Guía Docente 2017/2018

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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2017/2018

Fisiología y Técnicas de Laboratorio

Physiology and Laboratory

Techniques

Grado en Medicina

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Fisiología y Técnicas de Laboratorio

Fisiología y Técnicas de Laboratorio - Tlf: (+34) 968 278 757

Índice

Fisiología y Técnicas de Laboratorio ...4

Breve descripción de la asignatura ...4

Requisitos Previos ...5

Objetivos ...5

Competencias y resultados de aprendizaje ...5

Metodología ...7

Temario ...8

Relación con otras materias ...9

Sistema de evaluación ...9

Bibliografía y fuentes de referencia ... 10

Web relacionadas ... 11

Recomendaciones para el estudio y la docencia ... 11

Material necesario ... 12

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Fisiología y Técnicas de Laboratorio

Módulo: Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano.

Materia: Fisiología.

Carácter: Formación obligatoria.

Nº de créditos: 3 ECTS.

Unidad Temporal: 1er_{curso – 1}er_semestre.

Profesores de la asignatura: F. Javier López Román y Antonio J. Luque Rubia.

Emails: [email protected]; [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as:

Prof. F. Javier López: Martes de 11.30 a 13.30 y Jueves de 16.00 a 18.00 Prof. A. J. Luque: Lunes de 15:30 a 17:30 y Viernes de 10:00 a 12:00.

Coordinador del Módulo:

Francisca Expósito Orta

Breve descripción de la asignatura

La asignatura de “Fisiología y Técnicas de Laboratorio” forma parte de los 234 ECTS de formación obligatoria del Grado en Medicina. Asimismo, forma parte de los 76.5 ECTS del módulo de Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano. Este modulo aportará al alumno una base sólida de conocimiento donde sustentar la enseñanza y aprendizaje de las materias específicas que serán cursadas durante el Grado de Medicina.

La asignatura de “Fisiología y Técnicas de Laboratorio” tiene por objetivo ayudar al alumno comprender las funciones del cuerpo humano para un mejor aprendizaje de todo lo relacionado con la Patología y su posterior tratamiento clínico-quirúrgico.

Un profesional de la Medicina debe contar con unos conocimientos fisiológicos completos para comprender los mecanismos fisiopatológicos de las enfermedades.

Brief Description

The subject of “Physiology and Laboratory Techniques” is part of the 234 ECTS of compulsory formation of the Degree of Medicine. Likewise, this subject is part of the 76.5 ECTS of the Morphology, Structure and Function of the Human Body module. This module will supply students with a solid conceptual basis where support teaching and learning of the specific matters that will be studied during the Degree of Medicine.

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The subject of “Physiology and Laboratory Techniques” has the aim of helping to students to understand the human body functions for a better learning about what is connected to Pathology and its subsequent clinical and surgical treatment.

A Medicine professional should be in possession of a complete physiological knowledge in order to understand the physiological mechanisms of diseases.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos

1. Introducir al alumno en la materia de Fisiología. 2. Conocer los compartimentos celulares.

3. Comprender el metabolismo celular y las vías de producción energética. 4. Conocer la dinámica de las membranas.

5. Comprender la comunicación entre células, y conocer el concepto de homeostasis. 6. Conocer la genética médica.

7. Conocer las células del sistema nervioso.

8. Conocer la excitabilidad y la electrofisiología celular.

9. Conocer el concepto de sinapsis, sus tipos y la unión neuromuscular.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias transversales

CGT 01. Capacidad de análisis y síntesis.

CGT 02. Capacidad de organización y planificación. CGT 06. Capacidad de gestión de la información. CGT 07. Resolución de problemas.

CGT 08. Toma de decisiones. CGT 09. Trabajo en equipo.

CGT 10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

CGT 12. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. CGT 14. Compromiso ético.

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CGT 15. Aprendizaje autónomo.

CGT 16. Adaptación a nuevas situaciones. CGT 17. Creatividad.

CGT 18. Liderazgo.

CGT 21. Motivación por la calidad.

CGT 22. Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Competencias específicas

CET1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.

CET5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

CET7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

CET14. Realizar un examen físico y una valoración mental.

CET23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CET34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

CET35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.

CET36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

CET37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. CM1.26. Conocer la homeostasis.

CM1.27. Conocer las adaptaciones al entorno.

CM1.28. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. CM1.29. Interpretar una analítica normal.

