DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA REVISTA DIGITAL, PARA INFORMAR LAS NUEVAS TENDENCIAS, TÉCNICAS, ESTILOS, EVENTOS DISTINTOS COLECTIVOS URBANOS DE LA ADMINISTRACIÓN ZONAL CALDERÓN

(1)

CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA REVISTA DIGITAL PARA

INFORMAR LAS NUEVAS TENDENCIAS, TÉCNICAS, ESTILOS,

EVENTOS DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS URBANOS DE LA

ADMINISTRACIÓN ZONAL CALDERÓN.

Proyecto de investigación previo a la obtención del título de Tecnólogo en

Diseño Gráfico

Autor: Luis Gabriel Toscano Portilla

Tutor: Ing. Marco Yamba

(2)

ii

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA REVISTA DIGITAL PARA INFORMAR LAS NUEVAS TENDENCIAS, TÉCNICAS, ESTILOS, EVENTOS DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS URBANOS DE LA ADMINISTRACIÓN ZONAL CALDERÓN.

Declaratoria

Declaro que la investigación es absolutamente original, autentica, personal, que se han

citado las fuentes correspondientes y que en su ejecución se respetaron las

disposiciones legales que protegen los derechos de autor vigentes. Las ideas, doctrinas

resultados y conclusiones a los que he llegado son de mi absoluta responsabilidad.

_____________________________

Luis Gabriel Toscano Portilla

(3)

Contrato de Cesión Sobre Derechos Propiedad Intelectual

Comparecen a la celebración del presente contrato de cesión y transferencia de

derechos de propiedad intelectual, por una parte, el estudiante

LUIS GABRIEL

TOSCANO PORTILLA, por sus propios y personales derechos, a quien en lo

posterior se le denominará el “CEDENTE”; y, por otra parte, el

INSTITUTO

TEGNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA, representado por su Rector el

Ingeniero Ernesto Flores Córdova, a quien en lo posterior se le denominará el

“CESIONARIO”. Los comparecientes son mayores de edad, domiciliados en esta

ciudad de Quito Distrito Metropolitano, hábiles y capaces para contraer derechos y

obligaciones, quienes acuerdan al tenor de las siguientes cláusulas:

(4)

iv

proyecto de grado, el mismo que culminado es de plena aplicación técnica,

administrativa y de reproducción.

SEGUNDA; CESIÓN Y TRANFERENCIA.- Con el antecedente indicado, el

Cedente libre y voluntariamente cede y transfiere de manera perpetua y gratuita todos

los derechos patrimoniales de programa de ordenador descrito en la cláusula anterior

a favor de Cesionario, sin reservarse para sí ningún privilegio especial, (código fuente,

código objeto, diagramas de flujo, planos, manuales de uso, etc.). El Cesionario podrá

exportar el programa de ordenador por cualquier medio o procedimiento tal cual lo

establece el artículo 20 de la Ley de Propiedad Intelectual, esto es, realizar, autorizar

o prohibir, entre otros: a) La reproducción del programa de ordenador por cualquier

forma o procedimiento; b) La comunicación pública de software; c) La distribución

publica de ejemplares o copias, la comercialización, arredramiento o alquiler del

programa de ordenador; d) Cualquier transformación o modificación del programa de

ordenador; e) La protección y registro en el IEPI el programa del ordenador a nombre

del Cesionario : f) Ejercer la protección jurídica del programa de ordenador; g) Los

demás derechos establecidos en la Ley de Propiedad Intelectual y otros cuerpos legales

que normen sobre la cesión de derechos de autor y derechos patrimoniales.

(5)

CUARTA: CUANTIA.-

La cesión objeto del presente contrato, se realiza a

título gratuito y por ende el Cesionario ni sus administradores deben cancelar valor

alguno o regalías por este contrato y por los derechos que se derivan del mismo.

QUINTA; PLAZO.- La vigencia del presente contrato es indefinida.

(6)

vi

caso de haberla, seguirá los mismos procedimientos antes indicados para el juicio

principal.

SÉPTIMA; ACEPTACIÓN.-Las partes contratantes aceptan el contenido del

presente contrato, por ser hecho en seguridad de sus respectivos intereses.

En aceptación firman a los días del mes de del dos mil quince.

(7)

Cesión de Derechos

Yo, Luis Gabriel Toscano Portilla alumno de la Escuela de Diseño Gráfico, libre y

voluntariamente cedo los derechos de autor de mi Investigación en favor Instituto

Tecnológico Superior “Cordillera”.

(8)

viii

Agradecimiento

Agradezco a todas las personas que me colaboran para la realización de la revista, en

especial a mi familia que fue uno de los pilares más importantes para la culminación

(9)

Dedicatoria

Dedico mi trabajo a mi familia ya que ellos han sido una parte fundamental para

la culminación de mis estudios pero también para la finalización de mi proyecto, esto

es para mi madre para que se sienta orgullosa por mí ya que me supo apoyar en cada

una de mis decisiones y que gracias a mis esfuerzos en conjunto con los de ella ahora

soy un profesional.

