IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO TECNOLÓGICO CON PLATAFORMA VIRTUAL PARA LA COMUNIDAD DE RUNDUPAMBA

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(1)INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA ESCUELA DE SISTEMAS Proyecto de Grado, previa obtención del Título de: Tecnólogo Analista de Sistemas. TEMA IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO TECNOLÓGICO CON PLATAFORMA VIRTUAL PARA LA COMUNIDAD DE “RUNDUPAMBA”. AUTOR LUIS FERNANDO CHISCUED. TUTOR ING. EDUARDO TORRES. QUITO – ECUADOR ABRIL 2011 i.

(2) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. AGRADECIMIENTO. Con. gratitud. a. mis. distinguidos. maestros, que con paciencia y nobleza me. brindaron. su. amistad. y. conocimientos. Mi. querido. Instituto. Tecnológico. Superior Cordillera, porque en sus aulas recibí los más gratos recuerdos que nunca olvidare. A Dios que está en el cielo, por su valiosa dirección. A. mis. queridos. compañeros. y. entrañables amigos, con quienes supe vencer las barreras que me puso el tiempo.. Gracias. ii.

(3) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Dedicatoria. Al culminar una nueva etapa de mi vida. Con mucho cariño dedico: A mis padres este trabajo, que refleja el esfuerzo y sacrificio que me brindaron en cada momento, para hacer de mi un ser humano digno de representar a mi patria y honrar a mi familia.. Luis Fernando Chiscued. Introducción El proyecto a desarrollar está compuesto en su primera parte por la Implementación de un Centro Tecnológico para la Comunidad de Rundupamba. iii.

(4) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Este centro será equipado con computadores gestionados y donados por el Consejo Provincial, los cuales serán conectados en red y contarán con un servicio de Internet. Posterior a la instalación del centro se desarrollará una Página Web, con la cual se dará a conocer las diferentes fortalezas y características de la Institución. La parte final del Proyecto contempla el desarrollo de una Plataforma Virtual enlazada en la Página Web con las diferentes capacitaciones básicas, la cual respalda este proyecto, el mismo que se convierte en un compromiso profesional con la Escuela Primero de Noviembre. El Proyecto satisface las necesidades de la Comunidad y se compromete a fomentar la explotación de los recursos informáticos con los que cuenta la Institución, además se proporcionara al estudiante las herramientas necesarias para mejorar su rendimiento académico.. Índice Introducción…………………………………………………………………………………………………………………. i. Índice…………………………………………………………………………………………………………………………… ii Capítulo I: El Problema……………………………..………………………………………………………………. 1 1.1 Planteamiento del Problema……………………………………….………………………………………… 1 iv.

(5) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 1.2 Formulación del Problema……………………………………….……………………………………………. 2 1.3 Delimitación del problema………………………………………………………………………….………… 2 1.4 Objetivos…………………………………………………………………………………………………….…………. 3 1.4.1 Objetivo General…………………………………………………………………………………….………….. 3 1.4.2 Objetivos Específicos………………………………………………………………………………..………… 3 1.5 Justificación e Importancia……………………………………………………………….…………………… 3 1.6 Alcance…………………………………………………………………………………………………………………. 4 Capítulo II: Marco Teórico……………………………………………………………………………………….. 6 2.1 Antecedentes………………………………………………………………………………………………………… 6 2.2 Reseña Histórica……………………………………………………………………………………………………. 7 2.3 Marco Referencial………………………………………………………………………………………………… 8 2.4 Marco Legal………………………………………………………………………………………………………….. 25 Capítulo III: Metodología…………………………………………………………………………………………… 32 3.1 Tipos de Investigación……………………………………………………………………………………………. 32 3.1.1 Documental………………………………………………………………………………………………………… 32 3.1.2 Descriptiva…………………………………………………………………………………………………………. 33 3.2 Métodos de Investigación……………………………………………………………………………………… 34 3.2.1 Método Inductivo……………………………………………………………………………………………….. 34 3.2.2 Método Deductivo………………………………………………………………………………………………. 34 3.2.3 Método Etnográfico……………………………………………………………………………………………. 35 3.3 Técnicas de recolección de la Información…………………………………………………………….. 36 v.

(6) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 3.3.1 Entrevista……………………………………………………………………………………………………………. 36 3.3.2 Observación………………………………………………………………………………………………………… 38 3.3.3 Encuesta……………………………………………………………………………………………………………… 39 3.4 Procedimientos………………………………………………………………………………………………………. 45 3.4.1 Conclusión…………………………………………………………………………………………………………… 52 Capítulo IV: Infraestructura Informática y Capacitación……………………………………………. 53 4.1 Obtención de los Recursos Informáticos………………………………………………………………… 53 4.2 Optimización del Hardware……………………………………………………………………………………. 54 4.3 Estructuración y Diseño del Espacio Físico……………………………………………………………… 54 4.3.1. Adecuación del Espacio para la Infraestructura Tecnológica………………………………. 55 4.3.2. Diseño del plano de Ubicación de los Equipos……………………………………………………. 55 4.3.3. Licenciamiento del software Base…………………………………………………………………….. 56 4.3.4. Configuración de la Plataforma Base………………………………………………………………… 56 4.4 Infraestructura de Red…………………………………………………………………………………………. 56 4.5 Planificación de Capacitación……………………………………………………………………………….. 65 4.6 Resultados Obtenidos……………………………………………………………………………………………. 68 Capítulo V: Principales Impactos……………………………………………………………………………… 69 5.1 Científico……………………………………………………………………………………………………………… 69 5.2 Educativo…………………………………………………………………………………………………………….. 69 5.3 Técnico………………………………………………………………………………………………………………… 69 5.4 Tecnológico…………………………………………………………………………………………………………. 70 vi.

