítea, destacando sus componentes musculares por planos referenciales y sus funciones (continente), al igual que sus estructuras neurovasculares (contenido).

Revisión clínica: Fractura de la pierna y tipos.

Reconoce la región de la pierna, por planos, identificando los músculos y las estructuras neurovasculares más importantes de la pierna.

Reconoce la fosa poplítea, por planos, identificando con especial importancia su continente y su contenido.

8

Tema: Anatomía de la región del tobillo o garganta del pie y pie (plantar y dorsal), superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Anatomía de la región del tobillo o garganta del pie, superficial, funcional y aplicada. Conoce los elementos estructurales que lo conforman el continente y contenido de los Canales del Tarso y de los Peroneos

Conoce la Anatomía de la región del pie (dorsal y plantar), superficial, funcional y aplicada.

Conoce la Región dorsal, Retinaculo extensor y sus canales, plano muscular y las estructuras neurovasculares que conforman los arcos dorsales.

Conoce la Región plantar, Fascia plantar, regiones plantares, plano muscular y las estructuras neurovasculares que conforman los arcos plantares.

Revisión clínica: Luxación y/o fractura del tobillo, tipos.

Reconoce la región del tobillo o garganta del pie. Sus elementos estructurales que lo conforman el continente y contenido de los Canales del Tarso y de los Peroneos

Reconoce la región del pie (dorsal y plantar).

Reconoce la Región dorsal, Retinaculo extensor y sus canales, plano muscular y las estructuras neurovasculares que conforman los arcos dorsales.

Reconoce la Región plantar, Fascia plantar, regiones plantares, plano muscular y las estructuras neurovasculares que conforman los arcos plantares.

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16ª.

9

Revisión de la Unidad III.

Reconoce las principales estructuras anatómicas de la Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad III.

10

Examen Teórico de la Unidad III: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad III, es decir Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

Examen Práctico de la Unidad III: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad III, es decir Pelvis Parietal, Periné, Órganos Genitales y Reproductores Masculino/Femenino y Miembro Inferior.

CONTENIDO ACTITUDINAL

VI. METODOLOGÍA

Todos los alumnos deben cumplir estrictamente las normas de bioseguridad, especialmente durante las prácticas, siendo la más importante e infaltable la de cubrirse el uniforme de Medicina Humana de UAP con un guardapolvo o mandil (NO CHAQUETA) que será de uso exclusivo del laboratorio, estando terminantemente prohibido ingresar sin él.

6.1. Métodos Didácticos:

Las Sesiones de Clases se desarrollarán de la siguiente forma:

- El ingreso a la Sesión correspondiente es puntual, no habiendo tolerancia, cerrándose la puerta cuando se dé la hora de ingreso. Es decir, posteriormente al cierre de la puerta del aula donde se desarrolla la Sesión de Clase, cualquier presencia del alumno será considerada una falta injustificada.

- Al ingresar al salón de Sesión de Clase Teórica, cada alumno deberá de entregar su revisión teórica (es la NOTA ACTITUDINAL), utilizando la GUIA PRACTICA entregada, sobre el tema a desarrollar en cada Sesión de Clase Teórica, según el silabo. Califica el contenido, los dibujos, los esquemas conceptuales, la revisión clínica y la fuente de información consultada, según la Rúbrica Nro. 1.

- Inmediatamente después, el tema a tratar será desarrollado en calidad de Seminario, por cada grupo de alumnos designados con anterioridad, utilizando los medios de ayuda audiovisual que crean conveniente, bajo la supervisión del profesor. Posteriormente a esta

(19)

exposición de los alumnos, el profesor encargado de la clase, complementará el contenido del Seminario para lograr la Competencia Teórica correspondiente a cada Sesión Teórica según él sílabo.

- Terminada la Sesión de Clase Teórica, se evaluará un pre test (es la NOTA CONCEPTUAL), la cual evalúa los conocimientos que trae el alumno acerca del tema a tratar según el sílabo antes de iniciar su Sesión de Clase Práctica.