(10)

x

Índice General

Portada... i

Declaratoria ... ii

Contrato de Cesión Sobre Derechos Propiedad Intelectual ... iii

Cesión de Derechos ... vii

Agradecimiento ... viii

Dedicatoria ... ix

Índice General ... x

Índice de Tablas ... xv

Índice de Figuras ... xvi

Índice de Ilustraciones... xvii

Resumen Ejecutivo... xix

Abstract ... xx

Introducción ... xxi

Capítulo I ... 1

1.01.- Contexto ... 1

1.02.- Justificación ... 2

1.03.-Definición del problema central ... 3

Capítulo II ... 4

(11)

2.02.- Matriz de análisis y selección con los involucrados ... 5

Capítulo III ... 7

3.01.- Árbol de problemas ... 7

3.02.- Árbol de objetivos ... 8

Capítulo IV ... 9

4.01.- Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones ... 9

4.01.01.- tamaño del proyecto. ... 10

4.01.02.- localización del proyecto. ... 11

4.01.03.- análisis ambiental. ... 11

4.02.- Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones ... 13

4.03.- Diagrama de estrategias ... 14

4.04.- Construcción de la matriz de marco lógico ... 15

4.04.01.- revisión de los criterios para los indicadores ... 15

4.04.02.- selección de indicadores ... 18

4.04.03.- medios de verificación ... 21

4.04.04.- supuestos... 25

4.04.05.- matriz de marco lógico ... 28

Capítulo V ... 32

5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta Multimedia. ... 32

5.01.01 ¿Qué es el diseño multimedia? ... 34

(12)

xii

5.01.03 ¿Dónde se aplica? ... 39

5.01.04 ¿Características? ... 39

5.01.05 ¿Qué es una revista digital? ... 40

5.01.06 ¿Qué ventajas ofrece una revista digital con respecto a una revista

gráfica tradicional? ... 41

5.01.07 Características de las revistas electrónicas ... 42

5.01.08 Diseño y presentación ... 44

5.01.09 5 Puntos claves para la creación de revistas digitales para iPad e iPhone

... 47

5.02 Descripción de la herramienta ... 50

5.02.01 Adobe Ilustrador CS6 ... 50

5.02.02 Adobe Photoshop CS6 ... 50

5.02.03 Adobe InDesign CS6 ... 52

5.03 Formulación del proceso de aplicación ... 53

5.03.01 Planificación ... 53

5.03.01.01 propósitos ... 53

5.03.01.02 usuarios ... 53

5.03.01.03 herramientas ... 53

5.03.01.04 desarrollo ... 54

5.03.01.05 mapas de contenidos ... 56

(13)

5.03.02.01 imagen corporativa ... 56

5.03.02.02 colores ... 57

5.03.02.03 tipografía ... 58

5.03.02.04 botones ... 59

5.03.02.05 retículas ... 60

5.03.02.06 producción ... 62

5.03.02.07 navegación – interactividad... 86

5.03.02.08 servicios ... 86

5.03.02.09 imágenes ... 87

5.03.02.10 marketing y difusión ... 97

Capítulo VI ... 99

6.01.- Recursos ... 99

6.01.01.- técnicos – tecnológico ... 99

6.01.02.- humano ... 99

6.01.02.- económico... 99

6.02.- Presupuestos ... 100

6.02.01.- gastos Operativos... 100

6.02.02.- aplicación del proyecto ... 100

6.03.- Cronograma ... 101

CAPITULO VII ... 103

(14)

xiv

(15)

Índice de Tablas

T

ABLA

1 D

EFINICIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL

(M

ATRIZ

T) ... 3

T

ABLA

2 M

ATRIZ DE ANÁLISIS Y SELECCIÓN CON LOS INVOLUCRADOS

... 5

T

ABLA

3

MATRIZ DE ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS E IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES

... 13

T

ABLA

4 R

EVISIÓN DE LOS

C

RITERIOS PARA LOS INDICADORES

... 15

T

ABLA

5 S

ELECCIÓN DE

I

NDICADORES

... 18

T

ABLA

6 M

EDIOS DE

V

ERIFICACIÓN

... 21

T

ABLA

7 S

UPUESTOS

... 25

(16)

xvi

Índice de Figuras

F

IGURA

1 M

AP

EO

DE

I

NVOLUCRADOS

... 4

F

IGURA

2 Á

RBOL DE

P

ROBLEMAS

... 7

F

IGURA

3 Á

RBOL DE

O

BJETIVOS

... 8

F

IGURA

4 M

ATRIZ DE ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS E IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES

...

9

(17)

Índice de Ilustraciones

I

LUSTRACIÓN

1 A

DOBE

I

LUSTRADOR

... 50

I

LUSTRACIÓN

2 A

DOBE

P

HOTOSHOP

CS6 ... 51

I

LUSTRACIÓN

3 A

DOBE

I

N

D

ESIGN

CS6 ... 52

I

LUSTRACIÓN

5 P

ÁGINA

M

AESTRA

(A) ... 60

I

LUSTRACIÓN

6 P

ÁGINA

M

AESTRA

(B) ... 61

I

LUSTRACIÓN

7 P

AGINA

M

AESTRA

(C) ... 61

I

LUSTRACIÓN

8 P

AGINA

M

AESTRA

(D) ... 61

I

LUSTRACIÓN

9 P

ORTADA DE LA REVISTA

S

UPAY

J

AWIK

... 62

I

LUSTRACIÓN

10 E

DITORIAL

... 63

I

LUSTRACIÓN

11 C

ONTENIDO

... 64

I

LUSTRACIÓN

12 T

HE

D

EST ENTREVISTA

... 65

I

LUSTRACIÓN

13 E

NTREVISTA Y

V

IDEO

... 66

I

LUSTRACIÓN

14 G

RAFFITI POR EL

M

EDIO

A

MBIENTE

... 67

I

LUSTRACIÓN

15 G

RAFFITI

C

ARAPUNGO

... 68

I

LUSTRACIÓN

16 F

OTOS DE EVENTO

C

ARAPUNGO

... 69

I

LUSTRACIÓN

17 F

OTOS DEL MURAL

C

ARAPUNGO

... 70

I

LUSTRACIÓN

18 D

INASTI

F

AMI

C

REW

... 71

I

LUSTRACIÓN

19 E

NTREVISTA

D

INASTI

F

AMI

C

REW

... 72

I

LUSTRACIÓN

20 V

IDEO Y

E

NTREVISTA

... 73

I

LUSTRACIÓN

21 F

OTOS DEL GRUPO Y FIRMA

... 74

I

LUSTRACIÓN

22 E

VENTO LOS JÓVENES EN MINGA POR EL ESPACIO PÚBLICO

. ... 75

I

LUSTRACIÓN

23 F

OTOS DEL PUENTE PEATONAL

... 76

(18)

