Rocío Ramos redes sociales.pps

(1)

Facebook, Twitter & Co.

Tecnologías sociales

en las EEOOII

Roc

í

o Ramos Alanzabes

Escuela Oficial de Idiomas de Córdoba

XI JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN DE PROF. DE EEOOII DE ARAGÓN

“Afrontando nuevos retos en las EEOOII”

(2)

OBJETIVOS GENERALES



Introducción al concepto de red social como

_{Introducción al concepto de red social como}

herramienta en la educación 2.0



_{Descripción del uso de las redes sociales}



_{Descripción de las experiencias de diversas}

EEOOII que usan redes sociales



Reflexión sobre la utilidad de cada red y las

_{Reflexión sobre la utilidad de cada red y las}

ventajas y desventajas de su aplicación

(3)

INTRODUCCI

Ó

N AL CONCEPTO

DE REDES SOCIALES



¿

_¿

Qu

é

son?

Son comunidades virtuales de

personas que comparten aficiones e

intereses comunes



¿

_¿

Para qu

é

_é

sirven?

Para poner en

contacto a las personas y facilitar su

comunicaci

ó

n



¿

_¿

Qu

é

ofrecen?

Servicios de mensajer

í

a

instant

á

nea, chat y otras herramientas

que facilitan el intercambio de

informaci

ó

n (documentos, fotos, v

í

deos,

etc.).

(4)

(5)

(6)

(7)

TWITTER

¿Qué es?

Es un servicio gratuito de microblogging que permite

escribir mensajes de texto (max. 140 caracteres).

¿Qué estás haciendo? Siguiendo / Seguidores.

¿Cómo funciona?

Los mensajes se envían a través de Twitter, programas

de terceros o desde teléfonos móviles.

¿Para qué sirve?

Canal de noticias en tiempo real

Comunicación bidireccional entre el centro y la

comunidad educativa

(8)

TWITTER

EOI Alicante

@eoialicante

_@eoialicante

EOI de Logroño

@eoilogro

_@eoilogro

EOI Madrid. Jesús M.

@eoidiomas

_@eoidiomas

EEOOII.info

@EEOOII_info

Juan José de Haro

@jjdeharo

ALLIANCE FRANCAISE

@alliancefrparis

Deutsch Fremdsprache

(9)

TWITTER

Usos en educación:

Actividades con textos cortos: diario de clase,

tablón de anuncios, microcuentos,

(micro-escritura), debates, compartir enlaces, etc.

escritura), debates, compartir enlaces, etc.

Aplicaciones en las EEOOII:

- Facilitar el acceso del alumnado a la

información (plazos académicos, fechas de

exámenes, etc.)

- Redifusión de noticias (ya aparecen en la web)

- Difusión de enlaces relacionados con el trabajo

en el aula y con el aprendizaje de lenguas

- Información sobre becas, actividades

extraescolares, etc.

(10)

Ventajas y desventajas de Twitter

Ventajas

:

Facilidad de uso

Brevedad y síntesis: mejora la comunicación Medio no invasivo de la intimidad

Posible actualización constante Posibilidad de seguir a otros

Difusión de nuestro trabajo por otro canal de comunicación Relativo bajo coste de tiempo y esfuerzo

Conexión con otras redes sociales

Desventajas

:

- Constancia

- Limitación en la creación de objetos digitales - Falta de elementos de interacción social

(11)

FACEBOOK



¿

_¿

Qu

é

es?

Red socialRed social creada en 2004 por creada en 2004 por Mark Zuckerberg para apoyar a las redes

Mark Zuckerberg para apoyar a las redes

universitarias, originalmente la de la Univ. de

Harvard. Posteriormente se ha ampliado para

incluir a más estudiantes, profesorado,

profesionales y, finalmente, a todos los

usuarios potenciales de Internet.



Aplicación en la enseñanza de

_{Aplicación en la enseñanza de}

idiomas:

 Puede mantenerte al día con las noticias de _{Puede mantenerte al día con las noticias de}

tus compañeros y de grupos de interés.