(7) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 5.5 Empresarial…………………………………………………………………………………………………………. 70 5.6 Social…………………………………………………………………………………………………………………… 70 5.7 Económico…………………………………………………………………………………………………………… 71 5.8 Conclusiones……………………………………………………………………………………………………….... 71 5.9 Recomendaciones…………………………………………………………………………………………………. 71 Capítulo VI: Aspectos Administrativos…….………………………………………………………………. 73 6.2 Presupuesto…………………………………………………………………………………………………………. 73 6.3 Recurso Humano…………………………………………………………………………………………………. 7 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………… 76 Netgrafía……………………………………………………………………………………………………………………. 76 Glosario de términos…………………………………………………………………………………………………. 78 Anexos……………………………………………………………………………………………………………………….. 78 Índice de gráficos Ubicación geográfica…………………………………………………………………………………………………. 2 Red informática…………………………………………………………………………………………………………. 16 Red cliente servidor…………………………………………………………………………………………………… 16 Topología de red……………………………………………………………………………………………………… 18 Topología estrella……………………………………………………………………………………………………. 18 Protocolo TCP/IP……………………………………………………………………………………………………… 19 Conector Rj45………………………………………………………………………………………………………….. 21 Equipos Informáticos……………………………………………………………………………………………….. 22 vii.

(8) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Canaletas…………………………………………………………………………………………………………………. 23 Ponchadora……………………………………………………………………………………………………………… 23 Impresora………………………………………………………………………………………………………………… 24 Cuadro de ingresos………………………………………………………………………………………………….. 44 Pregunta 1 encuesta………………………………………………………………………………………………… 45 Pregunta 2 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 45 Pregunta 3 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 46 Pregunta 4 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 46 Pregunta 5 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 47 Pregunta 6 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 47 Pregunta 7 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 48 Pregunta 8 encuesta ……………………………………………………………………………………………….. 48 Pregunta 9 encuesta ………………………………………………………………………………………………… 49 Pregunta 10 encuesta ………………………………………………………………………………………………. 49 Pregunta 11 encuesta ……………………………………………………………………………………………… 50 Pregunta 12 encuesta ………………………………………………………………………………………………. 50 Pregunta 13 encuesta …………………………………………………………………………………………….. 50 Pregunta 14 encuesta ……………………………………………………………………………………………... 51 Planos equipos…………………………………………………………………………………………………………. 54 Modelo Conceptual………………………………………………………………………………………………….. 59 Topología Estrella……………………………………………………………………………………………………. 59 viii.

(9) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Configuración de equipos…………………………………………………………………………………………. 63 Ip Scanner………………………………………………………………………………………………………………… 64 Índice de tablas Cálculo de la muestra………………………………………………………………………………………………. 43 Descripción de los equipos………………………………………………………………………………………. 52 Presupuesto…………………………………………………………………………………………………………….. 73 Recursos Humanos…………………………………………………………………………………………………… 74. ix.

(10) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema Al paso de los años el avance tecnológico en la comunidad Rundupamba se ha visto truncada, por motivos políticos, socioeconómicos, etc. provocando un deterioro en la educación de los niños y adolescentes que habitan en la misma.. La Escuela Fiscal Mixta “Primero de Noviembre” se encuentra en desventaja respecto a otras instituciones educativas, debido a que no posee ningún centro tecnológico que provea al estudiante de un conocimiento de computación básica indispensable en el siglo XXI.. La gestión de equipos informáticos se debe realizar mediante donaciones para alcanzar un propósito uniforme, pues no existe algún proyecto de parte de ninguna institución del estado, que esté enfocado al sector tecnológico de esta Comunidad.. La enseñanza impartida por los docentes en la actualidad, es complementada simultáneamente con el uso de Internet, por esto el adquirir este servicio se convierte en una necesidad para una educación óptima. La Implementación de la Plataforma Virtual permitirá mejorar e innovar el nivel de educación de la Escuela y Comunidad logrando que sus usuarios obtengan un conocimiento computacional para su desarrollo académico, tecnológico y social. Mediante un sistema ELearning desarrollado con material multimedia, se podrá lograr una mejor comprensión y recepción de los temas tratados.. 1.

(11) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. El proyecto permitirá que la Institución y la Comunidad alcancen una mayor reciprocidad de aceptación entre los mismos al ver reflejado un avance tecnológico que beneficia a ambos sectores. 1.2 Formulación del problema ¿Se requiere gestionar, implementar y desarrollar un Centro Tecnológico con Plataforma Virtual, para el desarrollo de la niñez y de la Comunidad de Rundupamba? 1.3 Delimitación del problema El proyecto va a ser desarrollado específicamente para la Comunidad de Rundupamba, ubicada en la Provincia de Pichincha, Cantón Quito, Vía a Nono Km 8 ½ en las instalaciones de la Escuela Primero de Noviembre.. Mapa vía a Nono Gráfico Nº1 Fuente: http://map.in-quito.com/via_nono. 2.

