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Comportamiento lector y hábitos de lectura
Estudio realizado por el Centro Regional para el Fomento del Libro en
América Latina y el Caribe (CERLALC- UNESCO)
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Perfil del lector latinoamericano: Una aproximación desde el análisis comparativo
Las políticas de medición y de evaluación de la actividad lectora a través de los hogares ocupan un interés mayor por parte de los gobiernos, en el delineamiento y diseño de políticas nacionales y regionales que aumenten los hábitos y capacidad lectora de la población. Tradicionalmente se evaluaba la evolución de la actividad lectora a través de la oferta de las editoriales, pero desde finales de los 90 trasciende la estrategia de medición con la incorporación de la demanda o desde el consumidor. Esta estrategia se diseñó con el propósito de identificar características, comportamientos, hábitos lectores y consumo de textos en sus diversos formatos.El CERLALC promociona y apoya desde sus inicios estás iniciativas en los diversos países de América Latina y como resultado de permanentes jornadas de asistencia técnica y de un trabajo conjunto con expertos, lanzó a finales de 2011 la Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector, como una propuesta consolidada de formular indicadores de seguimiento y evaluación de políticas públicas de fomento a la lectura en un entorno tradicional y digital. Los resultados que se presentan comprenden cifras de comportamiento lector de siete países: Argentina, Brasil, Colombia, Chile, España, México y Perú. España se consideró como referente de un país desarrollado en las prácticas lectoras. Los años de referencia no son comunes, dado que las mediciones se realizaron en diversos años de la primera década de 2000. Se debe tener en cuenta que las variables de estudio no son formuladas de la misma manera en todos los países, pero permiten realizar una buena aproximación al perfil lector latinoamericano.
Las fuentes de información son:Argentina: El Sistema Nacional de Consumos Culturales 2006 (Secretaría de Medios de Comunicación Jefatura de Gabinete de Ministros Presidencia de la Nación). Brasil: Retratos da Leitura no Brasil 2011 (Instituto Pró-Livro). Chile: Diagnósticos del Estado de la Lectura en Chile 2011 (Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y la Universidad de Chile). Colombia: Hábitos de lectura y consumo de libros 2006 (Ministerio de Cultura, CCL, Fundalectura y CERLALC). España: Hábito de lectura y compra de libros en España 2011 (FGEE). México: Encuesta Nacional de Lectura 2006 (Conaculta) y Perú: Hábitos de lectura y ciudadanía informada en la población peruana 2004 (Biblioteca Nacional del Perú).
Índice de lectura
En promedio el índice de lectura de libros de la población de los países estudiados se encuentra alrededor de 41% con una medición de frecuencia de al menos una vez al mes hasta el año. Argentina registra el más alto porcentaje de lectura de libros en la población (55%), seguido por Chile (51%) y Brasil (46%). En la parte baja se encuentran México (20%) y Perú (35%). España registró en 2011 un índice de lectura de libros de 61%.
3 13/03/2012 España 61% Argentina 55% Chile 51% Brasil 46% Colombia45% Perú 35% México 20% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 0 1 2 3 4 5 6 7 8 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
Leitura por Livros
El índice de lectura de revistas lo encabeza Chile con 47% de la población que manifestó leerlas frecuentemente, seguido por Brasil con 42% y México con 37%. Colombia registró el índice más bajo con 26%. España registra un índice de lectura de revistas de 46%. Finalmente, los periódicos tienen como principal consumidor la población peruana(71%), seguido de lejos por los chilenos (36%). México registra el menor índice de lectura de periódicos (15%), seguido por Brasil con 25% de la población lectora. España registra un índice de lectura de periódicos de 78% en 2011.
En conclusión, se destacan el alto consumo de libros en Argentina y Chile, donde más del 50% de la población reportó leer libros. En revistas Chile y Brasil son los países con más lectura de éste tipo de formatos; y en periódicos Perú registra una tasa muy superior al resto de países y similar a la de España.
Motivaciones para leer
Los motivos que expusieron las personas encuestadas para leer ofrecen un acercamiento a las características del lector latinoamericano. En primer lugar predomina la actualización cultural y los conocimientos generales según el 55% de la población de Brasil, 36% de México y 33% de Chile. La exigencia escolar o académica también se destaca como motivo de lectura para el 36% de los brasileños, el 35% de los chilenos y el 32% de los argentinos. El placer o gusto por la lectura marca la diferencia entre un lector asiduo y uno esporádico: España registra que 85% lee por éste motivo; Argentina 70% y Brasil 49%. Otros motivos destacados son la lectura de actualización profesional según informa la población lectora colombiana (20%) y por exigencias laborales o del trabajo en Chile (12%).