xviii

I

LUSTRACIÓN

25 F

OTOS DEL EVENTO EN EL

R

EDONDEL LA

M

ITAD DEL

M

UNDO

... 78

I

LUSTRACIÓN

26 J

USTONE

DHC ... 79

I

LUSTRACIÓN

27 V

IDEO DEL LOCAL Y

E

NTREVISTA

... 80

I

LUSTRACIÓN

28 T

RABAJOS DE LOS

DHC ... 81

I

LUSTRACIÓN

29 F

OTOS DE MURAL

DHC ... 82

I

LUSTRACIÓN

30 E

NTREVISTA

B

RYAN

-O

NE

AG

C

... 83

I

LUSTRACIÓN

31 F

OTOS DE TRABAJOS DE

O

NE

... 84

I

LUSTRACIÓN

32 C

ONTRAPORTADA

... 85

I

LUSTRACIÓN

33 F

AN

P

AGE

F

ACEBOOK

... 97

(19)

Resumen Ejecutivo

(20)

xx

Abstract

In the development of the Digital Magazine elaborate as final degree , where we can

find information about the various Urban Collective Zonal Calderon Administration ,

observing events , techniques, styles which are a form of expression and art, which is

(21)

Introducción

(22)

1 Capítulo I

Antecedentes

1.01.- Contexto

La administración zonal Calderón tiene como objetivo principal Impulsar

acciones que posibiliten retomar la identidad cultural, social y productiva de las

Parroquias Calderón y Llano Chico, parroquias urbano-rural que conforman la

jurisdicción territorial de la Administración Zonal Calderón.

Proponer un uso adecuado y masivo de los espacios públicos que permita el

desarrollo de actividades de vecindad, solidaridad y esparcimiento, en la búsqueda

colectiva por el buen vivir. La Administración Zonal Calderón aplica sus

programas, planes y proyectos en forma integral, actuando en cada uno de los

sectores, a través de la ejecución de proyectos sociales, vialidad, infraestructura,

servicios básicos y espacios públicos, alcanzando de esta manera un desarrollo

territorial integral, con la organización, capacitación y participación directa de la

comunidad, para mejorar la calidad de vida de la población.

(23)

en la sociedad. En el siglo XXI es importante el tema de economizar recursos

naturales por lo que la creación de una revista totalmente digital es una gran opción

para aportar ese granito de arena a la naturaleza y la humanidad ya que al usar un

medio total mente digital sus ediciones rara vez serán impresas.

Hoy en día los colectivos urbanos son mucho más organizados que en años

anteriores por lo que se han convertido en un referente sociocultural de las

comunidades del Distrito Metropolitano de quito específicamente en la

Administración Zonal Calderón, gracias a la creación de redes de hermandad,

familias, vecindades, colectivos de artistas urbanos con intereses comunes que

forman lo que conocemos como CREWS lugares de integración y convivencia.

1.02.- Justificación

(24)

3 Por ello proponemos la creación de una revista digital que recopile toda esta

información de manera esquemática y detallada que pueda guiar a su lector de forma

adecuada a la comprensión y realización de la Cultura Urbana Nacional. Esta revista

digital será cargada en la web, convirtiéndose así, en una herramienta informativa de

gran alcance masivo en la sociedad capitalina.

1.03.-Definición del problema central

Tabla 1

Definición del problema central (Matriz T)

ANÁLISIS DE FUERZAS T

Situación Empeorada

Situación Actual

Situación Mejorada

Rechazo y discriminación de la

Sociedad hacia los Colectivos

Urbanos

Fuerzas Impulsadoras

_I

_PC

_I

_PC

Fuerzas Bloqueadoras

Socializar los trabajos realizados

por los colectivos en temas de:

educación, cultura, arte, etc.

2

4

5

3 Poca comunicación directa

entre los Colectivos y la

Comunidad.

Creación de proyectos

integradores por parte de la

comunidad para los colectivos

2

5

4

3 Crítica constante de la

forma de expresión propia

de cada uno estos

colectivos

Capacitación para los colectivos

en temas de liderazgo y

emprendimiento

1

5

3 Estereotipos por parte de

las personas hacia la forma

de vida de cada colectivo

Comercialización de las

artesanías y productos realizados

por parte de los colectivos

1

4

5

4 No existe espacios donde se

puedan expresar los

colectivos

Campañas para concientizar el

apropiamiento y cuidado de los

espacios públicos

(25)

Capítulo II

una revista digital para

informar las nuevas

tendencias, técnicas,

estilos, eventos de los

(26)

5 2.02.- Matriz de análisis y selección con los involucrados

Tabla 2

Matriz de análisis y selección con los involucrados

Actores

Políticos, Formar parte en este medio de

(27)

(28)

7 Capítulo III

Problemas y Objetivos

3.01.- Árbol de problemas

Figura 2

Árbol de Problemas

La sociedad no le interesa comprender la Cultura Urbana.

Las actividades de los colectivos son desconocidas.

Invisibilidad de los colectivos

Desinformación acerca de los colectivos urbanos.

Poca difusión de los colectivos urbanos.

Desinterés en información sobre los colectivos urbanos.

Desconocimiento de las nuevas tendencias, técnicas, estilos, evento de los distintos

colectivosUrbanos del AZCA.

Poco interés por conocer los distintos colectivos urbanos de la

zona.

Escasos proyectos para comunicar las actividades de

los colectivos urbanos de la zona.

Revistas de pocacalidad.

Prejuicios y estereotipos creados

por la sociedad. Proyectos poco estructurados

(29)

3.02.- Árbol de objetivos

F

igura 3 Árbol de Objetivos

La sociedad la interesa comprender la Cultura Urbana.

Las actividades de los

colectivos son conocidas. Visibilidad de los colectivos

Información acerca de los colectivos urbanos.

Difusión de los colectivos urbanos.

Interés en información sobre los colectivos urbanos.

Conocimiento de las nuevas tendencias, técnicas, estilos, evento de los distintos colectivos

Urbanos del AZCA.

Interés por conocer los distintos colectivos urbanos de la zona.

Abundancia de proyectos para comunicar las actividades de los

colectivos urbanos de la zona.

Revistas de altacalidad.

Extinguir los prejuicios y estereotipos creados por la

sociedad.

Proyectos estructurados

(30)

9 Capítulo IV

Análisis de alternativas

4.01.- Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones

Figura 4 Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones

*Compartiendo la revista por las distintas plataformas de las redas sociales. (A1.1)

*Posicionando la revista dentro de nuestro grupo objetivo. (A1.2)

*Redactando de forma verídica los artículos de la revista digital. (A1.3)

Difundir los temas culturales e ideales juveniles. (A1) Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos de

la zona. (C1)

Recopilar la información de las actividades de los colectivos

urbanos de la zona. (A2) Abundancia de proyectos para comunicar las actividades de los colectivos urbanos de la zona. (C2)

Diagramar el contenido de la revista digital de forma

llamativa. (A3) Revistas de alta calidad. (C3)

*Entrevistando a los protagonistas de los colectivos urbanos. (A2.1) *Asistiendo a las distintas actividades de los colectivos urbanos y así poder reflejarlos en la revista digital. (A2.2) *Generando artículos de interés para nuestro grupo objetivo. (A2.3)

*Editar el contenido de la revista imágenes, videos audio etc. referente a nuestro grupo objetivo. (A3.1)

*Diseñar un logotipo que represente el contenido y contexto de la revista. (A3.2)

(31)

4.01.01.- tamaño del proyecto.

El presente proyecto intenta abarcar en su mayoría a los 17 barrios que

conforman la Administración Zonal Calderón trabajando en conjunto con la

comunidad y los jóvenes participes de los distintos colectivos urbanos y así proponer

un uso adecuado y masivo de los espacios públicos que permita el desarrollo de

actividades de vecindad, solidaridad y esparcimiento, en la búsqueda colectiva por el

buen vivir.

La actual Administración Zonal de Calderón consta de 85,000 habitantes

nuestro grupo objetivo está enfocado en jóvenes de 15 a 29 años para lo cual

calcularemos la muestra:

n=

N

(N-1) E

2

+ 1

n=

85000

(85000 – 1) 0,0025 + 1

n=

85000

(84999) 0,0025 + 1

n=

85000

212,4975 + 1

n=

85000

213,4975

(32)

11 4.01.02.- localización del proyecto.

El proyecto esta direccionado para desarrollarse con jóvenes integrantes de

colectivos urbanos de la administración Zonal Calderón al norte de Quito.

4.01.03.- análisis ambiental.

El proyecto tiene un impacto medio ambiental positivo ya que se propone

trabajar en una plataforma virtual usando como medio la WEB para difundir la

revista informativa de colectivos urbanos y de esta manera evitaremos el uso

(33)

(34)

13 4.02.- Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones

Tabla 3

Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones

OBJETIVOS IMPACTO SOBRE EL PROPÓSITO

D POLÍTICA TOTAL CATEGORÍA

Interés por conocer a los distintos

colectivos urbanos de la zona. 5 3 0 4 5 17 Alto

Abundancia de proyectos para difundir las actividades de los colectivos urbanos

de la zona.

5 4 0 3 5 17 Alto

Revistas de alta calidad. 5 3 5 3 4 20 Alto

Difundir los temas culturales e ideales

juveniles. 5 4 3 5 2 19 Alto

Recopilar la información de las actividades de los colectivos urbanos de

la zona.

5 4 3 5 4 21 Alto

Diagramar el contenido de la revista

(35)

4.03.- Diagrama de estrategias

Figura 5

Diagrama de Estrategias

Difundir los temas culturales e ideales juveniles. A1 Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos de

la zona. C1

urbanos de la zona. A2 Abundancia de proyectos para comunicar las actividades de los colectivos urbanos de la zona. C2 Información acerca de los

colectivos urbanos. F1

Difusión de los colectivos urbanos. F2

Interés en información sobre los colectivos urbanos. F3

Conocimiento de las nuevas tendencias, técnicas, estilos, evento de los distintos colectivos

Urbanos del AZCA.