(12) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General . Gestionar, implementar, desarrollar un Centro Tecnológico con Plataforma Virtual para la Comunidad de Rundupamba en la Escuela Primero de Noviembre con el fin de optimizar el nivel de educación en la Institución.. 1.4.2 Objetivos Específicos . Gestionar la donación de los equipos, hardware y software necesarios para la implementación del proyecto.. . Implementar el Centro Tecnológico, cumpliendo con estándares y normas que permitan su funcionamiento de manera óptima y eficiente.. . Diseñar la Plataforma Virtual.. . Desarrollar la Plataforma Virtual, para la capacitación de los alumnos de la Institución y Comunidad.. . Implementar la Plataforma Virtual con sus diferentes segmentaciones según la necesidad para cada evaluación.. 1.5 Justificación e importancia La Implementación del Centro Tecnológico y la Plataforma Virtual, permitirá mejorar el conocimiento de los estudiantes de la Escuela Primero de Noviembre en tecnología e informática. La Comunidad Rundupamba, con el pasar de los años ha ido creciendo y con esto se han hecho notorios diferentes aspectos sociales y tecnológicos, que en el mundo actual se están implementando. La población conformada por niños hasta los 12 años, en Rundupamba en la actualidad es a la cual se le debe dar mayor atención, por ser quienes en un futuro serán las encargadas de formar una comunidad próspera y útil para el Ecuador.. 3.

(13) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Las autoridades del sector brindan todo el apoyo necesario para que proyectos como el que se va a desarrollar, sean implementados en Rundupamba, impulsando el avance educativo para la sociedad. El Proyecto brinda progreso al entorno social, al fomentar una interrelación de apoyo, colaboración y solidaridad entre los habitantes de la Comunidad y los Ejecutores al perseguir un propósito en común. Se justifica la realización del presente Proyecto debido a su factibilidad y operatividad enfocadas en una propuesta que permitirá el desarrollo de la Comunidad de Rundupamba ya sea en el ámbito social, tecnológico y educativo. 1.6 Alcance . Gestionar la adquisición de equipos por parte de Empresas u Organizaciones en las cuales sea de interés el origen del proyecto: Buscar auspiciantes los cuales estén interesados en el proyecto.. . Implementación del Centro Tecnológico en la Escuela Primero de Noviembre: Se realizará la conexión en red de las computadoras y se dará funcionamiento a la plataforma virtual.. . Mantenimiento Preventivo de los computadores, para asegurar su óptimo rendimiento: Se realizará un mantenimiento para ver el funcionamiento óptimo de los equipos.. . Instalación de software antivirus, drivers, controladores, entre otros. Se instalará un software de acuerdo a las características de los equipos con sus respectivos drivers y controladores.. . Instalación de Microsoft Office y otros paquetes básicos. Se colocará Microsoft Office y programas básicos.. 4.

(14) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. . Realización de una red para envío y recepción de datos: Se llevara acabó las conexiones necesarias para el funcionamiento de la red.. . Se utilizará el cable UTP categoría 5e: Se va a utilizar el cable UTP para la conexión de la red.. . Desarrollo de una Página Web para la Institución: Se creará una página Web de la Escuela.. . Desarrollo de una Plataforma Virtual con capacitaciones de Microsoft Office Básico, utilizando un sistema E- Learning con material multimedia: Se desarrollará una Plataforma Virtual de la Escuela.. . Desarrollo de evaluaciones para cada capacitación: Se evaluará a los alumnos después de cada capacitación.. . Impresión de certificado de aprobación de curso: Se imprimirá un certificado indicando la aprobación del curso.. . Capacitación de Docentes para el uso de la Plataforma Virtual: Se capacitará a los docentes con la finalidad de que le den un buen uso a la Plataforma Virtual.. 5.

(15) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes Un Centro Tecnológico se lo reconoce como una entidad empresarial que promueve la innovación y el desarrollo tecnológico de las empresas y de la sociedad en general. Su estrategia es apoyar e impulsar todos los procesos de innovación y desarrollo tecnológico (I+DT), a fin de que el entorno empresarial, institucional y social alcance cotas cada vez más altas de competitividad industrial o intelectual. Con formas jurídicas diversas, mantienen una relación directa con las empresas, que participan en su gestión. También colaboran con las administraciones públicas en el desempeño de actividades relacionadas con la innovación tecnológica. Una Plataforma Virtual, en general se refiere a la base sobre la que se construye un andamiaje educativo. Tradicionalmente la construcción del conocimiento se realizaba en forma presencial en las aulas. Pero con la aparición del internet la construcción del conocimiento se ha innovado al incorporar modalidades abiertas y a distancia que no requieren de aulas ni presencia. Una innovación educativa utiliza entre otras cosas de una plataforma virtual para la construcción del conocimiento. Esto requiere de mucha disciplina por parte del estudiante quien tiene la responsabilidad de su auto aprendizaje utilizando las tecnologías de la información y comunicación a su disposición.. 6.

(16) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Las nuevas dimensiones didácticas que ofrece el ciberespacio permite un alto grado de flexibilidad en la educación al ser utilizada (asincrónica). Se debe realizar la debida investigación de los proveedores de servicio de Internet y la cobertura que brinda cada uno y posterior a esto una solicitud para la obtención Internet pues por razones geográficas en la comunidad es de difícil acceso. La Escuela Primero de Noviembre con sus nuevas autoridades ha gestionado en varias ocasiones la implementación de un Centro Tecnológico, trámite que no se ha podido ejecutar pues existen varias limitaciones como ubicación geográfica, falta de capacitación para docentes y pocos recursos económicos. La Comunidad Rundupamba brinda su apoyo a proyectos que fomenten el desarrollo en los niños, organizando labores grupales como mingas, reuniones para colaborar de alguna manera con los avances en beneficio de la población. 2.2 Reseña Histórica Rundupamba, Pampa de Granizo, nombrado así por los aborígenes de esta zona ya que existe un clima muy frio, llueve y graniza con frecuencia. La idea de crear una escuela nació por las peticiones de los moradores del sector y con las respectivas gestiones el Consejo Provincial y el Ministerio de Educación aprobaron la construcción de una escuela en esta zona. La Señora Mercedes Lachimba donó parte de terreno de su hacienda para esta obra y la Comunidad fue la encargada de la construcción de la Escuela, debido a que no se contó con un respaldo económico por parte del estado. Organizando mingas semanales después de un tiempo se hizo realidad el sueño de los moradores y se creó la Escuela Primero de Noviembre, nombre dado por la fecha de su fundación.. 7.

