5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

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5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

El presente plan de estudios del título de Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte ha sido diseñado como un compromiso con la sociedad. En su realización se ha tomado de base:

- El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales a nivel nacional.

- Las directrices generales de la UCAM para los títulos de Grado, por el protocolo para la elaboración de propuestas de título oficial de la UCAM, y por la guía de apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales (Grado y Master) de la ANECA.

- Proyecto AEHESIS (Aligning a European Higher Educational Structure In Sport Science) realizado por el programa SOCRATES de la Comisión Europea de la Comunidad Económica Europea y coordinado por el Institute of European Sport Development & Leisure Studies y por la European Network of Sport Science, Education & Employment (ENSSEE).

- Modelo curricular propuesto en la European Sport Education Information Platform (http://www.eseip.eu/) y que surge a partir del Proyecto AEHESIS. - Libro Blanco de Ciencias de la Actividad Física del Deporte (2005) y por la adaptación propuesta por el pleno de la conferencia Española de Institutos y Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Madrid, 14 de Diciembre de 2007).

- Ley Orgánica 3/2007 (Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres).

- Ley 51/2003 (Respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos).

- Ley 27/2005 (Valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos).

El plan de estudios que propone la Universidad Católica San Antonio de Murcia para la obtención del título de grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte tiene 240 créditos. En la propuesta que se realiza:

- Las asignaturas deberán ser de carácter cuatrimestral y de 6, 4.5 ó 3 créditos. A excepción del trabajo de fin de grado y del practicum.

- Cada crédito ECTS corresponde con 25 horas de trabajo del alumno, de las que el 40% serán de presenciales y/o interacción con el profesor (10 horas), y un 60% corresponderá con el trabajo autónomo del alumno (15 horas).

- En cada curso académico el alumno debe matricularse de 60 créditos por curso académico y en cada cuatrimestre de 30 créditos.

En relación al tipo de formación, los 240 créditos del grado están distribuidos de la siguiente forma (Tabla 5.1.):

a) Formación básica. El plan de estudios contiene 60 créditos de formación básica, de los cuales 36 créditos están vinculados a las materias del rama de conocimiento de “Ciencias sociales y jurídicas”, y 24 créditos están vinculados a las materias del rama de conocimiento de “Ciencias de la Salud” (Anexo II del Real Decreto 1393/2007). La oferta de formación

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básica se realiza en 10 asignaturas de seis créditos que se cursan en al primer y segundo curso del grado.

b) Obligatorias. El plan de estudios contiene 147 créditos de formación obligatoria. La oferta de formación básica se realiza en 35 asignaturas de entre 3-6 créditos distribuidos entre los cuatro cursos del grado. De éstas, 29 asignaturas (129 créditos) están vinculados directamente con la propuesta realizada en el Libro Blanco de Ciencias de la Actividad Física del Deporte (2005) y por la adaptación propuesta por el pleno de la conferencia Española de Institutos y Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Madrid, 14 de Diciembre de 2007). El resto de créditos restantes (18 créditos) se incluyen dentro del módulo de Educación Integral.

c) Optativas. El plan de estudios contiene 36 créditos de formación optativa en el área de educación física y deportiva, de las cuales el alumno debe cursar 18 créditos. La oferta de optativas se realiza en 8 asignaturas de 4.5 créditos ofertados en el último curso del grado. Estas asignaturas abordan los cuatro perfiles profesionales (Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte; Entrenamiento Deportivo; Deporte y Calidad de Vida; Gestión y Recreación Deportiva) descritos en el Libro Blanco de Ciencias de la Actividad Física del Deporte (2005) y en la adaptación propuesta por el pleno de la Conferencia Española de Institutos y Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Madrid, 14 de Diciembre de 2007). El alumno podrá optar por la oferta académica de la Universidad o por un máximo de 6 créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación (artículo 12.8 del RD 1393/2007 de 29 de octubre).

d) Prácticas externas. El plan de estudios contiene una asignatura de 9 créditos de prácticas externas. Esta asignatura se ofertará en el último curso del grado.

e) Trabajo de fin de grado. El plan de estudios contiene una asignatura de 6 créditos de Trabajo de fin de grado. Esta asignatura se ofertará en el último curso del grado, y en ella se integrarán las competencias específicas propias del grado.

Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de grado.

Tabla 5.1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS.

