Instructor Information/Información sobre Instructor
Organizador de Curso:
Mayor Joshua Simpson, M.A.
Instructores:
Mayor Joshua Simpson, M. A.
Mayor Iris Torres, B.A. (TiS)
Course Description/Descripción del Curso
Un estudio de las doctrinas cinco, seis, siete y ocho de nuestra declaración de Fe, y explora la Caída y los resultados del pecado (Harmatología), la provisión de expiación (Soteriología), la justificación y la certeza del estado de salvación.
Student Learning Outcomes/Resultados de Aprendizaje del Estudiante
1. Demostrar comprensión de las doctrinas 5, 6, 7 y 8 a través de su memorización y exámenes.
2. Identificar y defender las posturas doctrinales del Ejército de Salvación a través de discusión en clase, papeles investigativos y exámenes.
3. Discutir conceptos teológicos como “el pecado original,” “la humanidad deformada,” expiación,” “propiciación” y Cristo como único Salvador a través de investigación y presentación creativa.
4. Demostrar habilidad de presentar correctamente y defender la fe y practica Salvacionista.
Spiritual Formation/Formación Espiritual
La autoridad de las escrituras revela y demuestra el medio por el cual se puede experimentar al Dios Trino. El cuerpo de Cristo está formado personalmente y colectivamente alrededor de la palabra de Dios. La identidad de Dios; Padre, hijo y Espíritu Santo, forma la base de la doctrina de Dios y de toda otra formación espiritual.
Learning Activities & Instructional Methods/Actividades de Aprendizaje & Métodos de Instrucción
Lectura de los textos asignados Investigación individual y guiada
Theological Studies · USA Eastern Territory · Suffern, NY
Doctrina del Ejército de Salvación II
TS-102
Winter Quarter 2021 Section TiS 2 Credits 01/04/2021 to 03/12/2021 Modified 11/17/2020
Memorización (Doctrinas 5-8) Exámenes
Discusión en clase con Power point Presentación Grupal y discusión
Institutional Policies/Reglamentos Institucionales
Academic Integrity
Plagiarism includes, but is not limited to, reusing academic work from previous academic institutions, corps experience and previous CFOT courses. Also, using or copying academic work between spouses for course submission is considered plagiarism.
Plagiarism is dishonest and displays a lack of gratitude for the wider community of learning into which the cadet enters in study.
As indicated in the CFOT Catalog, “cadets are expected to demonstrate the highest possible standards of integrity and
excellence” (CFOT Catalog 2020 33). The Little, Brown Essential Handbook defines plagiarism as “the presentation of someone else’s ideas or words as your own” and indicates that it is a serious offense whether done deliberately or accidentally (Aaron 212).
It is policy for all written assignments to be processed through Unicheck.
Additionally, all written work requiring citations and references, as directed by the instructors, is to be in the MLA format.
Work Cited
Aaron, Jane E. The Little, Brown Essential Handbook. 9th ed., Pearson Education, 2018.
Integridad Académica
El plagio incluye, pero no se limita a, reutilizar el trabajo académico de instituciones académicas anteriores, experiencia en el cuerpo y cursos CFOT anteriores. Además, usar o copiar trabajo académico entre cónyuges para la presentación de cursos se considera plagio. El plagio es deshonesto y muestra una falta de gratitud por la comunidad más amplia de aprendizaje en la que el cadete ingresa en el estudio.
Como se indica en el Catálogo CFOT, "se espera que
los cadetes demuestren los más altos estándares posibles de integridad y excelencia" (CFOT Catalog 2020 33). The Little, Brown Essential Handbook (El Manual Esencial de Little, Brown) define el plagio como "la presentación de las ideas o palabras
de otra persona como si fueran suyas" e indica que es un delito grave, ya sea que se haga de manera deliberada o accidental (Aaron 212).
Es reglamento que todo trabajo escrito sea procesado a través de Unicheck.
Además, todo trabajo escrito que requiera citaciones y referencias, según indiquen los instructores, debe ser hecho en formato MLA.
