1
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
I. Identificadores de la asignatura
Instituto: Instituto de Arquitectura Diseño y Arte Modalidad: Presencial
Departamento: Arquitectura
Créditos: 6
Materia: Análisis espacial
Programa: Doctorado en Estudios Urbanos Carácter: Optativo
Clave: DEU 0016 15 Tipo: Seminario
Nivel: Básico Teoría: 6 Práctica:
Horas: 3
II. Ubicación
Antecedentes: No aplica. Clave: No aplica
Consecuente: No aplica.
III. Antecedentes Conocimientos:
El estudiante deberá poseer un buen entendimiento del enfoque espacial para el estudio de los problemas relacionados con el entorno urbano territorial. Es necesario además que le estudiante posea cocimiento sobre los principios que fundamentan el análisis del territorio, incluidos conocimientos básicos de estadística, la lectura efectiva de mapas y modelos espaciales, así como los conceptos de escala y resolución espacial.
Habilidades:
Se requiere que el estudiante tenga un nivel elemental en el manejo de programas de cómputo necesarios para la integración de sistemas digitales de análisis territorial, incluidos los sistemas de información geográfica y los sistemas de percepción remota, así como el manejo de herramientas básicas de análisis estadístico.
Actitudes y valores:
El estudiante deberá estar dispuesto a integrarse a un proceso de autogestión de su propio conocimiento. Además es importante la disposición a la colaboración y al trabajo en equipo, así como el respeto por las expresiones del resto del grupo. La honestidad y ética académica y profesional son valores fundamentales que se exigen del estudiante en este seminario.
IV. Propósitos Generales
El propósito de este curso es construir una sólida base de conocimiento de los principios teórico-metodológicos para el diseño y manejo de instrumentos de análisis territorial que le sirvan como herramientas en la
2
interpretación de los fenómenos urbanos que se manifiestan en el territorio. El propósito de este curso es estudiar los principios teóricos que fundamentan el análisis de la dinámica interna y expansión física de las áreas urbanas sobre el territorio. Con base en este conocimiento, el estudiante podrá aportar interpretaciones valiosas que guíen el proceso de planificación de los asentamientos humanos a escalas regional y local.Observaciones y características relevantes del curso.
El curso se llevará a cabo mediante sesiones teóricas que permitan al estudiante discutir las bases teóricas para la interpretación de las formas de ocupación urbana del territorio. Estas sesiones se alternarán con sesiones prácticas y de auto gestión del conocimiento en las que el estudiante aprenderá y aplicará técnicas para el desarrollo e interpretación de modelos espaciales de análisis del proceso de crecimiento de las áreas urbanas.
V. Compromisos formativos Intelectual:
El estudiante conocerá los principios teórico-metodológicos del análisis espacial con instrumentos geotecnológicos especializados para fundamentar la interpretación de modelos de ocupación urbana del territorio. Adquirirá habilidades prácticas en la integración y el manejo de los sistemas de información geográfica y los sistemas de percepción remota para construir e interpretar modelos de análisis espacial de la dinámica interna de las ciudades y su expresión física en territorio.
Humano:
Se espera que el estudiante adquiera una visión objetiva, integral e interdisciplinaria para aportar a la solución de los problemas del desarrollo urbano. Así mismo, se pretende que el estudiante adopte una escala de valores acorde a las tendencias y necesidades actuales de la sociedad y la integre con los conocimientos adquiridos, desde una perspectiva científica, para la planificación efectiva del desarrollo de las áreas urbanas.
Social: Profesional:
Al término del seminario el estudiante será capaz de aplicar instrumentos de análisis territorial para aportar soluciones a los problemas del desarrollo en las áreas urbanas en el contexto de su conformación, dinámica interna y emplazamiento.
