PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES AUXILIARES DE GESTIÓN DE TESORERÍA

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PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES AUXILIARES DE GESTIÓN DE TESORERÍA 2º GRADO MEDIO GESTIÓN ADMINISTRATIVA

PROFESORA: ANNA BLEDA MORENO CURSO 2015/16

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Información general del Título

El título de Técnico en Gestión Administrativa queda identificado por los siguientes elementos:

• Denominación: Gestión Administrativa. • Nivel: Formación profesional de Grado • Duración: 2000 horas.

• Familia Profesional • Referente europeo

Educación).

INTRODUCCIÓN

Las enseñanzas del Título de Técnico en Gestión Administrativa se recogen en Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, (BOE 1 de diciembre de 2009).

En dicho texto legal, y en sus desarrollos a nivel autonómico, se recogen el perfil, entorno y competencias profesionales, los contenidos y los objetivos generales y los criterios de evaluación de los Módulos profesionales que constituyen el Título.

La organización de la actividad productiva de las empresas y del trabajo exige actualmente a los profesionales de la gestión administrativa una gran polivalencia, así como una serie de co

trabajo en equipo, la autonomía e iniciativa en la toma de decisiones y en el desarrollo de tareas y la vocación de atención al público.

Las mayores vías de demanda de empleo en el sector son el incremen

del sector Servicios en España frente a la Industria y la Agricultura, así como la externalización de ciertas tareas que realizan algunas empresas o «outsourcing». Desde la primera línea, se incrementa el número total de profesionales del áre administrativa, tanto por implantación de nuevas empresas de todos los sectores económicos como por desarrollo de las ya existentes. Desde el punto de vista de la externalización, cada vez más compañías deciden subcontratar a empresas especializadas toda o parte de su gestión administrativa, lo que, lógicamente, implica el crecimiento y proliferación de empresas dedicadas en exclusiva a prestar servicios administrativos a otras (gestorías, asesorías, consultoras, centros de servicios, etc.).

El cambio constante en legislación, tipos de documentos y la integración de los procedimientos administrativos utilizados por la empresa, demanda de estos profesionales una actualización continua y actitudes favorables hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida, la autoformación y la responsabilidad.

Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585

Información general del Título

El título de Técnico en Gestión Administrativa queda identificado por los siguientes : Gestión Administrativa.

: Formación profesional de Grado Medio. : 2000 horas.

Familia Profesional: Administración y Gestión.

Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la

Las enseñanzas del Título de Técnico en Gestión Administrativa se recogen en Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, (BOE 1 de diciembre de 2009).

En dicho texto legal, y en sus desarrollos a nivel autonómico, se recogen el perfil, entorno y competencias profesionales, los contenidos y los objetivos generales y los

e evaluación de los Módulos profesionales que constituyen el Título.

La organización de la actividad productiva de las empresas y del trabajo exige actualmente a los profesionales de la gestión administrativa una gran polivalencia, así como una serie de competencias personales y sociales relacionadas con el trabajo en equipo, la autonomía e iniciativa en la toma de decisiones y en el desarrollo de tareas y la vocación de atención al público.

Las mayores vías de demanda de empleo en el sector son el incremen

del sector Servicios en España frente a la Industria y la Agricultura, así como la externalización de ciertas tareas que realizan algunas empresas o «outsourcing». Desde la primera línea, se incrementa el número total de profesionales del áre administrativa, tanto por implantación de nuevas empresas de todos los sectores económicos como por desarrollo de las ya existentes. Desde el punto de vista de la externalización, cada vez más compañías deciden subcontratar a empresas o parte de su gestión administrativa, lo que, lógicamente, implica el crecimiento y proliferación de empresas dedicadas en exclusiva a prestar servicios administrativos a otras (gestorías, asesorías, consultoras, centros de nstante en legislación, tipos de documentos y la integración de los procedimientos administrativos utilizados por la empresa, demanda de estos profesionales una actualización continua y actitudes favorables hacia el aprendizaje

la autoformación y la responsabilidad.

Julio Verne, 6. 29191 Málaga

Teléfono 951298580. Fax 951298585 2 El título de Técnico en Gestión Administrativa queda identificado por los siguientes

3 (Clasificación Internacional Normalizada de la

Las enseñanzas del Título de Técnico en Gestión Administrativa se recogen en el Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, (BOE 1 de diciembre de 2009).

En dicho texto legal, y en sus desarrollos a nivel autonómico, se recogen el perfil, entorno y competencias profesionales, los contenidos y los objetivos generales y los

e evaluación de los Módulos profesionales que constituyen el Título.

