Valparaíso, 16 de Enero 2013

Vicerrectoría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular y Formativo

Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria

ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

Taller de Docencia Universitaria

¿Cómo hacer presentaciones efectivas en las clases?:

Asegurando la calidad y efectividad de los procesos formativos de pregrado

AGENDA

Primera Parte

1. Introducción

2. Diseño (fases del diseño técnico-pedagógico, planificación) 3. Diseño gráfico (portada, fondo, imágenes, colores,

tipografías)

Coffee Break

Segunda Parte

1. Elementos gráficos y visuales

2. Consideraciones presentación efectiva

3. Secuencia didáctica (inicio, desarrollo y cierre)

OBJETIVOS

Objetivo general

Conocer, utilizar y confeccionar una presentación que

presente características tecnológicas atractivas,

sustentadas en una propuesta pedagógica clara e intuitiva.

Objetivos específicos

1. Conocer la etapas de planificación previo a una presentación.

2. Conocer y utilizar elementos gráficos y audiovisuales para presentaciones efectivas.

3. Aplicar secuencia didáctica en presentación en base a orientaciones técnico pedagógicas.

• Cambio paradigmático: educación centrada en el estudiante.

• Evolución constante en un mundo globalizado.

• Concepción de aprender a aprender. • Nueva concepción de la educación,

aprendizaje significativo.

CONTEXTO EDUCATIVO

En la PUCV:

Plan estratégico

Formación de calidad para la retención, promoción e inclusión de los estudiantes universitarios

Introducción, Diseño Pedagógico

y Diseño Gráfico

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

«Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.»

INTRODUCCIÓN

ACCESO AL AULA VIRTUAL

1. Ir a http://formacionaulavirtual.ucv.cl/

2. Ingresar Usuario (RUT completo) y Contraseña (RUT sin Dígito Verificador).

DISEÑO TÉCNICO PEDAGÓGICO

PLANIFICACIÓN

• Nos referimos con planificación a la sistematización previa a la confección de la presentación.

• A propósito de ello se deben considerar los siguientes aspectos:

Definición de Objetivos y Aprendizajes Esperados Selección de ideas principales Búsqueda de materiales

DISEÑO

Se refiere a los elementos gráficos que debe contener una presentación, los cuales deben estar asociados al contenido.

Coherencia

Uso de plantillas Uso de

Se refiere al proceso de integración entre los contenidos y los elementos gráficos y didácticos. Secuencia Didáctica Contenido Diseño

DESARROLLO

Se refiere a la exposición propiamente tal, la cual debe reflejar los elementos indicados anteriormente.

Secuencia Didáctica

Actividades Oratoria

Diagnóstica

Sumativa Formativa

Se refiere al proceso de verificación de conocimientos adquiridos.

Nos referimos con diseño al modo de visualización que la presentación debe considerar.

Las presentaciones efectivas en diseño deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

• Utilizar plantillas sobrias. • Incluir logo institucional.

• Coherencia gráfica. _ATRACTIVIDAD

LEGIBILIDAD

SOBRIEDAD

DISEÑO GRÁFICO

PORTADA

• Predominio visual del título.

• Combinación de colores sobrios, pero que capten la atención. • Una o dos imágenes representativas del tema.

FONDO

• Practiquemos (Creación de una Portada)

Diseño sobrio que

permita inserción de

imágenes y frases

Evitar los colores que generen contrastes

FONDO

• Incorporar fondos claros con imágenes y textos oscuros. • No utilizar más de dos diseños de fondo por presentación. • Puede utilizar una imagen difuminada de fondo.

COLOR

• Orden de visualización de una dispositiva.

• Negro sobre blanco • Negro sobre amarillo

• Azul sobre blanco

• Verde sobre blanco • Amarillo sobre negro

• Blanco sobre negro

• Blanco sobre azul • Blanco sobre verde • Blanco sobre rojo

• Rojo sobre amarillo

• Rojo sobre blanco

ÍNDICE HIPERVINCULADO

• Toda secuencia didáctica debe ir ordenada con un buen índice.

• Es importante pues permite visualizar los contenidos de una presentación de manera sintética.

TÍTULO PRINCIPAL O SECCIÓN

•

Sección segundaria

• Sección terciaria

SEGUNDO TÍTULO O SECCIÓN

•

Sección segundaria

IMÁGENES

• Utilizar imágenes de calidad.

• Puede utilizar la herramienta para extraer fondos de imágenes. • Aplicación de efectos visuales a imágenes

• Puede utilizar íconos en 3d atractivos 1. http://www.iconarchive.com

TIPOGRAFÍA

Evitar tipografías exóticas

TAMAÑO LETRAS

ACTIVIDAD

Generar una plantilla de presentación.

