Escuela de Pregrado Educación
Normas APA: 6ta. Edición
Cursos: “Enfoques Pedagógicos y Curriculum en Educación Parvularia” (PR1003-1) y
“Diseñocurricular y Ambientes de Aprendizaje I y II”
Docentes: Carolina Dattari y Daniela S. Jadue Roa
Rancagua – marzo de 2020
¿De qué estamos hablando?
•
CITA BIBLIOGRÁFICA: “transcripción parcial de un texto con la referencia precisa de su origen, es decir, de la fuente, debiendo consignarse ésta en el texto mismo del trabajo”
(Torres, González y Vavilova, 2015, p. 3).
•
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: “Es un conjunto de datos precisos y
detallados con los que un autor facilita la remisión a fuentes
documentales, o a sus partes, y a sus características editoriales”
(Torres, González y Vavilova, 2015, p. 3)
Los siguientes ejemplos sobre citas se basan en las normas APA 2016 6ta edición.
Dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella:
•
Énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el
pensamiento o la posición específica de ese autor sobre algún tema.
•
Basadas en el texto, cuando se
quiere hacer referencia a una frase
o teoría específica en la que el autor
tiene un papel secundario.
Normas APA: citas
• Cita textual:
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos
suspensivos [...]. Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido
del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto
extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor o en
el texto-.
Rancagua – marzo de 2020 Citas texuales de menos de 40 palabras: Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto y entre comillas, sin cursiva. Se escribe punto después de finalizar la oración que incluye la cita y todos los datos, de lo contrario continúe la oración después del paréntesis.
Si te basas en el texto
Cuando el niño llega al aula “ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla” (Dewey, 1899, p. 25)
Si te basas en el autor Cuando el niño llega al aula, Dewey (1899) señala “ya es intensamente activo y el
cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla” (p.
25)
CITAS TEXTUALES
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (…). Para este tipo de cita es necesario incluir el
apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído.
Citas más de 40 palabras: Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con sangría izquierda aplicada al
párrafo y sin comillas. Se conserva el tamaño. Al final de la cita se coloca el punto después de los datos. De igual forma, la organización de los datos puede variar según donde se ponga el énfasis, al igual que en el caso anterior.
Si te basas en el texto
Párrafo
“La sociedad se concibe como una por su propia naturaleza. Se realzan las cualidades que acompañan a esta unidad, la comunidad laudable de propósito y bienestar, la lealtad a los fines públicos, la reciprocidad de simpatía. Pero cuando miramos los hechos que el vocablo designa, en vez de limitar nuestra atención a su interpretación intrínseca, no encontramos la unidad, sino una pluralidad de sociedades, buenas y malas.” (Dewey, 1998,p.4)
Párrafo Si te basas en
el autor
Dewey (1998) afirma que:
“La sociedad se concibe como una por su propia naturaleza. Se realzan las cualidades que acompañan a esta unidad, la comunidad laudable de propósito y bienestar, la lealtad a los fines públicos, la reciprocidad de simpatía. Pero cuando miramos los hechos que el vocablo designa, en vez de limitar nuestra atención a su interpretación intrínseca, no encontramos la unidad, sino una pluralidad de sociedades, buenas y malas.” (p.4)
Párrafo
CITAS TEXTUALES
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (…). Para este tipo de cita es necesario incluir el
apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído.
Rancagua – marzo de 2020
Menos de 40 palabras…
Más de 40 palabras…
Rancagua – marzo de 2020
Paráfrasis o Parafraseo
Rancagua – Abril 2020
• En la cita de parafraseo, se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación. Así mismo puede variar de acuerdo al énfasis que se haga.
• Cuando se realiza un parafraseo o explicación de las ideas de un autor con
palabras propias, se hace referencia al autor y al año de su publicación, pero
no se incluye el número de la página (ya que no es una cita textual).
Citas parafraseadas
Si te basas en el texto La labor de la educación es hacerse cargo y orientar la actividad de los niños cuando estos llegan al aula (Dewey, 1899)
Si te basas en el autor Ahora bien, señalaba Dewey (1899), la labor de la educación es hacerse cargo y orientar la actividad de los niños cuando estos llegan al aula.
CITAS PARFRASEADAS
Es necesario agregar una cita de parafraseo cuando se dice una idea de un autor en palabras propias del escritor. Para este tipo de citas es necesario incluir el apellido del autor y el año de publicación.