TIPO DE MATERIA CRÉDITOS Formación básica 60 créditos ECTS

Obligatorias 147 créditos ECTS

Optativas

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Prácticas externas 9 créditos ECTS

Trabajo fin de Grado 6 créditos ECTS

CRÉDITOS TOTALES 240 créditos ECTS

Los 240 créditos del grado están distribuidos en 10 módulos (Tabla 5.2.). La estructura en módulos y materias es la siguiente:

1) Ciencias básicas (48 ECTS). Este módulo esta compuesto por dos materias y por ocho asignaturas de formación básica.

2) Ciencias aplicadas y motricidad (42 ECTS). Este módulo esta compuesto por dos materias y por una asignatura de formación básica y siete asignaturas de formación obligatoria.

3) Fundamentos de los Deportes (31.5 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por siete asignaturas de formación obligatoria.

4) Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte (21 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por dos asignaturas obligatorias y dos asignaturas optativas.

5) Entrenamiento Deportivo (34.5 ECTS). Este módulo esta compuesto por dos materias y por tres asignaturas obligatorias y cuatro asignaturas optativas.

6) Deporte y Calidad de Vida (25.5 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por cuatro asignaturas obligatorias y una asignatura optativa. 7) Gestión y Recreación Deportiva (22.5 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por cuatro asignaturas obligatorias y una asignatura optativa.

8) Educación integral (18 ECTS). Este módulo esta compuesto por tres materias y por seis asignaturas obligatorias.

9) Prácticas externas (9 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por una asignatura.

10) Trabajo fin de grado (6 ECTS). Este módulo esta compuesto por una materia y por una asignatura.

Las competencias, y su concreción en resultados de aprendizaje, que el estudiante adquirirá en cada uno de los módulos y materias, resultarán evaluables.

El Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte cuenta con mecanismos de coordinación docente que aseguran el desarrollo ordenado, coherente y de calidad de los estudios conducentes a la obtención de este título y de las competencias que para el mismo se ha detallado anteriormente.

Coordinación Vertical:

A cargo de la dirección de la titulación estará un miembro del personal docente con experiencia contrastada y relevante en el campo de la educación y en la gestión académica. Además desde la dirección del título de grado, habrá un subdirector y un secretario académico encargados del

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apoyo a las tareas docentes extensión universitaria, y coordinación de prácticas. La coordinación de prácticas estará a cargo de un profesor de la titulación cuya función será supervisar y llevar a cabo todas las actividades que implica esta materia: visita a centros, asignación de prácticas, sistemas de evaluación y seguimiento.

Coordinación Horizontal:

De la misma forma, cada Módulo contará con un profesor responsable, y en cada curso académico existirá un Coordinador que, junto con la dirección de la titulación, velará por el adecuado desarrollo de los estudios de Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

La coordinación docente establecida para el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, tal y como se ha explicado anteriormente, garantiza la horizontalidad y verticalidad de los estudios de Grado.

Con toda esta estructura se garantiza, mediante la distribución temporal de competencias y contenidos, que los alumnos los vayan adquiriendo de forma progresiva y profundizando, durante los cuatro cursos del grado, las distintas materias. Además se ha cuidado que las materias denominadas de formación básica, obligatorias y optativas se impartan de forma equivalente de manera que su coherencia dé lugar a un conocimiento preciso de sus contenidos y a una adquisición de las competencias que el alumno/a debe adquirir.

La estructura del grado queda de la siguiente manera:

Se cambia la denominación de una dos asignatura:

"Deportes acuáticos y de invierno" por el de "Deportes acuáticos y de deslizamiento". Este cambio afecta a los contenidos, competencias, actividades formativas..etc.

"Formación en valores en actividad física y deporte" por el de "Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte" .

Ambos cambios son solo de denominación, pues no cambian competencias ni contenidos de las asignaturas ni nada respecto a lo ya contemplado en las fichas de la memoria.

Tabla 5.2. Estructura del grado en módulos, materias, asignaturas, tipo de asignaturas, créditos, cursos

y cuatrimestres.

MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIP_O CRÉDIT_OS

Curso y Cuatrimestr

e

Anatomía Humana FB 6 1

Curso 1C

Fisiología del Deporte FB 6 2

Curso 3C Ciencias Biológicas Biomecánica del Deporte FB 6 2 Curso 4C Ciencias básicas 48 ECTS

Ciencias Sociales Psicología y Análisis Comportamental en el

FB 6 1

Curso 2C

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MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIP_O CRÉDIT_OS CuatrimestrCurso y e

Deporte

Aprendizaje, Desarrollo

y Control Motor FB 6 2 Curso 4C

Fundamentos Pedagógicos del Deporte FB 6 1 Curso 2C Fundamentos

Históricos del Deporte FB 6 1 Curso 1C

Fundamentos Socio-Culturales del Deporte

FB 6 2

Curso 3C

Fundamentos Conceptuales de las Ciencias del Deporte

FB 6 1 Curso 1C Metodología de la Investigación en Actividad Física y Deporte OB 4.5 4 Curso 7C Análisis de Datos FB 6 2 Curso 3C Técnicas, test, e instrumentos de Registro OB 4.5 3 Curso 5C Ciencias aplicadas a la Actividad Física y al Deporte Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte OB 4.5 3 Curso 6C Danza y Expresión Corporal OB 6 1 Curso 2C Habilidades Motrices y

Juegos Motores OB 6 2 Curso 3C

Ciencias aplicadas y motricidad 42 ECTS Motricidad Actividad Física en la Naturaleza OB 4.5 2 Curso 4C Fundamentos de la Iniciación Deportiva OB 4.5 1 Curso 1C Deportes Individuales y Colectivos 1 OB 4.5 1 Curso 1C Deportes Individuales y Colectivos 2 OB 4.5 2 Curso 3C Deportes de Combate e Implemento OB 4.5 1 Curso 2C Deportes de Raqueta OB 4.5 1 Curso 2C Deportes Gimnásticos y de Soporte Musical OB 4.5 2 Curso 3C Fundamen tos de los Deportes 31.5 ECTS Fundamentos de los Deportes Deportes Acuáticos y de Invierno Deportes Acuáticos y de Deslizamiento OB 4.5 2 Curso 4C Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte OB 6 3 Curso 5C Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte 21 ECTS Educación Física Diseño, Intervención y Evaluación de OB 6 3 Curso 6C

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MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIP_O CRÉDIT_OS CuatrimestrCurso y e

Actividad Física y Deporte

Juegos, Ocio y

Animación Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C

Formación en valores en actividad física y deporte Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte OP 4.5 4 Curso 8C Metodología del Entrenamiento y Acondicionamiento Físico OB 6 3 Curso 5C Planificación del Entrenamiento Deportivo OB 6 3 Curso 6C Control del Entrenamiento Deportivo OB 4.5 4 Curso 7C Metodología, planificación y control entrenamiento Estrategia, Táctica, y Técnica Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C Deportes 1 OP 4.5 4 Curso 8C Deportes 2 OP 4.5 4 Curso 8C Entrenami ento Deportivo 34.5 ECTS Especialización Deportiva Deportes 3 OP 4.5 4 Curso 8C

Actividad Física y Salud OB 6 3

Curso 5C Prescripción del Ejercicio Físico OB 6 3 Curso 6C Entrenador personal y Fitness OB 4.5 4 Curso 7C Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte OB 4.5 4 Curso 7C Deporte y Calidad de Vida 25.5 ECTS Deporte y Calidad de Vida Recuperación funcional OP 4.5 4 Curso 8C Equipamientos e Instalaciones Deportivas OB 4.5 3 Curso 5C Dirección y

Planificación Deportiva OB 4.5 4 Curso 7C

Organización de los

Sistemas Deportivos OB 4.5 3 Curso 6C

Recreación Deportiva OB 4.5 4 Curso 7C Gestión y Recreación Deportiva 22.5 ECTS Gestión y Recreación Deportiva Economía y Marketing de la Gestión Deportiva OP 4.5 4 Curso 8C Educación

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MÓDULO MATERIA ASIGNATURA TIP_O CRÉDIT_OS CuatrimestrCurso y e Teología II y Moral OB 3 2 Curso 3C Doctrina Social de la Iglesia OB 3 3 Curso 6C Ética OB 3 1 Curso 2C Ética Bioética OB 3 2 Curso 4C 18 ECTS Humanidades Humanidades OB 3 3 Curso 5C Práctica externas 9 ECTS

Prácticas externas Practicum PE 9 4

Curso 8C Trabajo fin de grado 6 ECTS Trabajo fin de

grado Trabajo fin de grado TFG 6 Curso 4 8C

TOTAL CRÉDITOS A CURSAR DEL

TOTAL DE LA OFERTA DEL GRADO 240

La estructura final del grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por cursos y cuatrimestres muestra que en los dos primeros cursos (cuatro primeros cuatrimestres) el alumno recibe una formación genérica y completa de las áreas básicas de las ciencias de la actividad física del deporte. A lo largo de la segunda parte del título, el alumno recibe formación sobre los perfiles profesionales del grado: Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte, Entrenamiento Deportivo, Deporte y Calidad de Vida, y Gestión y Recreación Deportiva. En el último curso del grado el alumno puede, a través de las optativas, perfilar e individualizar su formación (18 créditos).