La organización de la actividad productiva de las empresas y del trabajo exige actualmente a los profesionales de la gestión administrativa una gran polivalencia, mpetencias personales y sociales relacionadas con el trabajo en equipo, la autonomía e iniciativa en la toma de decisiones y en el Las mayores vías de demanda de empleo en el sector son el incremento continuado del sector Servicios en España frente a la Industria y la Agricultura, así como la externalización de ciertas tareas que realizan algunas empresas o «outsourcing». Desde la primera línea, se incrementa el número total de profesionales del área administrativa, tanto por implantación de nuevas empresas de todos los sectores económicos como por desarrollo de las ya existentes. Desde el punto de vista de la externalización, cada vez más compañías deciden subcontratar a empresas o parte de su gestión administrativa, lo que, lógicamente, implica el crecimiento y proliferación de empresas dedicadas en exclusiva a prestar servicios administrativos a otras (gestorías, asesorías, consultoras, centros de nstante en legislación, tipos de documentos y la integración de los procedimientos administrativos utilizados por la empresa, demanda de estos profesionales una actualización continua y actitudes favorables hacia el aprendizaje

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La creciente competitividad en el mundo empresarial requiere, asimismo, profesionales capaces de desarrollar su actividad en un entorno de gestión de calidad, con importancia de la seguridad laboral y el respeto al me

Por último y relacionado con lo anterior y con la imparable tendencia de la globalización de las relaciones económicas, el empleo del inglés como lengua de intercambio internacional es imprescindible y, por tanto, se convierte en un factor más de exigencia para los profesionales del área administrativa, a causa de la permanente gestión de documentos y comunicaciones que en ella se realiza.

El perfil profesional de este título está diseñado para la formación de un profesional polivalente y que sea capaz de adaptarse a las nuevas necesidades del mercado laboral.

En este R.D. se encuentran también recogidas las cualificaciones profesionales y unidades de competencia del catálogo nacional de cualificaciones profesionales. La concreción metodológic

programaciones didácticas anuales correspondientes que serán objeto de revisión y actualización permanente por parte del equipo docente encargado de su impartición cada nuevo curso académico.

En la presente programación del Módulo se determinan los objetivos, los contenidos y la estructura de las unidades que la componen, así como las recomendaciones metodológicas necesarias para el óptimo aprovechamiento por parte de los alumnos.

Los epígrafes que se desarrollan en la programación de aula son: o Objetivos didácticos o Contenidos: o Conocimientos o Habilidades y destrezas o Criterios de evaluación o Temporalización o Sugerencias metodológicas o Recursos didácticos En el Epígrafe Contenidos

(conceptos) que se exponen en cada unidad y las habilidades y destrezas teórico prácticas (procedimientos) que se desarrollan para alcanzar los objetivos didácticos expuestos.

Las sugerencias metodológicas pr

desarrollo eminentemente práctico de los contenidos para que los alumnos adquieran la destreza necesaria para su posterior inserción laboral en el área administrativa de las empresas.

Los recursos propuestos en las

en las aulas-taller de los centros educativos, haciendo especial hincapié en el uso de las nuevas tecnologías, como Internet, programas informáticos, etc.

La creciente competitividad en el mundo empresarial requiere, asimismo, profesionales capaces de desarrollar su actividad en un entorno de gestión de calidad, con importancia de la seguridad laboral y el respeto al medio ambiente. Por último y relacionado con lo anterior y con la imparable tendencia de la globalización de las relaciones económicas, el empleo del inglés como lengua de intercambio internacional es imprescindible y, por tanto, se convierte en un factor s de exigencia para los profesionales del área administrativa, a causa de la permanente gestión de documentos y comunicaciones que en ella se realiza.

El perfil profesional de este título está diseñado para la formación de un profesional sea capaz de adaptarse a las nuevas necesidades del mercado En este R.D. se encuentran también recogidas las cualificaciones profesionales y unidades de competencia del catálogo nacional de cualificaciones profesionales. La concreción metodológica específica de cada uno de los Módulos figurará en las programaciones didácticas anuales correspondientes que serán objeto de revisión y actualización permanente por parte del equipo docente encargado de su impartición cada nuevo curso académico.

esente programación del Módulo se determinan los objetivos, los contenidos y la estructura de las unidades que la componen, así como las recomendaciones metodológicas necesarias para el óptimo aprovechamiento por parte de los

desarrollan en la programación de aula son:

Conocimientos

Habilidades y destrezas Criterios de evaluación

Sugerencias metodológicas Recursos didácticos

Contenidos se diferencia entre los conocimientos teóricos (conceptos) que se exponen en cada unidad y las habilidades y destrezas teórico prácticas (procedimientos) que se desarrollan para alcanzar los objetivos didácticos Las sugerencias metodológicas propuestas están orientadas a conseguir un desarrollo eminentemente práctico de los contenidos para que los alumnos adquieran la destreza necesaria para su posterior inserción laboral en el área administrativa de las empresas.

Los recursos propuestos en las programaciones de cada unidad son los que existen taller de los centros educativos, haciendo especial hincapié en el uso de las nuevas tecnologías, como Internet, programas informáticos, etc.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 3 La creciente competitividad en el mundo empresarial requiere, asimismo, profesionales capaces de desarrollar su actividad en un entorno de gestión de

dio ambiente. Por último y relacionado con lo anterior y con la imparable tendencia de la globalización de las relaciones económicas, el empleo del inglés como lengua de intercambio internacional es imprescindible y, por tanto, se convierte en un factor s de exigencia para los profesionales del área administrativa, a causa de la permanente gestión de documentos y comunicaciones que en ella se realiza.

