Educación secundaria obligatoria

(1)

Charla a familias

Curso 2017-2018

Departamento de orientación

Orientación de estudios

3º de la ESO

(2)



La finalidad de la Educación Secundaria

Obligatoria es lograr que el alumnado

adquiera los elementos básicos de la cultura,

especialmente en sus aspectos humanístico,

artístico, científico y tecnológico; desarrollar

y consolidar en ellos hábitos de estudio y de

trabajo; prepararles para su incorporación a

estudios posteriores y para su inserción

laboral y formarles para el ejercicio de sus

derechos y obligaciones en la vida como

ciudadanos.

Educación secundaria

obligatoria

(3)

La toma de

decisiones



Se debe tomar una decisión

reflexionando sobre cómo ha sido el

rendimiento y la actitud (hábitos de

estudio, esfuerzo, motivación,

constancia)



No se trata de elegir un itinerario

pensando en qué asignatura es más fácil

o con qué amigo/a voy a estar



Pensar dónde me veo en un futuro

(4)

Bachillerato

Universidad

Ciclos Formativos

de Grado Superior

Ciclos Formativos

de Grado Superior

Prueba

final

-(valor de muestreo)

Educación

Secundaria

Obligatoria

Educación

Secundaria

Obligatoria

Formación Profesional

Básica

Formación Profesional

Básica

MUNDO

LABORAL

Nivel 1

Ayudante

Nivel 2

Técnico

Nivel 3

Técnico

Superior

Niveles

4 y 5

Graduado

MUNDO

LABORAL

Nivel 1

Ayudante

Nivel 2

Técnico

Nivel 3

Técnico

Superior

Niveles

4 y 5

Graduado

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

De FP grado medio a Bachillerato con prueba final de académicas e imposible si vienen de FPB

Sin título de

ESO

.

15-17años. Propuesta del profesorado REQUISITOS

Ciclos Formativos

de Grado Medio

Ciclos Formativos

de Grado Medio

EvAU

(5)



Quien supera en su totalidad 3º ESO o con un

máximo de dos asignaturas suspensas (de uno

o varios cursos), siempre y cuando estas dos

materias no sean

Lengua castellana-Literatura

y Matemáticas



Si es la segunda vez que cursa 3º, promociona a

4º independientemente de los resultados

obtenidos, con pendientes si las tuviera



En el caso de no promoción, repetición de 3º

ordinario, o a propuesta del equipo docente en

3º PMAR o la Formación profesional básica

(6)

Plan de estudio 4º E.

S. O.

Las competencias a adquirir al finalizar la

ESO serán las siguientes:

1) Comunicación lingüística

2) Competencia matemática y

competencias básicas en ciencia y

tecnología

3) Competencia digital

4) Aprender a aprender

5) Competencias sociales y cívicas

6) Sentido de iniciativa y espíritu

emprendedor

7) Conciencia y expresiones culturales

(7)

Primer ciclo de la ESO. Materias

troncales

En 1º y 2º de la

ESO



Biología y Geología en

primer curso



Física y Química en

segundo curso



Geografía e Historia



Lengua Castellana y

Literatura



Matemáticas



Inglés



En 3º de la ESO



Biología y Geología



Física y Química



Geografía e Historia



Lengua Castellana y Literatura



Primera Lengua Extranjera

A elección de familias (o alumnado) y no será vinculante a la hora de elegir las opciones de 4º

Matemáticas

Orientadas a

las

Enseñanzas

Académicas

Matemáticas

Orientadas a

las

Enseñanzas

Aplicadas

En 3º se emite un

consejo orientador

(8)

Organización del segundo

ciclo 4º de la ESO

Iniciación al Bachillerato

Iniciación a la Formación

Profesional

Enseñanzas académicas

Enseñanzas aplicadas

En 3º se emite un

consejo orientador

(9)

Asignaturas troncales en 4º

ESO

Enseñanzas académicas

Enseñanzas

_aplicadas



Geografía e Historia.



Lengua Castellana y Literatura



Primera Lengua Extranjera



Matemáticas Orientadas a las

Enseñanzas Académicas



Geografía e Historia.



Lengua Castellana y Literatura.