- Terminada la evaluación del pre-test, se procederá a la Sesión de Clase Práctica para lograr la Competencia Práctica correspondiente a cada Sesión Práctica según él sílabo, en el Paraninfo de Anatomía de la UAP, mediante el reconocimiento en el cadáver, el reconocimiento en piezas anatómicas preparadas por los profesores y/o el reconocimiento en muestras anatómicas plastinadas. Durante el periodo de prácticas el profesor planteara problemas acerca del tema de la clase y la revisión clínica, facilitando (sin intervenir directamente) la discusión realizada en la mesa de prácticas.

Solo se tendrá 5 minutos de tolerancia para el inicio de cada práctica, posterior a ello ningún alumno podrá ingresar y será considerada una falta injustificada.

- Al finalizar la Sesión de Clase Práctica cada profesor evaluara el reconocimiento de estructuras anatómicas de cada alumno mediante la evaluación práctica (es la NOTA PROCEDIMENTAL), según la Rúbrica Nro. 2.

6.2. Técnicas Didácticas:

La exposición de los alumnos bajo la supervisión de los docentes. Se realizará con apoyo audiovisual mediante la proyección de imágenes.

La práctica y los talleres ponen en contacto al alumno directamente con el objeto de estudio pudiendo obtener su propia experiencia, comparándola con lo que dicen los diferentes autores, verificando la autenticidad de lo aprendido teóricamente y aprendiendo como se puede aplicar en la clínica. Se fomenta la participación del estudiante y lo acostumbra a la investigación bibliográfica, a la discusión, al análisis y síntesis para la resolución de los problemas planteados; se incentiva el trabajo en equipo.

6.3. Medios y materiales educativos

6.3.1. Clases Teóricas las cuales son Seminarios: 6.3.1.1. Soporte técnico:

Proyector de sistema de imágenes (de diapositivas, de vídeo, retroproyector y multimedia, ecran).

Equipo de cómputo con soporte para software de trabajos en multimedia. Pizarra y material de escritura (plumones, tizas).

6.3.1.2. Material pedagógico:

Diapositivas y transparencias de trabajos propios y/o láminas de libros con relación a cada tema de exposición.

Videos propios y/o adquiridos con relación a cada unidad temática. Maquetas representativas de órganos.

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Material especial para procedimientos y/o técnicas específicas que se señalarán de acuerdo al requerimiento de la unidad temática.

Material didáctico de uso aplicativo.

VII. EVALUACIÓN

7.1. Normas a tenerse en cuenta (del Compendio de Normas académicas aprobado con RR No, en vigencia)

- Los exámenes parciales de cada Unidad de Aprendizaje se realizarán en las fechas señaladas en el silabo y no pueden ser modificadas durante el periodo académico. Este será un Examen Teórico y un Examen Práctico y posteriormente los exámenes sustitutorios. - A solicitud del estudiante la prueba escrita puede ser revisada, si esta se hace dentro de las

48 horas de haber sido realizada.

- El alumno que al final de cada Unidad de Aprendizaje acumule más del 30% de inasistencias, ya sean justificadas o injustificadas, durante el dictado de la asignatura queda inhabilitado para rendir el examen teórico y práctico de la respectiva Unidad, sin derecho a rendir examen sustitutorio.

- El alumno que al final del periodo académico acumule más del 30% de inasistencias, justificadas o injustificadas durante el dictado de la asignatura queda inhabilitado para rendir el último examen (de la tercera Unidad de Aprendizaje), sin derecho a rendir examen sustitutorio.

- Todo acto irregular cometido por el estudiante durante el examen y que contraríe la disciplina académica del acto y lo dispuesto para su realización se califica con la nota uno (01). Los alumnos ingresarán a los exámenes portando únicamente lápiz, lapicero y borrador; está terminantemente prohibido el ingreso con teléfonos celulares, otros medios de comunicación o cualquier otro material.

- Las unidades no son cancelatorias. Entre las preguntas podrán ser incluidas algunas de las unidades anteriores.

- El alumno que estuviera impedido de rendir un examen en la fecha señalada, en caso de fuerza mayor (enfermedad o duelo debidamente justificados) puede solicitar a la Dirección de la Escuela la autorización para rendirlo en fecha posterior, acompañando prueba sustentatoria, en un plazo no mayor de 48 horas de la fecha del examen. Esta autorización se da por una sola vez.

- El examen sustitutorio se tomará a los alumnos que no hayan alcanzado un promedio de Calificación del Curso mayor a 10 puntos.

Los alumnos que tuvieran las 3 Unidades desaprobadas, no tendrán derecho al examen sustitutorio.

Este examen se realizará mediante evaluación escrita abarcando todos los contenidos conceptuales desarrollados en él Curso.

La máxima calificación de esta nota es de 14 (catorce).

Esta Nota remplaza la más baja de las tres Notas para la Calificación del Curso, evaluadas regularmente.

- No hay examen de subsanación para los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana.

7.2. Ponderación de Notas:

La Nota de Trabajo Académico es el promedio aritmético de la Nota Actitudinal, Nota Conceptual y Nota Procedimental, evaluadas en cada Sesión de clase.

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La Calificación de Cada Unidad Académica, será mediante: - Evaluación del Trabajo Académico (40% de la Nota).

- Evaluación del Examen Práctico (30% de la Nota). - Evaluación del Examen Teórico (30% de la Nota).

TABLA DE PONDERACION DE NOTAS PARA LA CALIFICACIÓN DE LA UNIDAD CALIFICACIÓN Evaluación del Trabajo Académico 40 % (0.40) Evaluación del Examen Práctico 30 % (0.30) Evaluación del Examen Teórico 30% (0.30) TOTAL 100% (1.00)

La Calificación del Curso se realizará mediante:

- Evaluación del Trabajo Académico (40% de la Nota del Curso), es el promedio aritmético de las Notas de Trabajo Académico de las 3 Unidades las cuales serán colocadas en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, rubro de Notas de Trabajo Académico como n1, n2 y n3, respectivamente. El promedio de las 3 notas aparecerá en el formato de Ingreso de Notas de la UAP en el rubro de Nota de Trabajo Académico. - Evaluación del Examen Práctico (30% de la Nota del Curso), la que comprenderá el

promedio aritmético de las Notas de los Exámenes Prácticos finales de las 3 Unidades respectivamente. Será colocado en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, en el rubro de Nota de Examen Parcial.

- Evaluación del Examen Teórico (30% de la Nota del Curso), la que comprenderá el promedio aritmético de las Notas de los Exámenes Teóricos finales de las 3 Unidades respectivamente. Será colocado en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, en el rubro de Nota de Examen Final.

TABLA DE PONDERACION DE NOTAS PARA LA CALIFICACIÓN DEL CURSO CALIFICACIÓN Evaluación del Trabajo Académico 40 % (0.40) Evaluación del Examen Práctico 30 % (0.30) Evaluación del Examen Teórico 30% (0.30) TOTAL 100% (1.00)

Cualquier situación que se presente y no esté contemplada en el Sílabo, será resuelta por el Profesor Encargado de la Asignatura en concordancia con las normativas y reglamentos de la Universidad y la Facultad.

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7.3. Pruebas de evaluación a considerar:

La calificación para la Nota Actitudinal se obtendrá de la evaluación diaria de los trabajos entregados, según la GUIA PRÁCTICA, antes de cada clase y durante la exposición de esta. Se usará la Rubrica Número 1.

La calificación para la Nota Conceptual se obtendrá de la evaluación diaria de los PRE-TEST, los cuales se realizarán al ingresar los alumnos a cada práctica y tendrá como contenido de 5 preguntas, el tema de la práctica a tratar.