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Resultados de aprendizaje

RA 1. Reconocer con técnicas de imagen la función de los diferentes órganos. RA 25. Función de los diferentes órganos y tejidos.

RA 27. Componentes del aparato circulatorio a nivel funcional.

RA 41. Compartimentos hídricos del organismo. Volúmenes corporales y composición. Homeostasis hídrica.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 22,5 37,5 horas (50 %) Grupos de discusión, seminarios 9 Evaluación 2 Tutoría 4 Estudio personal 18,75 37,5 horas (50 %) Preparación de trabajo y exposición 3,75 Análisis de artículos científicos 11,25 Búsquedas bibliográficas 3,75 TOTAL 75 37,5 37,5

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Temario

Programa de la enseñanza teórica

FISIOLOGIA GENERAL.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGIA. 1.1 Concepto de fisiología.

1.2 Sistemas fisiológicos.

1.3 Medio interno y homeostasis. TEMA 2. FISIOLOGÍA DE LA CELULA.

2.1 Compartimentos corporales.

2.1.1 Compartimentos funcionales del organismo. 2.1.2 Membranas biológicas.

2.1.3 Compartimentos funcionales intracelulares. 2.1.4 Tipos de tejidos.

2.1.5 Remodelación tisular. 2.2 Energía y metabolismo celular.

2.2.1 Metabolismo celular.

2.2.2 Catabolismo. Producción de ATP. 2.2.3 Vías de síntesis.

2.3 Dinámica de las membranas. 2.3.1 Difusión.

2.3.2 Transporte mediado por proteínas. 2.3.3 Transporte de vesículas.

2.3.4 Transporte transepitelial. 2.3.5 Ósmosis y tonicidad.

2.4 Comunicación, integración y homeostasis. 2.4.1 Comunicación entre células.

2.4.2 Vías de señales.

2.4.3 Modulación de las vías de señales.

2.4.4 Vías de control: respuestas y bucles de retroalimentación. TEMA 3. CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO.

3.1 Neuronas. Clasificación.

3.2 Neuroglía. Clasificación morfofuncional.

TEMA 4. EXCITABILIDAD Y ELECTROFISIOLOGÍA CELULAR. 4.1 Potencial de membrana. Gradiente eléctrico y químico. 4.2 Bases iónicas y moleculares del potencial de acción. 4.3 Conducción del potencial de acción.

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TEMA 5. SINAPSIS Y UNIÓN NEUROMUSCULAR. 5.1 Tipos de sinapsis.

5.2 Estructura funcional de sinapsis químicas. 5.3 Potenciales postsinápticos.

5.4 Modulación sináptica. 5.5 Unión neuromuscular.

Programa de la enseñanza práctica

1. Introducción a la investigación. 2. Búsquedas bibliográficas. 3. Análisis de textos científicos.

4. Normas Consort para evaluación de ensayos clínicos.

Relación con otras materias

La asignatura de “Fisiología y técnicas de laboratorio” se relaciona, de forma complementaria, con asignaturas tales como Embriología Humana, Biología Celular, Principios de Nutrición, Biología Molecular, Histología y Genética. Asimismo, esta asignatura es la base de conocimiento para la comprensión de todas las asignaturas de Patologías Médico-Quirúrgicas.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica: 70 % del total de la nota. Se realizarán dos pruebas escritas que supondrán el 35% de la nota cada una. Son exámenes tipo test con 4 respuestas alternativas. La penalización por cada pregunta mal contestada restará 0,33 puntos de las contestadas correctamente.

- Trabajo del alumno en tutorías, seminarios y prácticas: 30 % del total de la nota. El alumno deberá superar un examen que evaluará las enseñanzas prácticas de la asignatura.

Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las pruebas teóricas y en el examen práctico para superar la asignatura.

Convocatoria de Septiembre:

- Parte teórica: 70 % del total de la nota. Examen tipo test de cada una de las pruebas teóricas. - Trabajo del alumno en tutorías, seminarios y prácticas: 30 % del total de la nota. Examen tipo test.

Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las pruebas teóricas y en el examen práctico para superar la asignatura.

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La penalización por cada pregunta mal contestada se mantiene de forma idéntica en todas las convocatorias para los exámenes tipo test, y tanto para los exámenes teóricos como prácticos.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

 Costanzo LS. Fisiología. 5ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2014.

 Hall JE. Tratado de Fisiología Médica. 12ª Ed. Madrid: Elsevier; 2011.