(17) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. En sus inicios y por falta de organización por parte de las autoridades son los mismos moradores quienes tuvieron que recolectar dinero para poder solventar los gastos de un profesor. Con el tiempo el Ministerio de Educación asignó un profesor fijo y por contrato. Actualmente La escuela se ubica en la Comunidad de Rundupamba, Vía a Nono Km 8 ½ cerca de la Ecoruta. Con un total de 3 profesores, uno de ellos ejerciendo a la vez la labor de Directora de la Institución Educativa. 2.3 Marco Referencial La Institución tiene una gran falencia al no contar con un centro tecnológico, el cual va a ser implementado por parte de los ejecutores del proyecto. Se desarrollará una plataforma virtual la misma que servirá como un apoyo para la capacitación y aprendizaje de los alumnos. Los ordenadores serán donados por diferentes instituciones para el montaje del Centro Tecnológico. Este. artículo. fue. copiado. del. internet. de. la. siguiente. dirección. http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSI. Modelo De Referencia OSI Es muy usado en la enseñanza como una manera de mostrar cómo puede estructurarse una "pila" de protocolos de comunicaciones. El modelo especifica el protocolo que debe ser usado en cada capa, y suele hablarse de modelo de referencia ya que es usado como una gran herramienta para la enseñanza de comunicación de redes. Este modelo está dividido en siete capas: Capa física (Capa 1) “Es la que se encarga de las conexiones físicas de la computadora hacia la red, tanto en lo que se refiere al medio físico como a la forma en la que se transmite la información.”. 8.

(18) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Sus principales funciones se pueden resumir como: . “Definir el medio o medios físicos por los que va a viajar la comunicación: cable de pares trenzados (o no, como en RS232/EIA232), coaxial, guías de onda, aire, fibra óptica.”. . “Definir las características materiales (componentes y conectores mecánicos) y eléctricas (niveles de tensión) que se van a usar en la transmisión de los datos por los medios físicos.”. . “Definir las características funcionales de la interfaz (establecimiento, mantenimiento y liberación del enlace físico).”. . “Transmitir el flujo de bits a través del medio.”. Capa de enlace de datos (Capa 2) “Esta capa se ocupa del direccionamiento físico, de la topología de la red, del acceso a la red, de la notificación de errores, de la distribución ordenada de tramas y del control del flujo.” Como objetivo o tarea principal, la capa de enlace de datos se encarga de tomar una transmisión de datos”cruda” y transformarla en una abstracción libre de errores de transmisión para la capa de red. Este proceso se lleva a cabo dividiendo los datos de entrada en marcos de datos (de unos cuantos cientos de bytes), transmite los marcos en forma secuencial, y procesa los marcos de estado que envía el nodo destino. Capa de red (Capa 3) El objetivo de la capa de red es hacer que los datos lleguen desde el origen al destino, aun cuando ambos no estén conectados directamente.. 9.

(19) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Los dispositivos que facilitan tal tarea se denominan encaminadores, aunque es más frecuente encontrar el nombre inglés Routers y, en ocasiones enrutadores. Los Routers trabajan en esta capa, aunque pueden actuar como Switch de nivel 2 en determinados casos, dependiendo de la función que se le asigne. Los firewalls actúan sobre esta capa principalmente, para descartar direcciones de máquinas. En este nivel se realiza el direccionamiento lógico y la determinación de la ruta de los datos hasta su receptor final. Capa de transporte (Capa 4) Capa encargada de efectuar el transporte de los datos (que se encuentran dentro del paquete) de la máquina origen a la de destino, independizándolo del tipo de red física que se esté utilizando. La PDU de la capa 4 se llama Segmento o Datagrama, dependiendo de si corresponde a TCP o UDP. Sus protocolos son TCP y UDP; el primero orientado a conexión y el otro sin conexión. Trabajan, por lo tanto, con puertos lógicos y junto con la capa red dan forma a los conocidos como Sockets IP: Puerto (192.168.1.1:80). Capa de sesión (Capa 5) Esta capa es la que se encarga de mantener y controlar el enlace establecido entre dos computadores que están transmitiendo datos de cualquier índole. Por lo tanto, el servicio provisto por esta capa es la capacidad de asegurar que, dada una sesión establecida entre dos máquinas, la misma se pueda efectuar para las operaciones definidas de principio a fin, reanudándolas en caso de interrupción. En muchos casos, los servicios de la capa de sesión son parcial o totalmente prescindibles.. 10.

(20) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Capa de presentación (Capa 6) El objetivo es encargarse de la representación de la información, de manera que aunque distintos equipos puedan tener diferentes representaciones internas de caracteres los datos lleguen de manera reconocible. Esta capa es la primera en trabajar más el contenido de la comunicación que el cómo se establece la misma. En ella se tratan aspectos tales como la semántica y la sintaxis de los datos transmitidos, ya que distintas computadoras pueden tener diferentes formas de manejarlas. Esta capa también permite cifrar los datos y comprimirlos. En pocas palabras es un traductor. Capa de aplicación (Capa 7) Ofrece a las aplicaciones la posibilidad de acceder a los servicios de las demás capas y define los protocolos que utilizan las aplicaciones para intercambiar datos, como correo electrónico (Post Office Protocol y SMTP), gestores de bases de datos y servidor de ficheros (FTP), por UDP pueden viajar (DNS y Routing Information Protocol). Hay tantos protocolos como aplicaciones distintas y puesto que continuamente se desarrollan nuevas aplicaciones el número de protocolos crece sin parar. Arquitectura de dos capas. Incepción (primera fase) Desarrollar el análisis de negocio hasta el punto necesario para justificar la puesta en marcha del proyecto. Delimitar el alcance del sistema propuesto:. 11.

