DEFINICIÓN Y ELEMENTOS
Un triángulo es un polígono de tres vértices. Tiene tres lados, tres ángulos interiores y tres ángulos exteriores. Si los vértices son A, B y C lo denotamos ABC .
CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS LADOS
Un triángulo es:
ESCALENO: Si tiene sus tres lados desiguales.
ISÓSCELES: Si tiene por lo menos un par de lados congruentes. Si AB AC entonces se dice que el ABC es isósceles de base BC.
EQUILÁTERO: Si tiene sus tres lados congruentes.
CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS ÁNGULOS
Un triángulo es:
ACUTÁNGULO: Si tiene los tres ángulos agudos.
RECTÁNGULO: Si tiene un ángulo recto. El lado opuesto al ángulo recto es la hipotenusa y los lados que lo forman son los catetos.
OBTUSÁNGULO: Si tiene un ángulo obtuso.
EQUIÁNGULO: Si tiene los tres ángulos congruentes.
TEOREMA: Todo triángulo equilátero es isósceles. (Ejercicio). El recíproco es falso.
LÍNEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO
MEDIANA: Es el segmento que une un vértice con el punto medio M de su lado opuesto, por ejemplo AM.
ALTURA: Es la perpendicular trazada desde un vértice a su lado opuesto o a su prolongación, por ejemplo AH . El lado BC es la base relativa a dicha altura.
BISECTRIZ INTERIOR: Es la bisectriz de un ángulo interior, por ejemplo AD .
BISECTRIZ EXTERIOR: Es la bisectriz de un ángulo exterior, por ejemplo
AE
.MEDIATRIZ: Es la perpendicular que pasa por el punto medio M de un lado, por ejemplo
MN .
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
DEFINICIÓN: Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente congruentes y sus tres ángulos respectivamente congruentes:
AB DE A D
ABC DEF BC EF B E
C F AC DF
Dos elementos respectivamente congruentes son homólogos. Escribiremos: LsHs (Lados Homólogos) y sHs (Ángulos Homólogos).
TEOREMA: La congruencia de triángulos es una relación de equivalencia:
1. Reflexiva: ABCABC
2. Simétrica: ABCDEF DEFABC 3. Transitiva:
ABCDEFDEFGHIABCGHI
NOTA: La transitividad será muy útil para probar que dos triángulos son congruentes.
CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE S
CRITERIO L.A.L.
AXIOMA: Dos triángulos son congruentes si tienen un ángulo congruente formado por lados respectivamente congruentes.
COROLARIOS:
1. En todo triángulo isósceles los ángulos opuestos a los lados congruentes son congruentes.
2. Todo triángulo equilátero es equiángulo. (Ejercicio)
3. En todo triángulo isósceles, la bisectriz del ángulo opuesto a la base también es mediana, altura y mediatriz con respecto a la base.
4. Por un punto exterior a una recta pasa una y sólo una perpendicular a ella.
5. En todo triángulo, cada ángulo exterior es mayor que cualquiera de los dos ángulos interiores no adyacentes.
6. Todo triángulo tiene por lo menos dos ángulos agudos. (Ejercicio)
Dm:
1. Supongamos que el ABC es isósceles de base BC y tracemos la bisectriz AD del BAC, con B-D-C.
Tenemos:
L : AB AC hip. A : BAD CAD const. L : AD AD reflex.
, luego
por el axioma LAL, ABDACD, y por ángulos homólogos resulta B = C.
4. Debemos probar tanto la existencia como la unicidad de dicha perpendicular.
Existencia: Sea A un punto exterior a la recta L. Tomemos dos
puntos B y C sobre L y
tracemos AB.
Construyamos el CBD tal que BD=BA y CBDCBA, con D en el semiplano opuesto de A con respecto a L .
Tracemos AD que corta a L en el punto E. Por
construcción el ABD es isósceles y BEes bisectriz del ABD, luego BE es altura sobre
AD y en definitiva
AD
L.Unicidad: Supongamos que existe otro punto F sobre la recta L tal
que AF L, luego
AFB =90º.
Tracemos FD. Por LAL, ABFDBF, luego AFBDFB, (sHs) y entonces también DFB = 90º.
Sumando resulta AFD = 180º y por lo tanto A, F y D son colineales. Luego E y F coinciden porque las rectas
AD
y L sólo tienen un puntoen común.
5. En el ABC consideremos el ángulo exterior DAC y veamos que DAC BCA.
Tracemos la mediana BM y prolonguémosla hasta F de modo que BM=MF. Tracemos AF. Por LAL resulta AMFCMB, luego FACBCA, (sHs).
Pero
AF
es interior al CAD, luegoFAC DAC
y por lo tanto DAC BCA.
CRITERIO A.L.A.
TEOREMA: Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruentes dos ángulos y el lado común a ellos.
Dm: Consideremos ABC y DEF tales que BE, BC=EF y CF.
