COLEGIO CHUQUICAMATA El mejor lugar para aprender

COLEGIO CHUQUICAMATA

GUÍA DE APRENDIZAJE .

Asignatura : Física Plan : Común Profesor :

José M. Mesa C.

MATEMÁTICA-CIENCIAS

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre : Fecha : 27/03/2017

Curso : 4° Medio . APRENDIZAJE ESPERADO / OA

Unidad : Ondas y Sonido

AE / OA :

Comprender el origen, la absorción, la reflexión y la transmisión del sonido y la luz, sobre la base de

conceptos físicos, leyes y relaciones matemáticas elementales.

Comprender el funcionamiento y la utilidad de algunos dispositivos tecnológicos que operan en

base a ondas sonoras o electromagnéticas, estableciendo comparaciones con los órganos

sensoriales.

SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca solo la alternativa correcta.

1. Si el período T de un péndulo simple es

A) B) C) D) E)

2. ¿Cuál es la frecuencia de un péndulo que realiza 20 oscilaciones en 5 segundos?

A) 100 s-1

B) 25 s-1

C) 15 s-1

D) 4 s-1

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3. En una cuerda de 20 metros de longitud se producen ondas estacionarias con una frecuencia de 4 Hz. ¿Cuántos nodos se observan en la cuerda si la rapidez de propagación de las ondas en dicho medio es de 40 m/s?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

4. Al salir a recreo, tres niños juegan a saltar la cuerda. Dos de los niños hacen

girar la cuerda con una frecuencia de 0,4 Hz, de tal forma que vista de frente, como se muestra en la figura, parece una onda estacionaria.

¿Cuál sería la longitud de onda de esta aparente onda estacionaria? A) 2,4 m

B) 3,0 m C) 4,8 m D) 6,0 m E) 12,0 m

5. En la superficie del agua de un estanque poco profundo, se generan ondas periódicas que se propagan con una rapidez de 1,5 m/s. Si la longitud de onda de estas ondas es 3 m, ¿cuál es el período de oscilación de un cuerpo que flota en el estanque y oscila debido a ellas?

A) 1/3s B) 1/2s C) 9/2s

D) 2 s

E) 3 s

6. “… es la máxima distancia que alcanza una partícula del medio por el que se

propaga una onda, respecto de la posición de equilibrio”. Este enunciado corresponde a la definición de A) amplitud B) período C) velocidad de propagación D) longitud de onda E) Frecuencia

7. La onda de la figura, al ir de P a Q tarda 4 s, considerando que la distancia entre estos puntos es de 40 m, entonces la rapidez de esta onda y el número de longitudes de onda, son respectivamente

A) 4 m/s y 8 B) 5 m/s y 4 C) 8 m/s y 8

D) 10 m/s y 4

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8. Respecto a la onda que muestra la figura se afirma que

I) si demora 4 s en recorrer 20 m, su rapidez es 5 m/s.

II) su longitud de onda es 5 m.

III) su amplitud es de 0,5 cm. Es (son) correcta(s) A) sólo I. B) sólo II. C) sólo III. D) sólo I y II. E) I, II y III.

9. Una onda que se propaga en la superficie de una lago originada por dejar caer

una piedra sobre él, es

A) longitudinal y unidimensional.

B) transversal y bidimensional.

C) longitudinal y tridimensional. D) transversal y unidimensional. E) transversal y tridimensional.