(21) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Qué debemos cubrir con el proyecto de desarrollo? . Recopilación de requisitos del sistema.. . Definición de criterios de evaluación/éxito.. Qué debe cubrir la arquitectura? . Límites dentro de los cuales se buscarán riesgos críticos.. . Delimitar estimaciones de costo, calendario y recuperación de la inversión.. Aprovisionamiento de los recursos con que inicia el proyecto: . Las reglas del juego. . Estaciones de trabajo. . Ambiente de desarrollo. Los entregables son: . Documento de contexto del sistema. . Documento preliminar de arquitectura tecnológica. Elaboración (segunda fase) Recopilación y refinamiento de los requisitos: . Identificación de actores.. . Identificación de casos de uso.. . Identificación de flujos de trabajo y procesos del sistema.. 12.

(22) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. . Identificación y/o definición de la estructura de la base de datos.. . Identificación de componentes de la interfaz de usuario: Navegación y flujos de pantallas Detalle de pantallas y las validaciones sobre los campos que contienen. . Generación del modelo de diseño del sistema.. Refinamiento de la arquitectura tecnológica . Análisis y diseño de la arquitectura: Identificar dependencias con otros sistemas Recopilar/documentar mejores prácticas del dominio del problema y plasmarlas en el diseño de la arquitectura.. . Pruebas de concepto.. . Construcción de un proyecto base.. . Construcción de un demo o maqueta.. Los entregables son: . Matriz de requerimientos contra productos. . Documento de casos de uso. . Documento de definición de base de datos. . Documento de procesos. . Documento de interfaz de usuario. 13.

(23) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. . Documento de modelo de diseño. . Documento de arquitectura tecnológica. . Proyecto Base (interno). . Demo o maqueta (externo). . Documento de viabilidad del proyecto.. Construcción (tercera fase) Construcción de los componentes que integran al sistema: . Scripts de generación o modificación de las estructuras en la base de datos.. . Construcción de los componentes de persistencia.. . Construcción de los componentes de negocio.. . Construcción de los componentes de presentación.. . Construcción de los componentes de integración.. Los entregables son: • Componentes funcionales que integran al sistema • Bitácoras acerca de requerimientos no funcionales del sistema.. Este. artículo. fue. copiado. del. internet. http://www.desarrolloweb.com/articulos/392.php. 14. de. la. siguiente. dirección:.

(24) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 2.3.1 PHP Es un lenguaje de programación interpretado, diseñado originalmente para la creación de páginas web dinámicas. Es usado principalmente en interpretación del lado del servidor (server-side scripting) pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de línea de comandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con interfaz gráfica usando las bibliotecas Qt o GTK+. Puede ser desplegado en la mayoría de los servidores web y en casi todos los sistemas operativos y plataformas sin costo alguno. PHP se encuentra instalado en más de 20 millones de sitios web y en un millón de servidores, el número de sitios en PHP ha compartido algo de su preponderante sitio con otros nuevos lenguajes no tan poderosos desde agosto de 2005. Este mismo sitio web de Wikipedia está desarrollado en PHP. Es también el módulo Apache más popular entre las computadoras que utilizan Apache como servidor web. La versión más reciente de PHP es la 5.3.5, del 6 de enero de 2011. El gran parecido que posee PHP con los lenguajes más comunes de programación estructurada, como C y Perl, permiten a la mayoría de los programadores crear aplicaciones complejas con una curva de aprendizaje muy corta. También les permite involucrarse con aplicaciones de contenido dinámico sin tener que aprender todo un nuevo grupo de funciones. Aunque todo en su diseño está orientado a facilitar la creación de página web, es posible crear aplicaciones con una interfaz gráfica para el usuario, utilizando la extensión PHP-Qt o PHP-GTK. También puede ser usado desde la línea de órdenes, de la misma manera como Perl o Python pueden hacerlo; a esta versión de PHP se la llama PHP-CLI (Command Line Interface). Este. artículo. fue. copiado. del. internet. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras. 15. de. la. siguiente. dirección:.

(25) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 2.3.2 Red informática. Una red es un sistema donde los elementos que lo componen (por lo general ordenadores) son autónomos y están conectados entre sí por medios físicos y/o lógicos Pueden comunicarse para compartir recursos. Independientemente a esto, definir el concepto de red implica diferenciar entre el concepto de red física y red de comunicación. PC. Impresora. PC. PC. Escaner. Impresora. PC. Red Informática Gráfico Nº2 Fuente: Microsoft Visio Este. artículo. fue. copiado. del. internet. de. la. siguiente. dirección:. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local. 2.3.2.1 LAN Las redes LAN se pueden conectar entre ellas a través de líneas telefónicas y ondas de radio. Un sistema de redes LAN conectadas de esta forma se llama una WAN. Cada nodo (ordenador individual) en un LAN tiene su propia CPU con la cual ejecuta programas, pero también puede tener acceso a los datos y a los dispositivos en cualquier parte en la LAN. Esto significa que muchos usuarios pueden compartir dispositivos caros, como impresoras láser, así como datos.. 16.