COROLARIOS:
1. Si un triángulo tiene dos ángulos congruentes entonces es isósceles.
2. Todo triángulo equiángulo es equilátero. (Ejercicio)
Dm: 1. Consideremos el ABC tal que BC. Tracemos las bisectrices
BD y CE, tales que A-D-C y A-E-B. Por el teorema ALA resulta BCDCBE luego BD=CE (LsHs), y BDCCEB (sHs), y por suplementos BDACEA. Por el teorema ALA se obtiene BDACEA luego AB=AC (LsHs).
CRITERIO L.L.L.
TEOREMA: Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente congruentes.
Dm: Consideremos ABC y DEF tales que AB=DE, BC=EF y AC=DF. Construyamos FEGCBA con G en el semiplano opuesto de D y EG=BA y tracemos DG. Por el axioma LAL se obtiene ABCGEF, luego AC=GF (LsHs) y BACEGF (sHs).
En resumen se tiene ED=EG y FD=FG y se forman los triángulos isósceles EDG y FDG, entonces EDGEGD y FDGFGD. Sumando EDFEGF y por transitividad BACEDF. En definitiva, por el axioma LAL se obtiene ABCDEF.
CRITERIO A1 A2 L1
TEOREMA: Dos triángulos son congruentes si tienen dos ángulos respectivamente congruentes y el lado opuesto a uno de ellos congruente.
Dm: Consideremos ABC y DEF tales que BE, CF y AB=DE. Tomemos sobre la semirrecta BC el punto G con BG=EF y tracemos AG . Por el axioma LAL se obtiene ABGDEF, luego AGBDFE (sHs), pero DFEACB entonces AGBACB (*).
Debemos probar que G coincide con C. Si no coinciden entonces G precede a C ó C precede a G. Si G precede a C entonces en el AGC se tiene AGBACB (exterior), lo que contradice (*). En forma similar se obtiene una contradicción cuando C precede a G. En definitiva G y C tienen que coincidir, luego BC=EF y por el axioma LAL se obtiene ABCDEF.
CONGRUENCIA DE s RECTÁNGULOS
TEOREMA: Dos triángulos rectángulos son congruentes si satisfacen alguna de las siguientes condiciones:
1. RCC: Si tienen respectivamente congruentes los dos catetos.
3. RCAop: Si tienen respectivamente congruentes un cateto y el ángulo agudo opuesto a dicho cateto.
4. RHA: Si tienen respectivamente congruentes la hipotenusa y un ángulo agudo.
5. RHC: Si tienen respectivamente congruentes la hipotenusa y un cateto. (Ejercicio)
Dm:
1. Por el axioma LAL 2. Por el teorema ALA 3. Por el teorema A1 A2 L1
4. Por el teorema A1 A2 L1
CONGRUENCIA DE LAS LÍNEAS NOTABLES HOMÓLOGAS
TEOREMA: Si dos triángulos son congruentes entonces las medianas, las alturas y las bisectrices respectivamente homólogas son congruentes. (Ejercicio)
PROPIEDADES DEL TRIÁNGULO ISÓSCELES
TEOREMA:
1. Un triángulo es isósceles si y sólo si tiene dos ángulos congruentes.
2. En todo triángulo isósceles la mediana, la altura, la mediatriz (con respecto a su base) y la bisectriz del ángulo opuesto, coinciden y recíprocamente. (Ejercicio)
3. Todo triángulo isósceles tiene respectivamente congruentes dos alturas, dos medianas y dos bisectrices. (Ejercicio)
DESIGUALDADES EN EL TRIÁNGULO
TEOREMA: Si un triángulo tiene dos lados no congruentes entonces al mayor de dichos lados se opone un ángulo mayor y recíprocamente.
Dm:
[] Supongamos que en el ABC AC AB. Tomemos D sobre AC con AD=AB y tracemos BD.
Resulta el ABD isósceles y ABDADB. Como BD es interior al ABC entonces ABC ABD luego
ABC ADB
. Además ADB DCB (por exterior en el DBC), y por transitividad
ABC DCB
, es decir, en el ABC se obtiene que BC.
[] Supongamos que en el ABC BC(*) y probemos que AC AB. Supongamos que
AB
AC ó AC=AB. Si AC AB entonces por la primera implicación se obtiene BC lo que contradice (*). Si AC=AB entonces el ABC es isósceles y resulta B=C que también contradice (*). En definitiva se debe cumplir que AC AB.
COROLARIOS:
1. En todo triángulo rectángulo la hipotenusa es mayor que cada uno de los catetos. (Ejercicio)
DESIGUALDAD TRIANGULAR
TEOREMA: En todo triángulo cada lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que el valor absoluto la diferencia entre ellos.
Dm: En el ABC tomemos D sobre la prolongación de BA tal que AD=AC y tracemos DC y obtenemos el ADC isósceles con ADC=ACD y como CA es interior al BCD resulta ACDBCD luego
BCD ADC
y en el DBC se obtiene C
D
, luego BC BDBAAC, es decir BC
AB
BC . De un modo similar se prueba que AC ABBC y que ABACBC.
De las dos últimas desigualdades se obtiene AB
AC
BC y BC ABAC entonces AC
AB
BC .
COROLARIOS:
1. El camino más “corto” entre dos puntos es el segmento que los tiene por extremos. (Ejercicio)
2. Toda poligonal abierta convexa es menor que cualesquiera otra poligonal abierta envolvente que tenga sus mismos extremos. (Ejercicio)
3. Para que un triángulo exista dados sus tres lados, es suficiente que el lado mayor sea menor que la suma de los otros dos. (Ejercicio)
TEOREMA DE LA BISAGRA: Si dos triángulos tienen dos lados respectivamente congruentes y el ángulo comprendido desigual entonces al mayor ángulo comprendido se opone un mayor tercer lado y recíprocamente.
Dm:
[] Consideremos ABC y DEF tales que AB=DE, AC=DF y A D y probemos que
EF BC .
Tracemos AG en el interior del BAC tal que BAGEDF y AG=DF; tracemos el segmento BG. Por el axioma LAL resulta BAGEDF, luego BG=EF (LsHs). Tracemos AR bisectriz del GAC con B–R-C y tracemos RG. Por el axioma LAL se obtiene GARCAR, luego RG=RC (LsHs). Además en el BRG se tiene
RG BR
BG , luego EFBRRG, por lo tanto EFBC.
PERPENDICULARES Y OBLICUAS
TEOREMA: Si desde un punto exterior a una recta se trazan el segmento perpendicular a la recta y segmentos oblicuos a ella, con el otro extremo sobre la recta, entonces:
1. El segmento perpendicular es menor que cualesquiera de los segmentos oblicuos. (Ejercicio)
2. Dos segmentos oblicuos son congruentes sii sus pies equidistan del pie de la perpendicular. (Ejercicio)
3. Entre dos segmentos oblicuos aquel que tenga su pie más cercano del pie de la perpendicular es menor y recíprocamente.
Dm:
3. [] Sean AHL, AB y AC oblicuas tales
que HBHC y probemos que AB AC
Si HBHC entonces existe un punto D, tal que D-H-C y HDHB. Tracemos AD y entonces los pies de las oblicuas AB y AD equidistan del pie de la perpendicular y por lo tanto AB=AD, luego el ABD es isósceles con ABD=ADB.
Además el ADB ACD (ext. al ADC), luego ADB ACD , es decir, en el ABC se tiene que BC, luego AC AB.
[] (Ejercicio)
DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA
Se llama “Distancia de un punto P a una recta L"”, y se denota por “d(P;L)”, a la
medida del segmento PQL, QL.
Si el punto P es interior a la recta L entonces
la distancia es cero.
La distancia de un punto a una semirrecta o a un segmento es la distancia del punto a la recta que contiene a la semirrecta o al segmento.
LUGAR GEOMÉTRICO (LG)
Una figura F es el lugar geométrico de una
propiedad P si está formada por todos los
puntos que cumplen la propiedad P y solamente
por ellos, es decir, F es el lugar geométrico de P si se cumple que:
1. (X) ( X F X cumple P)
2. (X) ( X cumple P X F)
LA MEDIATRIZ COMO LG
TEOREMA: En un plano, la mediatriz de un segmento es el lugar geométrico de todos los puntos del plano que equidistan de los extremos del segmento.
Dm: [] Sea M la mediatriz de AB,
entonces M es perpendicular a AB en su punto
medio C. Sea XM, como AC=CB, los pies de
las oblicuas XA y XB equidistan del pie de la perpendicular entonces XA=XB.
COROLARIO: En un plano, si dos puntos equidistan de los extremos de un segmento entonces la recta que ellos determinan es la mediatriz del segmento. (Ejercicio)
** Este corolario será muy útil para realizar la construcción de perpendiculares.
LA BISECTRIZ COMO LG
TEOREMA: En un plano, la bisectriz de un ángulo es el lugar geométrico de los puntos del interior del ángulo que equidistan de los lados del ángulo.
Dm: [] Ejercicio
[] Supongamos que un punto P en el interior del AOB equidista de los lados OA y OB, es decir PQ=PR con PQ OA Y PR OB .
Luego por RHC resulta QOPROP y entonces AOP=BOP (sHs) y por lo tanto
OPes la bisectriz del AOB.
COROLARIO: Si un punto del interior de un ángulo, equidista de los lados del ángulo, entonces pertenece a la bisectriz del ángulo.
CONSTRUCCIONES BÁSICAS
1. Trazar la mediatriz de un segmento. 2. Trazar la perpendicular a una recta por un
punto interior a ella.
3. Trazar la perpendicular a una recta por un punto exterior a ella.
4. Construir un ángulo congruente con un ángulo dado.
5. Trazar la bisectriz de un ángulo con vértice dado.
6. Construir un triángulo dados dos lados y el ángulo formado por ellos.
7. Construir un triángulo dados dos ángulos y el lado adyacente a ambos.
8. Construir un triángulo dados sus tres lados.
9. Construir un triángulo rectángulo dados la hipotenusa y un ángulo agudo.
10. Construir un triángulo rectángulo dados la hipotenusa y un cateto.
11. Construir un triángulo dados dos de sus lados y la mediana relativa al tercer lado. 12. Construir un triángulo dados dos de sus