• Practiquemos (Creación de una Portada) − Descargar portada de ejemplo

− Web para descargar imágenes • Practiquemos (Edición de Fondo) • Practiquemos (Color)

• Practiquemos (Índice)

• Practiquemos (Imágenes)

USO DEL SMARTART

• Los gráficos SmartArt otorgan color, forma y mayor expresión al texto y los datos. Son fáciles de usar.

TABLAS Y GRÁFICOS

Los gráficos y tablas, por lo general, se emplean para presentar información estadística. Los elementos mínimos básicos que deben contener son:

• Tema: título, subtítulo, número de cuadro si corresponde.

• Datos: variables y unidades de medida, en caso de números evitar los decimales.

• Fuente: autor, año, nombre e institución.

TÍTULO DE LA INFORMACIÓN

INDICADORES INDICADORES INDICADORES Datos Datos Datos

Datos Datos Datos

ELEMENTOS MULTIMEDIALES

• De preferencia los videos no deben sobrepasar los 5 minutos. • El video se debe utilizar a modo de apoyo a los contenidos.

• Usted puede descargar videos de youtube:

ACTIVIDAD

Generar una elementos gráficos y visuales. • Practiquemos (Insertar SmarArt)

• Practiquemos (Insertar Tabla y Gráfico) • Practiquemos (Insertar Video)

Consideraciones para una

presentación efectiva

ELEMENTOS GENERALES

• Evitar saturación.

• Incorporar Ilustraciones.

• Una idea principal por diapositiva. • 6 líneas de textos.

• 6 a 9 palabras por línea.

MÁS CONSIDERACIONES

• Evaluar los sonidos y las transiciones. • Evitar exceso de animaciones.

COMPLEMENTAR CON…

ASPECTOS ACADÉMICOS

PRESENTACIÓN

EFECTIVA

PRESENTACIÓN EFECTIVA

Secuencia didáctica

ESTRUCTURA DIDÁCTICA

DE UNA CLASE

Objetivos Ap. previos

Contenidos Actividades Participación activa Estrategias de enseñanza Problematización Metacognición Evaluación Se explicita lo aprendido Síntesis Ap. esperados

Conocimientos Previos Presentación del Tema Objetivos y Ap. esperados Elementos motivacional INICIO

INICIO

INICIO

• Se sugiere crear una diapositiva por cada punto anterior.

• En cuanto a los elementos

motivacionales se pueden mostrar

imágenes, videos o elementos

multimediales.

• Una segunda opción es crear una tabla con los elementos iniciales.

Tiempo sugerido: 10 minutos

Contenidos Uso de elementos multimediales Problematización Se incentiva a la participación Estrategias de enseñanza DESARROLLO

DESARROLLO

DESARROLLO

• Contenidos: Solo deben ser frases e ideas principales.

• Uso de elementos multimediales: Utilización de imágenes acordes con las ideas principales de la diapositiva. Recuerde! Solo son de apoyo.

• Puede proyectar un video en esta sección que no superen los 5 minutos. • Problematización: Formulación de

preguntas que lleven a la discusión.

Tiempo sugerido: 40 minutos

Conclusiones Metacognición Actividad de aplicación Evaluación CIERRE

CIERRE

CIERRE

• Conclusiones: Puede enumerar sus conclusiones o simplemente elaborar una conclusión general.

• Evaluación: Reconocer fortalezas y habilidades en el proceso.

• Actividad de aplicación: Aplicación de los

conceptos y conocimientos adquiridos

• Metacognición: Planificar qué estrategias

se han de utilizar en cada situación (de aprendizaje), aplicarlas, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... «transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje».

Tiempo sugerido: 20 minutos

ACTIVIDAD

Generar un presentación efectiva considerando: • Elementos de planificación.

• Diseño gráfico (portada, fuente, etc.) e inserción de multimedia. • Todo lo anterior, basado en secuencia didáctica

En el aula virtual se encuentra un set de materiales que usted podrá utilizar libremente en sus presentaciones.

MATERIALES DE APOYO

• Plantillas PowerPoint • Imágenes (siluetas) • Íconos de expresión

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. Trujillo Norman, Criterios técnicos y pedagógicos para el diseño desarrollo y aplicación de materiales educativos, UOL, 2010

2. Guevara Oracio, Generar un diseño didáctico efectivo en presentaciones Power Point, Universidad Mesoamericana, 2010.

3. Kawasaki, G. (2009) Guy Kawasaki 10-20-30 Presentation Rule Recuperado 19 de octubre, de

http://www.youtube.com/watch?v=liQLdRk0Ziw. 2009.

4. Mojgan Afshari, Kamariah Abu Bakar, Wong Su Luan, Samah, B. A., & Fooi, F. S. Factors affecting teachers’ use of information and communication

technology. International Journal of Instruction, 2009.

5. Red Eduteka, Consejo de los expertos para realizar presentaciones efectivas, 2002.

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Web 2.0 en el Aula Virtual:

Uso de recursos multimedia de imagen, audio y video