Diagramar el contenido de la revista digital de forma

llamativa. A3 Revistas de alta calidad. C3

*Compartiendo la revista por las distintas plataformas de las redas sociales. A1.1

*Posicionando la revista dentro de nuestro grupo objetivo. A1.2 *Redactando de forma verídica los artículos de la revista digital. A1.3

*Entrevistando a los protagonistas de los colectivos urbanos. A2.1 *Asistiendo a las distintas actividades de los colectivos urbanos y así poder reflejarlos en la revista digital. A2.2

*Generando artículos de interés para nuestro grupo objetivo. A2.3

*Editar el contenido de la revista imágenes, videos audio etc. referente a nuestro grupo objetivo. A3.1

*Diseñar un logotipo que represente el contenido y contexto de la revista. A3.2

(36)

15 4.04.- Construcción de la matriz de marco lógico

4.04.01.- revisión de los criterios para los indicadores

Tabla 4

Revisión de los Criterios para los indicadores

NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADOR

META

CANTIDAD CALIDAD TIEMPO LUGAR GRUPO

SOCIAL

Información acerca de los colectivos urbanos. F1

El 70% de los jóvenes pertenece a los Colectivos Urbanos.

278 Optima 6 meses Calderón Medio

Difusión de los colectivos urbanos. F2

El 80% de los jóvenes

tienen acceso al internet. 318 Optima 6 meses Calderón Medio

Interés en información sobre los colectivos urbanos. F3

85% de las personas desean información de los colectivos urbanos.

PROPOSITO Revista digital de Graffiti.P1 95% de los colectivos

(37)

16 C

OMPONEN

TE

Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos de la zona.C1

75% de los colectivos urbanos provee de

información a la comunidad.

Abundancia de proyectos para difundir las actividades de los colectivos urbanos de la zona.C2

Un 40% tienen de apoyo del Municipio los

proyectos de los colectivos urbanos.

Revistas de alta calidad.C3 100% de jóvenes desean

una revista de calidad. 398 Optima 6 meses Calderón Medio

ACTI

VI

DA

D

Difundir los temas culturales e ideales juveniles. A1

75% de los jóvenes les interesan temas

culturales.

urbanos de la zona. A2

80% de los jóvenes asiste a las actividades

que realizan los Colectivos Urbanos.

Diagramar el contenido de la revista digital de forma llamativa.

A3

100% de los jóvenes quieren una revista

interesante.

Compartiendo la revista por las distintas plataformas de las redas

sociales. A1.1

Llegar al 100% de aceptación de la Revista

Digital con los jóvenes en las redes sociales.

Posicionando la revista dentro de nuestro grupo objetivo. A1.2

Obtener el 100% de difusión de la revista entre los colectivos.

(38)

17

Redactando de forma verídica los artículos de la revista digital.

A1.3

100% de la información publicada tiene que ser

real.

Entrevistando a los protagonistas de los colectivos urbanos. A2.1

95% de participación de los Colectivos Urbanos

para la creación de la Revista.

Asistiendo a las distintas actividades de los colectivos urbanos y así poder reflejarlos en

la revista digital. A2.2

90% de convivencia directa con los colectivos

urbanos para reflejar sus actividades en la revista

digital.

Generando artículos de interés para nuestro grupo objetivo. A2.3

100% de temas con relación a nuestro grupo

objetivo.

Editar el contenido de la revista imágenes, videos audio etc.

referente a nuestro grupo objetivo. A3.1

100% de trabajos donde participen los colectivos

urbanos.

Diseñar un logotipo que represente el contenido y contexto

de la revista. A3.2

Crear 100% una imagen que represente a los

colectivos urbanos.

Mantener una identidad corporativa en todas las arte de la

revista. A3.3

Plasmar100% las diferentes formas de expresión que tienen los colectivos urbanos en la

revista.

(39)

18 4.04.02.- selección de indicadores

A: Es claro

B: Existe información disponible

C: Es tangible y se puede observar

D: La tarea de recolectar datos está al alcance y no requiere expertos

E: Es representativo

Tabla 5

Selección de Indicadores

NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADOR CLASIFICADOR DE INDICADOR PUNTAJE SELECCIÓN

A B C D E

Información acerca de los colectivos urbanos.F1

Popularización de la revista digital entre la comunidad y

colectivos.

 X    4 Alto

Difusión de los colectivos urbanos.F2

Información sobre los

colectivos.   X   4 Alto

Interés en informarse sobre los

(40)

19

PROPÓSITO Revista digital de Graffiti.P1 Revista digital de grafiti.      5 Alto

C

OMPONEN

TE

Interés por conocer a los distintos

colectivos urbanos de la zona. C1 Organizarse como colectivo.   X   4 Alto

Unión entre comunidad y

colectivos urbanos.  X X   3 Medio

Revistas de alta calidad.C3 Brindar información sobre los

colectivos urbanos.  X    4 Alto

ACTI

VI

DA

D

Capacitar a la sociedad en temas juveniles y de los colectivos

urbanos.A1

Beneficios que adquiere la

comunidad.  X X X  3 Medio

Generar mayor involucración de los colectivos con la sociedad.A2

Evitar la discriminación de los

colectivos.      5 Alto

Generar recursos visuales multimedia para la revista

digital.A3

Dar uso a los espacios

públicos.      5 Alto

sociales. A1.1

Alcanzar una gran reproducción de la revista digital en las redes sociales en

(41)

20

conjunto con los colectivos urbanos.

ACTI

VI

DA

D

Tomar posición de gran importancia dentro de los

colectivos urbanos.

  X   4 Alto

A1.3

Información real en la revista digital de nuestros colectivos

urbanos.

     5 Alto

Reconocer el trabajo de los colectivos urbanos en la revista

digital.

     5 Alto

Presenciar las distintas actividades que realizan los

colectivos urbanos para plasmar en la revista digital.

   X  4 

Alto

Teniendo información de interés para los colectivos

urbanos.

     5 Alto

Espacios donde se identifiquen

(42)

21

Diseñar un logotipo que represente el contenido y contexto de la revista. A3.2

Proyectar en la revista digital una imagen que identifique a

los colectivos urbanos.

   X  4 Alto

revista. A3.3

Tener una actitud crítica en el

arte en la revista.   X X  3 Medio

4.04.03.- medios de verificación

Tabla 6

Medios de Verificación

NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADOR

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fuentes de

Información Método de Recolección Método de Análisis

Frecuencia

Popularización de la revista digital entre la

comunidad y

Observación Simple Verificación 6 Meses Investigador Luis Toscano

Información sobre los colectivos.

Convivencia con

los involucrados. Entrevistas Cualitativa 6 Meses

(43)

22

Interés en informarse sobre los colectivos urbanos.F3

Dar una nueva perspectiva.

Cambio de opinión

del grupo objetivo. Observación Simple Verificación 6 Meses

Investigador Luis Toscano

PROPOSITO Revista digital de Graffiti.P1 Revista digital de grafiti.

Compartir con los

colectivos urbanos. Observación Simple Verificación 6 Meses

Investigador Luis Toscano

COMP

ON

ENTE

Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos

Entrevistas Cualitativa 6 Meses Investigador Luis Toscano

Abundancia de proyectos para difundir las actividades de los colectivos urbanos de

la zona.C2

Revistas de alta calidad.C3

Brindar información

ACTIVID

AD

Capacitar a la sociedad en temas juveniles y de los

colectivos urbanos.A1

Generar mayor involucración de los colectivos con la

sociedad.A2

colectivos.

Demostrar que todos somos uno

en el arte.

(44)

23

digital.A3

Compartiendo la revista por las distintas plataformas de las redas sociales. A1.1

Distribuir la revista en páginas sociales para

su visualización.

Mostrar lo que realizan los

colectivos.

Posicionando la revista dentro de nuestro grupo

objetivo. A1.2

Redactando de forma verídica los artículos de la

revista digital. A1.3

Recopilar datos de los colectivos.

Presentar un trabajo con datos

reales.

Asistiendo a las distintas actividades de los colectivos

urbanos y así poder reflejarlos en la revista

digital. A2.2

Reunir referencias con respecto a los colectivos para crear la

revista digital.

Ir a eventos donde se encuentran los colectivos urbanos.

Generando artículos de interés para nuestro grupo

objetivo. A2.3

Dar información que llame la atención de nuestro grupo objetivo.

Conocer más acerca de los colectivos urbanos.

(45)

24

Editar el contenido de la revista imágenes, videos audio etc. referente a nuestro

grupo objetivo. A3.1

Crear una imagen

Mantener una identidad corporativa en todas las arte

de la revista. A3.3

Sustentar la idea principal en las arte.

Presentar un concepto muy bien

definido.

(46)

25 4.04.04.- supuestos

Tabla 7

Supuestos

NIVEL RESUMEN NARRATIVO SUPUESTOS

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Financiero Político Social Ambiental Legal

F

INA

LIDAD

Rechazo hacia los colectivos urbanos por la

comunidad.

X X  X 

Incomunicación entre los

colectivos. X X  X 

Interés en informarse sobre los colectivos urbanos.F3

Desinterés de los colectivos por convivir con la

comunidad.

X   X X

PROPOSITO Revista digital de Graffiti.P1 Información tergiversada

(47)

26

COMP

ON

ENTE

S

Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos de la

zona.C1

Desconoce los diferentes colectivos urbanos de la

zona.

X X  X X

Escases de eventos y proyectos para los colectivos urbanos.

X   X 

Revistas de alta calidad.C3 Poca ética en la elaboración

de la Revista Digital. X   X X

ACTIVID

AD

urbanos.A1

No existan los recursos necesarios para capacitar a

la sociedad.

   X X

Acabar con la convivencia entre colectivos urbanos y

la Sociedad.

X   X 

digital.A3

Quitar los espacios públicos

para los colectivos urbanos.    X 

sociales. A1.1

Los jóvenes dejen de usar las redes sociales como medio de comunicación

X    X

Los jóvenes no tengan

(48)

27

A1.3

Que los entrevistados digan

información falsa. X   X 

Los integrantes de los colectivos urbanos nieguen

entrevistas.

X   X X

Exista algún tipo de impedimento por parte de

la sociedad o de las autoridades.

X   X 

Generando artículos de interés para nuestro grupo objetivo.

A2.3

Desinterés total por parte de los colectivos urbanos a

los artículos.

X   X X

Que no existan las condiciones adecuadas para

editar el contenido de la revista digital.

   X X

Que los colectivos urbanos no se identifiquen con el

logotipo.

 X   X

revista. A3.3

El plagio de la imagen de nuestra revista digital para

mal uso.

(49)

28 4.04.05.- matriz de marco lógico

Tabla 8

Matriz del Marco Lógico

NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

F

INA

LIDAD

Popularización de la revista digital entre la comunidad y colectivos.

Verificación de personas que dominan el graffiti.

Rechazo hacia los colectivos urbanos por la comunidad.

Difusión de los colectivos urbanos.F2 Información sobre los colectivos. Convivencia con los involucrados. Incomunicación entre los colectivos.

Interés en informarse sobre los

colectivos urbanos.F3 Dar una nueva perspectiva. Cambio de opinión del grupo objetivo.

(50)

29

PROPOSITO Revista digital de Graffiti.P1 Revista digital de grafiti. Compartir con los colectivos urbanos. Información tergiversada acerca de los Colectivos.

COMP

ON

ENTE

S

Interés por conocer a los distintos colectivos urbanos

de la zona.C1

Organizarse como colectivo. Olvidar competencias entre si y unirse. Desconoce los diferentes colectivos urbanos de la zona.

Abundancia de proyectos para difundir las actividades de los colectivos

urbanos de la zona.C2

Unión entre comunidad y colectivos urbanos.

Generar punto de comunicación entre comunidad y colectivos.

Escases de eventos y proyectos para los colectivos urbanos.

Revistas de alta calidad.C3 Brindar información sobre los colectivos urbanos.

Vida, experiencias y arte de los colectivos urbanos.

Poca ética en la elaboración de la Revista Digital.

ACG

TIVIDA

DES

urbanos.A1

Beneficios que adquiere la comunidad. Tener una galería de arte en las calles. No existan los recursos necesarios para capacitar a la sociedad.

colectivos. Demostrar que todos somos uno en el arte.

Acabar con la convivencia entre colectivos urbanos y la Sociedad.

Generar recursos visuales multimedia

para la revista digital.A3 Dar uso a los espacios públicos.

Mostrar como los colectivos usan los espacios públicos.

Quitar los espacios públicos para los colectivos urbanos.

sociales. A1.1

Alcanzar una gran reproducción de la revista digital en las redes sociales en conjunto con los colectivos urbanos.

Mostrar lo que realizan los colectivos.

(51)

30

Tomar posición de gran importancia dentro de los colectivos urbanos.

Información que interese a nuestro grupo objetivo.

Los jóvenes no tengan acceso al internet.

Redactando de forma verídica los artículos de la revista digital. A1.3

Información real en la revista digital de

nuestros colectivos urbanos. Colocar información verídica.

Que los entrevistados digan información falsa.

Reconocer el trabajo de los colectivos

urbanos en la revista digital. Presentar un trabajo con datos reales.

Los integrantes de los colectivos urbanos nieguen entrevistas.

Asistiendo a las distintas actividades de los colectivos urbanos y así poder reflejarlos en la revista digital. A2.2

Presenciar las distintas actividades que realizan los colectivos urbanos para

plasmar en la revista digital.

Ir a eventos donde se encuentran los colectivos urbanos.

Exista algún tipo de impedimento por parte de la sociedad o de las

autoridades.

Teniendo información de interés para los colectivos urbanos.

Conocer más acerca de los colectivos urbanos.

Desinterés total por parte de los colectivos urbanos a los artículos.

Editar el contenido de la revista imágenes, videos audio etc. referente a

nuestro grupo objetivo. A3.1

Espacios donde se identifiquen nuestros colectivos urbanos.

Difundir imágenes, videos, etc. De los colectivos urbanos.

Que no existan las condiciones adecuadas para editar el contenido de la

revista digital.

Proyectar en la revista digital una imagen que identifique a los colectivos

urbanos.

(52)

31

Mantener una identidad corporativa en todas las arte de la revista. A3.3

Tener una actitud crítica en el arte en la

revista. Presentar un concepto muy bien definido.

(53)

Capítulo V

La propuesta

5.01 Antecedentes de la herramienta del perfil de la propuesta Multimedia.

El diseño multimedia es una opción útil que nos brinda diversas formas de

transmitir un mensaje claro a nuestro variado grupo objetivo, ya que nuestro

grupo objetivo entre más recursos dispone para obtener información sobre un

tema determinado es mayor su percepción y posterior entendimiento.

Una ventaja del diseño multimedia es la combinación de distintos

recursos que pueden ser imágenes, texto, audio, video, animación y la facilidad

que posee de ser aplicado a un medio digital sin importar sus características

o versiones convirtiéndose así en una herramienta de fácil accesibilidad en

esta era digital.

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o

sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para

presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los

medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido,

video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios

electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido

(54)

33 Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes

plásticas, pero con un alcance más amplio. Se habla de multimedia interactiva

cuando el usuario tiene libre control sobre la presentación de los contenidos,

acerca de qué es lo que desea ver y cuando; a diferencia de una presentación

lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado.

Diseño Multimedia Según ADGUER Diseño Multimedia. El Diseño

Multimedia es una herramienta efectiva para transmitir un mensaje,

ayudándose principalmente del diseño gráfico que es la disciplina que se

encarga de ordenar la información de manera estética y legible para que capte

la atención, transmita el significado del mensaje y que este sea recordado por

los espectadores. Es sumamente efectiva para llamar la atención y transmitir

una idea en poco tiempo. Actualmente aplicada mayormente a medios

electrónicos, se vale del diseño gráfico para combinar: textos, imágenes,

colores, animaciones, videos, espacios, audio e interacción en una aplicación

informativa o promocional. Aunque no necesariamente se tiene que utilizar

todos los medios juntos, el término multimedia se refiere a múltiples medios de

comunicación. Se pueden combinar 2 o 3 medios y conseguir efectivamente el

objetivo que se busca, por ejemplo usando texto, color y audio, puede ser muy

efectivo para captar la atención del usuario. El diseño gráfico es esencial para

la utilización efectiva de esta herramienta, ya que el abuso de cualquiera de

estos recursos o de todos, causara el efecto contrario al que se busca, aunque

(55)

5.01.01 ¿Qué es el diseño multimedia?

El concepto multimedia refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples

medios de expresión –físicos o digitales– para presentar o para comunicar

determinada información. El diseño multimedia combina los distintos soportes de la

comunicación –el texto, el sonido, la imagen, la fotografía, la animación gráfica y el

video– de una forma interactiva, creando un vínculo participativo con el usuario.