 El alumnado pueden mantenerse en _{El alumnado pueden mantenerse en}

contacto con sus compañer@s

(12)

FACEBOOK

Act. Extraescolares (EOI Córdoba

)

Blog

>

Biblioteca de la EOI de Teruel

Inglés – EOI Córdoba

EOI Alcalá de Guadaira

EOI Mérida

Bea Kretschmar

(Langenscheidt)

Goethe Institut Madrid

(13)

Ventajas y desventajas de Facebook

Ventajas:

- Facilidad y velocidad de actualización

- Mejora la imagen del centro (mayor difusión de las

mejoras y los servicios)

- Contacto diario y cercano con el alumnado

- Red genérica

- Pertenecer a una red social nos acerca mucho a los

jóvenes

Desventajas:

- Privacidad

- Mayor “ruido” que en otras redes

- Mayor dispersión

(14)

Google+

¿

Qu

é

es y para qu

é

sirve?

Red social en la que se puede compartir mensajes con

todos los usuarios, todos los círculos, múltiples círculos o con

usuarios específicos.

(15)

Google+

(16)

Google+

Google+ vs Facebook

Google+ vs Facebook::

 La configuración de privacidad permite ocultar a los usuarios sus _{La configuración de privacidad permite ocultar a los usuarios sus}

círculos, así como los usuarios que tiene en su círculo.

(17)

Google+

 Intereses (_{Intereses (}SparksSparks): Búsqueda de Google que ayuda a los usuarios a ): Búsqueda de Google que ayuda a los usuarios a identificar los temas que podría estar interesado en compartir con los

identificar los temas que podría estar interesado en compartir con los

demás

(18)

Google+

 Publicaciones (_{Publicaciones (}StreamsStreams))

 Huddle_Huddle: Función disponible para : Función disponible para Android, iPhone y dispositivos con

Android, iPhone y dispositivos con

mensajes SMS para comunicarse a

través de mensajería instantánea

dentro de los círculos

(19)

Ventajas y desventajas de Google+

Ventajas:

- Facilidad y velocidad de actualización

- Contacto diario y cercano con el alumnado

- Mayor privacidad que en facebook (también para el

profesorado)

- Menor “ruido” que en facebook

- Aplicaciones como

hangouts, sparks, huddle

, etc.

Desventajas:

(20)

Edmodo

¿

Qu

é es?

é

es?

Red social gratuita cerrada basada en el microblogging.

Permite la comunicacion entre profesores y alumnos.

Es una aplicacion creada especialmente para la educacion.

¿Qué se puede hacer en Edmodo?

- Gestionar los mensajes

- Crear una tarea

- Crear un cuestionario

- Crear una votación

- Consultar el cuaderno de notas

Aplicación en la enseñanza de idiomas:

Compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula y

como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

(21)

Edmodo

(22)

Ventajas y desventajas de Edmodo

Ventajas:

- Facilidad y velocidad de actualización

- Carga de todo tipo de documentos

- Aviso por email a los usuarios (opcional)

- Privacidad

Desventajas:

(23)

NING

¿

Qu

é

es y para qu

é

sirve?

Red social que permite la gestión eficaz y sencilla, de un

elevado número de alumnos y que dispone de

herramientas para la comunicación interna entre sus

miembros e integrar elementos externos a la red (blogs,

doc., imágenes, audios, vídeos…).

Elementos de la red:

 Caja de texto_{Caja de texto}

 Muro_Muro

 Foro de discusión_{Foro de discusión}  Chat_Chat

(24)

NING



Geheimnisecke

(EOI de Zafra)



Internet en el Aula

(Lenguas Extranjeras)

(25)

NING

 Usuarios_Usuarios::

 Modificar los datos de su perfil_{Modificar los datos de su perfil}

 Modificar el aspecto de su página principal _{Modificar el aspecto de su página principal}

 Añadir gadgets de terceros o incrustar aplicaciones externas en la caja _{Añadir gadgets de terceros o incrustar aplicaciones externas en la caja}

de texto.