10. La figura muestra una onda estacionaria que consta de seis partes o

segmentos entre los puntos P y Q, entonces al disminuir a la mitad su frecuencia de oscilación, la nueva onda estacionaria tendrá un número de segmentos igual a A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

11. Si una onda tiene un periodo de oscilación de 2 s, es correcto afirmar que el

número de oscilaciones que realiza en ese tiempo es A) 0,25

B) 0,50

C) 1,00

D) 2,00 E) 4,00

12. La onda que muestra la figura tiene una frecuencia de 10 Hz, entonces su rapidez es A) 1,2 m/s B) 10,0 m/s C) 12,0 m/s D) 60,0 m/s E) 120,0 m/s

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13. Una onda en el agua viaja con una rapidez de 0,25 m/s provocando que un corcho suba y baje 4 veces en 8 segundos, como muestra la figura. La longitud de onda, expresada en metros, de la onda en el agua es

A) 0,4

B) 0,5

C) 1,0 D) 2,0 E) 8,0

14. Un vibrador produce ondas en la superficie de un estanque a intervalos regulares de tiempo. Se ajusta el vibrador de modo que produzca el doble número de ondas por segundo, en este caso las ondas

A) disminuyen a la mitad su longitud de onda.

B) se propagan con la mitad de la velocidad. C) se propagan con el doble de velocidad. D) duplican su longitud de onda.

E) no cambian su longitud de onda.

15. Un pulso está viajando hacia la derecha de la figura, el medio en el cual viaja

es una cuerda, la cual cambia su grosor. El pulso avanza por el lado menos denso de la cuerda, al llegar al lado más grueso de ella, es correcto decir que el pulso

A) solo se reflejará. B) solo se transmitirá.

C) si se refleja no invertirá su fase.

D) se transmitirá una parte y la otra se reflejará.

E) desaparece.

16. Si la rapidez del sonido en el aire es 340 m/s y un cañonazo es detonado al

mediodía, ¿cuál(es) de las siguientes personas lo escuchará(n) entre las 12 horas con 2 segundos y las 12 horas con 4 segundos?

I) Una persona ubicada a 1 km del lugar de detonación. II) Una persona ubicada a 1,5 km del lugar de detonación. III) Una persona ubicada a 2 km del lugar de detonación.

A) Solo I

B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo II y III

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se propagan, tal como muestra la figura. Si P es un extremo fijo, cada separación mide 1 cm y la rapidez de los pulsos es de 3 cm/s, entonces cuando haya transcurrido 1 s de lo indicado en la gráfica la figura que se observará es

C)

18. La intensidad de un sonido está relacionada con

I) la energía de la onda. II) la amplitud de la onda.

III) la característica del sonido que llamamos sonidos fuertes o débiles. Es (son) verdadera(s) A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) I, II y III.

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19. Respecto al sonido es incorrecto afirmar que

A) es una onda longitudinal.

B) se propaga comprimiendo y dilatando al medio. C) no se puede polarizar.

D) cambia su rapidez al cambiar el medio de propagación. E) es una onda unidimensional.

20. Tres mujeres hacen afirmaciones acerca de las características del sonido:

Marcela: El timbre es una propiedad que depende de la velocidad del sonido. Carolina: El tono es una propiedad que depende de la frecuencia.

Elizabeth: La intensidad es una propiedad que depende de la amplitud de la onda. Está(n) en lo correcto A) Marcela. B) Carolina. C) Elizabeth. D) Carolina y Elizabeth. E) Marcela y Carolina.

21. Un sonido X tiene longitud de onda 10 m, un sonido Y tiene longitud de onda

1 m y un sonido Z longitud 0,1 m. entonces, si se considera la rapidez del sonido en el aluminio como 5000 m/s es correcto que el sonido

A) Z es ultrasonido.

B) X no es audible para el humano. C) Y es un infrasonido.

D) Z es audible para el humano. E) X es infrasonido.

22. Tres sonidos, R, P y S, de frecuencias 2 Hz, 2000 Hz y 20000 Hz

respectivamente, se propagan en un mismo lugar a través del aire. Si V representa la rapidez de propagación de estos sonidos entonces

A) VR > VP > VS B) VR > VP = VS C) VR < VP < VS D) VR < VP = VS E) VR = VP = VS

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23. Si la rapidez del sonido en el aire se aproxima a 300 m/s, ¿cuál es la longitud mínima y máxima, respectivamente, para que una persona joven (con sus oídos sanos) pueda percibirlo?