 Silverthorn DU. Fisiología humana: un enfoque integrado. 4ª Ed. Madrid: Panamericana; 2008.

 Thibodeau GA, Patton DT. Estructura y función del cuerpo humano. 13ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2008.

 Tortora GJ, Derrickson B. Principios de anatomía y fisiología. 11ª Ed. Madrid: Panamericana; 2006.

Bibliografía complementaria

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 Berne RM, Levy MN. Fisiología. 3ª Ed. Madrid: Harcourt; 2011.  Cuenca EM. Fundamentos de Fisiología. Madrid: Thomson; 2006.  Fox SI. Fisiología humana. 10ª Ed. Madrid: McGraw Hill; 2008.

 Guyton AC. Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Madrid: Panamericana; 1994.  López-Chicharro J, Fernández-Vaquero A. Fisiología del ejercicio. 3ª Ed. Madrid:

Panamericana; 2006.

 Meri A. Fundamentos de fisiología de la actividad física y el deporte. Madrid: Panamericana; 2005.

 Mulroney SE, Myers AK. Netter. Fundamentos de fisiología. Barcelona: Elsevier; 2011.  Tresguerres JA. Fisiología humana. 2ª Ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 1999.

Web relacionadas

http://www.medicapanamericana.com/tortora/home_student.asp Recursos electrónicos, actividades y ejercicios del libro Tortora y Derrickson. Principios de Anatomía y Fisiología, de la Editorial Médica Panamericana.

http://www.medicapanamericana.com/fisiologia/silverthorn/home.asp Recursos electrónicos, guía de estudio, actividades y ejercicios del libro Silverthorn. Fisiología humana, de la Editorial Médica Panamericana.

http://highered.mcgraw-hill.com/classware/infoCenter.do?isbn=007294613x Recursos electrónicos, guía de estudio, actividades y ejercicios del libro Fox. Fisiología humana, de la McGraw Hill Interamericana.

Recomendaciones para el estudio y la docencia

En la plataforma informática e-learning, los estudiantes dispondrán de todo el material necesario para el correcto desarrollo de la materia. Dicho material estará disponible previo inicio de los temas que componen la asignatura, de modo que el alumno podrá revisar la materia antes de que se impartan los contenidos, pudiendo completarlos en clase.

Para el óptimo aprovechamiento de las prácticas es indispensable que el alumno acuda a las mismas con el material de trabajo adecuado para cada una de ellas y que el profesorado indicará en clase.

El alumno podrá acceder al correo electrónico para hacer las consultas necesarias al profesorado. Si es necesario se habilitarán foros de discusión o resolución de dudas la plataforma e-learning. Es aconsejable que el alumno vaya revisando diariamente los contenidos impartidos en las clases magistrales y prácticas dado el carácter incremental de la materia.

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Material necesario

Los textos a trabajar y las documentación aportada durante el desarrollo de la asignatura estarán visibles a través del Campus Virtual. Así, el alumno podrá acceder a múltiples documentos, en formato electrónico. Estos materiales y recursos son los siguientes:

 En la pestaña de Recursos el alumno podrá encontrar los documentos: o Guía académica de la asignatura.

o Bibliografía recomendada. o Programa de la asignatura.

o Carpetas con materiales de apoyo.

 Subcarpeta con las diapositivas que utilizará el profesor en cada una de las exposiciones teóricas.

 Subcarpeta con documentos de apoyo.

 En la pestaña de Anuncios se publicarán noticias y fechas de interés, así como las calificaciones obtenidas por los alumnos en los distintos exámenes.

 En la pestaña de Tareas se propondrán al alumno diversas actividades.

 En la pestaña de Mensajes, el alumno podrá establecer contacto personal con el profesor para plantear cuantas sugerencias, dudas y comentarios estime oportuno.

El alumno deberá acceder a las clases prácticas con material y ropa apropiada, que será indicado por el profesor encargado de las mismas.

Tutorías

Breve descripción

Las tutorías académicas se llevarán a cabo semanalmente en grupos reducidos, estando incluidas dentro del horario de la asignatura.

Los objetivos de estas tutorías académicas serán repasar los conceptos teórico - prácticos impartidos en clase, explicar la materia no comprendida por el alumno tras el estudio de la misma, y realizar un seguimiento del estudio de la materia por parte del alumno a lo largo del curso académico.

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: