Seat Nº ………
UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Under no circumstances are the attached papers
to be removed from the examination room by the candidate.
UCL Language Centre 2008
LCSP6001: SPANISH LEVEL 1 (A)
Reading and Writing Examination
This examination counts for 35% of your final mark.
It assesses the following two skills:
Reading Skills (20%)
Writing Skills (15%)
Duration: 2 hours
1st Marker 2nd Marker Agreed Result
Integrated Reading/Writing Tasks Reading (out of 20)
Linguistic Competence (out of 5)
Out of 35 %
Pure Writing Task Content (out of 3)
Linguistic Competence (out of 7)
Grade
TOTAL (out of 35)
1st Marker’s signature
2nd Marker’s signature
To be completed by the Visiting Examiner if the above agreed result is amended after review
Reason for amending agreed result /35 % Grade
Visiting Examiner’s signature
In this examination you can obtain a maximum of 35 points which are awarded as follows:
Reading Skills: 20 points
Reading Competence: 20 points
Writing Skills: 15 points
Linguistic Competence: 12 points
Content: 3 points
Answer ALL questions in SPANISH in the space provided after each question.
In order for your script to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks.
Document A
Los Picos de Europa
A Al norte de la Cordillera Cantábrica se encuentra uno de los conjuntos montañosos más espectaculares y bellos de la Península Ibérica: los Picos de Europa. Están en el territorio de las Comunidades Autónomas de Cantabria, Asturias y Castilla y León. Son impresionantes, con alturas que varían entre casi el nivel del mar y los más de 2.500 m.
1
B Los Picos de Europa están rodeados por densos bosques en sus laderas, y pequeños pueblos en sus valles; y varios ríos atraviesan sus montañas: el Deva, el Sella, el Cares y el Duje.
5
C La fauna es muy variada: hay águilas reales, osos, lobos, jabalíes, gavilanes y muchos otros animales.
D Creado en 1918 con el nombre de Parque Nacional de la Montaña de Covadonga, el Parque Nacional de los Picos de Europa, como se le conoce desde 1995, ha sido declarado por la UNESCO Reserva de la Biósfera.
10
E Su clima se caracteriza por la humedad y las constantes precipitaciones: está muy cerca del mar. La nieve es muy común durante el invierno.
F En el parque existen numerosos miradores. Una buena opción es utilizar el teleférico de
Fuente Dé (Cantabria), con el que podemos ascender cómodamente al corazón de los picos.
El teleférico sube hasta una altura de más de 1.800 metros sobre el nivel del mar.
15
G También es una opción interesante tomar el funicular que va desde Poncebos hasta Bulnes.
Gracias al funicular, esta famosa aldea asturiana ya no sufre de aislamiento en invierno.
H El Parque Nacional Picos de Europa ofrece múltiples itinerarios para todos los gustos y capacidades (turismo activo, senderismo, rutas 4x4, …). Destacan la subida a los Lagos de Covadonga y la Ruta del Cares.
20
I El Parque Nacional cuenta con treinta rutas señalizadas de pequeño recorrido, y dos de gran recorrido, entre las que hay caminos históricos como la Senda del Arcediano, la Ruta del Cares o los accesos peatonales a pueblos como Bulnes o Tresviso.
J El Aeropuerto de Ranón se encuentra a 110 km de la comarca de los Picos de Europa. Iberia, Spanair y Aireuropa tienen vuelos que enlazan con diferentes capitales de provincia.
25
http://www.cantabriajoven.com/potes/index.html http://www.asturnor.com/picoseuropa/index.html http://www.infopicosdeeuropa.com/como‐llegar.htm
Task 1
According to the information given in Document A, Los Picos de Europa, complete the following five sentences by matching the beginnings on the left with the right endings on the right. There are three pieces of information on the right which are not required.
(5 points)
[Reading Competence: 5 points]
[Linguistic Competence: 0 points]
1. Se puede llegar a Los Picos… a. …están al sur de la cordillera cantábrica.
2. En Fuente Dé…
b. …y llueve mucho.
3. Los Picos de Europa…
c. …están al sur de Cuenca.
4. Allí existen…
d. …hay un teleférico.
5. El lugar es húmedo… e. …turistas mexicanos y guatemaltecos.
f. …no hay vino tinto ni cava.
g. …muchas clases de animales.
h. …por el teleférico.
i. …desde el mar.
1. ……… h
2. ……… d
3. ……… a
4. ……… g
5. ……… b
[Ability to extract the main ideas from a text and to form an overall impression of a text/Connecting sentences or segments about the text]
Task
RC LC
out of 5
out of 0
Total
RC LC
Task 2
According to the information provided in Document A, Los Picos de Europa, choose the correct piece of information from the options given below.
(2.5 points)
[Reading Competence: 2.5 points]
[Linguistic Competence: 0 points]
a. Los Picos de Europa están considerados como…
i. …el conjunto de montañas más espectacular y bonito de Europa. ………
ii. …el área con más ríos de España como el Deva y el Sella. ………
iii. …una reserva de la Unesco. ………
iv. …uno de los grupos de montañas más bellos de Europa. ……… X
b. Hay diversos tipos de animales:
i. aves, grandes mamíferos y otros. ……… X
ii. la flora es muy variada. ………
iii. el hombre de las Covadongas, por ejemplo. ………
iv. en el zoológico, en el corazón del parque. ………
c. El teleférico te lleva…
i. …del Lago Covadonga a la Ruta del Cares. ………
ii. …al nivel del mar. ………
iii. …de Poncebos a Bulnes. ………
iv. …al centro de las montañas. ……… X
d. En el conjunto montañoso de Los Picos de Europa…
i. …venden helados durante el invierno. ………
ii. …hay muchísimos árboles. ……… X
iii. …hay poca humedad. ………
iv. …hay algunas bibliotecas públicas. ………
e. Es un lugar pequeño pero muy conocido en Asturias.
i. Bulnes. ……… X
ii. Puerto Príncipe. ………
iii. Covadonga. ………
iv. Fabada. ………
[Ability to extract specific information, to understand detail and to infer
Task
RC LC
out of 2.5
out of 0
Total
RC LC
meaning/Comprehension questions]
Task 3
You have been to Los Picos de Europa recently. Your Spanish friend Miguel wants to know about it. Using the information in document A, Los Picos de Europa, answer his questions. Do not copy full sentences from the text.
(5 points)
[Reading Competence: 2.5 points]
[Linguistic Competence: 2.5 points]
a. Miguel: ¿Cuántos ríos cruzan por esas montañas? (1.5 points)
[Reading Competence: 0.75 point]
[Linguistic Competence: 0.75 point]
Tú: ...
...
Cuatro. Por esas montañas pasan el río Deva, el Sella, el Cares y el Duje.
b. Miguel: ¿Cómo se puede llegar a Bulnes? (1.5 points)
[Reading Competence: 0.75 point]
[Linguistic Competence: 0.75 point]
Tú: ...
...
A Bulnes se puede llegar en funicular pero también a pie.
c. Miguel: ¿Dónde se localiza este Parque Nacional? (2 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 1 point]
Tú: ...
...
Está en Cantabria, Asturias y Castilla León.
[Ability to extract specific information, to understand detail and to infer meaning/Comprehension questions]
Task
RC LC
out of 2.5
out of 2.5
Total
RC LC
Document B
Santiago: el peor aire de América Latina
A Santiago se ha convertido en la capital con peor calidad del aire en Latinoamérica, según un estudio de la Organización Panamericana de la Salud.
1
B Durante este mes se ha vuelto cada vez más frecuente que cinco millones de santiaguinos se desplacen bajo una gigantesca nube de smog que ha obligado a decretar medidas de alerta ambiental e incluso una jornada de pre‐emergencia. La pre‐emergencia establece la paralización de 600 empresas con procesos contaminantes, e impone la restricción en sus desplazamientos a 320.000 vehículos de todo tipo. Paralelamente, la Intendencia Metropolitana convocó a algunos expertos para que propongan medidas para combatir la contaminación.
5
C Las malas condiciones de ventilación que presenta Santiago durante el otoño suelen agravar el problema. Hay veces en que es imposible divisar la Cordillera de los Andes. Entonces el aire que se respira en la calle se vuelve peligroso para la salud.
10
D El doctor Andrei Tchernitchin, presidente del Departamento del Medio Ambiente del Colegio Médico, declaró que los indicadores que utilizan las autoridades para medir la contaminación por partículas no son los más adecuados, y que “los actuales son muy permisivos”. También cree que, en vez de informar periódicamente sobre los valores promedio de las últimas 24 horas, las autoridades deberían entregar cada hora los datos sobre la contaminación. Agregó:
“algunos estudios indican que, cuando la calidad del aire es mala, la cifra de muertos en la capital —50 al día aproximadamente— aumenta en un 10%… ese porcentaje sí podría ser atribuible a la contaminación.”
15
20
E Un sondeo realizado en las calles de Santiago reveló las soluciones que proponen los ciudadanos:
Mario Figueroa, músico, piensa que hace falta “un rediseño de la ciudad y una descentralización de los puntos comerciales”.
Miguel Viñas, burócrata, propone “menos ciudad, menos vehículos”. 25
Rita Cox, periodista, cree que “hace falta una voluntad real para combatir la contaminación.
Hay demasiados compromisos políticos y empresariales”.
Christine Falkas, estudiante, cree que “habría que sacar microbuses. Hay demasiada locomoción colectiva. Y Santiago es un hoyo. Deberíamos incentivar a que dejen el auto en casa”.
30
F Expertos como el doctor Tchernitchin proponen limitar el crecimiento de la ciudad, cuya expansión ha vuelto cada vez más largos los desplazamientos.
Gilberto Villarroel BBC Mundo, Santiago, 18/05/2006 http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4992000/4992918.stm
Task 4
Find in Document B, Santiago: el peor aire de América Latina, the words or phrases that have the same meaning as the ones given below.
(2.5 points)
[Reading Competence: 2.5 points]
[Linguistic Competence: 0 points]
Word(s)/phrase(s) in text
Example
La ciudad más importante de un país la capital
a. se trasladen ………
se desplacen
b. el detenimiento ………
la paralización
c. suelen transportar gente, animales, etc. ………
vehículos de todo tipo
d. empeorar la situación ………
agravar el problema
e. no se puede ver ………
es imposible divisar
[Ability to extract specific information, to understand detail and to infer meaning/Words or expressions to be explained or paraphrased (synonyms).]
Task
RC LC
out of 2.5
out of 0
Total
RC LC
Task 5
After reading Document B, Santiago: el peor aire de América Latina, indicate whether the following information is true (T) or false (F).
You should also specify in which lines of the text you have found the information which justifies your answers. If your answers are not complete, no points will be awarded.
(2.5 points)
[Reading Competence: 2.5 points]
[Linguistic Competence: 0 points]
T/F Line(s)
Example
Santiago se ha convertido en la capital con la mejor
calidad del aire en Latinoamérica. F 1
a. Se reunieron varios especialistas para tratar de atacar la
polución. ……… T ……… 8‐9
b. Durante esta época del año hay muchas corrientes de
aire. ……… F ……… 10‐11
c. El gobierno va a entregar informes una vez por hora. ……… F ……… 16‐18
d. Se calcula que en Santiago de Chile mueren diez personas
diariamente. ……… F ……… 19‐20
e. En la capital chilena se realizó una encuesta sobre la
polución. ……… T ……… 21‐22
[True or false questionnaire (with an active component: e.g. correct the false statements, locate the passage in the text if it is correct or underline the part of the statement which is incorrect)]
Task
RC LC
out of 2.5
out of 0
Total
RC LC
Task 6
Your Spanish tutor has given you an assignment to interview someone in relation to the text Santiago: el peor aire de América Latina. He has provided the answers he would like you to elicit. Formulate the questions that would produce each of the answers.
(7.5 points)
[Reading Competence: 5 points]
[Linguistic Competence: 2.5 points]
Example
¿Dónde se encuentra Chile?
En América del Sur.
a. ¿………? (1.5 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 0.5 point]
Es una ciudad con altos niveles de contaminación.
¿Cómo es Santiago?
b. ¿………? (1.5 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 0.5 point]
Es el presidente del Departamento del Medio Ambiente del Colegio Médico.
¿Quién es el doctor Andrei Tchernitchin?
c. ¿………? (1.5 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 0.5 point]
Dejar el auto en casa.
¿Qué tenemos que hacer para combatir la contaminación?
d. ¿………? (1.5 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 0.5 point]
Que hay que rediseñar la ciudad y descentralizar el comercio.
¿Qué piensa Mario Figueroa?
Task
RC LC
out of 5
out of 2.5
Total
RC LC
e. ¿………? (1.5 points)
[Reading Competence: 1 point]
[Linguistic Competence: 0.5 point]
Que no hay voluntad política para resolver la contaminación.
¿Qué cree Rita Cox?
[Ability to respond to a text/Formulating questions to answers which are already given.]
Task 7
You want to spend next summer working and practising your Spanish in Chile. Read the advertisement below and write a letter in SPANISH applying for it. Explain in 150 words what you have done until now, why you want the job and what your plans are.
(10 points)
[Content: 3 points]
[Linguistic Competence: 7 points]
Necesitamos jóvenes para trabajar en la recepción de un hotel en el centro de Santiago durante los meses de julio y agosto. Tienen que hablar con los clientes principalmente, y poder trabajar todos los días. Es necesario hablar inglés y un poco de francés o japonés, porque la mayoría de nuestros clientes son extranjeros. Diez horas de trabajo diario y excelente sueldo. Ofrecemos hospedaje y tres comidas diarias. Escribir a: Señorita Parra, Hotel Presidente, Calle Salvador Allende 11, Santiago de Chile, Chile.
Código Postal: 3204663
Task
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