(26) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. PC. PC. PC. Impresora. PC. Servidor. Red Cliente Servidor Gráfico Nº3 Fuente: Microsoft Visio Este. artículo. fue. copiado. del. internet. de. la. siguiente. dirección:. http://es.wikipedia.org/wiki/Topolog%C3%ADa_de_red. 2.3.3 Topología de red Se llama topología de una Red al patrón de conexión entre sus nodos, es decir, a la forma en que están interconectados los distintos nodos que la forman. Los Criterios a la hora de elegir una topología, en general, buscan que eviten el coste del encaminamiento (necesidad de elegir los caminos más simples entre el nodo y los demás), dejando en segundo plano factores como la renta mínima, el coste mínimo, etc. Otro criterio determinante es la tolerancia a fallos o facilidad de localización de éstos. También tenemos que tener en cuenta la facilidad de instalación y reconfiguración de la Red.. Topología Bus. Topologia Estrella. Topología Anillo. 17.

(27) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Topología de Red Gráfico Nº4 Fuente: Microsoft Visio Este artículo fue copiado del internet de la siguiente dirección: http://es.wikipedia.org/wiki/Red_en_estrella. 2.3.3.1 Topología estrella La topología en estrella se caracteriza por tener todos sus nodos conectados a un controlador central. Todas las transacciones pasan a través del nodo central, siendo éste el encargado de gestionar y controlar todas las comunicaciones. Por este motivo, el fallo de un nodo en particular es fácil de detectar y no daña el resto de la red, pero un fallo en el nodo central desactiva la red completa. Una forma de evitar un solo controlador central y además aumentar el límite de conexión de nodos, así como una mejor adaptación al entorno, sería utilizar una topología en estrella distribuida. Este tipo de topología está basada en la topología en estrella pero distribuyendo los nodos en varios controladores centrales. El inconveniente de este tipo de topología es que aumenta el número de puntos de mantenimiento.. Topología Estrella. 18.

(28) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Topología Estrella Gráfico Nº5 Fuente: Microsoft Visio. Este artículo fue copiado del internet de la siguiente http://www.monografias.com/trabajos/protocolotcpip/protocolotcpip.shtml. dirección:. 2.3.4 Protocolo TCP/IP Se han desarrollado diferentes familias de protocolos para comunicación por red de datos para los sistemas UNIX. El más ampliamente utilizado es el Internet Protocol Suite, comúnmente conocido como TCP / IP. Es un protocolo DARPA que proporciona transmisión fiable de paquetes de datos sobre redes. El nombre TCP / IP Proviene de dos protocolos importantes de la familia, el Transmission Contorl Protocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). Todos juntos llegan a ser más de 100 protocolos diferentes definidos en este conjunto. El TCP / IP es la base del Internet que sirve para enlazar computadoras que utilizan diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras centrales sobre redes de área local y área extensa. TCP / IP fue desarrollado y demostrado por primera vez en 1972 por el departamento de defensa de los Estados Unidos, ejecutándolo en el ARPANET una red de área extensa del departamento de defensa.. 19.

(29) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Protocolo TCP/IP Gráfico Nº6 Fuente: http://REDES LAN\Taringa.mht. Este artículo fue copiado del libro de Soto Vallejo Manuel, SISTEMAS INFORMÁTICOS Y REDES LAN 2.3.5 Medios de transmisión Podemos llamar transmisión de datos a la transferencia de información, en forma de voz texto o imagen. Con la tecnología electrónica, esta información viaja a grandes distancias y a una velocidad muy alta. 2.3.5.1 Conexión directa Este tipo de transmisión se le llama transferencia de datos online. Las informaciones digitales codificadas fluyen directamente desde una computadora hacia otra sin ser transferida a ningún soporte intermedio. Los datos pueden viajar a través de una interface serial o paralela. 2.3.5.2 Conexión a media distancia Se conoce como conexión off - line. La información digital codificada se graba en un soporte magnético y se envía al centro de proceso de datos, donde será tratada por una unidad central o host. 2.3.5.3 Conexión a gran distancia Mediante redes de comunicaciones de datos y a través de interfaces seriales y módems se consiguen transferencias de información a grandes distancia.. 20.

(30) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. En cualquier tipo de conexión que tengamos, para realizar la transmisión de datos necesitamos unos medios de transmisión, físico y lógico, que son los que nos permitirán finalmente la realización efectiva de la transmisión. Esto no es más que el medio de enlace a través del cual podemos conectar dos o más periféricos con la finalidad de transmitir información. 2.3.6 Conector Un conector es un hardware utilizado para unir cables o para conectar un cable a un dispositivo, por ejemplo, para conectar un cable de módem a una computadora. La mayoría de los conectores pertenece a uno de los dos tipos existentes: Macho o Hembra. El Conector Macho se caracteriza por tener una o más clavijas expuestas; Los Conectores Hembra disponen de uno o más receptáculos diseñados para alojar las clavijas del conector macho. Este artículo fue copiado del internet de la siguiente dirección: http://es.wikipedia.org/wiki/RJ45.. 2.3.7 rj-45 (Registered Jack). El RJ45 es una interfaz física usada para conectar redes de cableado estructurado. Tiene ocho pines, usados generalmente como extremos de cables de par trenzado. Se utiliza comúnmente en cables de redes Ethernet (8 pines), terminaciones de teléfonos (4 pines), etc. Son conectores similares a los RJ-11, pero más anchos.. 21.

(31) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Conector Rj- 45 Gráfico Nº7 Fuente: http://REDES LAN\Taringa.mht Este artículo fue copiado del internet dirección:http://es.wikipedia.org/wiki/Cable_de_par_trenzado. de. la. siguiente. 2.3.8 Par Trenzado Lo que se denomina cable de Par Trenzado consiste en dos alambres de cobre aislados, que se trenzan de forma helicoidal, igual que una molécula de DNA. De esta forma el par trenzado constituye un circuito que puede transmitir datos. Esto se hace porque dos alambres paralelos constituyen una antena simple. Cuando se trenzan los alambres, las ondas de diferentes vueltas se cancelan, por lo que la radiación del cable es menos efectiva. Así la forma trenzada permite reducir la interferencia eléctrica tanto exterior como de pares cercanos. Un cable de par trenzado está formado por un grupo de pares trenzados, normalmente cuatro, recubiertos por un material aislante. Cada uno de estos pares se identifica mediante un color, siendo los colores asignados y las agrupaciones de los pares de la siguiente forma:. 22.

