Informe final del 12° Concurso Infantil y Juvenil de Cuento
Comisión de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía
Séptima Sesión Ordinaria
26 de julio de 2018
V. 1.0.0Control de versiones
Versión Fecha Referencia
1.0.0 2018.07.23 La DEECyCC remite a la CECyCC para su presentación en la Séptima Sesión Ordinaria.
Integrantes de la Comisión de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía (CECyCC)
Consejero Electoral Bernardo Valle Monroy Presidente de la Comisión
Consejero Electoral Yuri Gabriel Beltrán Miranda Consejera Electoral Gabriela Williams Salazar
Representantes de los partidos políticos
Partido Acción Nacional Diego Orlando Garrido López, Propietario Alberto Efraín García López, Suplente Partido Revolucionario
Institucional
René Muñoz Vázquez, Propietario
Víctor M. Camarena Meixueiro, Suplente Partido de la Revolución
Democrática
Roberto López Suárez, Propietario José Antonio Alemán García, Suplente Partido Verde Ecologista de
México
Yuri Pavón Romero, Propietario Zuly Feria Valencia, Suplente
Partido del Trabajo Ernesto Villarreal Cantú, Propietario Benjamín Jiménez Melo, Suplente
Movimiento Ciudadano Armando de Jesús Levy Aguirre, Propietario Hugo Mauricio Calderón Arriaga, Suplente Partido Nueva Alianza Lorena Morales Sandoval, Propietaria
Ramón Alfredo Sánchez Zepeda, Suplente Partido Humanista René de Jesús Cervera Galán, Propietario
Rodrigo Jimeno Tenorio, Suplente
Partido Encuentro Social Inocencio Juvencio Hernández Hernández, Propietario Guadalupe Campos Jordán, Suplente
Morena José Agustín Ortiz Pinchetti, Propietario Juan Romero Tenorio, Suplente
Representante de la Candidatura Sin Partido Candidata Lorena Osornio
Beatriz Vázquez Rodríguez (Propietaria)
María Guadalupe Salazar Allende (Suplente)
Secretaría Técnica de la CECyCC
Gustavo Uribe Robles
Director Ejecutivo de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía
ÍNDICE
1. Presentación ... 2
2 Antecedentes ... 3
2.1 Marco normativo ... 3
2.2 Aliados estratégicos ... 3
2.3 Temática ... 4
3. Desarrollo del concurso ... 4
3.1 Seguimiento a la convocatoria ... 4
3.2 Mecanismos de difusión ... 5
a) Medios digitales y redes sociales ... 5
b) Medios impresos ... 6
c) Lugares de difusión personalizada ... 6
d) Impartición de talles de creación literaria ... 7
3.3 Datos de registro y participación ... 7
3.4 Jurado ... 8
3.5 Resultados ... 9
3.6 Premiación ... 11
4. Fortalezas y áreas de oportunidad ... 11
4.1 Fortalezas ... 12
4.2 Áreas de oportunidad ... 14
Anexos ... 15
1. Cartel promocional ... 15
2. Convocatoria ... 16
3. Publicación de resultados de trabajos ganadores ... 17
1. Presentación
El Instituto Electoral la Ciudad de México (IECM) desde hace casi dos décadas ejecuta acciones orientadas al fomento de la educación cívica y la construcción de ciudadanía, entre quienes habitan la Ciudad de México, con el propósito de promover la cultura democrática y el ejercicio pleno de la ciudadanía; en ese contexto se realizó el 12°
Concurso Infantil y Juvenil de Cuento, que tiene como objetivo propiciar entre la niñez y las juventudes la reflexión sobre problemáticas públicas de la Ciudad de México, mediante la creación literaria.
El certamen responde a lo planteado por la Estrategia Nacional de Cultura Cívica 2017-2023 (ENCCÍVICA) del Instituto Nacional Electoral (INE) y su respectiva implementación local mediante la Estrategia Integral de Educación Cívica para la Ciudad de México 2017-2023. Democratizar la democracia (EI1723), específicamente en lo referente al fomento entre la niñez y las juventudes, de los derechos humanos y su ejercicio en el espacio público.
