Padres Educadores de la Generación Interactiva

Padres Educadores de la

Generación Interactiva

Origen y fuentes

2006 • Padres Educadores de la Generación NET 2008 •Mesa de Trabajo de TIC e Infancia

2009

•Cartilla Implicaciones Jurídicas de la Intimidación entre NNA a través de Internet

•Código de Conducta Tus 10 Comportamientos Digitales

2012 • Te Protejo

2013 • Kit PaPaz Conectados para Protegerte 2014 • NetSmartz

Objetivos

• Explorar las características de la generación interactiva

• Motivar la formación de buenos ciudadanos digitales

• Proveer herramientas

• Asumir el reto de ser acompañantes de

esta generación

Contenidos

1.La generación interactiva 2.Riesgos

3.Lo que dice la Ley

4.Conectados para protegerlos

5.Herramientas

1. La generación interactiva

1.1 Equipados

Uso de computador por edades – Colombia, 2012*

5 a 11 años 12 a 24 años 25 a 54 años 55+

62.4% 79.9% ^45.4%

*(DANE, 2012)

Total encuestados: 42,272

Tenencia de bienes y servicios TIC en los hogares colombianos, del 2010 al 2012*

1.1 Equipados

TIC: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones *(DANE, 2011; 2012)

Uso de Internet a través del teléfono celular por rangos de edad - Colombia, 2012*

1.1 Equipados

*(DANE, 2011;2012)

Total encuestados 2011: 40,815 Total encuestados 2012: 42,272

1.1 Equipados

*(DANE, 2011; 2012)

Uso de Internet por personas de 5 o más años *

1.2 Movilizados

Procesamiento en paralelo

Procesamiento secuencial/serial

1.4 Multitarea - Multifuncional

Tiempo

1.5 Creadores de contenido

TAVI GEVINSON

@tavitulle

THOMAS SUAREZ

@tomthecarrot

NIKOS ADAM MARTHA PAYNE

@never_seconds

1.6 Expuestos a las TIC

Todo lo que se publica en Internet…

 Es de dominio público

 Permanecerá allí para siempre

 Su veracidad es discutible

Los niños siempre seguirán

siendo niños

Para ellos las TIC son su vida.

¿Es eso malo?

.

2. Riesgos

2.1 Contenidos

2.2 Contactos

2.3 Conductas

2.4 Situaciones de riesgo

Hacerse amigos con personas desconocidas Publicar información personal

Avergonzar o acosar a otros Hablar de sexo

Enviar o publicar imágenes provocativas Compartir contraseñas con amigos

Hacer clic en ventanas emergentes

a. Compartir demasiada información

¿Cuándo sucede?

• Redes sociales

• Sexting

• Grooming

¿Qué hacer?

• Pregunte qué redes sociales están usando

• Revise la

configuración de

privacidad que usan

• Hábleles de no

aceptar en sus listas a cualquier persona

• Enséñeles a pensar antes de publicar

b. Ciberacoso

¿Qué es?

• Agresión psicológica en la que se usan las TIC para agredir

• No se hace de frente, falso anonimato

• Potenciación del daño

• Consecuencias como deserción escolar,

depresión y suicidio

¿Qué hacer?

• No responder

• Guardar los mensajes

• Bloquear a los hostigadores

• Crear cuentas nuevas

• Informar la situación

c. Grooming

¿Cuándo sucede?

• Cuando se comparte demasiada

información, fotografías provocativas o conversaciones con contenido sexual

¿Qué hacer con los acosadores?

• Bloquearlos

• No aceptarlos como amigos

• No aceptar encuentros personales

• Informar a un adulto de confianza en caso de sospecha

Señales de alarma

• Recibe regalos

• Hace llamadas números desconocidos

• Se aleja de la familia

• Se enoja si no se puede conectar

• Minimiza la pantalla o la apaga cuando usted esta cerca

¿Qué hacer si pasa?

• Denunciar a www.teprotejo.org a cualquiera que:

– Envíe contenidos sexuales explícitos – Hable con sus hijos de manera

sexual

– Siendo un desconocido solicite un encuentro en persona

3. Lo que dice la Ley

Artículo 10 de la Ley 1098 de 2006: Corresponsabilidad en la atención, cuidado y protección de los menores de 18 años.