Rancagua – marzo de 2020
Citas basadas en el Texto:
Cita Original:
El rasgo genial de Rousseau, que consagra la originalidad radical de su talante intelectual, radica en haber pensado la educación como la nueva forma de un mundo que había iniciado un proceso histórico de dislocación. Mientras sus más activos contemporáneos, también tocados por la gracia educativa, se dedican a “fabricar educación”, y las grandes figuras de la inteligencia se esfuerzan en remodelar al hombre mediante la educación haciendo de él un humanista, o un buen cristiano, o un caballero, o un buen ciudadano, Rousseau deja de lado todas las técnicas y rompe todos los moldes proclamando que el niño no habrá de ser otra cosa que lo que debe ser: “vivir es el oficio que yo quiero enseñarle, al salir de mis manos no será, lo reconozco, ni magistrado, ni soldado, ni sacerdote: antes que nada será hombre” (Soëtard, 1994, p. 2).
Parafraseo:
Se podría postular que el motivo por el cual Rousseau se consagra como un precursor de la Educación Parvularia es debido a su novedosa visión de niño. A diferencia de otros actores educativos contemporáneos, quienes veían al niño como un medio a un fin, es decir, como un ente que hay que educar para que algún día sea un buen ciudadano, un buen cristiano o un erudito; Rousseau plantea que el niño es innatamente sabio, y se le debería permitir simplemente ser
(Soëtard, 1994). Es así como Rousseau…
Citas basadas en el autor:
Cita Original:
El rasgo genial de Rousseau, que consagra la originalidad radical de su talante intelectual, radica en haber pensado la educación como la nueva forma de un mundo que había iniciado un proceso histórico de dislocación. Mientras sus más activos contemporáneos, también tocados por la gracia educativa, se dedican a “fabricar educación”, y las grandes figuras de la inteligencia se esfuerzan en remodelar al hombre mediante la educación haciendo de él un humanista, o un buen cristiano, o un caballero, o un buen ciudadano, Rousseau deja de lado todas las técnicas y rompe todos los moldes proclamando que el niño no habrá de ser otra cosa que lo que debe ser: “vivir es el oficio que yo quiero enseñarle, al salir de mis manos no será, lo reconozco, ni magistrado, ni soldado, ni sacerdote: antes que nada será hombre” (Soëtard, 1994, p. 2).
Parafraseo:
Se podría postular que el motivo por el cual Rousseau se consagra como un precursor de la Educación Parvularia es debido a su novedosa visión de niño. Según Soëtard (1994), a diferencia de otros actores educativos contemporáneos, quienes veían al niño como un medio a un fin, es decir, como un ente que hay que educar para que algún día sea un buen
ciudadano, un buen cristiano o un erudito; Rousseau plantea que el niño es innatamente sabio, y se le debería permitir simplemente ser. En otras palabras…
Rancagua – marzo de 2020
Normas APA: Referencias Bibliográficas
Al final de cada trabajo, se debe adjuntar todas las fuentes utilizadas para su elaboración.
Las fuentes idealmente deben ser confiables y serias, para ejemplificar: libros, papers académicos, artículos de revistas científicas, entre otros. Un buen lugar donde encontrar esto es en Google Académico: https://scholar.google.es/schhp?hl=es .
Ojo: Todas las referencias utilizadas en forma de cita textual o parafraseo debe ser
listada en las Referencias Bibliográficas.
Libros
•
Forma General: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
Dewey, J. (1998). Democracia y Educación. Madrid, España: Ediciones Morata
•
Capítulo de un Libro: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. ##-##). Ciudad, País: Editorial.
Molina, V. (2016). Los centros de escritura en Latinoamérica: Consideraciones para su diseño e implementación. En G. Bañales, M. Castelló y A. Vega (Eds.), Enseñar a leer y escribir en la educación superior. Propuestas educativas basadas en la
investigación (pp. 339-362). México: Fundación sm.
Este segundo formato generalmente se utiliza cuando el libro es editado y sus
capítulos son escritos por diversos autores.
Rancagua – marzo de 2020
Artículos de Revista
• Forma General: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.
Westbrook, R. (1993). John Dewey. Perspectivas: revista trimestral de educación comparada, 23(1-2), 289-305.
• Artículo de Revista Online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http://www.ejemplo.123
Ramírez, D. & Chávez, L. (2012). El concepto de mediación en la comunidad del conocimiento. Sinéctica, (39), 01-16. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X20120002
00004&lng=es&tlng=es.
Autor Corporativo o Informe Gubernamental
Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número de la publicación).
Recuperado de http://www.ejemplo.123
Ministerio de Educación. (2018). Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
Recuperado de:
https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/34/2018/03/
Bases_Curriculares_Ed_Parvularia_2018.pdf
Rancagua – marzo de 2020
