UIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE
“MANUEL FAJARDO”
FACULTAD HOLGUÍN
La Industria Deportiva: un Proyecto Comunitario
Trabajo de Diploma para optar por el título de Licenciado en Cultura Física
AUTOR: Pedro Manuel Cuadrado Domínguez TUTOR: MS c. Carlos Alberto Lores Real
Curso 2013/2014
Agradecimientos
A la revolución que me ha permitido formarme como profesional.
A mi tutor que me ha guiado durante la realización del trabajo.
A mis padres por haberme enseñado el camino correcto.
A todos los profesores que han contribuido con mi formación.
Al MSc. Carlos Palacio Oro que me ha ayudado en toda la organización de mi trabajo.
A todos los que de una forma u otra me han ayudado.
Resumen
Este trabajo consiste en un proyecto que de manera general se podrá utilizar por los técnicos del INDER y por la comunidad, para la confección de medios de enseñanzas y demuestra también los pasos que deberá dar el técnico para la coordinación y la confección de estos medios. El personal involucrado en esta tarea, debe estar convencido de que el esfuerzo personal es totalmente voluntario y solo en algunos casos, con entidades del municipio, el coordinador municipal realizará los convenios de pago, el proyecto como tal es netamente comunitario y se involucra a toda la comunidad, comenzando por los pioneros hasta llegar a la tercera edad, donde se estimula el pensamiento creador. La industria deportiva no solo se dedica a la confección de medios de deporte, también puede crear medios de recreación para los niños, como son los famosos papalotes, los juegos didácticos, trompos, entre muchos otros que a diario tenemos en nuestras casas. El dominio por parte del técnico de todos los instrumentos o medios deportivos que existen en la comunidad, ayudará a una planificación más efectiva de las actividades en los barrios y también deberá saber cuales son las principales potencialidades en confección de medios por barrios o colectivos pioneriles. El movimiento de pioneros creadores que es uno de los más amplios en todo el país, las federadas creadoras, y los CDR que tanto apoyan a la comunidad, los círculos y casas de abuelos, las BTJ que es el movimiento Juvenil más activo. Se utilizaron métodos o técnicas científicas de nivel empírico y teórico como la encuesta, la entrevista, la observación, el estudio de casos y el cálculo porcentual. En la práctica se pudo contactar la factibilidad del proyecto.
Summary
This work consists on a project that in a general way one will be able to use for the technicians of the INDER and for the community, for the making of means of teachings and it also demonstrates the steps that he/she will give the technician for the coordination and the making of these means. The personnel involved in this task, it should be convinced that the personal effort is completely voluntary and alone in some cases, with entities of the municipality, the municipal coordinator will carry out the payment agreements, the project like such it is highly community and it is involved to the whole community, beginning with the pioneers until arriving to the third age, where the creative thought is stimulated.
The sport industry not alone he/she is devoted to the making of sport means, it can also create recreation means for the children, like they are the famous papalotes, the didactic games, spinning tops, among many others that we have in our houses to newspaper. The domain on the part of the technician of all the instruments or sport means that exist in the community, will help to a more effective planning of the activities in the neighborhoods and he/she will also know which are the main potentialities in making of means for neighborhoods or collective pioneriles. The movement of creative pioneers that is one of the widest in the whole country, the federated creators, and the CDR that point supports to the community, the circles and grandparents' houses, the BTJ that is the most active Juvenile movement. Methods or scientific techniques of empiric and theoretical level were used as the survey, the interview, the observation, the study of cases and the percentage calculation. In the practice you could contact the feasibility of the project.
ÍNDICE
I: INTRODUCCIÓN
1.1. Introducción………... 1
1.2. Problema……….... 3
1.3. Fundamentación……… 4
1.4. Objetivo………... 5
1.5. Hipótesis………. 5
1.6. Tares científicas ……… 5
1.7. Definiciones de trabajo………. 10
II: DESARROLLO 2.1. Fundamentación……….. 12
2.2. Metodología……… 11
2.2.1 Selección de sujetos……….. 12
2.2.2. Métodos y procedimientos……… 13
2.3. Técnicas estadísticas y procedimientos……… 15
2.4. Análisis e interpretación de los resultados……… 16
III: CONCLUSIONES 3.1. Conclusiones………... 35
3.2. Recomendaciones……….. 36
IV: BIBLIOGRAFIA………. 37 V: ANEXOS.
INTRODUCCIÓN
Desde los primeros días del triunfo revolucionario la dirección del país le confirió una extraordinaria importancia al deporte donde nuestro comandante en Jefe en el discurso pronunciado el 29 de enero de 1959 en Ciudad de La Habana expresó:
... “es necesario inundar todos los rincones de la isla con implementos deportivos”...
A partir de entonces, el proceso revolucionario no escatimó recursos ni esfuerzos por lograr la práctica masiva del deporte, aspecto que contribuyó a elevar la calidad de vida del pueblo así como sucesivos triunfos en competiciones nacionales e internacionales.
Es una política de la revolución y el partido comunista de Cuba, el incremento de la participación masiva del pueblo en la práctica de las actividades deportivas y recreativas, como una de la manera más sana de ocupar el tiempo libre y ejercer gran influencia en la formación del hombre nuevo para preservar y mejorar la salud.
La situación del país en el período especial provocó grandes restricciones en todas las esferas de la producción y los servicios. En particular, el escaso financiamiento en USD produjo una reducción en la entrega de implementos deportivos en todo el territorio nacional, lo que sin duda, afectó entre otros deportes, la práctica del béisbol, voleibol, baloncesto, la Educación Física, la Recreación y la Cultura Física. Ante esta disyuntiva, se fomentó y concretó la idea de enfrentar este problema con una nueva concepción: desarrollar la
Industria Deportiva Local haciendo uso de los recursos disponibles en el territorio.
La idea inicial de la Industria Deportiva Local comenzó en la provincia de Holguín con la convocatoria a un grupo de organismos para integrarlos, bajo la Dirección del Gobierno, y trabajar en el noble proyecto de producir implementos con recursos del territorio como vía para mitigar los efectos impuestos en esta difícil etapa. Entre estos organismos se encontraban;
Empresa Forestal, Industrias Locales Varias, ASTINOR, SIME, Comercio, POLIGÓN, MINAGRIC, Finanzas y Precios, Prensa, INDER. La idea se generalizó posteriormente en los 14 municipios de la provincia.
Para la confección de este trabajo nos apoyamos en el Proyecto presentado por el coordinador nacional de la industria deportiva el compañero Lic. Carlos González Figueredo, donde expresa que La Industria Deportiva Local Nacional no es una industria en sí, es la agrupación de entidades del territorio (provincias, municipios, organismos, empresas, etcétera) con capacidad instalada para aportar recursos de los territorios (materiales y humanos), instalaciones disponibles o adaptables para producir medios deportivos, que no se pueden adquirir dadas las limitaciones del país.
Teniendo como referencia el proyecto anterior, nos percatamos de la importancia que tendría para nosotros introducirle al mismo una propuesta, que seria vincular a la comunidad y las organizaciones de masas, que elevaría la productividad de los medios para satisfacer las necesidades de implementos en la Recreación, la Cultura Física, la Educación Física y el Deporte en nuestro municipio y se extienda esta propuesta al resto del país.