Tabla 5.3. Estructura del grado por cuatrimestres (I).

MÓDULO MATERIA Cuatrimestre 1 _Asignaturas Cuatrimestre 2 _Asignaturas Cuatrimestre 3 _Asignaturas Cuatrimestre 4 _Asignaturas

Anatomía Humana Fisiología del Deporte Ciencias Biológicas Biomecánica del Deporte Psicología y Análisis Comportamental en el Deporte Aprendizaje, Desarrollo y Control Motor Fundamentos Históricos del Deporte Fundamentos Pedagógicos del Deporte Ciencias básicas 48 ECTS Ciencias Sociales Fundamentos Socio-Culturales

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del Deporte Fundamentos

Conceptuales de las Ciencias del

Deporte Análisis de Datos Ciencias aplicadas a la Actividad Física y al Deporte Danza y Expresión Corporal Habilidades Motrices y Juegos Motores Ciencias aplicadas y motricidad 42 ECTS Motricidad Actividad Física en la Naturaleza Fundamentos de la Iniciación Deportiva Deportes Individuales y Colectivos 1 Deportes Individuales y Colectivos 2 Deportes de Combate e Implemento Deportes de Raqueta Deportes Gimnásticos y de Soporte Musical Fundamentos de los Deportes 31.5 ECTS Fundamentos de los Deportes Deportes Acuáticos y de Invierno Deportes Acuáticos y de Deslizamiento Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte 21 ECTS Educación Física Metodología, planificación, y control entrenamiento y de la competición Entrenamient o Deportivo 34.5 ECTS Especialización Deportiva Deporte y Calidad de Vida 25.5 ECTS Deporte y Calidad de Vida

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MÓDULO MATERIA Cuatrimestre 1 _Asignaturas Cuatrimestre 2 _Asignaturas Cuatrimestre 3 _Asignaturas Cuatrimestre 4 _Asignaturas Gestión y Recreación Deportiva 22.5 ECTS Gestión y Recreación Deportiva Teología y Sagrada Escritura Teología II y Moral Teología Ética Ética Bioética Educación integral 18 ECTS Humanidades Practicas externas 9 ECTS Practicas externas Trabajo fin de grado 6 ECTS

Trabajo fin de grado

Tabla 5.4. Estructura del grado por cuatrimestres (II).

Ciencias biológicas Ciencias básicas 48 ECTS Ciencias Sociales Metodología de la Investigación en Actividad Física y Deporte Instrumentos de Registro en Deporte Ciencias aplicadas a la Actividad Física y al Deporte Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte Ciencias aplicadas y motricidad 42 ECTS Motricidad Fundamentos de los Deportes Fundamentos de los Deportes

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MÓDULO MATERIA Cuatrimestre 5 _Asignaturas Cuatrimestre 6 _Asignaturas Cuatrimestre 7 _Asignaturas Cuatrimestre 8 _Asignaturas 31.5 ECTS Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte Juegos, Ocio y Animación Deportiva Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte 21 ECTS Educación Física Formación en valores en Actividad Física y deporte Formación en valores y olimpismo en Actividad Física y deporte Metodología del Entrenamiento y Acondiciona-miento Físico Planificación del Entrenamiento Deportivo Control del Entrenamiento Deportivo Metodología, planificación, y control entrenamiento y de la competición Estrategia, Táctica y Técnica Deportiva Deportes 1 Deportes 2 Entrenamient o Deportivo 34.5 ECTS Especialización Deportiva Deportes 3 Actividad Física y Salud Prescripción del ejercicio físico Entrenador personal y Fitness Recuperación Funcional del Deportista Deporte y Calidad de Vida 25.5 ECTS Deporte y Calidad de Vida Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte Equipamientos e Instalaciones Deportivas Gestión y Recreación Deportiva 22.5 ECTS Gestión y Recreación Deportiva Organización de los Sistemas