La calificación para la Nota Procedimental se obtendrá de la EVALUACIÓN DIARIA DEL PROFESOR DE PRÁCTICA, se realizará mediante la observación permanente del alumno con relación a su participación activa durante el desarrollo de la práctica y los talleres, mediante la formulación de preguntas acerca de las competencias que sobre el tema ha adquirido el alumno. Se usará la Rubrica Número 2.

Para la calificación del Examen Práctico de cada Unidad, se empleará el sistema del carrusel en relación a un mínimo de veinte (20) preguntas señaladas en el cadáver o piezas anatómicas, o relacionadas con ellas.

Para la calificación del Examen Teórico de cada Unidad, se utilizará el método objetivo escrito, con un mínimo de veinte (20) preguntas.

La asistencia a todas las sesiones y evaluaciones es obligatoria.

Las INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS a alguna sesión, tendrán puntaje de uno (01) en las tres evaluaciones, promediándose como una nota más en cada unidad.

Para que la INASISTENCIA a una Sesión sea CONSIDERADA JUSTIFICADA, deberá de solicitarse por escrito al Coordinador Académico, con los documentos justificatorios correspondientes, en un máximo de 24 hrs. Si este fuese el caso, no se consignará nota alguna.

La asignatura aplica la calificación formativa, como un proceso permanente, flexible e integral y lo realiza durante las Sesiones de Clases Teóricas y Prácticas, a través de pruebas escritas y orales diarias, y al final de cada unidad.

Durante todo el desarrollo del curso, todas estas evaluaciones parciales son sumativas, con el objetivo de lograr siempre la Competencia Teórica y Práctica señalada en cada Sesión según el sílabo.

Comprende evaluaciones del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

1. Para evaluar los Contenidos Conceptuales se utilizan los pre-test escritos (5 respuesta corta para llenar) y el Examen Teórico.

2. Para evaluar los Contenidos Procedimentales se utiliza la observación del comportamiento del alumno durante la práctica y talleres (según la Rubrica 2) y el Examen Práctico.

3. Para evaluar los Contenidos Actitudinales se utiliza la observación del comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con sus profesores, compañeros y personal, mediante la entrega de los resúmenes antes de cada Seminario y durante el desarrollo de las exposiciones (según la Rúbrica 1).

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Técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por la asignatura

IC: Indicador de Logro Conceptual. IP: Indicador de Logro Procedimental.

IA: Indicador de Logro Actitudinal.

Técnicas Instrumentos IC IP IA Valoración de respuestas escritas:

Prueba para llenar o prueba objetiva

Cuestionario o Examen Teórico x - -

Valoración de respuestas orales en las prácticas y talleres:

Interrogatorio en la práctica e

intervenciones orales o prueba práctica

Escala de valoración y observación según Rubrica 2 o Examen Práctico

- x -

Valoración de conducta en clase: Resúmenes de clases y exposiciones de los Seminarios.

Escala de valoración y observación según Rubrica 1

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RUBRICA Nro. 1

RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIA ACTITUDINAL PARA LA NOTA DE TRABAJO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA I

CRITERIOS DESCRIPTORES PTJE 4 3 2 1 RESUMEN CAPACIDADES La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15. La información tiene algunas capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15. No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20. MAPAS CONCEPTUALES DE LAS CAPACIDADES A ALCANZAR La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15. La información tiene algunas capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15. No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20. DIBUJO DE LAS CAPACIDADES A ALCANZAR La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15. La información no tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15. No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20. ARTICULO ORIGINAL DE REVISTA MÉDICA INDEXADA DE ALGUNA DE LAS CAPACIDADES A ALCANZAR La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 16 y 20. La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 11 y 15. La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 0 y 10. No presenta ninguna información en relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 0 y 20. BIBLIOGRAFIA DEL INFORME La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 16 y 20. La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 11 y 15. La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 0 y 10. No presenta ninguna bibliografía y tiene nota conceptual entre 0 y 20. TOTAL

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD

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RUBRICA Nro. 2

RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIA PROCEDIMENTAL PARA LA NOTA DE TRABAJO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA I

CRITERIOS DESCRIPTORES PTJE 4 3 2 1 ACTITUDINAL Guarda puntualidad, trae uniforme de la UAP, trae material de disección y atlas de anatomía.

