Liceo Santa Rita, 2011
Nombre del taller: English for Conversation
Docente responsable: Cinthia Guerrero Sánchez. Área del currículo: Ingles
Población meta: Noveno año.
Es un taller mediante el cual se pretende buscar que los
estudiantes puedan ir mejorando sus habilidades en el idioma Ingles y por supuesto en el uso de la tecnología brindada por la institución para un mejor proceso de aprendizaje en estudiantes ya que es una alternativa innovadora y interesantemente
llamativa para los estudiantes de la institución, donde los y las estudiantes van a tener la oportunidad de aprender inglés en una forma distinta ya que requiere de mucho movimiento, dinamismo y motivación lo que hará que sea una clase sumamente recreativa.
Todo esto se realizo con el propósito de descubrir la capacidad y habilidades que posee los estudiantes ya que ellos muestran interés por las cosas. Ellos tienen la oportunidad de recibir una clase totalmente diferente ya que utilizan la tecnología al 100% para desarrollar la elaboración de los proyectos que son
asignados por el docente, el uso del Internet es indispensable ya que los estudiantes tienen que buscar información para poder llevar a cabo la realización de programas; los temas a investigar serán los que se encuentran en los programas de ingles conversacional esto con el fin de llevar un orden especifico.
Y al mismo tiempo es una manera diferente de aplicar el uso del idioma ya que los estudiantes de colegios solo se les aplican o enseña lo planteado en un programa de estudio; en cambio esto seria algo nuevo e importante para el desarrollo del idioma lo que logra un conocimiento más profundo de la lengua
Contenidos abordados
1- What I know in English 2- -At the office
3- At the travel agency 4- At the restaurant
De acuerdo a los contenidos expuestos en clase se ha obtenido un mejor nivel de aprendizaje en los y las estudiantes donde lograron fortalecer ciertas habilidades tanto en la parte del habla y escucha en una manera motivadora y satisfactoria, gracias a que se ha permitido la creación de estos nuevos talleres se ha logrado llegar mas allá de lo esperado, donde han sido capaces de desenvolverse en un
ambiente innovador mejorando la calidad de cada uno de los
estudiantes así logrando obtener muy altos y satisfactorios resultados en diferentes habilidades o aplicaciones tanto de una manera manual y tecnológica.
Se ha logrado que estudiantes puedan desenvolverse con naturalidad y originalidad en el momento de expresar sus emociones y opiniones, este resultado se ha podido admirar y valorar mediante las pequeñas exposiciones de proyecto y actividades dentro de la clase, donde al mismo tiempo se aprecia el uso y interés adecuado en la tecnología.
Por otra parte se logro que los y las estudiantes se involucraran mas activamente en el desarrollo de la clase en las actividades cotidianas lo que ha servido de mucho a beneficio de los
estudiantes ya que eso es nuestro objetivo con lo cual han adquirido un conocimiento básico y liviano. Se ha logrado que los y las estudiantes pudieran enfocarse mas dentro del
desarrollo de la lección lo cual se logro ya que el taller posee con temas muy relevantes que llaman la atención del
estudiante lo que hace que se mantengan muy ocupados realizando sus trabajos. En conclusión, se ha podido obtener buenos resultados tanto en lo tecnológico como en lo manual.
Objetivo(s) del taller:
Actualizar los estudiantes, en el uso y manejo correcto del equipo de laboratorio y otros
Lograr que los alumnos mejoren en su dominio y desenvolvimiento con el idioma inglés, para su futuro éxito en la vida.
Reconocer que el idioma inglés es una herramienta fundamental para la vida y, por tanto, es un área de estudio fundamental dentro del currículo costarricense
Contenidos:
1- Introduction: a- Importance of the course b- Importance of the language c- Bring the evaluation
2- Uses of resources: a- how to use the resources
b- When the student can use it c- be carefully with the resources 3- Topic 1: What I know in
English a-Introduce the new topic.
b-Activities and language that help to improve in skills.
c- Vocabulary about American culture
d- Grammar: questions - answers e- talk about personal information 4-Topic 2: At the office a-Introduce the new topic
b- Activities and language that help to improve in skills
c-vocabulary about services and goods and jobs
d-different careers
e-talk about his/her favorite job 5- Topic 3: At the travel agency a-Introduce the new topic
b- Activities and language that help to improve in skills
c-vocabulary about trips, plans d-Grammar: question- answers e-use going to and use will
d- Talk about what are you going to do next vacations?
6- Topic 4: At the restaurant
help to improve in skills c-vocabulary about the community
d-Grammar: question- answers e- Talk a story about the
community where you live? 7- Topic 5: Arts and crafts in my
community a- Introduce the new topic
b- Activities and language that help to improve in skills
c-vocabulary about arts and craft d- Talk about art in Costa Rica 8- Topic6: My clean community a-Introduce the new topic
b- Activities and language that help to improve in skills
c-vocabulary about the community
d-Grammar: question- answers e- Talk a story about the
community where you live? 9- Topic 7: My favorite music a-Introduce the new topic
b- Activities and language that help to improve in skills
c-vocabulary about different kind of music
d-Grammar: question- answers e-different rhymes
f- Talk a about what is importance the music?
Calendarizacion:
1- Introduction:
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
2- Uses of resources:
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 1: What I know in English
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 2: At the office
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 3: At the travel agency
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 4: At the restaurant
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 5: Arts and crafts in my community
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 6: My clean community
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Topic 7: My favorite music
6 lecciones teóricas y prácticas dentro del aula.
3 lecciones dinámicas por parte de los alumnos.
12 lecciones tecnológicas. (estudiantes realizaran proyectos a exponer).
3 lecciones para evaluar los proyectos realizados con el uso de la tecnología. (Exposiciones )
Recursos utilizados:
Recursos Humanos, materiales y tecnológicos.
Las y los estudiantes. (Población estudiantil de 20 o menos)
El docente capacitado en la materia.
-Un aula regular equipada de forma adecuada (pizarra, pupitres, electricidad e iluminación).
Laboratorio de informática.
Computadoras estacionarias (laboratorio de informática)
Video Beam.
Computadoras portátiles (tecno móvil).
Acceso a internet.
Equipo de sonido.
Cámaras digitales.
Finalmente, es necesario e importante mencionar que es un reto tratar de cumplir o concluir con algunas aplicaciones ya que el equipo tecnológico en ciertas ocasiones esta escaso, lo que no ayuda de mucho para poder realizar el trabajo.
