Paquete de lectura de verano
Estudiantes que ingresan a grado cuatro
Este paquete incluye una opción de una necesaria lectura de libro y un libro de libre elección. Además, todos los estudiantes deben completar una actividad requiere el 12 de septiembre de 2016. También incluye libros sugeridos, recursos para acceder a los libros, actividades sugeridas y un lectura portada de verano. Los libros pueden encontrarse en la biblioteca, en Internet, en tiendas de segunda mano y librerías. Deberá completar un mínimo de un libro necesario y una libre elección. Tenga en cuenta que animamos a todos los estudiantes a leer tantos libros como sea posible durante los meses de verano.
* Los estudiantes que están aprendiendo a Inglés pueden optar por leer o escuchar una versión traducida de un texto elegido o una versión del texto en su idioma nativo/primera. Los
estudiantes deben completar sus asignaciones de nivel de grado.
Se espera que los estudiantes que ingresan a grado 4 leer un mínimo de dos textos sobre el verano:
1.Un libro escrito por Kate DiCamillo
2.Un libro por el autor de su elección
Antes del inicio del año escolar, los alumnos deben crear un proyecto y realizar una portada para cada libro (todo Unido). Estos proyectos fueron diseñados para promover la creatividad del estudiante, el compromiso y la diversión con la lectura! Los estudiantes tienen la opción de seleccionar de una variedad de proyectos que traen con ellos a la escuela.
Los siguientes son los 6 libros por Kate DiCamillo sugerido por sus maestros de cuarto grado: 1. Mercy Watson (any in series)
2. Because of Winn-Dixie 3. Flora and Ulysses 4. Tale of Despereaux
5. The Miraculous Journey of Edward Tulane 6. The Tiger Rising
* Opciones visuales y audio alternativo están disponibles a través de la biblioteca pública de Weymouth.
Los estudiantes deben hacer una sabia elección al seleccionar un libro, buscando un título que mejor se adapte a su nivel de lectura. Cuando se busca un libro que está en el justo, aquí está una sugerencia:
Utilice l a regla de cinco dedos de abrir un libro y a su vez a una página aleatoria. Al leer, poner un dedo por cada palabra que no conoces.
Qué hacer: Escoge un libro. Abra el libro en cualquier página. Ponga un dedo por cada palabra que no conoces.
0-1 Demasiado fácil 1-2 Ideal
3-4 Le da una oportunidad 5 + Demasiado difícil
Sugerido de la lista de libros de texto elección estudiantil Serie:
Birney, Betty G - Summer According to Humphrey Bruel, Nick - Bad Kitty Meets the Baby
Holt, Kimberly Willis - Piper Reed Rodeo Star Klise, Kate - Till Death Do Us Bark
La Fevers, R. L. - Flight of the Phoenix Lowry, Lois – The Gooney Bird series Naylor, Phyllis Reynolds - Shiloh Nolan, Lucy - Bad to the Bone
Pennypacker, Sara - Clementine and the Family Meeting Scieszka, Jon - Spaceheadz 2
Roy, Ron - Detective Camp Weeks, Sarah- Oggie Cooder No ficción:
Buchholz, Rachel -How to Survive Anything
French, Jackie - How to Scratch a Wombat: Where to Find It ... What to Feed It ... Why It Sleeps
All Day
Jenkins, Steve - Never Smile at a Monkey: And 17 Other Important Things to Remember Krull, Kathleen - Jim Henson: The Guy Who Played with Puppets
Markle, Sandra - Animal Heroes: True Rescue Stories Ficción:
Cronin, Doreen - The Trouble with Chickens Davies, Jacqueline - The Lemonade War
Fleming, Candace - The Fabled Fourth Graders of Aesop Elementary Freeman, Martha - The Case of the Rock’N’Roll Dog
Giovanni, Nikki - The Grasshopper's Song: An Aesop's Fable Revisited Grindley, Sally - Dear Max
Gutman, Dan - Nightmare at the Book Fair Hamilton, Libby - The Monstrous Book of Monsters
Holm, Jennifer and Holm, Matthew - Squish #1: Super Amoeba Jennings, Patrick -Guinea Dog
Lowry, Lois -The Birthday Ball Lupica, Mike – Hero
Cronin, Doreen - el problema con los pollos
4th grado lectura de verano proyecto selecciones
Elija uno de los siguientes 7 proyectos para completar después de leer cada uno de sus libros de lectura de verano dos (uno para el libro de Kate DiCamillo) y un segundo de su libro de
preferencia.
1) escribir una canción que habla de su historia.
Usted puede cantar su canción con o sin música. Esta canción puede ser pop, country, rap; la elección es suya! Esté preparado para realizar este para la clase o video alguien tiene su funcionamiento. Traigo en este video en DVD, en una unidad flash, o por correo electrónico a tu profesor el primer día de escuela.
2) escribir un nuevo final para la historia.
Este nuevo final debe ser por lo menos una página en longitud y ser una continuación lógica a la trama de la historia.
3) hacer una grabación de vídeo.
Hacer una grabación con una recreación de uno de tus eventos favoritos de la historia. Puede utilizar amigos y miembros de la familia como actores. Incluye una narración de un resumen del libro y de su opinión. Por favor copiar el video en un DVD o pendrive, o por correo electrónico a tu profesor el primer día de escuela.
4) completar un informe de libro.
Cómo compones tus informes de libro depende de usted, pero recuerde incluir la siguiente información según si está leyendo ficción o no ficción:
Ficción No ficción
-Escenario, personajes, trama -Clímax de la historia
-Problema y la solución de historia
-Protagonistas o tema del texto -¿Qué estaba enseñando el autor?
-¿Cuál es el mayor problema que enfrentan en el libro y cómo se supera?
-¿Qué características del texto de ficción no encontraste?
5) escribir una continuación de tu historia.
¿Qué sucede en el nuevo capítulo de "siguiente"? Ser creativo y estar seguro de que su respuesta es por lo menos 1 página en longitud.
Debe decirle su cómic sobre su parte favorita del libro. El cómic debe tener un mínimo de seis escenas o secciones. Incluyen ilustraciones estilo cómic en blanco y negro o en color. Son burbujas de diálogo que la trama de la historia.
7) crear un retrato de tamaño natural.
Este retrato debe ser uno de los personajes de su libro. El retrato debe incluir una pieza escrita que dice sobre el personaje. La pieza debe incluir también información sobre eventos, rasgos de personalidad o conflictos en el libro que el carácter.