Guarda

puntualidad, trae uniforme de la UAP, trae material de disección, pero no atlas de anatomía No guarda puntualidad, trae uniforme de la UAP, no trae material de disección, ni atlas de anatomía. No guarda puntualidad, no trae uniforme de la UAP, no trae ni trae material de disección, ni atlas de anatomía. PARTICIPACIÓN EN LA SESIÓN DE PRACTICA Participa espontáneamente durante la práctica y realiza aporte de conocimientos. Participa espontáneamente durante la práctica. Participa parcialmente durante la práctica. No participa absolutamente en nada durante la práctica. CONOCIMIENTO DE LA SESIÓN DE PRACTICA Tiene conocimiento excelente y responde adecuadamente a todas las preguntas planteadas durante la práctica. Tiene buen conocimiento y responde a la mayoría de preguntas planteadas durante la práctica. Tiene conocimiento parcial y responde parcialmente a las preguntas planteadas durante la práctica. No tiene ningún conocimiento y no responde a ninguna pregunta planteada durante la práctica. RESULOCIÓN DE APLICACIONES CLINICAS Tiene conocimiento teórico y práctico de aplicación clínica y el tema de sesión. Tiene conocimiento teórico de aplicación clínica y el tema de sesión. Tiene conocimiento teórico parcial de aplicación clínica y el tema de sesión. No tiene conocimiento de aplicación clínica y el tema de sesión. NOTA DE EXAMEN POR BALOTARIO AL FINAL DE LA PRÁCTICA 18 a 20. 14 a 17. 11 a 13. 0 a 10. TOTAL

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD

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EVALUACIÓN DE UNIDAD EVALUACIÓN DE TRABAJO

ACADÉMICO

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRUEBA ESCRITA OBJETIVA

Nombre y código del estudiante: ... Unidad examinada: ...Mesa... Fecha del examen: .../.../...

Recomendaciones para la elaboración de la prueba objetiva: I.La prueba debe tener no menos de 20 preguntas.

II.Las preguntas por competencias en el caso de asignatura de ciencias básicas deben ser elaboradas para medir contenidos conceptuales (en relación a la pirámide de Miller).

III. Los enunciados deben organizarse basándose en una o más características: el tema o materia, tipo de enunciado y nivel de dificultad. Los tipos de formatos de uso más frecuente son:

1. Verdadero / falso, selección múltiple y relación / vinculación de una cosa con otra:

*Verdadero / falso: se pide al estudiante que indique si una afirmación es verdadera o falsa. *Selección múltiple: se pide al estudiante que seleccione la mejor respuesta de entre varias. *Respuestas opcionales para una pregunta.

2. Relación / vinculación de una cosa con otra: se da al estudiante dos listas y se le pide que las relacione.

*Indique la correspondencia correcta entre los enunciados de cada lista.

3. Viñeta con presentación de Caso Clínico, preguntando ¿Qué es lo más probable?, para señalar 1 de 5 respuestas.

7.4. Requisitos de aprobación:

La escala de evaluación es del tipo vigesimal. La nota aprobatoria es once (11).

Solo en el promedio final las fracciones por arriba de 0,5 serán computadas como una unidad a favor del alumno.

7.5. Anexos.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD

MEDIDAS GENERALES.

- Toda persona que deba ingresar al laboratorio anatómico debe estar capacitado para las tareas que allí se realizan.

- Forma parte de la capacitación la lectura y comprensión de estas normas de bioseguridad. - Las mochilas u otros útiles que no vayan a usarse en la práctica deben ser guardados en los

casilleros.

- Debe evitarse contaminar libros o cuadernos que luego llevarán a sus hogares, poniéndolos en contacto con materiales biológicos, mesas de disección o cobertores de cadáveres. VESTIMENTA Y PRESENTACIÓN PARA INGRESAR AL PARANINFO DE ANATOMIA DE LA UAP