Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas
Índice
1. Introducción
2. Perfil formativo de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas 3. Objetivos del Programa Formativo de la Licenciatura de Publicidad y
Relaciones Públicas
4. Principios y políticas de gestión del Programa Formativo 5. Salidas profesionales
6. Perfil de ingreso del estudiante 7. Perfil de egreso del estudiante
1. Introducción
Para realizar el perfil formativo de los egresados en Publicidad y
Relaciones Públicas de las Universidades CEU, es importante, en primer lugar, clarificar los objetivos formativos exigibles a esta licenciatura en general y, en segundo lugar, reflejar de forma detallada aquellos puntos fuertes que nos diferencian del resto de universidades y cómo inciden de manera directa sobre esta licenciatura.
El punto de partida podría pasar por definir las características comunes del perfil de los egresados CEU, que fueran diferenciadoras del aporte de valor de nuestros Licenciados a la profesión y a la sociedad.
Tomando como referente común los principios formativos de nuestras universidades que son el compromiso con la excelencia académica, la formación integral del alumno y la vinculación de la actividad universitaria con el mundo profesional específico de cada alumno, así como las acciones estratégicas que se están aplicando, podríamos extraer para un posterior debate conjunto, cuales son nuestros elementos diferenciadores como institución formativa de calidad en cada una de nuestras licenciaturas y universidades.
En el caso de la Universidad CEU Cardenal Herrera son los siguientes: - Inicio del compromiso con el alumno en la adecuación del
perfil de ingreso a través de entrevistas a los futuros estudiantes con el objetivo de orientar su elección según sus habilidades y capacidades previas, así como su motivación e interés por las materias que componen las diferentes licenciaturas y sus posteriores salidas profesionales. Esta acción es un punto destacable para aumentar el número de alumnos motivados en nuestras aulas y disminución de la frustración con las expectativas hacia el programa formativo de la titulación.
- Un programa formativo global que presenta como objetivo prioritarios potenciar la formación de licenciados polivalentes a través de la concepción de planes de estudio basados en la multidisplinariedad. Para ello se ofertan los dos primeros cursos comunes a las licenciaturas de Comunicación Audiovisual, Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas lo que reporta un valor añadido al estudiante al optar a realizar una doble
titulación en tan solo cinco años adaptándose con mayor facilidad a las múltiples exigencias del mercado profesional actual de la comunicación.
- Unos criterios de permanencia selectivos que se aseguran el correcto desarrollo de los objetivos propuestos al alumno evitando en la medida de lo posible situaciones de fracaso escolar o
I PROGRAMA FORMATIVO
- Tutorías personalizadas partiendo de una mayor implicación en la actividad tutorial por parte de los profesores con los alumnos de 1º y 2o curso. Cada uno de ellos ha realizado al menos cuatro entrevistas personales con sus alumnos tutorizados, lo que ha permitido un mayor conocimiento del alumno y sus motivaciones, algo fundamental para la comprensión del nuevo tipo de
alumnado universitario.
- Puesta en marcha del Programa Platón (Programa para la
Excelencia Académica y la Organización del Conocimiento), nuevo sistema de enseñanza-aprendizaje importado de la Universidad de Harvard que potencia la evaluación continua, la participación interactiva y en el método del caso entre otras novedosas
actividades pedagógicas.
- Exigencia del dominio del inglés como herramienta indispensable para el conocimiento de otras culturas y sistemas educativos a través del Programa de Movilidad Internacional y para el desarrollo futuro como profesional de la comunicación en un entorno
intercultural.
- Apuesta por una sólida formación práctica que facilita la
adquisición de habilidades y competencias específicas al mismo tiempo que se cuida la formación humanística y la atención personalizada. En este sentido se enmarcan las siguientes acciones:
- Un perfil del profesorado basado en dos grandes grupos, el primero es el formado por profesores con dedicación exclusiva a la universidad y que imparten las asignaturas teóricas o prácticas fundamentalmente de primeros cursos, y el segundo grupo es el formado por profesores asociados que imparten las asignaturas específicas y de índole más práctica de los últimos cursos con lo que la vinculación con los medios y las rutinas profesionales es más estrecha.
- Trabajo con grupos de prácticas reducidos para conseguir una adecuada formación práctica y satisfacción de nuestros alumnos. Para ello las prácticas que aparecen en nuestro plan de estudios están desdobladas. Esta actuación permite que las prácticas resulten verdaderamente formativas.
- Tener a disposición de la docencia las instalaciones del Centro de Producción Audiovisual y Multimedia, punteras en el ámbito universitario español, donde los alumnos realizan semanalmente desde primer curso y otras serie de actividades extra académicas como talleres o seminarios.
- El Observatorio Below the Line, pionero en la investigación y la docencia de las técnicas no convencionales de Comunicación.
- Actividades que fomentan la creatividad y las habilidades de los alumnos como Create, Winner, que promueven la aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones reales de trabajo.