 Eliminar mensajes dejados por otros en el "muro" de su página _{Eliminar mensajes dejados por otros en el "muro" de su página}

 Eliminar selectivamente el historial de su página_{Eliminar selectivamente el historial de su página}

 Invitar a otros miembros (si la red es totalmente abierta)_{Invitar a otros miembros (si la red es totalmente abierta)}

 Dejar mensajes en el muro de otros o en el de los grupos a los que _{Dejar mensajes en el muro de otros o en el de los grupos a los que}

pertenece

 Participar en los foros de discusión _{Participar en los foros de discusión}

 Escribir en su blog_{Escribir en su blog}

 Dejar comentarios a cualquier objeto creado por otro_{Dejar comentarios a cualquier objeto creado por otro}

 Crear objetos propios (imágenes, sonido, vídeo, etc.) y etiquetarlos_{Crear objetos propios (imágenes, sonido, vídeo, etc.) y etiquetarlos}

(26)

VENTAJAS EN LA APLICACI

Ó

N DE LAS REDES

SOCIALES EN EL AULA DE IDIOMAS

 El alumnado se comunica, comparte, colabora y confía._{El alumnado se comunica, comparte, colabora y confía.}

 Participa activamente en su proceso de aprendizaje _{Participa activamente en su proceso de aprendizaje}

 Se potencia el trabajo colaborativo y la sociabilización del _{Se potencia el trabajo colaborativo y la sociabilización del}

alumnado

 Se difunden la información académica o extraescolar _{Se difunden la información académica o extraescolar}

 Se mejora la comunicación entre el profesorado y el _{Se mejora la comunicación entre el profesorado y el}

alumnado.

 Se permite poner en práctica los conceptos que se hayan _{Se permite poner en práctica los conceptos que se hayan}

adquirido.

 Involucra a toda la comunidad educativa _{Involucra a toda la comunidad educativa}

(27)

A TENER EN CUENTA

1)

1) ¿Qué objetivos pretendo conseguir?¿Qué objetivos pretendo conseguir?

2)

2) ¿Qué tipo de red social debo crear?¿Qué tipo de red social debo crear?

3)

3) ¿A quién está dirigida la red? (¿A quién está dirigida la red? (

comunidad educativa,

profesorado, red de centro con comunidades internas, de un

curso, de un departamento

) )

(perfil del usuario)

4)

4) ¿Cómo puedo dar a conocer la red? ¿Cómo puedo dar a conocer la red?

(medidas de difusión)

5)

5) ¿Cómo conseguir que el profesorado se implique?¿Cómo conseguir que el profesorado se implique?

6)

6) ¿Creo una red abierta o cerrada?¿Creo una red abierta o cerrada?

(público exclusivo/no,

accesibilidad/aislamiento, (dis)asociación de otras redes,

“ruido”)

7)

(28)

CONCLUSIONES

 Las EEOOII no pueden quedar ajenas al _{Las EEOOII no pueden quedar ajenas al}cambio en la forma de cambio en la forma de comunicación

comunicación que tiene lugar entre las personas. que tiene lugar entre las personas.

 Las redes sociales son una _{Las redes sociales son una}herramienta en la educación 2.0herramienta en la educación 2.0  La red social NO es una tecnología, es una _{La red social NO es una tecnología, es una}actitudactitud..

 Los _Losrolesroles del profesorado y el alumnado del profesorado y el alumnado han cambiadohan cambiado..

 El uso de las últimas tecnologías _{El uso de las últimas tecnologías}NO asegura innovaciónNO asegura innovación en en educación.

educación.

 El factor clave es la _{El factor clave es la}metodologíametodología..

 En el futuro se dará cada vez más importancia a la _{En el futuro se dará cada vez más importancia a la}conectividadconectividad

en educación y menos al software local.

(29)

¿OS INTERESA EL TEMA?

Blog Educativa: _{Blog Educativa:}http://jjdeharo.blogspot.com.es/

Juan José de Haro, Redes Sociales en la Educación, 2010._{Juan José de Haro, Redes Sociales en la Educación, 2010.} Redes sociales educativas: _{Redes sociales educativas:}http://eduredes.ning.com/

Internet en el Aula: _{Internet en el Aula:}

http://internetaula.ning.com/group/lenguasextranjeras http://internetaula.ning.com/group/lenguasextranjeras