SÍLABO DE LA UNIDAD DIDACTICA DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
I.- INFORMACION GENERAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T. P. “San Ignacio”
PROGRAMA DE ESTUDIOS : Contabilidad.
MODULO PROFESIONAL : Formación y Orientación.
TIPO DE MÓDULO : Transversal.
UNIDAD DIDÁCTICA : Liderazgo y Trabajo en Equipo.
DOCENTE RESPONSABLE : CPC. Sheyla Isabel Paico Falero.
PERIODO ACADEMICO : Segundo.
Nº DE HORAS DE LA U. DIDACTICA : 54 Horas.
PERIODO LECTIVO : 2021 – II.
TURNO : Nocturno.
MODALIDAD : Virtual.
FECHA DE INICIO : 09 de Setiembre del 2021.
FECHA DE TÉRMINO : 06 de Enero del 2022.
HORAS SINCRONICA : 54 Horas.
II.- SUMILLA
La Unidad didáctica corresponde a un área formativa, comprende el estudio de la Doctrina Contable, los principios y procedimientos, así como el manejo de los libros contables, registros contables y conocimiento del Estado de resultados y estado de situación financiera aplicando los Principios y Normas Contables. La unidad desarrolla las bases de las normas con respecto al Plan Contable Empresarial, reglamento de comprobantes de pago, los libros contables y sus implicancias tributarias, los contratos.
III.- UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Promover, aplicar los valores y principios ético-morales que permita ejercer el liderazgo efectivo; aplicando normas de funcionamiento de trabajo en equipo dentro de un clima óptimo para alcanzar el éxito en el entorno, familiar, laboral, profesional y organizacional.
VI.- CAPACIDAD(ES) DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
1.- Ejercer el liderazgo de manera efectiva en su entorno laboral, contribuyendo a obtener un clima óptimo para alcanzar el desarrollo organizacional; evitando todo tipo de conflictos en el entorno laboral, haciendo efectivo el trabajo en equipo.
V.- INDICADORES DE LOGRO
1. Distinguir las características de los líderes y reconocerlo como fuente de poder para las organizaciones.
2. Identificar los tipos de comportamiento que requieren tener los administradores para motivar a la gente y crear trabajos que motiven.
3. Reconocer como pueden contribuir los equipos a la efectividad de las organizaciones.
VI.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Indicadores
Logro
Actividad de Aprendizaje
N° de Horas
N° de Semana/
Fecha
Evaluación
IL N° 1.
AA Nº 1:
GENERALIDADES - Socialización de
Sílabos.
2
Semana: 1 09/09/2021
04/11/2021 AA N° 02:
- Liderazgo:
Definiciones, características.
2
Semana: 2 16/09/2021
AA N° 03:
- Teorías y enfoques del Liderazgo.
2
Semana: 3 23/09/2021
AA N° 04:
- Fundamentos del liderazgo y estilos.
2
Semana: 4 30/09/2021
AA N° 05:
- Líder: Cualidades.
características del Líder y Jefe.
2
Semana: 5 07/10/2021
AA N° 06:
- Motivación:
Principales teorías y técnicas.
2
Semana: 6 14/10/2021
AA N° 07:
- Factores
motivacionales.
2
Semana: 7 21/10/2021
AA Nº 8:
- Liderazgo emprendedor.
- Características del emprendedor.
- Tipos de liderazgo.
2
Semana: 8 28/10/2021
AA Nº 9:
- Liderazgo carismático - Liderazgo
transformacional - Autenticidad
- Oportunidades para líderes
2
Semana: 9 04/11/2021
AA N° 10:
COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO - Conceptos básicos.
- Escucha activa y
2
Semana: 10
11/11/2021
IL N° 2.
AA N° 11:
- Comunicación y empatía.
- Toma de decisiones Empatía en centros laborales.
- Empatía en centros laborales.
2
Semana: 11 18/11/2021
02/12/2021 AA N° 12:
- Emprendedorismo:
Definición,
características y tipos.
2
Semana: 12 25/11/2021
AA N° 13:
- Estrategias para el ejercicio del liderazgo.
2
Semana: 13 02/12/2021
IL N° 3.
AA N° 14:
TRABAJO EN EQUIPO.
- Trabajo en equipo.