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Deportivos Dirección y Planificación Deportiva Economía y Marketing de la Gestión Deportiva Recreación Deportiva Teología Doctrina Social de la Iglesia Ética Educación integral 18 ECTS Humanidades Humanidades Practicas externas 9 ECTS Practicas externas Practicum Trabajo fin de grado 6 ECTS

Trabajo fin de grado _{Trabajo fin de}

grado La estructura final del título de grado, en unidades administrativas de matrícula (asignaturas), por cursos académicos y cuatrimestres sería:

Tabla 5.5. Estructura del primer curso académico.

PRIMER CUATRIMESTRE (30 créditos) SEGUNDO CUATRIMESTRE (30 créditos) Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos

Fundamentos Conceptuales de las

Ciencias del Deporte FB 6 Psicología y Análisis Comportamental en el Deporte FB 6

Anatomía Humana FB 6 Fundamentos Pedagógicos del Deporte FB 6

Fundamentos Históricos del Deporte FB 6 Danza y Expresión Corporal OB 6

Fundamentos de la Iniciación Deportiva OB 4.5 Deportes de Combate e Implemento OB 4.5

Deportes Individuales y Colectivos 1 OB 4.5 Deportes de Raqueta OB 4.5

Teología y Sagrada Escritura OB 3 Ética OB 3

Tabla 5.6. Estructura del segundo curso académico.

TERCER CUATRIMESTRE (30 créditos) CUARTO CUATRIMESTRE (30 créditos)

Asignaturas Tipo Créditos Asignaturas Tipo Créditos

Fisiología del Deporte FB 6 Biomecánica del Deporte FB 6

Análisis de Datos FB 6 Aprendizaje, Desarrollo, y Control

Motor FB 6

Fundamentos Socio-Culturales del

Deporte FB 6 Habilidades Motrices y Juegos Motores OB 6

Deportes y Actividades gimnásticos y de

Soporte Musical OB 4.5 Actividad Física en la Naturaleza OB 4.5

Deportes Individuales y Colectivos 2 OB 4,5 Deportes Acuáticos y de Invierno

Deportes Acuáticos y de Deslizamiento OB 4.5

Teología II y Moral OB 3 Bioética OB 3

Tabla 5.7. Estructura del tercer curso académico.

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Procesos Enseñanza-Aprendizaje en

Actividad Física y Deporte OB 6 Diseño, Intervención y Evaluación de Actividad Física y Deporte OB 6

Metodología Entrenamiento y

Acondicionamiento Físico OB 6 Planificación del Entrenamiento Deportivo OB 6

Actividad Física y Salud OB 6 Prescripción de la Actividad Física y

del Deporte OB 6

Equipamientos e Instalaciones

Deportivas OB 4.5 Organización de los Sistemas Deportivos OB 4.5

Técnicas, test, e instrumentos de

Registro OB 4.5 Nuevas Tecnologías en Actividad Física y Deporte OB 4.5

Humanidades OB 3 Doctrina Social de la Iglesia OB 3

Tabla 5.8. Estructura del cuarto curso académico.

SEPTIMO CUATRIMESTRE (27 créditos) OCTAVO CUATRIMESTRE (33 créditos)

Metodología Investigación en Actividad

Física y Deporte OB 4,5 Practicum PE 9

Dirección y Planificación Deportiva OB 4.5 Trabajo fin de grado TFG 6

Control del entrenamiento deportivo OB 4.5 Poblaciones Especiales, Discapacidad y

Deporte OB 4.5

Entrenador personal y Fitness OB 4.5 Recreación Deportiva OB 4.5

Optativa 1 OP 4.5 Optativa 3 OP 4.5

Optativa 2 OP 4.5 Optativa 4 OP 4.5

OPTATIVIDAD SÉPTIMO CUATRIMESTRE OPTATIVIDAD OCTAVO CUATRIMESTRE

Deportes 1 OP 4.5 Deportes 2 OP 4.5

Estrategia, Táctica y Técnica Deportiva OP 4.5 Deportes 3 OP 4.5

Formación en valores en actividad física y deporte

Formación en valores y olimpismo en actividad física y deporte

OP 4.5 Juegos, Ocio y Animación Deportiva OP 4.5

Recuperación Funcional del Deportista OP 4.5 Economía y Marketing de la Gestión

Deportiva OP 4.5

Las competencias de aprendizaje específicas y transversales a adquirir por materias serían:

Tabla 5.9. Relación de competencias aprendizaje específicas por materias. MATERIAS E₁ E₂ E₃ E₄ ₅E E₆ E₇ E₈ E₉ E1 0 E 1 1 E 1 2 E 1 3 E 1 4 E 1 5 E 1 6 E 1 7 E 1 8 E 1 9 E 2 0 E 2 1 E 2 2 E 2 3 E 2 4 E 2 5 E 2 6 E 2 7 E 2 8 E 2 9 E 3 0 E 3 1 Ciencias Biológicas _{X X} _X _{X X X} Ciencias Sociales _X _{X X X X X} Ciencias aplicadas a la Actividad Física y al Deporte X X X X Motricidad _{X X X X X} Fundamentos de los Deportes X X X X X Educación Física _X _X _X _X _{X X X X X X X X X X X} Metodología, planificación y control entrenamiento X X X X X X X X X X X X X X X Especialización Deportiva X X X X X X X X X Deporte y Calidad de Vida X X X X X X X X X X X X X X X X X

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MATERIAS E₁ E₂ E₃ E₄ ₅E E₆ E₇ E₈ E₉ E1 0 E 1 1 E 1 2 E 1 3 E 1 4 E 1 5 E 1 6 E 1 7 E 1 8 E 1 9 E 2 0 E 2 1 E 2 2 E 2 3 E 2 4 E 2 5 E 2 6 E 2 7 E 2 8 E 2 9 E 3 0 E 3 1 Gestión y Recreación Deportiva X X X X X X X X Teología Ética Humanidades Practicas externas _X _X _X _X _{X X X X X X X X X X X X X X X X} _X _X _X _X _X _{X X X X X X} Trabajo fin de grado _X _X _X _X _{X X X X X X X X X X X X X X X X} _X _X _X _X _X _{X X X X X X}

Tabla 5.10. Relación de competencias aprendizaje transversales (instrumentales, personales, y

sistémicas) por materias.

MATERIAS T ₁ ₂T T ₃ T ₄ ₅T T ₆ T ₇ T ₈ ₉T T 1 0 T 1 1 T 1 2 T 1 3 T 1 4 T 1 5 T 1 6 T 1 7 T 1 8 T 1 9 T 2 0 T 2 1 T 2 2 Ciencias Biológicas _{X X X X X X X X X} _X_{X X X X X} Ciencias Sociales _{X X X X} _{X X X X} _{X X X X X X X X X X} Ciencias aplicadas a la Actividad física y al deporte X X X X X X X X X X X X X X X Motricidad _{X X X X X X} _{X X X X X X X X X} _X Fundamentos de los Deportes X X X X X X X X X X X Educación Física _{X X X X X X} _{X X X} _{X X} Metodología, planificación y control entrenamiento X X X X X X X X Especialización deportiva X X X X X X X X X X Deporte y Calidad de Vida X X X X X X X X X X X X X X Gestión deportiva y Recreación Deportiva X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Teología _{X X X X} _{X X X X X X} _X Ética _{X X X X} _{X X X X X X} _X Humanidades _{X X X X} _{X X X X X X} _X Practicas externas _{X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X} Trabajo fin de grado _{X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X} Tabla 5.11. Relación de competencias aprendizaje transversales (específicas UCAM y del Marco Español

de Cualificaciones para la Educación Superior)

MATERIAS UCAM T 1 UCA M T 2 UCA M T 3 UCA M T 4 UCA M T 5 UCA M T 6 UCA M T 7 MEC

EST1 EST2 MEC EST3 MEC EST4 MEC EST5 MEC

Ciencias biológicas _{X X X X X X} Ciencias sociales _{X X X X X X} Ciencias aplicadas a la actividad física y al deporte X X X X X X X Motricidad _{X X X X} Fundamentos de los Deportes X Educación Física _{X X X} Metodología, planificación y control X X X X

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MATERIAS UCAM T 1 UCA M T 2 UCA M T 3 UCA M T 4 UCA M T 5 UCA M T 6 UCA M T 7 MEC

