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Acceso Abierto al

Conocimiento en la

Universidad de Costa Rica

Preocupaciones iniciales

•

La ciencia que se produce se mide principalmente

por sus publicaciones.

•

El volumen de la producción académica y de

investigación en la UCR es alto, pero ha estado

invisibilizado en gran medida.

•

Las universidades han creado repositorios con el fin

Fuente: clandestino.bligoo.com

Asimetría en la distribución del

Proceso de Comunicación Científica

• Las revistas académicas generalmente obtienen sus

artículos de los investigadores sin pago alguno y deben pagar algo a los editores y a los

revisores. Estas empresas luego venden a las universidades las colecciones a precios

superlativos.

Asimetría en la distribución del conocimiento científico http://www.economist.com/node/18744177?fsrc=scn%2Ffb%2Fwl%2Far%2Fofgoa tsandheadaches Aunque nuestras

Con indicadores bibliométricos que son generados por la base de datos de

dichos sistemas; cuyos análisis

derivados dejan fuera un gran número de publicaciones.

“Las instituciones educativas y de investigación iberoamericanas

difícilmente pueden acceder a la información contenida en esos

sistemas, porque no cuentan con los recursos económicos para ello. En este sentido, el investigador promedio de la región tiene

pocas posibilidades de publicar en esas revistas, pues al ser las de

mayor consumo por la comunidad también son las que tienen una larga lista de espera. Por otro lado, las publicaciones regionales que

aspiran a pertenecer a esas bases de datos deben cumplir con los

criterios de selección, los cuales muchas de ellas no reúnen,

mientras que otras revistas que sí los cubren no siempre son reconocidas por estos sistemas.”

Nuestra alternativa:

“Por "acceso abierto" a esta literatura

queremos decir su disponibilidad gratuita en Internet público, permitiendo a

cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier propósito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o técnica, fuera de las que son inseparables de las que implica acceder a Internet mismo”. Es decir, es una manera gratuita y abierta

de acceder a la literatura científica.

ACCESO ABIERTO

Declaración de Budapest, 2002.

Visible para todos(as), en cualquier momento, desde

cualquier parte

Implica la disponibilidad

Acceso Abierto

Mas Acceso

Más

visibilidad

Más

consultas

Sistemas de Información

en la UCR:

¿Qué es un Repositorio?

El Repositorio Institucional (RI) se entiende como un

sistema de información que reúne, preserva,

divulga y da acceso a la producción intelectual y

académica de las comunidades universitarias.

.

También debemos agregar que

Concepto (Cont.)

• Adewumi y Ikhu-Omoregbe (2010) aportan los siguientes requisitos:

• flexibilidad,

• accesibilidad,

• interoperabilidad,

• basado en estándares

• tener opciones de seguridad.

• plataformas de “software” estandarizadas que tengan funciones de interfase con el usuario,

• formatos estandarizados de metadatos, facilidades de búsqueda.

Latindex-UCR

Latindex

Latindex -Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América

Latina, el Caribe, España y Portugal- es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y

diseminar información bibliográfica sobre las

publicaciones científicas seriadas producidas en la región.

DE LATINDEX.ORG

• Nace Latindex.UCR:

• En el 2001 La Universidad de Costa Rica se suma a Latindex como una vía para mejorar sus revistas

• 2002 se convierte en el representante nacional ante Latindex

Latindex.UCR

•2007 se crea el repositorio Latindex.UCR con la

intención de albergar allí los textos completos de

las revistas impresas y digitales

•2008 empezamos a contar las visitas y

descargas

•2009 logramos 1 millón de descargas de este

repositorio

•2011 variamos el diseño

Latindex-UCR

Este repositorio contiene a la fecha

3620

artículos de investigación

Latindex-UCR

Desde 2008 se han realizado

2.050.000

descargas de documentos

del repositorio Latindex,

4000

descargas diarias que equivaldrían a

otro tanto de préstamos en las

SIGNIFICADO DE ESA PRODUCCIÓN

• $ 1.963.283,57 si hubiéramos tenido en enviar esos artículos por correo postal*.

• $ 60.000.000 que la UCR ha producido si calculamos esos artículos al precio del mercado: un promedio de $30 por artículo.

Descargas desde muchas partes del mundo

774752 345902 37273

36797

3393 152939

7188

566

Sobre Kérwá

•Fue lanzado en julio de 2010.

•Pretende contener distintos tipos de objetos como: artículos publicados en revistas externas a la UCR, artículos publicados fuera UCR, libros, tesis, bases de datos, material didáctico, informes de investigación, dibujos, fotografías, material de audio, material, multimedios, partituras, etc.

•Estos objetos son depositados voluntariamente por académicos de la UCR porque es de auto

Resultados de Kérwá

Kérwá cuenta desde su lanzamiento con 140 objetos subidos en el sitio, y ha sido visitado 5960* veces desde 47 países distintos como: Costa Rica, México, Colombia, España, Perú, Chile, Estados Unidos, Argentina, Venezuela y Ecuador. También ha recibido visitas de otros países más lejanos como: Suecia, Senegal, Austria, Hungría, Australia, Costa de Marfil, Rumanía, Ghana, Polonia, Japón.

Cualquiera puede

consultarlo:

Algunas políticas de depósito de Kérwá

• Pueden depositar profesores, investigadores y administrativos de la UCR (activos o pensionados).

• Los estudiantes pueden depositar objetos pero un profesor o administrativo debe enviar una carta en la que recomiende el depósito y haga constar que el documento pertenece a un estudiante de la UCR.

• No se depositan artículos publicados en revistas de la UCR porque ya están incorporados en Latindex UCR.

• Se debe consultar a los co-autores de las obras colectivas antes de depositar un documento.

TODO EL MATERIAL INCLUIDO EN AMBOS

REPOSITORIOS

• Está protegido con Creative Commons, las licencias que permiten utilizar la información

responsablemente.

Consideraciones finales

•

Las visitas y descargas demuestran los resultados

positivos que hemos obtenido.

•

Es un principio de responsabilidad social hacer llegar

este conocimiento a la sociedad en general. Sobre

todo cuando

las personas sostienen con sus

"Directrices Generales para la Divulgación de

la Información Científica de la Universidad de Costa Rica”

Las obras literarias, artísticas y científicas, creadas por profesores, investigadores y agentes vinculados a Programas o Proyectos de investigación inscritos en la Vicerrectoría de Investigación deberán tener la más amplia difusión pública a través de la Internet y ser depositadas en los repositorios de acceso abierto, para permitir la disponibilidad pública y gratuita, su lectura, descarga, copia,

distribución, impresión, búsqueda o enlace a los textos completos o contenidos, sin barreras económicas, legales o técnicas, con la condición para el usuario de mantener la integridad de la obra, el reconocimiento de los autores y de la Universidad, así como

respetar la integridad de los derechos reservados, según la licencia bajo la cual haya sido liberada.

Directriz n. 3

• Es deseable que las unidades académicas y de investigación auspicien y apoyen la creación de

repositorios especializados interoperados por uno de carácter institucional, para facilitar el acceso a la

información, para que los autores logren mayor

divulgación de sus obras a través de la Internet. De esta manera, los contratos mencionados serán sólo una de tantas posibilidades para que los autores

Directriz n. 4

• Se creará y mantendrá el Repositorio Kérwá para la gestión ágil de la información con el propósito de visibilizar la producción científica en forma de

artículos, ponencias, tesis, libros, informes de

Bibliografía

Academic Publishing: Of goats and headaches. The Economist, May 26th, 2011.

http://www.economist.com/node/18744177?fsrc=scn% 2Ffb%2Fwl%2Far%2Fofgoatsandheadaches

Adewumi, A. O. and Ikhu-Omoregbe, N. A., “Institutional Repositories: Features, Architecture, Design and Implementation Technologies,” Journal of Computing, vol. 2 n.8, 2010. ISSN 2151-9617. Disponible en: http://eprints.covenantuniversity.edu.ng/108/, consultado el 15 abril 2011.

Aguado y otros. Redalyc: una alternativa a las asimetrías en la distribución del conocimiento científico.

Ciencia, Docencia y Tecnología, n. 37, Nov. 2008.

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=14511370002

Chan L, Kirsop B, Arunachalam S. Towards Open and Equitable Access to Research and Knowledge for Development. PLoS Med8(3) 2011: e1001016. doi:10.1371/journal.pmed.1001016

Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto. 2002.

http://www.soros.org/openaccess/esp/read.shtml

Suber, P., Timeline of the Open Access Movement, 2009. Disponible en:

http://www.earlham.edu/~peters/fos/timeline.htm, consultado el 15 abril, 2011.

Ranking Web de Repositorios del Mundo, Madrid: CCHS-CSIC, Ene., 2011. Disponible en:

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