María Antonia Toc Ulín
Manual para la Conservación y Manejo de los Recursos Naturales dirigido a maestros del nivel primario del área urbana de San Francisco El Alto,
Totonicapán
Asesor: Lic. Oscar Cerna Vidal
Universidad de san Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Departamento de pedagogía
Este informe es presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), Previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y
Administración Educativa.
ÍNDICE
No. CONTENIDO Pág.
INTRODUCCIÓN i
CAPITULO I
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.1 Datos Generales de la Institución 01
1.1.1 Nombre de la Institución 01
1.1.2 Tipo de Institución 01
1.1.3 Ubicación Geográfica de la institución 01
1.1.4 Visión de la institución 01
1.1.5 Misión de la institución 01
1.1.6 Políticas 01
1.1.7 Objetivos 02
1.1.8 Metas de la institución 02
1.1.9 Estructura organizacional 03
1.1.10 Funciones de las personas que laboran en la Municipalidad 04 1.1.11 Recursos (humanos, físicos, financieros) 15 1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 17
1.3 Lista y análisis de problemas 17
1.3.1 Listado de necesidades y carencias 18
1.3.2 Análisis y priorización de problemas 19
1.4 Priorización de problemas 20
1.5 Problema seleccionado 21
1.6 Análisis de factibilidad y viabilidad 21
1.7 Conclusión 23
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales. 24
2.1.1. Nombre del proyecto 24
2.1.2. Problema 24
2.1.3. Localización 24
2.1.4. Unidad Ejecutora 24
2.2 Descripción del proyecto 25
2.3 Justificación 25
2.4. Objetivos del proyecto 26
2.4.1. Generales 26
2.4.2. Específicos 26
2.5. Metas 26
2.6. Beneficiarios (directos e indirectos) 26
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 27
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 28 2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 29
CAPITULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1. Actividades y resultados 30
3.2. Productos y logros 33
3.3 Producto Pedagógico Manual 34
CAPITULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1. Evaluación del Diagnóstico 59
4.2. Evaluación del perfil 60
4.3. Evaluación de la Ejecución 60
4.4. Evaluación final 61
CONCLUSIONES 62
RECOMENDACIONES 63
BIBLIOGRAFÍA 64
APÉNDICE ANEXOS
INTRODUCCIÓN
El Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa En el proceso del proyecto se realizo con la asesoría técnica de la institución del Medio Ambiente y Recursos Naturales de Quetzaltenango y del Asesor. El cual consta de cuatro capítulos:
La primera actividad del proyecto fue la realización del diagnostico Institucional, esta etapa permitió la obtención de una amplia y completa información sobre la realidad interna y externa de a institución. En base al listado de necesidades y carencias se realizó el análisis y priorización del problema: Inexistencia de un manual de educación ambiental, de apoyo a los maestros del nivel primaria. Para la solución del problema seleccionado se implemento un proyecto, previo estudios de factibilidad y viabilidad.
El perfil o diseño del proyecto seleccionado es: Elaboración de un manual para la conservación y manejo de los recursos naturales. El proyecto fue elegido por las siguientes razones: Tiempo menor para su ejecución, asimismo la falta de material pedagógico en la institución sobre educación ambiental. En el perfil del proyecto se plantearon los objetivos y las metas, la identificación de los beneficiarios directos e indirectos del proyecto, el presupuesto de ejecución, los recursos y el cronograma de actividades.
En la ejecución del proyecto se detallan en forma ordenada y correlativa las diferentes actividades que se desarrollan y los resultados obtenidos. En este capitulo se mencionan el producto final del proyecto que consistió en la elaboración de un manual con su respectiva sugerencias, también los logros que resultaron como consecuencia de la implementación del proyecto. Para verificar si se cumplieron adecuadamente cada una de las fases del proyecto se realizaron evaluaciones sobre diagnostico institucional, sobre el perfil del proyecto, sobre el proceso de ejecución del proyecto. En la evaluación final se constató el impacto que causó dicho proyecto y por consiguiente la confirmación del cumplimiento de los objetivos. Finalmente aparecen las conclusiones que resultaron a través de la implementación del proyecto, las recomendaciones pertinentes, a efecto de mejorar proyectos similares en el futuro. Aparece la bibliografía utilizada, en el apéndice que contiene documentos de soporte y los anexos respectivos.
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la institución
1.1.1 Nombre de la Institución
Municipalidad de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán
1.1.2 Tipo de institución
Por lo que genera: de servicio
Por su naturaleza: Autónoma
1.1.3 Ubicación geográfica
La municipalidad, se encuentra ubicada en el Municipio de San Francisco el Alto, del departamento de Totonicapán, 1ra. Avenida zona 1 a un costado del atrio de la iglesia.
1.1.4 Visión
“Ser la institución con transparencia en la administración y la gestión pública, solidaría y eficiente en los servicios, apoyando y mejorando la calidad de vida de los vecinos como a los diferentes órganos que la componen, así como contribuir al desarrollo integral del municipio.
1.1.5 Misión
Una Institución que se involucre en el crecimiento del desarrollo integral del pueblo manejando de manera sostenible y programas, estrategias y políticas, que mejoren las oportunidades y la calidad de vida del pueblo y sus habitantes.”1
1.1.6 Políticas
Están en proceso de aprobación
1.1.7 Objetivo General
Presentación de servicios públicos, municipales y administrativos de calidad, tal y como lo define la Constitución Política de la República de Guatemala para satisfacer las necesidades del pueblo.
1.1.8 Metas de la institución:
Cumplir con un operativo según código municipal acuerdo 1-2002
Mejorar y mantener en un 100% el sistema de agua potable en el área urbana.
Mejoramiento y protección en un 100 % del medio ambiente.
Lograr la ejecución física de todas las actividades de acuerdo al cronograma.
1.1.9 Estructura Organizacional”2
Corporación Municipal
Alcalde Municipal
Oficina Municipal De Planificación
Oficial De Secretaria
Tesorería Municipal
Oficial De Secretaria
Secretario Municipal
Oficial II Oficial l
Secretaria Recepcionista Jefe de
La Policía Municipal Depto. De
Medio Ambiente y
Recursos Naturales
Alcaldes Auxiliares
Guardia De Agua Guardia
De Agua Fontanero
Municipal
Comisario
Municipal
Jefe de Recursos Naturales
1.1.10 Funciones
Alcalde y Corporación Municipal
Funciones:
a) “En lo que le corresponde, es atribución y obligación del alcalde hacer cumplir las ordenanzas, reglamentos, acuerdos, resoluciones y demás disposiciones del Concejo Municipal y al efecto expedirá las órdenes e instrucciones necesarias, dictará las medidas de política y buen gobierno y ejercerá la potestad de acción directa y, en general, resolverá los asuntos del municipio que no estén atribuidos a otra autoridad.
El alcalde preside el Concejo Municipal y tiene las atribuciones específicas siguientes:
1. Dirigir la administración municipal.
2. Representar a la municipalidad y al municipio.
3. Presidir las sesiones del Concejo Municipal y convocar a sus miembros a sesiones ordinarias y extraordinarias de conformidad con este Código.
4. Velar por el estricto cumplimiento de las políticas públicas municipales y de los planes, programas y proyectos de desarrollo del municipio.