Como todos sabemos las carencias de recursos nos obligan a elevar nuestra capacidad inventiva y generalizar todo tipo de implementos de fácil o difícil confección, siempre y cuando se le de solución a un problema determinado, la aplicación de este proyecto elevaría el desarrollo de la Industria Deportiva Comunitaria, demostrando que la principal industria esta en la comunidad, y el INDER a través de nuestros técnicos tiene la responsabilidad de asesorar a todo el personal que se involucre, la idea principal es sensibilizar a todos a integrar el proyecto comunitario aportando lo mejor de sí para elevar el desarrollo del deporte.
El proyecto comienza y se desarrolla en la base y todos jugamos un papel muy activo, desde el niño como principal fuente de enriquecimiento, hasta el adulto que también necesita su espacio en la práctica del deporte. Debemos tener en cuenta las necesidades y preferencias de todos e inclusive a aquellos discapacitados que tenemos en la comunidad.
El municipio de Gibara tiene una experiencia acumulada, ya que desde el mismo inicio del proyecto se dio a la tarea de crear las bases para desarrollarse en esta esfera y de ciertas maneras se identifico en la producción de medios fundamentalmente creado por los propios técnicos, y al aplicar esta propuesta de trabajo en la comunidad, fuimos involucrando también al movimiento de pioneros creadores, FMC, los CDR, las BTJ y el FORUM, entre otros Organismos e instituciones que aportan al desarrollo de este hermoso Proyecto.
Teniendo en cuenta todo lo ante expuesto consideramos que la aplicación de esta propuesta es de gran importancia para el desarrollo de la Industria
Deportiva Comunitaria, garantizando las confecciones de medios de enseñanzas para obtener un mejor desarrollo del Deporte, la Cultura Física, la Educación Física y la Recreación en las Escuelas Comunitarias de Formación de Deportes del municipio de Gibara. A pesar de esta intención en diagnostico inicial se detecto que existen limitaciones en la organización en la producción de implementos deportivos en la comunidad, siendo las siguientes:
Insuficientes medios para desarrollar las actividades deportivas,
Limitado desarrollo del deporte en el municipio.
Por lo que nos permitió plantear el siguiente problema científico:
¿Cómo favorecer el desarrollo del deporte en el municipio de Gibara?
FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA
Estas carencias de recursos trae consigo el incumplimiento de los programas de Educación Física en las escuelas del territorio, dado al déficit de materiales y útiles deportivos y una disminución de actividades en la comunidad por esta misma causas, es por ello que nos trazamos algunos lineamientos, para de una forma u otras enmendar estas carencias y lo primero fue crear un programa que fuese netamente comunitario, sin desechar nada del proyecto original, puesto que el mismo ha brindado buenos resultados para el municipio.
La inserción de las organizaciones de masas al proyecto con una participación más activa, nos a brindado la posibilidad de descubrir cuanto se puede hacer tan solo con la voluntad de todos y además les damos la oportunidad a aquellos creadores, que tenemos en los lugares mas intrincados de nuestra geografía, al CDR que a pesar de estar en el centro del problema se siente un poco olvidado, a la Organización de pioneros José martí, que esta afectada
directamente y se vincula a través del movimiento de pioneros creadores, en fin todos de una forma u otra podemos aportar.
Los técnicos nuestros son los principales implicados, participando directamente en los FORUM de Ciencia y Técnica, (que este año logramos una participación masiva teniendo muy buenos resultados), en las BTJ, evento de la mujer creadora e impulsando el incremento de los trabajos presentados en círculos de interés, (apoyados en los instructores de arte).
La inserción del programa de industria deportiva al departamento de Docencia permite en gran escala tener un mayor dominio de los trabajos que se realizan en la base, por tanto se pueden generalizar y buscar soluciones colectivas.
OBJETIVO
Diseñar un proyecto de industria deportiva para favorecer el desarrollo del deporte en el municipio de Gibara.
HIPÓTESIS
Si se aplica un proyecto de industria deportiva, entonces se logrará favorecer el desarrollo del deporte en el municipio de Gibara.
Tareas científicas
1- Determinar los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la industria deportiva y el desarrollo del deporte.
2- Diagnosticar el estado actual del desarrollo del deporte en el municipio de Gibara.
Determinar los elementos que conformaran el proyecto de la industria deportiva para favorecer el desarrollo del deporte en el municipio de Gibara.
4- Validar el proyecto de industria deportiva para favorecer el desarrollo del deporte en el municipio de Gibara.
MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS
En nuestro trabajo investigativo aplicamos algunos métodos científicos donde se precisa en cada uno de ellos el objetivo de su aplicación en nuestra investigación. Utilizamos métodos teóricos y empíricos que a continuación aparecen caracterizados, se aplicaron Encuestas, en dos periodos a profesores y técnicos, la primera en el mes de Julio del 2013 y la segunda al mismo personal en el mes de Mayo del 2014, antes y después de poner en practica la Industria Deportiva Comunitaria, también se aplicaron Entrevistas a dirigentes de los Combinados Deportivos en los mismos meses que aplicamos las Encuestas, debemos resaltar que cada métodos empíricos realizados los podemos encontrar en los (ANEXOS).
Métodos
A nivel teórico.
Análisis - Síntesis: nos permitió analizar todos los fundamentos que han servido de guía para valorar los criterios y aportes científicos desde épocas pasadas hasta la actualidad, en relación a la Industria Deportiva Local, así como, arribar a sólidas conclusiones que sean de utilidad en nuestra propuesta investigativa.
Histórico – lógico: este método a nivel teórico nos abre la posibilidad de realizar un análisis detallado y profundo del comportamiento de la Industria Deportiva local y Comunitaria, su discursar histórico, teniendo
en cuenta aquellos puntos de partida y fundamentos que nos son puntuales para la proyección de la investigación.
Inducción – deducción: nos permitió penetrar en el estudio del fenómeno desde un marco más general hasta lo particular en la introducción de la Industria Deportiva Local a la Comunidad, con sus características y especificidades, posibilitando asimilar e interpretar los datos obtenidos para poder arribar a resultados verídicos.
Revisión Documental: puntualiza en nuestra investigación un aporte sustancial debido a la significación que tiene la Industria Deportiva Local Combinados Deportivos y el aporte a la Cultura Física, la Educación Física, la Recreación y el Deporte en nuestro Municipio.
Hipotético- deductivo: mediante el método hipotético nos permitió formular la hipótesis como ley general, para luego con el método deductivo de interpretación para a partir de esa hipótesis de carácter general elaborar predicciones de fenómenos individuales, derivándose respuestas que explican el fenómeno y que vuelven a ser confirmada en la práctica.
A nivel empírico.
Encuesta # 1: se aplica a Dirigentes, Metodólogos y Técnicos que nos permite constatar los criterios que presentan los mismos acerca de la importancia, tratamiento y desarrollo de la Industria Deportiva Local en los Combinados Deportivos y la Dirección Municipal en el municipio de Gibara.
Encuesta # 2: se aplica a Dirigentes, Metodólogos y Técnicos de los Combinados Deportivos y la Dirección Municipal del municipio de
Gibara, donde nos permitió conocer el nivel de desconocimiento de los mismos acerca de la Industria Deportiva Comunitaria.
Entrevistas # 1: se le aplica a dirigentes de los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal del municipio de Gibara, con el objetivo de conocer el nivel de conocimiento que tienen nuestros dirigentes acerca de la importancia que tiene la Industria Deportiva Local. Estas entrevistas se les realizaron a los dirigentes Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal, teniendo en cuenta que muchos de ellos se van a enfrentar por primera vez a un cargo de dirección y es necesario saber que dominio tienen sobre la Industria Deportiva.
