• No se han encontrado resultados

A medida, tratamento dos datos. Precisión e exactitude. Cifras significativas . Erro Absoluto e relativo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "A medida, tratamento dos datos. Precisión e exactitude. Cifras significativas . Erro Absoluto e relativo"

Copied!
12
0
0

Texto completo

(1)

A medida, tratamento dos datos. Precisión e exactitude. Cifras significativas . Erro Absoluto e relativo

Calquera que sexa o fenómeno a observar e medir debe ter en conta que esta suxeto a erros, debemos cuantificar os erros que cometemos nun proceso de medida. Temos que manexar os seguintes conceptos:

- Cifras significativas

-- Erro absoluto

-- Erro relativo

(2)

A exactitude dun número depende :

* Da precisión aparato utilizado

* Da honorabilidade ( e condicións físicas) do propio investigador

As cifras significativas son o conxunto de díxitos exactos que unha medida nos proporciona con precisión, aceptando que o último díxito é incerto

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

(3)

Si indicamos que o espesor é de 2,91 mm, TEN TRES CIFRAS SIGNIFICATIVAS.

Con esto queremos dicir, que ata onde sabemos os dous primeiro díxitos son correctos, pero o terceiro é INCERTO, así a incertidumbre ou erro é de 0,01 mm . De tal maneira podemos expresar esta medida como 2,91± 0,01 mm.

A medida dunha distancia como 137 Km, ten unha incertidumbre ou erro absoluto de 1 Km, e podémola expresar como: 137 ± 1 Km

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

(4)

As regras para determinar os díxitos significativos son os seguintes:

1.- Os díxitos distintos de cero son sempre significativos 1’43 g • 3 c.s.

2.- Os ceros que aparecen entre outros díxitos son sempre significativos 1009 cm • 4 c.s.

3.- Os ceros que aparece ao comezo dun número decimal só serven para precisar a posición da coma e así

nunca son significativos 0’0143 g • 3 c.s//1,43g • 3 c.s

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

(5)

4.- Os ceros que van o final dun número son significativos se van detrás da coma decimal 1’430 • 4 c.s.

5.- Os ceros que van o final dun número sen coma poden ser significativos ou non

3400 g • 2 c.s.

Para que sexan significativos hai que indicalo 3400. g ou 3400 • 4 c.s.

6.- A un número exacto pódenselle engadir, despois da coma, tantos ceros coma se desexe. Considerase que estes ceros son cifras significativas

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

(6)

3,4.103 g • 2 c.s.

3,40.103 g • 3 c.s.

3,400.103 g • 4 c.s.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

(7)

1.- Se o primeiro díxito significativo é igual ou maior que 5, eliminase os díxitos non significativos e incrementase unha unidade o último díxito significativo

4’557 arredondamento a tres c.s. 4,56

2.- Se o primeiro díxito non significativo é menor que 5 eliminase e deixase o último díxito significativo

4,627 arredondamento a dúas c.s. 4,6

3.- As cifras non significativas á esquerda da coma decimal sustituense por ceros

15122 V tres cifras significativas 15100 V (151.102V)

ARREDONDEAMENTO

(8)

CALCÚLOS CON CIFRAS SIGNIFICATIVAS

1.- O resultado dunha suma ou dunha resta non pode ter máis decimais que o dato con menor número de decimais

a) 6,4 g + 3,087 g = ?

2.- O resultado dun producto non debe ter máis cifras significativas co dato que menos teña

b )Determinar a superficie dunha circunferencia de radio r=9,5 m ; S=π.r2 ?

(9)

6,4 g + 3,087 g =9,5 g S=2’8.102 m2

solucións

(10)

Toda medida vai acompañada dun erro, pódese deber a diferentes causas:

- Unha equivocación, a medida equivocada non se ten en conta

- Un mal uso do aparello de medida, mal funcionamento, etc.. ERRO SISTEMATICO

- O método utilizado e a limitación dos nosos sentidos.

ERRO ACCIDENTAL

ERROS.TIPOS DE ERROS

(11)

Como a probabilidade de cometer un erro por defecto e a mesma que a de cometelo por exceso, os valores obtidos oscilarán o redor dun valor medio que é o que se toma como valor da medida Vmedio-ΔV ; Vmedio+ ΔV.

1.- Para calcular o valor medio dunha serie de medidas determinamos a súa media aritmética, desprezando aqueles valores que presenten unha forte desviación fronte o resto

ERROS.TIPOS DE ERROS

(12)

2.- Calculamos o valor absoluto da diferenza entre o valor de cada medida e o valor da me

dia, este será o erro absoluto da medida

3.- Determinamos o valor medio dos erros absolutos, de maneira que o resultado expresase:

O erro relativo é o cociente entre o erro absoluto e o valor da medida

ERROS.TIPOS DE ERROS

Referencias

Documento similar

El curso escolar 2006/07 en la provincia de Salamanca en los niveles de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y enseñanzas de Formación Profesional 1 se

f/ Personas de 18 a 130 años de edad que tienen algún grado aprobado en preparatoria o bachillerato; normal básica; estudios técnicos o comerciales con secundaria terminada;

Nota: Cifras de saldos en cuentas corrientes y cuentas vistas de personas en base a información del Banco Central de Chile. Cifras se transforman a UF y luego se dividen por el

Fuente: Viceministerio de Promoción de Exportaciones e Inversiones (MPCEIP) Elaborado por: Dirección de Estudios Económicos y Comerciales (DEECO)-MPCEIP Nota: En el primer trimestre

● SÍ Los valores deben incluir incerteza, cifras significativas apropiadas y unidades.. ● SÍ Mediciones realizadas por terceros: detallar cómo fueron adquiridas esas mediciones

Gasto del producto interno bruto, trimestral, precios corrientes (1) Cifras provisionales para 2020 y cifras preliminares para 2021.. (2) Instituciones privadas sin fines

Conscientes de la importancia de la presencia del valor credibi- lidad en la opinión de sus usuarios y usuarias en una institución defensora de derechos como el Ararteko, desde

Finalmente, y como base, pero a la vez resultado de lo anterior, la presente publicación: LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS EN CIFRAS, la evolución de nuestros datos a 2021, un boletín