A) 0,003 m 3 m. B) 0,015 m 15 m. C) 0,017 m 17 m. D) 0,030 m 30 m. E) 0,034 m 34 m.

24. Una persona se ubica en una zona donde se produce eco (fenómeno de reflexión del sonido). El sonido emitido por la persona fue de 100 Hz y avanzó con una rapidez de 330 m/s, entonces respecto al sonido que regresa se afirma que

I) tiene una frecuencia menor de 100 Hz. II) se propaga a 330 m/s.

III) tiene longitud de onda 3,3 m. Es (son) correcta(s) A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) solo II y III.

25. Una onda de sonido viaja a través del agua y choca contra un muro

reflejándose. Si la rapidez del sonido en ese medio es aproximadamente 1400 m/s, ¿cuál es la distancia mínima a la que se debe ubicar un buzo para que se perciba eco? A) 17 m B) 34 m C) 70 m D) 140 m E) 340 m

26. Se realiza un experimento para comprobar que los sonidos de mayor longitud

de onda se difractan mejor que los sonidos de longitudes pequeñas. Para esto pusieron obstáculos y se emitieron sonidos fuertes, débiles, graves, agudos, y ultrasonidos. Si la experiencia demuestra la hipótesis inicial, entonces los sonidos que mejor superaron los obstáculos fueron los A) fuertes.

B) débiles. C) graves. D) agudos. E) ultrasonidos.

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27. Un auto de policía (P) viaja con su baliza encendida en sentido opuesto al trayecto que lleva una camioneta, como muestra la figura.

Respecto a esta situación es correcto que a medida que se acerca el auto de policía a la camioneta

A) el conductor de la camioneta percibe un sonido cada vez más grave. B) el policía percibe un sonido cada vez más grave.

C) el conductor de la camioneta percibe dos sonidos distintos. D) el policía no percibe el efecto Doppler.

E) el conductor de la camioneta no percibe un cambio en la frecuencia del sonido.

28. Una onda de sonido propagándose en un medio sólido puede experimentar

I) el fenómeno del eco. II) efecto Doppler.

III) transporte de materia. Es (son) verdadera(s) A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) I, II y III.

29. Dos sonidos propagándose en un mismo medio homogéneo, se diferencian

porque el primer sonido tiene el doble de la longitud de onda que el segundo sonido. De lo anterior se deduce correctamente que

A) ambos viajarán con la misma rapidez. B) ambos tienen la misma frecuencia. C) ambos sonidos tienen igual amplitud.

D) la frecuencia del primer sonido es el doble de la que tiene el segundo sonido.

E) el periodo del segundo sonido es el cuádruplo del periodo del primer sonido.

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30. Un objeto tiene una frecuencia natural de 300 Hz, es sometido a distintas frecuencias, de modo que, comienza a vibrar. Respecto de la amplitud de la vibración es correcto que

A) vibrará con la misma amplitud sin importar la frecuencia a la que es sometido.

B) si se aumenta la frecuencia desde 0 Hz hasta 1.000 Hz la amplitud aumentará uniformemente.

C) a 600 Hz su amplitud de vibración es el doble que a 300 Hz. D) a 300 Hz se obtiene la mayor amplitud de vibración.

E) a 100.000 Hz su amplitud será tan alta que el objeto puede romperse.

31. Una mamá le grita, a su hija que está completamente sumergida en una piscina, para que salga a comer. Respecto del sonido que se propaga en el agua, se afirma que es un sonido de

I) distinta frecuencia que el sonido en el aire.

II) mayor longitud de onda que el sonido en el aire. III) mayor intensidad que el sonido en el aire. Es (son) verdadera(s) A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) I, II y III.

32. Se tienen dos diapasones, A y B, a cierta distancia y en la misma

línea. Se golpea el diapasón A y debido a esto vibra, observándose que el diapasón B comienza a vibrar también. Este fenómeno se conoce como A) reverberación.

B) resonancia. C) refracción. D) difracción. E) interferencia.