Este año, el Consejo General, mediante el Acuerdo IECM/ACU-CG-038/2018 de fecha 1 de marzo, aprobó la Convocatoria del 12º Concurso Infantil y Juvenil de Cuento, dirigido a niñas, niños y jóvenes de 9 a 17 años, donde se les invita a escribir y registrar cuentos, divididos en tres grupos etarios: categoría 1 de 9 a 11 años, categoría 2 de 12 a 14 años y categoría 3 de 15 a 17 años.
En cumplimiento a la atribución que le confiere el artículo 94, fracción III del Código de Instituciones y Procedimientos Electorales de la Ciudad de México, la Dirección Ejecutiva de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía (DEECyCC) somete a consideración de la Comisión de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía (CECyCC) el Informe final de 12° Concurso Infantil y Juvenil de Cuento.
En el documento se exponen los apartados: presentación, antecedentes del Concurso Infantil y Juvenil de Cuento, desarrollo del concurso, ejercicio de reflexión en torno a sus fortalezas y áreas de oportunidad. Finalmente, se incluye un anexo respecto a la aplicación de la imagen gráfica del certamen.
2 Antecedentes
2.1 Marco normativo
El Artículo 50 de Constitución Política de la Ciudad de México señala que el IECM tiene a su cargo el diseño e implementación de las estrategias, programas, materiales y demás acciones orientadas al fomento de la educación cívica y la construcción de ciudadanía.
Por otro lado, el artículo 36 del Código de Instituciones y Procedimientos Electorales de la Ciudad de México enuncia que los fines y acciones del IECM se orientan a difundir la cultura cívica democrática y de la participación ciudadana.
El otrora IEDF aprobó la Estrategia Integral de Educación Cívica para la Ciudad de México 2017-2023. Democratizar la democracia (EI1723) que tiene como objetivo generar las condiciones necesarias para el desarrollo de habilidades que permitan a la ciudadanía la deliberación democrática y el uso de los mecanismos de exigencia para incidir en la solución de problemas públicos.
La actividad Concurso literario infantil y juvenil se ubica en el eje estratégico de Diálogo de la EI1723, específicamente, en la macroactividad Promoción de la educación cívica en entornos escolares, que propone desarrollar habilidades para la convivencia democrática, a través del fomento de relaciones sociales basadas en la práctica de valores democráticos, así como la apropiación de instrumentos de participación ciudadana entre la comunidad educativa.
2.2 Aliados estratégicos
Es importante destacar que los esfuerzos organizativos conjuntos amplían la participación de la ciudadanía y potencian el alcance de los agentes educativos que en él concurren.
En ese sentido, se han establecido acuerdos de colaboración con la Escuela Mexicana de Escritores (ahora La Escuela de Escritores de México) para la conformación del jurado.
Además, se crearon vínculos para la difusión del certamen con delegaciones políticas, centros de educación básica y media superior, entre otros.
En esta emisión, la DEECyCC gestionó el apoyo de diversas instituciones educativas y gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil y centros culturales,
entre otros, a efecto de que la convocatoria se difundiera en sus páginas de Internet, como en las 16 delegaciones políticas de la Ciudad de México.
2.3 Temática
Con la reforma política, el Distrito Federal dejó de existir como denominación jurídica para dar paso a la Ciudad de México; ya no habrá Asamblea Legislativa, sino un Congreso local; las delegaciones dejarán de existir y su lugar será ocupado por demarcaciones territoriales encabezadas por un alcalde.
Con el propósito de atener uno de los cambios anteriores, en esta emisión, el tema de la convocatoria se basó en el siguiente planteamiento: Imagina que en la Ciudad de México hay una reunión de alcaldes y alcaldesas (antes eran jefas y jefes delegacionales) para proponer derechos de niñas, niños y adolescentes; te invitaron a participar, por lo que tendrás que escribir una historia sobre esos derechos.
3. Desarrollo del concurso
El concurso se desarrolló conforme a lo establecido en la convocatoria, en la cual se expuso información relativa a los participantes convocados, categorías, temática, extensión, documentación solicitada, periodo de recepción de obras, dictamen de ganadores, publicación de resultados, publicación de obras ganadoras, premios y casos no previstos.
