3 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los movimientos estudiantiles han sido influencia y parte determinante en las luchas por los cambios sociales, económicos y políticos de las sociedades, han sido uno de los grupos de presión más importante en la historia de los países, (Tovar, 2007 p.13). Por lo general, el activismo estudiantil se compone de protestas, huelgas, actos masivos de libre expresión y elaboración de pliegos petitorios que difunden sus demandas.
A principios del siglo XX uno de los sectores más activos en los reclamos de sus derechos y las reformas que garantizaron estos, fueron los estudiantes, ellos iniciaron una gran lucha contra el sistema de enseñanza y realizaron un arduo trabajo a favor de unas reformas que aumentaran la calidad de vida.(Torres, 2001 p. 1).
Primeramente, en Francia para mayo de 1968, se produjo un movimiento en que los estudiantes de la Universidad de la Sorbona de Paris, se movilizaron apoyando las manifestaciones obreras, invadiendo las calles de barricadas y enfrentamientos con la policía, bajo la consigna “alto a la represión, libertad, democracia, viva la unión de obreros y estudiantes”.
Dando como resultado la paralización casi por completo de Francia, al extremo de llegar a escasear los artículos de primera necesidad, la gasolina
y el suministro eléctrico, por lo que, los gobernantes se vieron en la obligación de mediar con los manifestantes, logrando la aprobación de un salario mínimo garantizado y el reconocimiento de ciertos derechos sindicales, por lo que, para la fecha del 12 de junio lo que había comenzado en mayo, los estudiantes volvieron a las aulas de la Sorbona. (Torres, 2001 p. 1).
De igual forma, en México para esa misma fecha surge un movimiento luego de vivirse un período de bonanza económica por la Posguerra, donde participaron estudiantes de la Universidad Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, acompañados de profesores, intelectuales, amas de casa y profesionistas. Dicho movimiento, centró su jornada de lucha en mercados, escuelas, transporte público, fábricas, terminales de autobuses, apoderándose de la atención de la sociedad por medio de la prensa donde se refleja la lucha entre el gobierno descalificado, amenazando o calumniado a los estudiantes. (Torres, 2001 p. 1).
Las exigencias que tenían eran relacionadas con las libertades democráticas, siendo este movimiento en cierta forma inofensivo, pero ellos al actuar contra el principio de autoridad, fueron reprimidos policiaca y militarmente, terminando con un desenlace sangriento donde los estudiantes fueron los más afectados.
El movimiento estudiantil y la participación de los mismos, han influido notoriamente puesto que ellos han sido los protagonistas de los grandes
cambios que el mundo ha presenciado. En Venezuela el movimiento estudiantil ha influido y ha sido determinante de manera evidente en las luchas por los cambios sociales, económicos y políticos de la sociedad. Por eso, ha sido uno de los grupos de presión más importantes, y en el caso particular de Venezuela. (Tovar, 2007 p.15)
Se pueden recordar los grandes movimientos estudiantiles como el que luchó en la batalla de La Victoria el 12 de febrero de 1814 que estaba integrado por universitarios y seminaristas, al mando de José Félix Rivas y Campo Elías se cubrieron de gloria al derrotar a Boves y Morales en la Victoria. (Torres, 2001 p. 1).
Del mismo modo, se destaca la generación del 28 un movimiento estudiantil que hizo frente a la dictadura de Juan Vicente Gómez, esta generación dio origen a los partidos políticos y futuros políticos de Venezuela como Rómulo Betancourt, Raúl Leoni, entre otros. Sin embargo, estos movimientos estuvieron inactivos hasta la actualidad.
Por otra parte, con la promulgación de la Constitución de 1999, se impulsa una nueva doctrina de participación, en lo que todos y cada uno de los ciudadanos somos parte de ella. En su artículo 70, establece con rango constitucional el derecho a la participación protagónica, las asambleas ciudadanas, las cooperativas y otras formas de cogestión civil de lo público.
Asimismo, en su artículo 141, establece el principio constitucional de participación en la administración del Estado.
El papel de los jóvenes han de tener como eje central fundamental la participación popular, quienes en su ser poseen, un conjunto de comportamientos tales como la rebeldía, pasión, autenticidad, visión, desprendimiento, convicción y voluntad a toda prueba, por lo que el ritmo de evolución política en Venezuela dependerá del nivel de integración de los jóvenes en los campos de la sociedad. Y en especial de los estudiantes, que deberán asumir una de las tareas más difíciles del proceso político: ser agentes de transformación de la sociedad venezolana. (Tovar, 2007 p.14).
En los últimos años, los jóvenes universitarios han sido protagonistas de los actos políticos que se han dado en el país, en busca de lograr cambios significativos para la sociedad, por lo que, los medios de comunicación le dan una cobertura, dicha cobertura es el objeto de estudio de esta investigación, estudiar el tratamiento periodístico que se le da a todas las informaciones relacionadas con la participación política de estudiantes universitarios en tres medios impresos de circulación regional.
El tratamiento periodístico, es estudiado desde diversos puntos de vista ya que la misma ayuda a dar un análisis exhaustivo de cómo es suministrada la información a la sociedad.