Primera Lengua Extranjera



Matemáticas

Orientadas a las

Enseñanzas Aplicadas

Ciencias Aplicadas a la

Actividad Profesional

Tecnología

Economía

Latín

Opción

científica

Opción

humanístic

a

Opción

enseñanzas

aplicadas

Biología y Geología

Física y Química

(10)

Asignaturas

específicas en 4º ESO

Enseñanzas

académicas

Enseñanzas

académicas

Enseñanzas

aplicadas

Itinerario científico

Itinerario humanístico

Itinerario enseñanzas

aplicadas

Educación Física

Religión o valores

éticos

Tecnologías de la

información y de la

comunicación

Educación Física

Religión o valores

éticos

Tecnologías de la

información y de la

comunicación

Educación física

Religión o valores

éticos

Tecnologías de la

información y de la

comunicación

(11)

Enseñanzas académicas

Enseñanzas

aplicadas

Científica

Humanística

Aplicada

Francés

Educación

plástica, visual y

audiovisual

Música

Filosofía

Francés

Historia del

Arte*

Música

Filosofía

Francés

Educación Plástica, Visual y

Audiovisual

Iniciación a la actividad

emprendedora y empresarial

Asignaturas optativas

* Asignatura diseñada por el centro

A

elegir

(12)



Lengua castellana y literatura 4



Geografía e historia 3



Primera lengua extranjera 3



Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4



Biología y geología 3



Física y química 3



Educación física2



Religión / Valores éticos 1



Tecnologías de la Información y de la comunicación 3



OPTATIVA Segunda lengua extranjera / Tecnologías de la

Información y la Comunicación / Educación plástica, visual y

audiovisual / Filosofía / Música / Historia del Arte 3



TUTORÍA 1

Enseñanzas académicas

científicas

30 HORAS

(13)



Lengua castellana y literatura

4



Geografía e historia

3



Primera lengua extranjera

3



Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4



Economía

3



Latín

3



Educación física

2



Religión / Valores éticos

1



Tecnologías de la Información y de la comunicación 3



OPTATIVA Segunda lengua extranjera / Filosofía / Música / Historia del

Arte

3



TUTORÍA

1 Enseñanzas académicas

humanísticas

30 HORAS

(14)



Lengua castellana y literatura 4h



Geografía e historia 3



Primera lengua extranjera 3



Matemáticas orientadas a las enseñanzas APLICADAS 4



Ciencias aplicadas a la actividad profesional 3



Tecnología 3



Educación física 2



Religión / Valores éticos 1



Tecnologías de la Información y de la comunicación 3



OPTATIVA Segunda lengua extranjera / Educación plástica,

visual y audiovisual / Iniciación a la actividad emprendedora y

empresarial 3h



TUTORÍA 1h

Enseñanzas APLICADAS

30 HORAS

(15)

Opciones al superar 4º

E.S.O.

Quienes hayan

cursado el

Itinerario

Científico

Itinerario

Humanístico

Itinerario

Científico /

Itinerario

Humanístico

Itinerario de

Enseñanzas

aplicadas

Bach. de Ciencias

Itinerarios:

• Ciencias de la

Salud

• Ciencias e

Ingeniería

Bach.

Humanidades y

Ciencias Sociales

Itinerarios:

• Humanidades

• Sociales

Bachillerato de

Artes

Itinerarios:

• _{Artes plásticas}

• _{Artes escénicas}

Ciclos

Formativos

de Grado

Medio

(16)

Título de graduado en

educación secundaria

obligatoria



Curso 2017-2018 se obtiene el título de ESO si

en la evaluación ordinaria se alcanza

calificación positiva en todas las materias de la

etapa



También, previa decisión del equipo docente

en la evaluación extraordinaria, con una o dos

asignaturas suspendidas siempre y cuando no

sean Lenguaje y Matemáticas

simultáneamente



Este título permitirá acceder a las enseñanzas

post obligatorias: Bachilleratos, Formación

profesional de grado medio

(17)

Bachillerat

os

(18)

a) Ciencias (Ciencias de la salud y Ciencias e

ingeniería)

b) Humanidades y Ciencias Sociales

c) Artes (Artes escénicas, música y danza,

Artes gráficas, plásticas y de diseño)



Dentro de la modalidad de Humanidades y

Ciencias Sociales, el alumnado podrá optar

por el itinerario de Humanidades o por el

itinerario de Ciencias Sociales.