- El Observatorio de Competencias, desarrollado en la
Licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas. Observatorio de Competencias: Mecanismo para adecuar el contenido de la formación en la Licenciatura, a las exigencias de la profesión. Se mantienen reuniones con Asociaciones profesionales, Colegio Oficial de Publicitarios y RRPP, profesionales y alumnos. Se ha comenzado a trabajar en alguna de las
competencias básicas del licenciado en Publicidad y RRPP. El Observatorio es una herramienta muy útil en la definición del perfil del egresado. Actualmente se está complementando con el trabajo de la Comisión Consultiva de la titulación.
- Sinergias con la Licenciatura de Comunicación Audiovisual con respecto al Programa Creadores y a Proyecta, Certamen Universitario de Creación Audiovisual.
- Prácticas externas voluntarias en muchas organizaciones de nuestra Comunidad y del resto de España, en ocasiones buscadas a la carta para alumnos residentes fuera de nuestra provincia.
- Informe de los egresados. Durante el presente curso académico se ha puesto en marcha en la Universidad un Observatorio Ocupacional, que hasta la fecha ha enviado cuestionarios a los titulados de la promoción 1998-2003.
En base a todos estos aspectos pasamos a detallar el perfil formativo que se adapta a los valores formativos de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
2. Perfil formativo de la Licenciatura en Publicidad y
Relaciones Públicas de la Universidad CEU Cardenal
Herrera
La orientación marketiniana de la empresa ha provocado, en los últimos años, una orientación constante al cliente. La cada vez mayor relación de las organizaciones con diversos públicos y las exigencias sociales, hacen que el contenido de la Licenciatura juegue un importante papel en las organizaciones.
I PROGRAMA FORMATIVO
El protagonismo de la publicidad, la aplicación de las nuevas tecnologías, la multiplicación de los canales y los medios de comunicación, las
emergentes técnicas no convencionales, han provocado una presencia constante de la comunicación en la vida cotidiana. Esto le otorga una notable influencia a la hora de marcar actitudes y costumbres sociales. La posibilidad de formar profesionales capaces de crear productos de calidad y al mismo tiempo coherentes con un compromiso ético y de buen gusto, es el objetivo formativo principal de la titulación en Publicidad y Relaciones Públicas en las universidades de la Fundación San Pablo CEU.
3. Objetivos del Programa Formativo de la Licenciatura de
Publicidad y Relaciones Públicas
MISIÓN
Convertir jóvenes estudiantes en profesionales competentes con
capacidad de abordar las exigencias del trabajo en comunicación, con un alto nivel de excelencia.
OBJETIVOS
• Los alumnos estudiarán el fenómeno de la comunicación y su función en la sociedad actual, con la finalidad de que conozcan el contexto social, cultural, político, económico y empresarial en el que se inserta su trabajo y sepan adecuar de forma responsable su labor al mismo.
• Los estudiantes adquirirán un conocimiento profundo de la profesión de la publicidad y de las relaciones públicas.
• Los estudiantes desarrollarán una visión estratégica para aplicar sus conocimientos y habilidades de comunicación, a la realidad y necesidades de las organizaciones.
• Los estudiantes adquirirán conocimientos y habilidades para la implementación de estrategias de comunicación en las organizaciones.
• Los estudiantes trabajarán la capacidad de persuadir en diferentes contextos de comunicación.
• Los estudiantes aprenderán a estimular su capacidad creativa para aplicarla al desarrollo de la profesión.
• Los estudiantes entrenarán la adquisición de habilidades de comunicación para desarrollar una excelente comunicación oral y escrita, para defender sus propuestas en situaciones públicas. • Los estudiantes trabajarán la capacidad de toma de decisiones, de
asumir riesgos, de resolver problemas y de trabajar en equipo. • Los estudiantes manejarán con un elevado nivel de dominio, las
nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación.
• Los estudiantes conocerán el uso especializado del idioma inglés.
DIFERENCIA / VALOR AÑADIDO
Además de alcanzar los objetivos propuestos anteriormente, la
Licenciatura en Publicidad y RRPP de la Universidad Cardenal Herrera CEU, está estructurada para conseguir que los alumnos se conviertan en profesionales destacados en las emergentes técnicas Below the Line. De esta forma, nuestra Universidad forma a los mejores profesionales en las técnicas no convencionales de comunicación.
También nos diferenciamos por el aprendizaje práctico de los alumnos, bien en las propias clases, bien en las empresas que nos abren sus puertas para permitir a los alumnos la puesta en práctica de sus conocimientos en entornos profesionales.
Es emocionante leer los informes de los tutores de prácticas de las
empresas, ya que nos felicitan por la buena formación de los alumnos que les enviamos.
4. Principios y políticas de gestión del Programa
Formativo
PRINCIPIOS
Los principios que rigen el Programa Formativo de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas, se basan en:
• Rigor académico.