5. Dirigir, inspeccionar e impulsar los servicios públicos y obras municipales.
6. Disponer gastos, dentro de los límites de su competencia; autorizar pagos y rendir cuentas con arreglo al procedimiento legalmente establecido.
7. Desempeñar la jefatura superior de todo el personal administrativo de la municipalidad; nombrar, sancionar y aceptar la renuncia y remover de conformidad con la ley, a los empleados municipales.
8. Ejercer la jefatura de la policía municipal, así como el nombramiento y sanción de sus funcionarios.
10. Adoptar personalmente, y bajo su responsabilidad en caso de catástrofe o desastres o grave riesgo de los mismos, las medidas necesarias, dando cuenta inmediata al pleno del Concejo Municipal.
11. Sancionar las faltas por desobediencia a su autoridad o por infracción de las ordenanzas municipales, salvo en los casos en que tal facultad esté atribuida a otros órganos.
12. Contratar obras y servicios con arreglo al procedimiento legalmente establecido, con excepción de los que corresponda contratar al Concejo Municipal.
13. Promover y apoyar, conforme al Código Municipal y demás leyes aplicables, la participación y trabajo de, las asociaciones civiles y los comités de vecinos que operen en su municipio, debiendo informar al Concejo Municipal, cuando éste lo requiera.
14. Tramitar los asuntos administrativos cuya resolución corresponda al Concejo Municipal y, una vez substanciados, darle cuenta al pleno del Concejo en la sesión inmediata.
15. Autorizar, conjuntamente con el secretario municipal, todos los libros que deben usarse en la municipalidad, las asociaciones civiles y comités de vecinos que operen en el municipio; se exceptúan los libros y registros auxiliares a utilizarse en operaciones contables, que por ley corresponde autorizar a la Contraloría General de Cuentas.
16. Autorizar, a título gratuito, los matrimonios civiles, dando dentro de la ley las mayores facilidades para que se verifiquen, pudiendo delegar esta función en uno de los concejales.
17. Tomar el juramento de ley a los concejales, síndicos y a los alcaldes comunitarios o auxiliares, al darles posesión de sus cargos.
18. Enviar copia autorizada a la Contraloría General de Cuentas del inventario de los bienes del municipio, dentro de los primeros quince (15) días calendario del mes de enero de cada año.
19. Ser el medio de comunicación entre el Concejo Municipal y las autoridades y funcionarios públicos.
20. Presentar el presupuesto anual de la municipalidad, al Concejo Municipal para su conocimiento y aprobación.
21. Remitir dentro de los primeros cinco (5) días hábiles de vencido cada trimestre del año, al Registro de Ciudadanos del Tribunal Supremo Electoral, informe de los avecindamientos realizados en el trimestre anterior y de los vecinos fallecidos durante el mismo período.
22. Las demás atribuciones que expresamente le atribuyan las leyes y aquellas que la legislación del Estado asigne al municipio y no atribuya a otros órganos municipales.
b) Secretaría Municipal
Funciones:
El Concejo Municipal contará con un secretario, quien, a la vez, lo será del alcalde. Para ser nombrado secretario se requiere ser guatemalteco de origen, ciudadano en ejercicio de sus derechos políticos y tener aptitud para optar al cargo, de conformidad con el reglamento municipal respectivo.
Son funciones del secretario, las siguientes:
1) Elaborar, en los libros correspondientes, las actas de las sesiones del Concejo Municipal y autorizarlas, con su firma, al ser aprobadas de conformidad con lo dispuesto en el Código Municipal.
2) Certificar las actas y resoluciones del alcalde o del Concejo Municipal.
3) Dirigir y ordenar los trabajos de la Secretaría, bajo la dependencia inmediata del alcalde, cuidando que los empleados cumplan sus obligaciones legales y reglamentarias.
4) Redactar la memoria anual de labores y presentarla al Concejo Municipal, durante la primera quincena del mes de enero de cada año, remitiendo ejemplares de ella al Organismo Ejecutivo, al Congreso de la República
Concejo Municipal de Desarrollo y a los medios de comunicación a su alcance.
5) Asistir a todas las sesiones del Concejo Municipal, con voz informativa, pero sin voto, dándole cuenta de los expedientes, diligencias y demás asuntos, en el orden y forma que indique el alcalde.
6) Archivar las certificaciones de las actas de cada sesión del Concejo Municipal. 7) Recolectar, archivar y conservar todos los números del diario oficial.
8) Organizar, ordenar y mantener el archivo de la municipalidad.
9) Desempeñar cualquier otra función que le sea asignada por el Concejo Municipal o por el alcalde.
C) Tesorería Municipal
Funciones:
Para efectos de integrar a las municipalidades en el proceso de administración y consolidación financiera del sector público, las municipalidades del país deberán incorporar a su estructura administrativa una unidad de Administración Financiera Integrada Municipal -AFIM-. Esta unidad estará a cargo de un director o jefe, que será nombrado por el Concejo Municipal de una terna propuesta por el alcalde; dicho nivel jerárquico dependerá de la complejidad de la organización municipal de que trate. En aquellos casos en que la situación municipal no permita la creación de esta unidad, las funciones las ejercerá el tesorero municipal. Para ser nombrado tesorero se requiere ser guatemalteco de origen, ciudadano en el ejercicio de sus derechos políticos, perito contador o contador público y auditor, o tener certificado de aptitud, de conformidad con el reglamento de la materia.
Son atribuciones del tesorero, las siguientes:
1. El tesorero o director del AFIM, a cuyo cargo estará la recaudación, depósito y custodia de los fondos y valores municipales, así como la ejecución de los pagos que, de conformidad con la ley, proceda hacer.
3. Registrar en los libros o sistemas computarizados la contabilidad de los ingresos y egresos municipales, previa autorización de la Contraloría General de Cuentas, de acuerdo con las reglas contables legalmente aceptadas.
4. Rendir cuenta al Concejo Municipal, en su sesión inmediata, para que resuelva sobre los pagos que haga por orden del alcalde y que, a su juicio, no estén basados en la ley, lo que lo eximirá de toda responsabilidad con relación a esos pagos.
5. Efectuar los pagos que estén fundados en las asignaciones del presupuesto, verificando previamente su legalidad. Si los hiciere sin cumplir los requisitos y formalidades de ley, deberá reintegrar su valor al erario municipal, sin perjuicio de las responsabilidades en que hubiere incurrido.
6. Extender a los contribuyentes los comprobantes correspondientes autorizados y señalados por la Contraloría General de Cuentas, por las sumas que de ellos perciba el tesorero municipal.
7. Hacer cortes de caja, examen de libros y registros, así como del inventario general de bienes de la municipalidad, al tomar posesión de su cargo y al entregarlo.
8. Remitir a la Contraloría General de Cuentas, certificación del acta levantada al documentar el corte de caja y arqueo de valores de la Tesorería, a más tardar tres (3) días después de efectuadas esas operaciones.
9. Presentar al Concejo Municipal, en el curso del mes de enero de cada año, la cuenta general de su administración durante el año anterior, para que sea examinada y aprobada durante los dos (2) meses siguientes a la presentación de la cuenta general de su administración.
10. Hacer corte de caja cada mes y elaborar los estados financieros que exigen los reglamentos de la materia, para ser enviados a las oficinas correspondientes.
d) Oficina Municipal de Planificación
Funciones:
Son funciones y atribuciones del coordinador De la oficina municipal planificación.
Son atribuciones del coordinador de la oficina municipal de planificación:
1. Cumplir y ejecutar las decisiones del Concejo Municipal en lo correspondiente a su responsabilidad y atribuciones específicas.
2. Elaborar los perfiles, estudios de pre inversión, y factibilidad de los proyectos para el desarrollo del municipio, a partir de las necesidades sentidas y priorizadas.
3. Mantener actualizadas las estadísticas socioeconómicas del municipio, incluyendo la información geográfica de ordenamiento territorial y de recursos naturales.
4. Mantener actualizado el registro de necesidades identificadas y priorizadas y de los planes, programas y proyectos en sus fases de perfil, factibilidad, negociación y ejecución.
5. Mantener un inventario permanente de la infraestructura social y productiva con que cuenta cada centro poblado; así como de la cobertura de los servicios públicos de los que gozan éstos.
6. Asesorar al Concejo Municipal y al alcalde en sus relaciones con las entidades de desarrollo públicas y privadas.
7. Suministrar la información que le sea requerida por las autoridades municipales u otros interesados con base a los registros existentes.
8. Otras actividades relacionadas con el desempeño de su cargo y aquellas que le encomiende el Concejo Municipal o el alcalde.
e) Juzgado Municipal Funciones:
Son funciones y atribuciones del juzgado Municipal
En todos los asuntos de los que el juez de asuntos municipales conozca, deberá tomar y ejecutar las medidas e imponer las sanciones que procedan, según el caso. El juez de asuntos municipales es competente para conocer, resolver y ejecutar lo que juzgue:
1. El juez de asuntos municipales ejerce jurisdicción y autoridad en todo el ámbito de la circunscripción municipal de que se trate, conforme a las normas de la Constitución Política de la República, del Código Municipal y demás leyes ordinarias, ordenanzas, reglamentos y demás disposiciones municipales y leyes de la materia, así como el derecho consuetudinario correspondiente. 2. En caso que las transgresiones administrativas concurran con hechos
punibles, el juez de asuntos municipales tendrá, además, la obligación de certificar lo conducente al Ministerio Público, si se tratare de delito flagrante, dar parte inmediatamente a las autoridades de la Policía Nacional Civil, siendo responsable, de conformidad con la ley, por su omisión. Al proceder en estos casos tomará debidamente en cuenta el derecho consuetudinario correspondiente y, de ser necesario, se hará asesorar de un experto en esa materia.
3. De las diligencias voluntarias de titulación supletoria, con el sólo objeto de practicar las pruebas que la ley específica asigna al alcalde, remitiendo inmediatamente el expediente al Concejo Municipal para su conocimiento y, en su caso, aprobación. El juez municipal cuidará que en estas diligencias no se violen arbitrariamente las normas consuetudinarias cuya aplicación corresponde tomar en cuenta.
4. De todas aquellas diligencias y expedientes administrativos que le traslade el alcalde o el Concejo Municipal, en que debe intervenir la municipalidad por mandato legal o le sea requerido informe, opinión o dictamen.
5. De los asuntos en los que una obra nueva cause daño público, o que se trate de obra peligrosa para los habitantes y el público, procediendo, según la materia, conforme a la ley y normas del derecho consuetudinario correspondiente, debiendo tomar las medidas preventivas que el caso amerite. 6. De las infracciones a la ley y reglamentos de tránsito, cuando la municipalidad
ejerza la administración del mismo en su circunscripción territorial.
7. De las infracciones de las leyes y reglamentos sanitarios que cometan los que expendan alimentos o ejerzan el comercio en mercados municipales, rastros y ferias municipales, y ventas en la vía pública de su respectiva circunscripción territorial.
8. De todos los asuntos que violen las leyes, ordenanzas, reglamentos o disposiciones del gobierno municipal.
9. De todos aquellos asuntos en que se afecten las buenas costumbres, el ornato y limpieza de las poblaciones, el medio ambiente, la salud, los servicios públicos municipales y los servicios públicos en general, cuando el conocimiento de tales materias no esté atribuido al alcalde, el Concejo Municipal u otra autoridad municipal, o el ámbito de aplicación tradicional del derecho consuetudinario, de conformidad con las leyes del país, las ordenanzas, reglamentos y demás disposiciones municipales.
f) Oficina de la Unidad de Información Pública Municipal
Funciones:
Las funciones y atribuciones del Director de la UIPM son las siguientes:
1. Proporcionar para su consulta la información pública solicitada por los interesados o notificar la negativa de acceso a la misma, razonando dicha negativa.
2. Expedir copia simple o certificada de la información pública solicitada, siempre que se encuentre en los archivos de la municipalidad.
3. Coordinar, organizar, administrar, custodiar y sistematizar los archivos que contengan la información pública a su cargo, respetando en todo momento la legislación en la materia.
4. Asesorar al Alcalde y al Concejo Municipal en materia de rendición de cuentas hacia la población, para transparentar las acciones de la administración municipal.
5. Proponer y ejecutar los planes, programas, actividades, metodologías y procedimientos de coordinación hacia los funcionarios y empleados municipales a fin de mejorar los mecanismos, normas y procedimientos de divulgación de la información.
6. Implementar mecanismos para el adecuado control de solicitudes, para evaluar la eficiencia de respuesta de la municipalidad.
7. Elaborar y presentar informe escrito ante la PDH, correspondiente al año anterior, a más tardar antes de que finalice el último día hábil del mes de enero siguiente.
8. Promover en las unidades y departamentos de la municipalidad los mecanismos adecuados para el trabajo en equipo.
9. Planificar, dirigir, coordinar y controlar las labores de desarrollo de sistemas de información complementarios, y el mantenimiento de los recursos de computación y de comunicación.
10. Realizar estudios y proponer normas tendientes a mejorar los procedimientos de acceso a la información pública municipal.
11. Diseñar y mantener actualizados los manuales, reglamentos, instructivos, requisitos y formatos requeridos por la municipalidad para la realización de cualquier trámite relacionado con la solicitud de información.
12. Las demás funciones inherentes a la naturaleza del puesto de trabajo y de las actividades que le sean asignadas por el Alcalde Municipal y/o el Concejo Municipal.
g) Departamento de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Funciones:
1. Velar por el cuidado del medio ambiente
2. Encargados de organizar a los grupos para cuidar la montaña.
3. Formar a los grupos del comité de reforestación en las diferentes comunidades.
h) Recursos Humanos
Funciones:
1. Contratación y selección de personal
2. Informar sobre las funciones delegadas por la municipalidad
Policía Municipal Funciones:
1. Ordenamiento vial
2. Cumplimiento del reglamento de tránsito.
Comisaria
Funciones:
1. Organizar a los empleados que tiene a su cargo; operadores, pilotos, barrenderos y albañiles.
2. Velar por que cada empleado que este a su cargo cumpla con su trabajo.
Fontaneros
Funciones:
2. Proveer de manera adecuada el servicio del agua
3. Velar porque los chorros públicos estén en buen estado
Guardianes de Agua Funciones:
1. Velar por el buen estado de los depósitos y tuberías 2. Mantenimiento de limpieza en los depósito
3. Proteger las áreas donde se encuentran ubicados los depósitos de agua potable.
Alcaldes Auxiliares
Funciones:
1. Participar en las reuniones de los consejos comunitarios de desarrollo COCODES.”3
3
1.1.11 Recursos
1.1.11.1 Humanos
ADMINISTRATIVO CANTIDAD
Secretaria Municipal 4
Registrador Civil 4
Tesorería Municipal 5
Oficina Municipal de Planificación 5 Unidad de Información Pública Municipal
1
OPERATIVO
Encargado de compras y bodega 5 Policía Municipal de Transito 18
Comisaria 5
Aseo municipal 16
Recaudadores 16
Operador de pozos mecánicos 1 Fontanero de planta alta y baja 2
Piloto de camión 1
Conserjes 2
Encargado de servicio sanitario 2
Bibliotecaria 1
Guardabosque 1
Pilotos de camión 2
Operador retroexcavadora 2
Encargado de vivero municipal 1
Entrenador de futbol 1
Encargado de rastro municipal 1
Custodio de cementerios 1
TECNICO
1.1.11.2 Físicos
2 Salones de usos múltiples 9 Oficinas
1 Bibliotecas
3 Servicios sanitarios 1 Bodega
Administración financiera Secretaria
Dirección y planificación municipal La mujer
Auditoria interna municipal Acceso a la información
Juzgado de asuntos exteriores Policía municipal de transito Comisaria municipal
1.1.11.3 Financieros
La municipalidad del municipio de San Francisco El Alto obtiene sus ingresos por medio de aportes Constitucionales e ingresos propios a través de los servicios que presta la misma institución como: Alquiler de tarima, arrendamiento de equipo de construcción, recaudación de dinero a los vendedores en la plaza, baños públicos, alumbrado publico, impuesto a la circulación de vehículos, biblioteca urbano y rural, canon de agua, boleto de ornato, multas de transito, alquiler de sillas y salones, multas administrativas, aporte de Desarrollo FONAPAZ, MAGA, IVA paz, y Aporte Constitucional. El presupuesto bimestral actualmente asciende a Q1, 500,000.00.
1.2 Técnica utilizada para efectuar el diagnóstico
Para la obtención de la información necesaria que proporciona un panorama general de la institución se utilizaron los siguientes instrumentos: Técnicas de interrogación, la encuesta, cámara fotográfica, cuaderno de notas, parte de la Guía de los ocho sectores, guía de la observación directa de los ambientes e infraestructura física, investigación bibliográfica, entrevistas para obtener información interna y externa de la municipalidad y población, donde se ejecuto el proyecto.
1.3 Lista de carencias
Deterioro ambiental en el área urbana de San Francisco El Alto municipio del Departamento de Totonicapán.
Poca información bibliográfica en la biblioteca municipal.
Insuficiente información bibliográfica en la biblioteca de la municipalidad
No cuenta con oficina de Medio Ambiente
Incumplimiento de la población en el pago de los arbitrios municipales.
Falta de personal capacitado para la biblioteca municipal.
Insuficiente abastecimiento de agua potable al municipio.
Inexistencia de un manual de funciones a los trabajadores de la institución para brindar un mejor servicio.
1.3.1 Cuadro de Análisis de Problemas
Problemas Causas Efecto Opciones de
Solución 1..Deterioro ambiental en el área urbana de san Francisco El alto, departamento de Totonicapán 1.
. inexistencia de un programa de Educación Ambiental para el cuidado de los Recursos Naturales.
1. Degradación ambiental 2. Proliferación de
aguas negras.
1. Elaboración de un manual para la conservación de los recursos naturales. 2. Capacitar a
líderes comunitarios y comunidad educativa. 2. Insuficientes recursos Económicos 2.Incumplimiento de la población en el pago de los arbitrios
municipales
2.Poco ingreso económico
2.Implementación de una normativa para el cumplimiento de los pagos
3.
Administración deficiente
3. Poca información bibliográfica en la biblioteca municipal.
3.1 Poco Control de cada trabajador.
3.2 Falta de personal capacitado para la biblioteca municipal
3.3Inexistencia de un manual de funciones a los trabajadores de la institución para brindar un mejor servicio.
3. Desactualización de información necesario para los usuarios
3.1 Incumplimiento en los horarios de trabajo
3.1 Mala atención y orientación a los usuarios.
3.2Desconocimiento de sus funciones y
obligaciones de acuerdo al cargo que
desempeña.
3.Gestionar a través de instituciones para la donación de libros
3.1 Elaboración de un registro de control
3. 2Capacitaciones para un mejor
rendimiento de parte del personal
3.3 Elaboración e implementación de un manual de funciones.
4.Insalubridad
4.Insuficiente abastecimiento de agua potable al municipio
4. Problemas de salud tanto físico y ambiental.
4. Creación de un pozo mecánico.
1.4 Priorización de problemas
En consenso con la corporación municipal, comisión del Medio Ambiente y Epesista, el problema que más urge solucionar es:
Problemas Causas Opciones de Soluciones
1.Deterioro ambiental en el área urbano de San Francisco El Alto
2. Falta de un Manual de funciones de los trabajadores de la municipalidad
1. No hay proceso de recolección y reciclaje de basura
Inexistencia de un manual de funciones a los trabajadores de la institución para brindar un mejor servicio.
Elaboración de un Manual para la Conservación y Manejo de los Recursos Naturales dirigidos a maestros del área
urbana de San
Francisco El Alto.
Elaboración e
implementación de un manual de funciones
1.5 Problema seleccionado
1. Carencia de un manual sobre la conservación y manejo de los recursos naturales, en el área urbano del Municipio de San Francisco El Alto.
1.6 Análisis de Viabilidad y Factibilidad
Opción 1: Elaboración de un Manual para Conservación y Manejo de los Recursos Naturales dirigido maestros del nivel primario del área urbano del municipio de San Francisco El Alto.
Opción 2: Elaboración e implementación de un manual de funciones.
LISTA DE COTEJO
Indicadores Opción
1
Opción 2
No Financieros SI NO SI NO
1 Se cuenta con suficientes recursos x X
2 Se cuenta con financiamiento externo X X
Administrativo
3 Se cuenta con la autorización del jefe inmediato X X
4 Se cuenta con el apoyo de la municipalidad X X
5 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
6 Existen leyes que amparan el proyecto X X
Técnico
8 Se tiene las instalaciones adecuadas para el proyecto
X X
9 Se tiene bien definida la cobertura del proyecto X X 10 Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto X X 11 Se tiene los insumos necesarios para el proyecto X X 12 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
14 El proyecto tiene aceptación de la región X X
15 Satisface las necesidades de la población X X
16 El proyecto es accesible a la población en general X X 17 Se cuenta con el personal capacitado para la
ejecución del proyecto
X X
Político
18 La institución será responsable del proyecto X X 19 El proyecto es de vital importancia para la institución X X
Cultural
20 El proyecto responde a las expectativa culturales de la región
X X
Social
21 El proyecto beneficia a la mayoría de la población X X 22 El proyecto genera conflictos entre los grupos
sociales
X X
23 Toma en cuenta a las personas no importando el nivel académico
X X
Total 23 2 21
Análisis de Viabilidad y Factibilidad
La opción 01 es viable y factible, siendo esta: Elaboración de un manual de Educación Ambiental para la conservación y manejo de los recursos naturales dirigido maestros del nivel primario del área urbano del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
La realización del análisis de Viabilidad y Factibilidad permitió verificar las opciones de solución, para que se pueda ejecutar sin ningún obstáculo, teniendo como una propuesta contribuir a resolver una parte de la problemática sobre el deterioro ambiental.
Del análisis del problema priorizado se obtuvo estrategias para solucionar el problema, siendo el más viable y factible uno de los mas importantes la conservación y manejo de los recursos naturales en el municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
1.7 Conclusión
Después de todo el proceso de análisis de Viabilidad y Factibilidad permite identificar el problema a solucionar sobre el Deterioro ambiental en el municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán, la alternativa viable es la Elaboración de un manual de Educación Ambiental sobre la conservación y manejo de los recursos naturales dirigido maestros del nivel primario del área urbano del municipio de San Francisco El Alto.
PROBLEMA SOLUCION
Deterioro Ambiental en el municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán
Elaboración de un manual de Educación Ambiental sobre la conservación y manejo de los recursos naturales dirigido maestros del área urbana del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2. 1 Aspectos generales
2.1.1. Nombre del Proyecto:
Manual de Educación Ambiental para la conservación y manejo de los recursos naturales dirigido a maestros del nivel primario del área urbano del municipio de San Francisco El Alto, departamento Totonicapán.
2.1.2. Problema seleccionado
La carencia de un programa de sensibilización y concientización del cuidado del medio ambiente en el área urbano del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán, siendo esto factor de contaminación que tiene un impacto negativo al medio natural, así también como la salud de la comunidad en general.
2.1.3. Localización:
Escuelas del nivel primario ubicado en el área urbana del municipio de San Francisco el Alto, departamento de Totonicapán.
2.1.4. Unidad Ejecutora:
Estudiante de Licenciatura en pedagogía y técnico en administración educativa, Facultad de Humanidades, sección Totonicapán, Universidad de San Carlos de Guatemala.
2.1.5. Tipo de Proyecto:
Educativo enfocado en: programa de sensibilización y concientización del cuidado de los recursos naturales.
2.2 Descripción del Proyecto
Elaboración de un Manual de Educación Ambiental para la conservación y manejo de los recursos naturales, dirigido a maestros del nivel Primario, en el área urbano del municipio de San Francisco El Alto, Totonicapán, que proporcionará a los maestros un manual donde se dan algunas sugerencias para poder prevenir la contaminación y destrucción de los Recursos Naturales. Asimismo el proyecto fortalecerá a los centros educativos, específicamente sobre educación ambiental, para tratar el impacto que tiene el tema del deterioro del ambiente natural, para que ellos transmitan y le den seguimiento a dicho proyecto.
2.3 Justificación
Con base al diagnóstico realizado en el municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán se detectó que no existe un manual de educación ambiental específicamente para la conservación y manejo de los recursos naturales, para contribuir a la disminución del deterioro ambiental, para concientizar a los docentes, estudiantes y padres de familia por medio de capacitaciones con el fin de mantener y conservar nuestro medio natural. Por tal efecto se evaluará un manual de Educación Ambiental de acción, que consiste en educarse ambientalmente, para que los docentes, estudiantes, padres de familia sean los generadores de la información y seguimiento de la misma en la escuela, casa y comunidad, con el fin de que contribuyan a la conservación del medio ambiente.
2.4 Objetivos del Proyecto
2.4.1 General:
Contribuir en la subsistencia y mejoramiento del medio Ambiente, para la conservación y manejo de los recursos naturales del departamento de Totonicapán, mediante un material educativo pedagógico, sobre Medio Ambiente e implementación del Manual para educar a la comunidad.
2.4.2 Específicos:
Elaborar un Manual de Educación Ambiental sobre la conservación y manejo de los Recursos Naturales.
Recabar información para la elaboración del manual.
Capacitar y entrega de manuales a docentes, municipalidad.
2.5 Metas:
Por medio del plan, el presente proyecto se realizo a mediano plazo comprendido del mes de septiembre dos mil diez a febrero del año dos mil once.
Reproducción de 30 manuales para los distintos establecimientos educativos del nivel primario del área urbano del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
Capacitar al 99 % a los docentes, estudiantes, padres de familia del área urbano del municipio de San Francisco El Alto.
2.6 Beneficiarios: 2.6.1 Directos a) Estudiantes b) Docentes c) Comunidad
2.6.2 Indirectos:
a) Población en general b) Comunidades vecinas
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 2.7.1 Financiamiento:
El financiamiento se gestiono en otras instituciones. 2.7.2 Presupuesto:
GASTOS MATERIALES
No. DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO
UNIDAD
COSTO TOTAL 1 Tinta para impresión negra 1 Q. 150.00 Q. 150.00 2 Tinta para impresión a color 1 Q. 200.00 Q. 200.00 3 Resma de hojas papel bond 1 Q. 50.00 Q 50.00 4 Impresión de manual 80 Q. 75.00 Q. 75.00 5 Reproducción de manuales 30 Q. 30.00 Q. 900.00 TOTAL PARCIAL Q. 1375.00 GASTOS PERSONALES
7 Material de oficina Q. 60.00
8 Alquiler de cañonera 3 Q. 1.50 Q. 450.00
9 Fotocopias 100 Q 0.25 Q 25.00
10 Unidad de almacenamiento masivo (USB)
1 Q. 75.00 Q. 75.00
11 Transporte 20 Q. 15.00 Q. 300.00
Internet Q. 300.00
Reproducción de informe 3 Q 75.00 Q. 225.00 Empastado de informe Final 3 Q 25.00 Q. 75.00
Imprevistos Q. 1000.00
Total Parcial Q 2510.00
2.8 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
SEPTIEMBRE 2010
OCTUBRE 2010
NOVIEMBRE 2010
DICIEMBRE 2010
ENERO 2011
FEBRERO 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Solicitud a la institución
2 Reunión con asesor
3 Reunión con el señor
alcalde.
4 Planificación y
elaboración del
presupuesto.
5 Visitas a Bibliotecas e
internet
6 Recopilación de
información para estructurar el manual.
7 Presentar manual para
revisión, del asesor.
8 Corrección del manual
9 Aprobación del manual
10 Reproducir el manual
11 Socialización del manual
con los docentes.
12 Entrega de manuales y
constancias a maestros.
2.9 RECURSOS
2.9.1 HUMANOS
Epesista
Asesor del EPS (Ejercicio Profesional Supervisado) Alcalde Municipal del municipio de San Francisco El Alto. Personas encargadas de la recicladora de basura
Coordinador Técnico Administrativo 08-03-07 del municipio de San Francisco El Alto.
Capacitadores de las instituciones recicladoras.
Técnicos del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Estudiantes, docentes y líderes comunitarios del municipio de San Francisco El Alto.
2.9.2 MATERIALES
Equipo tecnológico de cómputo.
Resma de papel bond tamaño carta, útiles de oficina, fotocopiadora, USB, CD’s, Toner.
Cámara
Camión de basura Botes de basura Utensilio de limpieza.
2.9.3 Físico:
Salón de usos múltiples del municipio de San Francisco El Alto. Centro acopio para el reciclaje de basura.
Reciclados de Occidente. Recicladora de plásticos.
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Nombre del proyecto
Elaboración de un manual para la conservación y manejo de los recursos naturales dirigido a maestros del nivel primaria del área urbana del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
3.1. Actividades y resultados
Se realizaron todas las actividades programadas conforme al cronograma de la siguiente forma:
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN RESULTADOS
Autorización del proyecto por asesor, revisores.
Se presento el proyecto
para su debida
aprobación, por el asesor.
Como resultado de la presentación del proyecto se obtuvo el aval del asesor asimismo el apoyo técnico del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales a cargo de la Licda. Guadalupe Luan de Cárdenas, encargada
de Educación y
participación social. Selección de los temas Los temas van enfocados
al fortalecimiento del cuidado del medio ambiente,
específicamente al
proyecto de la
Obtención de información contextualizada que permita una mejor apropiación de los conocimientos.
Conservación y Manejo
de los Recursos
Naturales. Por lo tanto,
los temas se
seleccionaron en base a uno de los problemas ambientales existentes. Asesoramiento por el
Ministerio Ambiente y Recursos Naturales de Quetzaltenango
encargada Licda.
Guadalupe Luan de Cárdenas.
Se realizaron reuniones y se recibió capacitación para replicar la información sobre el tema de recursos naturales de cómo se conserva.
Se recibió orientación de cómo concientizar a los docentes para mejorar la calidad del medio ambiente.
Estructuración del manual
Se presento la estructura del manual para su revisión, haciendo los cambios necesarios para obtener un mejor resultado del manual.
Los encargados de
revisar para su
aprobación respectiva.
Modificación de la Estructura del manual
Se modifico la
organización del manual por sugerencia del asesor y del técnico del Ministerio de Ambiente, dándole los vocablos adecuados para lograr los objetivos propuestos
Se procedió a modificar los errores y así poder realizar un buen trabajo.
Planificación de taller de sensibilización.
Concientizar a los docentes para que ellos sean los agentes de transmisión de la importancia del cuidado
de los Recursos
Naturales a los alumnos.
Facilitar un manual de apoyo a toda persona que quiera contribuir para el cuidado del Medio Ambiente.
Ejecución de talleres de sensibilización
Se dio a conocer la importancia de la Conservación y manejo
de los Recursos
Naturales.
Como resultado la satisfacción de que los
maestros sean
generadores de la información con los
alumnos para la
obtención de un cambio de actitud por el cuidado del Medio Ambiente.
Entrega de proyecto a las autoridades
Realización del informe final, para su debida aprobación.
3.2 Productos y logros
PRODUCTO LOGRO
Elaborar un Manual para la Conservación y Manejo de los Recursos Naturales
Realización de talleres para la socialización del manual
Se aporto un material pedagógico de apoyo a maestros y alumnos del nivel primario del área urbana y la entrega de ejemplares a la Municipalidad de San Francisco El Alto y a los centros Educativos.
Se despertó el interés en las autoridades de la institución para que apoyen proyectos de esta naturaleza.
Capacitar a docentes sobre la conservación de los Recursos Naturales.
Se conoció mas sobre la realidad en que vivimos sobre el deterioró ambiental donde urge un cambio positivo.
Universidad De San Carlos De Guatemala
Manual Para La Conservación y Manejo De
a Maestros del nivel primario del
Universidad De San Carlos De Guatemala
Facultad De Humanidades
Totonicapán
Manual Para La Conservación y Manejo De
Los Recursos Naturales Dirigido
aestros del nivel primario del Área urbano del municipio de San Francisco El Alto, Totonicapán
María Antonia Toc Ulín Carné: 200550501
Guatemala, febrero de 2011
Universidad De San Carlos De Guatemala
Manual Para La Conservación y Manejo De
ÍNDICE
CONTENIDO Pág.
Presentación i
Objetivos 01
Capitulo I
Aspecto Legal 02
Capitulo I
¿Qué es el Medio Ambiente? 03
Como se contamina el Medio Ambiente 04
La contaminación ambiental produce enfermedades 06
Capitulo II
2.1. Los recursos naturales y su clasificación 07
2.2. De que formas destruimos nuestro entorno natural 08 Capitulo III
3.1 Que podemos hacer para proteger el medio ambiente 19 Capitulo IV
4.1 Qué hacer para conservar los recursos naturales 24 Conclusiones
Recomendaciones Bibliografía
PRESENTACIÓN
El presente manual sobre la conservación y manejo de los recursos naturales, constituye una herramienta por medio de la cual los maestros y maestras pueden trasladar conocimientos sobre el deterioro ambiental y como debemos conservar los recursos naturales.
Los recursos naturales son elementos muy importantes en la vida del ser humano, los problemas relacionados con la contaminación ambiental en Guatemala son múltiples. El rápido crecimiento poblacional produce una presión muy fuerte sobre varios de los recursos naturales del país, que sufren cambios por la sobreexplotación
que se da de los recursos.
Los problemas actuales de contaminación deben ser prioridad de cualquier institución, pero deben ser atacados ya, porque no sólo representan un peligro para la salud pública, sino también una pérdida potencial de ingresos por el uso de recursos.
OBJETIVOS GENERALES
Formar una educación ambiental en la población indígena y ladina del municipio de San Francisco El Alto del Departamento de Totonicapán, conservando los recursos naturales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Socializar el manual con los docentes del nivel primario del municipio de San Francisco El Alto, departamento de Totonicapán.
Informar a la comunidad educativa en que consiste la conservación de los recursos naturales, la importancia y la consecuencia para la vida del ser humano.
Brindar orientación alumnos, jóvenes, padres de familia, madres de familia, acerca de las diferentes contaminaciones, específicamente de los recursos naturales, que debemos cuidar.
ASPECTO LEGAL
1.- CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA.
Artículo 93. Derecho a la salud. El goce de la salud es derecho fundamental del ser humano, sin discriminación alguna.
Artículo 97. Medio ambiente y equilibrio ecológico. El Estado, las municipalidades y los habitantes del territorio nacional están obligados a propiciar el desarrollo social, económico y tecnológico que prevenga la contaminación del ambiente y mantenga el equilibrio ecológico. Se dictarán todas las normas necesarias para garantizar que la utilización y el aprovechamiento de la fauna, de la flora, de la tierra y del agua, se realicen racionalmente, evitando su depredación.
LEY DEL ORGANISMO EJECUTIVO. Decreto 114-97 Artículo 29. Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales. Al Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales le corresponde formular y ejecutar las políticas relativas a su ramo; cumplir y hacer que se cumpla el régimen concerniente a la conservación, protección, sostenibilidad y mejoramiento del ambiente y los recursos naturales en el país y el derecho humano a un ambiente saludable y ecológicamente equilibrado, debiendo prevenir la contaminación del ambiente, disminuir el deterioro ambiental y la pérdida del patrimonio natural.
LEY DE PROTECCION Y MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE. Decreto 68-86 ARTÍCULO 1. El Estado, las Municipalidades y los habitantes del territorio nacional, propiciarán el desarrollo social, económico, científico y tecnológico que prevenga la contaminación del medio ambiente y mantenga el equilibrio ecológico. Por lo tanto, la utilización y el aprovechamiento de la fauna, de la flora, suelo,
subsuelo y el agua, deberán realizarse racionalmente
http://www.google.com.gt/images
CAPITULO I
1.1 ¿QUÉ ES MEDIO AMBIENTE?
“Mira a tu alrededor y describe las cosas que ves. Puedes encontrar otros seres vivos como son tus amigos, los árboles y los pájaros, pero también encontrarás la luz del Sol, el aire, el suelo, la temperatura, el agua (en ríos, charcos o la humedad ambiental), otras plantas y otros animales. Cuando hablamos del medio ambiente nos referimos a todos estos elementos que nos rodean.
4
Elementos bióticos (animales, plantas y microorganismos) y abióticos (suelo aire, agua, temperatura etc.)1
http://www.google.com.gt/images 26 de noviembre de 2010
y describe las cosas que ves. Puedes encontrar otros seres vivos como son tus amigos, los árboles y los pájaros, pero también encontrarás la luz del Sol, el aire, el suelo, la temperatura, el agua (en ríos, charcos o la humedad al), otras plantas y otros animales. Cuando nos referimos a todos
Elementos bióticos (animales, plantas y microorganismos) y abióticos (suelo aire, agua,
26 de noviembre de 2010
1.2 ¿CÓMO SE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE?
http://www.google.com.gt/images
Como se produce la contaminación del agua de las industrias
“La contaminación es uno de los problemas más grandes que existen en el planeta y
el más peligroso, ya que al destruir l
que nos destruimos a nosotros mismos como seres humanos que vivimos en nuestro planeta.
La contaminación es una consecuencia del vertido de diversas sustancias químicas. Pero ¿sabías que el agua puede contaminarse también al calentarse? Cuando una industria o una central eléctrica utilizan el agua de un río para refrigerar sus máquinas, el agua se calienta. Y en el agua caliente hay menos oxígeno disuelto que en la fría, por lo que muchos peces y otros animales pueden morir.
CÓMO SE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE?
http://www.google.com.gt/images 10 de noviembre de 2010 Como se produce la contaminación del agua de las industrias
La contaminación es uno de los problemas más grandes que existen en el planeta y
peligroso, ya que al destruir la Tierra y su naturaleza original, termina por que nos destruimos a nosotros mismos como seres humanos que vivimos en nuestro
contaminación es una consecuencia del vertido de diversas sustancias químicas. Pero ¿sabías que el agua puede contaminarse también al calentarse? Cuando una stria o una central eléctrica utilizan el agua de un río para refrigerar sus máquinas, el agua se calienta. Y en el agua caliente hay menos oxígeno disuelto que en la fría, por lo que muchos peces y otros animales pueden morir.
CÓMO SE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE?
10 de noviembre de 2010 Como se produce la contaminación del agua de las industrias
La contaminación es uno de los problemas más grandes que existen en el planeta y
a Tierra y su naturaleza original, termina por lo que nos destruimos a nosotros mismos como seres humanos que vivimos en nuestro
contaminación es una consecuencia del vertido de diversas sustancias químicas. Pero ¿sabías que el agua puede contaminarse también al calentarse? Cuando una stria o una central eléctrica utilizan el agua de un río para refrigerar sus máquinas, el agua se calienta. Y en el agua caliente hay menos oxígeno disuelto que en la fría, por lo que muchos peces y otros animales pueden morir.
En términos generales la contaminación y degradación ambiental son provocadas por la eliminación de desechos, que provienen de procesos industriales o bien son generados por las actividades humanas, aunque también son significativos los impactos generados por el uso exagerado de agroquímicos, siendo el ejemplo más utilizado el del cultivo del algodón en la Costa Sur de Guatemala, que llegó a constituirse en la principal fuente de contaminación del país y se le considera agente causal de la extinción de muchas especies en esa región.
En la actualidad son importantes los niveles de contaminación de la mayoría de los cuerpos de agua, especialmente el del Lago de Amatitlán y de sus afluentes y drenajes naturales, deposito obligado de los desechos y de las aguas servidas, colectadas y desechos sólidos de las ciudades, poblados, granjas, fincas, lo cual ha acelerado fuertemente el proceso de contaminación ambiental a nivel nacional.
También es importante la expansión de basureros, oficiales y clandestinos, que rodean a la mayor parte de las comunidades del país, así como la contaminación de las fuentes de agua potable de las que se abastecen las poblaciones de dichas comunidades. Evidentemente tanto los basureros como la contaminación de las aguas afectan el equilibrio ecológico de los ecosistemas naturales. A la fecha se tiene información referente a cambios en la estructura morfológica de los peces, como producto de los elevados niveles de contaminación del agua en dicha presa. Asimismo son reiteradas las ocasiones en las que se hace referencia a la disminución de las poblaciones naturales de la mayor parte de los cuerpos de agua dulce, tales como peces, cangrejos, camarones, entre otros. “5
5
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica
1.3 LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL PRODUCE ENFERMEDADES
“Las enfermedades ambientales son producidas por agentes químicos, radiaciones, y fenómenos físicos. Tanto en el medio natural como en el entorno laboral, los efectos de la exposición dependen mucho de la forma en que se recibe: las principales vías son la contaminación atmosférica y la contaminación del agua, los alimentos contaminados, y el contacto directo con ciertas toxinas. La sinergia (la potenciación de dos o más agentes cuando actúan de forma simultánea) se manifiesta, por ejemplo, en el aumento de
La interacción que se produce entre distintos agentes químicos en lugares como basureros o almacenes de residuos plantea un problema sanitario frecuente y de consecuencias desconocidas.
personas si se continúa contaminando; algunas de las enfermedades son:
- Enfermedades gastrointestinales
- Oculares
- Infecciones respiratorias agudas
- La epidemia reciente de cólera
- Frecuentes intoxicaciones por plaguicidas
y otros productos químicos - La muerte por conta
favorece la desnutrición de las comunidades que los emplean como alimento básico.”6
6
Microsoft Encarta (2009). 1993
1.3 LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL PRODUCE ENFERMEDADES
Las enfermedades ambientales son producidas por agentes químicos, radiaciones, y fenómenos físicos. Tanto en el medio natural como en el entorno laboral, los efectos de la exposición dependen mucho de la forma en que se recibe: las principales vías contaminación atmosférica y la contaminación del agua, los alimentos ontaminados, y el contacto directo con ciertas toxinas. La sinergia (la potenciación de dos o más agentes cuando actúan de forma simultánea) se manifiesta, por ejemplo, en el aumento de la incidencia de cáncer de pulmón en los trabajadores.
La interacción que se produce entre distintos agentes químicos en lugares como basureros o almacenes de residuos plantea un problema sanitario frecuente y de consecuencias desconocidas. Las cuales pueden poner en riesgo la vida de
contaminando; algunas de las enfermedades son:
Enfermedades gastrointestinales
nfecciones respiratorias agudas La epidemia reciente de cólera
Frecuentes intoxicaciones por plaguicidas otros productos químicos.
ntaminación de animales, favorece la desnutrición de las comunidades que los emplean como
6
Microsoft Encarta (2009). 1993-2008 Microsoft Coporatión
1.3 LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL PRODUCE ENFERMEDADES
Las enfermedades ambientales son producidas por agentes químicos, radiaciones, y fenómenos físicos. Tanto en el medio natural como en el entorno laboral, los efectos de la exposición dependen mucho de la forma en que se recibe: las principales vías contaminación atmosférica y la contaminación del agua, los alimentos ontaminados, y el contacto directo con ciertas toxinas. La sinergia (la potenciación de dos o más agentes cuando actúan de forma simultánea) se manifiesta, por
e pulmón en los trabajadores.
La interacción que se produce entre distintos agentes químicos en lugares como basureros o almacenes de residuos plantea un problema sanitario frecuente y de den poner en riesgo la vida de las contaminando; algunas de las enfermedades son:
CAPITULO II
2.1 LOS RECURSOS NATURALES Y SU CLASIFICACIÓN
“La tierra es fuente de vida para el hombre, pues lo provee de los recursos naturales que él necesita para vivir. Los recursos son todos aquellos elementos de la Naturaleza que los seres humanos necesitan para vivir y donde realizan diversas actividades. Por ejemplo el suelo, el agua, el aire, las plantas y sus frutos, los animales y los minerales, entre otros.
Los Recursos naturales pueden ser Renovables y No Renovables.
Los Recursos Naturales Renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar, por ejemplo: las plantas, los animales, el agua, el aire, el suelo.
Los Recursos Naturales No Renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas, y al ser explotados se pueden acabar. Entre ellos están el petróleo, el carbón, los minerales como el oro y la plata, entre otros.
Gran parte de los recursos naturales son utilizados como materias primas para la elaboración de diversos productos. Por ejemplo, de los arboles se saca el papel; el petróleo produce combustible como gasolina y el diesel; de los minerales se obtiene la diversidad de productos.
A lo largo de los tiempos los recursos naturales del mundo han ido disminuyendo en cantidad y deteriorándose por el mal uso que las personas estamos haciendo de ellos.
En las últimas décadas algunas corporaciones mundiales han venido explotando en forma indiscriminada nuestros recursos naturales, con actividades tales como la tala, la pesca, el uso de artículos que deterioran la capa de ozono.
Esta sobreexplotación ha logrado satisfacer los intereses particulares de una pequeña parte de la población, poniendo de esta manera en riesgo el adecuado desarrollo de las futuras generaciones.
De alguna manera nosotros dependemos de la naturaleza y no ella de nosotros, por lo que debemos cuidarla, protegerla y mantener nuestros recursos naturales, pensando en las generaciones futuras.
2.2 ¿DE QUÉ FORMAS DESTRUIMOS EL ENTORNO NATURAL Y ALGUNAS SOLUCIONES PARA CUIDARLO?
Cuando se tala un bosque o se contamina el agua de un río, perjudicamos a los animales o a las plantas que viven allí. Es decir, estamos destruyendo el medio ambiente.
Los seres humanos, son responsables de numerosas acciones que destruyen y alteran el medio en que vivimos. Cuando tiramos papeles al suelo, cuando arrancamos una planta, cuando las industrias o los automóviles expulsan humo a la atmósfera o cuando usamos algunos espray, perjudicamos el medio ambiente, y también nos perjudicamos a nosotros mismos. Para que los animales y las plantas sigan viviendo en nuestro planeta, es muy importante conservar y cuidar su medio natural.
2.2.1 CONTAMINACIÓN DEL AIRE
“¿Causas de la contaminación del aire?
Contaminación del aire se refiere a que esta sucio porque contiene gases, sustancias toxicas, microbios, polvos y otras partículas, en cantidades peligrosas que perjudican la salud de las personas y los que se encuentran en su alrededor. Las contaminaciones mas frecuentes son:
Contaminantes biológicos: tales como el moho, la rabia del perro, la saliva de gato, el polen, los ratones, las cucarachas, las bacterias y los virus.
Cocinas de gas, cocinas de leña y calentadores de kerosén.
Solventes, agentes de limpieza, purificadores de aire,
Químicos sin gas encontrado en muebles y productos de consumo tales como alfombrados y tapicería, terminado de madera, alfombras y limpiadores hornos, pinturas.
Humo de cigarrillo, humo de automóviles, humo provocado por quemas.
Provisiones para arte tales como pegamentos, pinturas, marcadores y plumas.
Polvo de la pintura con plomo. Pesticidas
Los más afectados son la niñez, las personas mayores y las que sufren enfermedades respiratorias y cardiovasculares, por lo cual es importante controlar la calidad del aire en los centros educativos. Los síntomas físicos que suele presentar una persona que se encuentra en un ambiente contaminado pueden ser:
Irritación de ojos, nariz y garganta Dolores de cabeza
Tos seca
Piel seca o irritada Asma
Náuseas
Dificultades para concentrarse
Solventes, agentes de limpieza, purificadores de aire, cosméticos y perfumes. Químicos sin gas encontrado en muebles y productos de consumo tales como
alfombrados y tapicería, terminado de madera, alfombras y limpiadores
Humo de cigarrillo, humo de automóviles, humo provocado por quemas.
Provisiones para arte tales como pegamentos, pinturas, marcadores y
Polvo de la pintura con plomo.
Los más afectados son la niñez, las personas mayores y las que sufren enfermedades respiratorias y cardiovasculares, por lo cual es importante controlar la calidad del aire en los centros educativos. Los síntomas físicos que suele presentar
e se encuentra en un ambiente contaminado pueden ser:
Irritación de ojos, nariz y garganta Dolores de cabeza
Piel seca o irritada
Dificultades para concentrarse
cosméticos y perfumes. Químicos sin gas encontrado en muebles y productos de consumo tales como
alfombrados y tapicería, terminado de madera, alfombras y limpiadores de
Humo de cigarrillo, humo de automóviles, humo provocado por quemas. Provisiones para arte tales como pegamentos, pinturas, marcadores y
Los más afectados son la niñez, las personas mayores y las que sufren enfermedades respiratorias y cardiovasculares, por lo cual es importante controlar la calidad del aire en los centros educativos. Los síntomas físicos que suele presentar
e se encuentra en un ambiente contaminado pueden ser:
9
2.2.2 ALGUNAS SOLUCIONES PARA MANTENER LIMPIO EL AIRE
1EEEehfhfhf
El aire no lo podemos ver ni agarrar con las manos pero nuestra vida se desarrolla dentro de él. Sin el aire los seres no podríamos vivir.
Lo principal es que las personas tomen conciencia de la importancia que tiene respirar aire limpio y el beneficio que tiene para la salud y conocer a la vez las causas que produce cuando esta contaminado y como poder evitarlo. Con una actitud de respeto a la naturaleza, educando a nuestros hijos y a la comunidad, podemos contribuir a mantener el aire limpio. Se plantea realizar las siguientes acciones:
cocinar con estufas mejoradas
Utilizar menos plaguicidas químicos, cambiándolas por los caseros que no contaminan.
No quemar basura en nuestra comunidad, reciclemos.
Limpiar constantemente los lugares donde esta en polveada.
Elegir productos de limpieza no tóxicos tales como bicarbonato y vinagre. No fume. Esto incluye a: personal administrativo, maestros, maestras,
personal de mantenimiento, padres, madres y visitantes.
Establecer un horario para remodelaciones y/o construcciones. Cuando se realice una actividad como aplicación de pintura, renovaciones de tapicería reparaciones a mobiliario, ampliaciones etc. Establezca estas actividades en un horario cuando los alumnos y alumnas no están presentes.
No estacionar vehículos o autobuses frente al establecimiento educativo con el motor encendido, generan bióxido de carbono y estos vapores emitidos en concentraciones altas son venenosos y pueden provocar problemas de respiración.
Otra solución para evitar la contaminación del aire es utilizar el transporte público. Un autobús cargado con cuarenta personas contamina mucho menos el aire que cuarenta automóviles.
2.2.3 DEGRADACIÓN DEL SUELO