El perfil profesional de este título está diseñado para la formación de un profesional sea capaz de adaptarse a las nuevas necesidades del mercado En este R.D. se encuentran también recogidas las cualificaciones profesionales y unidades de competencia del catálogo nacional de cualificaciones profesionales.

a específica de cada uno de los Módulos figurará en las programaciones didácticas anuales correspondientes que serán objeto de revisión y actualización permanente por parte del equipo docente encargado de su impartición esente programación del Módulo se determinan los objetivos, los contenidos y la estructura de las unidades que la componen, así como las recomendaciones metodológicas necesarias para el óptimo aprovechamiento por parte de los

se diferencia entre los conocimientos teóricos (conceptos) que se exponen en cada unidad y las habilidades y destrezas teórico-prácticas (procedimientos) que se desarrollan para alcanzar los objetivos didácticos

opuestas están orientadas a conseguir un desarrollo eminentemente práctico de los contenidos para que los alumnos adquieran la destreza necesaria para su posterior inserción laboral en el área programaciones de cada unidad son los que existen taller de los centros educativos, haciendo especial hincapié en el uso de las nuevas tecnologías, como Internet, programas informáticos, etc.

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Además es conveniente contemplar la posibilidad de

extraescolares como visitas a empresas de distintos sectores de actividad, especialmente asesorías contables, fiscales, laborales, instituciones financieras y organismos públicos y cualquier otra actividad relacionada con la profesión,

del nivel académico adecuado para la formación de este técnico. COMPETENCIA GENERAL

El perfil profesional del Título Técnico en Gestión Administrativa queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y soc y por la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el Título.

La competencia general del currículo del Título de Técnico en Gestión Administrativa consiste en realizar ac

laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satis

según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. COMPETENCIAS PROFESIONALES

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación:

1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa.

2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o información obtenida.

3. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa

4. Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad.

5. Realizar gestiones administrativas de tesorería, siguiendo

protocolos establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de la organización.

6. Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vige a la política empresarial, bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

7. Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

Además es conveniente contemplar la posibilidad de realizar actividades extraescolares como visitas a empresas de distintos sectores de actividad, especialmente asesorías contables, fiscales, laborales, instituciones financieras y organismos públicos y cualquier otra actividad relacionada con la profesión,

del nivel académico adecuado para la formación de este técnico. COMPETENCIA GENERAL

El perfil profesional del Título Técnico en Gestión Administrativa queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y soc y por la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el Título.

La competencia general del currículo del Título de Técnico en Gestión Administrativa consiste en realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa.

Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o información obtenida.

Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa

Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad.

Realizar gestiones administrativas de tesorería, siguiendo

protocolos establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vige a la política empresarial, bajo la supervisión del responsable superior del Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable

epartamento.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 4 realizar actividades extraescolares como visitas a empresas de distintos sectores de actividad, especialmente asesorías contables, fiscales, laborales, instituciones financieras y organismos públicos y cualquier otra actividad relacionada con la profesión, que sea

El perfil profesional del Título Técnico en Gestión Administrativa queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales y por la relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo La competencia general del currículo del Título de Técnico en Gestión tividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa facción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa

Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad.

Realizar gestiones administrativas de tesorería, siguiendo las normas y protocolos establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vigente y a la política empresarial, bajo la supervisión del responsable superior del Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable

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8. Realizar las gestiones administrativas de la actividad comercial registrando la documentación soporte correspondiente a determinadas obligaciones fiscales derivadas.

9. Desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario en el ámbito administrativo y comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y relacionados con la imagen de la empresa /institución

10. Aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad durante todo el proceso productivo, para evitar daños en

ambiente.

11. Cumplir con los objetivos de la producción, actuando conforme a los principios de responsabilidad y manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas con los miembros del equipo de trabajo.

12. Resolver problemas y tomar decisi

procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. 13. Mantener el espíritu de innovación, de mejora de los procesos de producción

y de actualización de conocimientos en el ámbito de su trabajo.

14. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. 15. Detectar y analizar oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una

cultura emprendedora y adaptándo nuevas situaciones.

16. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

17. Participar en las actividades de la empresa con respeto y actitudes de tolerancia.

18. Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.

19. Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización.

OBJETIVOS GENERALES D

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

1. Analizar el flujo de información y la tipología y finalidad de los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos.

2. Analizar los documentos o comunic

reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos.

Realizar las gestiones administrativas de la actividad comercial registrando la documentación soporte correspondiente a determinadas obligaciones fiscales Desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario en el ámbito strativo y comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y relacionados con la imagen de la empresa /institución

Aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad durante todo el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el Cumplir con los objetivos de la producción, actuando conforme a los principios de responsabilidad y manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas con los miembros del equipo de trabajo.

Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. Mantener el espíritu de innovación, de mejora de los procesos de producción y de actualización de conocimientos en el ámbito de su trabajo.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Detectar y analizar oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una cultura emprendedora y adaptándose a diferentes puestos de trabajo y Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

Participar en las actividades de la empresa con respeto y actitudes de a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la

OBJETIVOS GENERALES DEL TÍTULO

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

Analizar el flujo de información y la tipología y finalidad de los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos.

Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 5 Realizar las gestiones administrativas de la actividad comercial registrando la documentación soporte correspondiente a determinadas obligaciones fiscales Desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario en el ámbito strativo y comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y Aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad las personas y en el Cumplir con los objetivos de la producción, actuando conforme a los principios de responsabilidad y manteniendo unas relaciones profesionales ones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. Mantener el espíritu de innovación, de mejora de los procesos de producción y de actualización de conocimientos en el ámbito de su trabajo.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Detectar y analizar oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una

se a diferentes puestos de trabajo y Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una Participar en las actividades de la empresa con respeto y actitudes de a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la

Analizar el flujo de información y la tipología y finalidad de los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos.

aciones que se utilizan en la empresa, reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos.

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3. Identificar y seleccionar las expresiones en lengua inglesa, propias de la empresa, para elaborar documentos y comunicaciones.

4. Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en la tratamiento de la información para elaborar documentos y comunicaciones.

5. Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las condiciones de calidad correspondiente, aplicando las técnicas de tratamiento de la información en su elaboración.

6. Analizar y elegir los sistemas y técnicas de preservación de comunicaciones y documentos adecuados a cada caso, aplicándolas de forma manual e informática para clasificarlos, registrarlos y archivarlos.

7. Interpretar la normativa y metodología contable, analizando la problemática contable que puede darse en una empresa, así como la documentación asociada para su registro.

8. Introducir asientos contables

específicas, siguiendo la normativa en vigor para registrar contablemente la documentación.

9. Comparar y evaluar los elementos que intervienen en la gestión de la tesorería, los productos y servicios financieros bá

relacionados con los mismos, comprobando las necesidades de liquidez y financiación de la empresa para realizar las gestiones administrativas relacionadas.

10. Efectuar cálculos básicos de productos y servicios financieros, empleando principios de matemática financiera elemental para realizar las gestiones administrativas de tesorería.

11. Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las funciones del departamento de recursos humanos, analizando la problemática laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para realizar la gestión administrativa de los recursos humanos. 12. Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones

que se deben desarrollar, interpretando la pol

efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos.

13. Cumplimentar documentación y preparar informes consultando la normativa en vigor y las vías de acceso (Internet, oficinas de ate

Administración Pública y empleando, en su caso, aplicaciones informáticas ad hoc para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa.

14. Seleccionar datos y cumplimentar documentos derivados del área comercial, interpretando normas mercantiles y fiscales para realizar las gestiones administrativas correspondientes.

Identificar y seleccionar las expresiones en lengua inglesa, propias de la empresa, para elaborar documentos y comunicaciones.

ibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en la tratamiento de la información para elaborar documentos y comunicaciones.

Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las ciones de calidad correspondiente, aplicando las técnicas de tratamiento de la información en su elaboración.

Analizar y elegir los sistemas y técnicas de preservación de comunicaciones y documentos adecuados a cada caso, aplicándolas de forma manual e

ormática para clasificarlos, registrarlos y archivarlos.

Interpretar la normativa y metodología contable, analizando la problemática contable que puede darse en una empresa, así como la documentación asociada para su registro.

Introducir asientos contables manualmente y en aplicaciones informáticas específicas, siguiendo la normativa en vigor para registrar contablemente la Comparar y evaluar los elementos que intervienen en la gestión de la tesorería, los productos y servicios financieros básicos y los documentos relacionados con los mismos, comprobando las necesidades de liquidez y financiación de la empresa para realizar las gestiones administrativas Efectuar cálculos básicos de productos y servicios financieros, empleando ncipios de matemática financiera elemental para realizar las gestiones administrativas de tesorería.

Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las funciones del departamento de recursos humanos, analizando la laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para realizar la gestión administrativa de los recursos humanos. Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones que se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos.

Cumplimentar documentación y preparar informes consultando la normativa en vigor y las vías de acceso (Internet, oficinas de atención al público) a la Administración Pública y empleando, en su caso, aplicaciones informáticas ad hoc para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la Seleccionar datos y cumplimentar documentos derivados del área comercial, interpretando normas mercantiles y fiscales para realizar las gestiones administrativas correspondientes.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 6 Identificar y seleccionar las expresiones en lengua inglesa, propias de la

ibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en la tratamiento de la información Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las ciones de calidad correspondiente, aplicando las técnicas de tratamiento Analizar y elegir los sistemas y técnicas de preservación de comunicaciones y documentos adecuados a cada caso, aplicándolas de forma manual e Interpretar la normativa y metodología contable, analizando la problemática contable que puede darse en una empresa, así como la documentación manualmente y en aplicaciones informáticas específicas, siguiendo la normativa en vigor para registrar contablemente la Comparar y evaluar los elementos que intervienen en la gestión de la sicos y los documentos relacionados con los mismos, comprobando las necesidades de liquidez y financiación de la empresa para realizar las gestiones administrativas Efectuar cálculos básicos de productos y servicios financieros, empleando ncipios de matemática financiera elemental para realizar las gestiones Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las funciones del departamento de recursos humanos, analizando la laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para realizar la gestión administrativa de los recursos humanos. Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones

ítica de la empresa para efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación Cumplimentar documentación y preparar informes consultando la normativa nción al público) a la Administración Pública y empleando, en su caso, aplicaciones informáticas ad hoc para prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la Seleccionar datos y cumplimentar documentos derivados del área comercial, interpretando normas mercantiles y fiscales para realizar las gestiones

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15. Transmitir comunicaciones de forma oral, telemática o escrita, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario. 16. Identificar las normas de calidad y seguridad y de prevención de riesgos

laborales y ambientales, reconociendo los factores de riesgo y parámetros de calidad para aplicar los pr

trabajo.