10I PROGRAMA FORMATIVO
POLÍTICAS
Las directrices que enmarcan el desarrollo del Programa Formativo de la Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas, se basan en:
• Programa Platón.
• Sistema de atención al alumno.
• Sistema de adecuación y progresión de contenidos. • Sistema de evaluación.
• Actividades complementarias: oferta de actividades culturales, seminarios, conferencias, concursos.
• Desarrollo de una importante integración con la profesión. Contactos y prácticas.
5. Salidas profesionales
Las salidas profesionales se están ampliando sensiblemente en los últimos años. Las oportunidades laborales superan la clásica orientación a las tradicionales agencias de publicidad.
Hoy es posible realizar trabajo en consultoría de comunicación, agencias de relaciones públicas, de técnicas no convencionales (marketing
promocional, eventos, patrocinio, marketing directo y relacional, comunicación interactiva, etc.)
Además, es posible trabajar en los cada vez más numerosos
Departamentos de Marketing y Publicidad de los anunciantes, así como en los emergentes DIRCOM.
También en organizaciones como instituciones públicas, ong ́s, asociaciones, etc., es posible desarrollar funciones de comunicación entendidas como el paraguas que abarca una multiplicidad de técnicas.
6. Perfil de ingreso del estudiante
La Universidad Cardenal Herrera CEU desea atraer a los alumnos con mayor potencial para lograr la excelencia académica y la profesional, una vez se incorporen al mercado de trabajo.
Para ello, seleccionamos a los alumnos con actitudes orientadas a la cliente orientación, al liderazgo, al trabajo en equipo. Estas actitudes son trabajadas, reforzadas y completadas a lo largo de su estancia en la Universidad.
También deseamos que los alumnos tengan una alta motivación por el trabajo, por la práctica profesional, por su desarrollo personal y profesional.
Exigimos de los alumnos un alto aprovechamiento de todos los medios y recursos que ponemos a su alcance.
7. Perfil de egreso del estudiante
En coherencia con la misión planteada anteriormente, pretendemos graduar alumnos que lleguen a ser profesionales competentes con
capacidad de abordar las exigencias del trabajo en comunicación, con un alto nivel de excelencia.
Así pues, la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas se encargará de complementar y enriquecer los conocimientos, habilidades y destrezas del alumno durante su paso por el CEU.
Competencias disciplinares
• Conocimientos y competencias destinados a ejercer funciones de director de comunicación, investigador y consultor estratégico en publicidad y relaciones públicas.
• Conocimientos y competencias como experto en técnicas de comunicación no convencional.
• Conocimientos y competencias en investigación, planificación y compra de medios publicitarios.
• Conocimientos y competencias como creativo y diseñador. • Conocimientos y competencias como gestor de comunicación
corporativa.
• Conocimientos y competencias como experto en protocolo.
Competencias profesionales
1. Uso correcto, de forma oral y escrita, del español y demás lenguas propias.
2. Formación ética y jurídica profesional.
3. Conocimientos y competencias destinados a ejercer funciones de dirección.
4. Dominio de trabajar en equipo. 5. Creatividad aplicada.
12I PROGRAMA FORMATIVO
6. Inteligencia práctica (aprender de las experiencias propias y de los demás).
7. Inteligencia emocional.
8. Desarrollo de la capacidad de observación y la curiosidad. 9. Capacidad para motivar.
10. Conocimientos y competencias para saber gestionar los recursos, tiempo y materiales.
11. Capacidad de solución de problemas. Reflexionar sobre los procesos y los casos trabajados.
12. Potencial de adaptación y flexibilidad. 13. Iniciativa y motivación de logro.
14. Capacidad para la interpretación y análisis de los datos cuantitativos y cualitativos.
15. Capacidad para identificar perfectamente los targets de una campaña de comunicación y determinar sus necesidades y motivaciones.
16. Dominio de las herramientas para la presentación en público. 17. Manejo de las herramientas de nuevas tecnologías.
18. Creativo de las fuentes documentales.
19. Intuición para la innovación y mentalidad flexible.
20. Dominio de las técnicas convencionales y no convencionales de la comunicación.
21. Capacidad para la toma de decisiones y la asunción de riesgos con responsabilidad.
Competencias genéricas
1. Disponer de un sentido de la responsabilidad y una conciencia deontológico, que le capacita para resolver con criterio todas las circunstancias que le plantee su vida profesional.
2. Capacidad comunicativa, interpersonal y mediática. 3. Nivel alto de comunicación oral y escrita.
4. Analista de su entorno. 5. Creativo e imaginativo.
6. Con capacidad de persuasión, influencia y liderazgo. 7. Capaz de defender los proyectos en público.
9. Carácter emprendedor.
10. Capacidad para trabajar en equipo, valorando las opiniones de sus compañeros.
11. Inquietud por las nuevas tecnologías. 12. Dominio de lenguas extranjeras.