EST1 EST2 MEC EST3 MEC EST4 MEC EST5 MEC entrenamiento Especialización deportiva X Deporte y Calidad de Vida X X X X X Gestión y Recreación Deportiva X X X Teología _X_X_{X X} Ética _X_X_{X X} Humanidades _X_X_{X X} Practicas externas _{X X X X X X X X X X X X}

Trabajo fin de grado _{X X X X X X X X X X X X}

Tabla 5.12. Relación de competencias aprendizaje transversales (específicas asignaturas educación

integral UCAM)

MATERIAS FE ₃ FE ₆ FE ₁₂ FE ₁₆ FE ₂₄ FE ₂₉ FE ₃₀ ₁HE HE ₂ HE ₃ HE ₄ ₁₀HE HE ₁₁ HE ₁₄ HE ₁₆ HE ₄₃

Teología _X_X _X _X _{X X}

Ética _X_X_X_X_{X X}

Humanidades _X_X_X_X_X_X_X_X_X

5.2 Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida

Organización de la movilidad de los estudiantes propios:

El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, a través de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) es el responsable del “Plan de internacionalización de la Universidad” y coordina con otros servicios el diseño de los programas, su oportunidad y puesta en marcha.

Información y seguimiento.

Los estudiantes pueden obtener información de todos los programas mediante los folletos distribuidos, la página Web, la atención personalizada (ORI y Tutor Erasmus) y las numerosas sesiones informativas. Una vez en destino se mantiene contacto mensual con los estudiantes enviados (ficha mensual de seguimiento) y se realizan visitas de monitorización a algunos destinos. Asimismo se mantienen reuniones periódicamente con las diferentes instancias implicadas en la gestión de los programas de intercambio –estudiantes, responsables, unidades administrativas, facultades, etc.

Principales criterios de selección aplicados.

La selección de los estudiantes se basa en: resultados académicos, conocimiento lingüístico, motivación y aptitud. Los resultados académicos cuentan un 45% en la selección. El conocimiento lingüístico es, naturalmente, el segundo factor, en igualdad de condiciones que el primero –puntúa un 45% del total-. Para valorar las habilidades lingüísticas se realiza un examen de francés, inglés o alemán – según destino-. Por último, la información recabada de los aspectos uno y dos, se remite al Tutor

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Erasmus de la titulación correspondiente, que procede a realizar una entrevista personal a los alumnos seleccionados para las plazas. El Tutor dispone de un 10% discrecional -basado en motivación, adecuación académico, perfil del alumno y futura orientación profesional etc-. para proceder a la selección.

Preparación Lingüística:

Se organiza un curso en inglés de duración anual cuyas sesiones comienzan en noviembre, y que se suman a las asignaturas obligatorias de inglés, francés y alemán que reciben todos los estudiantes inscritos en el programa de movilidad internacional de la UCAM. La asistencia se computará como mérito en el proceso de selección de estudiantes.

Sistema general de adjudicación de ayudas

El sistema de distribución de ayudas sigue los criterios determinados por la Agencia Nacional Erasmus. Las becas son proporcionales al número de meses reales disfrutados.

Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS

El Tutor Erasmus planifica junto con el estudiante el programa de estudios que va a realizar en la universidad de destino. Cuando concluya el tiempo de estancia en el extranjero, la universidad de acogida debe entregar al estudiante un certificado que confirme que se ha seguido el programa acordado, donde constan las asignaturas, módulos o seminarios cursados y las calificaciones obtenidas. La Universidad Católica, reconocerá y/o transferirá los créditos cursados por el estudiante a su expediente. Dicho reconocimiento sólo se denegará si el estudiante no alcanza el nivel exigido en la universidad de acogida o no cumple, por otros motivos, las condiciones exigidas por las universidades socias para alcanzar el pleno reconocimiento. Asimismo, si un estudiante se negase a cumplir las exigencias de su programa de estudios en el extranjero, la “Agencia Nacional Erasmus Española”, organismo que coordina, supervisa y controla las acciones del programa en nuestro país, podrá exigir el desembolso de la beca. Esta medida no se aplicará a los estudiantes que por fuerza mayor o por circunstancias atenuantes comunicadas a los Tutores y a la ORI y aprobadas por escrito por la Agencia Nacional no hayan podido completar el período de estudios previsto en el extranjero.

Organización de la movilidad de los estudiantes de acogida

Relación de acciones de acogida y orientación: las acciones de acogida a un estudiante internacional las llevan a cabo diversos organismos de nuestra Universidad.

1.- Antes de la llegada, la ORI remite a la Universidad socia paquetes informativos individualizados para los estudiantes de acogida.

2.- Cuando el estudiante llega a nuestro campus, visita la ORI, que le informa, orienta, ayuda a encontrar alojamiento y guía por el campus.

3.- El Estudiante internacional lleva a cabo una entrevista con el Tutor o Tutores Erasmus de su titulación de destino, donde recibe detalles sobre el programa de estudios, el profesorado y los contenidos.

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4.- La Agrupación de Acogida al Estudiante Internacional, integrada por ex alumnos internacionales de la UCAM, por futuros alumnos internacionales o por alumnos interesados en colaborar en la integración del estudiante internacional, contribuye a la adaptación del alumno en el entorno universitario, a su desarrollo lingüístico a la vez que coordina durante todo el año un programa de actividades de ocio, deportivas y extracurriculares. 5.- Los alumnos internacionales son acogidos por el responsable de la Unidad de Español para Extranjeros, que los introduce a los cursos de español. Los estudiantes recibidos cuentan con:

a) Cursos intensivos en septiembre y en febrero. b) Cursos regulares de castellano durante todo el año.

6.- El Servicio de Biblioteca realiza actividades de formación para mostrar a los alumnos internacionales los medios bibliográficos y hemerográficos a su disposición y como acceder a ellos.

7.- El Servicio de Informática edita la Tarjeta de Estudiante.

8.- Autoridades: de forma tradicional, el Presidente y Rector de la Universidad dan la bienvenida a los Estudiantes internacionales.

El Tutor Erasmus planifica junto con el estudiante el programa de estudios que va a realizar en la universidad de destino. Cuando concluya el tiempo de estancia en el extranjero, la universidad de acogida debe entregar al estudiante un certificado que confirme que se ha seguido el programa acordado, donde constan las asignaturas, módulos o seminarios cursados y las calificaciones obtenidas. La Universidad Católica, reconocerá y/o transferirá los créditos cursados por el estudiante a su expediente. Dicho reconocimiento sólo se denegará si el estudiante no alcanza el nivel exigido en la universidad de acogida o no cumple, por otros motivos, las condiciones exigidas por las universidades socias para alcanzar el pleno reconocimiento. Asimismo, si un estudiante se negase a cumplir las exigencias de su programa de estudios en el extranjero, la “Agencia Nacional Erasmus Española”, organismo que coordina, supervisa y controla las acciones del programa en nuestro país, podrá exigir el desembolso de la beca. Esta medida no se aplicará a los estudiantes que por fuerza mayor o por circunstancias atenuantes comunicadas a los Tutores y a la ORI y aprobadas por escrito por la Agencia Nacional no hayan podido completar el período de estudios previsto en el extranjero.

Actualmente, la UCAM tiene en vigor los siguientes convenios internacionales a nivel de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte:

1) Movilidad con el Programa Erasmus: Convenios con 14 universidades Europeas.

• Université Victor-Segalen Bordeaux / Francia • Universidade de Coimbra / Portugal

• Universidade do Porto / Portugal

• University of Gloucestershire / Reino Unido • Liverpool Hope University / Reino Unido • TAS Leeds / Reino Unido

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• Universitè de Liege (Lieja) / Bélgica • Universidade de Lisboa / Portugal

• Université Catholique Louvain (La-Neuve) / Bélgica • Universitá degli studi del Molise – Campobasso / Italia • Cork Institute of Technology / Irlanda

• Istituto Universitario di Scienze Motorie – Roma / Italia • Institut Catholique de Paris / Francia

2) Movilidad con el Programa de intercambio UCAM-Ibero América: Convenios con 4 universidades ibero-americanas.

• Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Brasil • Universidade Federal de Uberlandia. Brasil

• Universidad de Santiago de Chile • Universidad Santo Tomás de Chile

3) Movilidad con el Programa de intercambio de Norte América: Convenios con 3 universidades.

• Saint Xavier University ( USA-Chicago)

• Dominican University of california (USA- San Rafael, California) • Cambrian Collage ( Ontario-Canada)

4) Dobles Titulaciones con la Universydad de Trinity and All Saints College. Leeds. Reino Unido. BA (Hons) Sports Development & Marketing. BA (Hons) Sport, Health, Exercise & Nutrition. BA (Hons) Sport, Health & Leisure and Management.