Entrevistas # 2: se le aplica a los dirigentes de los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal del municipio de Gibara, con el objetivo de conocer el nivel de conocimiento que tienen nuestros dirigentes acerca de la importancia que tiene la Industria Deportiva Local y Comunitaria.
TÉCNICAS ESTADÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS
Matemático – Estadísticos:
Cálculo porcentual: nos permitió analizar el resultado que arrojó la aplicación de las Encuestas a los Dirigentes, Metodólogos y técnicos, además de haber aplicado Entrevistas de los dirigentes de los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal.
METODOLOGÍA
Desarrollamos este trabajo investigativo aplicando diferentes métodos y procedimientos científicos como la encuesta, la entrevistas, observaciones a
diferentes técnicos y dirigentes donde se nos dio la oportunidad de percatarnos del pobre dominio sobre la importancia y funcionamiento de la Industria Deportiva Local y su interés por desarrollar la Industria Deportiva Comunitaria.
Los niveles de producción se fueron elevando progresivamente cuando en cada Combinado Deportivo se fue concientizando de la necesidad de producir para resolver los problemas objetivos de cada técnico.
Nos dimos a la tarea de que cada técnico realizara un levantamiento en cada área de trabajo es decir, cada uno de ellos hoy tiene el dominio de cuantos CDR tiene en su zona, pero además en convenio con las organizaciones de masas cada una de ellas debe seleccionar un activista que apoye al técnico en todas estas actividades, también se realizó un levantamiento para saber con cuantos medios cuenta cada CDR y de esta manera la planificación de actividades se hace más efectiva, el dominio de los creadores por cada CDR y delegación de las FMC, es también un apoyo al nivel productivo en cada zona.
SELECCIÓN DEL SUJETO
Este trabajo investigativo fue aplicado en los Combinados Deportivos en el municipio de Gibara, donde se trabajó en la Encuesta con una muestra de 260 profesores de una población de 303 que representa un 78.8% de la población.
También se aplicó Entrevistas donde se trabajó con una muestra tomada de 40 dirigentes con una población de 49 representando el 81.6% de la población. La muestra seleccionada en nuestra fue intencional, podemos decir que esta muestra es representativa.
Trabajadores: Tabla # 1
Áreas Total profesores Licenciado. T/M Total
Combinado Deportivo Velasco
133 124 9 133
Combinado Deportivo Gibara
151 135 16 151
Dirección Municipal 19 19 - 19
Total 303 278 25 303
Dirigentes Tabla # 2
Áreas Jefe de cátedra Metodólogos Director Sub - Director
Total
Combinado Deportivo Velasco
10 1 2 13
Combinado Deportivo Gibara
11 1 2 14
Dirección Municipal 19 1 2 22
Total 21 19 3 6 49
DEFINICIONES DE TRABAJO
La Industria Deportiva Nacional: no es una industria en sí, son aquellas entidades estatales que producen implementos deportivos en grandes o pequeñas escalas, con locales adaptados para la producción y estas se destinan a las diferentes provincias del país.
La Industria Deportiva Comunitaria: tiene los mismos lineamientos que la anterior, pero se sustenta netamente de la comunidad por lo que pertenece a las Escuelas Comunitarias de Formación de Deportes.
Talleres Provinciales: Su encargo social está centrado en la especialización de la producción de determinados artículos atendiendo a la complejidad del proceso productivo, al control de los recursos utilizados y a la calidad que requieren los medios producidos.
Talleres Municipales: Tienen la misión de producir artículos para abastecer a todo el territorio, atendiendo a la capacidad instalada, ubicación geográfica y recursos disponibles. Ejemplos: Carpinterías.
Talleres en la comunidad: (en los CDR, FMC, casas de abuelos, colectivos Pioneriles y Escuelas Comunitarias Formación Deportes):
Por su naturaleza se utilizan escuelas, pequeños talleres, viviendas, etcétera, siempre utilizando el talento de nuestro pueblo creador y los medios, herramientas particulares y recursos específicos que las personas disponen en función de los intereses sociales. Ejemplos: Tornos, Moldes, Maquinas caseras, pieles, maderas, plástico, hilo y los movimientos creadores en la comunidad.
Pieles: El acopio de pieles se logra por el sistema de los recolectores, que se ubican por Consejos Populares del municipio, aquí juegan un papel importante las organizaciones de masas como los CDR y las FMC, también la (OPJM) Organización de pioneros José Martí, teniendo como fuentes principales las pieles de Ovinos, Caprinos, y otras. Además se trabaja en la recuperación de las pieles de los terneros “nonatos”, becerros y los terneros que mueren antes de cumplir su primer año de vida, previa certificación de la Dirección de Veterinaria. Con las pieles se producen o son componentes en la producción de no menos de 15 implementos, entre ellos el béisbol como deporte nacional.
Madera: Se cuenta con los recursos de madera procedente de la Empresa Forestal, Empresa eléctrica, ETECSA, Comunales y recortería de los aserraderos. Esto permite asegurar la materia prima para producir bates, ajedrez, damas, batón de relevo, y otros implementos que requieran de este material.
Plástico: Al igual que los metales, los componentes plásticos están presentes en muchos implementos deportivos. Algunos, como el ajedrez por ejemplo, pueden fabricarse totalmente de este material, otros implementos propios del Ciclismo, Tiro deportivo, Remo, Jockey, etcétera, tienen en su constitución este material. En todos los casos, el plástico utilizado procede del proceso de reciclaje.
Hilo: Se utiliza en la fabricación de Net y Mallas para los deportes con pelotas, las que en su inmensa mayoría proceden de gomas en desuso, sacos de nylon, yute, redes de pesca entre otros.
RESULTADOS ESPERADOS Y APORTES.
Con la investigación esperamos mediante la propuesta de un Proyecto favorecer el desarrollo de la Industria deportiva comunitaria en el Municipio de Gibara.
DESARROLLO
Capitulo I. Fundamentación teórica que sustentan la fabricación de implementos deportivos atreves de una Industria Comunitaria.
1.1 Consideraciones dada por algunos autores.
Alcides Tejeda Ávila en su T/D (1994) Propone la creación de medios Recreativos que facilitan la realización de actividades masivas, este nos sirvió para ponerlo en practica en nuestro municipio afectados por la carencia de medios para la Cultura Física, la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
Carlos González Figueredo en su Trabajo de FORUM (2003) hace una valoración del surgimiento de y desarrollo de la Industria Deportiva a nivel Nacional y provincial, la misma aparece reflejada en la introducción de nuestro trabajo y nos sirvió para conocer cuales eran los antecedentes, con que contábamos, cuando esta surge para poder valorar como ha evolucionado;
donde radican las carencias actuales y hacia donde debíamos enfocar nuestra investigación.
Idelfonso Castaño Salivar y Jorge Luis Cruz Pérez en su T/D (1992) hacen la Propuesta de un modulo deportivo recreativo en condiciones de periodo especial brindando la posibilidad de poner en función la creatividad. Nos sirvió como elemento que avala nuestra investigación cuando planteamos que con voluntad y creatividad podríamos resolver el déficit de medios Deportivos y Recreativos.
Lázaro García Pantoja en su T/D (2006). Juegos de mesas adaptados para elevar la satisfacción de los clientes y huéspedes en el hotel Pernik del grupo hotelero isla azul. El mismo presenta 20 juegos de fácil acceso esto nos sirvió
como base para proponérselo a los técnicos de recreación del municipio de Gibara.