3.1 Seguimiento a la convocatoria
En el certamen participaron niñas, niños, y jóvenes de 9 a 17 años, mediante tres categorías, en cada una se fijó la extensión máxima para la escritura del cuento:
Categoría Grupo de edad Extensión máxima
1 9 a 11 años 6 páginas (cuartillas)
2 12 a 14 años 9 páginas (cuartillas)
3 15 a 17 años 12 páginas (cuartillas)
Se estableció que los participantes podrán vivir o no en la Ciudad de México, dado que se abrió a población en tránsito. En este sentido, el único requisito es que tuvieran que decir algo sobre la temática expuesta en la convocatoria.
La recepción de obras fue vigente del 15 de marzo al 15 de mayo de 2018; se realizó en dos modalidades: presencial y mediante correo electrónico. Para la primera opción, las obras se recibieron en las oficinas de la DEECyCC y en las 33 direcciones distritales del IECM, quienes a su vez los remitieron a la dirección ejecutiva. Por otra parte, vía correo electrónico, las y los participantes remitieron sus obras a la cuenta [email protected].
3.2 Mecanismos de difusión
La difusión de la convocatoria del 12º Concurso Infantil y Juvenil de Cuento se llevó a cabo en oficinas gubernamentales, espacios escolares, instituciones culturales, centros de creación literaria y/o fomento a la lectura, por citar algunos, con el propósito de motivar la participación de niñas, niños y jóvenes en el certamen.
Además, también se realizó en diferentes espacios como: medios digitales y redes sociales, medios impresos, difusión personalizada y eventos del IECM u otras instancias.
a) Medios digitales y redes sociales
La convocatoria del certamen se difundió mediante un banner en la página de Internet y en las redes sociales del IECM, (facebook y twitter). La DEECyCC gestionó el apoyo de diversas instituciones educativas y gubernamentales, a efecto de que la convocatoria se difundiera en sus páginas de Internet como, delegaciones políticas, Secretaría de Cultura de la Ciudad de México y Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP.
Por otra parte, vía correo electrónico, se remitió digitalmente la convocatoria del certamen a 188 organizaciones de la sociedad civil, 13 organizaciones de la sociedad integrantes de la Red de Observación IECM; así como a 207 instituciones académicas y educativas.
b) Medios impresos
Se distribuyeron un total de 3,000 carteles y 11,000 dípticos en Secretarías de Cultura, organismos autónomos, empresas, museos, centros escolares, espacios públicos, centros culturales y recreativos, oficinas de representaciones de partidos políticos, jefaturas delegacionales, entre otros.
Mediante la Nota Informativa No. 20, la DEECyCC informó a las 33 direcciones distritales del IECM sobre la entrega de 60 carteles y 200 dípticos alusivos al certamen para que a su vez los distribuyeran dentro de su ámbito geográfico. El día 17 de mayo, los órganos desconcentrados, mediante un reporte, informaron el lugar y fecha de su distribución, domicilio, cantidad de carteles colocados y cantidad de trípticos entregados.
c) Lugares de difusión personalizada
En instituciones, organizaciones, centros escolares, dependencias gubernamentales, bibliotecas públicas, centros culturales y organizaciones de la sociedad civil dedicadas al fomento de la lectura, se realizó difusión de manera personalizada; es decir, integrantes de oficinas centrales y direcciones distritales acudieron a los sitios mencionados con el propósito de establecer comunicación para que, en caso de existir talleres de lectura o creación literaria, se invitara a que docentes o talleristas propiciaran la escritura de cuentos entre niñas, niños y jóvenes para que participaran en el concurso.
También se detectaron aquellos lugares donde no se imparten ese tipo de talleres, pero, se atiende a los públicos infantil y juvenil en diversas actividades.
A continuación se da cuenta de los lugares donde integrantes de direcciones distritales realizaron visitas para hacer promoción de manera personalizada, es decir, además de la entrega de material promocional, motivaron a los asistentes a participar en el concurso.
Institución Número de actividades de difusión
Escuelas primarias 144
Escuelas secundarias 62
Institución Número de actividades de difusión
Centros culturales y comunitarios 45
Casas de cultura y arte 34
Bibliotecas públicas 27
Escuela de Educación Media Superior 17
DIF 9
Oficinas 5
Universidades 3
Total 346
d) Impartición de talles de creación literaria
En la escuela primaria Pedro A. Ogazón de la Delegación Miguel, personal de la Ludoteca Cívica realizó seis, con un total de 140 participantes. De las actividades impartidas se llevó un registro del número de niñas y niños atendidos/as en cada taller.
La Dirección Distrital 1 impartió 12 talleres y la Dirección Distrital 25 realizó dos talleres. Todos se desarrollaron en escuelas primarias.
3.3 Datos de registro y participación
En el año 2006 se efectuó por primera vez un certamen de cuento entre niñas, niños, y jóvenes, hasta el momento ha tenido doce emisiones. En toda la historia del concurso se han recibido un total de 3,795 obras, para su décimo segunda emisión de 2018, participaron 512 concursantes.
Cabe destacar que fue en la categoría 2 en la que confluyeron la mayor cantidad de participantes, con 283. A continuación se desagrega la información por categoría y género.
Femenino Porcentaje Masculino Porcentaje Total
Categoría 1 94 60,6% 61 39,3% 155
Categoría 2 175 61,8% 108 38,1% 283
Categoría 3 49 66,2% 25 33,7% 74
TOTAL 318 62,1% 194 37,8% 512
3.4 Jurado
El 18 de mayo, la Comisión de Educación Cívica y Construcción de Ciudadanía (CECyCC) en su Quinta Sesión Ordinaria aprobó por unanimidad el documento Integración del jurado del 12° Concurso Infantil y Juvenil de Cuento, el cual contiene las actividades específicas del jurado y la síntesis curricular de las y los jueces.
El 21 de mayo, se llevó a cabo la reunión de instalación del jurado, donde se designaron a las coordinadoras de cada una de las categorías; asimismo, se entregaron las obras participantes para su dictaminación. Dado el número de obras recibidas, el jurado solicitó que se incluyeran a dos integrantes más, con el propósito de atender eficientemente la cantidad de cuentos participantes.
Para atender la petición, en la Sexta Sesión Ordinaria de la CECyCC, celebrada el 14 de junio, se aprobó por unanimidad el documento Actualización a la integración del jurado del 12° Concurso Infantil y Juvenil de Cuento.
Las coordinaciones de las categorías estuvieron conformadas de la siguiente manera: categoría 1 Roxanna Erdman, maestra de la Escuela de Escritores de México;
categoría 2 Gabriela Vanessa Damián Miravete, reconocida por su amplia experiencia en literatura para niñas, niños y jóvenes, y categoría 3 María del Mar Argüelles San Millán, profesional del fomento a la lectura y literatura infantil.
Cabe mencionar que las y los jueces poseen la sensibilidad estética y conocimiento profundo de técnicas escriturales que les permitió evaluar minuciosamente los cuentos inscritos; asimismo, en todo momento se rigieron bajo los principios de certeza, legalidad, imparcialidad, independencia y objetividad.
Dicho equipo fue responsable de revisar, en un primer momento, el total de cuentos de cada una de las tres categorías y eligieron aquellos que consideraron que cumplían con los requisitos establecidos en la convocatoria, para ser valorados en segunda instancia por los coordinadores, quienes determinaron las obras ganadoras y las menciones honoríficas. Tanto los cuentos ganadores como las menciones honoríficas de
las tres categorías fueron definidos en la sesión de dictaminación, la cual se realizó el 25 de junio de 2018.
El dicha reunión, el equipo del jurado destacó algunos temas: analizar la opción de incluir más de un tema en la convocatoria; disminuir el rango de la categoría 1 a 8 años;
algunos de los tópicos recurrentes fueron migración, violencia intrafamiliar, alcoholismo en padres de familia; historias melodramáticas y trágicas; explotación de menores y la soledad, entre otros.
Por otra parte, a los jurados se les otorgaron materiales promocionales del IECM en agradecimiento a su participación ya que fue de manera honorífica.
3.5 Resultados
Posterior a la sesión de dictaminación de obras ganadoras, se publicaron los resultados en la página web del IECM, el día 4 de julio del año en curso. A continuación se presenta la lista de ganadores y ganadoras por categoría, así como las menciones honoríficas.
Categoría 1 (9 a 11 años)
Lugar Seudónimo Título del cuento Nombre del autor/a
Primero Mikyss
Los derechos, que se
volvieron gigantes Miguel Ángel Fuentes Ventura
Segundo Maga De la imaginación Frida Sofía Plácido Godínez
Tercero Mani Los robots atacan Víctor Manuel Tenorio
Monroy
Mención 1 Janiri Janiri, una voz rarámuri y
los derechos de los niños Circe Samantha Ortiz Gómez
Mención 2 Arcoiris La Casa de los Unicornios Sophia Quetzalli Palomares Jardón
Mención 3 Sofía Mariana De camino a la reunión Sara Marcela García Del Olmo
Mención 4 Manaide Un día diferente María Aide Aguilar Anzures
Mención 5 Erizo filosofo Sobreviviendo a una junta
de DERECHOS Isabella Montúfar Godínez
Lugar Seudónimo Título del cuento Nombre del autor/a
Mención 6 Hermoso Unicornio
A mí si me respetan pero...¿Por qué a algunos
niños no?
Andrea Romero Loyo
Categoría 2 (de 12 a 14 años)
Lugar Seudónimo Título del cuento Nombre del autor/a
Primero Floripondia Alegre Saliendo Adelante Ximena Lizeth Cruz Rosas
Segundo Play with salt Descansa en paz, héroe de
los niños. Io Marin Ruiz Canelo
Tercero Daniel Hermar Diez niños en la Sala Mayor José Daniel Hernández Márquez
Mención 1 Flavio Aguilar Ensayo y error Luis Felipe Aguilar OlguÍn
Mención 2 Vio Giro 180° Andrea Vivar Olvera
Mención 3 Doger El niño Juanjo Jesús Armando Jiménez
Martínez
Mención 4 Koris Maricela de San Cristobal
de las Casas
Korinthya Atzhanett Chaparro Salgado
Mención 5 Jac Sin familia Jacob Vázquez Cruz
Mención 6 Ron Como un sueño Ana Jimena Valencia Cosme
Mención 7 Rilakkuma El fantasma negro Miranda Paola Dávila
Lumbreras
Categoría 3 (de 15 a 17 años)
Lugar Seudónimo Título del Cuento Nombre del autor/a
Primero Kuxtal Ka Kiims
¿Ayer fue realmente ayer?,
¿hoy fue del todo hoy?, y
¿mañana…?
Carolina Rivera Ramos
Segundo Dantu orson El derecho a la realidad Adolfo Enrique Guayara Aponte
Tercero Fani La historia de seis pueblos Osiris Nahomi Núñez Barbeyto
Lugar Seudónimo Título del Cuento Nombre del autor/a
Mención 1 Seliel Dash ¿Y qué ganas tú? Illariq Aimeé Peña Poblano
Mención 2 El Escriba El Niño Sergio Alejandro Ramos
Sandoval
3.6 Premiación
La ceremonia de premiación se realizó en el Centro Cultural de España en México el día 20 de julio del año en curso a las 12:00 horas y se contó con la presencia de la consejera Myriam Alarcón Reyes; los consejeros electorales Bernardo Valle Monroy, Yuri Gabriel Beltrán Miranda y Mauricio Huesca Rodríguez; Arturo Códova Just, director de la Escuela de Escritores de México; Rodrigo García Fernández, Subdirector de Cooperación del Centro Cultural de España en México; integrantes del jurado calificador; ganadores, ganadoras y menciones honoríficas.
Los premios entregados se describen a continuación:
El primer lugar de cada categoría recibió un diploma y una tableta electrónica de 10.5 pulgadas de 64 GB de almacenamiento (WI-FI) y sistema operativo iOS 11.
El segundo lugar de cada categoría recibió un diploma y una tableta electrónica de 9.7 pulgadas de 128 GB de almacenamiento (WI-FI) y sistema operativo iOS 11
El tercer lugar de cada categoría recibió un diploma y una tableta electrónica de 7.9 pulgadas de 128 GB de almacenamiento (WI-FI) y sistema operativo iOS 11
Además, se otorgó un reconocimiento tanto a ganadoras y ganadores como a menciones honoríficas. Cabe señalar que en esta emisión tanto los cuentos ganadores como las menciones honoríficas se encuentran en proceso de edición como parte de las colecciones Cuentos de niñas y niños para niños y niñas y Cuentos de jóvenes para jóvenes; también se publicarán electrónicamente en el micrositio de la Biblioteca Electrónica del IECM.