Modalidades del

Bachillerato

(19)

Ciencias e

ingeniería

1º bachiller

Obligatorias Troncales

a)

Primera Lengua Extranjera I 3h b) Filosofía 3h c) Lengua Castellana y Literatura I 3h d) Educación Física 2h

e) Obligatorias de opción I. Matemáticas I 4h II. Física y Química 4h III. Dibujo Técnico I 4h

Optativas

Se cursa una

Biología y geología- Segunda Lengua Extranjera (Francés, alemán, euskera) - Tecnología Industrial I- Geografía e Hª de Navarra

Elegir una

Cultura Científica - Religión – P.C.C. Pensamiento crítico y creativo-Tecnologías de la Información y la Comunicación I

Tutoría lectiva, obligatoria, de 14h 30’ a 15h 15’

Sección bilingüe en Educación física y Filosofía (preparan para Ferts)

EOIDNA de 14h a 15h15’

(20)

Ciencias de la salud

1º bachiller

Obligatorias troncales

a)

Primera Lengua Extranjera I 3h b) Filosofía 3h

c) Lengua Castellana y Literatura I 3h d) Educación Física 2h

e) Obligatorias de opción I. Matemáticas I 4h II. Física y Química 4h III. Biología y Geología 4h

Específicas u optativas

Se cursa una

Segunda Lengua Extranjera (Francés, alemán, euskera). Dibujo técnico I Anatomía Aplicada. Geografía e Hª de Navarra

4h

Se cursa una

Cultura Científica. - Religión. – P.C.C-Tecnologías de la Información y la Comunicación I. – 3h

Tutoría lectiva, obligatoria, de 14h 30’ a 15h 15’ Sección bilingüe en Educación física y Filosofía EOIDNA de 14h a 15h15’

(21)

Humanidades

1º bachiller

Troncales generales

a)

Filosofía.

b) Lengua Castellana y Literatura I. c) Primera Lengua Extranjera I d) Educación Física

Latín Griego I

Historia del Mundo Contemporáneo

Optativas (se cursa una en cada bloque)

- Segunda Lengua Extranjera I – Literatura universal-Geografía e Historia de Navarra

- Cultura científica- Religión – P.C.C.- Tecnologías de la Información y la Comunicación I.

Tutoría lectiva, obligatoria, de 14h 30’ a 15h 15’

Sección bilingüe en Educación física y Filosofía

EOIDNA de 14h a 15h15’

Troncales de

opción

(22)

Ciencias Sociales

1º bachiller

Troncales generales

a)

Filosofía

b) Lengua Castellana y Literatura I. c) Primera Lengua Extranjera I. d) Educación física

Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales

Economía

Historia del Mundo Contemporáneo

Optativas

(se cursa una en cada bloque)

Literatura universal-.Latín I.- Segunda Lengua Extranjera I. –Geografía e Historia de Navarra

Cultura Científica.-Religión. .-P.C.C.- Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tutoría lectiva, obligatoria, de 14h 30’ a 15h 15’

Sección bilingüe en Educación física y Filosofía

EOIDNA de 14h a 15h15’

Troncales

de

opción

(23)

Artes escénicas, música y

danza

1º bachiller

Troncales comunes

a) Primera Lengua Extranjera I 3h b) Filosofía 3h

c) Lengua Castellana y Literatura I 3h d) Educación Física 2h

Troncales de modalidad

-

Fundamentos del Arte I 3h - Cultura Audiovisual I 3h - Análisis musical 4h A elegir una: 2h

a) Historia del Mundo Contemporáneo b) Literatura Universal

Optativas (se cursa una de cada bloque)

- Segunda Lengua Extranjera I. – Música y teatro.- Geografía e Historia de Navarra (4h)

- Cultura científica- Religión- PCC- TICs- Lenguaje y Práctica Musical* 3h

Tutoría lectiva, obligatoria, de 14h 30’ a15h 15’ Sección bilingüe en Educación física y Filosofía EOIDNA de 14h a 15h15’

(24)

Artes

artes gráficas, plástica y diseño

1º bachiller

Troncales

a) Filosofía.

b) Lengua Castellana y Literatura I c) Inglés

d) Fundamentos del Arte I

Obligatorias de Modalidad

Cultura audiovisual

Elegir una: Historia del Mundo Contemporáneo, Literatura Universal

Educación Física Dibujo Artístico I

Elegir una:

Volumen

Tecnologías de la Información y la Comunicación Religión

Elegir una:

Dibujo Técnico I Taller de Pintura Taller de Escultura

Geografía e Historia de Navarra 2ª Lengua Extranjera I: Francés

(25)

GRADOS

UNIVERSITARIOS

por ramas de

conocimiento

Ciencias Salud Enfermería Farmacia Fisioterapia Medicina Nutrición Odontología Óptica/Optometría Podología Psicología Veterinaria,etc. Ciencias Biología Bioquímica Física Geología Matemáticas Química, etc Ingeniería y Arquitectura Arquitectura, Diseño Industrial Ingenierías industriales

Informática, Telecomunicación Agraria, Forestal, Eléctrica, Mecánica, Obra civil, etc.

Ciencias Sociales y Jurídicas

Administración y Dir. Empresas Cª Actividad Física y del deporte Comunicación Audiovisual Derecho, Criminología Economía

Ed. Infantil y Ed. Primaria

Pedagogía, Periodismo, Comunicación Audiovisual,

Políticas y Gestión pública

Relaciones laborales y RR humanos Sociología Aplicada

Trabajo Social Turismo, etc Artes y Humanidades

Arte dramático, Danza Música, Bellas Artes Diseño, Antropología Filologías, Filosofía Historia/ Historia del Arte Humanidades,

Traducción e Interpretación, etc.

(26)

Formació

n

profesion

al

(27)

• Conjunto de enseñanzas que capacitan para el

desempeño cualificado de las distintas profesiones y el

acceso al empleo

• La finalidad de la Formación Profesional es la de preparar

al alumnado para la actividad en el campo profesional

• Organizada en módulos de formación en el centro y en la

empresa

• Con formación teórico-práctica

• Importancia de las actitudes profesionales

(28)



_De

_{2000 horas}

_{. Máximo de dos cursos completos}



_Requisito:

_{Título de Graduado en Educación}

Secundaria

o prueba de acceso



_{Se obtiene el}

_{Título de Técnico}

_en

_{... la}

correspondiente profesión



_{Permite el}

_{acceso a los grados superiores de}

formación profesional



_{Se puede acceder desde la Formación Profesional}

básica (superado en su totalidad o con materias

pendientes)



_{Se accede también mediante prueba si tienes 17}

años a 21 años

Ciclos Formativos de

grado medio

(29)

•

Actividades físicas y

deportivas

•

Administración y gestión

•

Agraria

•

Artes gráficas

•

Comercio y marketing

•

Edificación y obra civil

•

Electricidad y electrónica

•

Energía y agua

•

Fabricación mecánica

•

Hostelería y turismo

•

Imagen personal



Industrias alimentarias



Informática y

comunicaciones



Instalación y

mantenimiento



Madera, mueble y corcho



Química



Sanidad



Servicios socioculturales

y a la comunidad



Transporte y

mantenimiento de

vehículos



Artes plásticas y diseño

Técnico en ….

Familias profesionales

(30)

Programa de mejora del

aprendizaje y rendimiento

(PMAR 3º) educación

ordinaria

Formación profesional básica

(FPB), se cursa en otro centro

• Condiciones de acceso



Decisión y propuesta del Equipo Docente



Se valora el perfil del alumno/a

(31)

Formación profesional básica



Título Profesional Básico correspondiente a las

enseñanzas cursadas, con valor académico y

profesional y con validez en todo el territorio nacional



El Título Profesional Básico permitirá el acceso directo a

los ciclos formativos de grado medio



El Título Profesional Básico tendrá los mismos efectos

laborales que el título de Graduado en Educación

Secundaria Obligatoria para el acceso a empleos

públicos y privados

(32)

FPB

(Formación Profesional Básica )

Requisitos

Alumnos y alumnas que cumplan simultáneamente los

siguientes requisitos:

1. Tener entre quince y diecisiete años cumplidos en el año

natural de la inscripción.

2. Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria

Obligatoria (1º, 2º y 3º) o, excepcionalmente, haber cursado el

segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

3. Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres,

madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de

(33)

Formación profesional básica

Pendiente de actualización para

el curso 2018-2019

(34)

Cómo mejorar en el

estudio



Planificación. Con una buena planificación

se aprende mejor y en menos tiempo



Utilización de la agenda, marcad los

tiempos de estudio



No dejar la preparación de los exámenes

para el último día porque faltará tiempo

(35)



Aprovecha para preparar los exámenes

la semana anterior a la que se tenga

más controles o entrega de trabajos



Divide el estudio, repasa lo anterior

antes de empezar lo nuevo



Deja el último día para el repaso y el

auto examen



Utiliza los apuntes y el libro de texto



Evita distracciones: móvil, ordenador,

música



Aliméntate bien y descansa



Practica el ejercicio físico

(36)

(37)