17. Reconocer las principales aplicaciones informáticas de gestión para su uso asiduo en el desempeño de la actividad administrativa.

18. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identific aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. 19. Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento,

reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.

20. Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización en el ámbito de su trabajo.

21. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal

para participar como ciudadano democrático.

22. Reconocer e identificar las posibilidades de negocio, analizando el mercado y estudiando la viabilidad empresarial para la generación de su propio empleo. ENTORNO PROFESIONAL

Este profesional ejerce su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, ofreciendo apoyo administrativo en las tareas de administración y gestión de dichas empresas e instituciones y prestando atención a los clientes y ciudadanos.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: a) Auxiliar administrativo.

b) Ayudante de oficina.

c) Auxiliar administrativo de cobros y pagos d) Administrativo comercial.

e) Auxiliar administrativo de gestión de personal

f) Auxiliar administrativo de las administraciones públicas. g) Recepcionista.

h) Empleado de atención al cliente.

Transmitir comunicaciones de forma oral, telemática o escrita, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario. Identificar las normas de calidad y seguridad y de prevención de riesgos laborales y ambientales, reconociendo los factores de riesgo y parámetros de calidad para aplicar los protocolos correspondientes en el desarrollo del Reconocer las principales aplicaciones informáticas de gestión para su uso asiduo en el desempeño de la actividad administrativa.

Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identific aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización en el ámbito de su trabajo.

Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

Reconocer e identificar las posibilidades de negocio, analizando el mercado y estudiando la viabilidad empresarial para la generación de su propio empleo.

PROFESIONAL

Este profesional ejerce su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, ofreciendo apoyo n las tareas de administración y gestión de dichas empresas e instituciones y prestando atención a los clientes y ciudadanos.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Auxiliar administrativo.

Ayudante de oficina.

inistrativo de cobros y pagos Administrativo comercial.

Auxiliar administrativo de gestión de personal

Auxiliar administrativo de las administraciones públicas.

Empleado de atención al cliente.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 7 Transmitir comunicaciones de forma oral, telemática o escrita, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario. Identificar las normas de calidad y seguridad y de prevención de riesgos laborales y ambientales, reconociendo los factores de riesgo y parámetros de otocolos correspondientes en el desarrollo del Reconocer las principales aplicaciones informáticas de gestión para su uso Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, que regula las condiciones sociales y laborales Reconocer e identificar las posibilidades de negocio, analizando el mercado y estudiando la viabilidad empresarial para la generación de su propio empleo.

Este profesional ejerce su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, ofreciendo apoyo n las tareas de administración y gestión de dichas empresas e Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

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i) Empleado de tesorería. j) Empleado de medios de

PROGRAMACIONES DE AULA

UNIDAD 1. El sistema financiero español.

1 Resultado de aprendizaje asociado

- Realiza los trámites de contratación, renovación y cancelación correspondiente a instrumentos financieros básicos de financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno de ellos.

2. Criterios de evaluación

- Se han clasificado las organizaciones, entidades y tipos de empresas que operan en el Sistema Financiero Español.

- Se han precisado las instituciones financieras bancarias y no bancarias y descrito sus principales características.

- Se han diferenciado los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se emplean habitualmente en la empresa.

- Se han relacionado las funciones principales de cada uno de los intermediarios financieros.

3. Contenidos A. Conocimientos

- El sistema financiero y su función económica - Elementos y estructura del Sistema Financiero - El Banco de España y el SEBC

- Intermediarios financieros bancarios y no bancarios. - Instituciones financieras: CNMV y DGSFP

B. Habilidades y destrezas

- Búsqueda de información sobre las distintasinstitucionesfinancieras. - Búsqueda de información

- Distinguir las características de la banca privada y de las cajas de ahorro. Julio Verne, 6. 29191 Málaga

Teléfono 951298580. Fax 951298585 Empleado de tesorería.

Empleado de medios de pago.

PROGRAMACIONES DE AULA

UNIDAD 1. El sistema financiero español.

1 Resultado de aprendizaje asociado

Realiza los trámites de contratación, renovación y cancelación correspondiente a instrumentos financieros básicos de financiación, inversión servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno de ellos.

Se han clasificado las organizaciones, entidades y tipos de empresas que operan en el Sistema Financiero Español.

ecisado las instituciones financieras bancarias y no bancarias y descrito sus principales características.

Se han diferenciado los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se

ean habitualmente en la empresa.

Se han relacionado las funciones principales de cada uno de los intermediarios financieros.

El sistema financiero y su función económica Elementos y estructura del Sistema Financiero

Banco de España y el SEBC

Intermediarios financieros bancarios y no bancarios. Instituciones financieras: CNMV y DGSFP

Búsqueda de información sobre las distintasinstitucionesfinancieras. Búsqueda de información sobre el Banco de España.

Distinguir las características de la banca privada y de las cajas de ahorro. Julio Verne, 6. 29191 Málaga

Teléfono 951298580. Fax 951298585 8 Realiza los trámites de contratación, renovación y cancelación correspondiente a instrumentos financieros básicos de financiación, inversión servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la

Se han clasificado las organizaciones, entidades y tipos de empresas que ecisado las instituciones financieras bancarias y no bancarias y Se han diferenciado los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se Se han relacionado las funciones principales de cada uno de los

Búsqueda de información sobre las distintasinstitucionesfinancieras.

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- Determinar los elementos de una operaciónfinancierasupuesta.

C. Actitudes

- Valorar la importancia del dinero como medio de cambio, superando a otros instrumentos anteriores en el tiempo.

- Ver en el mercado financiero el lugar idóneo para poner de acuerdo a ahorradores e inversores.

- Fomentar en el alumno una actitud positiva al sistema financiero, a sus instituciones para que valore la importante funció

4. Temporalización

Para esta unidad se emplea unas 14 5. Orientaciones pedagógicas

- Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos de la unidad.

- Búsqueda de información en internet relaci con las instituciones que la integran.

- Realización por parte de los alumnos de ejercicios propuestos. 6. Recursos didácticos

- Libro de texto.

- Pizarra blanca para rotuladores.

- Ordenador con conexión a internet y aplicación

- Proyector para el ordenador, para poder utilizar presentaciones multimedia, vídeos, etc.

Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 Determinar los elementos de una operaciónfinancierasupuesta.

Valorar la importancia del dinero como medio de cambio, superando a otros instrumentos anteriores en el tiempo.

Ver en el mercado financiero el lugar idóneo para poner de acuerdo a ahorradores e inversores.

Fomentar en el alumno una actitud positiva al sistema financiero, a sus instituciones para que valore la importante función que realiza.

plea unas 14 sesiones lectivas. 5. Orientaciones pedagógicas

Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos Búsqueda de información en internet relacionada con el sistema financiero y con las instituciones que la integran.

Realización por parte de los alumnos de ejercicios propuestos. 6. Recursos didácticos

Pizarra blanca para rotuladores.

Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de cálculo.

Proyector para el ordenador, para poder utilizar presentaciones multimedia,

Teléfono 951298580. Fax 951298585 9 Determinar los elementos de una operaciónfinancierasupuesta.

Valorar la importancia del dinero como medio de cambio, superando a otros Ver en el mercado financiero el lugar idóneo para poner de acuerdo a Fomentar en el alumno una actitud positiva al sistema financiero, a sus

n que realiza.

Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos onada con el sistema financiero y Realización por parte de los alumnos de ejercicios propuestos.

de hoja de cálculo.

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UNIDAD 2. Operaciones bancarias de pasivo, de activo y de

servicios

1.1 1. Resultado de aprendizaje asociado - Efectúacálculosfinancierosbásicos

leyesfinancierascorrespondientes.

- Efectúa las operacionesbancariasbásicasinterpretando la documentaciónasociada

1.2 2. Criterios de evaluación

- Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en este tipo de operaciones.

- Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente.

- Se han diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de los productos financieros más habituales en la empresa.

- Se han identificado los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. - Se han diferenciado las variables que intervienen en las operaciones de

préstamos.

- Se han relacionado los concepto

- Se han descrito las características del sistema de amortización de préstamos por los métodos más habituales.

- Se ha calculado el cuadro de amortización de préstamos sencillos por los métodos más habituales.

- Se han comparado productos financieros bajo las variables coste/rentabilidad.

- Se han utilizado herramientas informáticas específicas del sistema operativo bancario.

- Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos financieros de inversión.

- Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

UNIDAD 2. Operaciones bancarias de pasivo, de activo y de

1. Resultado de aprendizaje asociado

Efectúacálculosfinancierosbásicosidentificando y aplicando las leyesfinancierascorrespondientes.

Efectúa las operacionesbancariasbásicasinterpretando la documentaciónasociada

Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en ipo de operaciones.

Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa Se han diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de los productos financieros más habituales en la empresa.

han identificado los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. Se han diferenciado las variables que intervienen en las operaciones de Se han relacionado los conceptos integrantes de la cuota del préstamo.

Se han descrito las características del sistema de amortización de préstamos por los métodos más habituales.

Se ha calculado el cuadro de amortización de préstamos sencillos por los métodos más habituales.

parado productos financieros bajo las variables Se han utilizado herramientas informáticas específicas del sistema operativo Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos financieros de inversión.

Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 10

UNIDAD 2. Operaciones bancarias de pasivo, de activo y de

identificando y aplicando las Efectúa las operacionesbancariasbásicasinterpretando la

Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa Se han diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de han identificado los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. Se han diferenciado las variables que intervienen en las operaciones de

s integrantes de la cuota del préstamo.