- Importancia.
2
Semana: 14
09/12/2021
30/12/2021 AA N° 15:
- Condiciones básicas del equipo de trabajo.
- Tipos de Equipos de trabajo.
2
Semana: 15 16/12/2021
AA N° 16:
- Funciones y eficacia de los equipos de trabajo.
2
Semana: 16 23/12/2021
AA N° 17:
ESTRATEGIAS PARA UN TRABAJO EN
EQUIPO.
- Implicancias
y
estrategias para la aplicación del trabajo en equipo.
2
Semana: 17
30/12/2021
Recuperación - Evaluación de
Recuperación.
2 06/01/2022
VII.- RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios: Herramientas digitales (plataforma virtual, WhatsApp, Facebook, Zoom, Correo Electrónico)
Materiales: Documentos en Word, presentaciones en Power Point, PDF, imágenes, videos, simuladores software
VIII.- METODOLOGÍA
Para la educación no presencial, se trabajarán actividades simultáneas (sincrónicas) o en diferentes momentos de trabajo del docente y de los estudiantes (asincrónicas)
Actividades Síncronas:
Los contenidos de la UD se desarrollan en las actividades síncronas.
Las sesiones se desarrollan en el horario programado por el Instituto, con actividades de acuerdo a las características de la UD.
En el caso de utilizar plataforma, la creación y publicación del enlace para la actividad síncrona es responsabilidad del docente.
Actividades Asíncronas:
Promueve el aprendizaje autónomo y/o colaborativo de la UD.
Revisa y retroalimenta las tareas y/o actividades realizadas por los estudiantes.
Modera los foros o chats, teniendo en cuenta lo siguiente: Está pendiente de las publicaciones de los estudiantes, rescata los mensajes relevantes para la discusión, está atento a las inquietudes y el sentido de la discusión para que sus aportes sean acertados, envía al estudiante mensajes asertivos asociados al tema tratado.
El docente hará uso de una Metodología activa, mediante exposiciones virtuales explicativas, utilizando recursos didácticos y herramientas adecuadas a través de la plataforma o WhatsApp. fomentando la participación de los estudiantes en los análisis de casos, videos, debates, juegos de roles, entre otras estrategias.
Durante la sesión de clase virtual, los estudiantes realizarán las preguntas en relación del campo temático, haciendo el uso chat o mano alzada para absolver las preguntas.
El docente presentará la sesión de aprendizaje y las actividades correspondientes para realizar el trabajo virtual con los estudiantes, respetando los procesos pedagógicos y didácticos.
XI.- EVALUACIÓN
- La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).
- En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
- Los alumnos que falten a una evaluación o sustentación de un trabajo deben justificar su falta en la clase siguiente, caso contrario se le asignara la nota CERO.
- Los alumnos con notas por debajo de 10 repetirán la Unidad Didáctica.
- El estudiante que en la evaluación de uno o más Indicadores de Logro
(10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
- Los exámenes de recuperación serán programados en horario de la Unidad Didáctica.
- El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
- La evaluación será permanente, se considera aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales en cada actividad según los indicadores de logro de la Unidad Didáctica.
- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
- El promedio de cada actividad de aprendizaje estará dado por:
PAA = (N1+N2+N3)/3.
- La nota del indicador de logro esta dad por:
IL = PAA1 ó IL = (PAA1+PAA2…..+PAAn)/N° PAAn.
- El promedio final de la Unidad Didáctica está dada por:
P.U.D = IL1 + IL2 + IL3 3
X.- FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía
Arimana, W. Z. (2002). Contabilidad II. Peru: San Marcos.
Caludio, E. S. (2000). Contabilidad en Libros Auxiliares. Peru: Edicion del Autor.
Jara, D. G. (2004). Contabilidad Basica II. Peru: Ediciones FECAT.
Moquillaza, J. C. (2004). Contabilidad II. Peru: Ediciones JCM.
Negocios, R. d. (2019). Actualidad Empresarial.
LINKOGRAFÍA
(http//www.sunat.gob.pe, s.f.) (http//www.conasev.gob.pe, s.f.) (http//www.perucontable.com, s.f.)
San Ignacio, Setiembre del 2021
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CPC. Sheyla Isabel Paico Falero Docente Responsable