Las representaciones periodísticas, por medio de la producción y tratamiento de la información, son aspectos claves para el análisis sobre la participación política de los estudiantes universitarios a través del modo de abordar la información por parte de los medios impresos.
De igual forma, el tratamiento periodístico, ayuda a obtener de manera concreta, el valor que se le aplica a la participación política de los estudiantes, que han asumido la responsabilidad de participar activamente y de forma directa en el campo político.
Para poder profundizar en esta investigación, se analizó sus dimensiones, que comprenden la jerarquización, que será estudiada a través de los recursos gráficos, el centimetraje, los llamados en primera página y la ubicación en página de las noticias de participación política estudiantil.
De igual forma, los géneros periodísticos son clave en este estudio, ya que los mismos ayudaron a encuadrar si las noticias publicadas fueron del género opinativo, interpretativo o simplemente de información, para ver qué clase de tratamiento en cuanto a géneros periodísticos se refiere, están siendo utilizados por los diversos medios que se estudiarán.
La titulación, es otra de las dimensiones en el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos regionales, y la misma estuvo enmarcada en titulación informativa, interpretativa, opinativa y sensacionalista, ya que es bien sabido cada una cumple una función diferente.
Por su parte, el manejo de las fuentes y la imparcialidad, también son clave en este estudio ya que permitirán tener una concepción clara y precisa del tipo de fuente en que se está basando la información publicada, así como también, la tendencia política de las mismas, el equilibrio con que es utilizada
y la veracidad de las mismas y poder formular planteamientos claros en el tipo de tratamiento que se le está dando a las informaciones sobre participación política estudiantil.
Dada la transcendencia y el indiscutible valor que los estudiantes universitarios van teniendo en la actualidad, y sobre todo la cobertura que brindan los medios de comunicación social, en todos sus ámbitos, se considera importante el análisis periodístico de tres medios de la prensa escrita.
Al realizarse esta investigación los medios de comunicación conocerán la forma científica de como tratan la información relacionada con la participación política de los estudiantes universitarios, y de no hacerse se estaría dejando un vacío informativo a nivel de investigación para futuros colegas de la comunicación.
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
De acuerdo a lo planteado anteriormente, sobre el análisis sobre tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo, se plantean las siguientes interrogantes:
¿Cuál es la jerarquización en el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo?
¿Cuáles son los géneros periodísticos utilizados en la cobertura de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo?
¿Cuál es la titulación en el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo?
¿Cuál es el manejo de las fuentes en el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo?
¿Cuál es la imparcialidad en el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo?
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 3.1. OBJETIVO GENERAL
Analizar el tratamiento periodístico de la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Determinar la jerarquización en el tratamiento periodístico sobre la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo.
-Establecer los géneros periodísticos utilizados en la cobertura sobre la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo.
-Describir la titulación en el tratamiento periodístico sobre la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo.
-Identificar el manejo de las fuentes en el tratamiento periodístico sobre la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios impresos del municipio Maracaibo.
-Evaluar la imparcialidad en el tratamiento periodístico sobre la participación política de los estudiantes universitarios en tres medios.
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
La presente investigación, aportó conocimientos importantes acerca de cómo es tratada la información por parte de tres medios impresos del municipio Maracaibo en cuanto a la participación política de los estudiantes universitarios, puesto que los últimos años han sido protagonistas de los actos políticos que están sucediendo en el país.
Del mismo modo, el estudio prevalece en la sociedad, de manera que dota de información oportuna acerca de la participación política de los estudiantes puesto que, todo lo que alcancen en su participación influye significativamente en la sociedad y como se le es trasmitida a la misma.
Por otra parte, esta investigación de manera práctica puesto que pone en manifiesto los conocimientos adquiridos durante la carrera, ya que permitirá sentar las bases para otros estudios que surjan partiendo de una problemática similar a la aquí planteada.
Esta investigación posee un valor teórico, en virtud de que se encuentra bien fundamentada por diferentes teorías comprobadas y le dan un peso significativo al estudio, asimismo proporciona conocimientos concretos a otros investigadores para la elaboración de estudios a futuros en la misma área.
De esta manera, en el ámbito científico sirve como guía para nuevos proyectos de investigación que utilicen la variable tratamiento periodístico y participación política, por lo tanto, se pueda recurrir a la misma como base teórica.
Además, este proyecto contiene un valor metodológico pues cumple con el proceso de la elaboración de un instrumento de recolección de datos que permitirá el análisis y la comparación de los resultados que se obtengan.
En efecto dicho instrumento servirá de guía a otras investigaciones.
4. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Esta investigación se llevó a cabo en el Municipio Maracaibo, estado Zulia, en el periodo comprendido entre enero de 2010 hasta diciembre de 2010. Abarcando el área temática de análisis periodístico desde la perspectiva social. Y los autores consultados fueron; Dragnic (2001), González (2000), Franco (2009), Gutiérrez y Mogollón (2004), Masgo (2002), Orozco (2003), Rivadeneira (2002), Velásquez (2005).