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5 13/03/2012 Canales de acceso al libro
Los medios de acceso al libro indican que predomina la compra sobre otras formas. El 56% de los argentinos confiesan que adquieren los libros por medio de la compra. Le sigue los brasileños con el 48% de la poblaciónlectora y México con 46%. Caso contrario es Perú donde solamente el 23% de la población compra los libros.En la Península Ibérica el 57% de los españoles accede al libro por medio de la compra. Otras formas destacadas de acceso al libro son los préstamos realizados por otras personas,modalidad utilizada en Colombia (31%), Argentina (30%), Brasil (30%) y Chile (29%). En España el 19% de la población adquiere el libro por préstamos de otras personas.
España 57% Argentina56% Brasil 48% México46% Chile 35% Colombia 32% Perú 23% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P o rc e n ta je d e l a p o b la ci ó n Comprados Colombia 31% Argentina 30% Brasil 30% Chile 29% México 20% España 19% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 0 1 2 3 4 5 6 7 P o rc e n ta je d e l a p o b la ci ó n
6 13/03/2012 Lugar de lectura
La casa se constituye en la primera opción como lugar de lectura. El 93% de los brasileños así lo confirman, al igual que el 80% de los peruanos. Sin embargo, tan solo el 56% de los chilenos acostumbran a leer en casa y el 59% de los colombianos. El 97% de los españoles prefieren leer en casa. En varios países latinoamericanos, por el perfil lector, figura en el segundo lugar de preferencia de lectura la escuela o colegio: el 55% de los chilenos prefieren el aula de clase para leer; al igual que el 47% de los mexicanos y el 33% de los brasileños. Estos resultados infieren y están en concordancia con el motivo de lectura que los latinoamericanos manifestaron de leer en mayor proporción libros para el estudio. El 4% de los españoles utilizan el aula o escuela como sitio preferido de lectura.
7 13/03/2012 España 97% Brasil 93% Perú 80% México 72% Colombia 59% Chile56% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% 0 1 2 3 4 5 6 7 P o rc e n ta je d e l a p o b la ci ó n
Em casa
Chile 55% México 47% Brasil 33% Colombia 18% España 4% -10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 0 1 2 3 4 5 6 P o rc e n ta je d e l a p o b la ci ó nNa sala de aula
Razones para no leer
Variadas son las respuestas de las personas para justificar la falta de interés en la lectura, predominando la falta de tiempo como la principal. Es el caso de los brasileños donde el 53% de la población argumento la escasez de tiempo para dedicarse a la lectura. Los colombianos le siguen con 43% de la población lectora. Los chilenos registraron una baja tasa de respuesta en el factor tiempo para no leer (28%). El 51% de los españoles consideran la falta de tiempo para no leer más. Otro motivo destacado para no leer fue el desinterés en la lectura. Los colombianos en 67% así lo consideran, seguido por los chilenos con 32%. Por el contrario el 5% de los mexicanos expresaron la falta de interés como el motivo para no leer.
8 13/03/2012 Brasil 53% España 51% Colombia 43% Chile 28% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 P o rc e n ta je d e l a p o b la ci ó n
Por falta de tempo
Colombia 67% Chile 32% Brasil 30% España29% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
por desinteresse/não gosta de ler
Cantidad de libros leídos en el año
Uno de los indicadores más representativos del desarrollo lector de la población es el consumo promedio de libros en el año:Chile y Argentina encabezan la lista con 5,4 y 4,6 libros leídos por habitante, respectivamente. En la parte baja se encuentra Colombia y México con 2,2 y 2,9 libros promedio por habitante. España registra un promedio de 10,3 libros leídos por habitante en 2011.
9 13/03/2012 España 10,3 Chile 5,4 Argentina 4,6 Brasil 4,0 Perú 3,0 México 2,9 Colombia 2,2 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
10 13/03/2012 Factores que más influyen en la escogencia del libro
El tema o materia se constituye en el principal factor en la escogencia del libro, según lo manifestaron el 65% de los brasileños y el 58% de los mexicanos. Para los colombianos no es tan significativo, pues solamente el 36% de los lectores considera el tema como factor importante en la escogencia del libro. Para los españoles se constituye en el principal elemento de escogencia según el 92% de los indagados. Otro elemento destacado son las recomendaciones de otras personas, según lo manifestaron en promedio el 30% de los brasileños, mexicanos y chilenos. Para los españoles las recomendaciones de los libros son un factor importante para el 76% de los lectores. En Colombia se destaca como motivo de escogencia del libro el requerimiento escolar o académico, según el 45% de losencuestados.
España 92% Brasil 65% México 58% Chile 52% Colombia 36% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% 0 1 2 3 4 5 6 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o Tema España 76% México 30% Brasil 29% Chile 29% Colombia 3% -10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0 1 2 3 4 5 6 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
11 13/03/2012 Lugar de compra de los libros
Las librerías son el principal lugar de compra de libros en los países de estudio. Aproximadamente 50% de la población los adquiere en estos lugares. Los mexicanos que afirmaron haber leído libros, manifestaron en un 82% que los compraron en librerías. Los brasileños que leyeron libros, el 65% los adquirió también en librerías y los chilenos en 52%. En Colombia solamente el 45% de la población que leyó acudió a las librerías. Los españoles en 69% indicaron que las librerías son el lugar habitual de compra y un 22% en cadenas de librerías. El segundo lugar que frecuentemente utilizan los lectores para acceder al libro es disperso entre los países. Por ejemplo, para los mexicanos y los chilenos las ferias del libro son importantes, según el 20% y el 27% de los lectores, respectivamente; mientras que en Brasil el 18% acude a los quioscos y los colombianos en 10% de los lectores se proveen de libros en la escuela. El 24% de los españoles reportaron como segunda opción para adquirir los libros los almacenes por departamentos.
12 13/03/2012 México 82% España 69% Brasil 65% Chile 52% Perú 49% Colombia 45% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 0 1 2 3 4 5 6 7 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
Livrarias
13 13/03/2012 La lectura en el entorno digital
La reciente incursión de los dispositivos de lectura en masa no permite realizar un análisis detallado en los diferentes países, dado que su indagación empezó en fechas recientes. Las cifras disponibles muestran que un 12% de los lectores chilenos recurren a Internet para leer libros de manera frecuente; mientras que 4% de los lectores brasileños utilizanlibros digitales. El 7% de los españoles que leen libros lo realizan en soporte digital con una frecuencia al menos trimestral.
Chile 12% España 7% Brasil 4% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 P o rc e n ta g e m d a p o p u la çã o
Leu digitais
Lugar que ocupa la lectura en el tiempo libre
Las actividades que se llevan a cabo en el tiempo libre en la población son diversas y no predomina la lectura en los primeros puestos con excepción de España. Esta situación revela someramente el comportamiento lector en los países. Por encima de la lectura se encuentra la televisión, escuchar música, reunirse con amigos, practicar algún deporte, salir al parque o zonas verdes, ir a cine, etc. Los países donde la población registra una relativa importancia a la lectura en su tiempo libre son Argentina y Chile.
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Conclusiones
La aproximación al perfil lector latinoamericano muestra varias situaciones generales:
• El índice de lectura de libros es relativamente bajo y está asociado entre varios factores al poco interés de leer, situación que puede revelar carencias del sistema educativo en la formación de hábitos lectores.
• Las motivaciones de lectura están asociadas en varios países a las exigencias académicas o de estudio (Chile, Colombia y México).
• La población lectora accede a los libros principalmente comprándolos y en menor medida prestados por otras personas.
• Las librerías siguen siendo el principal lugar de compra de los libros y se escogen principalmente por la temática del mismo.
• La casa se constituye en el sitio preferido de lectura, aunque en los países donde la motivación a la lectura son las exigencias académicas, la escuela o el colegio tienen una preferencia mayor.
• La falta de tiempo y el desinterés por la lectura son la principal razón para no leer o leer menos.
15 13/03/2012 • La lectura en soportes digitales viene ganando espacio, aunque todavía en una proporción pequeña especialmente de libros. Está situación puede estar influenciada por la casi inexistente oferta de dispositivos lectores y de material editorial de manera masiva. • La lectura ocupa un lugar secundario en las actividades de tiempo libre. Chile y Argentina
referencian en el 5 lugar el hábito de leer y son los países con mayor número promedio de libros por habitante leídos en el año.
• El número de libros leídos por año es relativamente bajo, siendo Chile y Argentina con 5,4 y 4,6 libros por habitante al año los mayores lectores.
