Guía Docente 2015/16

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Guía Docente 2015/16

Metodología para realizar un PEC

Methodology to develop a SCP

Máster Universitario en Dirección de Comunicación.

Modalidad de enseñanza a distancia

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Metodología para desarrollar un PEC

Índice

Metodología para desarrollar un PEC ... 3

Breve descripción de la asignatura ... 3

Requisitos Previos ... 3

Objetivos de la asignatura ... 4

Competencias y resultados de aprendizaje ... 4

Metodología ... 6

Temario ... 6

Relación con otras materias ... 6

Sistema de evaluación ... 7

Bibliografía y fuentes de referencia ... 7

Web relacionadas ... 8

Recomendaciones para el estudio ... 8

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Metodología para desarrollar un PEC

Módulo: Plan Estratégico de Comunicación

Materia: Metodología para desarrollar un PEC.

Carácter: Obligatorio.

Nº de créditos: 3 ECTS.

Unidad Temporal: Segundo cuatrimestre.

Profesor/a de la asignatura: Andrés Aljure Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: miércoles, 20.00 h.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Andrés Aljure

Breve descripción de la asignatura

Esta asignatura proporciona los conocimientos necesarios para desarrollar correctamente la metodología de elaboración de un Plan Estratégico de Comunicación, desde sus etapas iniciales de diagnóstico hasta el diseño de acciones y herramientas específicas de comunicación encaminadas a solucionar los problemas detectados.

Brief Description

This course provides the knowledge necessary to properly develop the methodology of developing a Strategic Communication Plan, from the early stages of diagnosis to design specific actions and communication tools designed to solve the problems identified.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos.

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Objetivos de la asignatura

1. Aplicación de las metodologías adecuadas para realizar un PEC.

2. Identificación de los elementos de diagnóstico y ejecución necesarios para un PEC.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias generales

G1. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios relacionados con la Dirección de Comunicación.

G2. Que los estudiantes sean capaces de diagnosticar problemas, mediante la integración de conocimientos, en instituciones o empresas de carácter comunicativo.

G3. Que los estudiantes sepan diseñar estrategias adecuadas a situaciones específicas desde la perspectiva global de la Dirección de Comunicación, así como comunicar sus resultados y

conclusiones.

G4. Que los estudiantes sepan implementar soluciones de comunicación dirigidas a crear una cultura organizacional positiva.

Competencias específicas

D6. Estudio de los procesos de investigación de la imagen y la marca de las instituciones sociales de cualquier tipo

D10. Conocimiento de las fases y aplicación de un plan de comunicación

P7. Diseñar y ejecutar un plan de comunicación para cualquier tipo de organización, a partir del establecimiento de un calendario de trabajo y una organización sistemática y científica de las herramientas adecuadas.

A1. Adquisición de conocimiento de las responsabilidades propias de la figura del director de comunicación y de su equipo de trabajo.

A4. Implicación y sensibilidad para organizar y dirigir equipos de comunicación con liderazgo.

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Resultados de aprendizaje

T2. Asimilar la documentación facilitada y comentada para que pueda aplicarse eficazmente en la práctica.

T3. Capacidad de organizar el tiempo y los recursos de modo personal, sin necesidad de un seguimiento personal del profesor más allá de la evolución de lo aprendido.

T4. Superación de las opiniones personales en el análisis de la realidad estudiada.

T6. Localizar y ponderar los argumentos empleados para la resolución de los casos empleados. T8. Comprensión global de los contenidos, los conceptos fundamentales –teóricos, metodológicos y terminológicos- y los objetivos del módulo.

T8. Resolución adecuada de las cuestiones teóricas planteadas, participación en los debates y comentarios de la teoría y casos-estudio y resolución del planteamiento solicitado en el ejercicio práctico final del módulo.

D8. Modelizar las estrategias de imagen global o corporativa así como su implantación y control D8. Conocer la metodología propia del estudio de imagen para empresas e instituciones.

D8. Conocer el procedimiento de aplicación de los métodos de estudio de la imagen valorando los objetivos perseguidos y los medios a disposición de la empresa.

D13. Dimensionar la complejidad del contexto y los condicionantes de un proyecto de comunicación institucional.

D13. Conocer las herramientas para el diseño y ejecución de un proyecto estratégico de comunicación institucional.

P9. Conocer los pasos necesarios implicados en el diseño y ejecución de un plan de comunicación para una organización.

P9. Saber diseñar planes estratégicos de acción y comunicación, y saber diseñar las investigaciones pertinentes para el control de resultados.

A1. Trabajar en equipo, asignar responsabilidades y ayudar a aprender.

A1. Utilizar todos los elementos disponibles en el Campus Virtual para la mejora del aprendizaje A1. Desarrollar una curiosidad innata hacia las innovaciones, el aprendizaje y hacia la lectura en general.

A7. Desarrollar una actitud optimista, segura y ejemplar ante todos por medio de la convicción, no de la imposición.

A7. Conocer las competencias profesionales, el lenguaje propio y las necesidades en la interacción de estamentos, de todos los que participan en la dirección y la comunicación integral de la corporación, respetando, delegando y valorando sus respectivas aportaciones

B2. Ser capaces de analizar críticamente cada situación planteada en la actividad diaria de la comunicación empresarial.

B2. Considerar las permanentes implicaciones éticas de las decisiones tomadas en la actividad diaria.

B4. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

B4. Poseer los conocimientos y los resortes que permitan al estudiante el reciclaje permanente en el campo de conocimiento de la dirección de comunicación.

B4. Conocer los lugares, espacios, materiales, instituciones y personas clave para continuar en el futuro con el aprendizaje propio del campo de conocimiento de la dirección de comunicación.

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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

no presencial Trabajo en equipo en campus virtual 15 75 h. (100%) Tutorización 12 Estudio personal 15 Búsquedas bibliográficas 9 Realización de trabajos 24 TOTAL 75 75

Temario

Relación con otras materias

Esta asignatura está relacionada de forma transversal con todas aquellas materias del Máster que abordan aspectos parciales determinantes para la elaboración de un Plan Estratégico de Comunicación, ya sean referentes tanto a su comunicación interna como a la comunicación externa.

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Análisis de situación Interno y Externo.

1.1 Análisis DOFA. Tema 2. Objetivos y estrategias

2.1mensajes, acciones y tácticas

Tema 3. Indicadores, cronogramas y presupuesto

Programa de la enseñanza práctica

Comentario y resolución de casos prácticos.

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Evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica: 40%  Respuestas teóricas. - Parte práctica: 40%  Trabajo práctico. - Participación: 20%  Participación.

Convocatoria de Septiembre:

- Parte teórica: 50%. Respuestas teóricas - Parte práctica: 50%. Trabajo práctico.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

 CARRASCOSA, J. L.: ComunicAcción. Una comunicación eficaz para el éxito en los negocios. Ciencias de la dirección. 1992

 CERVERA. A.L.: Comunicación total. ESIC. 2004

 COSTA, J.: Imagen corporativa en el siglo XXI. Buenos Aires: La crujía. 2001

 GARRIDO, F. J.: Comunicación estratégica. Las claves de la comunicación empresarial en el siglo XXI. Gestión 2000. 2004.

 JAMES, W.: Una técnica para producir ideas. Eresma.

Bibliografía complementaria

 LOSADA DÍAZ, J. C.: Gestión de la comunicación en las organizaciones. Ariel. 2004

 ONGALLO, C. (2000): Manual de comunicación. Dykinson. 2000

 PERALBA, R.: Grandes Marcas, Grandes Dificultades. McGraw-Hill. 2002 PÉREZ-LATRE, F.: Planificación y gestión de medios publicitarios. Ariel. 2000.

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Web relacionadas

- http://cristinaaced.com/pdf/planComunicacion_BIC%20Galicia.pdf - http://www.reddircom.org/

Recomendaciones para el estudio

Dado el carácter online de estos estudios, es fundamental para el correcto desarrollo de la asignatura el trabajo y estudio constante y periódico por parte del alumno, así como un óptimo aprovechamiento de los espacios de seguimiento y tutela que el profesor habilite en cada momento.

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