Capitulo II. Análisis e interpretación de los resultados Análisis de la Encuesta #1
Se realizo un estudio para determinar el nivel de conocimiento que tienen nuestros Dirigentes, Metodólogos y Técnicos acerca de la Industria Deportiva Local, y que papel juegan ellos en la misma para el buen desarrollo e incremento de la producción de medios para satisfacer las necesidades en las clases y práctica del Deporte, la Cultura Física, la Educación Física y la Recreación.
La pregunta #1 ¿Qué es la Industria Deportiva Local?
Esta pregunta la respondieron correctamente solo 15 profesores que Plantearon que son locales adaptados en aquellas entidades estatales que producen implementos deportivos a grandes o pequeñas escalas, donde su producción va destinada al deporte revolucionario en todas las provincias del país, lo que representa el 5.8 % de la muestra y el resto incorrectamente, 140 que representa un 53.8% plantean que son grandes empresas que se dedican a la confección de implementos deportivos, 125 que representa un 48.07 % plantean que son empresas que su actividad fundamental esta destinada a la producción de medios y útiles deportivos con grandes recursos para su confección. Donde nos dio la medida del desconocimiento que se tiene sobre que es la Industria Deportiva Local.
La pregunta #2 ¿Qué participación tienen nuestros Dirigentes, Metodólogos y Técnicos del organismo en la confección de medios para la Industria Deportiva Local?
La repuesta de esta pregunta no fue satisfactoria ya que de una manera ù otra nuestros trabajadores tienen vinculo de participación con la Industria Deportiva Local, solo 128 que representa el 49.2% confirman que si tienen una participación activa en la confección de medios de enseñanza, y 132 profesores que representan el 50.7% afirmaron que no tienen ninguna participación en la confección de medios.
La pregunta #3 ¿Cómo usted soluciona la carencia de implementos en su Combinados Deportivos?
La tercera pregunta es bastante compleja ya que nos da la medida de que se esta haciendo en los Combinados Deportivos y en la Dirección Municipal para solucionar los problemas que a diario presentan nuestros técnicos y profesores, donde 22 que representan el 8.4% afirman que compran los implementos en las tiendas en Divisas, en los MAI o en la calle, y 114 que representan el 43.8 % expresan que esperamos que nos asignen los medios, y 124 que representan el 47.6% afirman que los confeccionamos nosotros mismos, con recursos en deshecho y apoyándonos en la comunidad.
En la encuesta realizada a Dirigentes, Metodólogos y Técnicos de los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal de Gibara, en sentido general pudimos observar que no se tiene un dominio de que es Industria Deportiva Local, donde la participación en el programa debía ser mas bien masiva puesto que todos debemos buscarles soluciones a los problemas, una gran parte de nuestros técnicos no ven a la Industria Deportiva como una solución a los problemas que tiene hoy la carencia de implementos deportivos.
A raíz de esta encuesta se pudo trazar un plan para ir introduciendo la Industria Deportiva local a la comunidad donde nos dimos a la tarea de rediseñar el programa de la Industria Deportiva Local en la Comunidad, se buscaron todos los elementos que nos pudieran confirmar con certeza que métodos tendrían mejores resultados.
Análisis de la Entrevista #1
Acto seguido realizamos una entrevista a los dirigentes de las dos (2) Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal, en el mes de agosto, donde se trabajo con una población de 27 dirigentes y una muestra de 25 para un 92,6% de la población, las mismas se aplico con el siguiente objetivo:
evaluar el nivel de conocimiento que tienen nuestros dirigentes acerca de la importancia que tiene la Industria Deportiva Local.
La pregunta # 1 ¿Posee usted algún conocimiento sobre la Industria Deportiva Local? : Argumente.
Esta repuesta fue bastante sorprendente puesto que debían de saber explicar correctamente mas del 90% de los dirigentes y solo 5 supieron explicar con certeza que es la Industria Deportiva Local, lo que representa un 20% del total de la muestra, el resto desconoce totalmente que es Industria Deportiva Local. Esto nos da la medida de que se debe trabajar más con los dirigentes para obtener mejores resultados en la aplicación del programa.
La pregunta # 2 ¿Qué importancia usted le atribuye al desarrollo de la Industria Deportiva Local, en el Deporte, Cultura Física, Educación Física y la Recreación?
Esta pregunta es de gran importancia ya que los dirigentes deben saber explicar correctamente a sus técnicos y profesores en que medida atribuye la Industria Deportiva Local en los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal, 5 de ellos dieron repuestas correcta que representa el 20%, y 20 incorrecto representando el 80% de los encuestados. Todo lo antes expuesto demuestra que se debe profundizar en la explicación a nuestros dirigentes en las cuestiones fundamentales de la Industria Deportiva Local.
La pregunta #3 ¿Cómo vinculas al FORUM de ciencias y técnicas a la Industria Deportiva Local?
La repuesta no tubo una correcta explicación por parte de los dirigentes ya que no supieron que cantidad de sus técnicos participan en el FORUM, ni se preocupan por saber que tipos de trabajos presentaron, y mucho menos si esos trabajos se podrían generalizar como solución para la Industria Deportiva Local. Solo 2 de ellos se acercaron a la respuesta, que el FORUM es la principal fuente de producción de la Industria Deportiva Local, lo que representa un 8% del total de la muestra entrevistada.
La pregunta # 4 ¿Qué beneficios usted le vería a la Industria Deportiva Local si la lleváramos a la comunidad?
Esta pregunta sorprendió a muchos, puesto que ni siquiera pudieron explicar como hacerlo, y los motivó e inclusive expresaron que seria de gran
utilidad para todos nosotros si se llegara a aplicar ese proyecto en los barrios, que seria de gran utilidad para nuestros técnicos y profesores y se les daría un espacio a aquellos activistas nuestros que están en la propia comunidad, aquí el 100% de los encuestados coincidieron que la idea de llevar la Industria Deportiva a la comunidad es magnifica.
1.2 Propuesta: La Industria Deportiva: un Proyecto Comunitario
TÍTULO DEL PROYECTO: La Industria Deportiva: un Proyecto Comunitario ENTIDAD EJECUTORA PRINCIPAL: Dirección Municipal de Deporte JEFE DEL PROYECTO: Emilio Pacheco Ferrás
INTEGRANTES: Carlos Palacio Oro, Ariel Fernández Rivero y Rafaela Santana Pino.
ENTIDADES PARTICIPANTES: INDER, Industrias Locales, Poder Popular Municipal
DURACIÓN: dos años
PROBLEMA A RESOLVER: confección de medios e implementos deportivos.
ANTECEDENTES:
OBJETIVO GENERAL: logar la incorporación de los organismos, entidades y la población al proyecto de la Industria Deportiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: satisfacer las insuficiencias que existen como algunos medios e implementos deportivos.
METODOLOGÍA A UTILIZAR PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA NEGOCIACIÓN VERTICAL
RESULTADOS Y PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES IMPACTOS ESPERADOS: alcanzar las producciones necesarias que satisfagan las carencias de algunos materiales deportivos y medios.
RECURSOS HUMANOS PRINCIPALES: técnicos, cuadros, dirigentes y trabajadores
RECURSOS MATERIALES: madera, nailón, telas, agujas, Michelin.