VI. Condiciones de operación
Espacio: Típico
Laboratorio: Cómputo Mobiliario: Mesas y computadoras
Población: 15 estudiantes
Material de uso frecuente: Pizarron, proyector y lap-top
3
VII. Contenidos y tiempos estimadosSesión Contenido Actividades
1
Dimensiones del fenómeno urbano en el territorio
Principios teóricos de análisis espacial y modelación en
SIG
Revisión de artículos y reporte de lectura (D)
2
La naturaleza de la información espacial
Revisión de artículos y reporte de lectura (D)
3
Integración de unidades de referencia espacial
Laboratorio (M,D) 4Diseño espacial de muestras campo e implementación en
SIG
Laboratorio (M,D)
5
Principios de análisis multicriterio
Laboratorio (M,D), Revisión de artículos y reporte de lectura (D) 6
Preparación de variables para análisis multicriterio en SIG
Laboratorio (M,D)7
Evaluación y calibración de modelos multicriterio
Laboratorio (M,D) 8Análisis global de patrones espaciales - Hi/Low clustering
Laboratorio (M,D), 9Análisis global de patrones espaciales - Global Moran´s I
Laboratorio (M,D), Revisión de artículos y reporte de lectura (D) 10
Análisis local de agrupamiento espacial - Cluster and
outlier analysis
Laboratorio (M,D
11
Análisis local de agrupamiento espacial - Hot spot
analysis
Laboratorio (M,D), Revisión de artículos y reporte de lectura (D) 12
Fundamentos de análisis de regresión
Laboratorio (M,D)13
Modelos de regresión lineal
Laboratorio (M,D)14
Evaluación de modelos de regresión lineal
Laboratorio (M,D) 15Matrices de ponderación espacial
Laboratorio (M,D), Revisión de artículos y reporte de lectura (D) 16
Regresión geográficamente ponderada
Entrega final de proyecto (M, D) y presentación artículo (D)
VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y búsquedas en la red.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos actuales y relevantes a la materia en idioma inglés. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
a)
Aproximación empírica a la realidad.
b) Búsqueda, organización y recuperación de información. c) Comunicación horizontal. d) Descubrimiento. e) Ejecución-ejercitación. f) Elección, decisión. g) Evaluación. h) Experimentación. i) Extrapolación y trasferencia. j) Internalización. k) Investigación. l) Meta cognitivas.
m) Planeación, previsión y anticipación. n) Problematización.
4
o) Proceso de pensamiento lógico y crítico.p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral. q) Procesamiento, apropiación-construcción.
r) Significación generalización. s) Trabajo colaborativo.
IX. Criterios de evaluación y acreditación a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de los trabajos
Calificación ordinaria mínima de 8.0 b) Evaluación del curso
a.
Revisión y discusión de lecturas y tareas 30%
Revisión de artículos y entrega puntual de un reporte en formato digital a través de la plataforma Aula
Virtual+.
b.
Trabajos en laboratorio 30%
Participación y elaboración en clase de los laboratorios asignados.
c.
Reportes de ejercicios 40%
Entrega puntual de los reportes correspondientes a cada ejercicio en formato digital a través de la
plataforma Aula Virtual+.
X. Bibliografía
A. Obligatoria por sesión:
Anselin, Luc, 2005, Exploring spatial data with GeoDa: A Workbook, Center for Spatially Integrated Social Science
Carr, M. H. and Zwick P. D.; 2007. Smart land-use analysis. The LUCIS model land-use conflict identification strategy, Redlands: ESRI Press, 227 pp.
Manntay, J. et al.; 2006. GIS for the Urban Environment, Redlands: ESRI Press.
Gorr, W. L., and Kurland, K.S.; 2008. GIS Tutorial Updated for ArcGIS 9.3: Workbook for Arc View 9, 3rd Ed., Redlands: ESRI Press.
Jensen, John R.; 2007. Remote Sensing of the Environment: An Earth Resource Perspective, 2nd Ed., Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Maguire, D., M. Batty and M. Goodchild; 2005. GIS, Spatial Analysis, and Modeling, Redlands: ESRI Press, 496 pp.
5
XI. Perfil deseable del docenteEl docente deberá poseer el grado de doctor en áreas afines a la geografía, la planificación urbana o el análisis espacial. Además deberá contar con conocimiento y experiencia en el desarrollo y aplicación de modelos de análisis espacial.
XII. Institucionalización
Responsable del Departamento: Dra. Elvira Maycotte Coordinador/a del Programa: Dr. Salvador Salazar Fecha de elaboración: 2 de junio de 2009
Participante/s en la elaboración: Núcleo Académico Básico DEU Fecha de rediseño: 7 de mayo de 2015