-Derecho al buen nombre, a la honra, a la intimidad, a la rectificación en condiciones de equidad (art. 15, 20, 21 Constitución colombiana)

-Es ilegal portar, ver, distribuir, almacenar y producir pornografía infantil y se deben implementar medidas de protección contra la explotación sexual, pornografía, turismo sexual y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes (Ley 679 de 2001, Ley 1336 de 2009) -Ley de Protección de Datos

3. Lo que dice la Ley

4. Conectados para Protegerte

4.2 Conectarlos

Para conectarlos debemos fortalecer su autoestima,

seguridad, autonomía, empatía y asertividad para que ellos mismos puedan protegerse en el

momento de enfrentarse a situaciones de riesgo.

Pueden guiar el comportamiento en línea de los niños, niñas y adolescentes

Si la respuesta a una de estas preguntas es NO, entonces NO SUBAS ESE MATERIAL

4.2 Conectarlos

PREGUNTAS COMO:

© Derechos de reproducción 2013. National Center for Missing & Exploited Children. Todos los derechos reservados

Reglas para la seguridad en Internet^©:

1.

2.

3.

4.

4.2 Conectarlos

5. Herramientas

5.1 Software: controles parentales

• Forme a sus hijos para que hagan un uso sano, seguro y constructivo de las TIC.

• Fórmese en el uso básico de los aparatos tecnológicos que le suministra a sus hijos.

• Este tipo de programas resultan útiles durante la infancia (Máximo hasta los 13 años).

• Siempre deben estar ajustados a la edad de los niños.

• Evite el control excesivo.

Computadores:

Sistemas operativos Windows y Mac

Este tipo de controles le permiten establecer límites para los siguientes casos:

• Límites de tiempo

• Juegos

• Permitir o bloquear programas específicos

• Sitios Web

Para configurar el control parental para un niño, necesitará una cuenta de usuario de administrador

5.1 Software: controles parentales

Proveedores de Internet

• ETB:

Guardián de Contenidos

• TELEFONICA:

combo de antivirus + Firewall + Control Parental

• CLARO:

Control parental Site Advisor

5.1 Software: controles parentales

• Consolas de videojuego:

Xbox, Play Station, PSP, Wii, DS

5.1 Software: controles parentales

• Dispositivos móviles:

IOSX, Android, Windows Phone y Black

Berry

5.1 Software: Antivirus

Información

Virus

Spyware

Phishing Spam

5.2 Cartilla de implicaciones jurídicas

Permite conocer la responsabilidad

civil, penal y

constitucional de las agresiones de

niños, niñas y adolescentes a

través de Internet

5.3 Tus 10 comportamientos digitales

• Herramientas para promover uso sano y seguro de TIC en la Institución Educativa

• Cartillas jurídicas y apropiación

• Tutoriales y guías rápidas

• Material descargable de uso libre

www.tus10comportamientosdigitales.com

Disponible en: www.redpapaz.org/prasi

5.4 Kit PaPaz

Herramientas para conocer, prevenir y manejar el riesgo de abuso sexual infantil y adolescente en los entornos digitales.

Tarea 1

• Pregunte a su hij@...

¿Qué redes sociales usas?

• Revise

Nombres de usuario

Configuración de privacidad Listas de amigos

Comentarios y publicaciones

Tarea 2

• Pregunte a su hij@...

¿Sabes qué hacer si te intimidan por Internet?

• Repase las reglas

No responder

Guardar los mensajes

Contárselo a un adulto de confianza

Tarea 3

• Pregunte a su hij@...

Alguien…

¿Te ha hecho sentir incómodo?

¿Te ha enviado regalos?

¿Te ha pedido que se encuentren en persona?

No olvide…

• Nada reemplaza su labor

• Establezca sus propias reglas de uso de TIC en el hogar

• Qué sitios visitar

• A quién pueden hablar

• Cuanto tiempo pasan conectados

• Use las herramientas tecnológicas a su alcance para supervisar tecnologías móviles

• No se exceda

• Comuníquese con sus hijos sobre su vida en línea

Mi responsabilidad es igual de real en lo

virtual

¿Preguntas?

Información y contacto

¡Gracias!

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http://www.redpapaz.org/aprendiendoaserpapaz

Formule sus preguntas a: [email protected] Solicite una conferencia a: [email protected]

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Teléfonos: [571] 6191832/34 - 3107561190 www.redpapaz.org