PRESUPUESTO DEL PROYECTO: $ 5560.80 CUP y $ 3225.44 CUC
Al tener los resultados de la primera encuesta y entrevista nos dimos cuenta de la necesidad de aplicar un proyecto que elevaría objetivamente los resultados de la Industria Deportiva Local, por lo que nos dimos la tarea de aplicar nuevos métodos y con el afán de resolver estos problemas, se nos ocurrió la idea de llevar la Industria Deportiva Local a la Comunidad.
En primer lugar esta primera encuesta nos dio la medida del desconocimiento acerca del programa, debemos decir, que no existía como mencionamos anteriormente, un conocimiento de la Industria Deportiva Local, lo que era un poco preocupante debido que la misma era una solución a los problemas existente por la carencia de medios.
Aplicamos una entrevista donde nos arrojó resultados insatisfactorios, debido a la poca preparación que tenían los dirigentes de los Combinados Deportivos y de la Dirección Municipal, podemos resaltar que la Industria Deportiva Local juega un papel primordial en la inserción de estos Combinados Deportivos para el desarrollo de la Educación Física, la Cultura Física, la Recreación y el Deporte. También este método nos dio la posibilidad de conocer el nivel de motivación de estos dirigentes, acerca de introducir la Industria Deportiva Local en la comunidad, lo que llevaría como nombre Industria Deportiva Comunitaria.(IDCOM)
Al aplicar este proyecto tuvimos como resultado un incremento significativo de la producción y un mayor dominio de los medios con que hoy cuenta la comunidad, ya que cada técnico al hacer un levantamiento por cada uno de los CDR de su radio de acción, percatándonos que se pueden realizar actividades sin necesidad de trasladar de un lugar para otro los medios, utilizando los
medios propio de cada comunidad y solo en algunos lugares debe llevar su módulo.
Ejemplo: En los convenios de trabajos firmados con los CDR municipal, se especifico que cada uno de los CDR del municipio debía seleccionar un activista, que garantizará, todo el levantamiento, pero que además seria el apoyo que tendría el técnico en la comunidad, al concluir el levantamiento en una de las zonas pudimos darnos cuenta que en un solo CDR teníamos más de 10 juegos de ajedrez, más de 15 juegos didácticos, poseen algunos guantes de béisbol, y muchos más que se utilizan por la comunidad en colectivo, también tenemos el número de gimnasio al aire libre que existen en los CDR y se benefician más de una persona, también existen balones para la práctica de diferentes deportes.
Pusimos el ejemplo de un solo CDR pero en nuestro municipio contamos con un total de 902 CDR en 109 zonas con una población cederistas de 52 262, este ejemplo nos da la medida de cuanto implemento se puede tener en la comunidad sin estar controlado por el INDER, pudiendo ser utilizado por nuestros técnicos y profesores.
Todo esto da la medida, que si el trabajo se generaliza, se resuelve en gran parte el déficit que existe de medios para la recreación en las comunidades, solo tendríamos que trabajar en la conciencia de aquellos que son los menos que tienen algunos medios y se niegan a ponerlos a disposición de los demás, el trabajo de conjunto trae consigo mejor bienestar y satisfacción para todos, es por ello que nosotros proponemos los siguientes pasos y fomentar los equipos de trabajo.
Pretendemos que por lo menos, todo el que tenga alguna implicación en el proyecto, sepa explicar con sus palabras que hacer a la hora de poner en funcionamiento en su Escuela Comunitaria el proyecto y obtener los resultados que desee, todo esto se traduce en resultados productivos, en conocimientos y prestigio para el técnico y para el organismo.
No podemos decir que el proyecto es de unos pocos, creemos que de eso se trata, de que todos aportemos, que no veamos a la Industria Deportiva, como algo ajeno al INDER, por el contrario es la vía más cercana y segura que tenemos para buscarle por lo menos, soluciones al sin número de necesidades que hoy tenemos. Aquí se involucra todo el sistema de trabajo del INDER, la Cultura Física, la Recreación, la Educación Física y el Deporte, entre otros.
El trabajo presentado por el compañero Lic. Carlos González es un trabajo bastante abarcador que habla de sus talleres que trabajan todo un proceso de desarrollo de la Industria Deportiva, el que nosotros presentamos tiene como base fundamental la fabricación de medios de enseñanzas a través de la comunidad, desde el niño hasta el adulto, desde el CDR hasta las FMC y todo el movimiento creador que en estas organizaciones existen, aquí se debe explotar todas las potencialidades que nos brinda el territorio, sin escatimar esfuerzos, ni subestimar a nadie.
Como dijera José Martí “Ninguna voz es débil para rendir tributo”.
Es difícil poder decir que vamos a resolver todas las necesidades que tiene el organismo, el autor considera que se puede explotar mucho más los pocos recursos que hoy nos brindan la comunidad que es al final nuestra principal materia prima.
Para una mejor aplicación del programa es necesario poner a funcionar todos los grupos o equipos de trabajo:
Primer equipo de trabajo: al nivel de INDER.
Este equipo de trabajo no debe ser solo de nombramiento ya que ellos juegan un papel importante en el desarrollo de la Industria Deportiva Comunitaria y sus acciones mejoraran indudablemente los resultados productivos. Ellos son los máximo responsable de coordinar con todas las instituciones estatales y organizaciones del territorio involucrados en la producción de medios deportivos y de enseñanzas.
Este equipo se reunirá por tarea fija todos los meses llevando claridad de las necesidades de cada deporte, de cada programa e inclusive de los barrios de referencias y costeros, mantendrá una estrecha vinculación con el grupo municipal al cual asesorará y adoptará los acuerdos pertinentes para la mejor ejecución del presupuesto destinado a la Industria Deportiva.
También trazará las estrategias necesarias para el asesoramiento a los técnicos y estos a la comunidad, buscando un vínculo mas estrecho con las organizaciones de masas.
Este primer equipo de trabajo debe funcionar correctamente, es el que rige el trabajo a desarrollar en el organismo y por eso es el principal interesado en que esto funcione y juega un papel decisivo en los linimentos de trabajo, este equipo deberá conocer todas las necesidades del organismo, saber que tiene y que necesita, también controla las producciones y traza los linimentos de trabajo del organismo.
Este equipo debe dominar la ubicación y situación constructiva de todas las instalaciones deportivas del municipio, la cantidad de profesores y técnicos, así como los activistas y los Consejos Voluntarios de Deporte, además de las peñas deportivas que también aportan muchísimo al organismo, debe dominar también la cantidad de empresas, organismos y entidades que aportan a la industria deportiva. Este equipo asesora a los representantes de las Escuelas Comunitarias, los orienta, los chequea, y los controla.
Este equipo esta integrado por:
1. Presidente: Director Municipal de Deporte.
2. Vice - Presidente: Coordinador Municipal de la Industria Deportiva.
Miembros
3. Jefe Departamento Actividades Deportiva.
4. Jefe Departamento Cultura Física.
5. Jefe Departamento Superación.
6. Director del Combinado Deportivo de Gibara.
7. Director del Combinado Deportivo de Velasco.
8. Atiende Medios Básico
13. Jefe Comisión Combinado Deportivo Gibara.
14. Jefe Comisión Combinado Deportivo Velasco.
15. Jefe Comisión Dirección Municipal.
El segundo equipo se conforma en los Combinados Deportivos y la Dirección Municipal.
Este equipo juega un papel determinante en todo el proceso productivo, controla el trabajo de todos los técnicos, lleva un vínculo muy estrecho con la comunidad ya que se nutre casi en su totalidad de ella, se vincula con los Consejos Voluntarios de Deporte y las peñas deportivas, su principal fuerza esta en las organizaciones de masas (CDR, FMC y OPJM) que son los de mayor tributo a la Industria Deportiva Comunitaria.
El movimiento de activista es también muy importante para el proyecto, sin ellos no podríamos llegar a los lugares mas lejanos de nuestro territorio.
Los grupos de los Combinados Deportivos y la Dirección Municipal son quienes se encargan de preparar, orientar y chequear a los técnicos en la base, además de asesorar a los activistas que se seleccionan por los CDR. Es quien se encarga de preparar las condiciones mínimas indispensables para garantizar un buen funcionamiento y poder lograr las metas planteadas por el grupo municipal, en su negociación deberá plantear todas las interrogantes que sean necesarias para lograr un buen trabajo.
También de conjunto con las organizaciones de masas deberá realizar un levantamiento en todos los CDR y bloques de las FMC para saber que cantidad de implementos deportivos, recreativos que existen en los CDR, de esta manera cada técnico podrá hacer mejores planificación de sus actividades en la comunidad y también podrá apoyar a los diferentes deportes que se practican en el territorio, este levantamiento será de seguro el trabajo más importante que haga la Industria Deportiva Comunitaria en todo el curso escolar, también se deberá incluir la cantidad de talleres de carpintería que existen por CDR, así como los talleres de confecciones artesanales que se
pueden crear o estén creados en la comunidad para ponerlo en función de la Industria Deportiva Comunitaria.
El movimiento de pioneros creadores también puede ser un instrumento eficiente y de hecho lo es para las producciones de medios de enseñanzas destinado directamente al mejoramiento de las clases de educación física.
Este equipo esta integrado por:
1. Directores de los Combinados Deportivos y la Dirección Municipal.
2. Coordinador de Industria Deportiva a nivel de Combinado Deportivo.
3. Sub. Directores de los Combinados Deportivos.
4. Representante de cada deporte.
5. Tantos representantes de Cultura Física y Recreación sean necesarios.
6. Sindicato.
7. Administración.
8. Las organizaciones políticas. (UJC y PCC) 9. FORUM.
10. Dirigentes de Peñas Deportivas y Consejos Voluntarios de Deportes.
11. Cuantos activistas sean necesarios.
Tenemos un tercer grupo de trabajo: a nivel de Gobierno.
Es presidido por el Gobierno, con la participación de todos los organismos involucrados en el proyecto, este grupo se encarga de trazar los lineamentos de trabajo para la marcha satisfactoria del proyecto, con la posibilidad de que a esta reunión no debe faltar nadie por ser citada y organizadas por el gobierno municipal, quien son los únicos facultados para convocar, citar y dar tareas a los organismos del territorio.
Este equipo esta integrado por:
1. El Vicepresidente del Gobierno para la Economía Global.
2. El Coordinador de La Industria Deportiva a nivel Municipal.
3. Todas las Empresas y Organismos que Tributan a la Industria Deportiva.
PROPONEMOS INCLUIR AL EQUIPO DE TRABAJO
4. Representante de la Organización de Pioneros José Martí.
5. Federación de Estudiantes de la Enseñanzas Media.
6. Comité de Defensa de la Revolución.
7. Federación de Mujeres Cubanas.
8. Presidente de las Brigadas Técnicas Juveniles.
9. El que atiende el FORUM.
10. El que atiende la ANIR.
11. Educación Municipal.
Y cuantas empresas y organismos hagan falta o existan en el municipio que aporten a la Industria Deportiva.
El coordinador municipal de la Industria Deportiva debe tener una caracterización detallada sobre la fuerza con que cuenta.
Contamos en la actualidad con un total de:
Cantidad Combinados Deportivos 2
Cantidad de Consejo Popular: 9 Cantidad de Circunscripciones: 106 Cantidad de CDR en el municipio: 902
Cantidad de Delegaciones de las FMC: 545
Cantidad de Colectivos de pionero: 44 Cantidad de BTJ en el municipio:
Cantidad de Centros FEEM: 10 Cantidad de Centros FEU: 2
Se debe tener una relación de todas las entidades que pueden aportar a la Industria Deportiva, estas forman parte del grupo municipal, la cual es presidida por el vicepresidente que atiende la economía en el gobierno municipal. Esta reunión se debe efectuar todos los meses, aquí se deben adoptar acuerdos encaminados al apoyo productivo del programa.
Todos estos datos son necesarios para poder encaminar el trabajo de la Industria Deportiva Comunitaria.
Para saber cuanto medios se pueden crean de acuerdo a las necesidades que tengamos solamente se realizará una suma y luego se multiplica por 6 que es la cantidad de Escuelas Comunitarias de Formación de Deporte que existe en nuestro municipio, a continuación ponemos el ejemplo.
Ejemplo: Si tenemos (2) dos Combinados Deportivos y cada uno tiene 130 técnico pero cada técnico tiene 15 alumnos, sumamos y nos da una cifra de 1950 integrantes y se multiplica por 2 donde nos da un resultado de 3 900, si cada uno de ellos crea un medio de enseñanza para sus propias clases, me refiero al técnico y también al alumno. ¿Cuántos medios para la Industria Deportivas Local se pudieran crear? Se puede crear 3 900 medios de enseñanza.
Banco de problema.
Cada Combinado Deportivo deberá elaborar su banco de problema que no debe ser mas que una minuciosa caracterización del programa en la base es decir con que cuenta y que necesita, cuales son los problemas a que se va a enfrentar en todo el curso escolar, sobre la base de lo vivido en cursos anteriores.
El banco de problema es un arma muy eficiente para fortalecer el trabajo de la Industria Deportiva Comunitaria, ya que mediante él sabemos cuales son nuestras debilidades, y podríamos entonces diseñar nuestras propias fortalezas para poder enfrentarlas, todo esto se debe hacer consultando y contando con el criterio de cada uno de nuestros técnicos, dándole una participación activa, enriqueciendo cada una de los criterios con acciones concretas.
Para hacer un buen banco de problema cada técnico deberá hacer su propio banco de problema, en su área de trabajo, esto debe llegar hasta sus activistas es decir que no se debe excluir a nadie. Cuando ya se tengan todos estos datos entonces el coordinador municipal de conjunto con su equipo de trabajo elaborará el banco de problema del municipio que si se cumple con lo anteriormente explicado estará bastante completo y profundo. Este será la guía por la cual deberemos trabajar y convertir las deficiencias en un reto importante a vencer.
La Negociación
Las negociaciones se desarrollan en dos formas fundamentales:
1. Negociación Horizontal: Se desarrolla en cada nivel de Dirección/
Base; Municipio y Provincia) entre las salidas y el resto de los programas y las unidades funcionales con los cuales se relacionan.
El propósito es establecer las alianzas necesarias para el logro de los objetivos que se proponen, se realizarán en tres fases.
1- La negociación entre las Salidas del Sistema de Unidad Estratégica Administrativa
2- La negociación entre las Salidas con los otros Programas y Áreas Funcionales del Sistema.
3- La negociación de las Salidas con las Áreas de Economía y Aseguramiento para delimitar recursos y posibilidades de acción.
Negociación Vertical: Se desarrolla entre niveles, desde la base hasta el nivel central y viceversa en cada uno de los programas.
La negociación es un acto formal entre las partes implicadas en el cumplimiento de los objetivos. Su objetivo principal es precisar recursos, posibilidades de acción y nivel de responsabilidad para su logro.
Las negociaciones entre niveles, es decir entre la nación y las provincias y entre la provincia y el municipio y de este con la base, constituyen una actividad esencial para la Dirección por Objetivos. Aquí se adecuan los objetivos, criterios de medidas e indicadores de desempeño a las condiciones específicas de cada territorio, velando la dirección superior que no decrezca el nivel de exigencia y alcance las metas, de acuerdo a las prioridades establecidas. Deben permitir evaluar tanto el resultado como el desempeño de las unidades organizativas y de las personas implicadas.
El resultado del proceso de negociación será un acuerdo entre las partes de los que resultarán los objetivos generales, los criterios de medidas y los indicadores de desempeño para la etapa. Estos serán aprobados en los
consejos de dirección de cada nivel y unidad organizativa, constituyendo la principal herramienta para la planificación, organización, toma de decisiones, el control y la evaluación del trabajo en cada instancia.
En la elaboración, negociación y aprobación de los objetivos anuales es decisiva la participación directa de los jefes, liderando todo el proceso, así como el establecimiento de los mecanismos de apoyo y el cumplimiento de las actividades planificadas según la metodología expuesta.
Es por ello que la negociación es un proceso vital que no debe tener una cifra marcada, simplemente debe hacerse de una manera coherente que le permita al profesor a reflexionar de que si es posible y que el más beneficiado siempre va a ser él.
Se debe tener una relación de todas las entidades que pueden aportar a la industria deportiva, estas forman parte del grupo municipal, la cual es presidida por el vicepresidente que atiende la economía global en el gobierno municipal.
Esta reunión se debe efectuar todos los meses, aquí se deben adoptar acuerdos encaminados al apoyo productivo del programa
El coordinador municipal debe tener una correcta caracterización de cada Combinado Deportivo.
Hacer un levantamiento por deportes en cada Combinado Deportivo de las instalaciones deportivas y los implementos deportivos que poseen y la necesidad que tienen, para poder encaminar el trabajo en aras de lograr índices satisfactorios en el deporte, esto permite que el coordinador municipal pueda priorizar los deportes e instalaciones con mayores necesidades en el municipio.
Desglose de la fuerza técnica.
El desglose de la fuerza técnica tiene como objetivo fundamental conocer la cantidad de técnicos para poder asignar o determinar el nivel de producción de cada Combinado Deportivo es decir según la cantidad de técnico es la necesidad de cada una de ellas.
Somos del criterio que los niveles de producción de un municipio no deben ser elevados, ya que se deben producir según las necesidades de cada territorio, esto no quiere decir que no se produzca a grandes escalas si la demanda es fruto de la necesidad de otros territorios.
Principales dificultades del Curso anterior.
El coordinador de cada Combinado Deportivo y del municipio debe tener claridad en que afectó el buen funcionamiento de la Industria Deportiva en la misma, por lo que no se tuvo buenos resultados.
Prioridades para el Curso Escolar
Teniendo en cuentas las deficiencias del curso anterior se proyectan acciones a trazar los nuevos lineamientos de trabajo que nos permitieran lograr mejores resultados sobre la base de mejorar los problemas del curso anterior.
Conformar la comisión de industria deportiva a nivel de base y municipal y lograr su funcionamiento estable.
Trazar nuevos objetivos de trabajo que permitan un buen funcionamiento del programa de industria deportiva en la comunidad, Fortaleciendo el trabajo de las comisiones deportivas.
La conformación de la estrategia para la organización, orientación, control y evaluación del programa a nivel Municipal y de Combinado Deportivo.
Establecer un sistema de Emulación que va desde el Municipio, Combinado Deportivo hasta el trabajador comprometiéndolo con la producción, diversificación y utilización de medios, a través del convenio individual de trabajo, logrando que cada técnico tenga sus módulos de medios de enseñanza y lo utilice.
Establecer convenios de trabajo con los organismos, organizaciones y empresas del territorio para la producción de medios destinados al deporte, la cultura física y la recreación.
Vincular el programa al FORUM, las BTJ, ANIR, y al Movimiento de Pioneros Creadores, a los CDR y las FMC.
Mantener un estricto control de todos los medios destinados al deporte, la recreación y al plan turquino, dándole entrada y salida al almacén según lo establecido.
Análisis de la Encuesta #2
En el mes de Abril aplicamos la segunda encuesta luego de haber diseñado y aplicado el nuevo proyecto, de la Industria Deportiva en la Comunidad, donde se tuvieron resultados significativos en producción e integración (ver Anexo # 5), muestra de ello tenemos en los resultados productivos y la participación activa en los FORUM de Ciencia y Técnica del organismo. En años anteriores la participación en el FORUM de Ciencia y Técnica no era masiva, aunque se orientaba los profesores no lo veían con una prioridad, este año logramos presentar 231 trabajos de FORUM de ellos 90 fueron destinados a la Industria
Deportiva Local, 21 presentados por mujeres creadoras donde se seleccionaron 3 para el evento provincial.
Aplicamos esta segunda encuesta con el siguiente objetivo: Determinar el nivel de conocimiento que tienen nuestros técnicos y profesores acerca de la Industria Deportiva Local, y que nivel de satisfacción tienen al introducir la Industria Deportiva a la comunidad, para el buen desarrollo e incremento de la producción de medios para satisfacer las necesidades en las clases y practica del Deporte, la Cultura Física, la Educación Física y la Recreación.
La pregunta #1 ¿Qué es la Industria Deportiva Local?
267 profesores que representan el 94 % plantean que son Locales adaptados en aquellas entidades estatales que producen implementos deportivos a grandes o pequeñas escalas, donde su producción va destinada al deporte revolucionario, 9 profesores que representan el 3%
plantean que son empresas que su actividad fundamental esta destinada a la producción de medios y útiles deportivos con grandes recursos para su confección, 1 profesores que representan el 1% plantean que Son grandes empresas que se dedican a la confección de implementos deportivos.
La pregunta # 2 ¿Qué participación tienen los profesores y técnicos de la cultura física en la confección medios para la Industria Deportiva Local y Comunitaria?
Profesores (269) que representan el 95 % plantean que se vinculan a la confección de medios con esfuerzo propio y además asesoramos a
nuestros activistas y los talleres en la comunidad, 15 profesores que representa el 5 % plantean que si participamos activamente, confeccionando nuestros propios medios y ningunos niegan su participación en la Industria Deportiva Comunitaria.
La pregunta # 3 ¿Cómo está su nivel de satisfacción al contar con una Industria Deportiva Comunitaria en su Combinado Deportivo?
282 profesores que representan el 99,2 % están satisfecho con el trabajo que hoy tiene la Industria Deportiva en la comunidad, y 2 profesores que representa el 0,8 % esta insatisfecho con el trabajo que hoy tiene la Industria Deportiva Vinculada a la comunidad.
Análisis de la Entrevista # 2
En el mes de abril aplicamos la segunda entrevista a los dirigentes luego de haber diseñado y aplicado el nuevo proyecto de la Industria Deportiva en la comunidad, donde se tuvieron resultados satisfactorios en la producción de medios en la comunidad y en los Combinado Deportivo (ver Anexo # 5), la misma se aplicó con el siguiente objetivo: Conocer el nivel de conocimientos que tienen nuestros dirigentes acerca de la importancia que tiene la Industria Deportiva Local y Comunitaria.
La pregunta #1 ¿Posee usted algún conocimiento sobre la Industria Deportiva Local? : Argumente.
El 100 % de los entrevistados plantean conocer acerca de la Industria Deportiva Local y aseguran que la están aplicando en sus Combinados
Deportivos, aunque se le han realizados muchísimas modificaciones que se convertiría en una Industria Deportiva Comunitaria.
La pregunta #2 ¿Conoce usted que es la Industria Deportiva Comunitaria?:
Argumente.
El 100 % de los entrevistados plantean conocer acerca de la Industria Deportiva Comunitaria y aseguran que la están aplicando en sus Combinados Deportivos, como una experiencia novedosa de excelentes resultados que se destaca en la confección de medios de enseñanzas en las clases de la Educación Física, la Recreación, la Cultura Física y el Deporte.
La pregunta #3 ¿Qué beneficio le ha aportado la introducción de la Industria Deportiva Comunitaria en sus Escuelas Combinados Deportivos?
El 100 % de los dirigentes entrevistados aseguran que la Industria Deportiva Comunitaria satisface en gran parte las demandas de carencia de recursos con que hoy cuenta fundamentalmente la Recreación y la Cultura Física, y en menor medida el deporte aunque se trabaja por que los medios que se confeccionen resuelvan problemas objetivo, todo esto se convenía con los técnicos con mayor rigor al aplicar el proyecto en cada Combinados Deportivos
La pregunta #4 ¿Qué nivel de satisfacción tienen sus profesores y técnicos de la Industria Deportiva Comunitaria?
El 96 % de los entrevistados plantean que más del 90 % de sus profesores y técnicos se vinculan y aportan al programa de Industria Deportiva Comunitaria y atraen al área deportiva a todos los activistas que también se vinculan a la confección de medios, en sentido general se sienten mas bien motivados con este proyecto.
La pregunta #5 ¿Qué experiencia ha vivido usted como dirigente al poner en práctica la Industria Deportiva Comunitaria en sus Combinados Deportivos?
El 100 % de los entrevistados planten haber vivido una experiencia inolvidable, cumpliendo las tareas que la Industria Deportiva Comunitaria le asignaba teniendo la responsabilidad de garantizar las pieles para la confección de medios e implementos deportivos.
CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos mediante el análisis e interpretación de los diferentes métodos aplicando y técnicas de investigación, arribamos a las siguientes conclusiones:
1. Los resultados arrojaron que no existía un conocimiento mínimo sobre la Industria Deportiva Local y al introducir la Industria Deportiva a la comunidad se alcanzaron resultados satisfactorios y motivación para seguir adelante.
2. Al introducir la Industria Deportiva a la comunidad nos percatamos que no se explotaban al máximo las posibilidades que nos brinda la comunidad en recursos y fuerza de trabajo que aunque son voluntarios aportan bastante al desarrollo del Deporte, la Cultura Física y la Recreación.
3. Se pudo comprobar que no existía una estrategia trazada de la Industria Deportiva Local que llevara las producciones hasta los rincones más intrincados de la comunidad gibareña.
4. Al aplicar el proyecto comunitario se pudo arrastrar a todas las organizaciones de masas del territorio a este hermoso proyecto que hoy suma a miles de interesados que aportan con el único interés de desarrollar la práctica del Deporte, la Cultura Física, la Educación Física y la Recreación.
5. Pudimos darnos cuenta en el transcurso del trabajo que la Industria Deportiva en la comunidad es necesaria.
RECOMENDACIONES
Luego de haber llegado a las conclusiones anteriores realizamos las siguientes recomendaciones
1. Proponer que en todos los Combinados Deportivos del municipio y la Dirección Municipal se ponga en práctica el proyecto de Industria Deportiva vinculada en la comunidad.
2. Se le recomienda a la Dirección del Deporte en el municipio y los Combinados Deportivos que exploten al máximo las potencialidades y estimulen al talento creador que hoy existe en la comunidad.
3. Se recomienda a la Dirección del INDER promover acciones que eleven el conocimiento de los técnicos y dirigentes sobre la Industria Deportiva Local y Comunitaria.
BIBLIOGRAFÍA
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Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
3. Cambara Isaac, Rafael, (1999). Propuesta metodológicas para el desarrollo de activismo físico-recreativo en el municipio Holguín.
Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
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Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
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Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo Ciudad de La Habana.
7. García Pantoja, Lázaro, (2006). Juegos de mesas adaptados para elevar la satisfacción de clientes y huéspedes en el hotel pernik del grupo hotelero Isla azul. Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
8. Infantes Ricardo, Relquis, Armando Guerrero Infantes, (1994).
Metodología para la enseñanza de la maquina de remar. Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
9. Mesa Anoceto, C. Magda, (2006). Asesoría estadística en la investigación aplicada al deporte.
10. Tejeda Ávila, Alcides, (1994). Creación de medios recreativos que facilite la realización de las actividades masivas. Facultad de Cultura Física Holguín. Trabajo de Diploma.
(ANEXO # 1)
ENCUESTA # 1
Encuesta para profesores y técnicos de las Escuelas Comunitarias de Formación de Deportes en el municipio de Gibara:
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento que tienen nuestros técnicos y profesores acerca de la Industria Deportiva local, y que papel juegan ellos en la misma para el buen desarrollo e incremento de la producción de medios para satisfacer las necesidades en las clases y práctica del Deporte, la Cultura Física, la Educación Física y la Recreación.
Nivel Académico: --- Años de Experiencia: --- Centro de Procedencia: --- Ocupación Actual: ---
Es necesario que marques con una (x) la repuesta que usted crea correcta.
Preguntas.
1. ¿Que es la Industria Deportiva Local?
_____ Son grandes empresas que se dedican a la confección de implementos deportivos.
_____ Son empresas que su actividad fundamental esta destinada a la producción de medios y útiles deportivos con grandes recursos para su confección.
_____ Son Locales adaptados en aquellas entidades estatales que producen implementos deportivos a grandes o pequeñas escalas, donde su producción va destinada al deporte revolucionario en todas las provincias del país.
2. ¿Que participación tienen los profesores y técnicos de la cultura física en la confección medios para la Industria Deportiva Local?
_____ Ninguna.
_____ Si participamos activamente, confeccionando nuestros propios medios.
3. ¿Cómo usted soluciona la carencia de implementos en su Escuela Comunitaria?
_____ Compramos los implementos en las tiendas en Divisa.
_____ Esperamos que nos asignen los medios.
_____ Los confeccionamos nosotros mismos, con recursos en deshecho y apoyándonos en la comunidad.
(ANEXO #2)
ENTREVISTA # 1
Objetivo: Conocer el nivel de conocimiento que tienen nuestros dirigentes acerca de la importancia que tiene la Industria Deportiva Local.
Nivel Académico: --- Años de Experiencia: --- Centro de Procedencia: --- Ocupación Actual: ---
1. ¿Posee usted algún conocimiento sobre la Industria Deportiva Local?:
Argumente.
2. ¿Qué importancia usted le atribuye al desarrollo de la Industria Deportiva Local, en el Deporte, Cultura Física, Educación Física y la Recreación?
3. ¿Cómo vinculas al FORUM de ciencias y técnicas a la Industria Deportiva Local?
4. ¿Qué beneficios usted le vería a la Industria Deportiva Local si la lleváramos a la comunidad?