Integra entonces, de manera compatible y estratégica, conceptos básicos de la

comunicación, como la interactividad, junto a aspectos del diseño de la imagen en sus

diversos soportes. Propone un criterio innovador para desarrollar contenidos

apoyados en un dinamismo visual que capte la atención del usuario, y utiliza en su

proceso de creación medios de expresión digitales con el fin de comunicar. Es

fundamental que al navegar un sitio o un contenido en la Web –o en un formato físico

como un DVD (Disco Versátil Digital) el usuario pueda acceder y recorrer fácilmente

la información y el mensaje que se presenta, sin dejar de lado la importancia central

del aspecto visual. El diseño multimedia abarca diferentes campos sobre los que

trabaja en sintonía con el desarrollo constante de nuevas tecnologías. Ejerció su

influencia en diferentes áreas como el arte, la educación, el entretenimiento, los

entornos virtuales y los videojuegos, entre otras. Se destaca en cada uno de estos

campos por el manejo de la imagen gráfica, el diseño digital, el diseño web y la

ilustración y animación digital.

Para saber algo más… Puede calificarse también como multimedia a los medios

electrónicos que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. El término

multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas,

(56)

35 Un diseñador multimedia puede especializarse en el diseño de sitios web o

cualquier otro tipo de interfaz. Por ejemplo, puede realizar un aporte innovador

en cuanto al diseño en imagen corporativa para empresas. También en las

formas de presentar contenidos y propuestas al interlocutor, generando un

potente estímulo visual y un proceso de interacción desde la puesta

comunicacional para acceder a la información mediante la aplicación

estratégica de diferentes formatos. Cuando el sitio o aplicación ofrece al usuario

libertad para recorrer la presentación de una

Un diseñador multimedia necesita

conocer y dominar las herramientas técnicas del diseño, las nuevas tendencias

y también tener la capacidad de producir desarrollos de distinto tipo, conforme

a los requerimientos del mercado. Los estilos en materia de comunicación,

diseño y medios han avanzado mucho en los últimos años y cambian de forma

permanente, exigiendo un acomodamiento constante a los nuevos canales de

comunicación. La enorme cantidad de información digital que circula en

internet se elabora con diferentes programas y herramientas que convergen en

el diseño multimedia. Esto logra mejorar notablemente las distintas interfaces

que utilizan texto, imágenes, audio, video o animaciones y que por medio del

diseño pueden organizar la información de forma original, buscando atraer la

atención y el interés de los usuarios.

Cuando un programa informático, un sitio web o una presentación digital

combina apropiadamente los medios para realizar una comunicación, la

atención, la comprensión y el aprendizaje pueden mejorar sustancialmente,

dado que se emplean varios sentidos para comprender el mensaje

Conozcamos algunas características centrales del diseño multimedia y sus

(57)

La combinación de texto, audio, imágenes fijas, animaciones, video y

contenido interactivo permite realizar presentaciones que pueden visualizarse

en un escenario, transmitirse –en vivo o grabadas, proyectarse, reproducirse

usando streaming o descargarse.

La variedad de herramientas que se utiliza define el concepto de multimedia:

se puede reproducir, mostrar o acceder a contenido a través de diferentes

dispositivos digitales.

Los programas de desarrollo multimedia permiten crear producciones de

video,

presentaciones,

animaciones,

demostraciones

(demos),

guías

interactivas, simulaciones, etcétera.

La finalidad de los trabajos multimedia es brindar un espacio

comunicacional para llevar a cabo presentaciones profesionales, educativas,

comerciales, culturales o de entretenimiento.

Para elaborar un producto multimedia es fundamental saber qué se quiere

decir o transmitir, y definir el mensaje clave. También es importante saber quién

es el destinatario de ese mensaje. Al trabajar con un cliente, el diseñador

multimedia puede crear una ficha técnica o de producto que debe completarse

con cinco puntos centrales: la necesidad, el objetivo de la comunicación, el

público, el concepto y el tratamiento. Es importante definir además el guion de

la producción a realizar, incluyendo las funcionalidades, el nivel de

interactividad y las herramientas para llevarla a cabo. Se desarrolla además la

creación de un prototipo para chequearla e ir probándola con el cliente o

usuario que va a utilizarla. La etapa final es la de creación del producto. En

función de los resultados de las pruebas realizadas previamente, se desarrolla

(58)

37 “ Determinada información –qué desea ver o leer, cuándo, en qué orden– puede

hablarse de un contenido multimedia interactivo, diferente entonces de una

presentación lineal en la que existe un solo modo de visualización.” (Slideshare.net,

2015)

5.01.02 El proceso de diseño

Un diseñador multimedia necesita conocer y dominar las herramientas técnicas del

diseño, las nuevas tendencias y también tener la capacidad de producir desarrollos

de distinto tipo, conforme a los requerimientos del mercado. Los estilos en materia de

comunicación, diseño y medios han avanzado mucho en los últimos años y cambian

de forma permanente, exigiendo un acomodamiento constante a los nuevos canales de

comunicación. La enorme cantidad de información digital que circula en internet se

elabora con diferentes programas y herramientas que convergen en el diseño

multimedia. Esto logra mejorar notablemente las distintas interfaces que utilizan

texto, imágenes, audio, video o animaciones y que por medio del diseño pueden

organizar la información de forma original, buscando atraer la atención y el interés

de los usuarios.

Cuando un programa informático, un sitio web o una presentación digital combina

apropiadamente los medios para realizar una comunicación, la atención, la

comprensión y el aprendizaje pueden mejorar sustancialmente, dado que se emplean

varios sentidos para comprender el mensaje

Conozcamos algunas características centrales del diseño multimedia y sus ámbitos

de aplicación:

La combinación de texto, audio, imágenes fijas, animaciones, video y contenido

(59)