(32) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. . Par 1: Blanco-Azul/Azul. . Par 2: Blanco-Naranja/Naranja. . Par 3: Blanco-Verde/Verde. . Par 4: Blanco-Marrón/Marrón. 2.3.9 Equipos Informáticos Computadora : Máquina electrónica la que se le introduce una serie de datos y de ordenes ( comandos) para que los manipule y procese con la ayuda de la memoria interna; tras realizar las operaciones indicadas, los devuelve en forma de resultados finales o como nuevos datos que permiten realizar operaciones posteriores.. Equipos Informáticos Gráfico Nº8 Fuente: http://RedLan\Taringa.mht 2.3.10 Fuente de alimentación Es un circuito que convierte la tensión alterna de la red de energía eléctrica en una tensión prácticamente continua. Este artículo fue copiado del internet de http://www.monografias.com/trabajos13/cable/cable.shtml. 23. la. siguiente. dirección:.

(33) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. 2.3.11 Canaletas Son componentes de red que sirve para conducir cable de tal manera que los mantiene protegidos.. Canaletas Gráfico Nº9 Fuente: http://EquiposConexion.mht 2.3.12 Ponchadora Herramienta básica que sirve para unir cables con conectores hace el trabajo de sellar para que los cables no se puedan mover.. Ponchadora Gráfico Nº10 Fuente: http://EquiposConexion.mht 2.3.13 Impresora Como indica su nombre, la impresora es el periférico que la computadora utiliza para presentar información impresa en papel u otro medio. Las primeras impresoras nacieron. 24.

(34) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. muchos años antes que la PC e incluso antes que los monitores (el otro dispositivo de salida por excelencia), siendo durante años el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellas primitivas computadoras, que previamente usaban tarjetas y cintas perforadas.. Impresora Gráfico Nº11 Fuente: http://partes-de-la-computadora.php 2.4 Marco Legal Este artículo fue copiado del internet de la siguiente dirección: http://www.LEY 11_723 (235)- Propiedad intelectual.mht Art. 80.- Función del Estado y de los Institutos Superiores: El Estado fomenta la Ciencia y la Tecnología, especialmente en todos los niveles Educativos, dirigidos a mejorar la productividad, la competitividad, el manejo sustentable de los recursos Naturales, y a satisfacer las necesidades básicas de la comunidad. Art. 4.- Formar jóvenes capaces de utilizar y aplicar eficientemente sus saberes científicos y técnicos de nuevas alternativas de solución a las necesidades colectivas. Art. 3.- El Instituto Ecuatoriano de la Propiedad Intelectual (IEPI), es el Organismo Administrativo Competente para propiciar, promover, fomentar, prevenir, proteger y defender a nombre del Estado Ecuatoriano, los derechos de propiedad intelectual reconocidos en la presente Ley y en los tratados y convenios internacionales, sin perjuicio de las acciones civiles y penales que sobre esta materia deberán conocerse por la Función Judicial.. 25.

(35) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Para el desarrollo y creación del Centro de Capacitación, Tecnológica, nosotros como ejecutores del este proyecto final, tomaremos en cuenta, los artículos de la ley de Propiedad Intelectual, proporcionando el derecho y permiso al Instituto Tecnológico Superior Cordillera, para que puedan a futuro dar mejoras al tema de nuestro proyecto final, con nuevas reformas y demás actividades que competan al tema que estamos desarrollando, para beneficio de las diferentes comunidades que requieran de este tipo de ayudas. Ley de la Propiedad Intelectual. En artículo primero el Estado garantiza la propiedad Intelectual, de conformidad con la ley, así: Art.1. El Estado reconoce, regula y garantiza la propiedad intelectual adquirida de conformidad con la ley, las Decisiones de la Comisión de la Comunidad Andina y los convenios internacionales vigentes en el Ecuador. La propiedad intelectual comprende: 1. Los derechos de autor y derechos conexos. En el siguiente artículo contempla la igualdad de derechos para todos, así: Art. 2. Los derechos conferidos por esta Ley se aplican por igual a nacionales y extranjeros, domiciliados o no en el Ecuador En el siguiente artículo nos habla que, el Estado Ecuatoriano, estará bajo la supervisión de un Organismo que velará por los intereses, tanto de la nación como de su gente, así: Art. 3. El Instituto Ecuatoriano de la Propiedad Intelectual (IEPI), es el Organismo Administrativo Competente para propiciar, promover, fomentar, prevenir, proteger y. 26.

(36) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. defender a nombre del Estado Ecuatoriano, los derechos de propiedad intelectual reconocidos en la presente Ley y en los tratados y convenios internacionales, sin perjuicio de las acciones civiles y penales que sobre esta materia deberán conocerse por la Función Judicial. En el Artículo cuarto, se reconoce el derecho del Autor, así: Art. 4. Se reconocen y garantizan los derechos de los autores y los derechos de los demás titulares sobre sus obras. En el artículo quinto, nos habla de que el desarrollo de una obra, por cualquier autor, no importa su nacionalidad, su destino, su lugar de difusión, o su expresión, no serán alteradas, ni desprotegidas, así: Art. 5. El derecho de autor nace y se protege por el solo hecho de la creación de la obra, independientemente de su mérito, destino o modo de expresión. Se protegen todas las obras, interpretaciones, ejecuciones, producciones o emisión radiofónica cualquiera sea el país de origen de la obra, la nacionalidad o el domicilio del autor o titular. Esta protección también se reconoce cualquiera que sea el lugar de publicación o divulgación. El reconocimiento de los derechos de autor y de los derechos conexos no está sometido a registro, depósito, ni al cumplimiento de formalidad alguna. El derecho conexo nace de la necesidad de asegurar la protección de los derechos de los artistas, intérpretes o ejecutantes y de los productores de fonogramas. En el artículo sexto, nos habla de que el autor de una obra, puede ser compatible con otros autores independientes, que puede modificar su obra, siempre que se rija y sea reconocida por la ley, así:. 27.

(37) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Art. 6. El derecho de autor es independiente, compatible y acumulable con: La propiedad y otros derechos que tengan por objeto la cosa material a la que esté incorporada la obra; Los derechos de propiedad industrial que puedan existir sobre la obra; y, Los otros derechos de propiedad intelectual reconocidos por la ley. En el artículo séptimo, nos habla de algunos tipos de términos, que dentro de esta ley, tendrán el siguiente significado y validez para su efecto, es así: Art. 7. Para los efectos de este Título los términos señalados a continuación tendrán los siguientes significados: Autor: Persona natural que realiza la creación intelectual. Base de datos: Compilación de obras, hechos o datos en forma impresa, en una unidad de almacenamiento de ordenador o de cualquier otra forma. Compilación: Agrupación en un solo cuerpo científico o literario de las distintas leyes, noticias o materias. Copia o ejemplar: Soporte material que contiene la obra o producción, incluyendo tanto el que resulta de la fijación original como el que resulta de un acto de reproducción. Divulgación: El acto de hacer accesible por primera vez la obra al público, con el consentimiento del autor, por cualquier medio o procedimiento conocido o por conocerse. Obra en colaboración: La creada conjuntamente por dos o más personas naturales.. 28.

(38) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Obra colectiva: Es la creada por varios autores, por iniciativa y bajo la responsabilidad de una persona natural o jurídica, que la pública o divulga con su propio nombre, y en la que no es posible identificar a los autores o individualizar sus aportes. LEY DE COMERCIO ELECTRÓNICO Considerando: Que el uso de sistemas de información y de redes electrónicas, incluida la Internet ha adquirido importancia para el desarrollo del comercio y la producción, permitiendo la realización y concreción de múltiples negocios de trascendental importancia, tanto para el sector público como para el sector privado. Que es necesario impulsar el acceso de la población a los servicios electrónicos que se generan por y a través de diferentes medios electrónicos. Que se debe generalizar la utilización de servicios de redes de información e Internet, de modo que éstos se conviertan en un medio para el desarrollo del comercio, la educación y la cultura. Que a través del servicio de redes electrónicas, incluida la Internet se establecen relaciones económicas y de comercio, y se realizan actos y contratos de carácter civil y mercantil que es necesario normarlos, regularlos y controlarlos, mediante la expedición de una Ley especializada sobre la materia. Que es indispensable que el Estado Ecuatoriano cuente con herramientas jurídicas que le permitan el uso de los servicios electrónicos, incluido el comercio electrónico y acceder con mayor facilidad a la cada vez más compleja red de los negocios internacionales; y en uso de sus atribuciones, expide la siguiente: Art. 1.- Objeto de la Ley.- Esta Ley regula los mensajes de datos, la firma electrónica, los servicios de certificación, la contratación electrónica y telemática, la prestación de servicios electrónicos, a través de redes de información, incluido el comercio electrónico y la protección a los usuarios de estos sistemas.. 29.

(39) INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA. Art. 4.- Propiedad Intelectual.- Los mensajes de datos estarán sometidos a las leyes, reglamentos y acuerdos internacionales relativos a la propiedad intelectual. Art. 5.- Confidencialidad y reserva.- Se establecen los principios de confidencialidad y reserva para los mensajes de datos, cualquiera sea su forma, medio o intención. Toda violación a estos principios, principalmente aquellas referidas a la intrusión electrónica, transferencia ilegal de mensajes de datos o violación del secreto profesional, será sancionada conforme a lo dispuesto en esta Ley y demás normas que rigen la materia. Art. 7.- Información original.- Cuando requiera u obligue que la información sea presentada o conservada en su forma original, este requisito quedará cumplido con un mensaje de datos, si siendo requerido conforme a la Ley, puede comprobarse que ha conservado la integridad de la información, a partir del momento en que se generó por primera vez en su forma definitiva, como mensaje de datos. Se considera que un mensaje de datos permanece íntegro, si se mantiene completo e inalterable su contenido, salvo algún cambio de forma, propio del proceso de comunicación, archivo o presentación. Por acuerdo de las partes y cumpliendo con todas las obligaciones previstas en esta Ley, se podrán desmaterializar los documentos que por ley deban ser instrumentados físicamente. Los. documentos. desmaterializados. deberán. contener. las. firmas. electrónicas. correspondientes debidamente certificadas ante una de las entidades autorizadas según lo dispuesto en el artículo 29 de la presente ley, y deberán ser conservados conforme a lo establecido en el artículo siguiente. Art. 9.- Protección de datos.- Para la elaboración, transferencia o utilización de bases de datos, obtenidas directa o indirectamente del uso o transmisión de mensajes de datos, se requerirá el consentimiento expreso del titular de éstos, quien podrá seleccionar la información a compartirse con terceros. La recopilación y uso de datos personales responderá a los derechos de privacidad, intimidad y confidencialidad garantizados por la Constitución Política de la República y esta ley, los cuales podrán ser utilizados o transferidos únicamente con autorización del titular u orden de autoridad competente.. 30.