Obra Citada
Aaron, Jane E. The Little, Brown Essential Handbook. 9th ed., Pearson Education, 2018.
Course Schedule/Itinerario del Curso
When Topic Notes
Clases 1,2 1/6/21
Harmatología Discutir Silabo/ Humanidad: “Imagen y Semejanza”/ Pecado: Comprendiendo la Caída Lecturas:
Manual de Doctrina, p. 113-121
Clases 3,4 1/13/21
Harmatología Pecado y su naturaleza
Lecturas:
Manual de Doctrina, p. 122-132 Lodahl, p. 99-101; 103-108
Clases 5,6 1/20/21
Harmatología Pecado: Efecto y Magnitud
Tentación y conciencia del Pecado Lecturas:
Lodahl, p. 109-121
Clases 7,8 1/27/21
Soteriología Jesus-Salvador y Redentor,
Película, Preguntas/Respuestas
Clases 9,10 2/3/21
Soteriología Expiación y Propiciación
Alcance y Propósito de la Salvación Lecturas:
Manual de Doctrina, p. 133-151 Lodahl, p. 123-125
Entrega de trabajo de investigación vía Unicheck.
Clases 11,12 2/10/21
Examen #1- Doctrinas 5 & 6 / Soteriología Examen 1 de doctrinas 5 & 6 / Proceso de Salvación Lecturas:
Manual de Doctrina, p. 153-170 Lodahl, p. 127-133; 135-140
Clases 13,14 2/17/21
Soteriología Arrepentimiento y Fe
Lecturas:
Lodahl, p. 141-165; 167-169
Clase 15 2/24/21
Soteriología Regeneración por el Espíritu
Lecturas:
Manual de Doctrina, p. 171-186 Lodahl, p. 171-178
Clase 16 2/26/21
Justificación Justificación mediante la Fe
Entrega de plan de lección vía email.
When Topic Notes
Clases 17,18 3/3/21
Soteriología Certeza de la Salvación y Adopción
Clases 19, 20 3/10/21
Examen de doctrinas 7 & 8 y evaluación de curso Examen 2- doctrinas 7 & 8 Entrega confirmación de Lectura
When Topic Notes
Student Evaluation/Evaluación del Estudiante
Criteria
Type Weight Topic Notes
Trabajo de Investigación
30% Trabajo de Investigación
Fecha de Entrega: Entregar por “Unicheck” antes de las 11:59 pm del 3 de febrero.
Cada cadete ha de preparar un trabajo investigativo de 4-5 páginas, a doble espacio, TNR-12 en el cual se ha de exponer uno de los conceptos teológicos presentados en este curso. En el Apéndice A encontrará un listado de posibles temas a escoger. El cadete podrá sugerir un tema diferente a los que se encuentran en el listado, pero está sujeto a su aprobación por parte del instructor.
Objetivo: El propósito de este trabajo es que el estudiante pueda dedicar tiempo a explorar y profundizar un tema teológico relacionado con una de las cuatro doctrinas estudiadas en clase. La meta es una presentación cohesiva que sea tanto teológica como práctica.
Tópico: Una vez el tema haya sido escogido el estudiante ha de enfocarse en un tópico específico el cual será la base de su investigativa y el título de su ensayo investigativo (e.g. Tema: Gnosticismo/
Tópico: El Gnosticismo en la Iglesia entre los siglos II y III).
Fuentes: Para este trabajo se ha de utilizar un mínimo de tres referencias las cuales han de ser presentadas en un listado de Referencias y citadas de forma apropiada haciendo uso del estilo MLA.
Aplicación: Se espera que este ensayo sintetice aspectos teológicos al igual que prácticos de la doctrina cristiana. Como parte de la conclusión, este trabajo deberá incluir un párrafo en la cual se presente una aplicación personal y ministerial donde el estudiante describa como esta investigación es relevante a su crecimiento como creyente así como ministro. La aplicación es esencial.
Temas: Ver Apéndice A
Examenes 40%
20%/cada uno
Examenes Exámenes: 10 de febrero y el 10 de marzo
Según el bosquejo del curso hay dos exámenes programados, el primero de las doctrinas 5 y 6, y el segundo de las doctrinas 7 y 8. Deberá estar preparado(a) para escribir las doctrinas correspondientes de memoria. Vocabulario pertinente al igual que conceptos teológicos serán evaluados de forma objetiva.
Plan de lección
20% Lección de Doctrina
Fecha de entrega: La lección escrita se entregará por email no más tarde del 26 de febrero, y los materiales de enseñanza ese día en clase.
Cada cadete creará un plan de lección con materiales de apoyo a usarse para instrucción de una de las doctrinas# 5, 6, 7, u 8 en una futura clase para soldados. Su plan de lección debe ser detallado incluyendo: objetivo, bosquejo de clase, aplicación y evaluación. Materiales de apoyo a usarse pueden ser; power points, hojas de trabajo, video, tópicos de discusión, ejercicios interactivos y otros métodos creativos.
Su creatividad y efectividad para enseñar la doctrina serán de mucho peso en la evaluación. Sea detallado y recuerde su audiencia meta- adultos preparándose a ser Soldados.
Lectura Requerida
10% Lectura
Requerida
Fecha de entrega: 10 de marzo
Cada cadete someterá una declaración o un mensaje por correo electrónico confirmando el porcentaje de la lectura asignada leída en la fecha del examen final.
Type Weight Topic Notes
Required Study Material & Texts/Material de Estudio Requerido y Textos
La Biblia. El estudiante puede hacer uso de cualquier versión (no versiones parafraseadas) para uso personal. Sin embargo, para uso de la clase, se recomienda la versión NVI.
Manual de doctrina. Londres, IN: Salvation Books. 2011. SPA BX9724.S24 2011 REF
Lodahl, Michael. La historia de Dios: una teología narrativa. Kansas City, MO: Beacon Hill Press. 1994. SPA BT83.78.L63 2014
Bibliography/Bibliografía
Clifton, Shaw. ¿Quiénes son estos salvacionistas?: Un análisis para el siglo XXI. Alexandria, VA: Crest Books. 2002.
González, Justo L. A concise history of Christian doctrine. Nashville, TN: Abingdon Press. 2005.
La historia de la salvación: Manual salvacionista de doctrina. Londres, IN: Cuartel Internacional del Ejército de Salvación. 1998.
Nyenhuis, Gerald. El Dios que adoramos. Miami, FL: Universidad. 1999. FLET.BT102.N94.
Oden, Thomas. C. Systematic theology (Vols. 1-3). Peabody MA: Hendrickson Publishers. 1992.
Purkiser, Westlake.T. (Ed.). Explorando nuestra fe cristiana. Kansas City, MO: Casa Nazarena de Publicaciones. 1994. BT75.2.P85 1994
Ryrie, Charles. Teología básica. Miami, FL: Editorial Unilit. 1993. BT75.2.R93
Stott, John. Cristianismo básico. Buenos Aires, AR: Ediciones Certeza. 1977. BT77.S74
Additional Items/Asuntos Adicionales
Lectura Asignada
Cada cadete someterá una declaración firmada y/o un mensaje por correo electrónico confirmando el porcentaje de la lectura asignada leída a la fecha del examen final.
Yo he leído un ___________ de las lecturas asignadas para la clase de Doctrina TS102.
Nombre (Letra de molde): _______________________________________________
Firma: ___________________________ Fecha: ___________________________
Si tiene dudas de cómo sacar el porcentaje, la fórmula es la siguiente:
% Leyendo = Paginas Leido ÷ Paginas Total x 100
APÉNDICE A
LISTADO DE TEMAS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Expiación Propiciación
Redención Regeneración
Fe Arrepentimiento
Gracia Salvación
Justificación Pecado
“Imago Dei” Liberación (espiritual)