Se han descrito las características del sistema de amortización de préstamos Se ha calculado el cuadro de amortización de préstamos sencillos por los parado productos financieros bajo las variables Se han utilizado herramientas informáticas específicas del sistema operativo Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

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3. Contenidos A. Conocimientos

- El pasivo bancario. El origen de fondos. - El activo bancario. La aplicación de fondos. - Los servicios bancarios a particulares - Los servicios particulares a empresas

- Diferenciación de los principalesinstrumentomentosfinancierosbancarios y no bancarios.

- Identificación de los serviciosbásicos que nos ofrecen los intermediariosfinancierosbancarios y los documentosnecesarios para sucontratación.

- Cumplimentación de diversos documentosrelacionados con la contratación, renovación y cancelación de productosfinancieroshabituales en la empresa. - Realización de trámites de

cancelacióncorrespondientes a instrumentosfinancierosbásicos

financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno de ellos.

C. Actitudes

- Valorar la función que cumplen las instituciones financieras bancarias como intermediarios en las operaciones financieras.

- Valorar la función de custodia que realizan las entidades financieras con las cuentas y los depósitos que realizan empresas y particulares.

- Tomar conciencia de la importancia de ser rigurosos en la tramitación y gestión de documentos necesarios para la contratación de determinados productos de pasivo en las entidades financieras.

Para esta unidad se emplean unas 18 5. Orientaciones pedagógicas

- Realización por parte de los alumnos de ejercicios.

Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 El pasivo bancario. El origen de fondos.

El activo bancario. La aplicación de fondos. Los servicios bancarios a particulares Los servicios particulares a empresas B. Habilidades y destrezas

Diferenciación de los principalesinstrumentomentosfinancierosbancarios y no ión de los serviciosbásicos que nos ofrecen los intermediariosfinancierosbancarios y los documentosnecesarios para umplimentación de diversos documentosrelacionados con la contratación, renovación y cancelación de productosfinancieroshabituales en la empresa. Realización de trámites de contratación, renovación y cancelacióncorrespondientes a instrumentosfinancierosbásicos

financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno de ellos.

que cumplen las instituciones financieras bancarias como intermediarios en las operaciones financieras.

Valorar la función de custodia que realizan las entidades financieras con las cuentas y los depósitos que realizan empresas y particulares.

ncia de la importancia de ser rigurosos en la tramitación y gestión de documentos necesarios para la contratación de determinados productos de pasivo en las entidades financieras.

a esta unidad se emplean unas 18 sesiones lectivas. 5. Orientaciones pedagógicas

Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos Realización por parte de los alumnos de ejercicios.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 11 Diferenciación de los principalesinstrumentomentosfinancierosbancarios y no

ión de los serviciosbásicos que nos ofrecen los intermediariosfinancierosbancarios y los documentosnecesarios para umplimentación de diversos documentosrelacionados con la contratación, renovación y cancelación de productosfinancieroshabituales en la empresa.

contratación, renovación y cancelacióncorrespondientes a instrumentosfinancierosbásicos de financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la

que cumplen las instituciones financieras bancarias como Valorar la función de custodia que realizan las entidades financieras con las cuentas y los depósitos que realizan empresas y particulares.

ncia de la importancia de ser rigurosos en la tramitación y gestión de documentos necesarios para la contratación de determinados

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- Búsqueda en internet de productos de pasivo que ofrecen distintas entidades de crédito.

- Realización por parte de los alumnos de simulaciones de contratación de productos de pasivo.

- Búsqueda en internet de productos de activo que ofrecen distintas entidades de crédito.

- Realización por parte de los alumnos de simulaciones de productos de activo.

6. Recursos didácticos - Libro de texto.

- Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de cálculo.

UNIDAD 3. El interés simple y el descuento bancario

1. Resultados de aprendizaje asociados

- Efectúa cálculos financieros básicos identificando y aplicando las leyes financieras correspondientes.

- Efectúa las operaciones bancarias básicas inter asociada.

- Se ha diferenciado entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple.

- Se ha calculado el interés simple - Se ha calculado el descu

- Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en este tipo de operaciones.

- Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente.

- Se han diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de los productos financieros más habituales en la empresa.

- Se ha calculado el líquido de una negociación de efectos.

Búsqueda en internet de productos de pasivo que ofrecen distintas entidades Realización por parte de los alumnos de simulaciones de contratación de productos de pasivo.

Búsqueda en internet de productos de activo que ofrecen distintas entidades Realización por parte de los alumnos de simulaciones de

productos de activo.

6. Recursos didácticos

UNIDAD 3. El interés simple y el descuento bancario

Resultados de aprendizaje asociados

Efectúa cálculos financieros básicos identificando y aplicando las leyes financieras correspondientes.

Efectúa las operaciones bancarias básicas interpretando la documentación

Se ha diferenciado entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple.

do el interés simple de diversos instrumentos financieros. Se ha calculado el descuento simple de diversos instrumentos financieros. Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en este tipo de operaciones.

Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa an diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de los productos financieros más habituales en la empresa.

Se ha calculado el líquido de una negociación de efectos.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 12 Búsqueda en internet de productos de pasivo que ofrecen distintas entidades Realización por parte de los alumnos de simulaciones de contratación de Búsqueda en internet de productos de activo que ofrecen distintas entidades Realización por parte de los alumnos de simulaciones de contratación de

Efectúa cálculos financieros básicos identificando y aplicando las leyes pretando la documentación

Se ha diferenciado entre las leyes financieras de capitalización simple y de diversos instrumentos financieros.

ento simple de diversos instrumentos financieros. Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa an diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de

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- Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos inst financieros de inversión.

- Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

- Se han relacionado las operaciones financieras bancarias con la capitalización simple,

- Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos financieros de inversión.

- Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información

3. Contenidos A. Conocimientos - Matemáticas básicas - Capitalización Simple - Descuento Simple

- Liquidación de cuentas corrientes y cuentas de créditos - Capitales equivalentes.

- Las comisiones.

- Cálculo del capital inicial, capital

totales, conocidos el resto de elementos en capitalización simple, para periodos anuales o inferiores al año.

- Cálculo de los elementos que intervienen en una operación de descuento, conocido el resto de elementos.

- Identificación de tantos equivalentes. - Identificación de capitales equivalentes. - Cálculo de comisiones.

C. Actitudes

- Destacar la importancia que tienen las matemáticas como instrumento en las operaciones financieras de la empresa.

Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos inst financieros de inversión.

Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

Se han relacionado las operaciones financieras bancarias con la capitalización simple, y el descuento simple.

Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos financieros de inversión.

Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información

Matemáticas básicas Capitalización Simple

Liquidación de cuentas corrientes y cuentas de créditos Capitales equivalentes.

Cálculo del capital inicial, capital final, tiempo, tipo de interés o intereses totales, conocidos el resto de elementos en capitalización simple, para periodos anuales o inferiores al año.

Cálculo de los elementos que intervienen en una operación de descuento, conocido el resto de elementos.

Identificación de tantos equivalentes. Identificación de capitales equivalentes. Cálculo de comisiones.

Destacar la importancia que tienen las matemáticas como instrumento en las operaciones financieras de la empresa.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 13 Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

Se han relacionado las operaciones financieras bancarias con la Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información.

final, tiempo, tipo de interés o intereses totales, conocidos el resto de elementos en capitalización simple, para Cálculo de los elementos que intervienen en una operación de descuento,

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- Ser consciente de la

financieras y su necesaria coordinación con el tipo de interés.

- Valorar el descuento de efectos como una vía que tiene la empresa para conseguir liquidez y/o financiación a corto plazo.

- Tomar conciencia de

período de tiempo, a través de intereses, gastos y comisiones.

- Valorar realizar cálculos de forma precisa, para el análisis de la rentabilidad/coste de la empresa.

Para esta unidad se emplea unas 20 5. Orientaciones pedagógicas

- Realización por parte de los alumnos de ejercicios. - Realización de prácticas con una hoja de

6. Recursos didácticos - Libro de texto.

- Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de cálculo.

UNIDAD 4. Operaciones de cobros y pagos. Libros auxiliares de

tesorería.

1 Resultado de aprendizaje

- Aplica métodos de control de tesorería describiendo las fases del mismo. 2. Criterios de evaluación

- Se ha descrito la función y los métodos del control la tesorer empresa.

- Se ha diferenciado los flujos de entrada y salida de tesorería: Cobros y Pagos y la documentación relacionada con éstos.

- Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería. - Se han ejecutado las operaciones del proceso de a

y detectado las desviaciones.

Ser consciente de la importancia que tiene el tiempo en las operaciones financieras y su necesaria coordinación con el tipo de interés.

Valorar el descuento de efectos como una vía que tiene la empresa para conseguir liquidez y/o financiación a corto plazo.

Tomar conciencia del coste que supone la utilización de un capital durante un período de tiempo, a través de intereses, gastos y comisiones.

Valorar realizar cálculos de forma precisa, para el análisis de la rentabilidad/coste de la empresa.

idad se emplea unas 20 sesiones lectivas. 5. Orientaciones pedagógicas

Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos Realización por parte de los alumnos de ejercicios.

Realización de prácticas con una hoja de cálculo. 6. Recursos didácticos

Operaciones de cobros y pagos. Libros auxiliares de

1 Resultado de aprendizaje

Aplica métodos de control de tesorería describiendo las fases del mismo. 2. Criterios de evaluación

Se ha descrito la función y los métodos del control la tesorer

Se ha diferenciado los flujos de entrada y salida de tesorería: Cobros y Pagos y la documentación relacionada con éstos.

Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería.

Se han ejecutado las operaciones del proceso de arqueo y cuadre de la caja y detectado las desviaciones.

Teléfono 951298580. Fax 951298585 14 importancia que tiene el tiempo en las operaciones financieras y su necesaria coordinación con el tipo de interés.

Valorar el descuento de efectos como una vía que tiene la empresa para l coste que supone la utilización de un capital durante un período de tiempo, a través de intereses, gastos y comisiones.

Valorar realizar cálculos de forma precisa, para el análisis de la

Explicación por parte del profesor al grupo clase de los contenidos teóricos

Operaciones de cobros y pagos. Libros auxiliares de

Aplica métodos de control de tesorería describiendo las fases del mismo.

Se ha descrito la función y los métodos del control la tesorería en la Se ha diferenciado los flujos de entrada y salida de tesorería: Cobros y Pagos Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería.