SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

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Programa de Formación: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS Código: 123112 Versión: 100 Nombre del Proyecto:

SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION

Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS

Código: 252470

Fase del proyecto:

I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal.

Actividad (es) del Proyecto: 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios. Actividad (es) de Aprendizaje: 1. Describir la

estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público, de acuerdo con la constitución política de Colombia. 2. Identificar las NIC1 Norma internacional de Contabilidad), que se refiere a la presentación de los Estados Financieros y se aplicará en los ejercicios anuales, que comiencen a partir del 1 de enero de 2005. El objetivo de esta norma consiste en establecer las bases para la presentación de los Ambiente de formación ESCENARIO MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo) CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa) GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Contextualización del Sistema Contable y su Normatividad

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Página 2 de 23 estados financieros con

propósitos de información general, a fin de asegurar que los mismos sean comparables tanto con los estados financieros de la misma entidad de ejercicios anteriores, como con los de las otras entidades diferentes. Por otra parte la NIC 8, tiene que ver con los ajustes a realizar, dentro de la información comparativa, en el caso de que la entidad cambie una política contable o corrija un error.

3. Diferenciar los estados financieros básicos: Balance General, Cuenta de Resultados, Estado de Cambios en el Patrimonio neto que muestre: todos los cambios habidos en el patrimonio neto; o bien los cambios en el patrimonio neto distintos de los procedentes de las transacciones con los propietarios del mismo, cuando actúen como tales; Estado de flujos de Efectivo; y notas, en las que se incluirá un resumen de las políticas

contables más

significativas y otras notas explicativas.

4. Diferenciar la normatividad legal

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Página 3 de 23 vigente en el marco: contable, tributario, comercial, ambiental, laboral y financiera aplicadas a las organizaciones. 5. Determinar las Generalidades de la Contabilidad de Costos. los sistemas y las Normas para el registro de la Contabilidad de Costos. Resultados de Aprendizaje Técnico: 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

Competencia:

210301019 Contabilizar los recursos de Operación y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula. Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard Resultados de Aprendizaje Técnico: 21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto orgánico del presupuesto nacional. Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula. Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard

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Página 4 de 23 Resultados de Aprendizaje

Técnico:

21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas.

21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes.

Competencia: Competencia:

210301020 Preparar y presentar la información contable y financiera según normas legales y políticas organizacionales. 210301040 Recomendar los ajustes a los procedimientos teniendo en cuenta la normatividad vigente y las políticas organizacionales. Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula. Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard Duración de la guía ( en horas): 80 Horas- semana 6 y 7 Modalidad de Formación: Presencial-desescolarizado Virtual

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Página 5 de 23 ¡Apreciado Aprendiz!

Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno

empresarial, del sistema contable y financiero de la normatividad legal que rige en

Colombia.

El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía, le permitirá abordar temas

sobre la contabilidad financiera, teniendo en cuenta el alcance, Igualmente identificara la

normatividad para la elaboración y presentación de los Estados Financieros básicos,

diferenciando la normatividad vigente tributaria, comercial, laboral y financiera que se

aplican a las organizaciones en Colombia.

AUTORIDADES DEL MARCO REGULATORIO DE LA CONTABILIDAD

AURIDADES QUE REGULAN LA CONTABILIDAD 1. DE REGULACION

DIRECCION Presidente de la republica

EJECUCION

* Ministerios de Hacienda y Crédito Público * Ministerio de Comercio, Industria y Turismo Criterios a los cuales debe sujetarse

Aplicación de la ley 734 del 2002, Código Disciplinario U 2. INTRODUCCION

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Página 6 de 23 2.

NORMALIZACION

TÉCNICA * Consejo Técnico de la Contaduría Pública

3. DE SUPERVISIÓN

* Criterios a los cuales debe sujetarse

* Modificación de su conformación, estructura y funcionamiento * Aplicación de la ley 734 del 2002, Código Disciplinario Unico

Entidades estatales que ejerzan funciones de inspección, vigilancia y control 4. DISCIPLINARIA

Y ORGANO DE REGISTRO DE LA

PROFESIÓN

* Junta Central de Contadores

* Modificación de su conformación, estructura y funcionamiento * Aplicación de la ley 734 del 2002, Código Disciplinario Único.

MARCO CONCEPTUAL

El Marco Conceptual del IASB fue aprobado por el Consejo del IASC en abril de 1989,

para su publicación en julio del mismo año, y adoptado por el IASB en abril de 2001. En

septiembre de 2010, como parte de un proyecto más amplio de revisión del Marco

Conceptual, el IASB revisó el objetivo de la información financiera con propósito general

y las características cualitativas de la información financiera útil. La parte restante del

documento de 1989 sigue vigente.

Este Marco Conceptual establece los conceptos que subyacen en la preparación y

presentación de los estados financieros para usuarios externos.

El Marco Conceptual trata:

(a) el objetivo de la información financiera;

(b) las características cualitativas de la información financiera útil;

(c) la definición, reconocimiento y medición de los elementos que constituyen los estados

financieros; y

(d) los conceptos de capital y de mantenimiento del capital.

El objetivo de la información financiera con propósito general es proporcionar información

financiera sobre la entidad que informa que sea útil a los inversores, prestamistas y otros

acreedores existentes y potenciales para tomar decisiones sobre el suministro de

recursos a la entidad. Esas decisiones conllevan, comprar, vender o mantener patrimonio

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e instrumentos de deuda y proporcionar o liquidar préstamos y otras formas de crédito.

Numerosos inversores, prestamistas y otros acreedores existentes no pueden requerir

que las entidades que informan les proporcionen información directamente y deben

confiar en los estados financieros con propósito general para obtener la mayor parte de

la información financiera que necesitan. Por consiguiente, ellos son los principales

usuarios a quienes se dirigen los estados financieros con propósito general.

POLITICA CONTABLE

El objetivo de esta Norma (NIC8) es prescribir los criterios para seleccionar y modificar

las políticas contables, así como el tratamiento contable y la información a revelar acerca

de los cambios en las políticas contables, de los cambios en las estimaciones contables y

de la corrección de errores. La Norma trata de realzar la relevancia y fiabilidad de los

estados financieros de una entidad, así como la comparabilidad con los estados

financieros emitidos por ésta en periodos anteriores, y con los elaborados por otras

entidades.

Las políticas contables de acuerdo con los estándares internacionales son principios

específicos, métodos, bases, acuerdos y procedimientos adoptados por una empresa

para la preparación y presentación de sus estados financieros IFRS-NIIF, auditados

según NIA-IAS y control interno COSO, que ponen en funcionamiento las buenas

prácticas contables y económicas para la divulgación de información contable con

propósitos generales.

Diseñar previamente el manual de políticas contables IFRS-NIIF es el primer paso para

el aseguramiento y control de información financiera. El auditor debe tener en cuenta

que las NIIF tratan requerimientos de reconocimiento, medición, presentación y

revelación de partidas y elementos de los estados financiero.

NIIF 1.- ADOPCIÓN POR PRIMERA VEZ DE LAS NIIF

El objetivo de esta NIIF es asegurar que los primeros estados financieros con arreglo a

las NIIF de una entidad, así como sus informes financieros intermedios, relativos a una

parte del ejercicio cubierto por tales estados financieros, contienen información de alta

calidad que:

(a) Sea transparente para los usuarios y comparable para todos los ejercicios que

se presenten;

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(b) suministre un punto de partida adecuado para la contabilización según las

Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF); y

(c) pueda ser obtenida a un coste que no exceda a los beneficios proporcionados a

los usuarios.

3.1. Actividades de reflexión inicial ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Cometa

2.- Trabajo Colaborativo 3.- Trabajo Cooperativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL

6 Horas DESESCOLARIZADA 3 Horas VIRTUAL 2 Horas

Construya con su GAES una cometa teniendo en cuenta las siguientes condiciones:

1. MATERIALES

• Palos de 100 cm cada uno • Piola (la cantidad necesaria) • Pegante (colbon)

• Papel seda rojo y verde

2. Al responder las preguntas dadas a continuación, tenga en cuenta si la respuesta es SI, utilice el papel verde, si la respuesta es NO utilice el papel rojo.

3. PREGUNTAS • ¿Sabe que es una norma?

• ¿Ha escuchado hablar de Normas Internacionales de Contabilidad? • ¿Conoce el PCGA?

• ¿Identifica que es una política contable?

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Página 9 de 23 • ¿Conoce los objetivos de la contabilidad?

• ¿Ha escuchado hablar de marco conceptual contable?

4. De acuerdo a los resultados obtenidos, prepare un Informe, dando respuesta a las preguntas planteadas, también determine: el valor, la cantidad, el tiempo, la mano de obra, de los recursos utilizados y el precio de venta para la Cometa, socialice el resultado final de su cometa en el ambiente de formación en una mesa redonda.

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Página 10 de 23 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Cuestionarios 2.- Crucigrama

3.- Socialización en clase

3.2.1 Identifique los bienes que posee su grupo familiar, pregunte que transacciones realizan y elabore un cuadro semántico – grafico, clasificando, así:

a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad? b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas? c) ¿Cuáles representan dineros percibidos?

d) ¿Cuáles representan salidas de dineros?

Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos.

Socialice su relato y con el GAES, comparta la información, preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo.

3.2.2 De acuerdo al siguiente link file:///C:/Users/Aprendiz/Downloads/Marco%20Conceptual.pdf responda las siguientes preguntas acerca del marco conceptual:

a) ¿De qué trata el marco conceptual?

b) ¿Cuál es el objetivo de la información financiera?

c) Los estados financieros se preparan sobre la base de la acumulación o del devengo contable ¿De qué trata la contabilidad de acumulación?

d) ¿Mencione las características cualitativas y descríbalas?

e) ¿Cuáles son los elementos relacionados con la situación financiera? f) ¿Cómo se definen los elementos denominados ingresos y gastos? g) ¿Cuál es el objeto de reconocimiento de toda partida?

h) Defina los siguientes concepto: medición, Mantenimiento de capital, ganancia?

3.2.3. De acuerdo al siguiente link http://omenlaceglobal.com/politicas-contables/ responda las siguientes preguntas acerca de las políticas contables:

a) ¿Según los estándares internacionales que son las políticas contables? b) ¿En qué parte está plasmada la realidad económica de una organización?

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Página 11 de 23 c) ¿Quién define las políticas contables de una organización?

d) ¿Cuál es la base de preparación de las políticas contables? e) ¿En qué casos se dan cambios en la política contable? 3.2.4. De acuerdo a los siguientes link:

http://plancontable2008.com/index.php/niif-nic/niif-normas-internacionales-de-informacion-financiera/niif-1.html/,

http://www.ifrs.org/IFRSs/Documents/Spanish%20IAS%20and%20IFRSs%20PDFs%202012/IAS%2008.pdf Elabore un crucigrama de 10 preguntas Horizontales y 10 verticales, del marco conceptual, políticas de la contabilidad según Norma Internacional, este debe ser socializado en el ambiente de

formación.

Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Conocer las normas aplicables a la contabilidad de acuerdo a las normas vigentes en Colombia.

Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público, de acuerdo con la constitución política de Colombia.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Cuadro comparativo

2.- Mapa Conceptual 3.- Cuadro sinóptico 4. .Síntesis

3.3.1.1. Lea el capítulo 3 del libro EL ABC de las NIIF de Ricardo Vásquez Bernal y Wilmar Franco Franco y diseñe un cuadro comparativo entre las normas 2649 y norma internacional del marco conceptual y políticas contables, apóyese de la Bibliografía y Webgrafía.)

3.3.1.2 Consulte y lea detalladamente sobre la estructura del Estado Colombiano y las funciones de cada uno de los organismos. Cómo se financia el presupuesto público, que conceptos conforman el presupuesto de ingresos y gastos. Que cuentas conforman la contabilidad pública. Ver bibliografía para este tema.

3.3.1.3 Realice un mapa conceptual sobre la estructura del Estado y las funciones que desempeñan cada una de las ramas del poder. Ver Bibliografía.

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Página 12 de 23 3.3.1.4 Elabore un cuadro sinóptico sobre la estructura del presupuesto del estado de Colombia teniendo en cuenta las clases de ingresos y de egresos.

Desarrolle las actividades propuestas individualmente y preséntelas en un Informe, deben de estar listas para socializarlas con su GAES en la próxima sesión presencial y subirlas a la plataforma.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

Identificar la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Lectura Comprensiva

2.- Resumen 3.- Sopa de letras 4.- Trabajo colaborativo 5.- Actividad co- evaluativa. 6. Resumen

3 Horas DESESCOLARIZADA 3 Horas VIRTUAL 1 Horas 3.3.2.1 Consulte y lea compresivamente, el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de la Contabilidad Capítulo IV de los Estados Financieros y sus Elementos Sección II De los elementos de los

estados financieros y el siguiente link

http://www.ifrs.org/Documents/3_PresentaciondeEstadosFinancieros.pdf

3.3.2.2 Elabore un resumen donde identifique las principales características y los elementos de los Estados financieros.

3.3.2.3 Elabore una sopa de letras que contenga los elementos de los estados financieros.

Para la socialización, en los GAES intercambian la sopa de letras para que sean resueltas, el GAES elegido debe preparar una cartelera donde describa y defina cada uno de los elementos encontrados, para presentarla al gran grupo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3 Diferenciar los Estados Financieros básicos: Balance General, Estado de Resultados, Estado de cambios en la situación financiera, Estado de Cambios en el Patrimonio, Estado de flujos de Efectivo.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Esquema estructural

2. Cuadro Comparativo 3.- Búsqueda Financiera 4.- Socialización

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Página 13 de 23 http://www.ifrs.org/Documents/3_PresentaciondeEstadosFinancieros.pdf elabore un esquema de cada Una de las estructuras de los siguientes estados financieros, según norma internacional, ( Consulte otros libros de contabilidad financiera y norma internacional):

a) Estado de la Situación Financiera b) Estado de Resultados integrales c) Estado de Cambio en el Patrimonio d) Estado de Flujo de Efectivo.

3.3.3.2 Elabore un cuadro comparativo entre decreto 2649 y NIIF de estados financieros.

3.3.3.3 Obtenga los siguientes estados financieros de una empresa del sector real: Estado de la situación financiera, Estado de Resultados, Estado de Cambios en el Patrimonio y Estado de Flujo de Efectivo.

3.3.3.4 Teniendo en cuenta el esquema del punto anterior, identifique las cuentas que conforman los estados financieros del sector real subrayándolas con colores para diferenciar las cuentas del activo, pasivo, patrimonio, ingresos gastos y costos y de orden, consulte el siguiente link como ejemplo http://www.supercias.gob.ec/bd_supercias/formularios/RESUMEN-NIIF-PRICE-ATERHOUSECOOPERS-ENERO-2012.pdf.

Organice la presentación de estas actividades en un Informe, preséntelas para socializarlas en la sesión presencial, siguiendo las indicaciones de su instructor y súbalas a la plataforma LMS.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 Diferenciar la normatividad legal vigente en el marco: contable, tributario, comercial, ambiental, laboral y financiera aplicadas a las organizaciones.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Técnica de Observación

2.- Cuadro sinóptico 3.- Trabajo Colaborativo

3.3.4.1 Consulte como están conformadas las siguientes normatividades y elabore un listado de sus contenidos:

a) Estatuto Tributario Colombiano b) Código de Comercio Colombiano c) Decreto 2649 de 1993

d) Código Sustantivo del Trabajo e) Normatividad Ambiental. f) Estatuto Financiero Colombiano g) NIIF 8

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Página 14 de 23 3.3.4.2 Elaborar un cuadro sinóptico para cada una de las normas vistas en el ítem 4.1, donde identifique la estructura de sus contenidos y sus aplicaciones.

Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la sesión presencial, siguiendo las indicaciones de su instructor.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.5 Determinar las Generalidades de la Contabilidad de Costos, los sistemas y las Normas para el registro de la Contabilidad de Costos.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.- Lectura comprensiva

2.- Cuadro comparativo 3.- Plegables

4.- Taller

3 Horas DESESCOLARIZADA 3 Horas VIRTUAL 2 Horas 3.3.5.1 Consulte la bibliografía propuesta para esta actividad y realice una lectura comprensiva sobre el concepto de costo y gasto, Elabore un Cuadro comparativo donde determine: Definición, diferencias y clasificación.

3.3.5.2 Elabore un plegable que contenga: Definición y elementos de costo de producción; sistemas de costos, estructura de un estado de costos de producción y ventas. Ver Bibliografía sobre el tema.

3.3.5.3 Resuelva el taller práctico de costo y gasto, propuesto para esta guía y que se encuentra en la plataforma de Black Board.

Las anteriores actividades deben ser resueltas y presentadas en la próxima sesión presencial socializarlas en su grupo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1. Informe analítico 2. Trabajo colaborativo 3. Trabajo proyecto

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial

6 horas Desescolarizada 4 horas Virtual 1 Horas

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Página 15 de 23 ambientales, que aplican específicamente al ente económico de su proyecto formativo. Para elaborar el informe consulte el material de apoyo “Cómo se elabora un Informe”.

3.4.2 Prepare con su GAES la presentación y sustentación de su informe, para lo cual cuenta con 15 minutos.

3.5 Actividades de evaluación.

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Página 16 de 23 Evidencias de conocimiento:

Responde las preguntas del cuestionario sobre:

1. Funciones del estado y

generalidades de la contabilidad pública y el presupuesto del estado.

2. Composición de los estados financieros, bajo NIC Plenas 3. Conceptualización de las Normas:

Contables, Tributarias, Comerciales, ambientales, Laborales, Financieras.

4. Conceptos sobre las generalidades de Costos en la contabilidad.

Evidencias de desempeño

1. Evidencia la diferenciación de los componentes de los estados financieros básicos.

Evidencias de producto:

1. Informe del análisis a las normas

contables, tributarias, comerciales, financieras, ambientales, que aplican específicamente al ente económico de su proyecto formativo.

2. Archivo que contenga las actividades desarrolladas de esta guía.

1. Distingue la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo, de acuerdo con la constitución política de Colombia.

2. Conoce el significado y relación de: Estado, República y Nación. 3. Identifica la composición del

presupuesto del Estado.

4. Conoce los objetivos, las partes y formas de presentación de los Estados Financieros, bajo las NIC plenas.

5. Identifica las cuentas de activos, pasivos, patrimonio, ingresos, costos y gastos y cuentas de orden.

6. Identifica los estados financieros básicos.

7. Identifica el concepto de las Normas: Contables, Tributarias, Comerciales,

8. ambientales, Laborales, Financieras.

9. Conoce la normatividad legal en los campos relacionados con las organizaciones y estar actualizados de los cambios en las mismas en cada vigencia. 10. Identifica el concepto de

Contabilidad de Costos. Importancia y objetivos, concepto de costos, gastos, clasificaciones de los costos. Elementos del costo, importancia y los sistemas de costeo.

Cuestionario y lista de chequeo

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Página 17 de 23 ACTIVIDADES DEL

PROYECTO DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas) Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE _{APRENDIZAJE TIPIFICADOS}

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional

y medio ambiente

Contextualizar el entorno

empresarial según la normatividad legal vigente. (A1)

40 Computador portátil por cada 5

aprendices 1 No aplica por tratarse de tecnología blanda no se utiliza materiales consumibles y la información se trasmite por la plataforma Blackboard NA Equipo interdisciplinario de formación contabilidad, finanzas e impuestos 1 Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Página 18 de 23 5. GLOSARIO DE TERMINOS

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Página 19 de 23 Estado: es un concepto político que se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones no voluntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado. Usualmente, suele adherirse a la definición del Estado, el reconocimiento por parte de la comunidad internacional.

Normatividad: Se refiere al establecimiento de reglas o leyes, dentro de cualquier grupo u organización, la moral es la formación que tienes o el conjunto de creencias de una persona o grupo social determinado, y la ética es la forma en la que te comportas en la sociedad, es la que se dedica al estudio de los actos humanos; por lo tanto la normativa en esos campos son las leyes que y reglas que rigen el comportamiento adecuado de las personas en sociedad.

Tributaria: tributaria es el vínculo que se establece por ley entre el acreedor (el Estado) y el deudor tributario (las personas físicas o jurídicas) y cuyo objetivo es el cumplimiento de la prestación tributaria. Por tratarse de una obligación, puede ser exigida de manera coactiva.

Costos: Es el valor monetario de los consumos de factores que supone el ejercicio de una actividad económica destinada a la producción de un bien o servicio. Todo proceso de producción de un bien supone el consumo o desgaste de una serie de factores productivos, el concepto de coste está íntimamente ligado al sacrificio incurrido para producir ese bien. Todo coste conlleva un componente de subjetividad que toda valoración supone.

CNIIF: Comité de interpretación de las Normas Internacionales de Información financiera, es el equivalente en español a las siglas IFRIC, fue creado en el año 2002 y reemplaza al anterior organismo llamado Comité de Interpretaciones (SIC).

FASB: Financial Accounting Standards Board: En español traduce algo como la Misión del Concejo para los estándares de Contaduría Financiera y es la entidad encargada de fijar los principios de contabilidad generalmente aceptados en los Estados Unidos.

GAAP: Generally Accepted Accounting Principles: su traducción es Principios de Contabilidad generalmente aceptados y son de uso general en el mundo, los US GAAP son los principios de Contabilidad Generalmente aceptados en Estados Unidos, mientras que los COL GAAP, son los principios de Contabilidad Generalmente aceptados en Colombia.

IAS: International Accounting Estándar: Norma Internacional de Contabilidad, fueron todas las normas de Contabilidad emitidas por el Comité de Normas Internacionales de Contabilidad (NIC).

IASB: International Accounting Standards Board: en español traduce Junta de Normas Internacionales de Contabilidad, fue creado en el año 2001 para ejercer las funciones que desde 1973 y hasta el año 2001 ejerció el IASC.

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Página 20 de 23 IASC: International Accounting Standards Committee: en español seria Comité de Normas Internacionales de Contabilidad. Este Comité fue creado en Londres en 1973 con el fin de estudiar y proponer Normas Internacionales de Información Financiera Internacionales y con el apoyo de 9 países (Australia, Canadá, Francia, Alemania, Japón, México, Países Bajos, El Reino Unido y Los Estados Unidos). Aunque Estados Unidos fue el único miembro de los países Fundadores que decidió no utilizar las Normas Emitidas por el IASC en un principio.

IASCF: International Accounting Standards Committee Foundation: Fundacion del Comite de Normas Internacionales de Contabilidad, creada en el año 2000 para supervisor al IASB.

IFAC: International Federation of Accountants: Federación Internacional de Contadores, entidad creada Desde 1977 en Múnich, Alemania.

IFRIC: International Financial Reporting Standards Committee: en español es el Comité de interpretaciones de las Normas Internacionales de Información Financiera, entidad creada en el año 2002 (NIIF).

4.1 BIBLIOGRAFIA

Actividad de aprendizaje no. 1:

1. Constitución Política de Colombia de 1991. Actualizada. Titulo 5 Organización del Estado, Titulo 6 La Rama Legislativa, Titulo 7 de la Rama Ejecutiva, Titulo 8 de La Rama judicial, Titulo 9 de las

Elecciones de la Organización Electoral, Titulo 10 de los Organismos de Control. 2. Pedagogía constitucional ALBERTO ANTONIO GOMEZ, Capitulo 5

Actividad de aprendizaje no. 2 y 3:

1. Coral-Gudiño, Contabilidad Plus. Editorial McGraw Hill. Última edición. Unidad No.2. 2. Decreto 2649 de 1993.

3. Contabilidad Universitaria. Mc Graw Hill. Lucy del Carmen Coral Emma Lucia Gudiño),sexta edicion unidad 10 “estados financieros”

4. Contabilidad Sistema de Informacion para las Organizaciones de GONZALO SINESTERRA V. Mc Graw-6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

(21)

Página 21 de 23 HIL, Quinta edición Capitulo Cuarto Estados Financieros.

5. Aplicación por primera vez de las NIIF plenas y NIIF Pymes . Guía Practica. Ricardo Vázquez Bernal. Wilmar Franco Franco. Editorial: Legis

6. Normas Internacionales de Información Financiera NIIF. Presentación de los Estados Financieros Aplicación y Desarrollo Ejemplo- Ejercicios Prácticos Adopción por primera vez a las NIIF. Eduardo Godoy Ramírez. Grupo Editorial: Nueva Legislación.

Actividad de aprendizaje no. 4:

1. Estatuto Tributario Colombiano Código de Comercio Colombiano

2. Decreto 2649 de 1993

3. Código Sustantivo del Trabajo 4. Normatividad Ambiental. 5. Estatuto Financiero Colombiano Actividad de aprendizaje no. 5 :

1. Gómez Bravo Oscar, Contabilidad de costos, Mc Graw Hill, última edición.

García Colín Juan, Contabilidad de costos, Mc Graw Hill, última edición. Primera Parte Capitulo 1. Introducción a la contabilidad de costos.

6.2 WEBGRAFÍA file:///C:/Users/Aprendiz/Downloads/Marco%20Conceptual.pdf http://www.portafolio.co/opinion/blogs/buenas-practicas-auditoria-y-control-interno-las-organizaciones/manual-politicas-conta http://www.ifrs.org/IFRSs/Documents/Spanish%20IAS%20and%20IFRSs%20PDFs%202012/IAS%2008.pdf http://www.ifrs.org/Documents/3_PresentaciondeEstadosFinancieros.pdf http://www.clad.org/siare_isis/innotend/evaluacion/colombia/vision.pdf http://www.eumed.net/libros/2008c/465/SISTEMA%20PRESUPUESTAL%20COLOMBIANO.htm www.ifrs.org/IFRSs/Documents/.../IAS%2008.pdf

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/3200/2433

http://es.wikipedia.org/wiki/Coste http://www.gerencie.com/costos-abc.html http://www.bogotaemprende.com/documentos/como_definir_los_costos.PDF 6.3 INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

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Página 22 de 23

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Autores

Norberto Alejo Cante Instructor Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2012

María Eugenia Olmos

Rodríguez Instructor _{Coordinación de}

Contabilidad Finanzas e Impuestos

Noviembre 2013

Luis Arturo García Vallejo Instructor Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2014

Sandra Amado Instructor Coordinación

Articulación con la media

Julio 2014

Carolina Herrera Instructor Coordinación

Articulación con la media

Julio 2014 Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

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Página 23 de 23 Revisión Stella Patricia Vargas Martínez Instructor Líder Desarrollo

Curricular CSF

Julio 2012 Noviembre 2013

Julio 2014 Aprobación Jorge Alberto Betancourt Sub-Director

CSF

Subdirección del CSF Julio 2012 Noviembre 2013

Julio 2014 Aprobación Aída Bohórquez Coordinadora Coordinación de

Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2012 Noviembre 2013