4. Fortalezas y áreas de oportunidad
Es indispensable evaluar el cumplimiento de los objetivos de este certamen, por supuesto como una buena práctica exigible a todo ejercicio de recursos públicos, y adicionalmente, porque se considera que las acciones de educación cívica y fortalecimiento a la cultura
democrática se encuentran en una particular coyuntura benéfica al replanteamiento de sus prácticas hacia un enfoque de mayor incidencia en la formación para el fortalecimiento de la vida democrática.
En ese sentido, dentro de la emisión del certamen 2018, se analizó la importancia de hacer algunas propuestas. A continuación mencionaremos cada una de las innovaciones en el marco de las fortalezas o áreas de oportunidad.
4.1 Fortalezas
Incremento de participación
En el año 2017 se registraron 199 obras, en 2018 hubo un total de 512 cuentos, con las cifras se observa un notable incremento en la participación, es decir, se recibieron 313 más respecto al año pasado.
Recepción de cuentos vía Internet
Por segundo año consecutivo, los participantes tuvieron la opción de inscribirse por correo electrónico, de esa manera se facilitó la inscripción para quienes resultaba problemático asistir a las instalaciones del IECM o a sus 33 órganos desconcentrados.
Aproximadamente 40% de los trabajos recibidos fue mediante correo electrónico.
Talleres de creación literaria
Por segundo año, la Ludoteca Cívica impartió “Talleres de creación literaria” con la finalidad de promover la participación de niñas, niños y jóvenes en dicho concurso. A partir de una metodología lúdica, reflexiva y problematizadora, se motivó a las y los participantes a acercarse a la expresión literaria de forma creativa, lo cual favoreció la difusión del concurso, así como la construcción de ambientes de convivencia democrática a través del ejercicio de valores.
Encuesta de satisfacción
Se aplicó una encuesta de satisfacción a algunas y algunos participantes, en la cual se les preguntó si recomendarían a una amiga o amigo participar en el Concurso Infantil y Juvenil de Cuento, 85% contestó que lo recomendarían ampliamente (calificación 10), mientras que el 15% manifestó recomendarlo (calificación 9).
Por otra parte, el 80% dijo estar muy satisfecho con el certamen y el otro 20%
expuso estar satisfecho; es decir, ningún encuestado manifestó estar insatisfecho.
También el 80% manifestó que lo que más le gustó del concurso fue que se pudieron expresarse libremente. Respecto a las sugerencias para los próximos concursos destacaron: ampliar temas de la convocatoria, otorgar más premios, e incrementar la difusión del certamen, entre otras.
Paridad de género en ganadoras y ganadores
De total de ganadoras y ganadores de las tres categorías, cinco corresponden al género femenino y cuatro al género masculino, como se muestra a continuación:
Categoría 1 (9 a 11años)
Lugar Género
1° Masculino
2° Femenino
3° Masculino
Categoría 2 (12 a 14 años)
Lugar Género
1° Femenino
2° Femenino
3° Masculino
Categoría 3 (15 a 17 años)
Lugar Género
1° Femenino
2° Masculino
3° Femenino
4.2 Áreas de oportunidad
Atención de otros géneros literarios
Dado que el concurso se inserta en la actividad Concurso Literario infantil y juvenil, abarca el amplio espectro de la literatura, de tal manera que se abre la posibilidad de atender otros géneros literarios como novela, relato, fábula, biografía y carta, entre otros. Lo anterior representa un área de oportunidad que tendrá que explorarse, ya que implica tener bases teóricas y metodológicas para su implementación.
En ese sentido, es importante tener en cuenta que el certamen de cuento, al tener una larga trayectoria, se ha consolidado entre el público infantil.
Temática abordada en los cuentos
En la reunión de dictaminación, las y los integrantes del jurado expusieron que sería importante analizar la pertinencia que la convocatoria contemple más de un tema, con el propósito de ampliar las opciones de elección.
Anexos
1. Cartel promocional
2. Convocatoria
3. Publicación de resultados de trabajos ganadores
